師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治自查報(bào)告（通用22篇）
在我們平凡的日常里，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治自查報(bào)告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治自查報(bào)告 篇1
搞好師德師風(fēng)，對(duì)于每個(gè)學(xué)校而言都是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們作為老師，是人類(lèi)靈魂的工程師，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，所以我們必須時(shí)刻保持良好的師德師風(fēng)，提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象，因此我們時(shí)常對(duì)自己進(jìn)行自查自糾。
一、我時(shí)刻響應(yīng)教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，嚴(yán)格施行陽(yáng)光肩負(fù)，我們一年級(jí)的學(xué)生從來(lái)不布置家庭書(shū)面作業(yè)，只有少數(shù)口頭作業(yè)。從不向家長(zhǎng)推銷(xiāo)任何教輔資料，也不在外面另辦輔導(dǎo)班，進(jìn)行有償家教。從不體罰或變相體罰學(xué)生，從不以職業(yè)之便，謀取私利。
二、我時(shí)常保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，建立了良好的家校聯(lián)系制度，起到了很好的幫扶效果。我不定期不定象地進(jìn)行家訪，積極參加學(xué)校組織的“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系。加強(qiáng)校際聯(lián)系和幫教銜接工作，及時(shí)掌握我校生源的基本情況，對(duì)于托管的學(xué)生，學(xué)校和各班班建立了聯(lián)系檔案，防患于先。
三、時(shí)常學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師“十要”“十不要”規(guī)定》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》并按照這些規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。課余時(shí)間我還時(shí)常閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，時(shí)刻為自己充電，提升自己的文化素養(yǎng)，我也積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，不斷提升自身的個(gè)人方面的素質(zhì)。及時(shí)自我反省，自我檢查，保證自己是一個(gè)合格的人民教師。
師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治自查報(bào)告 篇2
教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
一、我的收獲
1、愛(ài)崗敬業(yè)。僅有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書(shū)育人。
2、為人師表。教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，所以作為教師時(shí)刻注重自我的言行舉止，要求學(xué)生做到的，我首先要做到。
3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教學(xué)方法，不斷提高自我的教學(xué)水平。
4、關(guān)愛(ài)學(xué)生。作為教師要平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生。
5、廉潔從教。對(duì)每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)是公平的，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生要一視同仁。
二、不足之處
1、教學(xué)水平還有待提高。孩子喜歡多才多藝，花樣翻新的老師。如果總是一種教學(xué)形式、教學(xué)風(fēng)格，必然會(huì)讓學(xué)生感到倦怠。
2、缺少研究精神，只滿(mǎn)足于現(xiàn)狀。常以自我潛力有限為借口，沒(méi)有探索教學(xué)新理論的熱情。
三、整改措施：
1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，二是在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的教學(xué)水平。
2、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
今后，我一定會(huì)遵守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，結(jié)合工作與教學(xué)實(shí)際，切實(shí)做到：堅(jiān)定政治方向；自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法；傳播優(yōu)秀文化；潛心教書(shū)育人；關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生；加強(qiáng)安全防范；堅(jiān)持言行雅正；秉持公平誠(chéng)信；堅(jiān)守廉潔自律；規(guī)范從教行為。
師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治自查報(bào)告 篇3
一年的工作中，本人堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策；努力學(xué)習(xí)新的教育理論，在王校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織開(kāi)展工作，具體有以下幾點(diǎn)：
1、積極做好教師的培訓(xùn)管理工作和教師的考勤登記，并負(fù)責(zé)教師職稱(chēng)的審查、評(píng)比、上報(bào)工作。
2、認(rèn)真搞好學(xué)生的德育量化建設(shè)，負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治工作，管好學(xué)生考勤，確保學(xué)生考勤質(zhì)量，做到公平、公開(kāi)，并按“班級(jí)量化管理?xiàng)l例”算準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，每周一匯總，每月一累計(jì)，并上報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
3、為了提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，逐步走向規(guī)范，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)的有關(guān)文件，并先后多次到澄邁中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)，使此項(xiàng)工作順利進(jìn)行，并做到參加對(duì)象明確，階段分明，任務(wù)實(shí)在，培訓(xùn)措施到位，質(zhì)量保證。
4、認(rèn)真做好各工作人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的年度考核表的填報(bào)工作。
這一年來(lái)，我做了大量工作，取得了一定的成績(jī)，也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但存在的問(wèn)題也不如人意，歸納起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
1、在工作中缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不能自主地用新的思維和方式去完成本職工作。
2、在忙碌的工作中總是放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造。有時(shí)濟(jì)出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，但是不夠自覺(jué)、主動(dòng)，且學(xué)習(xí)不夠全面，只是學(xué)習(xí)與本職工作有關(guān)的知識(shí)，無(wú)關(guān)本職工作的就不去學(xué)。
3、一些日常管理的措施還缺乏可操作性，管理過(guò)程中具有很的盲目性，前瞻性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性，計(jì)劃有很大的欠缺。
4、在日常工作中還不能夠自覺(jué)地帶頭倡導(dǎo)文明新風(fēng)，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的思想樹(shù)立不夠牢固，有時(shí)待人不夠誠(chéng)懇、謙虛。
師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治自查報(bào)告 篇4
通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的開(kāi)展有了充分的認(rèn)識(shí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。作為一名德育教研員，自己時(shí)刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真剖析，尋找差距。根據(jù)新要求我結(jié)合實(shí)際對(duì)自己的師德行為進(jìn)行如下總結(jié)：
在工作方面，能夠配合主任的工作，積極完成交給自己的各項(xiàng)任務(wù)，力爭(zhēng)干好、干實(shí)。業(yè)余時(shí)間，虛心學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，翻閱《中小學(xué)心理健康教育》《班主任之友》《人民教育》等雜志，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)“的內(nèi)在核心，認(rèn)識(shí)到自己還存在著許多不足之處：
第一，工作中缺少創(chuàng)新意識(shí)。
在日常工作中，往往按部就班，缺少創(chuàng)新的精神，對(duì)工作出謀劃策較少。
第二，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有待加強(qiáng)。
對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借口，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大，與其他老師還存在著一定的差距。
通過(guò)深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
第一，不斷加強(qiáng)政策理論水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論。
第二，努力加強(qiáng)德育專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教。
第三，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，
第四，加強(qiáng)對(duì)本職工作的主動(dòng)性、積極性，利用業(yè)務(wù)時(shí)間多鉆研、多思考。
通過(guò)此次師德大討論，我會(huì)更加愛(ài)崗敬業(yè)，時(shí)刻牢記院訓(xùn)“先做師之生，再做師之友，后做師之師”，爭(zhēng)做一名新時(shí)期合格的德育教研員。
師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治自查報(bào)告 篇5
長(zhǎng)期以來(lái)，我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意見(jiàn)》及省《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》等文件精神，高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，并積極開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)。為進(jìn)一步做好我鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)工作，提升教師個(gè)人師德師能，根據(jù)市教育局相關(guān)文件要求，我鎮(zhèn)對(duì)幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查自糾情況匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓思想教育不放松
