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      社會調(diào)查報告

      時間:2022-08-31 11:24:54 調(diào)查報告 我要投稿

      精選社會調(diào)查報告15篇

        在日常生活和工作中,報告的使用頻率呈上升趨勢,不同種類的報告具有不同的用途。那么一般報告是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的精選社會調(diào)查報告15篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      精選社會調(diào)查報告15篇

        社會調(diào)查報告 篇1

        調(diào)查時間:

        XX年xx月xx-XX年xx月xx日

        調(diào)查地點:

        xx鄉(xiāng)村

        參與人員

        xxx

        摘要:

        隨著社會的發(fā)展,特別是改革開放以來,社會經(jīng)濟快速發(fā)展,農(nóng)民大多數(shù)人選擇外出打工,將自己的孩子留給老人或親戚照看。農(nóng)民的收入雖然提高了,但是孩子卻失去父母的愛,學習無人監(jiān)督和指導,孩子的教育成了問題。孩子是祖國的花朵,是祖國的未來,是祖國的希望,我們應(yīng)該關(guān)注農(nóng)村留守兒童,幫助農(nóng)村留守兒童。

        近年來,農(nóng)村的農(nóng)民為了增加收入,丟下自己的孩子外出打工,雖然農(nóng)民的收入有所增加,農(nóng)民的生活水平提高了,但是這還是有一些負面影響,如留守兒童問題。

        我走訪了xx市政府,調(diào)查顯示:xx市有XX萬農(nóng)民常年在城市務(wù)工經(jīng)商,產(chǎn)生了近20萬留守兒童,其中14歲以下占86、5%。他們失去父母庇護,身心、學習、成長都面臨著失管、失教和失衡,由此引發(fā)了諸多社會問題,同時,也引起了社會各界對這個群體的關(guān)注。

        我到xx市正陽縣永興鄉(xiāng)進行了實地調(diào)查,總結(jié)一下幾點:

        (一):農(nóng)村留守兒童存在的主要問題

        1、教育問題

        由于父母長期在外,監(jiān)護人的文化水平較低,對孩子教育幫助不夠。孩子的監(jiān)護人大多數(shù)是年紀比較大的老人,他們的文化水平低,孩子在家里無人輔導。由于老人在家有家務(wù),他們很少或沒有參加家長會,也就無法了解孩子的學習情況,所以孩子的文化成績很低。這種趨勢不利于社會的發(fā)展。

        2、缺乏父母愛,性格心理存在缺陷

        由于正常的家庭心理環(huán)境的缺失,缺乏父母的愛,使得留守兒童形成了典型的個性特征和行為缺陷。表現(xiàn)為:任性、郁悶、敏感、不安、膽怯等。在學校常常表現(xiàn)的不合群、易嫉妒、叛逆心理嚴重,不能與老師和同學和平共處。很多兒童由于無人管理或管理不當而與社會上的不法分子混在一起,養(yǎng)成了不良的行為習慣,甚至走上了違法犯罪的道路。這樣后果是非常嚴重的,不利于孩子成長,不利于社會的安定。

        3、安全方面得不到保障。面臨拐騙、打架、斗毆、交通等方面的安全隱患。由于學校與家庭之間安全紐帶銜接不上,學校不可能面面俱到,留守兒童年幼無知,監(jiān)護人又普遍缺乏安全保護意識和防范防護能力,導致留守兒童傷人或被傷害等安全隱患無處不在,安全事件時有發(fā)生。

        4、留守兒童在成長期需要家庭、社會的關(guān)愛和引導。目前他們尚處于心智未完全成熟的階段,缺乏對社會生活事物的準確判斷,沒有父母在身邊交流、教育和疏導,讓他們面臨了更多的疑惑和不安。如:學校尚未建立留守兒童檔案,村委會也沒設(shè)立外出務(wù)工人員花名冊,相關(guān)部門對留守兒童引發(fā)的一系列問題也尚未進行政策性的思考等。

        (二):農(nóng)村留守兒童存在的原因

        1.社會經(jīng)濟發(fā)展,交通改善

        隨著改革開放以來,社會經(jīng)濟發(fā)展,特別是我國東南沿海地區(qū)工廠增多,需要大量的勞動力。交通便利促進農(nóng)村勞動力在城鄉(xiāng)之間流動。

        2.地區(qū)教育差異和教育制度的限制

        城鄉(xiāng)隔離的戶籍制度以及與這種制度相伴而生的子女免費或低收費入學,必需在原籍所在地中考、高考等制度形成的壁壘。農(nóng)民工無法承擔子女入學的高昂費用問題、在簡陋的農(nóng)民工子弟學校入學無法解決升學考試問題、各地教材的選用不同使得這些群體的子女在轉(zhuǎn)學后面臨兩地教育內(nèi)容不能銜接的困境等問題,直接推動了留守兒童這一群體的產(chǎn)生。

        3、在經(jīng)濟收入與子女教育之間取舍失衡,為了改善家庭生活,越來越多的農(nóng)民離開了土地,到城市里務(wù)工謀生。他們希望自己的生活越來越好,也希望給下一代成長提供更充裕的經(jīng)濟支持。但在外出務(wù)工與子女就學、教育之間產(chǎn)生沖突時,他們往往選擇前者。

        (三)對問題的建議

        1、各級政府和有關(guān)職能部門應(yīng)結(jié)合當?shù)貙嶋H,從入學教育、學校建設(shè)、戶籍管理等方面健全政策和制度,逐步解決進城務(wù)工農(nóng)民子女進城就學問題,并從根本上杜絕城市學校對流動兒童的歧視性待遇,確保流動兒童教育“以流入地政府管理為主,以全日制公辦學校為主”政策的落實,解決一些有條件攜帶子女到城市讀書的農(nóng)村流動父母的后顧之憂。

        2、政府要注重發(fā)展地方經(jīng)濟,帶動地方工業(yè)發(fā)展,為農(nóng)民創(chuàng)造就業(yè)機會,不用外出就業(yè)。

        3、父母雙方不能全部外出務(wù)工,至少有一方留在家鄉(xiāng)撫養(yǎng)子女。

        4、政府應(yīng)該推進教育制度改革,給予農(nóng)民工子女上學的優(yōu)惠政策。

        5、地區(qū)高校應(yīng)組織學生在寒假和暑假進行愛心活動,進入農(nóng)村幫助農(nóng)村留守兒童的學習,為他們解決困難。

        6、大力加強農(nóng)村寄宿制學校建設(shè),從根本上解決農(nóng)村留守兒童的學校寄宿條件,保證農(nóng)村外出務(wù)工者子女“不但有學上,而且能夠上好學”。堅持政府積極主導、部門分工協(xié)作的原則,共同擔負起解決農(nóng)村留守兒童問題的重任。

        社會調(diào)查報告 篇2

        一個城市的產(chǎn)生和發(fā)展都是以一定的文化氛圍為背景的,城市的建設(shè)更離不開文化,文化可以說是一個城市發(fā)展的靈魂。當今社會隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展和人們生活水平的不斷提高,城市的旅游文化日益成為一條亮麗的風景線。旅游文化是城市文化的一個重要的方面,對城市的發(fā)展起著不可替代的作用。因此,針對我們所在的深圳市的城市文化的情況進行了一次社會實踐調(diào)查,對深圳的城市文化進行了比較全面的分析。

        本次社會實踐我們采取問卷調(diào)查的方式,開始大家積極主動的編輯問卷調(diào)查的問題,制定具體的活動方案,然后去深圳的園博園主題公園進行問卷調(diào)查,這次的問卷調(diào)查大家?guī)缀醵际堑谝淮巫,所以開始的時候真的有些緊張,而且還有好多的顧慮。后來我們分成了幾組 ,兩個人一起做,這樣就好多了。我們大家在雨中向前來參觀的游客進行問卷調(diào)查。最讓我們高興和欣慰的是,雖然天正在下雨,可是還是有很多的游客愿意停下來為我們完成調(diào)查問卷。最后我們整理,分析,總結(jié)問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)了許多以前知道的,還有許多不為我們大家知道的有關(guān)城市文化的問題。

        我們的問卷主要側(cè)重的是兩種人群:外來的游客和深圳本地的居民。這兩種人群對于我們的問卷的回答有所不同。外來的游客之所以來深圳,主要是因為他人的介紹還有媒體的宣傳,對于他們本身對深圳的城市文化知之甚少,盡管是這樣,但是當問起他們對于深圳的第一感覺和來過之后的感受時,大部分的人都會說很喜歡這里,城市的環(huán)境很好,人很熱情,最重要的一點是經(jīng)濟發(fā)達。而深圳本地的居民由于生活在這里,對于這個城市已經(jīng)很熟悉了,對于它的一些環(huán)境,政策,城市的發(fā)展的看法都有他們的見解和想法,而提出自己想法的人,大多數(shù)都是一些知識階層的人群。與此相比,老年人和民工則沒有太多的主張。我們經(jīng)過整理和分析可以總結(jié)出深圳城市文化的特色:

        1.特區(qū)城市,建市較晚,城市的發(fā)展環(huán)境比較優(yōu)越:

        2. 城市的自然環(huán)境和人文環(huán)境很好,外來人口多,城市的發(fā)展多元化;

        3. 城市的發(fā)展理念創(chuàng)新,緊跟世界潮流;

        4. 人才聚集,科技創(chuàng)新;

        5. 城市的旅游發(fā)展的很不錯,各類景點很多;

        但是,事情沒有十全十美的,人們對于深圳的看法也是仁者見仁,智者見智的,也有一些人還提出了一些不滿意的地方,希望有所改善。如:

        1. 城市部分交通有待改善;

        2. 有的文化景點的商業(yè)性太強,有點使文化太商業(yè)化的感覺;

        3. 希望政府和企業(yè)能有機的配合,不要只靠其一;

        4. 合理的調(diào)整景點的收費標準,以適應(yīng)更多的人群。

        通過對深圳的城市文化發(fā)展的分析,我們都感觸很深,明白了深圳之所以可以如此發(fā)展的原因所在,明白了這個城市文化的魅力所在。同時,我們也不難看出幾乎所有的城市的發(fā)展都是大同小異的。我們可以總結(jié)出城市文化的發(fā)展的因素:

        第一:城市的環(huán)境的優(yōu)劣,地理位置的因素;

        第二:城市的人文氣息和文化氛圍;

        第三:城市的經(jīng)濟發(fā)展狀況和人們素質(zhì)的高低比例;

        第四:城市的旅游文化的發(fā)展情況;

        第五:政府的主導,企業(yè)的支持,獨特的發(fā)展理念等等。

        縱觀世界城市文化的發(fā)展,我們也不難找到以上幾點,城市的發(fā)展是文化發(fā)展的動力,而文化的發(fā)展是城市發(fā)展的源泉。

        社會調(diào)查報告 篇3

        我懷著無比興奮的心情來到xx院,帶著彷徨與緊張的心情,開始了為期n天的臨床護理實踐生涯!當我拿著實習報告踏進xx院的門檻時,心理感到特別激動,因為從今天開始,我將會以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里實習。時至今天,實踐結(jié)束了,原本迷茫與無知,現(xiàn)如今滿載而歸。

        臨床的實踐是對理論學習階段的鞏固與加強,也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短,但對我們每個人都很重要。我們倍感珍惜這段時間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會,珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

        實踐之前,是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓,包括:一、了解醫(yī)院概況簡介。二、了解學生管理的有關(guān)規(guī)定。三、知道治安管理的一般常識。四、懂得醫(yī)德醫(yī)風教育。五、明白醫(yī)療文書的書寫。六、掌握有關(guān)護理知識。七、理解院內(nèi)感染。八、了解手術(shù)室的有關(guān)知識。其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像,讓我們對實際的臨床工作有了初步了解,為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。

