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      法學專業(yè)調(diào)查報告

      時間:2024-03-06 08:35:13 曉麗 調(diào)查報告 我要投稿

      法學專業(yè)調(diào)查報告(精選12篇)

        在不斷進步的時代,接觸并使用報告的人越來越多,我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的法學專業(yè)調(diào)查報告,希望能夠幫助到大家。

      法學專業(yè)調(diào)查報告(精選12篇)

        法學專業(yè)調(diào)查報告 1

        調(diào)查時間:

        20xx年11月

        調(diào)查地點:

        xx花園

        調(diào)查對象:

        拆遷失地農(nóng)民,村干部,外地農(nóng)民工,社區(qū)新居民;

        調(diào)查方法:

        面談,實際走訪

        調(diào)查目的

        通過對目前社區(qū)情況調(diào)研和了解,希望能夠引起重視,增強社區(qū)新居民的法制教育,使依法治國真正的深入人心。

        從黨的十五大報告提出“依法治國,建設社會主義法治國家”,到1999年通過憲法修正案將“中華人民共和國實行依法治國,建設社會主義法治國家”寫入憲法第五條,從此,我國真正意義上實施了依法治國,時至今日,依法治國已經(jīng)實行了十多年了。而起作用也巨大,影響也極具深遠。以此同時,民主意思不斷增強,人民更會運用法律手段來維護自己的合法權(quán)益。

        但是,這些只是從全國的平均水平來看的,現(xiàn)在的中國城市生活法制融入的很深,市民們都懂的運用法律?墒侨绻麖幕鶎觼砜矗貏e是從城市周邊的拆遷失地農(nóng)民、外地來湖安置的新居民來看的話,結(jié)果又會怎樣了呢?也是一直都是緊緊圍繞中央提出的依法治國,深入實施依法治國的治國方略。

        一、調(diào)查內(nèi)容

        (—)法律意思有所增強,開始信仰法律

        從我了解到的情況來看,現(xiàn)在很多人特別是社區(qū)里的人們都在有形、無形之中有了一種意識,就是遇到糾紛、權(quán)利受到侵害時,會多考慮集中解決方法,而很多時候會想到運用打官司的方式來解決。民富小區(qū)有一位姓王得建筑工,他是農(nóng)民工,年齡也比較大,50大幾了,家里負擔也比較重,還有個上大學的孩子要他供著。到年末了,其工資還有被拖欠的,為了拿回拖欠工資,他們已經(jīng)不像以前建筑工人那樣,把建筑工地上的東西全部拿走,也不是像以前那樣帶了一大堆的人去跟老板鬧事了,索回工資。

        而是,先跟建筑老板商議,交涉。之后見未果,就去找街道政府,請求政府出面干涉要回了拖欠工資。當時,他們還有一種想法就是如果實在不行就是會去法院對建筑老板提起民事訴訟;谶@種認識我相信,現(xiàn)在越來越多的農(nóng)民開始相信法律是解決爭議,維護權(quán)利的重要方式,便開始信仰法律了。對這點我感到很欣慰,因為我們國家封建時間太長,受歷史影響,人治色彩太濃了,能夠樹立法治意識已經(jīng)很不錯,即使不是很深。

       。ǘ⿲Ψ芍獣圆粔颍J識不足

        我每次在跟社區(qū)里的新居民聊天中發(fā)現(xiàn),他們基本是不知道什么多少法律,只是通過電視、別人講的知道點法律能夠維護自己的合法權(quán)益,當權(quán)益被侵犯時能夠即使得到救濟。就這樣開始對法律有種崇拜感、高深感。是些很深奧的東西。一般居民是了解不到,知曉不多,當?shù)弥业膶I(yè)就是法學時候,再他們看來,那是個很好的專業(yè),很有前途的?伤麄儾⒉磺宄,法律其實就是調(diào)整社會普遍生活中所產(chǎn)生的社會關系的規(guī)范。就是與他們生活有關,也是從他們的生活中抽象出來的用于指導以后的社會生活。

        而且,他們有很多人對法律的看法也很偏激,認為法律只是給有錢、有權(quán)勢的人準備的,總結(jié)起來就是為有地位的人準備的,一般的居民根本就得不到什么好處,只要有錢,也只要給錢,就會有相對輕的結(jié)果,就能贏得官司,平頭老百姓因為既沒錢也沒有地位,所以總是吃的啞巴虧,這種看法對法律追求的公平、正義的目標是中曲解,對法律認識不到位,這樣對法制建設產(chǎn)生影響,偏離正常法治軌道,對我國深入實施依法治國產(chǎn)生不良影響。

       。ㄈ┻\用法律解決糾紛較少

        基層人民,特別是廣大社區(qū)里的居民雖然對法律有了一些了解,也知曉了一些法律知識,也稍微增強了法治意識。但是,真正會運用法律途徑來解決的糾紛、維護自己的被侵之權(quán)的人很少,假期我去人民醫(yī)院看望我一個以交通事故而造成右腿骨折的叔叔,在那骨科住院部,從其他病人中了解到,他們很多人是因為交通事故而造成的骨折。且有些家屬也遇到這種情況,當我得知他們很多人為了要求行為人支付醫(yī)療費,很多要么就是通過聯(lián)合親戚朋友,強制威脅行為人賠償,要么就是與行為人私下協(xié)商,或者有些怕事的根本就是自己全部支付所有費用。

        雖然,我國法律并沒有禁止私下解決,即私了。私了,解決起來更迅速,但是,這樣的話容易引起打擊報復,相互之間,由于威脅或者忍氣吞聲都容易引起一方的心里不平衡,容易引發(fā)之后一系列的不良潛在的影響,而且,私了,賠償?shù)臄?shù)額很多要么具有敲詐性,要么就是讓受害人受損。盡管如此,他們還是不愿意讓國家機關,特別是司法機關干涉。

       。ㄋ模┚用裉崞鸬脑V訟少

        我去吳興區(qū)人民法院了解到,現(xiàn)在法院受理的案件雖然在增多,特別是,民事案件增多,這說明人民越來越接受司法解決爭議,人民的法律意識得到了增強。后來我才發(fā)現(xiàn)那些提起訴訟的原告很少有個體居民的`,聽法院內(nèi)部人說就民事案件,居民提起訴訟比例不足民事訴訟的10%,基本都是些企業(yè)、單位、其他組織以及一些收入相對較高的城市居民。這也說明了,新居民中的法治建設還有很長一段路要走。

       。ㄎ澹┡鲗\用法律解決爭議心存恐懼

        經(jīng)過多年的法治建設,廣大居民雖然意識到了,可以運用法律途徑來解決爭議,但是,在他們心中人仍就認為法律并不是最好的途徑,因為在他們看來,打官司容易引起對方的打擊報復。因為在我們居民心中,一向喜歡得到心理上的平衡,也不管其他后果,所以特別是在對方或者對方的親戚朋友,有些權(quán)勢,會利用聚集眾人暴力威脅,那勢必對今后的生活引起不良影響。特別是現(xiàn)在咱門中國的黨、政干部,由于其受嚴格監(jiān)督,極易濫用自己手中的權(quán)力。同時還有個問題就是,當廣大居民與政府有關部門鬧矛盾,那么,居民處于弱勢地位,而政府及相關部門又有一定的地方立法權(quán),加上執(zhí)法者的身份,那就是很強勢了?梢酝ㄟ^給居民辦理各種事情通過拖延,敲詐勒索等各種方式來對其進行打擊報復,因為就與居民關系密切的還是政府,從出生到死亡都是離不開的,也正是在此,即使當時通過法律維護了權(quán)利,但是在以后就不好辦了。會惹上更多必要的麻煩。

        二、調(diào)查結(jié)果

       。ㄒ唬┧痉ǔ杀靖,效率低

        在我國,特別是廣大基層社區(qū),很少有居民會運用法律來維權(quán),原因可能是是因為他們不懂法,害怕法,也可能是害怕纏上國家機關,但最主要的是費用問題,因為不懂法,所以如果真的要進行司法救濟那么久的請懂法的律師,那么就得花費很多,而請律師,我們都知道,費用是比較高的。好像最少也是總費用的百分之十以上。同時由于我國法律不是很完善,很多案件還多是誰告誰舉證,因此花費的時間、精力很多,加之法律知識缺乏。同時,在居民看來就那些訴訟費用也是很高的,訴訟費用可能由于我國人口多,問題也多,而國家給予的經(jīng)費有限,因此不能完全滿足辦案需要,可能多訴訟費用高有些影響。

        更為重要的是,司法工作人員在我國比較少,一個區(qū)就一個法院,一個律師事務所,少量的人在社區(qū)做法律服務者。而且,因為案件多,各種舊案,新案都拖沓,堆積,辦案效率地下,一般的民事案件至少需六個月,更甚至一年多之后才有結(jié)果也很正常。假期我去看我叔,因為交通事故,造成右腿骨折,因治療花費大,家里條件不好,很多親戚朋友湊齊錢進行治療,當對肇事者要求賠償時,肇事者只賠償小額之后就沒有支付。為此,就請律師打官司,但是,由于自己費用沒有,又不好向大伙借時,律師便提議由律師提前按照一定比例支付一定資金給我叔先行治療,而由律師進行訴訟,而對于勝訴而得到的賠償就歸律師所有。從上述可知,如果真的要運用法律來解決的話,那么就得拖延很久,對治療就非常的不利。因為不能及時得到賠償。有點遠水解不了近火。