成立了由中心園長(zhǎng)臧運(yùn)芳為組長(zhǎng)的幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師德師風(fēng)實(shí)施意見(jiàn)。利用教師培訓(xùn)、教職工會(huì)議組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于師德工作的文件，學(xué)習(xí)“教師師德規(guī)范”、以及《教師法》、《教育法》《義務(wù)教育法》相關(guān)法律等。加強(qiáng)教師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律和法制教育，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范從業(yè)行為，通過(guò)學(xué)習(xí)，使愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法，樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)作為教師的自覺(jué)行為。要求教師在平時(shí)的工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做幼兒的表率，提高全體教師的思想覺(jué)悟。
二、師德師風(fēng)建設(shè)情況
1、1月20日召開(kāi)了全鎮(zhèn)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題會(huì)議，在會(huì)上，一方面?zhèn)鬟_(dá)了市教育局的會(huì)議精神，另一方面帶領(lǐng)大家又重新學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不行為準(zhǔn)則》、《諸城市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師職業(yè)道德建設(shè)的通知》、《諸城市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園規(guī)范管理的意見(jiàn)》及《幼兒園規(guī)范辦園行為督導(dǎo)評(píng)估辦法》等文件，并與全體教師簽訂《師德承諾書(shū)》，再次強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，要求大家一定高度重視，抓緊自查自糾，我們將對(duì)存在問(wèn)題但拒不整改或整改不到位的幼兒園取消來(lái)年登記注冊(cè)資格，對(duì)存在問(wèn)題的教師依法依規(guī)處理。今年以來(lái)，我鎮(zhèn)先后多次召開(kāi)師德師風(fēng)工作專(zhuān)題會(huì)議，研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。
2、1月22、23日我鎮(zhèn)師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)轄區(qū)內(nèi)18所幼兒園進(jìn)行了細(xì)致的檢查，通過(guò)看現(xiàn)場(chǎng)、查材料等方式，對(duì)各幼兒園進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致、全面的評(píng)估工作，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)給予指正，各幼兒園負(fù)責(zé)人也積極配合，表示會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)將存在的問(wèn)題進(jìn)行整改，提高整體辦園水平，提升幼兒園保教質(zhì)量。
三、存在的問(wèn)題
1、缺乏主動(dòng)的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、個(gè)別教師工作主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)新能力不夠突出。
四、改進(jìn)的方向
繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，將師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)放在重要位置。
師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治自查報(bào)告 篇6
通過(guò)6月3日師德師風(fēng)建設(shè)“七個(gè)堅(jiān)決十個(gè)不準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)，倍感師德建設(shè)工作的重要性。本人多年來(lái)遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格要求自己，對(duì)教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，能夠關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不體罰或變相體罰學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，有事及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，贏得了家長(zhǎng)的贊許。
我從不向?qū)W生推銷(xiāo)教輔材料和其他商品，不向?qū)W生家長(zhǎng)索要錢(qián)物，多次謝絕家長(zhǎng)的宴請(qǐng)。做到了廉潔從教維護(hù)了教師的尊嚴(yán)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局規(guī)定的“八條禁令”，一絲不茍地執(zhí)行，堅(jiān)守教育教學(xué)崗位，從來(lái)沒(méi)有招學(xué)生食宿和組織學(xué)生補(bǔ)課、沒(méi)有到社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職或任教。
遵守教育教學(xué)規(guī)定，按照教學(xué)規(guī)定和新課標(biāo)實(shí)施教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，做到了不調(diào)課、混課。
服從分配，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，做到了不遲到、不早退。工作積極，勇于拼搏向上。衣著整潔得體，語(yǔ)言文明健康，不參與任何形式的賭博、酗酒或酒后上課。課堂上不吸煙、不使用通訊工具。
在學(xué)術(shù)科研中按照學(xué)術(shù)規(guī)范，從不弄虛作假，做到了實(shí)事求是做事，實(shí)實(shí)在在做人。在教育教學(xué)中，積極鉆研教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，科學(xué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步，在進(jìn)步中求發(fā)展，在發(fā)展中提升教學(xué)水平。
堅(jiān)決維護(hù)教師形象，做一名合格的人民教師。
師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治自查報(bào)告 篇7
自從學(xué)校提出加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)以來(lái)，在教師隊(duì)伍中實(shí)施師德師風(fēng)整頓，我明確了這次活動(dòng)的目標(biāo)是要加強(qiáng)教師工作作風(fēng)，建設(shè)樹(shù)立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書(shū)育人�，F(xiàn)以四有好老師的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己展開(kāi)自查自糾，對(duì)于存在的問(wèn)題做如下報(bào)告：
1、問(wèn)題：教學(xué)水平有待提高
原因：該問(wèn)題主要是針對(duì)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)這門(mén)課》。這門(mén)課對(duì)于我是一門(mén)跨學(xué)科的課，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教，摸著石頭過(guò)河。對(duì)于個(gè)別知識(shí)點(diǎn)，在教的過(guò)程中才發(fā)現(xiàn)自己理解的不夠深刻。對(duì)于業(yè)務(wù)實(shí)踐更無(wú)從談起。
對(duì)策：
�。�1）通過(guò)考取專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)提高理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。報(bào)考初級(jí)會(huì)計(jì)和中級(jí)會(huì)計(jì)相應(yīng)等級(jí)證書(shū)來(lái)扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
�。�2）會(huì)計(jì)是一門(mén)實(shí)操性很強(qiáng)的課，也是一門(mén)技能課。只有通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)理論才能讓知識(shí)更扎實(shí)。在以后的實(shí)踐中希望學(xué)校能給與支持。
2、問(wèn)題：對(duì)于新知識(shí)的掌握不夠及時(shí)
原因：該問(wèn)題主要是針對(duì)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)。電子商務(wù)是一門(mén)發(fā)展快，更新快的專(zhuān)業(yè)。之前火的是店鋪，現(xiàn)在火的是直播，以后還會(huì)有新的形勢(shì)，同時(shí)帶來(lái)的是不同的技能。電商快速的發(fā)展就對(duì)老師提出的要求就是知識(shí)更新要快。
對(duì)策：努力學(xué)習(xí)。不怕累不怕苦，緊跟時(shí)代的發(fā)展，不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備。
3、問(wèn)題：課堂把控不夠靈活
原因：沒(méi)能深入學(xué)生生活，不是很清楚學(xué)生感興趣的事情。想活躍氣氛，但抓不住學(xué)生生活中的興趣點(diǎn)。
對(duì)策：課下多了解學(xué)生。
4、問(wèn)題：易受情緒控制
原因：自身素養(yǎng)不夠，在應(yīng)對(duì)喜歡挑釁的學(xué)生時(shí)，缺少足夠的冷靜，在應(yīng)對(duì)不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生時(shí)，缺少足夠的耐心。
對(duì)策：多讀教育方面的書(shū)籍，多進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn)，以多樣的方法和自我良好的心態(tài)來(lái)教育幫助學(xué)生。
師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治自查報(bào)告 篇8
通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)“七個(gè)堅(jiān)決和十個(gè)不準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)，深感師德建設(shè)的重要性。本人多年來(lái)始終遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，以身作則，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。對(duì)教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，從不體罰和變相體罰學(xué)生，尊重學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議，經(jīng)常與學(xué)生溝通，談心，得到了學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。
我從參加教育工作以來(lái)，從不向?qū)W生推銷(xiāo)與學(xué)習(xí)有關(guān)的教輔材料和其它與學(xué)習(xí)有關(guān)的物品，不索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物。做到了廉潔自律，兢兢業(yè)業(yè)為教育事業(yè)奉獻(xiàn)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教委規(guī)定的“八條禁令”認(rèn)真貫徹執(zhí)行，始終如一地堅(jiān)守教學(xué)工作崗位，從來(lái)沒(méi)有有償組織學(xué)生自習(xí)或補(bǔ)課。
