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      物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告

      時(shí)間:2023-12-07 13:45:47 其他報(bào)告 我要投稿

      物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告[薦]

        在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng),不同種類的報(bào)告具有不同的用途。你還在對(duì)寫(xiě)報(bào)告感到一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告,希望能夠幫助到大家。

      物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告[薦]

      物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告1

        探究凸透鏡成像的規(guī)律

        實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

        探究凸透鏡成像的規(guī)律。

        實(shí)驗(yàn)原理:

        光的折射

        實(shí)驗(yàn)器材:

        凸透鏡、蠟燭、光屏、火柴、光具座

        實(shí)驗(yàn)步驟:

        1、按上圖組裝實(shí)驗(yàn)裝置,將燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心調(diào)整到同一高度;

        2、將凸透鏡固定在光具座中間某刻度處,把蠟燭放在較遠(yuǎn)處,使物距u>2f,調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的.實(shí)像。觀察實(shí)像的大小和正倒。記錄物距u和像距v;

        3、把蠟燭向凸透鏡移近,改變物距u,使f<u<2f,調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的實(shí)像。觀察實(shí)像的大小和正倒。記錄物距u和像距v;

        4、把蠟燭向凸透鏡移近,改變物距u,使u<f,在光屏上不能得到蠟燭的像,此時(shí)成虛像,應(yīng)從光屏這側(cè)向透鏡里觀察蠟燭的像,觀察虛像的大小和正倒。

      物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告2

        1、提出問(wèn)題:

        聲音的強(qiáng)弱(聲音的響度)可能

        1)、與聲源振動(dòng)的幅度(振幅)有關(guān);

        2)、與人離聲源的距離有關(guān)。

        2、猜想或假設(shè):

        1)、聲源的振幅越大,響度越大;

        2)、人離聲源的距離越近,人聽(tīng)到的聲音響度越大。

        3、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)方案(用控制變量法)如,

        探究1)聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度(振幅)的關(guān)系:

        考慮讓人與聲源的距離相同,使聲源的振幅不同, 看在聲源的振幅大小不同時(shí),聽(tīng)聲音響度大小的情況怎樣?

        探究2)響度與人離聲源距的離大小關(guān)系

        考慮讓聲源的振幅相同,使人離聲源距離不同,看在人離聲源的距離大小不同時(shí),聽(tīng)聲音響度大小的`情況怎樣?

        4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)

        探究1)選一只鼓,在鼓上放一小紙屑,讓人離聲源的距離0.5米(不變)

        (1)第一次輕輕地敲擊一下鼓,看到小紙屑跳起(如0.5厘米),聽(tīng)到一個(gè)響度不太大的聲音;

        (2)第二次重重地敲擊一下鼓,看到小紙屑跳起(如1.5厘米),聽(tīng)到一個(gè)響度很大的聲音。

        結(jié)論:人離聲源的距離相同時(shí),聲源的振幅越大,聲音的響度越大。

        探究2)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程與上類似

        結(jié)論是:聲源的振幅相同時(shí),人離聲源的距離越近,人聽(tīng)到的聲音響度越大。

        5、自我評(píng)估:

        這兩個(gè)結(jié)論經(jīng)得起驗(yàn)證。如,我們要讓鈴的聲音很響,我們可以用力去打鈴;汽車?guó)Q笛,我們離汽車越近,聽(tīng)到的聲音越響。

        6、交流與應(yīng)用

        如果我們聲音小了,聽(tīng)眾可能聽(tīng)不見(jiàn)我們的說(shuō)話聲,我們可以考慮:

        1)讓說(shuō)話的聲音大一些(聲帶的振幅大了);

        2)與聽(tīng)眾的距離近一些。

      物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告3

        摘要:簡(jiǎn)要說(shuō)明了大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的重要地位和實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)的重要性。詳細(xì)介紹如何做好大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程的實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí),包括預(yù)習(xí)要求、預(yù)習(xí)重點(diǎn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的預(yù)習(xí)、預(yù)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容;并以“拉伸法測(cè)量鋼絲楊氏模量”這一實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為例,具體說(shuō)明了怎樣做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)。

        一、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的重要地位

        大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)是高等理工科院校對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)基本訓(xùn)練的必修基礎(chǔ)課程,是本科生接受系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練的開(kāi)端。

        大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)覆蓋面廣,具有豐富的實(shí)驗(yàn)思想、方法、手段,同時(shí)能提供綜合性很強(qiáng)的基本實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練,是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰、提高科學(xué)素質(zhì)的重要基礎(chǔ)。

        在培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、活躍的創(chuàng)新意識(shí)、理論聯(lián)系實(shí)際和適應(yīng)科技發(fā)展的綜合應(yīng)用能力等方面,大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)具有其他實(shí)踐類課程不可替代的作用。

        二、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的預(yù)習(xí)要求

        與理論課程不同,實(shí)驗(yàn)課程的特點(diǎn)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自己動(dòng)手,獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。所以實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)尤其重要。上課時(shí)教師要檢查實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況,評(píng)定實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)成績(jī)。沒(méi)有預(yù)習(xí)的學(xué)生不能做實(shí)驗(yàn)。

        實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)的目的是全面認(rèn)識(shí)和了解所要做的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。因此,要求在預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)理解實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)方法,明確實(shí)驗(yàn)任務(wù),寫(xiě)出簡(jiǎn)單的預(yù)習(xí)報(bào)告。

       。1) 明確實(shí)驗(yàn)任務(wù)

        要明確實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量哪些物理量,每個(gè)待測(cè)量又分別需要什么實(shí)驗(yàn)儀器和采用什么實(shí)驗(yàn)方法來(lái)測(cè)量。

       。2)清楚實(shí)驗(yàn)原理

        要理解實(shí)驗(yàn)基本原理。例如,電位差計(jì)精確測(cè)量電壓實(shí)驗(yàn)用到補(bǔ)償法原理進(jìn)行定標(biāo),應(yīng)該理解補(bǔ)償電路的特點(diǎn),什么是定標(biāo),定標(biāo)的作用以及如何利用補(bǔ)償電路定標(biāo);電位差計(jì)測(cè)量的主要誤差來(lái)源,怎樣減小誤差。

       。3)了解實(shí)驗(yàn)儀器 要初步了解實(shí)驗(yàn)儀器,通過(guò)預(yù)習(xí)知道需要使用哪些儀器,并對(duì)儀器的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行初步學(xué)習(xí),特別是儀器的結(jié)構(gòu)功能、操作要領(lǐng)、注意事項(xiàng)等。

       。4)了解實(shí)驗(yàn)誤差

        要了解引起實(shí)驗(yàn)誤差的主要因素有哪些,思考在做實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣減小誤差。 (5)總結(jié)實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)