        (二)觀念上不愿打官司

        在基層社區(qū)生活久了就會發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的社區(qū)受傳統(tǒng)的思想影響大,很多人都是排斥國家機關干預他們的生活,特別是司法機關干預他們的糾紛。我在叔叔上班的一名叫龍馬飼料公司的工人中了解到,其實他們基本都是從農(nóng)村來的,當問到他們對打官司的看法時,普遍的反應是他們都是害怕,在他們一向看來,打官司都是些不安分的人,感覺都是壞人似的,好像都不是什么好人,都是有錯的。而且他們也根本就不想跟國家機關接觸,有種對國家機關的恐懼感,而且農(nóng)民還會感到他們在司法中地位卑微,認為即使有理由也很難站的住腳,也容易受其借用種種理由敲詐。

       。ㄈ┧痉üぷ魅藛T及相關法律服務人員素質(zhì)不高

        由于我國實行法治不久,很多司法人員專業(yè)素質(zhì)不過關,很多都是中專生、高中生、或者一些干部只是經(jīng)過短期培訓就上崗,很多都沒有接受正規(guī)的大學法學專業(yè)知識教育,因此他們中很多人,素質(zhì)低,辦理案件是容易出現(xiàn)錯案,同時很多司法工作人員,職業(yè)道德素質(zhì)也比較差,道德素質(zhì)也比較差,沒有站在公正的第三者的位置公正的依法審查,合理解決糾紛,相反很多人還利用職權(quán),假公濟私,以權(quán)謀私,把這種機會當作是發(fā)財機會,到處收受錢財。把法律要求的公正拋于腦后,給農(nóng)民以很不良的影響。

        (四)中國法治建設大背景

        在我國,法制建設是在政府的推動下進行的,因此存在著集中明顯特征,即是政府推進型、政治體制改革滯后型、法制觀念缺失型。因此在政府推進型法治中,政府權(quán)力很少受限,這種情況在基層社區(qū)比較典型,很多的法治宣傳都是由政府推進,而且很多的法治執(zhí)行無形之中也讓基層政府插手了;再者在政治體制改革中,權(quán)力制約問題還不完善,這更是阻礙了法制建設;就法制觀念來說,我國距西方發(fā)達國家大概相差300年,而就硬件來說,和西方國家沒有多大差異,科技的差別也很小,制度差別也不大。就比如“法律至上”的觀點現(xiàn)在才提出,而人家?guī)装倌昵熬吞岢鰜砹,這就是差距。再與我國基層居民的法治意識中,更是有距離。

        三、調(diào)查體會

        為了真正貫徹黨和國家依法治國的方略,深化法制建設,特別是加快基層社區(qū)。因為我國基層社區(qū)人數(shù)眾多,是對我國整體提高法治水平是一個挑戰(zhàn)。為此:

        首先,我們得想方設法,通過各種渠道,提高他們的收入,增強新居民階層的經(jīng)濟基礎,是他們可以有更多可以自由支配的財產(chǎn),以便于他們負擔各種司法費用,以及相關因為運用法律而產(chǎn)生的各項支付。

        然后就是加強對從事司法工作以及與司法工作有關的服務人員的素質(zhì)教育,是他們的服務水準更上一個臺階,更好的服務,具體說來,可以是,加強對司法服務人員的專業(yè)技能培訓,嚴格專業(yè)法律服務人員的準入和考核,招收大量受過大學專業(yè)法學教育的大學生入司法服務系統(tǒng),充實整個隊伍,注入新的血液;同時還得加強對司法工作人員思想、道德教育,提高他們思想、道德水平,使他們真正樹立公正司法,為人民司法,而不是以權(quán)謀私。

        還有,對司法機關進行改革和監(jiān)督,加強管理,加大簡易程序,降低司法成本。加快對舊案、積案的處理,在保證公正的基礎上盡快結(jié)案,及時解決爭議。

        再有,我們應該加大法治宣傳,加強法治教育,發(fā)揮各種媒體宣傳作用,可以通過電視、報紙、網(wǎng)絡等向廣大社區(qū)新居民宣傳,同時也引導居民去學習法律,增強法治觀念,增強運用法律維護自己權(quán)利的意識,同時,也去積極監(jiān)督其他主體守法。如,對政府,對黨員,對干部進行監(jiān)督。

        最后,廣大干部,黨和領導人,自己要積極主動守法,維護法律權(quán)威,同時司法部門應對違法法律的行為人依法處理懲罰,為全社會建設法治社會樹立榜樣,特別是在基層社區(qū)更是要樹立典型。為全社會建設法治創(chuàng)造良好環(huán)境。

        我相信,我們社區(qū)的法治問題,在各方共同努力下,會取得長足進步的。

        法學專業(yè)調(diào)查報告 2

        在我院近兩年受理的案件中,出現(xiàn)了一個本不該出現(xiàn)的犯罪群體:大學生。這些生活在象牙塔中、備受社會關注的天之驕子們?yōu)楹巫呱戏缸锏牡缆,承辦人在辦理案件過程中應注意什么問題,怎樣才能減少大學生犯罪現(xiàn)象?帶著這些問號,筆者對我院受理的大學生犯罪案件進行了調(diào)查分析。

        一、大學生犯罪特點

       。ㄒ唬┓缸镱愋停捍髮W生犯罪涉及的罪名十分單一,從目前統(tǒng)計情況看,僅涉及盜竊和故意傷害這兩種罪名,筆者在調(diào)查前主觀認為應存在的高智商犯罪沒有一例;涉案大學生男女比例為7:1,男大學生主要涉嫌故意傷害罪,女大學生無一例外全部是涉嫌盜竊罪;

        (二)涉案金額(后果):涉嫌盜竊罪的大學生們下手的目標都是移動性強的個人物品,如移動電話、信用卡、隨身聽等,且涉案金額都比較小,多數(shù)都在千元左右,僅有一例涉案金額為七千元(審查結(jié)果為不起訴);而故意傷害罪的犯罪情節(jié)最高是“輕傷偏重”,絕大多數(shù)為輕傷;

       。ㄈ┣趾腕w:大學生犯罪侵害的客體多是同學,越熟悉的人越容易成為被侵害對象,如同宿舍同學。不認識的人被侵害權(quán)益的僅有兩例(故意傷害罪一例、盜竊罪一例);

       。ㄋ模⿵娭拼胧捍髮W生犯罪以取保候?qū)彏橹饕獜娭拼胧,且被取保人一般能遵守法律,僅有一例因傳喚不到而改變強制措施的;

        (五)處理結(jié)果:處罰一般都較輕。不起訴案件占15%,其余均三年以下刑罰;在審理程序上一般適用簡易程序。

       。┤藛T成分:在涉案大學生中,以民辦高校的本?、高等院校成人教育學院的本專科和公立高等院校的?茷橹。在筆者收集的案例中尚未出現(xiàn)公立高等院校本科學生犯罪的情況。

       。ㄆ撸┠挲g結(jié)構(gòu):以本科一、二年級和?埔荒昙壍膶W生為主。本科三、四年級學生犯罪的情況沒有出現(xiàn)一例。

       。ò耍⿷艏卣鳎阂酝獾貋砭┥蠈W的大學生為主。僅有兩例本地學生犯罪案例。

       。ň牛┓缸镏饔^故意:這些大學生主觀惡性比較小,沒有頑抗情緒,全部都能如實供述自己所犯罪行,且口供十分穩(wěn)定,從偵查階段到庭審階段,均未出現(xiàn)翻供現(xiàn)象。

        二、大學生犯罪原因分析

        1、大學生法律意識普遍淡漠。

        就我國目前的教育體系來看,重心仍然在于學歷教育,而非素質(zhì)教育。雖然幾經(jīng)呼吁這種“重學歷、輕素質(zhì)”的情況有所改觀,但還遠遠沒有達到理想狀況。在中小學的課本當中沒有關于普法教育的內(nèi)容,就算是在大學,也僅僅是在大學一年級時開一門必修課“法律基礎理論”。在這種教育制度下,從學生到家長都只注重分數(shù),而忽略素質(zhì)教育,守法的概念也就十分淡漠了。

        2、社會大環(huán)境和學校小環(huán)境的影響。

        大學生們雖然已經(jīng)屬于法律意義上的成年人,但由于絕大多數(shù)屬于自幼上學、很少接觸社會,其心理狀態(tài)還沒有達到成年人的成熟度,周圍的環(huán)境對他們影響不容忽視。

        從社會大環(huán)境來看,學生們從小接觸最多的就是電視和書報雜志。一些港臺不良影視作品和雜志從視覺和心靈上沖擊著學生們的人生觀、道德觀,潛移默化地影響著學生們的一言一行。某些長期浸淫其中的學生在脫離中學的“高壓管理”進入較為自由的大學后,思想放松,有可能會走上歧途。雖然絕大多數(shù)犯罪的大學生案發(fā)后都后悔不已,但已無濟于事。