        剛進入病房,總有一種茫然的感覺,對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),介紹工作,帶教老師們的豐富經(jīng)驗,讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實踐和工作打定了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實習階段的第一個收獲:學會適應(yīng),學會在新的環(huán)境中成長和生存。

        護士的工作是非常繁重與雜亂的,盡管在以前前也有所感悟,但是真正進入病房后,感觸又更深了。的確,護士的活很零碎,很雜亂,還可以說是很低微,可是通過多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn),護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士,這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士,病人離不開護士,整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作,有著完整的體系,可謂麻雀雖小,五臟俱全,也正因如此,才能發(fā)揮其獨到的作用,產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實踐,我們才更全面而深刻的了解護理工作,更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲:正確認識護理,樹立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

        實踐的第一天早上,我早早的來到醫(yī)院,那時8點交接班還沒開始,我跟著護士幫病人換被單,幫他們量體溫等等。到了8點鐘,醫(yī)生和護士門準時交接班,值夜的醫(yī)生和護士將昨夜病人的情況進行報告,然后各個管床醫(yī)生分別開始查房,我也跟著他們,認真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們。看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度,我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先,醫(yī)生們對病人進行詢問,問他們的病癥,比如:有無發(fā)熱,有無疼痛,飲食如何,排泄是否正常,有無多尿少尿等等。然后,醫(yī)生仔細觀察病人的體征,有時還做下叩診,最后開出醫(yī)囑。這時,護士們開始了緊張的比對醫(yī)囑,并且按照醫(yī)囑進行取藥和進行治療,護士每隔4小時查一次體溫,并且繪成溫度曲線,供醫(yī)生參考,另外,每隔半小時進行一次巡房,檢查是否有異常情況出現(xiàn)。

        下午,醫(yī)生們?yōu)?4床的病人開了一個討論會,我也靜靜的來到那里,認真的聽他們的討論,并把要點都記了下來。不知不覺就已經(jīng)到了下班的時間了;氐剿奚幔铱偨Y(jié)了今天的收獲和疑問,覺得今天真是過到好充實啊!

        我認為到病房實踐,接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。實踐的最大及最終目的是提前培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師放手不放眼,放眼不放心的帶教原則下,我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會,如導尿術(shù)、床上洗頭、床上檫浴、自動洗胃法、靜脈輸液法等各種基礎(chǔ)護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識,積極主動地思考各類問題,對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,做好知識筆記。遇到老師沒空解答時,我們會在工作之余查找書籍,以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。xx院實踐科室多數(shù)是整體病房,我們所跟的多是主管護士,跟隨老師分管病人的同時,我們會加強病情觀察,增進對病人疾病的了解,同時對病人進行各項健康知識宣教,這樣能鍛煉我們所學知識的應(yīng)用能力。按照醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫,教學查房,講小課等,這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上說,實習期間的第三個收獲,也是最龐大的收獲:護理操作技能提高了,疾病認識水平上升,各項護理工作逐漸熟練,在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣,通過思考,舉一反三。

        在醫(yī)院實踐期間,我們所做的一切都以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目的,我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,所有操作都嚴格遵循無菌原則,嚴格執(zhí)行三查七對。在科室里,我們都是認真細心的做好各項工作,遵守無菌原則,執(zhí)行查對制度,培養(yǎng)著良好的工作方式,這應(yīng)該算的上是第四個收獲吧,雖不能說很大,卻也是非常重要,不可或缺的收獲。

        經(jīng)過n天的實習,我對臨床護理有了初步的了解,并且學到了好多新的知識。首先,醫(yī)德醫(yī)風教育讓我切實感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實性,我們必須樹立好自己的形象,做事堅持原則,才能更好地維護白衣天使的神圣職權(quán),才能得到病人及同事的尊重。其次,關(guān)于臨床上具體工作,如書寫醫(yī)療文書,護理知識和院內(nèi)感染的講座,讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易,只靠掌握理論知識是不行的。同時,對正確的處理醫(yī)護關(guān)系的問題上我們有了感性的認識,醫(yī)生和護士同等重要,不分誰大誰小,我們的最終目的都是為了治好病人。我認為護理人員的工作更重大,工作更煩瑣,值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬。還有,通過觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的錄像,我充分認識到醫(yī)療工作的高風險性,認識到社會各界對我們醫(yī)務(wù)人員的高標準要求,我們必須在掌握熟練的專業(yè)知識的同時,學會更好的處理醫(yī)患關(guān)系,病人來找我們看病,他們是我們的上帝,我們必須樹立起自我保護意識,增加法律知識,更好的在工作中行使我們的職責和權(quán)利。

        時間過得真快,在這n天的實踐里,我不僅學到了許多護理專業(yè)知識,更是以一個白衣天使的身份融入了社會。雖然,在實踐的時候必須要早早起床,工作也算比較累,但是每當看到病人康復后的笑容時,我的心中真是感到無比的自豪和驕傲!我們作為一名義務(wù)工作者,我們的職責就是救死扶傷。健康所系,性命相托!這是我們醫(yī)學生的的誓言。在這n天里,我明白了作為一名醫(yī)學生的神圣,我們是病人的天使。為此,我們應(yīng)不惜一切的為病人著想,盡量為病人做到鞠躬盡瘁。這次實習是我們作為醫(yī)學生的第一次社會實踐,也為我們的以后走上社會打下了堅實的基礎(chǔ)!

        總之,我覺得這次的寒假實踐對我們在校的醫(yī)學生來說是必不可少的,因為它比僅可以提高我們的專業(yè)水平和技能,同時也能提高我們的社會交際能力,為我們以后能更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)。這短短的幾天實踐經(jīng)歷使我們對護士這一職業(yè)有了更多的理解和尊重,讓我看到了護士這一職業(yè)光環(huán)下的艱辛和奉賢精神!

        社會調(diào)查報告 篇4

        春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。是家人團聚,歡天喜地的日子。大部分人走訪親戚,互相送禮也是不可少的。

        當今社會,春節(jié)送禮,不少人已經(jīng)司空見慣了。那多少人認為"送禮"是春節(jié)必不可少的一個內(nèi)容呢?調(diào)查呈現(xiàn):68.5%的人認為"送禮"是春節(jié)必不可少的內(nèi)容,僅有8.9%表示"送禮"并非春節(jié)必不可少的內(nèi)容,有22.6%的被訪者表示不好判斷。

        從我們調(diào)查的情況看,既然大部分認為送禮是春節(jié)必不可少的一個內(nèi)容,那么本年春節(jié)送什么禮物好呢?其中,50%的人認為送食品合適;35%認為送保健品高雅;10%認為送煙酒茶類時尚;5%認為送什么也無所謂。

        在與被訪著的交談中可以了解到,大家認為“送禮”往往會讓人在人情往來上有點累,這“累”需要精力的付出,更需要人民幣的“支持”。

        據(jù)有關(guān)資料表明,我縣一個中等家庭月收入大約為800元前后,而在調(diào)查中,的春節(jié)消費額度,在400元以下的占19.5%;400—600元占35.8%;600—700元占21.5%;700—800元占12.2%,800—1000元占9%;在1000元以上的占2%。調(diào)查表明,23.2%的家庭,春節(jié)期間大約將消費一個月的家庭收入。

        過春節(jié),當然也少不了給孩子們發(fā)壓歲錢。如今社會,孩子們的壓歲錢在600元以上的占40%,在500元前后的占50%,在300元以下的僅占10%。

        “春節(jié)黃金周”期間,少部分人會借著這個機遇,出去散散心,去一些山清水秀,環(huán)境幽雅的地方去過這一年一度的春節(jié),當然,這也少不了人民幣的支持,旅游消費額在1000元前后的占20%,在3000元前后的占45%,在5000元前后的占35%,看來,春節(jié)旅游這也是一筆大消費啊!

        看,街頭巷尾,鄉(xiāng)里材社,到處百藝雜陳,熱鬧非凡,聽,鞭炮聲,嬉笑聲,一同編織著春節(jié)的歡樂歌!

        在忙碌了幾天后,到了大年三十,便是一家人合家團聚吃年夜飯的時刻。有的家庭一家三口坐在桌旁享用著美食,互相祝福,共享天倫之樂;有的家庭人口眾多,大家索性聚在一家餐館,談笑風生,包廂里傳來一陣陣爽朗的笑聲,一些平時見不了面的親戚此時親密地交談起來,年輕人忙著給同事、朋友發(fā)去祝福短信,老人們互相拉著家常,孩子們在一旁做游戲......等人到齊了,二三十個人便分成幾桌,開始就餐,親戚們互相敬酒、拜年,帶去新年的祝福。

        飽餐一頓后,走出飯店,就到欣賞煙花的時候了。每當除夕之夜,不管是繁華的城市還是僻靜的山村,無論是人聲鼎沸的鬧市還是曲徑通幽的小巷深處,“噼噼啪啪”的爆竹聲、震耳欲聾的禮花聲,交織成一首震撼人心的除夕交響曲。

        爆竹聲響是辭舊迎新的標志、喜慶心情的流露。一聲炮聲,夜空中就展開一朵五彩繽紛的煙花,光彩奪目,黃的叫“金菊吐艷”,紅的叫“雪中紅梅”,四處飛散的叫“天女散花”......真是應(yīng)有盡有,五花八門,給除夕的夜空抹上了一筆絢麗的色彩,迎來嶄新的一年。

        回到家,打開電視收看春節(jié)聯(lián)歡晚會,有的人家還會延續(xù)老的傳統(tǒng)——守歲!笆貧q”就是年三十晚上不要睡覺,大家坐在一起聊天,一直等到天亮。老人眼里,“守歲”有珍惜時間的意思,年輕人“守歲”,是為父母延年益壽。在以前,還流傳著這樣一個關(guān)于“守歲”的傳說:從前有一種兇惡的怪獸叫“年”,每到大年三十晚上,就來傷害人類,毀壞田地,人們?yōu)榱硕惚芩竽耆砩暇驮谖堇镒忍炝,打開所有的燈,大家一起吃飯,孩子們在院子里放鞭炮。等到大年初一天亮了,便出門互相道喜,慶幸沒被年獸吃掉。此后,大家便知道年獸怕火光和響聲,從此以后,人們年年如此,年獸再也沒來過。這就是“守歲”的來歷。

        社會調(diào)查報告 篇5

        一、調(diào)查目的

        了解小學生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。

        二、調(diào)查時間

        xxx年7月至9月。

        三、調(diào)查范圍

        xx小學六年級學生50名。

        四、調(diào)查方法

        1)觀察法:仔細觀察不文明語言何時出現(xiàn)及內(nèi)容。

        2)談話法:通過談話了解有些學生為什么說話不文明,并分析原因。

        五、調(diào)查結(jié)果

        1)小學生為什么說話不文明:

        (1)由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒,說話會口不擇言,一般都是發(fā)生在男生身上。

        (2)由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人,說一些不雅的綽號。

        (3)很多小學生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒,對某件事情不滿的時候,甚至難過的時候。

        (4)還有大部分人表示,不文明語言是從長輩、周圍人的嘴里聽來的,有的是看電視、電影學來的,不自覺就講出來了,時間長了就養(yǎng)成了不好的習慣。

        2)小學生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法:

        (1)心里有一種莫名其妙的舒服感。

        (2)有時邊說邊大笑,作為一種發(fā)泄的方式。

        (3)聽到周圍的人講過文明語言,所以不認為有什么不對的地方。

        3)小學生什么時候會說話不文明:

