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      形容文化的成語及解釋

      時間:2021-02-23 19:46:39 成語 我要投稿

      形容文化的成語及解釋

        1、胸?zé)o點墨:肚子里沒有一點墨水。指人沒有文化。

        2、蹶角受化:蹶角:叩頭;受化:接受文化。原指四方夷族和外國人來中國朝貢,接受教化。形容聲威極大。

        3、知文達理:知、達:懂得。有文化,講道理。形容有教養(yǎng)。

        4、雅俗共賞:形容某些文藝作品既優(yōu)美,又通俗,各種文化程度的人都能夠欣賞。

        5、美雨歐風(fēng):歐:歐洲。比喻來自歐美的思想文化等方面的侵襲。

        6、用夏變夷:夏,諸夏,古代中原地區(qū)周王朝所分封的各諸侯國;夷,指中原地區(qū)以外的各族。以諸夏文化影響中原地區(qū)以外的僻遠部族。

        7、胸中無墨:胸中沒有墨水。比喻人沒有學(xué)問,文化水平低。

        8、賣弄才學(xué):指故意顯示自己有文化水平。

        9、一窮二白:窮:指物質(zhì)基礎(chǔ)差;白:指文化和科學(xué)落后。比喻基礎(chǔ)差,底子薄。

        10、兼收并蓄:把不同內(nèi)容、不同性質(zhì)的東西收下來,保存起來。

        11、黃金時代:指人一生中最為寶貴的時期。也指國家政治、經(jīng)濟、文化最繁榮的時期。

        12、識字知書:指有文化知識。

        13、洋為中用:批判地吸收外國文化中一切有益的東西,為我所用。

        14、衣冠文物:衣冠:古代士以上戴冠,這里借喻文人眾多。比喻太平盛世,文人眾多,文化興盛。

        15、識文斷字:識字。指有一點文化知識。

        16、不通文墨:通:精通;文墨:指寫文章、著述等。指人文化水平不高或識字不多。

        17、推陳出新:指對舊的文化進行批判地繼承,剔除其糟粕,吸取其精華,創(chuàng)造出新的文化。

        18、粗識之無:粗:略微。略微認識“之”“無”二字。指文化程度很低。

        19、能寫會算:指有一定的文化水平。

        20、歐風(fēng)墨雨:比喻來自歐美的思想文化等方面的侵襲。

        21、未識一。憾。骸皞”的訛字。不認識一個字,指沒有文化的人。

        22、粗俗之輩:指莊稼人或佃農(nóng),現(xiàn)指缺乏文化教養(yǎng)、行為、意識粗野庸俗的人。

        23、知書達禮:知、達:懂得。有文化,懂禮貌。形容有教養(yǎng)。

        24、橫僿不文:僿,粗鄙。粗鄙沒有文化。

        25、知書識字:指有文化修養(yǎng)。

        26、歐風(fēng)美雨:①比喻歐美的`政治、經(jīng)濟和文化。②比喻歐美的侵略。

        27、附庸風(fēng)雅:附庸:依傍,追隨;風(fēng)雅:泛指詩歌。指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門面而結(jié)交文人,參加有關(guān)文化活動。

        28、百年樹人:樹:種植,栽培。比喻培養(yǎng)人才是長期而艱巨的事。

        29、談吐風(fēng)雅:風(fēng)雅:風(fēng)流儒雅。指有文化修養(yǎng)和生活風(fēng)度。

        30、斯文掃地:斯文:指文化或文人;掃地:比喻名譽、信用、地位等完全喪失。指文化或文人不受尊重或文人自甘墮落。

        31、博大精深:博:廣,多。形容思想和學(xué)識廣博高深。

        32、不識之無:連“之”字、“無”字都不認識。形容人不識字,文化水平很低。

        33、傳道受業(yè):受:通“授”。傳授道理,教授學(xué)業(yè)。

        34、敏而好古:敏:勤勉。指勤勉鉆研古代文化。

        35、源遠流長:源頭很遠,水流很長。比喻歷史悠久。

        36、斯文委地:猶斯文掃地。指文化或文人不受尊重或文人自甘墮落。

        37、興文偃武:偃:停息。振興文化經(jīng)濟,停息軍事武備。

        38、古為今用:批判地繼承文化遺產(chǎn),使之為今天的無產(chǎn)階級政治服務(wù)。

        39、裂冠毀冕:①比喻背棄王室。②比喻絕意仕進。③比喻毀滅華夏文化,背離民族傳統(tǒng)。

        40、琴棋書畫:彈琴、弈棋、寫字、繪畫。常以表示個人的文化素養(yǎng)。

        41、讀書種子:指在文化上能承先啟后的讀書人。

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