        從學校小環(huán)境來看,在犯罪大學生所屬的.學校中,民辦大學占了相當大的比重,位居第二的是成人教育學院。不可否認,某些民辦大學為吸納高考落榜學生和低分學生作出了積極的貢獻,成人教育學院也為社會上希望繼續(xù)進修的人員提供了機會,但二者注重經(jīng)濟效益、實行松散管理的辦學模式也為當?shù)氐纳鐣伟猜裣铝穗[患,更不利于大學生的成長。

        3、犯罪大學生心理原因分析

       。1)僥幸心理、沖動心理作祟。大學生犯罪當中,蓄謀犯罪的幾乎沒有,多是沖動型犯罪,即臨時起意。犯盜竊罪的大學生多存在貪慕虛榮,貪圖享樂思想。在僥幸心理的驅(qū)使下,鬼使神差般地將他人物品“順手牽羊”,僅有一例是出于好奇、刺激的心理去偷竊;()犯故意傷害罪的大學生多是頭腦發(fā)熱、一時沖動,待到把人打傷后又追悔不已。

       。2)受心理失衡感、失落感的影響。在筆者收集的案例中,犯罪主體全部是大學一、二年級(包括大專)的學生,尤以外地學生居多。外地大學生初來北京求學,遠離家鄉(xiāng)和親人,周圍環(huán)境變動很大,心理處于學生向成人過渡的轉(zhuǎn)型期;再加上自己囊中羞澀,心理易產(chǎn)生失衡或彷徨,孤獨感也油然而生。自制能力差或是思想一貫懶散的學生這時如果沒有人從旁開導,容易走上歧途。

        4、誘使大學生犯罪的“導火索”分析

        誘使大學生犯罪的直接原因,也就是誘使犯罪的導火索是被害人自身防范意識不強,給思想不良大學生以可乘之機。在盜竊案例中,被盜物品多是由被害人隨手放置在暴露于公共視線之內(nèi)的地方,引發(fā)了思想不良的大學生順手牽羊;故意傷害案例中,被害人對有暴力傾向(或醉酒)的大學生缺乏防范意識,不懂得適時避讓,以退為進,結(jié)果造成自身不必要的傷害。

        三、承辦人在辦理大學生案件中應注意的問題:

        1、承辦人在辦理大學生犯罪案件中,應以挽救為主,以攻心為上,針對個案制定案件審查方案,對不同性質(zhì)的大學生犯罪要采取不同策略。對一貫表現(xiàn)良好僅是一時糊涂的大學生,要給予其適當安慰,鼓勵其繼續(xù)學業(yè)(或是繼續(xù)學習);對于確屬主觀惡性較大、劣跡斑斑的個別“害群之馬”,承辦人員也應注意將其與一般刑事犯罪分子區(qū)分,仔細審查后作出適當?shù)慕Y(jié)論。

        2、承辦人員應及時與學校、家庭溝通,深挖犯罪大學生的思想根源,不能草草結(jié)案了之。大學時代是一個學生心理從幼稚走向成熟的轉(zhuǎn)折期,很容易受到外界因素的影響。如果我們在辦案中忽略了對犯罪大學生身邊環(huán)境的了解,就不可能做好大學生犯罪預防工作。承辦人員應以檢察建議的形式督促學校(以民辦學校為主)健全規(guī)章制度,樹立良好的校風,尤其做好新生入校后的入學引導工作,加強大學生日常法律基礎教育,加大對大學生的管理力度,使學校在教育產(chǎn)業(yè)化的基礎上,最大限度完成經(jīng)濟效益和社會效果相統(tǒng)一。

        3、承辦人特別應注意辦案后的回訪工作。犯罪的大學生主觀惡性不大,多是輕型犯罪,一般在一年左右的時間就會刑滿回歸社會,還有不少被判處緩刑的大學生回歸社會時間更短。在很短的時間里,這些大學生經(jīng)歷了自己人生最慘痛的一次教訓,憑自身的努力很難做到“哪里摔倒哪里站起來”,更多的是需要周圍的親人朋友的幫助。然而一些學生家長“恨鐵不成鋼”,又是斷絕家庭關系,又是對刑滿歸來的孩子冷嘲熱諷,進一步打擊了犯罪大學生的生活信心,很有可能會促使這些大學生破罐破摔,再次滑向犯罪的深淵。承辦人員應該關注自己經(jīng)辦的大學生犯罪案件,通過寫信、通電話等方法了解其近況,鼓勵其改過自新,及時幫助犯罪大學生打消消極的念頭,重新?lián)P起生活的風帆。

        4、承辦人員應針對大學生犯罪個案或同類案件及時調(diào)研,找出相似之處,及時與案發(fā)大學聯(lián)系,以講座、宣傳材料等各種形式強化大學生的防范意識和法律意識,要求大學生們平時注意保管好錢財,遇事要冷靜沉著,不能意氣行事等等,均能起到很好的犯罪預防作用。

        法學專業(yè)調(diào)查報告 3

        調(diào)查目的:

        為了了解當前 縣城管執(zhí)法狀況,以便更好地提出解決問題的對策。

        調(diào)查時間:

        調(diào)查地點:

        調(diào)查對象:

        縣姑孰鎮(zhèn)各社區(qū)居民和相關資料

        調(diào)查方式:

        走訪、問卷調(diào)查

        為了完成“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革與開發(fā)教育試點”法學專業(yè)本科教學計劃;加強對國情、民情以及社會政治經(jīng)濟、文化生活,尤其是對我國司法實踐的了解;培養(yǎng)和訓練認識、觀察社會的能力以及運用法學理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力。我對當涂縣整體城管執(zhí)法狀況進行了調(diào)查,現(xiàn)就調(diào)查情況做如下報告:

        一、我縣城管執(zhí)法狀況的總體評價

        (一)調(diào)查問卷中的評價。

        外部對本縣城管執(zhí)法的總體評價:滿意32.35%,比較滿意44.12%,不滿意23.53%。其中,對城管執(zhí)法實施前、后效果比較,認為明顯好的20.53%,較好54%,不明顯25.45%;對城市管理難點問題處理的滿意度,滿意32.44%,基本滿意41.34%,不滿意26.17%。參加調(diào)查的人大代表的評價:比較滿意。城管大隊內(nèi)部的自我評價:滿意56%,比較滿意44%,不滿意沒有。從調(diào)研情況看,調(diào)查問卷中的評價與座談和訪談中的評價基本一致,外部與城管內(nèi)部對綜合執(zhí)法的總體評價存在著一定的差異。

       。ǘ┏枪軋(zhí)法的作用和成效。

        縣 鎮(zhèn)總面積110平方公里,人口15萬,轄區(qū)內(nèi)有企業(yè)20xx余家。當涂縣在新舊產(chǎn)業(yè)更替中,產(chǎn)生了大量下崗和失業(yè)人群,加上地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,各類市場集中,流動人口和外來暫住人口較多,經(jīng)濟落后,造成環(huán)境衛(wèi)生、公共服務,社區(qū)治安等發(fā)展參差不齊,與其它區(qū)相比稍顯滯后,因此流動攤販、亂貼亂畫、亂搭亂建等現(xiàn)象嚴重,治理城市“八亂”的壓力較重。近年來,縣政府高度重視城市管理工作,把加強城市管理工作作為改善人居環(huán)境、提升城市形象、增強城市綜合功能、保障城市經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的重要任務來抓,城市管理工作取得了明顯成效。

        二、當前城管執(zhí)法存在的主要問題

        隨著我區(qū)城市化進程的加快,城市管理相對滯后的問題比較突出,已在一定程度上制約了建設效益的發(fā)揮,影響了城市化總體水平。

        (一)對城市管理工作重要性認識不到位,社會支持參與度不高。城市管理工作的重要性還沒有真正在全社會形成共識,特別是在當前城市面貌“一年一變樣、三年大變樣”的新形勢下,城市建設戰(zhàn)線長、任務重、壓力大,政府及其部門正全力以赴推進、集中力量攻堅,尚沒有足夠的.時間精力去研究和推進城市管理,致使城市管理滯后于城市建設,存在重建設、輕管理的現(xiàn)象。同時,由于宣傳教育等諸多方面的原因,社會公眾對城市管理要求高,但部分市民對城市管理認知度和支持度、參與度不高,以自我為中心、我行我素的現(xiàn)象普遍存在,市民文明素質(zhì)有待進一步提高。

        (二)體制不順,管理職能交叉分散。雖然我縣采用了“7+X”城市管理機制,但“兩級政府、三級管理、四級落實”的城市管理體系未能真正形成,管理體制上存在條塊縱橫,政出多門,各自為政的現(xiàn)象還不同程度存在,部門分散執(zhí)法力度不到位,形成“都管都又不管”局面。比如現(xiàn)有的城市管理涉及到的市容市貌、環(huán)境衛(wèi)生、園林綠化、市政設施、市場管理、噪聲和環(huán)境污染及車輛管理等職能,相應地分散在建設、城管、工商、環(huán)保、公安等部門,職能過于分散,又沒有綜合的職能機構(gòu)予以牽總協(xié)調(diào),工作難以銜接,部門之間相互推諉和扯皮的現(xiàn)象時有發(fā)生,削弱了管理權(quán)威,使城市管理整體功能難以得到最大發(fā)揮。