        嘗試歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)所體現(xiàn)的基本思想,自己在預(yù)習(xí)過(guò)程做了哪些工作,遇到了哪些問(wèn)題,解決了哪些問(wèn)題,怎么解決的,還有哪些問(wèn)題不清楚,等等。

        總之,實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)時(shí)要認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)教材,積極參考網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)輔導(dǎo),必要時(shí)主動(dòng)查閱相關(guān)資料,明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵,理解?shí)驗(yàn)原理,掌握測(cè)量方案,初步了解儀器的構(gòu)造原理和使用方法,在此基礎(chǔ)上寫(xiě)好預(yù)習(xí)報(bào)告。

        設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目除了做好一般實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的預(yù)習(xí)工作以外,還要做好下列預(yù)習(xí)工作。 (1)闡述實(shí)驗(yàn)原理,選擇實(shí)驗(yàn)方案

        根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要求和實(shí)驗(yàn)教材中實(shí)驗(yàn)原理的提示,認(rèn)真查閱有關(guān)資料,詳細(xì)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)方案。

       。2)選擇測(cè)量?jī)x器、測(cè)量方法和測(cè)量條件

        根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案的要求,確定出使用什么樣的實(shí)驗(yàn)儀器、采用什么樣的測(cè)量方法、在什么樣的條件下進(jìn)行測(cè)量。選擇測(cè)量方法時(shí)還要考慮到選用什么樣的數(shù)據(jù)處理方法。

       。3)確定實(shí)驗(yàn)過(guò)程,擬定實(shí)驗(yàn)步驟

        明確實(shí)驗(yàn)的.整體過(guò)程,擬定出詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)步驟。

        三、預(yù)習(xí)報(bào)告的主要內(nèi)容

        3.實(shí)驗(yàn)原理(必要的計(jì)算公式、原理圖、電路圖、光路圖、相關(guān)說(shuō)明等表格。)

        特別說(shuō)明:

        預(yù)習(xí)報(bào)告為預(yù)習(xí)時(shí)寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,不一定冠名“預(yù)習(xí)”。如果預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告1~4項(xiàng)內(nèi)容書(shū)寫(xiě)完整規(guī)范,整齊清晰,可以作為實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一部分。撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)可以在此基礎(chǔ)上續(xù)加其他內(nèi)容。

        四、實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)舉例

        下面以“拉伸法測(cè)鋼材的楊氏模量”這一實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為例,具體說(shuō)明實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)的主要內(nèi)容。

        首先根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)內(nèi)容要求,有針對(duì)性地閱讀教材,重點(diǎn)思考和解決如下問(wèn)題: (1)什么是楊氏彈性模量? (2)測(cè)量楊氏模量的計(jì)算公式如何?

       。3)通過(guò)楊氏模量的計(jì)算公式明確要測(cè)量哪些物理量?這些物理量如何測(cè)量? (4)實(shí)驗(yàn)測(cè)量中用到什么測(cè)量方法? (5)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)如何記錄和處理?

        實(shí)驗(yàn)5-3 拉伸法測(cè)鋼材的楊氏模量

        【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/strong>

       。1)學(xué)會(huì)拉伸法測(cè)量楊氏彈性模量的基本原理和實(shí)現(xiàn)方法。 (2)掌握用光杠桿法測(cè)量微小伸長(zhǎng)量的原理和方法。 (3)學(xué)會(huì)用逐差法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

       。ㄍㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目梢灾辣緦?shí)驗(yàn)中要用到幾種測(cè)量長(zhǎng)度的器具,要提前預(yù)習(xí)使用方法,并且要熟悉“光杠桿”測(cè)微小長(zhǎng)度變化的方法以及用逐差法處理數(shù)據(jù)。)

        【實(shí)驗(yàn)原理】

       。1)什么是楊氏彈性模量

        設(shè)鋼絲截面積為S,長(zhǎng)為L(zhǎng)。若沿長(zhǎng)度方向施以外力F使鋼絲伸長(zhǎng)△L,則比值F/S 是單位截面上的作用力,稱為應(yīng)力;比值△L/L 是物體的相對(duì)伸長(zhǎng)量,稱為應(yīng)變,表示物體形變的大小。根據(jù)胡克定律,在物體的彈性限度內(nèi),應(yīng)力與應(yīng)變成正比

        式中比例系數(shù)E的大小,只取決于材料本身的性質(zhì),與外力F、物體原長(zhǎng)L 及截面積S 的大小無(wú)關(guān),叫做楊氏模量。

       。ㄋ詫(shí)驗(yàn)當(dāng)中需要測(cè)量F、L、S或d、ΔL幾個(gè)量才能計(jì)算出楊氏模量,究竟如何測(cè)量呢?)

       。2) 用光杠桿法測(cè)量微小長(zhǎng)度變化量ΔL 光杠桿結(jié)構(gòu)如圖1所示,光杠桿是一個(gè)帶有可旋轉(zhuǎn)的平面鏡的支架,平面鏡的鏡面與三個(gè)足尖決定的平面垂直,其后足即杠桿的支腳與被測(cè)物接觸,當(dāng)杠桿支腳隨被測(cè)物上升或下降微小距離ΔL時(shí),鏡面法線轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)φ 角,而入射到望遠(yuǎn)鏡的光線轉(zhuǎn)過(guò)2φ角,如圖2 所示。當(dāng)φ 很小時(shí),有

        圖1 光杠桿結(jié)構(gòu)

        式中K為支腳尖到刀口的垂直距離(也叫光杠桿

        的臂長(zhǎng))。根據(jù)光的反射定律,反射角和入射角相等,故當(dāng)鏡面轉(zhuǎn)動(dòng)φ 角時(shí),反射光線轉(zhuǎn)動(dòng)2φ 角,由圖2可知

        式中D 為鏡面到標(biāo)尺的距離,l 為從望遠(yuǎn)鏡中觀察到的標(biāo)尺移動(dòng)的距離(設(shè)長(zhǎng)度變化前望遠(yuǎn)鏡中的叉絲橫線讀出標(biāo)尺上相應(yīng)的刻度值為x,當(dāng)長(zhǎng)度變化兩次讀數(shù)差為l =

        式(4)得微小伸長(zhǎng)量為

        l

        D

        圖2 光杠桿原理

        K

        l 2D

       。3)測(cè)定鋼絲楊氏模量的理論公式

        由式(2)和式(5)可得實(shí)驗(yàn)測(cè)定鋼絲楊氏模量的理論公式為

        E?