        (1)玩的時候:做游戲時有些人會賴皮,然后互相用語言攻擊。

        (2)公共場合:一個同學在很多人面前讓另一個人出洋相,被譏笑的那方就開始了語言攻擊。

        (3)暗地里:和某人關(guān)系不好,不敢當面說,就在背地里說有損于他的話。

        六、分析

        1)小學生的模仿能力很強,有些不文明語言是從家里、社會上聽來的,還有的是從同學那里學來的。在不文明的環(huán)境里,小學生的語言、舉止都會受到影響。

        2)高年級小學生的心理特點之一,就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達心中的不滿情緒,作為發(fā)泄的方式。有時并無惡意,但造成的影響很不好。

        3)高年級學生還有一個特點就是愛譏笑同學,這也是講不文明語言的原因之一。

        4)現(xiàn)在的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧,嘴上一點也不饒人,這也是原因之一。

        七、思考

        中國歷來有“禮儀之邦”的美稱。作為現(xiàn)代中國人,應(yīng)該發(fā)揚光大文明古國的傳統(tǒng)美德。作為小學生,我們要擔負起建設(shè)文明、繁榮祖國的重任,必須在各方面全面發(fā)展。我覺得要提高自己的自身修養(yǎng),首先就要做個文明的小學生。我建議我們的長輩們,所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們,請你們以身作則,給我們樹立起榜樣來,讓我們一起營造文明的氛圍。

        社會調(diào)查報告 篇6

        這篇大學生社會實踐調(diào)查報告主要是關(guān)于本人利用寒假時間當一名農(nóng)村英語教師勤工儉學的經(jīng)歷和感想,分為做人篇和為師篇兩個部分。

        第一部分:做人篇

        我于1月20日清晨乘上返鄉(xiāng)度假的列車,下午到家后,稍做一晚的休息,便又匆匆背上行囊,踏上前往莊河旅程。由于在那里有姐姐照應(yīng),因此我并不十分害怕。在汽車行駛途中下起了大雪,我的心情也像這漫天飛舞的雪花有點亂,也有喜悅的激動。因為這畢竟是我人生中的第一份工作,我將收獲這20年來第一份報酬,將擁有自己支配的一筆數(shù)額可觀的工資。我為它做了無數(shù)美妙的計劃,我最終決定應(yīng)為父母各買一套新年的衣服,想讓他們在走親訪友的時候感到自己是最幸福的父母。但我的這個心愿最終還是未能達成,因為從莊河回來的時候已經(jīng)是臘月二十四,父母都忙著添置年貨,沒有時間和精力陪我逛街,最主要的是他們都舍不得花我的錢。最后這筆錢進入了我大一下學期的生活費中。

        做人——血濃于水的親情是普天之下最珍貴的情感,當我們羽翼漸豐即將翱翔于天宇之際,我們是不是應(yīng)該先學會感激我們的父母,用我們的實際行動答謝父母多年的養(yǎng)育之情呢?

        路途中的景象對我的觸動很大:道路兩旁放眼望去稀稀兩兩的人家,且相距很遠,這讓我想到農(nóng)村的孩子上學不容易。∵@里屬于山區(qū),從收割后遺留的莊稼茬可以看出,這里的農(nóng)民是靠種玉米為生,沒有種水稻和小麥,更沒有建大棚的。我想,這里農(nóng)民的收入一定不會很高,接下來的所見更加肯定了我的猜想。這里的房子很少有磚瓦房,大多是石頭砌的房子和泥土房,有一些農(nóng)民甚至還住的是破舊的茅草房。我心里開始有一種說不出的酸楚。我們國家的一些地區(qū)也許也像這里一樣落后,新農(nóng)村建設(shè)任重而道遠。但這里荒涼卻并不頹廢,因為這里的農(nóng)民已經(jīng)意識到教育的重要性,更重要的是有一批像我姐姐那樣甘愿在農(nóng)村吃苦的普通教師,我相信通過一代人、兩代人甚至幾代人的努力,社會主義新農(nóng)村建設(shè)一定會在這里取得成功!雪依然漫天飛舞著,隨著離目的地越來越近,我的心情更多的是一種因責任感而產(chǎn)生的緊張與不安:盡管即將面對的是小學三年級的英語教育工作,但我沒有做老師的經(jīng)驗,萬一教不會孩子怎么辦?我怎么對得起姐姐的信任,怎么對得起把自己的血汗錢拿來讓孩子上課、渴盼他們成才的父老鄉(xiāng)親?我暗下決心一定要用十倍的認真和努力做好我的工作。

        做人——要有責任感,要對得起自己的良心,對得起他人的期待,更要對得起對社會的責任。

        第二部分:為師篇

        1月21日下午,我來到超凡英語培訓學校,與校長匆匆見過面,姐姐就把我拉到教室進行培訓,讓我了解上課的流程,如何管理學生,如何帶領(lǐng)學生做游戲,上課時應(yīng)注意哪些問題等等。聽到這些,我腦袋一下子就大了,心里異常緊張。為了增加我的實戰(zhàn)經(jīng)驗,姐姐找來幾個小孩臨時當我的學生。開始時我講課的聲音非常小,而且經(jīng)常笑場。經(jīng)過姐姐的多次糾正和指導,我漸漸進入角色。

        第二天,我一大早就起床了,把昨天剛剛學到的東西又演練幾遍,不到七點鐘,已有學生和家長陸陸續(xù)續(xù)地來到了教室。看到那一張張可愛的面孔,我真想笑,不過我一直提醒自己要嚴肅,記住自己是老師而不再是學生。那些來早的小孩自覺的坐在座位上讀單詞。不一會,學生都來了。上課鈴一響,他們都自覺的坐好,不再說話。我用英語簡短的做了一下自我介紹,便開始講課。第一節(jié)課校長還來聽課了呢!當時我默默暗示自己越是這樣越要保持鎮(zhèn)定,不能出差錯。第一節(jié)課就這樣在焦慮和緊張中匆匆上完了。有了第一節(jié)課的“開門紅”,接下來的三節(jié)課上得還比較輕松。不知不覺一上午的四節(jié)課都結(jié)束了,我長長的松了一口氣,此時的我,腿站得生疼,嗓子都快冒煙了,可我還是很高興,一種成就感在我心中慢慢生長,這給我以后上課增添了信心。

        一些學生沒有書,我就天天給他們抄錄課文。為了增加他們的閱讀興趣,我還在每篇課文的旁邊用彩筆畫了一些圖案,為了獎勵表現(xiàn)好的同學,我還自己出錢給他們買粘貼。他們盡管上課時也有走神和做小動作的時候,但都非常聽話,讀單詞的時候聲音都非常響亮,回答問題也都搶著舉手。二十天悄悄的從眼前飛逝。其間也遇到過不少麻煩,比如上課孩子突然哭了,放學時領(lǐng)生病的孩子回家,處理我們班的學生被高年級學生欺負的事情等等,但現(xiàn)在想起來卻覺得很有趣。不過和有趣比起來,這二十天給我最多的還是感動。這些孩子的家離學校都很遠,可他們每天都能在天剛剛亮的時候提前到學校學習。他們有的是在家長的陪護下來的,有的是騎自行車來的,有的是步行來的。盡管路很遠,盡管天很黑很冷,盡管很累并且少了許多玩的時間,可他們從來不遲到。這讓我想起了今年春晚那些打工家庭的孩子說的一句話:“別人和我比父母,我和他們比明天。”農(nóng)村的孩子深知上學的機會來之不易,因此他們分外珍惜。雖然他們的家庭條件比不上城里的孩子,但他們唯獨不缺少的就是吃苦耐勞的堅毅品質(zhì)。只要他們的這種品質(zhì)加上家長對教育的重視,社會主義新農(nóng)村建設(shè)必將取得成功。從孩子那渴求知識的眼神中,我看到了對農(nóng)村的未來……

        社會調(diào)查報告 篇7

        運城市位于山西省西南部,地處黃河中游,黃土高原東南邊沿,全境屬典型的暖溫帶大陸性季風氣候。全市面積為13968平方千米。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,全市生態(tài)環(huán)境問題已十分嚴峻。為此我調(diào)查了關(guān)于我市城鎮(zhèn)綠化的情況。80—90年代,我市各縣均加強城市綠化系統(tǒng)和城市建設(shè)的統(tǒng)一規(guī)劃管理。實施以“點”、“線”、“面”結(jié)合,喬、灌、草規(guī)范化布置的綠化措施。

        鹽湖區(qū)1985年市區(qū)綠化面積為77萬平方米,覆蓋率為8.6%。1990年建成渠堤公園長2.8公里,面積22400平方米,1991年建東郊公園,面積55361平方米,1997年城市大道綠化,栽植綠化樹木21萬株,植草坪3200平方米,綠化覆蓋率達23%以上。20xx年建市中心南風廣場,占地面積13.3萬平方米,綠地面積占40%。

        永濟市栽植綠化樹木15萬株,草坪綠化帶23萬平方米,城市綠化率達到26%。

        河津市城市綠化覆蓋率達到20%,新建河津龍門廣場占地4萬平方米,綠化面積40%。

        萬榮縣城市綠化覆蓋率達到15%,飛云公園綠化面積40%。

        稷山縣、新絳縣均進行街道、街心花園綠化。

        聞喜縣1958年建成6萬平方米西湖公園,后對城市街道學校實施綠化。

        絳縣、平陸、芮城縣城街道、機關(guān)、學校進行了綠化,芮城城區(qū)綠化面積近30萬平方米。

        垣曲縣城街道、街心公園綠化良好,新建舜王廣場面積1.7萬多平方米,城市綠地22.5萬余平方米。另外中條山有色金屬公司機關(guān)綠化面積達8萬余平方米。城市綠化面積達到23%,人均綠地面積2.6余平方米。(資料來源:《運城市生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查報告》)

        結(jié)果分析:

        通過調(diào)查,我們可以發(fā)現(xiàn),我市的城鎮(zhèn)綠化情況還是比較好的。我們應(yīng)該我們保護身邊的每一朵小花,每一棵小樹,每一片綠地;提高環(huán)保意識,增強法制觀念,落實環(huán)保行動,自己不做破壞環(huán)境的事,還與污染環(huán)境的行為做斗爭。

        社會調(diào)查報告 篇8

        一、調(diào)查概況

        我于xx年9月份,對我實習的一所省重點中學的學生的學習心理狀況進行了調(diào)查。通過調(diào)查研究,對中學生的學習心理有了初步的了解,為準確地把握當前中學生的學習心理動向,深化教學改革,加強教育教學的針對性,提高教育教學的實效性,探索實施素質(zhì)教育的新路子,提供了客觀依據(jù)。

        二、調(diào)查的具體目標和方法

       。ㄒ唬┚唧w目標

       。、中學生的學習心理現(xiàn)狀

       。、當前中學生的學習心理特點

       。、當前中學生的學習心理成因及對策

        (二)調(diào)查方法

        學生問卷,內(nèi)容涵蓋教育價值觀、學習態(tài)度、學習需求和學習目的四個方面。問卷調(diào)查在六中學進行,共發(fā)問卷80份,回收有效問卷70份,接近理想的高效樣本數(shù)。

        三、調(diào)查結(jié)果

        對學生問卷調(diào)查分析,中學生的學習心理具有明顯的時代特征。

       。ㄒ唬┲袑W生的學習心理現(xiàn)狀分析

        1、教育價值觀

        調(diào)查顯示,大部分中學生具有較為明確的教育價值觀。74%的學生認為學習的作用是提高自身素質(zhì),10%的學生認為學習的作用是為了考大學,16%的中學生沒有考慮。