        (三)規(guī)劃控制及配套設施建設滯后,加大了城市管理難度。隨著城市化的進程加快,縣城人口逐年劇增,部分老城區(qū)的規(guī)劃由于受諸多因素的限制,詳細規(guī)劃滯后,加之受體制的影響,在城中村、城鄉(xiāng)結(jié)合部等區(qū)域亂搭亂建、違規(guī)建設、無序開發(fā)的問題非常突出,進一步加大了城市拆遷改造成本,增加了城市管理難度。另外,我縣集貿(mào)市場、公廁、停車場、垃圾轉(zhuǎn)運站等配套設施建設總量不足且布局不合理,導致市容環(huán)境衛(wèi)生管理與民生之間的矛盾突出。占道經(jīng)營、亂行亂走、亂停亂、亂搭亂建、亂排亂放、建筑工地亂象等問題屢禁不止,嚴重影響和制約城市管理水平的提高。同時,老城區(qū)部分建成區(qū)排污管網(wǎng)設計不合理、管網(wǎng)陳舊,下水道經(jīng)常堵塞,依靠社區(qū)治理難,開發(fā)的力度在不斷加大,但排污管網(wǎng)建設卻一直滯后,社會反響強烈。

        (四)城市管理投入不足,城管機構(gòu)職能有待加強,執(zhí)法難較突出。由于歷史欠帳多,我縣的市政基礎設施普遍存在簡陋老化、數(shù)量不足等問題。隨著城市的擴容,城區(qū)市政設施大幅增加,城市管理運行成本大大提高,但城市維護費沒有同步增加,遠遠不能適應現(xiàn)行城市管理的需要。城管機構(gòu)的職能有待加強,目前縣行政執(zhí)法局盡管有行政執(zhí)法人員49人,協(xié)助執(zhí)法人員32人,但我縣城市建設起步晚,市民的文明意識不強,增加了管理難度,相應增大了城市管理壓力,城管任務艱巨。同時因其執(zhí)法主體資格不合法,行政處罰權(quán)該集中的不能完全集中,執(zhí)法難問題比較突出。

        (五)城市管理的制度體系需進一步完善。我縣城市管理執(zhí)法目前主要依據(jù)的是國家和省的一些法律法規(guī),沒有與之相配套的實施細則、制度辦法,缺乏針對性和操作性,特別是隨著城市化進程的加快,城市管理面臨新的形勢和任務,未能建立起有利于深入推進城市管理的新機制、新辦法。

        三、城管和諧執(zhí)法的建議及相應解決對策

        (一)進一步加大宣傳教育,營造全民參與氛圍。要切實加大對城市管理的宣傳教育力度,不斷增強廣大市民的道德意識和綜合素質(zhì)。要充分發(fā)揮市民自治作用,積極引導市民加強自我約束、自我教育、自我管理,并利用新聞媒體等多種平臺加強對市民的城管相關法律法規(guī)教育,不斷增強市民的城市意識、環(huán)境意識、社會公德意識,提高經(jīng)營者的守法經(jīng)營意識,使廣大市民和企、事業(yè)單位積極支持理解并自覺參與到城市管理中去,強力推進“除陋習、樹新風”活動,努力增強市民參與城市管理的責任感,形成全社會齊抓共管的良好氛圍。

        (二)進一步整合力量,形成城市管理合力?h政府要進一步完善提升現(xiàn)行“7+X”城管工作模式,積極探索職能部門之間雙邊或多邊聯(lián)合執(zhí)法和委托執(zhí)法,探索職能部門適當?shù)赜嗅槍π缘貙⑾嚓P管理職能委托與街道辦事處,切實增強條塊管理的互補性。按照“管理、服務、執(zhí)法”三位一體的“大城管”格局,進一步加強城管機構(gòu)職能和社區(qū)在管理城市中的職能,全面整合現(xiàn)有城管資源,著力完善城市管理機制。要進一步加強城市管理工作的協(xié)調(diào),在條塊之間、部門之間建立有效的聯(lián)系溝通、事前告知和定期通報制度。要進一步完善城市管理制度體系,建立有利于深入推進城市管理的新機制、新辦法。

        (三)進一步加大城市建設管理投入力度,確保基礎設施配套。 縣政府要繼續(xù)加大對城市建設管理的投入力度。要著力完善城市管理配套公共設施,不斷增強城市綜合服務功能,努力解決好各種基礎設施不配套、不完善的問題 。

        (四)進一步加強職能部門執(zhí)法隊伍建設,提高綜合行政執(zhí)法水平。要加強對職能部門行政執(zhí)法人員的教育,樹立執(zhí)法就是服務的理念,大力推行陽光執(zhí)法、文明執(zhí)法,努力建設一支素質(zhì)高、紀律嚴、作風硬、善于打硬仗、群眾滿意的行政執(zhí)法隊伍,以此適應城市管理不斷發(fā)展的需要。

        法學專業(yè)調(diào)查報告 4

        在我院近兩年受理的案件中,出現(xiàn)了一個本不該出現(xiàn)的犯罪群體:學生。這些生活在象牙塔中、備受社會關注的天之驕子們?yōu)楹巫呱戏缸锏牡缆,承辦人在辦理案件過程中應注意什么問題,怎樣才能減少學生犯罪現(xiàn)象?帶著這些問號,筆者對我院受理的學生犯罪案件進行了調(diào)查分析。

        一、學生犯罪特點

       。ㄒ唬┓缸镱愋停簩W生犯罪涉及的罪名十分單一,從目前統(tǒng)計情況看,僅涉及盜竊和故意傷害這兩種罪名,筆者在調(diào)查前主觀認為應存在的高智商犯罪沒有一例;涉案學生男女比例為7:1,男學生主要涉嫌故意傷害罪,女學生無一例外全部是涉嫌盜竊罪;

       。ǘ┥姘附痤~(后果):涉嫌盜竊罪的學生們下手的目標都是移動性強的個人物品,如移動電話、信用卡、隨身聽等,且涉案金額都比較小,多數(shù)都在千元左右,僅有一例涉案金額為七千元(審查結(jié)果為不起訴);而故意傷害罪的犯罪情節(jié)最高是“輕傷偏重”,絕多數(shù)為輕傷;

       。ㄈ┣趾腕w:學生犯罪侵害的客體多是同學,越熟悉的人越容易成為被侵害對象,如同宿舍同學。不認識的人被侵害權(quán)益的僅有兩例(故意傷害罪一例、盜竊罪一例);

       。ㄋ模⿵娭拼胧簩W生犯罪以取保候?qū)彏橹饕獜娭拼胧,且被取保人一般能遵守法律,僅有一例因傳喚不到而改變強制措施的;

       。ㄎ澹┨幚斫Y(jié)果:處罰一般都較輕。不起訴案件占15%,其余均三年以下刑罰;在審理程序上一般適用簡易程序。

       。┤藛T成分:在涉案學生中,以民辦高校的本?、高等院校教育學院的本專科和公立高等院校的?茷橹。在筆者收集的案例中尚未出現(xiàn)公立高等院校本科學生犯罪的情況。

        (七)年齡結(jié)構(gòu):以本科一、二年級和專科一年級的學生為主。本科三、四年級學生犯罪的情況沒有出現(xiàn)一例。

       。ò耍⿷艏卣鳎阂酝獾貋砭┥蠈W的學生為主。僅有兩例本地學生犯罪案例。

       。ň牛┓缸镏饔^故意:這些學生主觀比較小,沒有頑抗情緒,全部都能如實供述自己所犯罪行,且口供十分穩(wěn)定,從偵查階段到庭審階段,均未出現(xiàn)翻供現(xiàn)象。

        二、學生犯罪原因分析

        1、學生法律意識普遍淡漠。

        就我國目前的教育體系來看,重心仍然在于學歷教育,而非素質(zhì)教育。雖然幾經(jīng)呼吁這種“重學歷、輕素質(zhì)”的情況有所改觀,但還遠遠沒有達到理想狀況。在中小學的課本當中沒有關于普法教育的內(nèi)容,就算是在學,也僅僅是在學一年級時開一門必修課“法律基礎理論”。在這種教育制度下,從學生到家長都只注重分數(shù),而忽略素質(zhì)教育,守法的概念也就十分淡漠了。

        2、社會環(huán)境和學校小環(huán)境的影響。

        學生們雖然已經(jīng)屬于法律意義上的成年人,但由于絕多數(shù)屬于自幼上學、很少接觸社會,其心理狀態(tài)還沒有達到成年人的成熟度,周圍的環(huán)境對他們影響不容忽視。

        從社會環(huán)境來看,學生們從小接觸最多的就是電視和書報雜志。一些港臺不良影視作品和雜志從視覺和心靈上沖擊著學生們的人生觀、道德觀,潛移默化地影響著學生們的一言一行。某些長期浸其中的學生在脫離中學的“高壓管理”進入較為自由的學后,思想放松,有可能會走上歧途。雖然絕多數(shù)犯罪的學生案發(fā)后都后悔不已,但已無濟于事。