遵守教育教學(xué)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，做到不調(diào)課，串課，按照要求認(rèn)真上好每一節(jié)課。
服從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配。做到不遲到不早退。工作積極進(jìn)取，受到學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的贊許。從來(lái)不參與任何形式的賭博，工作時(shí)間不使用通訊工具。
在教學(xué)科研中按照學(xué)術(shù)規(guī)范，做到實(shí)事求是，不搞弄虛作假行為。在工作中積極鉆研教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)展生存，在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提高自己的教學(xué)水平。
堅(jiān)決貫徹執(zhí)行昌圖縣師德建設(shè)“七個(gè)堅(jiān)決、十個(gè)不準(zhǔn)”的要求，做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，家長(zhǎng)滿(mǎn)意的人民教師。
師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治自查報(bào)告 篇9
教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量。教師的道德素質(zhì)不僅是教師自身的行為標(biāo)準(zhǔn)，也是作用于學(xué)生的教育手段。是否高尚，關(guān)系到素質(zhì)教育的正確順利實(shí)施。通過(guò)這幾天的師德研究，我認(rèn)為新時(shí)期的師德應(yīng)該表現(xiàn)出強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，以愛(ài)學(xué)生為核心。師德表現(xiàn)在很多方面。老師經(jīng)常和學(xué)生在一起，他們的言行會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，也需要提高自己的自律和自我反思。
一、主要問(wèn)題
(1)在教學(xué)中，只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，不太注重教材和教學(xué)方法的創(chuàng)新，努力，突破和創(chuàng)新少，在風(fēng)格上，循序漸進(jìn)，利用休息時(shí)間少輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，少看望學(xué)生家長(zhǎng)，工作只要求表面過(guò)得去，不考慮本質(zhì)。出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因是放松自己的要求，抱怨太多，缺乏主人翁意識(shí)。
(2)自學(xué)不夠。只有不斷更新知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷提升自己，才能教好學(xué)生。由于班主任平時(shí)工作繁重，各方面都沒(méi)有及時(shí)收費(fèi)。
二、下一步整改措施
(1)以這次師德自查自糾為契機(jī)，牢固樹(shù)立以小為榮的集體觀念，從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起。
(2)自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德和師德修養(yǎng)，規(guī)范自身言行，時(shí)刻維護(hù)學(xué)校形象。
(3)始終把學(xué)習(xí)放在首位，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高自身的整體素質(zhì)，成為一名合格的教師。
(4)切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，多走訪學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，努力在班級(jí)管理和教學(xué)成果上取得重大突破。
師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治自查報(bào)告 篇10
為國(guó)家培養(yǎng)高水平，高素質(zhì)，有道德，有修養(yǎng)，講誠(chéng)信，守公德的有用人材，是學(xué)校教育的主要任務(wù)。在改革開(kāi)發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè)中，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。作為教師不僅要較好書(shū)，更要育好人，各方面都要為人師表。才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。本人從事教育教學(xué)工作二十余年，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與同仁共勉。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)也認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足之處。
1、理論學(xué)習(xí)不夠透徹，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于自己主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
2、業(yè)務(wù)有待提高，知識(shí)體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
3、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評(píng)評(píng)課，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，很少寫(xiě)教研優(yōu)秀論文，只做井底之蛙，沒(méi)有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，寫(xiě)作水平低，不善于積累。
針對(duì)性以上缺點(diǎn)，自己提出整改和努力意見(jiàn)如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參與學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
3、加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
通過(guò)這次師德師風(fēng)的自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進(jìn)，我要進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，提高工作效率�；ǜ嗟木μ岣咦约旱膸煹滤剑瑸榻虒W(xué)服務(wù)，為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù)。
師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治自查報(bào)告 篇11
過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，教師隊(duì)伍思想道德建設(shè)的方向決定著學(xué)校精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向。所以說(shuō)，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂。
通過(guò)師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)和談心活動(dòng)，我深刻的剖析自己，我發(fā)現(xiàn)我在以下幾方面還應(yīng)該做得更好。
1，熱愛(ài)教育事業(yè)方面。在平時(shí)的教學(xué)教育過(guò)程中，常常受到教師待遇低，條件艱苦，壓力大等思想矛盾的干擾，使自己曾經(jīng)產(chǎn)生象很多老師一樣的想法：哎，太難了；走，出去闖闖吧。這種情緒化表現(xiàn)自己的不成熟，還應(yīng)該更加深層次的認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題，“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，是黨和人民給予我們最高的榮譽(yù)，是對(duì)我們工作的肯定。
2，在教學(xué)鉆研方面，我雖然取得了一些成績(jī)，但是我深刻的發(fā)現(xiàn)自己還存在浮躁心理，對(duì)學(xué)無(wú)止境的教學(xué)業(yè)務(wù)，沒(méi)有深入的鉆研。在教學(xué)工作中，對(duì)終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識(shí)不夠，只停留在學(xué)習(xí)的表面，認(rèn)為自己學(xué)懂啦，不再深入。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時(shí)感到學(xué)的知識(shí)還不夠，認(rèn)識(shí)到終生學(xué)習(xí)的重要性。
在學(xué)習(xí)中，我逐漸理解和發(fā)現(xiàn)自己離一名優(yōu)秀的教師標(biāo)準(zhǔn)還很遠(yuǎn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，在今后的工作中要克服這些缺點(diǎn)，努力高要求自己，使自己成為一名合格的優(yōu)秀的光榮的教師。
師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治自查報(bào)告 篇12
根據(jù)聯(lián)校學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)整治工作實(shí)施方案要求和部署，結(jié)合我校工作實(shí)際，上章召學(xué)校在全校教師中深入積極主動(dòng)地開(kāi)展師德師風(fēng)整頓各項(xiàng)工作。重點(diǎn)在以下幾方面開(kāi)展了自查自糾。
一、存在的不足：
本校雖然建立了師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，規(guī)范從教行為，教師管理嚴(yán)格。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講究方法，班子凝聚力強(qiáng)，能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的積極性，潛心教學(xué)，力戒形式，但是在今后的工作中仍需要不斷完善。
二、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：
我校每位教師認(rèn)真對(duì)照陽(yáng)泉市郊區(qū)中小學(xué)教師廉潔從教承諾要求進(jìn)行了自查，全面梳理工作中存在的不足，沒(méi)有違反八項(xiàng)規(guī)定的教師。
通過(guò)調(diào)研和設(shè)置“意見(jiàn)箱”反饋等多種活動(dòng)形式進(jìn)行了師德師風(fēng)建設(shè)查擺分析，師德師風(fēng)建設(shè)是個(gè)永恒的主題，還應(yīng)該持續(xù)發(fā)展；教師認(rèn)真進(jìn)行師德師風(fēng)自查自評(píng)，查擺師德師風(fēng)上存在的問(wèn)題，找出差距，揚(yáng)之所長(zhǎng)，避之所短，還應(yīng)不斷提高教師個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。
三、整改措施：
我校開(kāi)設(shè)監(jiān)督電話和郵箱，教師虛心主動(dòng)接受群眾的監(jiān)督指導(dǎo)，要廉潔從教，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生要一視同仁，拒絕請(qǐng)客送禮。努力營(yíng)造樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍。堅(jiān)持師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治長(zhǎng)抓不懈，并取得實(shí)效。
師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治自查報(bào)告 篇13
作為小學(xué)高年級(jí)的一名英語(yǔ)教師，我深深的體會(huì)到了師德的重要性，以下是本學(xué)期我在師德師風(fēng)方面的總結(jié)：
一、愛(ài)國(guó)守法，依法執(zhí)教。