        8FLD

        ?d2Kl

        【實(shí)驗(yàn)儀器】

        楊氏模量測(cè)定儀、光杠桿、望遠(yuǎn)鏡尺組、米尺、千分尺等。

       。☉(yīng)該在下面閱讀中仔細(xì)查閱楊氏模量測(cè)定儀、千分尺的結(jié)構(gòu)及使用方法如楊氏模量?jī)x中光杠桿及其測(cè)微小長(zhǎng)度變化的原理、千分尺的讀數(shù)方法;并思考如何選擇上面幾種測(cè)量?jī)x器。)

        【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】

        (1)調(diào)整楊氏模量?jī)x

       。2)光杠桿及望遠(yuǎn)鏡尺組的調(diào)節(jié)

       。3)測(cè)量相應(yīng)物理量

        (4)逐差法處理數(shù)據(jù)

       。▽(shí)驗(yàn)中要注意光杠桿(望遠(yuǎn)鏡、平面鏡、標(biāo)尺)的調(diào)節(jié),特別注意如何消除十字叉絲像和標(biāo)尺像的視差;千分尺的讀數(shù)(注意初末位置的讀數(shù)),初步理解不同量如何選擇相應(yīng)測(cè)量?jī)x器的方法。)

      物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告4

        一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>

        內(nèi)容宋體小四號(hào) 行距:固定值20磅(下同)

        二、 實(shí)驗(yàn)原

        原理簡(jiǎn)明扼要(必須的計(jì)算公式和原理圖不能少)

        三、 實(shí)驗(yàn)儀器、試劑

        儀器:

        試劑:

        四、 實(shí)驗(yàn)步驟

        步驟簡(jiǎn)明扼要(包括操作關(guān)鍵)

        五、 實(shí)驗(yàn)記錄與處理

        實(shí)驗(yàn)記錄盡可能用表格形式

        六、 結(jié)果與討論

      物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告5

        (一)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>

        1.學(xué)會(huì)用打上點(diǎn)的紙帶研究物體的運(yùn)動(dòng)。

        2.掌握判斷物體是否做勻變速運(yùn)動(dòng)的方法。

        3.會(huì)利用紙帶測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度。

        4.練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

        (二)實(shí)驗(yàn)原理

        1.勻變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)

        (1)物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),若加速度為a,在各個(gè)連續(xù)相等的時(shí)間T內(nèi)發(fā)生的位移依次為x1、x2、x3、?、xn,則有:x2-x1=x3-x2=?=xn-xn-1=aT2,即任意兩個(gè)連續(xù)相等的時(shí)間內(nèi)的位移差相等。可以依據(jù)這個(gè)特點(diǎn),判斷一個(gè)物體是否做勻變速直線運(yùn)動(dòng)。

        (2)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體在某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于該段時(shí)間內(nèi)中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度。

        2.由紙帶求物體加速度的方法 (1)逐差法

        設(shè)相鄰相同時(shí)間T內(nèi)的位移分別為x1、x2、?、x6,則 x2-x1=x3-x2=x4-x3=?=x6-x5=aT2 x4-x1=3a1T2 x5-x2=3a2T2 x6-x3=3a3T2

        得加速度a=(a1+a2+a3)/3

        = (2)圖象法(421?522?623)???x4?x5?x6???x1?x2?x3??2?

        33T3T3T9T

        以打某計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)為計(jì)時(shí)起點(diǎn),然后利用vn=(xn+xn+1)/2T測(cè)出打各點(diǎn)時(shí)的速 度,描點(diǎn)得v-t圖象,v-t圖象的斜率即為加速度,如圖所示。

        (3)由紙帶求物體速度的方法 “平均速度法”求速度,即vn=(xn+xn+1)/2T, 如圖所示。

        (三)實(shí)驗(yàn)器材

        電火花計(jì)時(shí)器或電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,一端附有滑輪的長(zhǎng)木板、小車、紙帶、細(xì)繩、鉤碼、刻度尺、導(dǎo)線、電源、復(fù)寫(xiě)紙片。

        (四)實(shí)驗(yàn)步驟

        1.把附有滑輪的長(zhǎng)木板放在實(shí)驗(yàn)桌上,并使滑輪伸 出桌面;把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板上沒(méi)有滑輪的一端; 連接好電路,再把一條細(xì)繩拴在小車上,細(xì)繩跨過(guò)滑輪, 下邊掛上合適的鉤碼;將紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,并把它 的一端固定在小車的后面。

        2.把小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處,接通電源后,放開(kāi)小車,讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn)。換上新紙帶,重復(fù)三次。

        3.從三條紙帶中選擇一條比較理想的紙帶,舍掉開(kāi)頭比較密集的點(diǎn),在后邊便于測(cè)量的地方找一個(gè)開(kāi)始點(diǎn),在選好的開(kāi)始點(diǎn)下面記作0,0后面

        動(dòng)的加速度。

        同學(xué)們還可先畫(huà)出v-t圖象,再求小車做勻變速運(yùn)動(dòng)的加速度。

        (五)注意事項(xiàng)

        1.要在鉤碼落地處放上軟墊或砂箱,防止撞壞鉤碼。

        2.要在小車到達(dá)滑輪前用手按住它或放置泡沫塑料擋板,防止撞壞小車。

        3.小車的加速度宜適當(dāng)大些,可以減小長(zhǎng)度的`測(cè)量誤差,加速度大小以能在約50 cm的紙帶上清楚地取出7~8個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)為宜。

        4.紙帶運(yùn)動(dòng)時(shí)盡量不要讓紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔摩擦。

        5.要先接通電源,待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作穩(wěn)定后,再放開(kāi)小車;放開(kāi)小車時(shí),小車要靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,以充分利用紙帶的長(zhǎng)度。

        6.不要分段測(cè)量各段位移,應(yīng)盡可能地一次測(cè)量完畢(可先統(tǒng)一量出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到計(jì)數(shù)起點(diǎn)0之間的距離),讀數(shù)時(shí)應(yīng)估讀到毫米的下一位。

        (六)誤差分析

        本實(shí)驗(yàn)參與計(jì)算的量有x和T,因此誤差來(lái)源于x和T。

        1.由于相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離x測(cè)量不夠精確而使a的測(cè)量結(jié)果產(chǎn)生誤差。

        2.市電的頻率不穩(wěn)定使T不穩(wěn)定而產(chǎn)生誤差。

      物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告6

        【器材】

        驗(yàn)電器(或自制驗(yàn)電器),有機(jī)玻璃或橡膠棒,絲綢或毛皮,被檢驗(yàn)的物體:鐵絲、銅絲等金屬絲,陶瓷、松香、玻璃、橡膠等。

        【操作】

        (1)將絲綢摩擦過(guò)的有機(jī)玻璃棒(或用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒)與驗(yàn)電器接觸,使驗(yàn)電器帶電,金箔張開(kāi)一定的角度,然后用手接觸一下驗(yàn)電器上的小球,金箔馬上合攏。這表明手碰了小球后,驗(yàn)電器上的電荷通過(guò)手和人體傳給大地了,這證明人體是導(dǎo)體。

