特崗教師筆試試題及答案

　　特崗教師政策的實(shí)施范圍是中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要確定區(qū)域。本文將介紹特崗教師筆試試題及答案。

　　1.早晚時間被充分利用，晚上的學(xué)習(xí)效果優(yōu)于白天，這是由于白天受( )干擾較多。

　　A.前攝抑制

　　B.倒攝抑制

　　C.單一抑制

　　D.雙重抑制

　　【答案】D。中公專家解析：晚上的學(xué)習(xí)效果優(yōu)于白天，是因?yàn)橥砩系膶W(xué)習(xí)僅受前攝抑制的影響，而白天的學(xué)習(xí)則受前攝抑制和倒攝抑制雙重抑制的干擾。

　　2.根據(jù)技能的性質(zhì)和表現(xiàn)形式，通常把技能分為動作技能和( )。

　　A.活動技能

　　B.學(xué)習(xí)技能

　　C.一般技能

　　D.認(rèn)知技能

　　【答案】D。中公專家解析：根據(jù)技能的性質(zhì)和表現(xiàn)形式，通常把技能分為操作技能和心智技能;其中操作技能也叫“動作技能”，心智技能也稱為“智力技能”或“認(rèn)知技能”。

　　3.德育在青少年的全面發(fā)展教育中，起著( )作用。

　　A.關(guān)鍵

　　B.基礎(chǔ)

　　C.前提

　　D.定向

　　【答案】D。中公專家解析：德育在青少年的全面發(fā)展教育中，起著定向的作用。它所包括的政治態(tài)度、道德品質(zhì)、世界觀及思想等方面的教育，是解決為誰服務(wù)問題的。它保證人的各方面發(fā)展沿著一定的政治方向前進(jìn)。因此本題的正確答案為D。

　　4.把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是( )。

　　A.認(rèn)知模式

　　B.體諒模式

　　C.社會模仿模式

　　D.說理教育模式

　　【答案】B。中公專家解析：體諒模式是由英國德育專家麥克費(fèi)爾等人創(chuàng)建的一種德育模式。該模式假定與人友好相處是人類的基本需要，滿足這種需要是教育的首要職責(zé)。它以一系列的人際與社會情境問題啟發(fā)學(xué)生的人際意識與社會意識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會體諒。

　　5.一個測驗(yàn)?zāi)軠y驗(yàn)出它所要測量的屬性和特點(diǎn)的程度，叫測驗(yàn)的( )。

　　A.信度

　　B.效度

　　C.難度

　　D.區(qū)分度

　　【答案】B。中公專家解析：測驗(yàn)的信度又稱“測驗(yàn)的可信度”，是指一個測驗(yàn)經(jīng)過多次測量所得結(jié)果一致性的程度，以及一次測量所得結(jié)果的準(zhǔn)確性程度。測驗(yàn)的區(qū)分度指的是測驗(yàn)對不同考生 的不同水平能夠區(qū)分的程度，即具有區(qū)分不同水平考生的能力。測驗(yàn)的難度是指測驗(yàn)包含的試題的難易程度。而測驗(yàn)的效度才是指一個測驗(yàn)?zāi)軠y驗(yàn)出它所要測量的屬性和特點(diǎn)的程度。所以本題選B。

　　6.提出學(xué)習(xí)過程應(yīng)始終以人為本，必須重視學(xué)習(xí)者的意愿、情感、需要等的教育心理學(xué)家 是( )。

　　A.羅杰斯

　　B.布魯納

　　C.班杜拉

　　D.斯金納

　　【答案】A。中公專家解析：羅杰斯主要從事咨詢和心理治療的實(shí)踐和研究。他以首謁患者中心治療而馳名;他還在心理治療的實(shí)踐基礎(chǔ)上，提出了關(guān)于人格的“自我理論”，并把這個理論推廣到教育改革和其他人際關(guān)系的一般領(lǐng)域中。

　　7.活潑好動、反應(yīng)靈活、好交際，這是哪種氣質(zhì)類型的行為表現(xiàn)?( )

　　A.膽汁質(zhì)

　　B.多血質(zhì)

　　C.黏液質(zhì)

　　D.抑郁質(zhì)

