“手機靜音”活動策劃書

　　在當我們的大學校園里，手機作為一種時尚而便捷的通訊工具已越來越為廣大同學所鐘愛。款式各異、功能齊全的各種手機在我們身邊隨處可見，而各種形式的手機鈴聲亦是層出不窮。平時雖是百聽不厭，可在教室里、課堂上、閱覽室里聽到這些鈴聲卻往往會引起人的反感。不經(jīng)意中擾亂了老師、同學們的思緒。鑒于此，我們團支部組織這次活動以期望達到還大家一個安靜學習環(huán)境的目的。

　　一、活動目的

　　消除教室、課堂、閱覽室的手機鈴聲， 還同學們一個安靜學習環(huán)境。

　　二、活動對象

　　全校廣大師生

　　三、活動內(nèi)容

　　1，在各個教室、圖書館閱覽室等學習場所粘貼公益標語。其內(nèi)容如：“請關(guān)手機”、“為了您和大家的安靜，請關(guān)手機”、“輕輕一按，安靜一片”，教室里，您的手機“沉默是金”等。 2，繪制展板，并傳發(fā)“倡議書”傳單。

　　四、活動負責人：顧鵬飛

　　1，活動報院學工組和校教務處審批；

　　2，制作標語和印制倡議書傳單；

　　3，標語粘貼，第一、第二食堂各一張；

　　4，傳發(fā)“倡議書”宣傳單

　　六、活動時間

　　2009年12月14日下午

　　七、活動地點

　　學校第一、第二食堂門口

　　八、經(jīng)費預算

　　“ 倡議書”宣傳單100份計10元

　　繪圖工具：6元

　　宣傳海報兩張計8元；

　　共計人民幣24元。

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　　1、經(jīng)過一周的籌備與策劃，我們支部的“手機靜音”宣傳活

　　動順利舉行，我們將繪制的宣傳展板分別擺放于第一、第二食堂門前，于此同時我支部同學輪流值班，擔任宣傳工作。

　　2、廣大師生反映較好，紛紛表示支持與理解，并表示在今后的學習生活中會注意收手機鈴聲在公共場合所產(chǎn)生的不良影響。同時校園許多師生也為我們的此次活動獻計獻策，讓我們

　　開展活動時更有方向、動力。

　　3、此次活動最明顯的效果是我們團支部同學得到了很好的教育，課堂上手機鈴聲“不絕于耳”的現(xiàn)象幾乎杜絕了，課堂氣氛明顯改善，聽課效率明顯提高。

　　4、當然，本次活動也有不足之處。我們宣傳的力度不夠，宣傳方式相對單一，同時宣傳的范圍不夠?qū)挿�，宣傳效果只在我們團支部體現(xiàn)得比較明顯。在以后的團日活動，我們會進一步改進，采用科學合理的方法、更加充分地準備將本次活動繼續(xù)開展下去，為廣大師生營造安靜的學習環(huán)境。

　�。ǘ�）學生寄語

　　手機靜音 傳遞文明

　　對大學生來說，手機不僅是一個通訊工具，更成為時尚的代名詞。從唯物辯證的角度來說，手機是一把雙刃劍，它可以構(gòu)建交流的平臺，預示著時代的文明與發(fā)展，但手機也給大學生帶來了一些危害，譬如成為部分大學生身份的象征，攀比心理日益顯現(xiàn)，尤為重要的是 ，手機有時候破壞了一種平穩(wěn)，在一定時間段無法獲得最佳的秩序與和諧。

　　“手機靜音”的呼聲在大學生中日益高漲，因為這體現(xiàn)了大學生一種素養(yǎng)和氣質(zhì)美。時代在發(fā)展，社會在進步，人們不再滿足物質(zhì)的文明，更加追求的是一種“靜音效益”，一種內(nèi)心的平靜與和諧。 課堂上，曾經(jīng)不知多少次手機鈴聲破壞了指導老師的內(nèi)心平衡，擾亂了他們的思緒，不知多少次讓求學者無奈的`感嘆，不知多少次讓當事人驚恐與擔憂。美妙的鈴聲也只有在那一刻無情地被人遺忘。

　　晚自習課上，一片寂靜，同學們進入了沉思，有的人埋頭復習當天的課程內(nèi)容，有的人認真記錄第二天的規(guī)劃，有的人津津有味的看書，或者沉浸在寫作的那種感受中，一切的一切，讓原本的喧鬧變成一次沉默，讓大家原本浮躁的心回歸原點，那種沉默就像流水的憂傷，綿長而悠遠。突然一首歌讓這一刻畫上不完整的圓。如果被學檢部的人聽到會扣分的，由于個人的忽略或者自身的意識卻違背了集體的利益，我想是一種羞愧與自責，對他而言。

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