        (2)用上述方法使驗(yàn)電器重新帶電。手拿鐵絲和銅絲等金屬絲用它們?nèi)ジ鷰щ姷腵驗(yàn)電器小球接觸,可以看到金箔也會(huì)合攏,表明驗(yàn)電器上的電荷通過(guò)金屬絲和人體傳到地球上去了,金屬絲是導(dǎo)體。當(dāng)手拿陶瓷、玻璃、松香等用它們?nèi)ジ鷰щ姷尿?yàn)電器小球接觸,金箔仍張開(kāi)并不合攏,表明驗(yàn)電器上的電荷沒(méi)有通過(guò)陶瓷、玻璃、松香等傳到地球上,說(shuō)明陶瓷、玻璃松香等是絕緣體。

        【注意事項(xiàng)】

        被檢驗(yàn)的絕緣體的表面要清潔干燥,以免表面漏電。

        實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

        觀察水的沸騰。

        實(shí)驗(yàn)步驟:

        ①在燒杯里放入適量水,將燒杯放在石棉網(wǎng)上,然后把溫度計(jì)插入水里。

        ②把酒精燈點(diǎn)著,給燒杯加熱。

        ③邊觀察邊記錄。

       、茏龊脤(shí)驗(yàn)后,把器材整理好。

        觀察記錄:

       、偎疁卦60℃以下時(shí),隨著水溫不斷升高,杯底上氣泡越來(lái)越多,有少量氣泡上升。

       、谒疁卦60℃~90℃之間時(shí),杯底氣泡逐漸減少,氣泡上升逐漸加快。

        ③在90℃~100℃之間時(shí),小氣泡上升越來(lái)越快。

       、芩诜序v時(shí),大量氣泡迅速上升,溫度在98℃不變。

       、菀谱呔凭珶,沸騰停止。

        實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

       、俜序v是在液體表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行的汽化現(xiàn)象。

       、谒诜序v時(shí),溫度不變。

      物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告7

        一、演示目的

        氣體放電存在多種形式,如電暈放電、電弧放電和火花放電等,通過(guò)此演示實(shí)驗(yàn)觀察火花放電的發(fā)生過(guò)程及條件。

        二、原理

        首先讓尖端電極和球型電極與平板電極的距離相等。尖端電極放電,而球型電極未放電。這是由于電荷在導(dǎo)體上的分布與導(dǎo)體的曲率半徑有關(guān)。導(dǎo)體上曲率半徑越小的地方電荷積聚越多(尖端電極處),兩極之間的電場(chǎng)越強(qiáng),空氣層被擊穿。反之越少(球型電極處),兩極之間的電場(chǎng)越弱,空氣層未被擊穿。當(dāng)尖端電極與平板電極之間的距離大于球型電極與平板電極之間的距離時(shí),其間的電場(chǎng)較弱,不能擊穿空氣層。而此時(shí)球型電極與平板電極之間的距離最近,放電只能在此處發(fā)生。

        三、裝置

        一個(gè)尖端電極和一個(gè)球型電極及平板電極。

        四、現(xiàn)象演示

        讓尖端電極和球型電極與平板電極的距離相等。尖端電極放電,而球型電極未放電。接著讓尖端電極與平板電極之間的距離大于球型電極與平板電極之間的距離,放電在球型電極與平板電極之間發(fā)生

        五、討論與思考

        雷電暴風(fēng)雨時(shí),最好不要在空曠平坦的田野上行走。為什么?大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告5

        實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

        通過(guò)演示來(lái)了解弧光放電的原理

        實(shí)驗(yàn)原理:

        給存在一定距離的兩電極之間加上高壓,若兩電極間的電場(chǎng)達(dá)到空氣的擊穿電場(chǎng)時(shí),兩電極間的空氣將被擊穿,并產(chǎn)生大規(guī)模的放電,形成氣體的弧光放電。

        雅格布天梯的兩極構(gòu)成一梯形,下端間距小,因而場(chǎng)強(qiáng)大(因)。其下端的空氣最先被擊穿而放電。由于電弧加熱(空氣的溫度升高,空氣就越易被電離,擊穿場(chǎng)強(qiáng)就下降),使其上部的空氣也被擊穿,形成不斷放電。結(jié)果弧光區(qū)逐漸上移,猶如爬梯子一般的壯觀。當(dāng)升至一定的高度時(shí),由于兩電極間距過(guò)大,使極間場(chǎng)強(qiáng)太小不足以擊穿空氣,弧光因而熄滅。

        簡(jiǎn)單操作:

        打開(kāi)電源,觀察弧光產(chǎn)生。并觀察現(xiàn)象。(注意弧光的.產(chǎn)生、移動(dòng)、消失)。

        實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

        兩根電極之間的高電壓使極間最狹窄處的電場(chǎng)極度強(qiáng)。巨大的電場(chǎng)力使空氣電離而形成氣體離子導(dǎo)電,同時(shí)產(chǎn)生光和熱。熱空氣帶著電弧一起上升,就象圣經(jīng)中的雅各布(yacob以色列人的祖先)夢(mèng)中見(jiàn)到的天梯。

        注意事項(xiàng):

        演示器工作一段時(shí)間后,進(jìn)入保護(hù)狀態(tài),自動(dòng)斷電,稍等一段時(shí)間,儀器恢復(fù)后可繼續(xù)演示,

        實(shí)驗(yàn)拓展:

        舉例說(shuō)明電弧放電的應(yīng)用

      物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告8

        實(shí)驗(yàn)報(bào)告

        一.預(yù)習(xí)報(bào)告

        1.簡(jiǎn)要原理

        2.注意事項(xiàng)

        二.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

        三.實(shí)驗(yàn)器材

        四.實(shí)驗(yàn)原理

        五.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、步驟

        六.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄與處理

        七.實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析以及實(shí)驗(yàn)心得

        八.原始數(shù)據(jù)記錄欄(最后一頁(yè))

        把實(shí)驗(yàn)的目的、方法、過(guò)程、結(jié)果等記錄下來(lái),經(jīng)過(guò)整理,寫(xiě)成的書(shū)面匯報(bào),就叫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

        實(shí)驗(yàn)報(bào)告的種類因科學(xué)實(shí)驗(yàn)的對(duì)象而異。如化學(xué)實(shí)驗(yàn)的報(bào)告叫化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,物理實(shí)驗(yàn)的報(bào)告就叫物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告。隨著科學(xué)事業(yè)的日益發(fā)展,實(shí)驗(yàn)的種類、項(xiàng)目等日見(jiàn)繁多,但其格式大同小異,比較固定。實(shí)驗(yàn)報(bào)告必須在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。它主要的用途在于幫助實(shí)驗(yàn)者不斷地積累研究資料,總結(jié)研究成果。