        從學校小環(huán)境來看,在犯罪學生所屬的學校中,民辦學占了相當?shù)谋戎,位居第二的是教育學院。不可否認,某些民辦學為吸納高考落榜學生和低分學生作出了積極的貢獻,教育學院也為社會上希望繼續(xù)進修的人員提供了機會,但二者注重經(jīng)濟效益、實行松散管理的辦學模式也為當?shù)氐纳鐣伟猜裣铝穗[患,更不利于學生的.成長。

        3、犯罪學生心理原因分析

       。1)僥幸心理、沖動心理作祟。學生犯罪當中,蓄謀犯罪的幾乎沒有,多是沖動型犯罪,即臨時起意。犯盜竊罪的學生多存在慕虛榮,圖享樂思想。在僥幸心理的驅(qū)使下,鬼使神差般地將他人物品“順手牽羊”,僅有一例是出于好奇、刺激的心理去偷竊;犯故意傷害罪的學生多是頭腦發(fā)熱、一時沖動,待到把人打傷后又追悔不已。

       。2)受心理失衡感、失落感的影響。在筆者收集的案例中,犯罪主體全部是學一、二年級(包括專)的學生,尤以外地學生居多。外地學生初來北京求學,噪家鄉(xiāng)和親人,周圍環(huán)境變動很,心理處于學生向過渡的轉(zhuǎn)型期;再加上自己囊中羞澀,心理易產(chǎn)生失衡或彷徨,孤感也油然而生。自制能力差或是思想一貫懶散的學生這時如果沒有人從旁開導,容易走上歧途。

        4、誘使學生犯罪的“導火索”分析

        誘使學生犯罪的直接原因,也就是誘使犯罪的導火索是被害人自身防范意識不強,給思想不良學生以可乘之機。在盜竊案例中,被盜物品多是由被害人隨手放置在暴露于公共視線之內(nèi)的地方,引發(fā)了思想不良的學生順手牽羊;故意傷害案例中,被害人對有傾向(或醉酒)的學生缺乏防范意識,不懂得適時避讓,以退為進,結(jié)果造成自身不必要的傷害。

        三、承辦人在辦理學生案件中應注意的問題:

        1、承辦人在辦理學生犯罪案件中,應以挽救為主,以攻心為上,針對個案制定案件審查方案,對不同性質(zhì)的學生犯罪要采取不同策略。對一貫表現(xiàn)良好僅是一時糊涂的學生,要給予其適當安慰,鼓勵其繼續(xù)學業(yè)(或是繼續(xù)學習;對于確屬主觀較、劣跡斑斑的個別“害群之馬”,承辦人員也應注意將其與一般刑事犯罪分子區(qū)分,仔細審查后作出適當?shù)慕Y(jié)論。

        2、承辦人員應及時與學校、家庭溝通,深挖犯罪學生的思想根源,不能草草結(jié)案了之。學時代是一個學生心理從幼稚走向成熟的轉(zhuǎn)折期,很容易受到外界因素的影響。如果我們在辦案中忽略了對犯罪學生身邊環(huán)境的了解,就不可能做好學生犯罪預防工作。承辦人員應以檢察建議的形式督促學校(以民辦學校為主)健全規(guī)章制度,樹立良好的校風,尤其做好新生入校后的入學引導工作,加強學生日常法律基礎教育,加對學生的管理力度,使學校在教育產(chǎn)業(yè)化的基礎上,最限度完成經(jīng)濟效益和社會效果相統(tǒng)一。

        3、承辦人特別應注意辦案后的回工作。犯罪的學生主觀不,多是輕型犯罪,一般在一年左右的時間就會刑滿回歸社會,還有不少被判處緩刑的學生回歸社會時間更短。在很短的時間里,這些學生經(jīng)歷了自己人生最慘痛的一次教訓,憑自身的努力很難做到“哪里摔倒哪里站起來”,更多的是需要周圍的親人朋友的助。然而一些學生家長“恨鐵不成鋼”,又是斷絕家庭關系,又是對刑滿歸來的孩子冷嘲熱諷,進一步打擊了犯罪學生的生活信心,很有可能會促使這些學生破罐破摔,再次滑向犯罪的深淵。承辦人員應該關注自己經(jīng)辦的學生犯罪案件,通過寫信、通電話等方法了解其近況,鼓勵其改過自新,及時助犯罪學生打消消極的念頭,重新?lián)P起生活的風帆。

        4、承辦人員應針對學生犯罪個案或同類案件及時調(diào)研,找出相似之處,及時與案發(fā)學聯(lián)系,以講座、宣傳材料等各種形式強化學生的防范意識和法律意識,要求學生們平時注意保管好錢財,遇事要冷靜沉著,不能意氣行事等等,均能起到很好的犯罪預防作用。

        法學專業(yè)調(diào)查報告 5

        隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,青少年違法犯罪問題一直是全社會關注的熱點,同時也是消除社會不穩(wěn)定的因素、維護社會穩(wěn)定,搞好社會治安綜合治理,為經(jīng)濟、政治、文化等各方面發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境的重要課題之一。近年來,青少年犯罪呈上升趨勢,而且出現(xiàn)了手段成人化、年齡低齡化、團伙化、高智商化等新特點,已成為危害社會治安的一個亟待解決的社會問題。根據(jù)中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神,為全面、準確掌握全市青少年犯罪的基本情況,為領導部門決策提供事實依據(jù),更好地做好青少年犯罪的預防、教育和轉(zhuǎn)化工作,結(jié)合正在開展的“和諧平安”建設,必須預防青少年犯罪。實習期間我對本區(qū)青少年犯罪情況進行了調(diào)查,現(xiàn)形成以下調(diào)查報告。

        為了多角度、盡可能翔實地對青少年犯罪情況和相關性事實進行調(diào)查,實行問答式方法進行,問題為犯罪人員的基本情況(身份、年齡、押前職業(yè)、住所地、婚姻狀況、學歷、家庭出身;罪名、初犯、累犯、多次犯罪、共同犯罪、集團犯罪、犯罪地點、對后果認識、悔改表現(xiàn)、犯罪動機、心理)、犯罪人員的犯罪事項調(diào)查(農(nóng)村青年在城里有無住住所、父母感情及上網(wǎng)情況、有無煙酒嗜好、是否有過犯罪史、是否受過處罰,是否在校生犯罪,是否輟學及輟學原因)等。為更真實掌握犯罪的原因及便于分析,我們最后借鑒犯罪學研究成果,這次問題內(nèi)容分別征求了律師、公安、檢察、法院及部分青少年教育工作者的意見,查閱了部分相關資料,從各方面反映來看,普遍認為這次調(diào)查是可行的。我于20xx年9月5日到20xx年10月5日期間在獅河區(qū)人民法院實習,通過和多名法院工作者的交流中了解到很多關于青少年犯罪的情況,通過整理,統(tǒng)計,分析得到以下內(nèi)容:

        一、關于調(diào)查項目的研究背景、目的、調(diào)查方法

       。ㄒ唬┭芯勘尘昂湍康

        根據(jù)中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若

        干意見》的精神,為全面、準確掌握全市青少年犯罪的基本情況,為領導部門決策提供事實依據(jù),更好地做好青少年犯罪的預防、教育和轉(zhuǎn)化工作做指導。另外有人把青少年比喻成祖國的“花朵”,也有人把它比喻成“早上八、九點鐘的太陽”,在十幾二十幾歲這個令人羨慕的黃金年齡段,本應是刻苦學習,努力工作,展現(xiàn)自身才華,實現(xiàn)人生價值的重要階段。然而,有的青少年卻由于種種原因,卻陷入了犯罪的泥潭,在人生的履歷表上寫下了揮之不去的污點,有的身陷囹圄,有的甚至還付出了生命的代價。人們在對犯罪行為感到深惡痛絕的同時,又不能不對“花兒”的過早凋零扼腕嘆惜。

       。ǘ┱{(diào)查方法

        為了多角度、盡可能翔實地對青少年犯罪情況和相關性事實進行調(diào)查,實行問答式方法進行,問題為犯罪人員的基本情況(身份、年齡、押前職業(yè)、住所地、婚姻狀況、學歷、家庭出身;罪名、初犯、累犯、多次犯罪、共同犯罪、集團犯罪、犯罪地點、對后果認識、悔改表現(xiàn)、犯罪動機、心理)、犯罪人員的犯罪事項調(diào)查(農(nóng)村青年在城里有無住住所、父母感情及上網(wǎng)情況、有無煙酒嗜好、是否有過犯罪史、是否受過處罰,是否在校生犯罪,是否輟學及輟學原因)等。為更真實掌握犯罪的原因及便于分析,我們最后借鑒犯罪學研究成果,這次問題內(nèi)容分別征求了律師、公安、檢察、法院及部分青少年教育工作者的意見,查閱了部分相關資料,從各方面反映來看,普遍認為這次調(diào)查是可行的。