自從執(zhí)教以來(lái)，我在課堂上一直都認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，把課本知識(shí)和生活緊密結(jié)合，把考試成績(jī)與學(xué)情相結(jié)合，認(rèn)真分析得失，提升學(xué)生分析問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，我相信，只有自己做出表率才能更好的服務(wù)學(xué)生，同時(shí)可以得到學(xué)生的認(rèn)可。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，鼓勵(lì)“學(xué)困生”。
作為一名青年教師，不僅要做好教學(xué)工作，還要在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中做出表率，所以我嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課，認(rèn)真上課，作業(yè)即做即改。面對(duì)各種差異的學(xué)生，我有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)，深入了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，進(jìn)行多次談話與交流，根據(jù)學(xué)生的不同愛(ài)好，鼓勵(lì)學(xué)生積極向?qū)W。對(duì)于“后進(jìn)生”“學(xué)困生”我總是用發(fā)展的眼光來(lái)看,用“放大鏡”來(lái)看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長(zhǎng)善救失。從四月份以來(lái)，我一直堅(jiān)持在下午上課前半小時(shí)給學(xué)生輔導(dǎo)答疑解惑。時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)變化，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)疏導(dǎo)與幫助，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。
三、為人師表，教書(shū)育人。
作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，同時(shí)也注意樹(shù)立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。面對(duì)各種差異的學(xué)生，對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法，根據(jù)學(xué)生的不同愛(ài)好，鼓勵(lì)學(xué)生全面的發(fā)展。對(duì)接受能力強(qiáng)的學(xué)生，要在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對(duì)他們提出更高的要求；對(duì)于那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生，我會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師的工作，耐心的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)給與更多的幫助。讓學(xué)生在不同的程度都得到發(fā)展。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，在學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差的現(xiàn)狀，采取多種教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的知識(shí)水平。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作，樂(lè)教，以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)去奉獻(xiàn)和付出。尤其是班主任工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
五、終身學(xué)習(xí)。
俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，今后工作中通過(guò)多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，多反思，使自己內(nèi)心日益沉淀，厚重而寧?kù)o，讓自己更成熟，更穩(wěn)重；對(duì)待學(xué)生嚴(yán)中有愛(ài)，學(xué)習(xí)書(shū)中的管理方法，并學(xué)以致用。我還要努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論、與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，做到政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)水平雙豐收，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，向身邊的同事、向書(shū)本、向生活這部大百科中不斷汲取營(yíng)養(yǎng)。
自己在進(jìn)行后的工作需要學(xué)習(xí)的地方還很多，我會(huì)不斷努力，時(shí)刻以“學(xué)高為師，身正為范”，來(lái)要求自己。為了進(jìn)一步提高師德，我努力從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)：
1、本人會(huì)在今后的工作中通過(guò)多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，多反思，尤其是在高考方面，強(qiáng)化自己的能力，使自己內(nèi)心日益沉淀，讓自己更成熟，更穩(wěn)重；
2、對(duì)待學(xué)生嚴(yán)中有愛(ài)，講究教育的方法，關(guān)注學(xué)生的變化，注意換位思考，多聽(tīng)聽(tīng)孩子們的建議。
3、多閱讀教育理論雜志，做好學(xué)習(xí)筆記。強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀。
4、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治自查報(bào)告 篇14
孔子曾說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！�
作為一名幼兒教師的我在日常的教育教學(xué)中一定要注意自己的言行舉止，為孩子做個(gè)表率。以高尚的人格感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，這樣孩子才會(huì)“親其師，信其道”。
作為一名從教多年的幼兒教師，通過(guò)上次的學(xué)習(xí)后，我決定從以下幾個(gè)方面來(lái)自查自糾。
一、思想認(rèn)識(shí)
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，我清楚地明白要成為一名合格的幼兒教師，就要不斷地提高思想認(rèn)識(shí)，提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，更要不斷地學(xué)習(xí)提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，用自己的辛勤努力培養(yǎng)出更出色的`人才。
二、教書(shū)育人
作為一名教師，我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想和先進(jìn)的教育理念和教育方法，只有這樣才能在業(yè)務(wù)上登上新的臺(tái)階。
我熱愛(ài)我的事業(yè)，不論在什么時(shí)候我都以我的學(xué)校為榮。我熱愛(ài)我的孩子，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”。對(duì)孩子做到關(guān)心、耐心、細(xì)心，讓孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng)。
三、存在的不足
在工作中，我發(fā)現(xiàn)自己的責(zé)任心還不夠強(qiáng)，有時(shí)會(huì)把自己的情緒帶到工作中。對(duì)孩子有時(shí)還少一點(diǎn)耐心，顯得有點(diǎn)浮躁。在面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)時(shí)，時(shí)常感到茫然和困惑，衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)有點(diǎn)老套。不能堅(jiān)定自己的信念，會(huì)不停地動(dòng)搖自己學(xué)習(xí)的觀念。
還會(huì)輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)，不能堅(jiān)持自己的人生觀和價(jià)值觀。
四、整改措施
在今后的工作中，我要尊重幼兒、關(guān)心幼兒、熱愛(ài)幼兒，杜絕一切不良行為。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷地充實(shí)自己。師德師風(fēng)常抓不懈，落實(shí)到實(shí)處。
教研組的活動(dòng)，要認(rèn)真參加，教學(xué)反思探究，找到新的教學(xué)方向。不違背教育教學(xué)法律法規(guī)，不損害幼兒園榮譽(yù)。
在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，我充分地剖析了自己，發(fā)現(xiàn)了自身的問(wèn)題，我堅(jiān)信我在今后的工作中一定成為一名人民滿(mǎn)意的教師。
師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治自查報(bào)告 篇15
“德高為師，身正為范”，師德是教師的靈魂，是教師立身之本，是教育教學(xué)的前提和保證。為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對(duì)自己的各個(gè)方面反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以便把自己的工作做得更好一些。現(xiàn)將我?guī)煹聨燂L(fēng)方面的表現(xiàn)自查情況匯報(bào)如下：
一、存在問(wèn)題
1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面：我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。
2、自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)�；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。
尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋。
對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴(lài)性，缺乏創(chuàng)新精神，沒(méi)有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
二、主要原因:
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。
2、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
3、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。
三、整改措施：
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅(jiān)定正確政治方向，樹(shù)立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
2、加強(qiáng)自我改造，自我完善，熱愛(ài)本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。
對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)，因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差的現(xiàn)狀，采取多種教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的知識(shí)水平。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作，樂(lè)教，以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)去奉獻(xiàn)和付出。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長(zhǎng)，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺(jué)糾正。
在今后的教學(xué)中，要牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長(zhǎng)，社會(huì)滿(mǎn)意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治自查報(bào)告 篇16