        實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書(shū)寫(xiě)是一項(xiàng)重要的基本技能訓(xùn)練。它不僅是對(duì)每次實(shí)驗(yàn)的總結(jié),更重要的是它可以初步地培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的邏輯歸納能力、綜合分析能力和文字表達(dá)能力,是科學(xué)論文寫(xiě)作的基礎(chǔ)。因此,參加實(shí)驗(yàn)的每位學(xué)生,均應(yīng)及時(shí)認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。要求內(nèi)容實(shí)事求是,分析全面具體,文字簡(jiǎn)練通順,謄寫(xiě)清楚整潔。

        實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容與格式

        (一) 實(shí)驗(yàn)名稱

        要用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言反映實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。如驗(yàn)證某程序、定律、算法,可寫(xiě)成“驗(yàn)證×××”;分析×××。

        (二) 所屬課程名稱

        (三) 學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、及合作者

        (四) 實(shí)驗(yàn)日期和地點(diǎn)(年、月、日)

        (五) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

        目的要明確,在理論上驗(yàn)證定理、公式、算法,并使實(shí)驗(yàn)者獲得深刻和系統(tǒng)的理解,在實(shí)踐上,掌握使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備的技能技巧和程序的調(diào)試方法。一般需說(shuō)明是驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)還是設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn),是創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)還是綜合型實(shí)驗(yàn)。

        (六) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

        這是實(shí)驗(yàn)報(bào)告極其重要的內(nèi)容。要抓住重點(diǎn),可以從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面考慮。這部分要寫(xiě)明依據(jù)何種原理、定律算法、或操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。詳細(xì)理論計(jì)算過(guò)程.

        (七) 實(shí)驗(yàn)環(huán)境和器材

        實(shí)驗(yàn)用的軟硬件環(huán)境(配置和器材)。

        (八) 實(shí)驗(yàn)步驟

        只寫(xiě)主要操作步驟,不要照抄實(shí)習(xí)指導(dǎo),要簡(jiǎn)明扼要。還應(yīng)該畫(huà)出實(shí)驗(yàn)流程圖(實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖),再配以相應(yīng)的文字說(shuō)明,這樣既可以節(jié)省許多文字說(shuō)明,又能使實(shí)驗(yàn)報(bào)告簡(jiǎn)明扼要,清楚明白。

        (九) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果

        實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等。原始資料應(yīng)附在本次實(shí)驗(yàn)主要操作者的實(shí)驗(yàn)報(bào)告上,同組的合作者要復(fù)制原始資料。

        對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表述,一般有三種方法:

        1. 文字?jǐn)⑹? 根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶⒃假Y料系統(tǒng)化、條理化,用準(zhǔn)確的專業(yè)術(shù)語(yǔ)客觀地描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果,要有時(shí)間順序以及各項(xiàng)指標(biāo)在時(shí)間上的關(guān)系。

        2. 圖表: 用表格或坐標(biāo)圖的方式使實(shí)驗(yàn)結(jié)果突出、清晰,便于相互比較,尤其適合于分組較多,且各組觀察指標(biāo)一致的實(shí)驗(yàn),使組間異同一目了然。每一圖表應(yīng)有表目和計(jì)量單位,應(yīng)說(shuō)明一定的中心問(wèn)題。

        3. 曲線圖 應(yīng)用記錄儀器描記出的曲線圖,這些指標(biāo)的變化趨勢(shì)形象生動(dòng)、直觀明了。

        在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,可任選其中一種或幾種方法并用,以獲得最佳效果。

        (十) 討論

        根據(jù)相關(guān)的理論知識(shí)對(duì)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋和分析。如果所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和預(yù)期的結(jié)果一致,那么它可以驗(yàn)證什么理論?實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么意義?說(shuō)明了什么問(wèn)題?這些是實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)該討論的。但是,不能用已知的理論或生活經(jīng)驗(yàn)硬套在實(shí)驗(yàn)結(jié)果上;更不能由于所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期的結(jié)果或理論不符而隨意取舍甚至修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果,這時(shí)應(yīng)該分析其異常的可能原因。如果本次實(shí)驗(yàn)失敗了,應(yīng)找出失敗的原因及以后實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的事項(xiàng)。不要簡(jiǎn)單地復(fù)述課本上的理論而缺乏自己主動(dòng)思考的內(nèi)容。

        另外,也可以寫(xiě)一些本次實(shí)驗(yàn)的心得以及提出一些問(wèn)題或建議等。(十一) 結(jié)論

        結(jié)論不是具體實(shí)驗(yàn)結(jié)果的再次羅列,也不是對(duì)今后研究的展望,而是針對(duì)這一實(shí)驗(yàn)所能驗(yàn)證的概念、原則或理論的簡(jiǎn)明總結(jié),是從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中歸納出的一般性、概括性的判斷,要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、客觀。

        (十二) 鳴謝(可略)

        在實(shí)驗(yàn)中受到他人的幫助,在報(bào)告中以簡(jiǎn)單語(yǔ)言感謝.

        (十三) 參考資料

        【實(shí)驗(yàn)名稱】靜電跳球

        【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹坑^察靜電力

        【實(shí)驗(yàn)器材】韋氏起電機(jī),靜電跳球裝置(如圖)

        【實(shí)驗(yàn)原理、操作及現(xiàn)象】

        將兩極板分別與靜電起電機(jī)相連接,順時(shí)針搖動(dòng)起電機(jī),使兩極板分別帶正、負(fù)電荷,這時(shí)小金屬球也帶有與下板同號(hào)的電荷。同號(hào)電荷相斥,異號(hào)電荷相吸,小球受下極板的排斥和上極板的`吸引,躍向上極板,與之接觸后,小球所帶的電荷被中和反而帶上與上極板相同的電荷,于是又被排向下極板。如此周而復(fù)始,于是可觀察到球在容器內(nèi)上下跳動(dòng)。當(dāng)兩極板電荷被中和時(shí),小球隨之停止跳動(dòng)。

        【注意事項(xiàng)】

        1.搖動(dòng)起電機(jī)時(shí)應(yīng)由慢到快,并且不宜過(guò)快;搖轉(zhuǎn)停止時(shí)亦需慢慢進(jìn)行,可松開(kāi)手柄靠摩擦力使其自然減慢。

        2.在搖動(dòng)起電機(jī)時(shí),起電機(jī)手柄均帶電且高速搖動(dòng)時(shí)電壓高達(dá)數(shù)萬(wàn)伏,切不可用手機(jī)或身體其他位置接觸,不然會(huì)有火花放電,引起觸電。