        二、問題探究

       。ㄒ唬┣嗌倌攴缸锾卣

        1、犯罪類型:青少年犯罪涉及的罪名十分單一,從目前統(tǒng)計情況看,僅涉及盜竊和故意傷害這兩種罪名,筆者在調(diào)查前主觀認為應存在的高智商犯罪沒有一例;涉案青少年男女比例為7:1,男青少年主要涉嫌故意傷害罪,女青少年無一例外全部是涉嫌盜竊罪;

        2、涉案金額(后果):涉嫌盜竊罪的青少年們下手的目標都是移動性強的個人物品,如移動電話、信用卡、隨身聽等,且涉案金額都比較小,多數(shù)都在千元左右,僅有一例涉案金額為七千元(審查結(jié)果為不起訴);而故意傷害罪的犯罪情節(jié)最高是“輕傷偏重”,絕大多數(shù)為輕傷;

        3、侵害客體:青少年犯罪侵害的客體多是同學,越熟悉的人越容易成為被侵害對象。不認識的人被侵害權(quán)益的僅有兩例(故意傷害罪一例、盜竊罪一例);

        4、強制措施:青少年犯罪以取保候?qū)彏橹饕獜娭拼胧冶蝗”H艘话隳茏袷胤,僅有一例因傳喚不到而改變強制措施的;

        5、處理結(jié)果:處罰一般都較輕。不起訴案件占15%,其余均判處有期徒刑三年以下刑罰;在審理程序上一般適用簡易程序。

        6、犯罪主觀故意:這些青少年主觀惡性比較小,沒有頑抗情緒,全部都能如實供述自己所犯罪行,且口供十分穩(wěn)定,從偵查階段到庭審階段,均未出現(xiàn)翻供現(xiàn)象。

       。ǘ┣嗌倌攴缸镌蚍治

        首先法律意識普遍淡漠。就我國目前的教育體系來看,重心仍然在于學歷教育,而非素質(zhì)教育。雖然幾經(jīng)呼吁這種“重學歷、輕素質(zhì)”的情況有所改觀,但還遠遠沒有達到理想狀況。在中小學的課本當中沒有關于普法教育的內(nèi)容,就算是在大學,也僅僅是在大學一年級時開一門必修課“法律基礎理論”。在這種教育制度下,從學生到家長都只注重分數(shù),而忽略素質(zhì)教育,守法的概念也就十分淡漠了。

        其次社會大環(huán)境和學校小環(huán)境的影響青少年們雖然已經(jīng)屬于法律意義上的。

        成年人,但由于絕大多數(shù)屬于自幼上學、很少接觸社會,其心理狀態(tài)還沒有達到成年人的成熟度,周圍的環(huán)境對他們影響不容忽視。從社會大環(huán)境來看,學生們從小接觸最多的就是電視和書報雜志。一些港臺不良影視作品和雜志從視覺和心靈上沖擊著學生們的人生觀、道德觀,潛移默化地影響著青少年們的一言一行。某些長期浸淫其中的學生在脫離中學的“高壓管理”進入較為自由的社會后,思想放松,有可能會走上歧途。雖然絕大多數(shù)犯罪的青少年案發(fā)后都后悔不已,但已無濟于事。

       。ㄈ┓缸锴嗌倌晷睦碓蚍治

        第一、僥幸心理、沖動心理作祟。青少年犯罪當中,蓄謀犯罪的幾乎沒有,多是沖動型犯罪,即臨時起意。犯盜竊罪的青少年多存在貪慕虛榮,貪圖享樂思想。在僥幸心理的驅(qū)使下,鬼使神差般地將他人物品“順手牽羊”,僅有一例是出于好奇、刺激的心理去偷竊;犯故意傷害罪的青少年多是頭腦發(fā)熱、一時沖動,待到把人打傷后又追悔不已。

        第二、受心理失衡感、失落感的影響在筆者收集的案例中,犯罪多為青少年,。心理處于未成年人向成人過渡的轉(zhuǎn)型期;再加上自己囊中羞澀,心理易產(chǎn)生失衡或彷徨,孤獨感也油然而生。自制能力差或是思想一貫懶散的學生這時如果沒有人從旁開導,容易走上歧途。

       。ㄋ模┱T使青少年犯罪的“導火索”分析

        誘使青少年犯罪的直接原因,也就是誘使犯罪的導火索是被害人自身防范

        意識不強,給思想不良青少年以可乘之機。在盜竊案例中,被盜物品多是由被害人隨手放置在暴露于公共視線之內(nèi)的地方,引發(fā)了思想不良的青少年順手牽羊;故意傷害案例中,被害人對有暴力傾向(或醉酒)的青少年缺乏防范意識,不懂得適時避讓,以退為進,結(jié)果造成自身不必要的傷害。

        青少年是國家和民族的未來,他們的素質(zhì)關系21世紀中國的命運,關系社

        會主義現(xiàn)代化事業(yè)的成敗,關系中華民族的興衰。青少年違法犯罪問題也是困擾法學理論界與司法實踐部門的一個難題。但必須承認,青少年犯罪的特點是相對于一般成年犯罪來說,二者之間并沒有什么質(zhì)的區(qū)別,只是在某些方面的表現(xiàn)進程和形式不同而已。另一方面,青少年犯罪的特點不是一成不變的,它隨著時間、地域、形勢的不同而不同,不能用靜止、僵化的眼光進行考察與分析。因此,研究青少年犯罪必須將之放于犯罪的.整體中形態(tài)中進行分析和論證,要把握好各種不同層次的關系。

        綜上所述,未成年人犯罪問題已成為全社會關注的焦點,但未成年人的身心特點決定了他們的可塑性和可造性。從某種意義上看,對未成年人犯罪,社會的責任大于未成年人犯罪自身的責任。打擊僅是低層次的防范,預防才是最有效的手段,而防治未成年人犯罪是一項綜合性的社會工程,它涉及到社會的各個方面,只有社會各方面力量協(xié)調(diào)一致,相互支持,密切配合,才能保證這一工程的順利進行。

        三、針對青少年犯罪采取的措施

        (一)家庭方面家長對子女必須真正承擔起法定義務和社會道德義務。應恩威有節(jié),循循善誘,使子女懂世事,有禮節(jié),且堅強務實,會處理自己遇到的各種問題,會理智地對待生活中的各種人際關系。同時,家長要特別注意子女的不良傾向,及時加以誘導和釋疑,使其明白發(fā)展下去的后果,教會子女正確思考和面對人生。

       。ǘ┥鐣矫

        從社會入手,給青少年提供一個良好的社會環(huán)境。社會應該為青少年提供健康向上的學習、生活環(huán)境。對于當前文化市場存在的“黃”、“賭”、“毒”泛濫之狀況,應堅持不懈地進行整頓,加強監(jiān)督檢查。對嚴重危害社會秩序的犯罪分子應加大打擊力度,不斷凈化我們的社會環(huán)境。另外,社會各部門應加強聯(lián)系,建立起預防青少年犯罪的工作體系。對青少年犯罪的控制與預防,單憑某一個部門的努力是難以奏效的。這個社會性的問題需要全社會形成合力,齊抓共管,形成保護青少年健康成長的工作網(wǎng)絡,使“花兒”不再過早凋零。

       。ㄈ┙逃龣C構(gòu)方面

        學校要加強對青少年思想品德教育和控制教育和青少年的人生觀、世界觀的教育,使他們樹立共產(chǎn)主義的遠大理想。時刻把握住他們的思想脈搏,經(jīng)常性地進行法制教育,以提高他們辨別“是”、“非”的能力。還要有意識地磨煉他們的心理素質(zhì),讓他們進行健康有益的活動來充實自己。

        (四)犯罪執(zhí)行機構(gòu)方面

        要加強對失足青少年的幫教工作。青少年犯罪后,無論是家庭還是社會都不能棄之不理,應結(jié)合他們具有的可塑性強、易改造的特點,堅持以教育為主、懲罰為輔的原則,把著眼點放在對他們的感化、挽救上,使他們早日回歸家庭,成為對社會有用的一員。

        法學專業(yè)調(diào)查報告 6

        隨著社會的不斷發(fā)展和進步,法學作為社會科學的重要組成部分,其重要性日益凸顯。為了深入了解法學專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,本次調(diào)查針對法學專業(yè)的學習、實踐、就業(yè)等方面進行了深入的探討和分析。

        一、法學專業(yè)的學習

        法學專業(yè)的學習涵蓋了法律理論、法律史、法律實務等多個方面,需要學生具備扎實的法律基礎知識和較強的法律思維能力。在調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)學生們普遍認為法學專業(yè)的`學習難度較大,需要投入大量的時間和精力。同時,學生們也反映了一些學習中存在的問題,如課程設置不夠合理、教材質(zhì)量參差不齊等。因此,我們建議學校應該進一步優(yōu)化課程設置,提高教材質(zhì)量,為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的學習資源和學習環(huán)境。

        二、法學專業(yè)的實踐

        法學專業(yè)的學習不僅僅是理論知識的掌握,更重要的是實踐能力的培養(yǎng)。在調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)學生們普遍重視實踐環(huán)節(jié),認為實踐是鞏固理論知識和提高法律思維能力的重要途徑。然而,在實踐中,學生們也遇到了一些困難和問題,如實踐機會不足、實踐指導不夠等。因此,我們建議學校應該加強實踐教學,提供更多的實踐機會和實踐指導,幫助學生更好地將理論知識與實踐相結(jié)合。

