謹(jǐn)防心理素質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)不科學(xué)帶來(lái)的不公平

　 1月2日?qǐng)?bào)道，全國(guó)公安機(jī)關(guān)2005年將對(duì)在職民警進(jìn)行一次心理健康普查，以后在新警錄用和公安院校招生中要增加心理素質(zhì)測(cè)試，有心理疾病和心理障礙的人員原則上不得錄用、錄取。另?yè)?jù)《東方早報(bào)》2004年12月30日?qǐng)?bào)道，2005年，伴隨全國(guó)推行中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘制度和中小學(xué)校長(zhǎng)聘任制度，凡是有不良行為記錄的或者經(jīng)嚴(yán)格測(cè)評(píng)存在心理問(wèn)題的，將一律不得錄用。

　　由于公安工作及教育工作的特殊性，在這些行業(yè)對(duì)心理健康存在問(wèn)題者不予錄用或予以清除，都是必要的，但是，我們必須提防心理測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)不科學(xué)帶來(lái)的不公平。

　　必須承認(rèn)，一個(gè)人的心理是否健康，時(shí)下還沒(méi)有一個(gè)完全的客觀標(biāo)準(zhǔn)，原因是心理健康更多的是一種主觀感覺(jué)，不好量化。比如一個(gè)人有抑郁或者焦慮方面的心理疾病，可這個(gè)人已經(jīng)適應(yīng)了自己的抑郁或者焦慮，這個(gè)時(shí)候再進(jìn)行心理測(cè)試，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)超越了所謂的不健康。也就是說(shuō)，心理測(cè)試有很強(qiáng)的自我暗示功能，一個(gè)人進(jìn)行心理測(cè)試的時(shí)間、地點(diǎn)等不同，可能產(chǎn)生不同的測(cè)試結(jié)果，因此心理健康測(cè)試從未被認(rèn)可為一項(xiàng)完善的科學(xué)成果。而在心理健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有經(jīng)過(guò)科學(xué)量化之前，就運(yùn)用心理測(cè)試去阻止或淘汰某些工作崗位的具體工作人員，未免有些唐突與草率。

　　其實(shí)，有關(guān)部門(mén)對(duì)心理測(cè)試并沒(méi)有經(jīng)過(guò)完全科學(xué)量化這一點(diǎn)是清楚的，正如已經(jīng)在招聘中測(cè)驗(yàn)新教師心理的上海市黃浦區(qū)教育局人事科科長(zhǎng)黃永寶介紹說(shuō)：測(cè)試并不會(huì)給出一個(gè)心理合格與否的簡(jiǎn)單結(jié)論，而是要通過(guò)報(bào)告形式由學(xué)校方面自己來(lái)作出最后的判斷�？墒侨绻�一些特殊崗位對(duì)其員工的聘用或錄用，在心理測(cè)試時(shí)都采用黃浦區(qū)教育局這種做法的話，在相關(guān)制度還不十分健全的情況下，在目前國(guó)內(nèi)普遍缺乏信用的狀態(tài)下，在社會(huì)上愈演愈烈的各種腐敗現(xiàn)象下，由于對(duì)心理測(cè)試評(píng)價(jià)摻雜過(guò)多的人為因素，對(duì)求職者來(lái)說(shuō)，可能會(huì)是一種災(zāi)難。

　　因此，在目前社會(huì)環(huán)境下，心理測(cè)試如果沒(méi)有一個(gè)科學(xué)的并被公眾普遍認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)，恐怕就無(wú)法讓人們信服，如果輕易加以實(shí)施，還難免要產(chǎn)生一定的負(fù)面效果。(李堅(jiān))

來(lái)源:北京青年報(bào)

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