為認(rèn)真落實(shí)“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，我校對(duì)開(kāi)展“師德師風(fēng)”建設(shè)情況進(jìn)行了一次專(zhuān)項(xiàng)檢查�，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、學(xué)校師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題：
在自查自糾過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，我校老師師德師風(fēng)的主流是好的，關(guān)愛(ài)學(xué)生、遵紀(jì)守法、無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)得失，無(wú)聚眾賭博、推銷(xiāo)商品、索要財(cái)物等不良現(xiàn)象，但也有一些問(wèn)題。
1、個(gè)別教師對(duì)自身要求不嚴(yán)，極少數(shù)教師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對(duì)自己的要求，不深入學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己目前的知識(shí)水平教幾個(gè)小學(xué)生已綽綽有余。
2、個(gè)別教師對(duì)后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心，對(duì)后進(jìn)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)不夠，對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。
3、個(gè)別教師對(duì)小學(xué)教育工作不夠十分熱愛(ài)。
二、整改措施
1、師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的工作運(yùn)作決策、規(guī)劃和措施落實(shí)情況。
學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)，研究貫徹落實(shí)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案及細(xì)則，研究落實(shí)途徑、步驟，近期遠(yuǎn)期的工作目標(biāo)。
動(dòng)員教職工學(xué)習(xí)文件，落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強(qiáng)，提高師德修養(yǎng)。
2、動(dòng)員和組織教職工學(xué)習(xí)文件，落實(shí)各項(xiàng)教育法規(guī)。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《滁州市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《定遠(yuǎn)縣教育系統(tǒng)工作人員八條禁令》等法律法規(guī)，進(jìn)一步明確師德建設(shè)的意義。
3、深刻認(rèn)識(shí)糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性，增強(qiáng)做好糾正行業(yè)不正之風(fēng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
4、建立健全教師師德師風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制
校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)的'第一責(zé)任人，工會(huì)、教代會(huì)開(kāi)展各種活動(dòng)，宣傳師德典型，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，以豐富多彩的活動(dòng)，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，并建立長(zhǎng)效機(jī)制，讓師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)長(zhǎng)期開(kāi)展下去，為創(chuàng)建社會(huì)和家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校而努力。
通過(guò)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教師法》《義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，對(duì)自己選擇的這個(gè)職業(yè)又加深了認(rèn)識(shí)，教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育學(xué)生。我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
師德師風(fēng)的樹(shù)立不是一朝一夕，也不是這一刻說(shuō)起，那一刻又可以忘記的東西，它應(yīng)該在我們的心底深處，在我們的一舉一動(dòng)中。作為一名合格的人民教師，我們每一個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻牢記：學(xué)高為師，德高為范。在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我們都要不斷地反思、自查、自糾，就是沒(méi)有問(wèn)題，也是時(shí)刻督促自己有則改之，無(wú)則加冕的一種手段。所以我們不應(yīng)該怨聲載道，走形式主義，我們要虔誠(chéng)地認(rèn)真地去做好這項(xiàng)工作。我認(rèn)為師德是一個(gè)教師最重要的素質(zhì)和品質(zhì)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)中最為重要的內(nèi)容。
所以，此次我就自己在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的反思活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng)，失誤、過(guò)失毫不遮掩，堅(jiān)決改之，棄之。
師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治自查報(bào)告 篇17
時(shí)光荏苒，我在教師這個(gè)職位上已站了七年了，面對(duì)自己走過(guò)的路，有艱辛也有快樂(lè)，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查，向領(lǐng)導(dǎo)，同事做一個(gè)報(bào)告。
一、師德師風(fēng)方面存在問(wèn)題：
1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。
2、在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。
3、教書(shū)育人方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。
4、在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。
5、在終身學(xué)習(xí)方面。我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。
二、我存在以上問(wèn)題的主要原因是：
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。
2、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立，因而愛(ài)心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。
三、我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施：
對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下4項(xiàng)整改措施：
1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書(shū)育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。
注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議，增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。
3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。
堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
4、加強(qiáng)語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。
我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。 副校長(zhǎng)師德自查報(bào)告二
法國(guó)作家羅蘭說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，首先自己心中要有陽(yáng)光，師德自查報(bào)告�！蔽蚁�，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“陽(yáng)光”。俗話說(shuō)，親其師，則信其道;信其道，則循其步。所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追隨;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
我能忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人;同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約
束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭�(gè)人問(wèn)題耽誤上課，出滿(mǎn)勤，給學(xué)生做了極好的表率。和同事和睦相處，盡自己的一切能力去幫助他人，
在我的工作生涯中，最大的事就是用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田，整改報(bào)告《師德自查報(bào)告》。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但這時(shí)心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容和理解。家長(zhǎng)把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對(duì)我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛(ài)他們呢？像寬容你親人的小脾氣，和原諒你的孩子的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我想，作為一個(gè)合格的教師，其德育工作的出發(fā)點(diǎn)和落實(shí)點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)是愛(ài)和美，善于用愛(ài)的力量達(dá)到美的效果。一次次設(shè)計(jì)精巧、寓理于情、寓意深遠(yuǎn)的小活動(dòng)，可以說(shuō)是用善的方式，美的力量達(dá)到德育工作良好效果的范例。
每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專(zhuān)注的面容，不由得讓人身心激動(dòng)，似乎融入到無(wú)比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。我們的奉獻(xiàn)雖然不見(jiàn)什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點(diǎn)一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。正如古詩(shī)所云：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！睈�(ài)讓我去掉浮躁，洗盡鉛華，守住我們心靈深處的一方凈土，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人。
我懷著不可思議的熱情喜歡我的學(xué)生，喜歡我的學(xué)校，喜歡我的同事，喜歡我周?chē)囊磺校ㄟ^(guò)各種方式：一句話、一個(gè)動(dòng)作、甚至一個(gè)眼神，來(lái)滋潤(rùn)孩子的身心，讓每個(gè)孩子純真的心靈感受更多的陽(yáng)光，愿孩子們心靈的熔化在愛(ài)的天堂。愿我們的愛(ài)能陪著孩子們走的更遠(yuǎn)，飛的更高！