　　【答案】B。中公專家解析：多血質(zhì)氣質(zhì)類型的特征是：強(qiáng)，均衡，靈活。

　　8.侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)( )。

　　A.行政責(zé)任

　　B.刑事責(zé)任

　　C.民事責(zé)任

　　D.行政和刑事責(zé)任

　　【答案】C。中公專家解析：我國《教育法》第七十二條規(guī)定，侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)民事責(zé)任。

　　9.把新的觀念歸屬于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部位、并使之相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)過程稱為( )。

　　A.同位學(xué)習(xí)

　　B.上位學(xué)習(xí)

　　C.下位學(xué)習(xí)

　　D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

　　【答案】C。中公專家解析：把新的觀念歸屬于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部位并使之相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)過程，稱為下位學(xué)習(xí)。

　　10.按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，由( )來處罰。

　　A.學(xué)校

　　B.教育主管部門

　　C.家長

　　D.公安機(jī)關(guān)

　　【答案】D。中公專家解析：《中華人民共和國教育法》第七十二條規(guī)定，結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。故本題正確答案為D。

　　特崗教師筆試試題及答案(2)

　　1.在思維過程中，從看似相似或相似的事物中尋找其不同點(diǎn)的比較，屬于下列哪種比較形式?()

　　A.同中求異

　　B.異中求同

　　C.同時對比

　　D.前后對照

　　答案：A

　　2.對遺忘現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的首創(chuàng)性研究的心理學(xué)家是()

　　A.法國的心理學(xué)家比奈

　　B.德國的心理學(xué)家艾賓浩斯

　　C.美國的心理學(xué)家艾賓浩斯

　　D.美國的心理學(xué)家斯坦福

　　答案：B

　　3.記憶表象的基本特征是()

　　A.形象性和系統(tǒng)性

　　B.抽象性和邏輯性

　　C.具體形象性和直觀性

　　D.直觀形象性和概括性

　　答案：D

　　4.下列哪種選項(xiàng)是一般能力()

　　A.思維力

　　B.自制力

　　C.繪畫能力

　　D.數(shù)學(xué)能力

　　答案：A

　　5.剛剛能引起感覺的最小刺激量，叫做()

　　A.感受性

　　B.差別感受性

　　C.感覺閾限

　　D.差別感覺閾限

　　答案：A

　　6.比率智商的計(jì)標(biāo)公式是()

　　A.IQ=CA(實(shí)齡)/MA(智齡)×100

　　B.IQ=MA/CA

　　C.IQ=MA/CA×100

　　D.IQ=100十15E

　　答案：C

　　7.當(dāng)客觀條件發(fā)生了變化時，人們解決問題的思路和方法若仍保持不變，這會影響對問題的順利解決。這個現(xiàn)象是下列哪個因素造成的()

　　A.問題情境

　　B.知識的遷移

　　C.原型啟發(fā)

　　D.定勢

　　答案：D

　　8.在同一個圖形中，我們既可以把它看成是甲，也可以把它看成是乙，這是知覺的()

　　A.理解性

　　B.整體性

　　C.恒常性

　　D.選擇性

　　答案：D

　　9.下列選項(xiàng)哪一項(xiàng)是正確的氣質(zhì)類型差異()

　　A.多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、抑郁質(zhì)、黏液質(zhì)

　　B.膽汁質(zhì)、黃膽汁、黑膽汁、黏液質(zhì)

　　C.活潑型、安靜型、弱型、不可遏制型

　　D.活潑型、安靜型、黑膽汁、黏液質(zhì)

　　答案：A

　　10.—種爆發(fā)性的、強(qiáng)烈而短暫的情緒狀態(tài)是()

　　A.憤怒

　　B.激情

　　C.應(yīng)激

　　D.心境

　　答案：B

　　11.“入芝蘭之室，久而不聞其香;入鮑魚之肆，久而不聞其臭”，這是感覺的()

　　A.適應(yīng)

　　B.對比

　　C.補(bǔ)償

　　D.相互作用

　　答案：A

　　12.“己所不砍，勿施于人”反映了下列哪項(xiàng)內(nèi)容()

　　A.第一印象

　　B.積極主動

　　C.移情理解

　　D.相互接納

　　答案：C

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