高級教師述職報告范文
隨著社會一步步向前發(fā)展，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，不同種類的報告具有不同的用途。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編收集整理的高級教師述職報告范文，希望能夠幫助到大家。
高級教師述職報告范文1
我1986年6月武進師范畢業(yè)，20xx年8月評為小學高級老師，20xx年7月取得小學教育本科學歷。1986年至20xx年6月在訪仙中心校工作，20xx年8月至今在開發(fā)區(qū)中心校工作，始終擔任小學五、六班級語文教學及班主任工作。本人曾3次被評為丹陽市優(yōu)秀教育工作者，20xx年被評為丹陽市骨干老師，20xx年被評為丹陽市學科帶頭人，20xx年被評為丹陽市文明新風家庭。
本人始終擔任班主任工作，擅長寓教于樂，培育同學良好的心理品質，提高同學的綜合素養(yǎng)。因此，所帶班級屢次被評為文明班級，素養(yǎng)教育先進班級，輔導的'同學參與全國及省市各類征文中活動有二十多人次獲獎，本人曾被評為江蘇省優(yōu)秀科技輔導員、丹陽市十佳輔導員，屢次被評為輔導區(qū)優(yōu)秀輔導員。
幾年來，本人致力于課堂教學改革，講課活潑好玩，同學很喜愛我的語文課，語文成果名列前茅。本人也屢次在輔導區(qū)及市級以上開公開課、講座，得到了聽課老師的全都好評。
在教學之余，我按時總結教育教學經驗，主動撰寫教育教學論文。近幾年來，撰寫論文多篇，3篇在省級報刊雜志上發(fā)表，多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。
近幾年來，曾指導過多名語文老師，重點指導了zz已被評為丹陽市教學骨干，并屢次在市賽課中獲一二等獎，有多篇論文在省市級獲獎。
高級教師述職報告范文2
本人XX，女，現年38歲，20xx年6月畢業(yè)于衡陽師范高等�？茖W校中文系，同年8月參與工作。20xx年9月獲得中學二級老師資格。20xx年通過自考取得湖南師大漢語言文學專業(yè)本科文憑。從教至今已有16個年頭，現擔任株洲市學校的語文老師。下面是我晉升中一職稱的述職報告。
一、立場堅決，政治素養(yǎng)高。
雖然許多年來我的政治面貌一欄始終是群眾二字，但我從沒把自己當一個社會的旁觀者。我以自己是一個中國人為榮，以自己生活在中國為傲。風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關懷。我關注北京奧運上海世博汶川地震，也熱忱參與株洲創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模，做一個主動維護國家形象有責任感的中國公民，做一個城市建設人人有責的株洲市民。
二、扎實勤勉，教學力量強。
從踏進師范那條大門開頭，我就始終以學高為師，德高為范要求自己。參與工作后，我仔細鉆研課本，虛心向他人請教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業(yè)。每每遇到教過的內容，我總是依據同學的詳細情況和課標的新要求重新斟酌教學目的，以第一次教的心態(tài)面對那些熟識的老好友。由于自己的專心專注，所教班級語文成果總是不斷提升。上一屆畢業(yè)班110.114班中考語文A等率到達60%，遠遠超過市平均20%。至于作文教學，我深知授之魚不如授之漁，所以非常重視同學的互評互改寫反思，自己再次評閱時也是毫不吝嗇自己的評語和賞識之詞，還常常進行面批。如此，一次作文的評改不僅是寫作水平的提升，而且也是一次心靈的溝通溝通。20xx年，我和同學與時俱進，在新浪博客上開拓了我們的習作天地，將同學們平常寫的好的大作文、周記、演講稿傳到上面。同學寫作的愛好與日俱增，上一屆110班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學更是有多篇文章在株洲晚報上發(fā)表。如今我們的博客演繹那扯淡的`青春已經3周歲了，它不僅是新一屆同學的習作的樂土，也成了往屆學子們回首的戀戀故園。我自己關于作文的論文《朱筆輕點，朵朵花開》、《用作文講評的火，點亮同學的語言之燈》分獲市二等獎、省一等獎，并先后11次在各級同學作文大賽中獲指導一、二、三等獎。