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師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治自查報(bào)告 篇18
為深入貫徹落實(shí)教育部、省教育廳和市教育局《關(guān)于開(kāi)展師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制貫徹落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)督查的通知》文件精神，我校堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，大力加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，及時(shí)組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷更新師德觀念，規(guī)范師德行為，提升師德水平，強(qiáng)化師德素質(zhì)，取得了顯著成效�，F(xiàn)對(duì)我校開(kāi)展師德建設(shè)情況自查總結(jié)如下：
一、師德建設(shè)情況
1、成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校及時(shí)召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，學(xué)習(xí)了上級(jí)師德活動(dòng)的相關(guān)文件精神，研究部署整個(gè)活動(dòng)。為確�！皫煹陆ㄔO(shè)”活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各處室主任為成員的師德建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、動(dòng)員學(xué)習(xí)，扎實(shí)開(kāi)展。學(xué)校召開(kāi)了全校教師參加的“師德建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，結(jié)合我校實(shí)際工作進(jìn)行了全面要求和布置，增強(qiáng)了全體教職工參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。要求教師充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目，并做好學(xué)習(xí)筆記，每位教師有自查自評(píng)材料、有心得體會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使命感。
3、加強(qiáng)宣傳，濃厚氛圍。學(xué)校努力開(kāi)辟師德建設(shè)專(zhuān)欄、展板等，及時(shí)宣傳和報(bào)道師德建設(shè)工作開(kāi)展情況。對(duì)優(yōu)秀師德典型事跡及時(shí)報(bào)道，積極宣傳，營(yíng)造了濃厚的師德建設(shè)輿論氛圍。
4、借助微信，促進(jìn)交流。為了促進(jìn)交流，學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校先進(jìn)的師德事跡、學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)方案、信息、優(yōu)秀的做法和開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)上報(bào)，在大名教育微信群中宣傳，并在全校推廣，以便教師相互借鑒。
5、對(duì)照剖析，查擺問(wèn)題。認(rèn)真組織教師對(duì)照自身的實(shí)際和工作情況，進(jìn)行深刻的自我剖析和反思，要求教師認(rèn)真撰寫(xiě)師德自查自評(píng)報(bào)告，查擺師德上存在的問(wèn)題，找出差距，揚(yáng)之所長(zhǎng)，避之所短，為提高教師個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準(zhǔn)備。認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)校師德建設(shè)檢查分析報(bào)告，找出學(xué)校師德建設(shè)中普遍存在的問(wèn)題，為師德建設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準(zhǔn)備。
6、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效。我校師德建設(shè)工作同學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合，在黨員教師中，以愛(ài)崗敬業(yè)、做楷模表率為重點(diǎn)，在教師中，以師德教育為重點(diǎn)。師德建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)，我校把師德學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同學(xué)校工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，采取切實(shí)措施加以保證，通過(guò)扎實(shí)工作來(lái)實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)的提高，實(shí)現(xiàn)教師的自我完善和成長(zhǎng)。在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂出切合本校實(shí)際的規(guī)章制度和工作機(jī)制，使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循，使學(xué)校的師德建設(shè)工作逐步走上經(jīng)�；⒅贫然能壍�，這是師德建設(shè)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書(shū)育人、為人師表的良好風(fēng)尚，努力營(yíng)造樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教職工自覺(jué)加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷模和表率。教育廣大教師樹(shù)立新觀念，自覺(jué)抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的消極影響。同時(shí)牢固樹(shù)立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動(dòng)的觀念，為學(xué)生健康成長(zhǎng)而積極奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔，樹(shù)立良好的教師形象。
我校師德建設(shè)的立足點(diǎn)就在于增強(qiáng)廣大教職工教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺(jué)性。堅(jiān)持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹(shù)立正面典型，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，激勵(lì)廣大教職工創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，并且認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)不良風(fēng)氣進(jìn)行堅(jiān)決的整治。
二、師德存在問(wèn)題和不足
通過(guò)進(jìn)行師德建設(shè)自查，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：
1.個(gè)別教師對(duì)師德建設(shè)認(rèn)識(shí)不明確，重視程度不夠，認(rèn)為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個(gè)合格的人民教師。
2.個(gè)別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽(yù)感，沒(méi)有樹(shù)立終身從教的思想，少數(shù)年輕教師不安心講臺(tái)，出現(xiàn)上課遲到、早退現(xiàn)象。
3.個(gè)別教師缺乏團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，個(gè)別教師對(duì)對(duì)學(xué)校政策缺乏理解與配合。
三、師德整改措施
1.健全各項(xiàng)制度，逐步建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校和上級(jí)教育部門(mén)有關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精益求精。
3.加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治自查報(bào)告 篇19
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是中小學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。作為一名教師，我們的思想素質(zhì)和道德水平直接影響著青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系著國(guó)家和民族的未來(lái)。師德大計(jì)，人格為本，塑造熱情、公正、責(zé)任感強(qiáng)、富有愛(ài)心的豐滿(mǎn)人格，爭(zhēng)做幽默、快樂(lè)、有親和力、令人愛(ài)戴的陽(yáng)光教師，是時(shí)代對(duì)教師的呼喚，更是學(xué)生對(duì)我們的企盼。
一、做陽(yáng)光教師，需要愛(ài)崗愛(ài)生。
愛(ài)崗敬業(yè)是教師應(yīng)該具備的最基本的師德修養(yǎng)，教師只有熱愛(ài)自己的崗位，才會(huì)樂(lè)教勤業(yè)、肯于奉獻(xiàn)，才會(huì)視為學(xué)生服務(wù)為享受，才會(huì)甘愿付出而無(wú)怨無(wú)悔。只有熱愛(ài)自己的崗位，才能在工作時(shí)富有朝氣、充滿(mǎn)活力，才能以積極的心態(tài)感染學(xué)生，才能成就一番事業(yè)。我國(guó)著名教育改革家魏書(shū)生老師就是愛(ài)崗敬業(yè)的楷模，他熱愛(ài)教育事業(yè)，喜歡當(dāng)教師，他視教書(shū)育人為享受。正是他對(duì)教師崗位的一腔熱情，才使他取得了令人矚目的成就，使他成為當(dāng)今倍受學(xué)生歡迎的名師。因此，我們要學(xué)習(xí)魏書(shū)生老師的精神，熱愛(ài)自己的崗位，淡泊名利、不慕富貴、甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)。在工作中向魏書(shū)生老師說(shuō)的那樣，機(jī)遇和差的比，干勁和足的比，待遇和低的比……以樂(lè)觀的態(tài)度、陽(yáng)光般的熱情去工作，做一名令學(xué)生滿(mǎn)意的服務(wù)者。
熱愛(ài)學(xué)生更是師德的重要組成部分，是師德區(qū)別于其他行業(yè)道德的主要不同之處。做陽(yáng)光教師一定要懂得愛(ài)學(xué)生，而且懂得去愛(ài)每一位學(xué)生。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，老師處理問(wèn)題時(shí)，切忌采用簡(jiǎn)單粗暴的方式，一定要講究策略和藝術(shù)，一定要用愛(ài)心去感化學(xué)生，啟迪學(xué)生的心靈。有一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：學(xué)生看起來(lái)最不值得愛(ài)的時(shí)候，恰恰是最需要愛(ài)的時(shí)候，如果你討厭學(xué)生，那么你的教育還沒(méi)開(kāi)始，實(shí)質(zhì)上就已經(jīng)結(jié)束了。也就是說(shuō)，成績(jī)優(yōu)異、遵守紀(jì)律的學(xué)生需要老師的關(guān)懷，成績(jī)不好、調(diào)皮搗亂的學(xué)生更需要老師給予特殊的關(guān)愛(ài)。后者不易管理，容易讓老師傷心而放棄，教師遇到這種情況時(shí)也經(jīng)常愁眉苦臉、牢騷滿(mǎn)腹，這時(shí)，我們不妨用魏書(shū)生老師的話來(lái)暗示自己：埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生太難教育，常常是我們自己方法太少。我們要堅(jiān)信，只要讓愛(ài)常駐心田，即使是堅(jiān)冰，最終也會(huì)被太陽(yáng)融化。愛(ài)是教育的主旋律，作為教師，一定要熱愛(ài)學(xué)生，使學(xué)生真正感受到來(lái)自教師的溫暖與呵護(hù)，教育才富有實(shí)效，這樣的教師才會(huì)得到學(xué)生的擁護(hù)，贏得學(xué)生的愛(ài)戴，才會(huì)成為學(xué)生心目中的陽(yáng)光教師。
