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      校園科技節(jié)游戲大賽策劃書

      時間:2021-03-25 15:28:32 策劃書 我要投稿

      校園科技節(jié)游戲大賽策劃書模板

        篇一:

      校園科技節(jié)游戲大賽策劃書模板

        一、活動目的:

        為提高學生的科技意識、創(chuàng)新精神和實踐能力,并使學生在實踐中能以科學精神和科學態(tài)度去分析問題和解決問題,激發(fā)學生學習科技的興趣、愛好、個性特長及身心的全面發(fā)展。

        二、活動主題:

        提高校園科技樂趣,推動科技創(chuàng)新熱潮。

        三、活動時間:

        待定

        四、活動地點:

        待定

        五、活動對象:

        湖南交通職業(yè)技術學院路橋工程學院10級全體同學

        六、前期準備

        1、擬定策劃與通知。

        2、準備活動相關材料。

        3、召開組織委員例會并下發(fā)通知。

        4、部門人員安排及分配任務。

        七、活動內容

        1、制作紙質小型門板(現場制作,支撐形式不限)

        2、準備彈珠一枚,從一定的高度沿斜坡滑落,使其撞擊到小型門板;

        3、小型門板受力最大而不倒則獲勝,取前五名進入決賽。

        八、活動流程:

        1、將各參賽隊伍帶到指定地點。

        2、在規(guī)定時間范圍之內,各參賽隊伍采用規(guī)定的材料做出活動所需道具。

        3、聽從各組組長的安排,按次序的'進行比賽。

        4、當本班活動結束時,請收拾好參賽物品及剩余物品并有次序的退場。

        5、當所有班級初賽完成后,由各組負責人上報比賽數據。評選出每組最優(yōu)支部進入決賽。

        6、在參加決賽的支部中評選出前五名,并頒發(fā)獎狀和獎品。

        九、活動要求:

        1、每個支部必須派出3個或3個以上的人員按時參加比賽。

        2、各支部必須使用主辦方所提供的材料(一次性木筷、橡皮泥、硬紙板、玻璃彈珠)進行道具制作(道具為類似門的紙板)。

        3、各支部必須遵守參賽規(guī)則及各組負責人的相應安排。

        4、按照彈珠的擺放高度(增加高度范圍和方式由主辦方規(guī)定),彈珠擺放高度越高,成績越好。

        5、彈珠必須撞擊在規(guī)定范圍內(紙板內的所有區(qū)域)。

        6、取紙板撞倒的前一次的成績(彈珠下落高度)為最終成績。

        十、人員安排:

        ***

        十一、活動材料

        一次性木筷、橡皮泥、硬紙板、玻璃彈珠、膠水

        十二、經費預算:

        合計:***元

        篇二:

        各支部組織委員:

        21世紀是科學時代,科學的發(fā)展引領新世紀的發(fā)展方向。我院在“爭當四好”人才的校訓指導下,堅持以人為本的科學發(fā)展觀,推進高?茖W技術發(fā)展,為響應提高大學生素質的號召,我們借“路橋工程學院第六屆科技節(jié)”這個機會,發(fā)起一系列科技活動。

        一、活動主題:

        提高校園科技樂趣,推動科技創(chuàng)新熱潮

        二、活動時間:

        待定

        三、活動地點:

        待定

        四、活動對象:

        湖南交通職業(yè)技術學院路橋工程學院10級全體同學

        五、活動內容

        1、制作紙質小型門板(現場制作,支撐形式不限)

        2、準備彈珠一枚,從一定的高度沿斜坡滑落,使其撞擊到小型門板;

        3、小型門板受力最大而不倒則獲勝,取前五名進入決賽。

        六、活動要求:

        1、每個支部必須派出3個或3個以上的人員按時參加比賽。

        2、各支部必須使用主辦方所提供的材料

        3、各支部必須遵守參賽規(guī)則及各組負責人的相應安排。

        4、按照彈珠的擺放高度由主辦方規(guī)定,彈珠擺放高度越高,成績越好。

        5、彈珠必須撞擊在規(guī)定范圍內(紙板內的所有區(qū)域)。

        6、取紙板撞倒的前一次的成績(彈珠下落高度)為最終成績。

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