三、春風化雨，德育行天下。
教書育人，缺一不行。在平常的教學中我常利用語文的學科特點對同學進行品德方面的熏陶，帶著他們徜徉中華源遠流長的文化長河，領會祖國的壯美山川秀美風光，拜見古今中外的明星，感受時期脈搏的跳動，激發(fā)他們的民族驕傲感和對偉人崇高品質的憧憬。在當班主任的日子里，我尤其注意愛和誠信的培育。我們在班上建立了天使旅行箱，就為了集體外出游玩時班上同學一個都不能少，我和他們一起為《讀者》報道的那位有103個孩子的貴州鄉(xiāng)村老師李老師以及他的同學們捐款捐物，劉安之同學一次性捐出他3000元的獎學金。我們自發(fā)的為兄弟學校淞南中學一位患白血病的同齡人奉獻愛心，我們按時向班上一個有自殺傾向的同學伸出了援助之手，還因此創(chuàng)立了一個獨特的班級節(jié)日餅干節(jié)。如今他們已各奔東西，但每年的10月30日，奧利奧、徐福記餅干的的香甜仍然縈繞在我們身旁至于誠信，我告知我的每一個同學人，無信不立、誠信是一張的名片。71班，曾和我一起查找失落的誠信；110班的同學，都是當誠信遭受盜版的當事人。稚嫩的肩膀在慢慢學會責任的擔當，我也主動煽動他們參與社會上的公益活動老師高級職稱述職報告8篇工作報告。20xx年，為了轉化一個孩子，我發(fā)動他的母親參與了株洲市的集聚螢火，愛護母親河的徒步湘江活動，然后親自陪著他們從株洲走到湘潭。今年的五一，我又帶著5個同學跋涉在湘江兩岸，并全部獲得走完全程的榮譽證書。如今他們已經畢業(yè)，卻道：譚老師，明年徒步湘江報名記得叫我，我還要和你一起走!
四、毫無保存，關愛小年青。
讓我感動的還有身邊幾個小年輕。由于學校新老老師傳幫帶的活動，我有幸成為了他們的師傅。每當他們有什么懷疑困擾，我總是悉心詢問，并提出自己的建議或方法。我也經常去聽他們上課，然后和他們促膝溝通，一起商討這篇文章的授課方案或某個問題怎么提針對性要外出賽課了，我和他們從最初的導入語開頭，仔細設計每一個教學環(huán)節(jié)，斟酌課堂的亮點。雖說自己也才疏學淺，但他們靠著那股子勤學好問、努力鉆研的精神，不僅把自己的學科打理的風生水起，而且在校內外的賽場上技壓群芳載譽而歸。伍慧老師在今年11月初的蘆淞區(qū)語文創(chuàng)新高效課堂教學比武中奪得一等獎。另一位叫饒婷的，未到而立之年，卻已經挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。
五、筆耕不輟，教學無止境。
學無止境，教書亦是。除了平常的常規(guī)教學和校內學習，我還廣泛的閱讀相關的理論書籍，并對平常的教學成果或反思進行歸納總結，形諸文字，先后有《淺談中同學常見錯別字的成因及對策》、《讓玫瑰，在校內輕輕綻放》、《巧化為難，玩轉課堂》等多篇論文獲省市一、二等獎。雖然由于辭職的原因被迫中斷了連續(xù)教育證上的升格，但自20xx年9月踏上株洲市外國語學校這片沃土后，我又主動投入到各類連續(xù)教育的培訓，和同事們奮戰(zhàn)在校本課程的田野，在網上接受非學歷的遠程教育，學習新課標，去兄弟學校研討溝通。如今，我又和大家在雙主閱讀的這條大船上揚帆起航了。
教書之路漫漫兮其修遠兮，育人之責任重也道遠。既然當時選擇了這條道路這扇校門，無論坎坷抑或通達，無論門內是春華秋實還是秋風蕭瑟，我也定將一如既往的跋涉苦修，就為了青春飛揚時的那份承諾和一明星民老師的責任。
高級教師述職報告范文3
今日，當我又一次站在這里的時分，內心增加了幾分自信和沉著，我誠心地感謝文教又賜予了我一次時機，更感謝在座的各位老師一如繼往地對我支持、激勵和幫忙。下面我將工作和學習情況向大家作以下匯報：
一、愛崗敬業(yè)，努力學習，提高自己的政治思想素養(yǎng)。