        調(diào)查還顯示,中學生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟社會特征。他們認為,青年人的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比,其中65%的學生認為大學生掙錢多,25%的學生認為高中畢業(yè)生掙錢多,8%的學生認為初中畢業(yè)生掙錢多。

        2、學習態(tài)度

        調(diào)查結(jié)果表明,67%的學生對學習的熱情較高,24%的學生對學習的熱情中等,9%的學生害怕學習。這與他們“考大學”意識淡化是相一致的。值得注意的是,害怕學習的學生數(shù)占相當份額。而且,我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),90%的學生都有自己“最討厭的課程”。學生害怕學習或討厭某些課程的根本原因,一是與教師的教學方法緊密相關(guān);二是與該課程的實用價值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示,86%的學生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、實用性強的語文、數(shù)學、物理、化學熱情較高,而對學術(shù)性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學生討厭的課程中,英語是初中的核心課程之一,有45%的學生認為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。

        3、學習習需求

        當前,“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題,在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),大部分學生對“特長”有正確的認識,其中,92%的學生有自己感興趣的目標,且有52%的學生希望得到教師的指導。同時,78%的學生希望學到較多的、實用的科技知識,使之能對他們以后的生活工作有所幫助。

       。础W習目的

        調(diào)查結(jié)果表明,對于高中畢業(yè)后的打算,99%的學生有讀大學愿望。

        (二)當前中學生的學習心理特點

        調(diào)查顯示,當前中學生的學習心理與以往的中學生的學習心理相比,有明顯不同。

        教育價值趨向多元化、務(wù)實化、功利化。

        他們中的大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì),使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學知識,以增強自己在未來社會的競爭能力。在此基礎(chǔ)上,部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績優(yōu)秀的學生則致力于追求更高等的教育。

        中學生的教育價值觀的另外兩個特點是務(wù)實化和功利化。中學學生越來越強烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟價值,他們中的很多人從經(jīng)濟的角度去衡量所學課程的價值,繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實踐,滲透更多的實用技術(shù)。

        我們知道,由于年齡和學識的制約,中學生的認知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實上,相當多的中生的教育價值觀是迷茫的。其原因在于:一是越來越多的大學生難以就業(yè),從而使他們對考大學失去信心;二是學術(shù)性較強的中學文化課程難以滿足學生對職業(yè)技術(shù)的需求,難以使他們產(chǎn)生學習的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動。這些原因使越來越多的學生厭學。

        社會調(diào)查報告 篇9

        一、調(diào)查主題:

        通過對白色污染進行調(diào)查,了解“白色污染”對地球與人類的危害,以便對環(huán)境污染有更深刻的認識,提高環(huán)保意識。培養(yǎng)不隨意丟棄垃圾的良好個人習慣。提高個人素質(zhì)和調(diào)查能力。走出課堂,培養(yǎng)社會調(diào)查能力,增進同學間的協(xié)作能力,宣傳環(huán)保概念。因此,我們對白色垃圾以及廢舊電池等對環(huán)境有極大危害垃圾進行調(diào)查。

        二、調(diào)查形式:

        1、對各年齡段人群進行詢問。

        2、在草坪撿拾廢舊電池。

        3、去各個飯店進行實地訪問。

        4、上網(wǎng)查詢資料

        三、調(diào)查時間:

        20xx年01月15日到20xx年01月21日

        四、調(diào)查地址:

        xxx

        五、調(diào)查人:

        調(diào)查時間安排表時間活動安排1月15日確定課題,做準備工作1月16日在網(wǎng)上或圖書館搜查相關(guān)資料1月17日明確調(diào)查目的與擬定計劃1月18日實地考察,收集數(shù)據(jù)和拍攝1月19日整理資料并分析1月20日總結(jié)活動體會,1月21日撰寫調(diào)查報告及修改漏洞。

        六、正文:

        前言:

        為了貫徹黨中央“又快又好”發(fā)展戰(zhàn)略目標,把我國建立成綠色節(jié)約性社會,黨中央下達了怎樣加強環(huán)境保護的諸多建議。也為之做出了很多努力。在這股改革之風的吹動下,化工學院積極響應(yīng)黨的號召和學校的號召,對各級同學鼓勵,鼓勵我們積極參加社會調(diào)查活動,參加環(huán)境環(huán)保行動。因此,我對環(huán)境保護做出了初步調(diào)查。

        當今中國已經(jīng)形成人人重教育的良好局面。而孩子從小受到的教育將對他的世界觀、人生觀的形成起到?jīng)Q定性作用。讓孩子從小就認識到環(huán)保的重要性和形勢的嚴峻性,必將對環(huán)境保護起到良好的促進作用。我們可以把有關(guān)環(huán)境的知識寫進教材,可以多在大學校園組織環(huán)保講座。這樣,從青年學生抓起,環(huán)境保護便有了后勁,便會生生不息地延續(xù)下去。

        七、調(diào)查過程:

        1、根據(jù)我們的詢問得知廣大群眾存在亂丟廢舊電池現(xiàn)象。有八成的人是將廢舊電池扔掉,其余兩成人則攢起來放在家里的角落。七成的人知道亂扔是危害環(huán)境的,其余的人則渾然不覺其危害。

        2、我們在東竹園小區(qū)的一家小飯店里打聽到:他飯店忙時會在一天用掉塑料袋150個左右。而我們鎮(zhèn)區(qū)有數(shù)十個飯店和用餐場所。

        3、在一個垃圾箱口處,統(tǒng)計了一下,半個小時扔大大小小包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù):早上總共扔了約200次,中午扔了約100次,晚上扔了約90次,這僅僅是一個垃圾箱,一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多,不難想象全國乃至全球廢棄的塑料,將是一個天文數(shù)字。

        4、我們利用網(wǎng)絡(luò)進行研究。在網(wǎng)上我們尋找到了一片廣闊的空間,使我們對“白色污染”有了更為深刻的認識。

        “白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么,到底什么是“白色污染”呢?“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒,各種塑料袋,農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染!鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁≒E)、聚氯乙烯(PV)、聚丙烯(PP)、聚苯乙烯樹脂(PS)。在這些污染物中,還加入了增塑劑,發(fā)泡劑,熱穩(wěn)定劑,抗氧化劑等。

        造成“白色污染”的主要原因:

       。1)塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置,垃圾沒有實行分類收集,能回收回的不回收利用。

       。2)許多企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學地處理,放任自流。

        (3)我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理,制定出過硬的相關(guān)法規(guī)。

       。4)得知我農(nóng)場為創(chuàng)建文明衛(wèi)生農(nóng)場,自六月份起限塑,硬性規(guī)定使用可降解塑料袋。我們的農(nóng)場變得整潔得許多,但是總的來講,人們的環(huán)保意識比較淡薄,濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當普遍。

        化學電池主要含有貢、鎘、鉛、鎳、鋅、銅等重金屬。據(jù)有關(guān)專家稱,一節(jié)干電池里含有50―100mg的貢,一旦電池中的水銀混入地下水,則可能通過農(nóng)作物或飲用水進入人體,損傷人的腎臟。更危險的是,水銀在水中,水銀在水中,由于微生物的作用,無機水銀轉(zhuǎn)變成甲基水銀的積累,并通過食物鏈不斷富集,使得受水銀污染的水中,魚體內(nèi)的甲基水銀比水中高上萬倍。一旦人使用這種魚過多,甲基水銀便進入人的體內(nèi)。又由于甲基水銀容易被吸收,不易降解和排泄,容易在大腦積累,從而使人的神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴重的破壞,重者發(fā)瘋至死。所以說,電池中的貢的污染不能低估。有關(guān)方面的資料表明,一枚指甲大小的廢紐扣電池,能污染60萬升的水;一節(jié)1號電池爛在地里,可使一平方米的土地草木不升。這的確讓人感到觸目驚心。

        除了上述的汞污染之外,廢電池中的鎘和鉛也同樣帶來了不少的危害。其中的鉛“白色污染”危害分析表塑料袋采用高分子聚合有機材料合成的,在土壤環(huán)境中難以分解,危害程度較大一次性竹簽一次性吸管一次性飯盒一次性飲料杯常用于小食攤,吃完丟棄在地上,長期使用會浪費木材,導致森林被砍伐,造成一定危害采用塑料制成,丟棄在路上形成垃圾堆,阻礙交通不可降解,焚燒會產(chǎn)生大量有毒氣體,影響人的身體健康杯內(nèi)有喝剩的飲料或粘有污染物,會成為蚊蟲和細菌生存、繁殖的溫床化合物可通過呼吸道、消化道進入人體,會導致人貧血,患腎炎,嚴重的則會破壞神經(jīng)系統(tǒng),影響人的智力。而鎘對于植物的生長發(fā)育有害,也是對人有害的元素。它可通過食物、水、空氣經(jīng)消化道和呼吸道進入人體,積累在人的腎臟和骨骼之中,會導致貧血,代謝不正常,患高血壓、腎臟功能失調(diào)等疾病,嚴重的會引起一種令人可怕的"疼痛病",這種疾病會使人的骨頭變得脆弱,最終會斷裂。其他的如鋅、銅、錳等金屬若在體內(nèi)大量富集,也會使人免疫力下降!

        八、調(diào)查體會與結(jié)論

        經(jīng)歷這次的調(diào)查,我更加深刻的認識到了環(huán)境保護的重要性。要保護環(huán)境,又要發(fā)展經(jīng)濟,就需要建設(shè)環(huán)境友好型社會。當前,建設(shè)環(huán)境友好型社會應(yīng)突出解決六大關(guān)鍵問題:

        1、大力倡導建設(shè)環(huán)境友好型社會的倫理價值觀念。

        理直氣壯地宣傳我國傳統(tǒng)文化中那些優(yōu)秀的環(huán)境倫理觀,反對不符合國情、大肆鋪張浪費的思想觀念。要從提高黨的執(zhí)政能力的高度,運用馬克思主義自然觀和發(fā)展觀,使人與自然和諧的原則滲透到所有一切社會管理工作之中。

        2、建立健全有利于環(huán)境保護的決策體系。

        環(huán)境友好型社會是一種新型的社會發(fā)展狀態(tài),要創(chuàng)造向新的社會發(fā)展階段轉(zhuǎn)型的必要的政治保障條件,特別是建立領(lǐng)導干部環(huán)保政績考核制度、綠色國民經(jīng)濟核算制度、戰(zhàn)略環(huán)境影響評價制度和公眾參與制度。

        3、建立以循環(huán)經(jīng)濟為重要特征的經(jīng)濟發(fā)展模式。

        大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟是環(huán)境友好型經(jīng)濟發(fā)展模式的具體體現(xiàn)。按照“減量化,再利用、資源化”的原則,在產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中實行清潔生產(chǎn),在產(chǎn)業(yè)和工業(yè)園區(qū)進行生態(tài)化設(shè)計與改造,努力實現(xiàn)廢物的循環(huán)利用,實行環(huán)境標識、環(huán)境認證和政府綠色采購制度,完善再生資源回收利用體系。繼續(xù)開展“綠色創(chuàng)建”試點示范活動。

        4、積極倡導環(huán)境友好的消費方式。

        大力倡導適度消費、公平消費和綠色消費。通過環(huán)境友好的消費選擇帶動環(huán)境友好產(chǎn)品和服務(wù)的生產(chǎn)。同時,通過生產(chǎn)技術(shù)與工藝的改進,不斷降低環(huán)境友好產(chǎn)品的成本,形成綠色消費與綠色生產(chǎn)之間的良性互動。