二、做陽(yáng)光教師，應(yīng)該公平公正。
學(xué)生都喜歡公平公正的老師，雖然學(xué)生性格迥異，有的文靜，有的活潑，有的內(nèi)向，有的調(diào)皮，甚至有的孤僻或是桀驁不馴，但是我們對(duì)學(xué)生一定要一視同仁，更不能把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不能將學(xué)生分成三六九等，不能偏袒某些學(xué)生，而傷害一部分學(xué)生的自尊心。我們要公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到老師對(duì)他的尊重。捷克著名教育家夸美紐斯說(shuō)過(guò)：教師應(yīng)當(dāng)像全世界的太陽(yáng)，站在高處，從哪里他都能同時(shí)對(duì)所有的人普照教學(xué)的光芒，而且同時(shí)能發(fā)出同樣的光，均勻的照亮每一個(gè)人。尺有所短，寸有所長(zhǎng)。每個(gè)學(xué)生身上都有其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，這就需要我們善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，善于發(fā)揮他們的特長(zhǎng)。我曾讀過(guò)這樣一個(gè)很富有哲理的故事：從前，有一個(gè)農(nóng)夫，每天早上都從很遠(yuǎn)的河邊挑兩桶水回來(lái)，可是這兩只桶卻不一樣，一只完好無(wú)損，一只總是有些漏水，而農(nóng)夫則總是把這只漏水的水桶挑在左邊；以至于每次農(nóng)夫到家后，那只漏水的桶里只剩下半桶水，因此，這只漏水的水桶總覺(jué)得很不安。一天，這只水桶對(duì)農(nóng)夫說(shuō)：‘主人，每次你花了那么多的力氣走回來(lái)，而我卻只能為你剩下半桶水，你放棄我吧，以后不要再帶著我上路了�！魅藳](méi)有說(shuō)什么，只是告訴這只水桶說(shuō)：‘今天咱們一起從河邊回來(lái)的時(shí)候，你注意看著你的腳下就行了。’于是，在第二天從河邊2回來(lái)時(shí)，那只漏水的水桶驚奇的發(fā)現(xiàn)，在自己所在左邊的小路上，開(kāi)了一路的鮮花，這些花正是由自己每天漏出的水滋養(yǎng)的，瞬間，它找到了自己的位臵，知道了自己的作用，好的水桶固然可以為主人帶來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水，但漏水的水桶卻也可以為主人帶來(lái)整個(gè)春天。兩只不同的水桶，好比成績(jī)好壞的兩類(lèi)學(xué)生，我們尤其要幫助成績(jī)差的學(xué)生，幫助他們找到自身的位臵和價(jià)值，絕不放棄任何一個(gè)學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，我們要向這位農(nóng)夫?qū)W習(xí)，做一個(gè)智慧的教師。這樣，才會(huì)贏得全體學(xué)生的尊重，才能合乎陽(yáng)光教師的標(biāo)準(zhǔn)。
三、做陽(yáng)光教師，要有細(xì)心耐心。
教育學(xué)生需要教師具備一種耐心細(xì)致的品格。中小學(xué)生的可塑性很強(qiáng)，內(nèi)心世界豐富多彩，教師在平時(shí)的工作中一定要細(xì)心觀察他們的行為表現(xiàn)，了解他們的思想動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的不良習(xí)慣，幫助他們排解苦惱，幫助他們培養(yǎng)良好的行為品質(zhì)。要想成為一名讓學(xué)生喜歡的陽(yáng)光教師，還需要有耐心，擁有耐心的品性在你走向使自我更平和、更富愛(ài)心的目標(biāo)的過(guò)程中起著重要的作用。其實(shí)，學(xué)生遇到的困難，主要還是來(lái)自學(xué)習(xí)，這時(shí)，就需要我們耐心地幫助他們解除學(xué)習(xí)上的困惑。象我們班的一位同學(xué)，他態(tài)度認(rèn)真、刻苦，但成績(jī)總是沒(méi)有起色，我便將他列為幫扶對(duì)象，利用課余時(shí)間給他輔導(dǎo)功課，我先從一些簡(jiǎn)單的習(xí)題入手，他第一次做了二十個(gè)選擇題就錯(cuò)了十一個(gè)，我沒(méi)有批評(píng)他，而是幫他認(rèn)真分析了出錯(cuò)的原因，然后再對(duì)癥下藥：培養(yǎng)他熟讀課本的習(xí)慣，教給他一些答題技巧，并讓成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和他一起探討和改正錯(cuò)題。讓他不知不覺(jué)中以?xún)?yōu)秀學(xué)生為榜樣，學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我還保證每天都抽出一定的時(shí)間給他耐心輔導(dǎo)、循循善誘，兩個(gè)月下來(lái)，他已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，出錯(cuò)率一次比一次低，這時(shí)我及時(shí)對(duì)他鼓勵(lì)，為他加油。現(xiàn)在他對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣和信心，而且對(duì)我心存感激。在給他輔導(dǎo)的同時(shí)，我還將在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生根據(jù)不同情況分成幾個(gè)小組，每組由一名優(yōu)秀3學(xué)生負(fù)責(zé)，幫我一起給他們輔導(dǎo)功課。現(xiàn)在，他們都有了不同程度的進(jìn)步，并且其中一部分同學(xué)逐漸養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他們的進(jìn)步是我最大的快樂(lè)，我很欣慰，我的耐心得到了最好的回報(bào)，我又向陽(yáng)光教師靠近了一步。
當(dāng)然，教師要想使自己的人格豐滿(mǎn)，做到以上這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，根據(jù)對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)差，學(xué)生心目中的陽(yáng)光教師還需要具備以下素質(zhì)：幽默，有知識(shí)，上課不罵人，下課能走到學(xué)生中間，和學(xué)生一起玩耍，支持學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)……這就需要我們平時(shí)堅(jiān)持儲(chǔ)備知識(shí)、更新理念、提高素養(yǎng)、完善人格。力爭(zhēng)做一名學(xué)生愛(ài)戴的陽(yáng)光教師，為社會(huì)輸送一批又一批陽(yáng)光人才。
師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治自查報(bào)告 篇20
對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，本人結(jié)合自己教育工作，自我剖析如下：
一、存在的問(wèn)題：
1、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。由于本人剛踏入工作崗位，所以經(jīng)常覺(jué)得自己的知識(shí)很貧乏，也經(jīng)常學(xué)習(xí)各種各樣的先進(jìn)教育教學(xué)理論，也學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問(wèn)題。但是這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的，很多時(shí)候都是為了完成任務(wù)而被動(dòng)去做的�，F(xiàn)在深入剖析起來(lái)，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。
2、在關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生方面不夠公正、耐心。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生，這點(diǎn)我也不例外。對(duì)于后進(jìn)生，我對(duì)他們?nèi)鄙俸芏嗟年P(guān)愛(ài)。
3、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。我雖然能運(yùn)用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，鑒于現(xiàn)在的考試我還是不得不按照應(yīng)試教育的要求來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，突略了對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，在教學(xué)反思上不夠堅(jiān)持。
二、改進(jìn)措施：
1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書(shū)育人、為人師表信念。思想上清醒、堅(jiān)定；理想信念不動(dòng)搖；理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨的教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改。
2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。
寒來(lái)暑去，本人從事教育教學(xué)工作十八年，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與同仁共勉。
在工作中我最大的收獲有以下幾點(diǎn)
�。ㄒ唬�，愛(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書(shū)育人。從教多年來(lái)我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
（二），為人師表。作為一名教師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。
�。ㄈ�，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。多年來(lái)我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
（四），關(guān)愛(ài)學(xué)生。我平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛(ài)，家的溫暖。
�。ㄎ澹�，尊重家長(zhǎng)。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái)，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，才能對(duì)學(xué)生因材施教。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，共同教育學(xué)生，我所帶的班級(jí)學(xué)生穩(wěn)定，無(wú)違紀(jì)行為，幾乎無(wú)中途輟學(xué)學(xué)生。
�。�，廉潔從教。我所擔(dān)任班主任的班級(jí)每逢畢業(yè)，我不會(huì)給學(xué)生攤派學(xué)習(xí)資料，不接受學(xué)生的任何畢業(yè)禮物。因?yàn)槲矣X(jué)得作為教師教書(shū)育人就是我們的職責(zé)。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到"愛(ài)崗，敬業(yè)，奉獻(xiàn)"的內(nèi)在含義，也認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足。
在以后的工作中我將認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加教研活動(dòng)，把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上，提高自己的教學(xué)水平。改進(jìn)教學(xué)方法，虛心向同仁學(xué)習(xí)。愛(ài)崗敬業(yè)，和同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，要有奉獻(xiàn)精神。
只有我們每位教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，把豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生，用良好的品德去教育學(xué)生，才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，我們教育出來(lái)的學(xué)生成為國(guó)家的棟梁之材。
師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治自查報(bào)告 篇21
師德是一個(gè)教師的靈魂，教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師只有從小事做起，從自身做起，率先垂范，做出表率,才能影響和感染學(xué)生。作為一名剛踏上工作崗位的新教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)剖析自己。