仔細學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。為順應新時期教學工作的要求，我仔細貫徹落實文教系統(tǒng)的各項指示精神，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。干好本職工作，恪盡一個老師的職責。提出了學校無小事，事事教育人，學校無閑人，人人教育人沒有愛，就沒有教育。的教育口號，并始終努力實踐著熱愛同學，以情動心、以嚴導行的行動，我心安理得地說，我長期早到校，晚離校，每遇雨雪更是早早守在校門口望著同學來，看著同學去，每天總要抽出時間，走到同學中間，對個別末到校同學我能按時發(fā)覺，問清情況，全校在校400多同學，我能叫出每個同學的姓名，我心目中沒有好同學和差同學之分，我在文教的正確領導下真正把學校當成了為孩子鑄基的地方，放飛抱負的地方，全身心投入到了學校教學和管理之中。
二、鉆研教學，探究課改，努力做到學高為師。
我堅持腳踏實地、主動進取的工作作風，恪守學高為師、德高為范的教育理念，扎扎實實教好學，營造輕松、活潑、上進的學習氣氛，用同學樂于接受的方法來教書育人，全面提高同學的學習力量。備課時，我不但備同學，而且備教材、備教法，依據教材內容和同學的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間布置等都作了具體的記錄。仔細寫好教案，每一課都做到有備而來，每堂課都做好充足的準備，課后按時對該課作出總結，寫好教學后記。授課時，努力使講解清楚化、條理化、精確化、情感化、活潑化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。充足考慮每一個層次同學的學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。此外，我非常重視學困生的轉化工作。我從學習思想、學習看法入手，通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難心情或厭學心情。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們勝利的喜悅，真正使同學樂學，愛學。
三、領先垂范，以德服人，努力做到德高為范。
在先前任一般老師及班主任工作中，我注意用文明的行為影響同學，用高尚的思想引導同學。我堅持德育為首的原則，耐煩而細致地為2
同學擺現實講道理，做到以情動人，以理服人。對同學顯現的.各種問題，我盡可能做到按時預見，妥當解決。典范的力量是無窮的，慢慢地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氣氛。工作也是任勞任怨，寬以待人，熱忱關懷每一位同事，樂于把自己探究出的教學的新方法、新體會與全體老師共享，共同研討，共同提高，促進了教育教學工作的不斷提高。任校長后，又提出了教學上要有愛心、細心、耐煩，管理上要有人性、民主、精細的教學思路，為提升學校形象，還制定了一系列制度，并注入人性化管理，無論當老師，還是在領導崗位，我不喜愛官僚作風，喜愛和群眾打成一片，不管對領導還是下屬，我假如做的不夠好，總會真誠地檢討自己，虛心學習，做為校長，工作中時時嚴格要求自己，從不倦怠，這不僅有領導的嚴格要求，也由于每天要面對著幾百雙精敏的，擅長窺視優(yōu)缺點的眼睛，我不敢怠慢，由于我把她們作為我的監(jiān)督，我期望我對同學和自己的心靈影響長遠
四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素養(yǎng)。
勝利的教育源于執(zhí)教者先進的教學理念、深沉的人文底蘊、豐富的學科專業(yè)學問和過硬的教學根本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平常博覽群書，吸取新奇血液，做了大量教學筆記與課后感悟，主動參與各級培訓和研討活動，參與各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。我?guī)е募w始終保持著優(yōu)秀，南街小學先后屢次被縣委政府授予先進集體，20xx年民主評議榮獲滿意學校，我也屢次被評為優(yōu)秀老師、德育先進工作者、巾幗建功明星，還被市政府評為勞動模范。