        靜電跳球中小學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室儀器模型設(shè)備實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

      1、探究靜電作用力的現(xiàn)象及原理。

      2、研究能量間的轉(zhuǎn)化過(guò)程。實(shí)驗(yàn)器材:圓鋁板2個(gè)、圓形有機(jī)玻璃筒、靜電導(dǎo)體球(由鋁膜做成)若干。

      提出問(wèn)題:在以前的實(shí)驗(yàn)中,我們對(duì)電場(chǎng)以及靜電的作用力已經(jīng)有所了解。那么,在兩塊極板間,由鋁箔做成的小球真能克服重力上蹦下跳嗎?猜想與假設(shè):在強(qiáng)電場(chǎng)的作用下,由鋁箔做成的小球能夠克服重力而上下跳動(dòng)。 實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

      1、在兩圓鋁板間放一有機(jī)玻璃環(huán),里面放了一些靜電導(dǎo)體球,當(dāng)接通高壓直流電源后觀察靜電導(dǎo)體球的運(yùn)動(dòng)情況。

      2、增大兩極板間的電壓,觀察現(xiàn)象。

      3、實(shí)驗(yàn)完畢要及時(shí)關(guān)閉電源,必須用接地線分別接觸兩極板進(jìn)行放電。

      探究問(wèn)題:

      1、儀器內(nèi)的小球?yàn)槭裁磿?huì)跳起來(lái)?

      2、靜電導(dǎo)體球?qū)嶋H在做什么工作?3、為什么增大兩極板間的電壓兩極板間產(chǎn)生火花放電現(xiàn)象?實(shí)驗(yàn)結(jié)論與體會(huì): (以下由學(xué)生總結(jié)并交流,也可由教師引導(dǎo)得出)課外活動(dòng): 梳子摩擦頭發(fā)后,用梳子可以吸起細(xì)小的紙屑,有些紙屑過(guò)一會(huì)又掉下來(lái)。實(shí)際做一做,能夠解釋嗎?

      注意事項(xiàng):

      1、接好電路后,再調(diào)整兩根輸出導(dǎo)線之間的距離至少離開(kāi)10厘米。太近時(shí)會(huì)擊穿空氣而打火。

      2、接通高壓電源后就不能再觸摸高壓端和電極板,否則會(huì)觸電而麻木。實(shí)驗(yàn)做完后,先關(guān)閉電源開(kāi)關(guān),再用接地線分別接觸兩個(gè)電極進(jìn)行放電。

      物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告9

        一:目的要求

        繪制在p下環(huán)已烷-乙醇雙液系的氣----液平衡圖,了解相圖和相率的基本概念 掌握測(cè)定雙組分液系的沸點(diǎn)的方法 掌握用折光率確定二元液體組成的方法

        二:儀器 試劑

        實(shí)驗(yàn)討論。

        在測(cè)定沸點(diǎn)時(shí),溶液過(guò)熱或出現(xiàn)分餾現(xiàn)象,將使繪出的相圖圖形發(fā)生變化?

        答:當(dāng)溶液出現(xiàn)過(guò)熱或出現(xiàn)分餾現(xiàn)象,會(huì)使測(cè)沸點(diǎn)偏高,所以繪出的相圖圖形向上偏移。

        討論本實(shí)驗(yàn)的主要誤差來(lái)源。

        答:本實(shí)驗(yàn)的主要來(lái)源是在于,給雙液體系加熱而產(chǎn)生的液相的組成并不固定,而是視加熱的時(shí)間長(zhǎng)短而定 因此而使測(cè)定的折光率產(chǎn)生誤差。

        三:被測(cè)體系的選擇

        本實(shí)驗(yàn)所選體系,沸點(diǎn)范圍較為合適。由相圖可知,該體系與烏拉爾定律比較存在嚴(yán)重偏差。作為有最小值得相圖,該體系有一定的典型義意。但相圖的液相較為平坦,再有限的學(xué)時(shí)內(nèi)不可能將整個(gè)相圖精確繪出。

        四:沸點(diǎn)測(cè)定儀

        儀器的設(shè)計(jì)必須方便與沸點(diǎn)和氣液兩相組成的測(cè)定。蒸汽冷凝部分的設(shè)計(jì)是關(guān)鍵之一。若收集冷凝液的凹形半球容積過(guò)大,在客觀上即造成溶液得分餾;而過(guò)小則回因取太少而給測(cè)定帶來(lái)一定困難。連接冷凝和圓底燒瓶之間的連接管過(guò)短或位置過(guò)低,沸騰的液體就有可能濺入小球內(nèi);相反,則易導(dǎo)致沸點(diǎn)較高的組分先被冷凝下來(lái),這樣一來(lái),氣相樣品組成將有偏差。在華工實(shí)驗(yàn)中,可用羅斯平衡釜測(cè)的平衡、測(cè)得溫度及氣液相組成數(shù)據(jù),效果較好。

        五:組成測(cè)定

        可用相對(duì)密度或其他方法測(cè)定,但折光率的測(cè)定快速簡(jiǎn)單,特別是需要樣品少,但為了減少誤差,通常重復(fù)測(cè)定三次。當(dāng)樣品的.折光率隨組分變化率較小,此法測(cè)量誤差較大。

        六:為什么工業(yè)上常生產(chǎn)95%酒精?只用精餾含水酒精的方法是否可能獲得無(wú)水酒精?

        答:因?yàn)榉N種原因在此條件下,蒸餾所得產(chǎn)物只能得95%的酒精。不可能只用精餾含水酒精的方法獲得無(wú)水酒精,95%酒精還含有5%的水,它是一個(gè)沸點(diǎn)為的共沸物,在沸點(diǎn)時(shí)蒸出的仍是同樣比例的組分,所以利用分餾法不能除去5%的水。工業(yè)上無(wú)水乙醇的制法是先在此基礎(chǔ)上加入一定量的苯,再進(jìn)行蒸餾。

      物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告10

        探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)

        實(shí)驗(yàn)?zāi)康?:

        觀察沸騰現(xiàn)象,找出水沸騰時(shí)溫度的變化規(guī)律。

        實(shí)驗(yàn)器材:

        鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)、燒杯(50ml),火柴,中心有孔的紙板、水、秒表。

        實(shí)驗(yàn)步驟:

        1、按上圖組裝器材。在燒杯中加入30ml的水。

        2、點(diǎn)燃酒精燈給水加熱。當(dāng)水沸騰,即水溫接近90℃時(shí),每隔0.5min在表格中記錄溫度計(jì)的示數(shù)T,記錄10次數(shù)據(jù)。

        3、熄滅酒精燈,停止加熱。

        4、冷卻后再整理器材。

        5、以溫度T為橫坐標(biāo),時(shí)間t為縱坐標(biāo),在下圖中的方格紙上描點(diǎn),再把這些點(diǎn)連接起來(lái),從而繪制成水沸騰時(shí)溫度與時(shí)間關(guān)系的圖像;

        6、整理、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及其圖像,歸納出水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)。

      物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告11

        1.提出問(wèn)題;平面鏡成的是實(shí)像還是虛像?是放大的還是縮小的像?所成的像的位置是在什么地方?