一、存在問(wèn)題
1、工作經(jīng)驗(yàn)不足。
剛畢業(yè)就走上工作崗位的我，在教育教學(xué)方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以在工作的同時(shí)也是在學(xué)習(xí)，但也正是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，在教學(xué)方面就沒(méi)有其他老師處理的靈活，課堂內(nèi)容的設(shè)置以及講授方法也有待提高。
2、學(xué)生工作不到位。
我作為見(jiàn)習(xí)班主任也只有短短的一個(gè)多月的時(shí)間，對(duì)于班級(jí)的事物和班主任的工作職責(zé)也只是大概的了解，對(duì)于班級(jí)事物的處理還很不到位。同時(shí)不能很好的兼顧工作和學(xué)生的情緒，對(duì)于一些突發(fā)事件往往還不能夠及時(shí)有效的處理，所以說(shuō)在班主任工作和學(xué)生工作這方面，我還需要好好學(xué)習(xí)。
3、業(yè)務(wù)有待提高。
學(xué)習(xí)較少，不能很好地用先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)自己的工作，工作方法不夠先進(jìn)，也不夠創(chuàng)新，在學(xué)校組織的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)中，我受益匪淺，積極從其他老師的教學(xué)與課堂中吸收先進(jìn)的東西并加以改造利用，再融入到我的課堂。在今后還要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)水平，踐行高效課堂的教學(xué)模式。
4、家校聯(lián)系較少。
不能主動(dòng)的與學(xué)生和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持和配合，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生對(duì)癥下藥。
5、做事缺乏預(yù)見(jiàn)性。
在班級(jí)管理中，有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動(dòng)的位置，有時(shí)會(huì)手忙腳亂，事倍而功半。
6、與任課老師溝通不夠。
在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時(shí)僅憑自己的直觀行事，隨心所欲的處理，缺乏靈活性，因而不能完全取得大家的理解。
二、改進(jìn)措施：
1、愛(ài)崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)。
既然選擇了教師這一個(gè)行業(yè)，我就必須靜下心來(lái)，專(zhuān)心致志的做好本職工作。作為一名教師，就要愛(ài)自己的工作，好好備課，認(rèn)真上課，把科學(xué)文化知識(shí)和優(yōu)秀的品德傳授給學(xué)生；還要有活到老學(xué)到老的心態(tài)，要不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，這樣才能不斷滿(mǎn)足學(xué)生和時(shí)代的要求。
2、以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)具體表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生人格的尊重上，民主、平等地關(guān)愛(ài)和看待每一位學(xué)生。我一直主張的是老師要和學(xué)生成為朋友，當(dāng)學(xué)生喜歡這個(gè)老師，她就會(huì)愿意學(xué)習(xí)這門(mén)課程，進(jìn)而成績(jī)也能夠提高。成為學(xué)生的朋友，及時(shí)把握學(xué)生的心理動(dòng)向，因材施教，我覺(jué)得這是最好的教育狀態(tài)。
3、提升自我，永為表率。
身正為范，德高為師。正人先正己。教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注、學(xué)習(xí)的方面，對(duì)學(xué)生往往起著一種潛移默化的影響作用。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起，從身邊做起，時(shí)時(shí)、處處、事事、一言、一行，嚴(yán)格要求自己，做到學(xué)為師，行為范。
總之，只要我們從一點(diǎn)一滴做起，從每一細(xì)微處做起，以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生， 我們就一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的人民教師。
師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治自查報(bào)告 篇22
在師德師風(fēng)活動(dòng)中，我按照學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，用心參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展了“兩查四反思”活動(dòng)，切實(shí)查找反思了自身在師德師風(fēng)上存在的問(wèn)題，現(xiàn)結(jié)合自身工作和崗位實(shí)際，自評(píng)如下：
一、個(gè)人師德師風(fēng)基本狀況
1、不斷學(xué)習(xí)依法執(zhí)教
進(jìn)入信息時(shí)代，知識(shí)在不斷地更新。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的要求。就無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生與日俱增的求知欲。所以我每一天都要堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論知識(shí)10分鐘，以此提高自我的教育教學(xué)水平。
在工作中，我時(shí)刻牢記要“依法執(zhí)教”。做到不侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生。處處以教師“五條禁令、八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自我。勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人。
2、以愛(ài)育人為人師表
我熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)自我所從事的教育工作，更愛(ài)我們?nèi)缂野愕膶W(xué)校。常常把學(xué)校的事當(dāng)做自我的事去做。每當(dāng)有任務(wù)下達(dá)的時(shí)候，我就會(huì)仔細(xì)琢磨如何能把任務(wù)圓滿(mǎn)完成如何能在活動(dòng)中盡自我的微薄之力，使活動(dòng)搞得有色有色平日里更是精心備課，認(rèn)真批閱每一本作業(yè)。
3、熱愛(ài)學(xué)生促進(jìn)發(fā)展
應(yīng)對(duì)學(xué)生，我更是耐心細(xì)致，視如己出，期望能盡自我的全力使每個(gè)孩子得到更好地發(fā)展。用心開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生潛力的提高。比如“雷鋒就在我們身邊”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，“佩戴笑臉胸章”的我能行活動(dòng)，“秀麗的春天”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，“學(xué)校安全不放松”的自查活動(dòng)……在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)。不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰孩子，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。
4、修身養(yǎng)性為人師表
教師的一言一行，是孩子們效仿的對(duì)象。所以教育無(wú)小事，教師更就應(yīng)關(guān)注自我言行。否則一個(gè)不禁意的動(dòng)作或者一句話，就會(huì)給學(xué)生帶來(lái)槽糕的影響。所以，我時(shí)刻銘記-——要為人師表，修煉人格。不說(shuō)一句臟話，遇到學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，不亂發(fā)脾氣，能及時(shí)調(diào)整情緒。以自身良好的師德形象帶動(dòng)每一個(gè)孩子，為孩子的發(fā)展負(fù)責(zé)。
5、理解家長(zhǎng)提高服務(wù)
二、存在的問(wèn)題及原因剖析
1、政治學(xué)習(xí)不夠深入，思想認(rèn)識(shí)不是很到位。
雖然我對(duì)于政治理論學(xué)習(xí)一向很用心，可是學(xué)習(xí)還不夠深入。對(duì)于一些精神領(lǐng)悟得還不是很到位。總認(rèn)為國(guó)家大事與自我一個(gè)普通老百姓關(guān)系部是很密切。我們生活的環(huán)境是比較安全的，所以有時(shí)警覺(jué)性不是很強(qiáng)。
2、班級(jí)管理還沒(méi)有到達(dá)自主管理的程度。對(duì)于班干部的培訓(xùn)力度還不夠，所以總覺(jué)得他們還不能到達(dá)最佳的夢(mèng)想狀態(tài)。班級(jí)中已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象，這點(diǎn)雖然已經(jīng)采取了一些措施卻收效甚微。
3、語(yǔ)文課堂如何做到高效，突破自我的教學(xué)瓶頸，還需繼續(xù)努力。如何讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，掌握得扎實(shí)一向是我追求的目標(biāo)，但在操作的過(guò)程中總是覺(jué)的這個(gè)關(guān)系還很復(fù)雜。它們之間的結(jié)合點(diǎn)還需要我進(jìn)一步探索。
4、工作時(shí)有時(shí)太謹(jǐn)小慎微，創(chuàng)新意識(shí)還不夠大膽。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)顧慮太多，所以著力不夠突出。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠及時(shí)，所以還需要和學(xué)生經(jīng)常談心。
三、今后的努力方向及主要措施
1、要不斷地深入政治學(xué)習(xí)，忠誠(chéng)于國(guó)家的教育事業(yè)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，做到立場(chǎng)堅(jiān)定。進(jìn)一步處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。用心貫徹執(zhí)行黨的方針政策。處處以“黨員教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己，起到帶頭做用。
2、不斷提高自身的德育素養(yǎng)。
教師是塑造人類(lèi)靈魂的工作，她是學(xué)生航海時(shí)的指明燈。所以自身的德育素養(yǎng)也是關(guān)鍵。今后我要不斷閱讀有關(guān)學(xué)生心理的書(shū)籍。加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，不斷提高自我的師德水平，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到潛移默化的重要作用。
3、改善課堂教學(xué)方法，活用多媒體講臺(tái)。
要不斷改善自我的教學(xué)方法，活用多媒體講臺(tái)�！皩幙捎脡�，不能放壞�！贬槍�(duì)學(xué)生實(shí)際狀況備課，上課，吸引每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，踴躍發(fā)言。設(shè)計(jì)作業(yè)有層次，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。
古人云：”其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！八詭煹陆ㄔO(shè)要從一點(diǎn)一滴的小事做起，從自身做起。僅有不斷學(xué)習(xí)，努力探索，才能構(gòu)成過(guò)硬的思想素質(zhì)，才能無(wú)愧于”教師“這個(gè)稱(chēng)號(hào)。透過(guò)自查，我將會(huì)在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自我成為令學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿(mǎn)意的教師，令學(xué)校放心的教師！
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