        5、大力發(fā)展和應(yīng)用環(huán)境友好的科學技術(shù)。

        立足于人與自然的和諧,發(fā)展和應(yīng)用環(huán)境友好的科學技術(shù),形成資源消耗少、資源和能源利用效率高、廢棄物排放少的生產(chǎn)和消費體系,使人類對自然的開發(fā)和利用能夠控制在生態(tài)環(huán)境可自我更新的范圍之內(nèi)。

        6、不斷培育環(huán)境友好的文化氛圍。

        樹立尊重自然的價值觀和道德觀,通過教育、文學、藝術(shù)和科學技術(shù)等支持和協(xié)助,使環(huán)境友好型社會的理念成為全社會的共識和奉行的價值觀。

        經(jīng)過以上調(diào)查和分析,可以看出我們的環(huán)保意識還有待提高。政府應(yīng)當加大宣傳力度,加強垃圾的管理和回收。多數(shù)人知道亂扔廢電池對環(huán)境有危害,但苦于找不到可回收電池的場所,只能扔進普通的垃圾箱中。這其間政府有不可推卸的責任,政府應(yīng)積極應(yīng)對。

        人類共同寄居的地球和共同享有的天空是不可分割的整體。讓我們積極行動起來,為了地球上的生命,為了保護我們賴以生存的空間,從我做起,從身邊的小事做起。我相信,有了科學的方法,再加上我們的實際行動,在不遠的將來,我們將擁有一片美麗而完整的藍天。

        社會調(diào)查報告 篇10

        調(diào)查時間:

        20xx年5月23日

        調(diào)查地點:

        濮陽市永安街

        調(diào)查目的:

        搜集街上的錯別字,向有關(guān)部門提出建議。

        調(diào)查內(nèi)容:

        今天,我和爺爺去了永安街,看見了幾家店鋪名出現(xiàn)了錯字、別字的情況。比如:一家賣衣服的店名寫作“香衣”相伴,還有的是“衣”見鐘情、星期“一……染指甲的店鋪寫作“纖指”鶴。賣襪子的應(yīng)該是穿上襪子,可他們卻寫成“川”上襪子了。

        調(diào)查材料分析:

        這些隨意用成語的店鋪,既不尊敬中國文字內(nèi)涵,也影響了濮陽文化形象。

        故意寫錯字原因:

        原因一:名子新穎,能吸引更多顧客關(guān)注。

        原因二:容易讓顧客記住這家店。

        無意寫錯字原因:

        原因一:某些人文化水平低,本來就不知道如何寫。

        原因二:寫完后不認真檢查,態(tài)度不好。

        針對以上現(xiàn)象,我提出以下建議:

        1、請制做廣告部門改正廣告用字不規(guī)范的現(xiàn)象。

        2、讓我們都來宣傳錯字帶來的危害。

        社會調(diào)查報告 篇11

        一、社會調(diào)查的基本類型

        1、典型調(diào)查:是指從調(diào)查對象的總體中選取一個或幾個具有代表性的單位,如個人、群體、組織、社區(qū)等等,進行全面、深入的調(diào)查。其目的是通過直接地、深入地調(diào)查研究個別典型,來認識同類事物的一般屬性和規(guī)律。

        正確地選擇典型是進行典型調(diào)查的關(guān)鍵。典型選得適當,調(diào)查的結(jié)果可以真實地反映同類事物的一般屬性。典型選錯了,調(diào)查的結(jié)果就不可能真實地反映同類事物的共性,只會得出錯誤的結(jié)論。典型是客觀存在著的,不是調(diào)研者主觀選就的。調(diào)查者選擇典型的過程,是根據(jù)調(diào)研目的,在調(diào)查對象中發(fā)現(xiàn)和確定典型的過程。

        典型調(diào)查的目的不在于認識少數(shù)的幾個典型,而在于借助于典型認識它所代表的同類事物的共性。這就要求對典型進行深入的全面的直接調(diào)查。

        2、重點調(diào)查:是通過對重點樣本的調(diào)查來大致地掌握總體的基本數(shù)量情況的調(diào)查方式。所謂“重點”,是指總體中那些在某一或某些數(shù)量指標上占有較大比重的單位或個體。

        重點調(diào)查與典型調(diào)查一樣,它們都不是采取隨機抽樣的方法確定具體的調(diào)查對象,因此,選點都易受主觀因素的影響。但它們調(diào)查對象的數(shù)量都較少,因此都比較省時、省力、方便易行。兩者的差異在于:重點調(diào)查的具體對象是重點,而重點不一定要有代表性或典型性,而要求在總體中具有重要地位或在總體的數(shù)量總值中占有較大比重,而典型調(diào)查的對象則要求其代表性或典型性;另外,重點調(diào)查主要是數(shù)量認識,而典型調(diào)查主要是性質(zhì)認識。

        3、抽樣調(diào)查:是指從調(diào)查對象的總體中抽取一些個人或單位作為樣本,通過對樣本的調(diào)查研究來推論總體的狀況。

        與典型調(diào)查相比較,抽樣調(diào)查一般是標準化、結(jié)構(gòu)式的社會調(diào)查,它具有綜合定性研究和定量研究的功能,因此,抽樣調(diào)查已成為現(xiàn)代社會調(diào)查的主要方式。

        抽樣調(diào)查的調(diào)查對象一般要求采取隨機抽樣的方法確定。隨機樣本的代表性較少受到抽樣者主觀因素的影響,其代表性是由隨機抽樣方法來保證的。因此抽樣調(diào)查的信度和效度首先依賴于科學的抽樣方法。

        根據(jù)調(diào)查任務(wù)的具體要求,確定總體的范圍,這個范圍就是抽樣的范圍。如果不能明確抽樣的具體范圍,就不能采取隨機抽樣的方法進行抽樣。

        4、個案調(diào)查:個案調(diào)查有兩種情形,一是專項調(diào)查,即調(diào)查的對象只有一個個體,調(diào)查的目的只是為著了解這一個體的狀況。二是從某一社會領(lǐng)域中選擇一兩個調(diào)查對象進行深入細致的研究,這種研究的主要目的就是認識所選調(diào)查對象的現(xiàn)狀和歷史,而不要求借此推論同類事物的有關(guān)屬性。因此,個案調(diào)查如需選擇具體的調(diào)查對象,則并不要求其代表性或典型性,但要求個案本身具有獨特性。

        二、社會調(diào)查的一般程序

        社會調(diào)查工作的具體程序,大體可分五個相關(guān)聯(lián)的步驟:

        1、確定調(diào)查課題;

        2、設(shè)計調(diào)查方案;

        3、收集資料;

        4、整理與分析資料;

        5、撰寫調(diào)查研究報告。

        其中(1)、(2)兩個步驟是調(diào)查前的準備工作。因此,社會調(diào)查的一般程序也可以劃分為四個階段:即準備階段、調(diào)查階段、研究階段和總結(jié)階段。

        準備階段的主要任務(wù)是:確定調(diào)查課題,明確調(diào)查任務(wù);明確課題調(diào)查研究的目的、意義和要求;確定調(diào)查研究的類型和方式方法,制定調(diào)查方案和調(diào)查大綱等。

        調(diào)查階段的主要任務(wù)是:按照調(diào)查設(shè)計的要求收集有關(guān)的資料。在調(diào)查階段的初期,調(diào)查人員應(yīng)盡快打開調(diào)查工作的局面,注重材料搜集工作的質(zhì)量;調(diào)查階段的中期,應(yīng)注意總結(jié)前階段調(diào)查工作的經(jīng)驗與問題,提出新對策,確保后階段的調(diào)查質(zhì)量;調(diào)查階段的后期,要對已有調(diào)查資料進行質(zhì)量檢查和初步整理工作,以便及時發(fā)現(xiàn)問題,就地補充調(diào)查。

        研究階段的主要任務(wù)是:對資料進行審核、整理與統(tǒng)計,區(qū)分真假,消除資料中的假、錯、缺、冗現(xiàn)象,以保證資料的真實、標準、準確和完整。在此基礎(chǔ)上,對審核整理后的材料和統(tǒng)計分析后的數(shù)據(jù),進行思維與加工,揭示事物的內(nèi)在本質(zhì),說明事物的前因后果,預測事物的發(fā)展趨勢,作出理論說明。這是社會調(diào)查的深化、提高階段,是從感性認識向理性認識飛躍的階段。社會調(diào)查能否出成果,以及成果作用的大小,在很大程度上就取決于這個階段的工作。

        總結(jié)階段的主要任務(wù)是:撰寫調(diào)查研究報告。報告應(yīng)著重說明調(diào)查結(jié)果或研究結(jié)論,并對研究過程、方法以及研究中的一些重要問題等進行系統(tǒng)的敘述和說明。

        三、社會調(diào)查課題的選擇

        (一)正確選擇調(diào)查課題,需要考慮的因素:

        1、選擇有能力完成的課題:人們常說,尺有所短,寸有所長,每個人都有自己的長處和不足。選題時,要揚長避短,量力而行,根據(jù)自己研究能力的高低,選擇難易程度合適的課題。

        2、選擇有興趣完成的課題:興趣,作為構(gòu)成個性的一個重要心理特征,也是選題時所不可忽視的因素。因為興趣可以促使人們?nèi)タ朔磺欣щy,取得最后的成功;興趣可以調(diào)動研究者心理活動的積極性,容易在大腦皮層形成相應(yīng)的優(yōu)勢興奮中心,從而為思維的飛躍、靈感的出現(xiàn)作好了準備。

        3、選擇有條件完成的課題:條件制約著一切事物的存在、變化和發(fā)展,任何一項活動的進行和完成,都要以各種必要條件的具備為前提和保證。例如是否有足夠時間、足夠參考資料,有關(guān)單位的配合程度等,都是選題時必須重視的外部條件。

       。ǘ┻x題的范圍與內(nèi)容:

        1、選擇專業(yè)范圍內(nèi)社會上普遍關(guān)注的熱門話題;

        2、選擇專業(yè)范圍內(nèi)在學術(shù)觀點上有爭議的課題;

        3、選擇專業(yè)范圍內(nèi)具有前瞻性的帶有探索性的課題;

        4、選擇專業(yè)范圍內(nèi)總結(jié)實踐經(jīng)驗的課題。

       。ㄋ模┻x題宜小不宜大。切忌選題過于寬泛,大而無當。要“小題目做大文章”,專談一、二個問題,談深了就好。

        四、社會調(diào)查報告的撰寫

       。ㄒ唬┳珜懖襟E:

        1、確定主題:精心地確定和提煉主題,是寫好調(diào)查報告的關(guān)鍵。一篇調(diào)查報告的材料如何取舍,結(jié)構(gòu)如何安排,語言如何表達,標題如何擬定……,都要根據(jù)表現(xiàn)主題的需要來加以確定。

        2、選擇材料:要從大量調(diào)查資料中挑選出最能充分表現(xiàn)主題的材料,力求避免不加選擇、不分主次的材料堆砌。

        3、擬定提綱:提綱是調(diào)查報告的基本構(gòu)架或骨架。有了提綱可使調(diào)查報告通篇一致,首尾貫通,重點突出,邏輯關(guān)系順。

        4、寫作初稿:當材料選好、提綱擬定之后,就可動筆撰寫。撰寫時要按提綱進行,要一氣呵成,不能寫寫停停,以免打亂思路。

        5、修改定稿:一篇好的調(diào)查報告多是精心修改的結(jié)果。修改報告主要從報告的主體內(nèi)容和表現(xiàn)形式兩方面著手。

       。ǘ┳珜懸c:

        1、用簡單、樸實的語言寫作。行文要開門見山、平鋪直敘,不拐彎抹角。用盡可能簡單明快的字句表達盡可能豐富的內(nèi)容。無論是描述事物現(xiàn)狀,還是論證研究結(jié)論,都應(yīng)盡量使用通俗易懂的語言。

