表示精讀和泛讀的成語

　　讀書的方法有很多，總體概況起來有兩種，一種精讀，另一種泛讀。以下是關于精讀和泛讀的成語，歡迎閱讀。

　　一、表示精讀的成語及解釋

　　1、咬文嚼字：形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實質。

　　【出處】：元·無名氏《殺狗勸夫》第四折：“哎，使不的你咬文嚼字�！�

　　2、舉一反三：反：類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。

　　【出處】：《論語·述而》：“舉一隅不以三隅反，則不復也�！�

　　3、含英咀華：咀：細嚼，引伸為體味；英、華：這里指精華。比喻讀書吸取其精華。

　　【出處】：唐·韓愈《進學解》：“沈浸濃郁，含英咀華�！�

　　4、字斟句酌：斟、酌：反復考慮。指寫文章或說話時慎重細致，一字一句地推敲琢磨。

　　【出處】：清·紀昀《閱微草堂筆記》卷一：“宋儒積一生精力，字斟句酌，亦斷非漢儒所及�！�

　　6、逐字逐句：挨次序一字一句地。

　　【出處】：程樹榛《大學時代》：“她一下又翻到了今年寒假的第一天日記，并饒有興趣地逐字逐句看了下去�！�

　　7、倒背如流：背：背誦。把書或文章倒過來背，背得像流水一樣流暢。形容背得非常熟練，記得非常牢。

　　8、韋編三絕：韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯(lián)起來；三：概數(shù)，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。

　　【出處】：《史記·孔子世家》：“讀《易》，韋編三絕�！�

　　二、表示“泛讀”書的成語及解釋

　　1、一目十行：看書時同時可以看十行。形容看書非�？�。

　　【出處】：《梁書·簡文帝紀》：“讀書十行俱下。”宋·劉克莊《雜記六言五首》詩：“五更三點待漏，一目十行讀書�！�

　　2、蜻蜓點水：指蜻蜓在水面飛行時用尾部輕觸水面的動作。比喻做事膚淺不深入。

　　【出處】：唐·杜甫《曲江》詩：“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。”

　　3、淺嘗輒止：輒：就。略微嘗試一下就停下來。指不深入鉆研。

　　4、走馬觀花：走馬：騎著馬跑。騎在奔跑的.馬上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地觀察一下。

　　【出處】：唐·孟郊《登科后》詩：“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花�！�

　　5、觀其大略：只看事物的大概，不研究它的小細節(jié)。

　　6、浮光掠影：水面的光和掠過的影子，一晃就消逝。比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。

　　【出處】：唐·禇亮《臨高臺》詩：“浮光隨日度，漾影逐波深�！�

　　7、囫圇吞棗：囫圇：整個兒。把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。

　　【出處】：宋·圓悟禪師《碧巖錄》卷三：“若是知有底人，細嚼來咽；若是不知有底人，一似渾侖吞個棗�！�

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