        2.猜想與假設(shè);平面鏡成的是虛像.像的大小與物的大小相等.像與物分別是在平面鏡的兩側(cè).

        3.制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)方案;實(shí)驗(yàn)原理是光的反射規(guī)律.

        所需器材;蠟燭(兩只),平面鏡(能透光的),刻度尺,白紙,火柴,

        實(shí)驗(yàn)步驟;

        一,在桌面上平鋪一張16開(kāi)的白紙,在白紙的'中線上用鉛筆畫(huà)上一條直線,把平面鏡垂直立在這條直線上.

        二.在平面鏡的一側(cè)點(diǎn)燃蠟燭,從這一側(cè)可以看到平面鏡中所成的點(diǎn)燃蠟燭的像,用不透光的紙遮擋平面鏡的背面,發(fā)現(xiàn)像仍然存在,說(shuō)明光線并沒(méi)有透過(guò)平面鏡,因而證明平面鏡背后所成的像并不是實(shí)際光線的會(huì)聚,是虛像. 三.拿下遮光紙,在平面鏡的背后放上一只未點(diǎn)燃的蠟燭,當(dāng)所放蠟燭大小高度與點(diǎn)燃蠟燭的高度相等時(shí),可以看到背后未點(diǎn)燃蠟燭也好像被點(diǎn)燃了.說(shuō)明背后所成像的大小與物體的大小相等.

        四.用鉛筆分別記下點(diǎn)燃蠟燭與未點(diǎn)燃蠟燭的位置,移開(kāi)平面鏡和蠟燭,用刻度尺分別量出白紙上所作的記號(hào),量出點(diǎn)燃蠟燭到平面鏡的距離和未點(diǎn)燃蠟燭(即像)到平面鏡的距離.比較兩個(gè)距離的大小.發(fā)現(xiàn)是相等的.

        5.自我評(píng)估.該實(shí)驗(yàn)過(guò)程是合理的,所得結(jié)論也是正確無(wú)誤.做該實(shí)驗(yàn)時(shí)最好是在暗室進(jìn)行,現(xiàn)象更加明顯.誤差方面應(yīng)該是沒(méi)有什么誤差,關(guān)鍵在于實(shí)驗(yàn)者要認(rèn)真仔細(xì)的操作,使用刻度尺時(shí)要認(rèn)真測(cè)量.

        6.交流與應(yīng)用.通過(guò)該實(shí)驗(yàn)我們已經(jīng)得到的結(jié)論是,物體在平面鏡中所成的像是虛像,像的大小與物體的大小相等,像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等.像與物體的連線被平面鏡垂直且平分.例如,我們站在穿衣鏡前時(shí),我們看穿衣鏡中自己的像是虛像,像到鏡面的距離與人到鏡面的距離是相等的,當(dāng)我們?nèi)讼蚱矫骁R走近時(shí),會(huì)看到鏡中的像也在向我們走近.我們還可以解釋為什么看到水中的物像是倒影.平靜的水面其實(shí)也是平面鏡.等等.

      物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告12

        一、測(cè)滑輪的機(jī)械效率

        1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

        (1)練習(xí)組裝滑輪組。

        (2)學(xué)地測(cè)量滑輪組的'機(jī)械效率。

        2.實(shí)驗(yàn)器材。

        滑輪、組繩、鉤碼、彈簧稱、刻度尺、鐵架臺(tái)。

        3.實(shí)驗(yàn)步驟

       。1)用彈簧稱測(cè)出鉤碼重力G

        (2)按圖組裝,滑輪記下鉤碼位置和繩子自由端的位置。

       。3)用彈簧稱勻速拉動(dòng)繩子到某一位置并記下該位置及鉤碼位置。

       。4)量出鉤碼移動(dòng)高度h,人和繩子自由端移動(dòng)位置S

       。5)計(jì)算W有用W總及η填入表格。

       。6)改變繩子繞法或增加滑輪重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

        二、測(cè)量斜面的機(jī)械效率。

        1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

       。1)學(xué)會(huì)計(jì)算斜面的機(jī)械效率。

       。2)學(xué)會(huì)測(cè)量斜面的機(jī)械效率。

        2.實(shí)驗(yàn)器材

        長(zhǎng)木板、木塊(2塊)、彈簧稱、刻度尺

        3.實(shí)驗(yàn)步驟

       。1)用彈簧稱測(cè)小木塊重力G。

        (2)搭建斜面,在斜面底部和頂部的合適位置各面一條線作起始點(diǎn)和終點(diǎn),并測(cè)出兩條線之間的距離L及高度H

       。3)用彈簧稱拉動(dòng)木塊勻速滑動(dòng)記下彈簧稱的示數(shù)F

      物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告13

        探究課題;探究平面鏡成像的特點(diǎn)

        1.提出問(wèn)題;平面鏡成的是實(shí)像還是虛像?是放大的還是縮小的像?所成的像的位置是在什么地方?

        2.猜想與假設(shè);平面鏡成的是虛像。像的大小與物的大小相等.像與物分別是在平面鏡的兩側(cè)。

        3.制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)方案;實(shí)驗(yàn)原理是光的反射規(guī)律。

        所需器材;蠟燭(兩只),平面鏡(能透光的),刻度尺,白紙,火柴。

        實(shí)驗(yàn)步驟:

        一.在桌面上平鋪一張16開(kāi)的白紙,在白紙的中線上用鉛筆畫(huà)上一條直線,把平面鏡垂直立在這條直線上。

        二.在平面鏡的一側(cè)點(diǎn)燃蠟燭,從這一側(cè)可以看到平面鏡中所成的點(diǎn)燃蠟燭的像,用不透光的紙遮擋平面鏡的背面,發(fā)現(xiàn)像仍然存在,說(shuō)明光線并沒(méi)有透過(guò)平面鏡,因而證明平面鏡背后所成的像并不是實(shí)際光線的會(huì)聚,是虛像。

        三.拿下遮光紙,在平面鏡的背后放上一只未點(diǎn)燃的'蠟燭,當(dāng)所放蠟燭大小高度與點(diǎn)燃蠟燭的高度相等時(shí),可以看到背后未點(diǎn)燃蠟燭也好像被點(diǎn)燃了.說(shuō)明背后所成像的大小與物體的大小相等。

        四.用鉛筆分別記下點(diǎn)燃蠟燭與未點(diǎn)燃蠟燭的位置,移開(kāi)平面鏡和蠟燭,用刻度尺分別量出白紙上所作的記號(hào),量出點(diǎn)燃蠟燭到平面鏡的距離和未點(diǎn)燃蠟燭(即像)到平面鏡的距離.比較兩個(gè)距離的大小。發(fā)現(xiàn)是相等的.