        2、敘述事實力求客觀、準確,應(yīng)避免使用主觀或感情色彩較濃的語句。力求敘述事實真實可靠,引用數(shù)據(jù)準確無誤。

        3、撰寫報告,既要有篇的觀念,也要有段的觀念。一份調(diào)查報告固然是一個整體,但篇中的段落也應(yīng)具有一定的獨立性。且段的長度要適中,既不冗長,也不零散。段落過長,容易使人在閱讀時產(chǎn)生沉悶感,疲勞感,而且往往是把幾個意思混到一起了;段落過短,則容易給人一種跳躍的感覺,使報告缺少沉實感,而且往往是把一個意思拆開寫了。

        4、調(diào)查報告的前言(緒言)部分,要寫清社會調(diào)查的背景,社會調(diào)查的時間、地點、對象、方法、過程等方面內(nèi)容。

        5、調(diào)查報告的結(jié)論部分要真正起到收束全文的作用。結(jié)論應(yīng)是全文內(nèi)容的歸結(jié)。既不要草率收篇,不當止卻止,也不要畫蛇添足,當止而不止。

        社會調(diào)查報告 篇12

        一、調(diào)查目的

        現(xiàn)代社會要求人們具有良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng),具備創(chuàng)新意識,合作意識和開闊的視野,具備包括閱讀理解與表達在內(nèi)的多方面能力。

        《新課程標準》對閱讀作了相應(yīng)的要求。要求學生具有獨立的閱讀能力,注重情感體驗,有較豐富的積累,形成良好的語感,學會運用多種閱讀方法,能初步理解鑒賞文學作品,為了促進學生語文素養(yǎng)的整體提高,受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個性,豐富自己的精神世界。九年課外閱讀的總量在400萬字以上。

        二、研究的對象與方法

        (1)調(diào)查時間

        20xx年8—9月

        (2)調(diào)查對象

        采取隨即抽樣的方法,選取了甘肅省XX縣的五所農(nóng)村初中學校(新城子中學、紅山窯中學、焦家莊中學、東寨中學、六壩中學)的七至九年級的學生,每校分別抽取200名,共一千名同學作為調(diào)查對象,發(fā)放問卷1000份回收有效問卷768份。

       。3)調(diào)查內(nèi)容及方法

        為了解我校學生的課外閱讀情況及存在的問題,從以下幾個方面對三個年級的學生進行了調(diào)查:

        1、學生閱讀動機和興趣;

        2、學生閱讀時間;

        3、學生的閱讀種類;

        4、學生的閱讀方式;

        5、學生閱讀書籍的來源;

        6、學生閱讀時間及做讀書筆記的情況;

        7、閱讀中外名著及雜志報刊的情況;

        8、學生閱讀數(shù)量。結(jié)果采用問卷調(diào)查法、數(shù)學統(tǒng)計法相結(jié)合的方法進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。

        三、調(diào)查結(jié)果及其具體分析

        本次調(diào)查發(fā)放問卷1000份,收回768份,問卷調(diào)查整理后得到如下結(jié)果:

        略

        四、存在的問題

        通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)了一些共性的問題:

        1、學生課外閱讀的興趣較高,以增長知識,開拓視野為主要動機;

        2、學生課外閱讀的時間少且

        閱讀量不足;

        3、學生課外閱讀的種類單一,無選擇性;

        4、自主地會做筆記的學生較少;

        5、學生讀中國古典名著和卡通類娛樂雜志及影視作品的比例大,而對現(xiàn)代詩歌散文、小說和報刊類涉獵較少。

        五、反思與建議

        從調(diào)查的結(jié)果來看,學生課外閱讀量如此貧乏,尤其文學名著閱讀量嚴重不足,對科技讀物也不重視。課外閱讀量的嚴重不足直接影響課堂教學。自2000年試行新教材以來,任課教師感觸最深的是學生知識面太窄,看的課外書太少,很多問題無法交流,語言感知能力較差。課堂內(nèi)的一些問題因少于或沒有接觸過此類知識而無法議論,無法自行解決,這樣老師不得不越俎代庖,影響教學效果,學生的很多能力無法得到鍛煉。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的大多數(shù)學生都明白課外閱讀的重要性,部分學生也非常喜歡,而且大部分學生都有能力購買一些課外讀物,可為什么課外閱讀量還如此少,課外知識還如此貧乏?審視我們的教育環(huán)境,教育方法,本人覺得有如下原因:

        1、教師不真正重視課外閱讀。教師比學生更清楚課外閱讀的重要性,但在行動上并沒有真正重視起來,在升學競爭日益激烈的今天,學校注重的是升學率,教師為了完成指標,讓學生扎進作業(yè)堆,只顧“眼前利益”,沒有對語言教學的策略進行深入思考,沒有在策略上取勝的意識。不會留些空余時間讓學生看課外書,更沒有心思指導學生看課外書。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),“閱讀書源”來自自己購買的比例大,研究“課外閱讀教學”指導的潛力很大!坝绊懻n外閱讀的原因”是教師不重視。調(diào)查中,老師沒有強行要求的占60%,很多學生在回答“為什么不看課外讀物”時說,老師不強行要求,也看不懂。

        2、電視、音樂等視聽媒體的沖擊,這一代孩子基本在電視機、vcd前長大,他們更熱衷于那些圖像式、聲音式的東西,對文學的迷戀程度大大降低了。閱讀的啟蒙教育太晚了,看書并不是為了領(lǐng)略語言文字世界的精湛,而是圖消遣,尋開心。如今,家家戶戶都了有電視、vcd機。于是不少學生把課余時間都花在看電視、聽音樂。80%的學生把“休閑娛樂”當作閱讀目的,久而久之將會導致一代人的知識貧乏、思維貧乏、文學修養(yǎng)貧乏、這是十分可怕的。

        面對學生課外閱讀的現(xiàn)狀和《新課程標準》的要求,我們這些教育者又該如何呢?

        首先,學校尤其語文教師要轉(zhuǎn)變觀念,變苦教、苦學為講究策略的巧教活學。新課程的推行,考試方式也發(fā)生了很大的變化,更側(cè)重于學生能力的考察。在這樣的大環(huán)境下,全體語文教師應(yīng)認真貫徹素質(zhì)教育,為學生的課外閱讀創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。比如,減輕作業(yè)量,調(diào)整出課時讓學生讀書。給出書目讓學生去讀,沒有書籍的學生應(yīng)在教師的指導下購買到2本。學校也應(yīng)開放圖書室,為學生創(chuàng)造好的閱讀環(huán)境,培養(yǎng)閱讀氛圍。語文組還可以開展讀書筆記展評,讀書知識競賽,提高學生閱讀興趣。

        其次,教師還應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的指導作用,認真落實《新課程標準》對課外閱讀的要求,積極開展課外閱讀,幫助學生選擇優(yōu)秀課外讀物,擠出課時指導讀書,開展讀書交流會,幫助學生理解和積累,培養(yǎng)學生閱讀興趣和閱讀習慣,教會學生正確的閱讀方法,這樣學生就會自覺地閱讀。

        第三,學校語文老師還要宣傳,讓家長也支持孩子的課外閱讀。為孩子創(chuàng)造好的環(huán)境,多給孩子買些課外書,多陪孩子一起學習、讀書。

        社會調(diào)查報告 篇13

        現(xiàn)在的社會比以前更發(fā)達,家庭也更富裕。爸爸媽媽的工資也提高了。隨著社會的發(fā)展,同學的要求也越來越高,因此,同學們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了?墒撬麄兡弥@些零花錢到底想買什么呢?我懷著疑問的心情做了一份調(diào)查報告。

        調(diào)查

        我發(fā)現(xiàn),麻辣食品最受同學們的歡迎,學校門口地攤周圍總是擠滿了同學們,弄的水泄不通。還有一些玩具也銷售的很快,比如說:"變形金剛"、"子彈車"、"戰(zhàn)斗陀螺"等等……也有些同學喜歡和別人攀比,花錢去買比別人更好、更漂亮的東西。

        分析

        1、在學校里,手拿麻辣食品的同學隨處可見。

        2、玩具是童年時不可少的物品,玩具的開銷占用了我們大部分零花錢,還有同學喜歡把玩具帶到學校,這樣不僅會影響學習,還會違反校規(guī)。

        結(jié)論

        經(jīng)過我的調(diào)查,許多同學基本上都是以買早餐的名義,或者購買學習資料的理由,來討要家長的錢。然后去買地攤上的零食/玩具,買早餐的錢也就沒了。這樣的做法既影響我們的健康,也將影響到我們的學習。

        建議

        我建議,家長應(yīng)該控制我們的零花錢,學校應(yīng)該采取更好的措施阻止這些現(xiàn)象的發(fā)生,嚴格管理學生在校園里的飲食情況,注意同學們的健康。這樣才會讓祖國的花朵開得更加燦爛!

        社會調(diào)查報告 篇14

        隨著高校擴招的政策使學生的人數(shù)飆漲,同時也對學生畢業(yè)后的就業(yè)形勢造成了極大的影響,就業(yè)難早已成為一個不爭的事實。“畢業(yè)就失業(yè)”似乎也已經(jīng)成為學生的普遍心理。對每個學生來說,及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,對決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析,總結(jié)和測定,確定奮斗目標,才能在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地。針對這一社會現(xiàn)象,我們展開了關(guān)于學生就業(yè)問題的調(diào)查問卷。我們采用問卷的調(diào)查方式對大慶三所學生進行了大范圍的調(diào)查!我們主要采取網(wǎng)絡(luò)和走訪教室、圖書館、宿舍和路邊攔截的方式,發(fā)送調(diào)查問卷。團隊合作為了順利完成老師交給的任務(wù),同時也想幫助更廣大的在校學生了解當前和未來的就業(yè)形勢!

        調(diào)查對象:

        被調(diào)查的學生為我校學生。我們采用自制的“學生就業(yè)調(diào)查問卷”,通過QQ在線、深入宿舍、圖書館和路邊攔截的方式進行!共發(fā)放調(diào)查問卷70份,收回有效調(diào)查問卷60份。有效問卷調(diào)查者主要來自食品專業(yè)、室內(nèi)設(shè)計專業(yè)、外語專業(yè)、信息專業(yè)、經(jīng)管專業(yè)和農(nóng)學專業(yè)。采取隨機抽樣的調(diào)查方法。男女比例24:36。

        調(diào)查數(shù)據(jù)分析:

        高校畢業(yè)生是人才市場上非常重要的人力資源,近年,隨著高校大規(guī)模的擴招,在校學生人數(shù)急劇上升,畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加,隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。而事實上,在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道,企業(yè)的用人標準、企業(yè)人才的選擇條件沒有在有效的時間的傳遞給學生,學生的培養(yǎng)缺乏市場導向。這使學生就業(yè)時缺乏足夠信息,從而產(chǎn)生就業(yè)盲目性。

        調(diào)查目的:

        主要了解在校學生就業(yè)期望,自身素質(zhì)的評價,學校就業(yè)指導,對就業(yè)形勢的看法,旨在了解當前的就業(yè)形勢對學生的影響;通過對影響學生就業(yè)因素的調(diào)查,更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系;為當代學生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個新的.描述;幫助學生盡快認識自我,學校為學生提供就業(yè)引導,使學生能謀取理想職業(yè)。為同學們在今后的求職就業(yè)過程中提供參考。

        調(diào)查結(jié)論及建議:

        一.學生對就業(yè)前景的關(guān)注的比較少。在調(diào)查中了解到,學生對就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少的,只有24%的同學表示一直在關(guān)注就業(yè)信息,而71%的同學只是偶爾關(guān)注,在看到時留意下。而對就業(yè)情景的關(guān)注程度,直接影響了對為所選職業(yè)所做的準備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低。然而學生未來就業(yè)形勢嚴峻主要是由社會、學生、學校和用人單位四方面造成的。主要問題體現(xiàn)在學生的心理狀況、本身的工作能力和學校的就業(yè)指導工作不足和社會和用人單位對學生的要求嚴重不一致造成的。我們主要對這四方面進行了分析。

        社會方面:

        我們的人力資源,尤其是大學畢業(yè)生不是太多而是太少。我國7億多龐大的從業(yè)人員中,高層次人才稀缺,受過高等教育的僅為5%左右,那為什么還出現(xiàn)學生就業(yè)難呢?除了思想認識上的問題外,主要是難在就業(yè)市場機制不完善。在我們的調(diào)查中,無一人對當前形勢樂觀,60人之中只有2人認為當前形勢還是較好,有9人占調(diào)查的15%認為還算正常的就業(yè)形勢,而其他50人占總體的83%普遍認為當前就業(yè)形勢嚴峻,感到壓力重重,F(xiàn)在學生都普遍認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性,在受訪者中有僅有2人不了解、一人認為其不重要,而認為重要的占到調(diào)查的75%。在當前學的專業(yè)和工作不對口的情況下,大多數(shù)人還是覺得自己的專業(yè)是有前途的,其中認為很有前途的有12位,而認為自己專業(yè)較有前途的則達到36位,占所有調(diào)查者的80%,僅有6人認為本專業(yè)很沒前途。可以看出大學教育還是相當重要的。由于競爭的加劇,大多數(shù)的學生對自己有個清醒的認識,在問及畢業(yè)初的薪酬時,有31個人認為起初工資為1500元,14人認為應(yīng)該為2500元,兩部分加起來占總?cè)藬?shù)的75%,在物價日益增加的基礎(chǔ)上,學生要求這樣的工資是不高的,可以看見競爭的學生的影響。第一,隨著企業(yè)改革的深化,還會不斷有一些工人下崗或者失業(yè),這批人的就業(yè)難度是非常大的。第二,城鎮(zhèn)新增勞動力就業(yè)人數(shù)比較大。比如說學生,今年應(yīng)屆大學畢業(yè)生將達到495萬人,這也是近幾年來最高的。今年要求職的大學畢業(yè)生在600萬人左右。第三,中國農(nóng)村有大量的富余勞動力要轉(zhuǎn)移到城市里就業(yè);谶@三條原因,做好就業(yè)工作,今年要付出更大的努力。當前社會普遍壓迫學生,尤其是剛畢業(yè)涉世未深的學生,他們的能力還只浮于理論上,社會經(jīng)驗不足,處事和辦事能力不夠,況且每年有那么多學生,供大于求從而造成當前的局面。

        學生方面:

        通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)畢業(yè)生未就業(yè)的原因主要有以下幾點;

        原因一:很多人沒有為自己的將來做一個有效的職業(yè)規(guī)劃,學習時沒有目標、沒有方向。而且有部分學生存在“選修課必逃,必修課選逃”的現(xiàn)象。在校學習期間碌碌無為,所以在找工作的時候沒有真本事。

        原因二:專業(yè)和興趣不對等,很多學生很難找到適合自己的工作。

        原因三:學生一開始就要求待遇好、職位高,更加加大了就業(yè)困境。

        原因四:企業(yè)一般不愿承擔對新手的培訓費用,很多都要求有經(jīng)驗的工作者。

        原因五:高校擴招,畢業(yè)人數(shù)多,給就業(yè)帶來了巨大的壓力。原因六:就業(yè)機會不平等,靠關(guān)系就業(yè)的人也不少。

        原因七:國家關(guān)于對大學畢業(yè)生就業(yè)的政策不夠完善,很多時候執(zhí)行力度也不夠。原因八:金融危機的沖擊

        原因九:大量的廉價勞動力的涌入市場,以農(nóng)民工、初高中畢業(yè)生為主。對大學畢業(yè)生造成了一定程度的就業(yè)壓力。

        原因十:企業(yè)不會片面的從卷面成績和證書上招聘人才。所以很多企業(yè)都采取內(nèi)部提升,很少從外部招聘。

        學校方面:

        在我們受訪的學生中,只有5人對學校的就業(yè)指導工作感到很滿意,感到較滿意的有24人,兩者合計占48%,而感到不滿意和很不滿意達到52%,充分體現(xiàn)我們學校的就業(yè)指導還需加強,照顧到更大多數(shù)學生的情況。教育導致學生就業(yè)難的因素還有很多,我們主要從以下三點進行分析:

        首先,根本的問題是,教育與生產(chǎn)相脫離。我國現(xiàn)在生產(chǎn)模式是“世界加工廠”,主要需要的是廉價勞動力的“血汗工人”和有經(jīng)驗的技工,是體力勞動者,而大學教育培養(yǎng)的是高價勞動力的腦力勞動者。所以,要說“頭腦還缺乏市場經(jīng)濟意識”,那不是學生,而是指責學生的專家、學者和領(lǐng)導者自己。但這不是我們認識問題的出發(fā)點,我們認識問題的出發(fā)點應(yīng)當是:中國不應(yīng)該是學生供過于求,需要降低學生的價值體現(xiàn),而是要盡快改變我國的生產(chǎn)模式,使學生的價值能夠充分體現(xiàn);使中國能夠自主創(chuàng)新,發(fā)展生產(chǎn)。黨中央一再強調(diào)發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟,但學生就業(yè)難卻成了問題,這種情況說明發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟還沒有落到實處,還是停留在文件上。“實踐是檢驗真理的標準”。學生就業(yè)的實際,可以檢驗黨的發(fā)展方針。其次重要的問題是,教育之本是育人。教育產(chǎn)業(yè)化要“正義”,說法可以不改,但含義要矯正:教育產(chǎn)業(yè)化是為社會生產(chǎn)人才。那種為學校、校董和一些教授生產(chǎn)利潤,應(yīng)該叫做“教育資本化”;現(xiàn)在許多學校名曰“產(chǎn)業(yè)化”,實質(zhì)資本化。而社會培訓機構(gòu)被“產(chǎn)業(yè)化”人士評為資本化,是為自己謀利益,卻為市場化人才做出了具大貢獻。像我們最熟悉的北大青鳥教育就可以稱得上IT教育航母。教育改革要撥亂反正,要改變對學校亂擴大升級,對學生“廣種薄收”的狀況;要學習培訓機構(gòu),根據(jù)社會發(fā)展的進程需要,決定學校培育人才的結(jié)構(gòu),各專業(yè)的高、中、低人才要有比例。最后是觀念問題。中國是有社會主義特色的國家。因此,中國的教育應(yīng)當是“公有制為主體”,為人民服務(wù)為宗旨。教育不應(yīng)該是個人的投資,而應(yīng)當是社會對發(fā)展的投入,是一種社會積累。教育費用應(yīng)當由國家、社會承擔,從物質(zhì)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生的為祖國、為社會“回報”而學習的思想觀念。教育費用由國家、社會承擔之后,還縮小了腦力勞動和體力勞動的勞動力的生產(chǎn)價值的個人差別。這不僅有現(xiàn)實的意義,而且有很深遠的意義。

        用人單位方面:

       。1)、過分關(guān)注文憑。不少用人機構(gòu)認為,學歷越高越好。選人學歷化,造成受聘人員水平和能力與崗位不相適應(yīng),或人才浪費,比如有些單位招聘計算機軟件研究生僅用于本單位的打字等簡單文字處理,F(xiàn)實工作中有些人的能力與文憑并不能直接劃等號,不少本科或大專學生的業(yè)務(wù)能力不比研究生業(yè)務(wù)能力差。

       。2)、存在性別歧視。女學生明顯處于劣勢,不少用人單位考慮女學生生理因素、婚姻因素、成就動機,以及生育保險費和女工勞動保護費用等。同等情況下女學生將來工作成本比男學生大,這是女大學就業(yè)難的主要原因。

       。3)、生源地域歧視。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當?shù)芈?lián)系緊密程度,希望招聘的學生熟悉當?shù)胤窖约帮L俗,甚至有一定的人際關(guān)系網(wǎng)等,選用人才時優(yōu)先考慮本地人才。甚至一些地方政府招聘公務(wù)員時也存在生源地域歧視,實行地區(qū)保護主義,不利于學生公平競爭。

        (4)、過分看重工作經(jīng)驗。經(jīng)驗不足是大學畢業(yè)生最大的劣勢,不少用人企業(yè)經(jīng)營有困難,急于招聘某一方面能人,并且希望很快給企業(yè)帶來變化,而一般學生則無法滿足用人單位要求。用人單位忽視學生的潛力和可塑性,其實經(jīng)驗總是在實踐中培養(yǎng)起來的,學生有較高理論水平,只要經(jīng)過短期實踐即能勝任工作崗位。

        就是以上種種原因?qū)е聦W生就業(yè)形勢不太樂觀。

        結(jié)論:

        在我們的調(diào)查中,可以很清楚的發(fā)現(xiàn)當前就業(yè)形勢嚴峻,并在學生之中形成了一種“談就業(yè)色變”的狀況。但是從另一方面,學生對自己和就業(yè)形勢有了一個很清晰的認識和認真思考,這對他們以后他們的努力方向和激勵都是很好的。總之,學生就業(yè)形勢已清楚的擺放在面前,學校、社會和學生們應(yīng)該找到合作點,達到共贏。

        建議:

        建議一:對學生采取正確的就業(yè)引導。

        建議二:畢業(yè)生要認清自己的興趣、能力、性格和價值觀,端正個人的擇業(yè)心態(tài),對自己科學定位,根據(jù)自身實際情況選擇擇業(yè)地區(qū)和崗位;要有科學的就業(yè)觀,適合自己的才是最好的;對于未來的就業(yè)應(yīng)該充滿信心,要以積極的態(tài)度和行動面對擇業(yè)。雖說現(xiàn)在就全國范圍來說,學生就業(yè)有一定的困難,但是對于經(jīng)管學院的學生來說,還不存在找不到工作的問題,重要的是大家要及早準備,科學規(guī)劃,合理的安排,不要錯過了找工作的最好時機,也不要過于局限于某一行業(yè)和區(qū)域,大家要有長遠的眼光。

        建議三:同學們要時刻關(guān)注學校及學院的就業(yè)信息,要充分珍惜應(yīng)屆畢業(yè)生的身份及時就業(yè),要充分利用各種資源,以“下基層、立大志、成大業(yè)”為就業(yè)方向,把握時機,當機立斷,統(tǒng)籌規(guī)劃,積極主動就業(yè)。最后,他從日常管理角度,特別強調(diào)畢業(yè)生在就業(yè)中要早作準備、要遵守相關(guān)規(guī)定、要加強安全意識、要以主動積極的態(tài)度投入到就業(yè)工作中,安全順利地找到滿意的工作。

        建議四:希望學校以及國家能夠更多地關(guān)注大學畢業(yè)生就業(yè)。為大學畢業(yè)生就業(yè)做更多的有效的措施。

        建議五:在校期間要多學習專業(yè)知識,多參加社會實踐活動。努力提高自己的綜合素質(zhì)能力。建議六:國家應(yīng)加快經(jīng)濟發(fā)展,為學生增加就業(yè)崗位。

        建議七:完善公共就業(yè)服務(wù),強化職業(yè)技能培訓,規(guī)范人力資源市場促進就業(yè)。

        結(jié)束語:

        很感謝老師給我們這次調(diào)查機會,在調(diào)查后,總結(jié)、分析以及建議的同時,給我我們上可深刻的一課,也提醒了我們關(guān)于就業(yè)方面問題。在就業(yè)緊張的今天,讓我們有了提前準備的機會。在學生畢業(yè)后,也有存在工作變動的情況。所以不是那么嚴密。加上時間倉促,調(diào)查得不是那么周全,希望大家見諒!通過這次調(diào)查活動,希望我們組的成員也了解和學到許多,為自己將來就業(yè)做一個有效的參照,同時也給所有學子們一個參考!