總之，在教育教學工作中，我真正地做到了學高為師，德高為范，育人為先，求知為次，不斷地提高了同學的綜合素養(yǎng)，切實履行了一名小學高級老師應盡的職，但與領導和評委的要求還有肯定差距，期望各位領導和評委對我工作中的缺乏賜予批判指正，我會在今后的工作中更加努力，根據領導的要求更加高標準地完成領導交辦的各項任務
高級教師述職報告范文4
一、首先，談一談教學工作。
在教學中，我首先注意一個“鉆”字。
努力鉆研教育教學理論，按時把握學術動態(tài)，深化領悟課改精神；努力鉆研教材教法，嫻熟把握學科學問，科用教學策略；努力鉆研學情學法，真實了解同學心理，教會同學學會學習。
正由于一個“鉆”字，所以，我的教學風格日臻成熟，教學水平不斷提高，教學質量在歷年中考中也比擬抱負，成為領導心目中值得信任的初三班級把關老師。也正由于一個“鉆”字，所以，我連年被學校評為優(yōu)秀公開課老師，先后六次在進修學校做歷史學科公開課，先后兩次做吉林市級公開課，先后四次在進修學校做歷史教學成果溝通，一次做吉林市級教學溝通，20xx年，在東北三省歷史年會上，我參與了說課、教學設計和論文的競賽評比活動，并分獲一等獎。另外，我還主動參與各級教育教學競賽活動，先后獲得了蛟河市歷史教學新秀，蛟河市全天候老師，蛟河市雙十優(yōu)老師，蛟河市“三課一研”優(yōu)質課老師，吉林市第二屆班主任論壇大賽一等獎，吉林市學苑杯歷史故事大賽一等獎，說課大賽特等獎等多種榮譽和稱號。
在教學中，我還注意一個“悟”字。
我是一個對教學很專心的人，也是一個很擅長琢磨、很擅長反思的人。琢磨教學與教法，反思成敗與得失，并擅長把自己的所思所想整理成文。先后有《學會傾聽》等七篇論文在《蛟河教育》上發(fā)表，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級刊物《吉林教育》和《吉林省教育學院學報》上發(fā)表。
在鉆研教研的同時，我也特別熱衷于科研，而且取得了較多的`科研成果。伴著科研與教研的不斷深化，我的眼界和境界也在不斷得到提升。
20xx年，我還擔任三年七班班主任的工作。經過和全部科任老師的共同努力，我們制造了許多個“一”：職高升學人數全校第一；獲得的紅旗班全校第一；我班于佳奇中考總分全校第一，一年里無一起打架大事，安全穩(wěn)定全校第一；中考免試生三人，雖然名列第二，但作為非重點班，遠比第一更有意義。整個班級，相對穩(wěn)定，特別和諧，家長非常滿意。
二、其次，談一談自身的素養(yǎng)和今后的工作準備。
我自20xx年參與工作至今，一直從事歷史學科的教學工作。先后被進修學校聘為歷史學科兼職教研員、課改小組成員，是目前，蛟河歷史老師隊伍中，一個集全天候老師和雙十優(yōu)老師于一身的人。因此，本人專業(yè)學問比擬扎實，理論水平比擬深沉，教學經驗比擬豐富，創(chuàng)新意識比擬劇烈，再加上自己的一股鉆勁兒和悟性，所以，我非常有信念勝任中學高級老師這一崗位。
不管這次是否被聘為高級老師，我都將在以后的工作中重點做好以下幾個方面：
1、以黨員的形象，主動擔當和杰出完成學校布置的各項教育教學工作，聽從組織呼喚，聽從學校管理。
2、歷史是動態(tài)進展的，所以要進一步優(yōu)化學問結構。永葆一種鮮活的探究精神，常常關注本學科的研討動態(tài)，從中吸取學問和學術養(yǎng)分。
3、進一步把握現代化教學技術，增加自身的“信息素養(yǎng)”，完成教育手段的多樣化和現代化。
4、帶著同科老師，強化對適用高效歷史課堂教學的研討與探究，熱心幫忙中學一級二級老師提高業(yè)務素養(yǎng)，努力把歷史學科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢學科。
阿基米德說：給我一個支點，我將撬動整個地球。我說：給我一個更高的舞臺吧!我將用不斷增長的學識為杠桿，以課堂教學為支點，培育出更多更優(yōu)秀的人才!為蛟河十中的振興與進展，奉獻出自己全部的精力與熱忱!
感謝大家!
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