        五.自我評(píng)估.該實(shí)驗(yàn)過(guò)程是合理的,所得結(jié)論也是正確無(wú)誤。做該實(shí)驗(yàn)時(shí)最好是在暗室進(jìn)行,現(xiàn)象更加明顯。誤差方面應(yīng)該是沒(méi)有什么誤差,關(guān)鍵在于實(shí)驗(yàn)者要認(rèn)真仔細(xì)的操作,使用刻度尺時(shí)要認(rèn)真測(cè)量。

        六.交流與應(yīng)用.通過(guò)該實(shí)驗(yàn)我們已經(jīng)得到的結(jié)論是,物體在平面鏡中所成的像是虛像,像的大小與物體的大小相等,像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等。像與物體的連線被平面鏡垂直且平分。例如,我們站在穿衣鏡前時(shí),我們看穿衣鏡中自己的像是虛像,像到鏡面的距離與人到鏡面的距離是相等的,當(dāng)我們?nèi)讼蚱矫骁R走近時(shí),會(huì)看到鏡中的像也在向我們走近.我們還可以解釋為什么看到水中的物像是倒影。平靜的水面其實(shí)也是平面鏡.等等。

        XXX

        20xx年X月XX日

      物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告14

        偏振光通過(guò)某種物質(zhì)之后,其振動(dòng)面將以光的傳播方向?yàn)檩S線轉(zhuǎn)過(guò)一定的角度,叫做旋光現(xiàn)象。很多物質(zhì)都可以產(chǎn)生旋光現(xiàn)象。

        實(shí)驗(yàn)表明:

       。1)旋光度與偏振光通過(guò)的旋光物質(zhì)的厚度成正比。

       。2)對(duì)溶液,旋光度不僅與光線在液體中通過(guò)的距離有關(guān),還與其濃度成正比.

       。3)同一物質(zhì)對(duì)不同波長(zhǎng)的光有不同的旋光率。在一定的溫度下,它的旋光率與入射光波長(zhǎng)的平方成反比,這種現(xiàn)象就是旋光色散。

        顯然,利用旋光的`各種性質(zhì),可以應(yīng)用與不同的領(lǐng)域。

        在演示實(shí)驗(yàn)中,有葡萄糖溶液旋光色散的演示。根據(jù)這一原理,可以用于很多中溶液的濃度檢測(cè)。比如醫(yī)療中血糖的測(cè)量,尿糖的測(cè)量。(實(shí)際中并不用這種方法,因?yàn)檠悄蛱潜旧頋舛群苄《绎@然不是透明溶液,一般使用的方式是化學(xué)方法,通過(guò)氧化測(cè)定血糖的含量)還看到有的論文說(shuō)可以用旋光法實(shí)現(xiàn)青、鏈霉素皮試液的質(zhì)量控制和穩(wěn)定性預(yù)測(cè),F(xiàn)在旋光計(jì)廣泛應(yīng)用于藥物分析。旋光現(xiàn)象還可以用于光的波長(zhǎng)的測(cè)量。(好像也是不被采用)。

      物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告15

        物理探究實(shí)驗(yàn):影響摩擦力大小的因素

        探究準(zhǔn)備

        技能準(zhǔn)備:

        彈簧測(cè)力計(jì),長(zhǎng)木板,棉布,毛巾,帶鉤長(zhǎng)方體木塊,砝碼,刻度尺,秒表。

        知識(shí)準(zhǔn)備:

        1. 二力平衡的條件:作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力,如果大小相等,方向相反,并且在同一直線上,這兩個(gè)力就平衡。

        2. 在平衡力的作用下,靜止的物體保持靜止?fàn)顟B(tài),運(yùn)動(dòng)的物體保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

        3. 兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí),在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,這種力就叫摩擦力。

        4. 彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力的大小就等于摩擦力的大小,拉力的數(shù)值可從彈簧測(cè)力計(jì)上讀出,這樣就測(cè)出了木塊與水平面之間的摩擦力。

        探究導(dǎo)引

        探究指導(dǎo):

        關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)的列車會(huì)停下來(lái),自由擺動(dòng)的秋千會(huì)停下來(lái),踢出去的足球會(huì)停下來(lái),運(yùn)動(dòng)的物體之所以會(huì)停下來(lái),是因?yàn)槭艿搅四Σ亮Α?/p>

        運(yùn)動(dòng)物體產(chǎn)生摩擦力必須具備以下三個(gè)條件:1.物體間要相互接觸,且擠壓;2.接觸面要粗糙;3.兩物體間要發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。三個(gè)條件缺一不可。

        摩擦力的作用點(diǎn)在接觸面上,方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。由力的三要素可知:摩擦力除了有作用點(diǎn)、方向外,還有大小。

        提出問(wèn)題:摩擦力大小與什么因素有關(guān)?

        猜想1:摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)。

        猜想2:摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

        猜想3:摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的'兩種物體間接觸面積的大小有關(guān)。

        探究方案:

        用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板滑動(dòng),從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力;改變放在木塊上的砝碼,從而改變木塊與長(zhǎng)木板之間的壓力;把棉布鋪在長(zhǎng)木板上,從而改變接觸面的粗糙程度;改變木塊與長(zhǎng)木板的接觸面,從而改變接觸面積。

        探究過(guò)程:

        1. 用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊,測(cè)出此時(shí)木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力:0.7N

        2. 在木塊上加50g的砝碼,測(cè)出此時(shí)木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力:0.8N

        3. 在木塊上加200g的砝碼,測(cè)出此時(shí)木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力:1.2N

        4. 在木板上鋪上棉布,測(cè)出此時(shí)木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力:1.1N

        5. 加快勻速拉動(dòng)木塊的速度,測(cè)出此時(shí)木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力:0.7N

        6. 將木塊翻轉(zhuǎn),使另一個(gè)面積更小的面與長(zhǎng)木板接觸,測(cè)出此時(shí)木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力:0.7N

        探究結(jié)論:

        1. 摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有關(guān),表面受到的壓力越大,摩擦力就越大。

        2. 摩擦力的大小跟接觸面粗糙程度有關(guān),接觸面越粗糙,摩擦力就越大。

        3. 摩擦力的大小跟物體間接觸面的面積大小無(wú)關(guān)。

        4. 摩擦力的大小跟相對(duì)運(yùn)動(dòng)的速度無(wú)關(guān)。

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