        社會調(diào)查報告 篇15

        一、課題提出:

        這也許是一個老掉牙的課題,可是這也是一個與時俱進的課題。曾經(jīng)優(yōu)美的環(huán)境已不復存在,曾經(jīng)的調(diào)查結(jié)果也已不符和現(xiàn)在居民的想法,況且目前龍灣區(qū)確實面臨著環(huán)境質(zhì)量普遍下降的問題。這不得不讓我們深思:居民的環(huán)境意識到底如何,還是“各人自掃門前雪,休管他人瓦上霜”的舊思想占上風嗎?因此,作為地理調(diào)查組組員的我們針對龍灣區(qū)的河流污染、生活垃圾等的處理做了一次全面的調(diào)查與分析。

        二、研究內(nèi)容:

        1、了解永強一帶的環(huán)境質(zhì)量,垃圾筒及清潔工人的狀況;

        2、根據(jù)存在的問題,列表調(diào)查(附后)

        三、研究的目的意義:

        1、敲醒環(huán)境意識正處于“朦朧”狀態(tài)的居民,從而提高他們的警覺性:

        2、讓居民了解有關(guān)單位的工作情況,從而更好的配合好政府工作,同時也讓單位人員掌握居民的看法意見,進一步改進工作制度、措施;

        對提高龍灣區(qū)的環(huán)境質(zhì)量和居民素質(zhì)有一定的幫助。

        四、研究過程:

       。ㄒ唬┱{(diào)查步驟:

        1、走訪附近街道并取景拍照

        2、設(shè)計問卷,發(fā)放填寫

        3、訪問環(huán)保局職能部門

        4、分析并總結(jié)調(diào)查結(jié)果

        (二)調(diào)查方法與調(diào)查對象:

        1、調(diào)查方法

        設(shè)計問卷(共15題)發(fā)放204張并全部收回

        具體方法:在龍灣區(qū)踩點永中、狀元、永昌、瑤溪五個街道的部分居民采用現(xiàn)場答題的方式進行問卷調(diào)查。問卷由調(diào)查對象當面填寫并收回。

        2、調(diào)查對象

        我們調(diào)查的對象為龍灣部分居民的沿街的經(jīng)商者,另外還有學生、農(nóng)民、工人、醫(yī)生等。

       。ㄈ﹩柧碚{(diào)查及分析:

        我們的調(diào)查內(nèi)容主要有居民對周圍環(huán)境的滿意程度,對當前環(huán)境問題的一些看法,日常生活垃圾的處理方法,對政府環(huán)保部門的工作建議等等。

        本次我們調(diào)查的居民為204人,從被調(diào)查者的態(tài)度來看大部分居民還是對環(huán)保問題感興趣的,而且在調(diào)查過程當中也本著認真、負責的態(tài)度填寫了問卷。但仍有少部分人對環(huán)保問題抱著無所謂的態(tài)度,對當前的環(huán)境狀況視若無睹,事不關(guān)己,高高掛起。

        從問卷的調(diào)查結(jié)果來看,有49%的人對亂扔垃圾的行為感到氣憤,而且69。6%人對自己亂扔垃圾感到慚愧,如此看來,環(huán)境問題已經(jīng)日益喚起了廣大居民的重視。

        現(xiàn)如今的白色污染已成為重要的污染源。為什么白色污染如此嚴重呢?從調(diào)查結(jié)果中不難得出答案。問卷上有這么一道問題:你上街買菜是否會帶上籃子?有86。8%的人回答沒有,且直接使用塑料袋。而使用一次性用品的人也占很大一部分比例。針對這一現(xiàn)象,有人就提出應(yīng)該在菜市場口擺放籃子,以減輕白色污染。

        對于生活污染的處理方法,有80。6%的人表示會將垃圾丟于垃圾箱,這是一個令人欣慰的結(jié)果。然而在令一個問題的回答上又不禁引起我們的思考,其中有54。9%的居民反映在周圍找不到垃圾筒;他們提出要增加沿街垃圾筒的數(shù)目。據(jù)我們組成員的走訪調(diào)查,確實發(fā)現(xiàn)這一問題,如永興的下洋街,衙城街,永昌的紀興路等均無垃圾筒,而有些所謂的垃圾筒也早已經(jīng)面目全非。所以,我們覺得環(huán)保部門應(yīng)該多深入了解群眾的生活,對居民提出的好建議要采納并付諸行動。

        清潔工是我們城市的美容師,僅龍灣區(qū)人數(shù)就有1000多人,很多人對清潔工都抱感謝的態(tài)度,但也有大約半數(shù)的人對政府的環(huán)保工作不太滿意,認為太過于形式化。

        問卷的最后一道民意題“您對政府、環(huán)保職能部門今后的環(huán)保工作有何意見和建議!焙芏嗳硕冀ㄗh政府加強宣傳力度,將口號落到實處!

        但是把環(huán)境污染的原因全都歸咎于政府也是不合理的,因為政府畢竟只是一個以行政為職能的機關(guān)單位,居民的實際行動才是主題,提高居民自身的素質(zhì)和環(huán)保意識才是解決環(huán)境問題的關(guān)鍵。比如問及對自家門口的河道被污染后的反映,雖然有38。2%的居民表示會自覺監(jiān)督,組織附近居民進行保護,但持“與我無關(guān)、愛理不理”的態(tài)度竟占19%,據(jù)前述情況來看進一步提高居民的環(huán)境保護意識迫在眉睫。

        總體的居民調(diào)查結(jié)果顯示,龍灣區(qū)居民已初步形成環(huán)保意識。但這只是單方面的結(jié)論。為更好的對此次課題進行深入了解,我們小組成員一同走訪了龍灣環(huán)境衛(wèi)生局,與那里的負責人婁長貴婁主任交流了近一個小時。

        時間:20xx/5/7PM3:4:00~4:40

        地點:龍灣區(qū)環(huán)衛(wèi)局3樓

        對象:婁主任

        問:您認為龍灣區(qū)哪部分的環(huán)境較好?

        答:就目前是狀元鎮(zhèn)搞的較好,永強及其他地區(qū)還是較差。

        問:龍灣區(qū)的居民環(huán)保意識又如何?

        答:還是比較差的。但已有所進步。

        問:談?wù)勀銓δ承┑胤骄G化帶被拆用于道路建設(shè)的看法?

        答:拆掉的綠化帶是為了拓寬道路,而且我們政府提倡綠化建設(shè),他不單單指公共場所的綠化,更在于家家戶戶都能在自己居住的周圍環(huán)境都能搞綠化,這樣才達到他的真正目的—美化環(huán)境。

        問:針對目前的不法廠商違法排污卻沒有遭到有關(guān)部門的制止的現(xiàn)象,許多的居民認為政府及有關(guān)部門的工作只是拿納稅人的錢做表面工夫,比如河道污染,你能談?wù)勛约旱挠^點。

        答;這主要于我們目前的經(jīng)濟發(fā)展有關(guān)。我們把中心放在經(jīng)濟建設(shè)上,而目前龍灣區(qū)的工廠尚未達到小污染甚至無污染的水平,可我們又無法完全的扼殺。這也是經(jīng)濟發(fā)展的必經(jīng)之路,是不可避免的,我們只能適當?shù)赜枰哉。至于河道工人每天的河道清理,絕對不是表面工夫,而是非常有必要的,龍灣區(qū)每天的垃圾量很多,若這項工程不實施,那樣會更臟更亂。所以我希望大家尤其是河道周圍居民能夠理解并且支持這項工作。

        問:對于小攤小販,機動三輪車,為何沒有部門進行徹底的整治?

        答:對于這方面涉及的部門太多,大家懂得分工又不清晰,以致于這項工作不能細致、完美的完成,這是我們工作的一大失誤。

        問:目前的垃圾處理的方法是什么?

        答:主要是焚燒和填埋。而我們比較贊成的是填埋,就是將垃圾堆于一處,再蓋上七層土,種上樹木。這種方法相對于焚燒更環(huán)保。

        問:龍灣區(qū)的清潔工有多少,他們的待遇又如何?

        答:大概1000多人,我們正努力提高他們的待遇,但基于種種原因,能做到的只是對他們精神上的支持。不過,近幾年也有些日子,帶他們出去旅游,不過數(shù)量有限。

        根據(jù)該部門的反映,龍灣區(qū)部分居民對環(huán)境保護意識是欠缺的,人們大都只是各人自掃門前雪,對公共場所的環(huán)境保潔意識不強。正因為沒有很好的重視,致使生活環(huán)境受到污染。整個龍灣除狀元還算不錯,大部分地區(qū)不容樂觀,由于現(xiàn)在龍灣正處于經(jīng)濟建設(shè)高峰期,對今后的環(huán)保問題考慮欠佳,環(huán)境污染程度還在進一步加深。政府自身也正在加大各方面管理力度,比如安排清潔工每天分時間段對各大街干道進行清掃,整潔,并將垃圾運到指定地點處理;派出技術(shù)人員進行大氣污染的治理;河道上漂浮的生活垃圾也經(jīng)常雇人打撈以防止更嚴重的污染;適時地作宣傳工作。如此看來政府部門顯然已經(jīng)在采取一定的措施了。但也有不足之處,對機動車及汽車圍氣排放的管理有點心有余而力不足。還有就是為擴建道路而被拆掉的綠化帶沒有及時重建。對此,負責人的回答是他們要搞的是大綠化,是人均綠化帶的比分,并非我們平時看到的小綠化場地。

        五、總結(jié):

        經(jīng)過這次的調(diào)查,結(jié)合多方面的了解和分析,我們得出的結(jié)論是,文化程度與環(huán)境意識明顯地呈正比關(guān)系,文化程度越高,環(huán)境意識越多,環(huán)境意識越強。居民環(huán)境意識比農(nóng)村強;青少年環(huán)境意識比成年人強。多年來在學校開展的各種環(huán)境教育活動,有效地提高了中小學生的環(huán)境意識,青少年環(huán)保知識來自于學校課堂,他們在對環(huán)保的重視程度、自然觀和參與環(huán);顒拥确矫娑济黠@高于成人;公眾的環(huán)境意識呈“依賴政府型”,公眾對于自身及其他社會組織應(yīng)該做的和能夠做的環(huán)保工作缺乏清晰的認識,可見,“誰污染,誰治理”的環(huán)保責任意識需要進一步加強;對公眾環(huán)境意識影響最大的因素是宣傳教育活動和新聞媒體傳播,大部分人主要是從電視、廣播中獲得環(huán)保信息的。環(huán)境宣傳教育要在公眾中的認同程度在調(diào)查中得到多方面的顯現(xiàn)。看來要想提高居民的環(huán)境意識需加強宣傳教育工作;而我們龍灣區(qū)居民的環(huán)境意識正在逐步加強,但是面對未來任務(wù)重,另外就是居民和政府沒有很好的合作,居民對政府所做的工作沒有給予一定的關(guān)注,以致錯誤的認為政府一直沒有進行管理;而政府雖然抱怨居民環(huán)境意識差,也同樣有不周之處。所以我們希望兩者能夠相輔相成,共同努力,為龍灣今后改善環(huán)境污染問題盡一份力!

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