        三、法學專業(yè)的就業(yè)

        法學專業(yè)的就業(yè)前景廣闊,但就業(yè)競爭也較為激烈。在調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)學生們普遍關注就業(yè)問題,認為就業(yè)是檢驗自己學習成果的重要標準。然而,在就業(yè)過程中,學生們也遇到了一些困難和問題,如就業(yè)信息不足、招聘門檻較高等。因此,我們建議學校應該加強就業(yè)指導,提供更多的就業(yè)信息和就業(yè)機會,幫助學生更好地適應就業(yè)市場。

        綜上所述,法學專業(yè)作為社會科學的重要組成部分,其重要性不容忽視。通過本次調(diào)查,我們深入了解了法學專業(yè)的學習、實踐、就業(yè)等方面的情況,發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題和困難。因此,我們建議學校應該進一步優(yōu)化課程設置、加強實踐教學和就業(yè)指導,為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的學習資源和學習環(huán)境,幫助他們更好地適應社會的發(fā)展和進步。同時,學生們也應該注重自身的學習和實踐,不斷提高自己的法律素養(yǎng)和實踐能力,為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

        法學專業(yè)調(diào)查報告 7

        引言:

        在當今社會,法律作為維護社會秩序、保障公民權(quán)益的重要工具,其重要性不言而喻。法學作為研究法律的學科,對于培養(yǎng)具備法律素養(yǎng)和專業(yè)技能的人才具有舉足輕重的作用。本次調(diào)查旨在了解法學專業(yè)學生的學習狀況、就業(yè)前景以及社會對于法學專業(yè)人才的需求,以期為法學教育的發(fā)展提供有益的參考。

        調(diào)查方法:

        本次調(diào)查采用了問卷調(diào)查、訪談以及文獻資料分析等多種方法。問卷調(diào)查主要針對法學專業(yè)的學生,以了解他們的.學習情況、就業(yè)意向等;訪談則邀請了法學領域的專家學者、法律從業(yè)者等,以獲取他們對于法學專業(yè)教育及就業(yè)前景的看法;文獻資料分析則通過對相關研究報告、政策文件等進行分析,以了解法學專業(yè)的發(fā)展趨勢和社會需求。

        調(diào)查結(jié)果:

        學習狀況:調(diào)查發(fā)現(xiàn),大部分法學專業(yè)學生對于專業(yè)知識的學習熱情較高,但普遍存在理論與實踐脫節(jié)的問題。在課程設置上,學生普遍認為應增加實踐環(huán)節(jié),提高法律實務能力。

        就業(yè)前景:法學專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景整體較為廣闊,主要涉及律師、法務專員、公務員等職業(yè)領域。然而,隨著法律行業(yè)的競爭日益激烈,就業(yè)壓力也在逐漸增大。部分受訪者表示,在求職過程中遇到了較大的競爭壓力,需要具備較高的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能。

        社會需求:社會對于法學專業(yè)人才的需求呈現(xiàn)出多元化、專業(yè)化的特點。除了傳統(tǒng)的法律職業(yè)領域,金融、企業(yè)管理、知識產(chǎn)權(quán)等領域也對法學專業(yè)人才提出了較高的需求。這要求法學專業(yè)的學生不僅要具備扎實的法律基礎知識,還要具備跨學科的知識結(jié)構(gòu)和綜合素質(zhì)。

        結(jié)論與建議:

        通過本次調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)法學專業(yè)在教育、就業(yè)以及社會需求等方面均存在一定的挑戰(zhàn)和機遇。針對這些問題,我們提出以下建議:

        加強實踐教學:法學教育應更加注重實踐教學環(huán)節(jié),提高學生的法律實務能力。可以通過增加模擬法庭、實習實訓等實踐課程,讓學生更好地將理論知識應用于實際問題中。

        拓寬就業(yè)渠道:學校和社會應共同努力,為法學專業(yè)畢業(yè)生拓寬就業(yè)渠道?梢酝ㄟ^加強校企合作、建立就業(yè)信息平臺等方式,提供更多的就業(yè)機會和職業(yè)發(fā)展資源。

        提高綜合素質(zhì):法學專業(yè)的學生應注重提高自身的綜合素質(zhì),包括溝通能力、團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新能力等。這有助于他們在激烈的就業(yè)競爭中脫穎而出,更好地適應社會需求。

        總之,法學專業(yè)作為培養(yǎng)法律人才的重要學科,其發(fā)展前景廣闊。我們期待通過不斷的改革和創(chuàng)新,推動法學教育的發(fā)展,為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的法律人才。

        法學專業(yè)調(diào)查報告 8

        一、調(diào)查背景與目的

        隨著社會的快速發(fā)展,法律作為維護社會秩序和公平正義的重要工具,其地位日益凸顯。法學專業(yè)作為培養(yǎng)法律人才的重要基地,其教育質(zhì)量直接關系到法律人才隊伍的建設和國家的法治化進程。本次調(diào)查旨在深入了解法學專業(yè)學生的學習狀況、教學質(zhì)量以及就業(yè)前景,以期為法學教育的改革與發(fā)展提供有益的參考。

        二、調(diào)查方法與過程

        本次調(diào)查采用了問卷調(diào)查、訪談和文獻研究等多種方法。問卷調(diào)查主要針對法學專業(yè)在校學生和已畢業(yè)的法學專業(yè)人士,以獲取他們對法學教育的看法和建議。訪談則邀請了法學領域的專家學者和教育工作者,深入了解法學教育的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。同時,還通過文獻研究梳理了法學教育的發(fā)展歷程和趨勢。

        三、調(diào)查結(jié)果與分析

        學習狀況:調(diào)查結(jié)果顯示,大部分法學專業(yè)學生對法律知識的掌握程度較高,但也存在部分學生對法律實踐技能的培養(yǎng)不夠重視的問題。同時,學生們普遍反映法學課程難度較大,需要更多的時間和精力去學習和理解。

        教學質(zhì)量:在教學質(zhì)量方面,大多數(shù)學生對法學專業(yè)的課程設置和師資力量表示滿意。然而,也有部分學生反映教學內(nèi)容與實際應用脫節(jié),實踐教學環(huán)節(jié)相對較少。此外,部分學校的法學專業(yè)存在教學資源不足、教學方法單一等問題。

        就業(yè)前景:就業(yè)前景方面,法學專業(yè)學生的就業(yè)前景整體較好。然而,隨著法律市場的競爭加劇,就業(yè)壓力也在逐漸增大。同時,用人單位對法學專業(yè)人才的綜合素質(zhì)要求越來越高,除了專業(yè)知識外,還需要具備良好的溝通能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力等。

        四、建議與對策

        針對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題,我們提出以下建議與對策:

        加強實踐教學環(huán)節(jié):法學教育應更加注重實踐能力的培養(yǎng),增加實踐教學環(huán)節(jié),如模擬法庭、法律實習等,以提高學生的法律實踐技能。

        優(yōu)化課程設置:應根據(jù)社會需求和法律市場的變化,優(yōu)化法學專業(yè)的課程設置,注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

        加強師資隊伍建設:應加大對法學專業(yè)師資隊伍的投入,引進更多的優(yōu)秀法學人才,提高教師的學術(shù)水平和教學水平。

        加強與社會的.聯(lián)系:法學專業(yè)應積極與社會各界建立聯(lián)系,為學生提供更多的實踐機會和就業(yè)資源。同時,還應加強與用人單位的溝通與合作,了解用人單位的需求和期望,為培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力提供有力支持。

        五、結(jié)語

        本次法學專業(yè)調(diào)查報告旨在深入了解法學教育的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn),為法學教育的改革與發(fā)展提供參考。通過調(diào)查和分析,我們發(fā)現(xiàn)法學教育在取得一定成績的同時,仍存在一些問題和不足。因此,我們需要采取積極有效的措施加以改進和完善,以提高法學教育的質(zhì)量和水平,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的法律人才做出貢獻。

        法學專業(yè)調(diào)查報告 9

        摘要:

        本報告基于對當前法學專業(yè)的學習、實踐以及行業(yè)需求的深入調(diào)查,旨在分析法學專業(yè)的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢及面臨的挑戰(zhàn)。通過問卷調(diào)查、實地訪談和文獻研究等多種方法,我們收集了大量數(shù)據(jù),并進行了詳細的分析。

        一、引言

        法學作為一門研究法律現(xiàn)象、法律規(guī)律、法律制度以及法律與其他社會現(xiàn)象關系的學科,在現(xiàn)代社會中具有舉足輕重的地位。隨著社會的不斷發(fā)展和法治建設的深入推進,法學專業(yè)也面臨著前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。

        二、法學專業(yè)現(xiàn)狀分析

        學科設置與課程設置:當前,大多數(shù)高校都設有法學專業(yè),課程設置相對完善,涵蓋了法理學、憲法學、刑法學、民法學、商法學等多個領域。

        師資力量:法學專業(yè)的師資力量不斷增強,許多國內(nèi)外知名法學家和實務界人士都在高校任教,為學生提供了豐富的學術(shù)和實踐資源。

        學生培養(yǎng):法學專業(yè)注重理論與實踐相結(jié)合,通過案例分析、模擬法庭、實習實訓等多種方式,培養(yǎng)學生的法律思維和實踐能力。

        三、法學專業(yè)發(fā)展趨勢

        國際化發(fā)展:隨著全球化的加速,法學專業(yè)越來越注重國際化發(fā)展,包括引進國外先進的法學教育理念、開展國際合作與交流等。

        跨學科融合:法學專業(yè)正逐漸與其他學科如經(jīng)濟學、社會學、心理學等進行深度融合,形成交叉學科研究的新趨勢。

        技術(shù)應用與創(chuàng)新:大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的應用為法學研究提供了新的方法和手段,推動了法學領域的創(chuàng)新與發(fā)展。

        四、法學專業(yè)面臨的挑戰(zhàn)

        就業(yè)壓力:盡管法學專業(yè)的就業(yè)前景廣闊,但競爭激烈,學生需要不斷提升自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能,以適應市場需求。

        法律實務與學術(shù)研究的脫節(jié):當前,部分法學研究過于理論化,與實踐需求存在一定程度的脫節(jié),需要加強理論與實踐的結(jié)合。

        法律職業(yè)倫理的挑戰(zhàn):隨著法律職業(yè)的多樣化和復雜化,法律職業(yè)倫理面臨著新的挑戰(zhàn)和考驗,需要加強法律職業(yè)道德教育。

        五、結(jié)論與建議

        法學專業(yè)作為培養(yǎng)法律人才的重要基地,其發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢對法治建設和社會發(fā)展具有重要影響。面對未來的機遇與挑戰(zhàn),我們建議:

        1、進一步加強法學專業(yè)的`國際化發(fā)展,提升我國法學教育的國際影響力。

        2、推動法學與其他學科的交叉融合,培養(yǎng)具有跨學科視野的復合型法律人才。

        3、加強法學研究與法律實務的結(jié)合,提高法學教育的實用性和針對性。

        4、重視法律職業(yè)道德教育,培養(yǎng)具備高尚職業(yè)倫理的法律人才。

        通過不斷的改革與創(chuàng)新,我們相信法學專業(yè)將為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的法律人才,為法治建設和社會發(fā)展做出更大的貢獻。

        法學專業(yè)調(diào)查報告 10

        法學,作為社會科學的重要分支,一直承擔著維護社會公正、促進法治建設的神圣使命。本次調(diào)查旨在深入了解法學專業(yè)的學習內(nèi)容、就業(yè)前景以及社會對法學人才的需求,為有志于投身這一領域的青年學子提供有價值的參考。

        一、法學專業(yè)的學習內(nèi)容

        法學專業(yè)的學習內(nèi)容廣泛而深入,涵蓋了憲法、刑法、民法、商法、國際法等多個領域。在學習過程中,學生不僅需要掌握扎實的法律理論知識,還需培養(yǎng)解決實際問題的能力。此外,法律文獻的研讀、法律案例的分析以及法律實務的操作等也是法學學習的`重要組成部分。

        二、法學專業(yè)的就業(yè)前景

        隨著法治建設的不斷推進,法學專業(yè)的就業(yè)前景日益廣闊。畢業(yè)生不僅可以在司法機關、律師事務所等傳統(tǒng)領域就業(yè),還可以在企事業(yè)單位、金融機構(gòu)、政府部門等領域找到適合自己的工作。同時,隨著國際交流的增多,涉外法律事務的需求也在不斷增加,為法學專業(yè)的學生提供了更多的就業(yè)機會。

        三、社會對法學人才的需求

        社會對法學人才的需求呈現(xiàn)出多元化、專業(yè)化的特點。在司法領域,需要的是具備扎實法律知識和豐富實踐經(jīng)驗的法律人才;在企事業(yè)單位,需要的是既懂法律又懂管理的復合型人才;在金融機構(gòu),需要的是熟悉金融法律規(guī)則的專業(yè)人才。因此,法學專業(yè)的學生在學習的過程中,應根據(jù)自己的興趣和特長,選擇適合自己的專業(yè)方向,培養(yǎng)自己的核心競爭力。

        四、結(jié)語

        法學專業(yè)作為培養(yǎng)法律人才的重要基地,對于推動法治建設、維護社會公正具有重要意義。面對未來,法學專業(yè)的學生應不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力,努力成為社會的有用之才。同時,高校和相關部門也應加強法學教育的改革和創(chuàng)新,為法學專業(yè)的學生提供更好的學習和實踐環(huán)境。

        法學專業(yè)調(diào)查報告 11

        一、引言

        法學,作為一門研究法律現(xiàn)象、法律體系和法律實踐的科學,對于社會的穩(wěn)定和發(fā)展具有至關重要的作用。本次調(diào)查報告旨在通過對法學專業(yè)的學習和實踐進行深入探究,分析法學專業(yè)的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)和未來發(fā)展趨勢,以期為法學教育和法律實踐提供有益的參考。

        二、調(diào)查方法

        本次調(diào)查采用問卷調(diào)查、訪談和文獻研究相結(jié)合的方式進行。問卷調(diào)查主要針對法學專業(yè)的學生和教師,以了解他們對法學專業(yè)的認知、學習和就業(yè)情況。訪談則邀請了一些法律實務界的專家,以獲取他們對法學專業(yè)發(fā)展的見解和建議。文獻研究則主要圍繞法學專業(yè)的相關書籍、論文和報告,以全面了解法學專業(yè)的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

        三、調(diào)查結(jié)果

        1、法學專業(yè)現(xiàn)狀

        目前,法學專業(yè)在我國的高等教育中已經(jīng)形成了較為完善的學科體系。法學專業(yè)的學生數(shù)量逐年增長,教學質(zhì)量和學術(shù)水平也不斷提高。同時,法學專業(yè)與社會的聯(lián)系日益緊密,法律實務界對法學專業(yè)人才的需求也越來越大。

        2、挑戰(zhàn)與問題

        然而,法學專業(yè)也面臨著一些挑戰(zhàn)和問題。首先,法學專業(yè)的學習內(nèi)容繁雜,需要學生具備扎實的理論基礎和廣泛的知識儲備。然而,一些學生在學習過程中往往感到壓力過大,難以適應高強度的學習要求。其次,法學專業(yè)的就業(yè)前景雖然廣闊,但競爭也非常激烈。許多學生在就業(yè)過程中面臨著激烈的競爭和就業(yè)壓力。最后,法學專業(yè)的研究領域廣泛,但一些領域的研究深度還不夠,需要進一步加強研究。

        3、未來發(fā)展趨勢

        隨著社會的不斷發(fā)展和法律體系的不斷完善,法學專業(yè)的發(fā)展前景十分廣闊。未來,法學專業(yè)將更加注重理論與實踐的結(jié)合,加強法律實務界與法學界的互動與交流。同時,法學專業(yè)也將更加注重跨學科的研究和創(chuàng)新,以適應社會發(fā)展的新需求。此外,隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的不斷發(fā)展,法學專業(yè)也需要關注這些新技術(shù)對法律領域的影響和挑戰(zhàn)。

        四、結(jié)論與建議

        通過對法學專業(yè)的深入調(diào)查和分析,我們可以看到法學專業(yè)在發(fā)展中取得了顯著的'成績,但也面臨著一些挑戰(zhàn)和問題。為了推動法學專業(yè)的更好發(fā)展,我們提出以下建議:

        1、加強法學教育的實踐性。法學專業(yè)應該更加注重實踐環(huán)節(jié)的教學,提高學生的實際操作能力和解決問題的能力。同時,加強與法律實務界的合作與交流,為學生提供更多的實踐機會和就業(yè)資源。

        2、提高法學研究的深度和廣度。法學專業(yè)的研究應該更加注重深度和廣度,加強對新興領域和熱點問題的研究。同時,鼓勵跨學科的研究和創(chuàng)新,推動法學與其他學科的交叉融合。

        3、關注新技術(shù)對法律領域的影響。隨著新技術(shù)的不斷發(fā)展,法學專業(yè)需要關注這些技術(shù)對法律領域的影響和挑戰(zhàn)。加強對新技術(shù)的研究和應用,推動法律領域的創(chuàng)新和變革。

        總之,法學專業(yè)作為研究法律現(xiàn)象、法律體系和法律實踐的重要學科,對于社會的穩(wěn)定和發(fā)展具有至關重要的作用。我們應該加強對法學專業(yè)的關注和支持,推動法學教育的改革和創(chuàng)新,為社會的繁榮和發(fā)展做出更大的貢獻。

        法學專業(yè)調(diào)查報告 12

        在我們的社會中,法律是維護社會秩序、保障公民權(quán)益的重要工具。法學,作為研究法律的科學,不僅涉及法律的制定、實施,還關注法律與社會的互動關系。本次法學專業(yè)調(diào)查報告旨在深入了解法學專業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展,探討法學教育與實踐的結(jié)合,以期為社會法治建設提供有益參考。

        一、法學專業(yè)現(xiàn)狀分析

        目前,法學專業(yè)在國內(nèi)外均受到了廣泛的關注與重視。隨著法治社會的建設不斷推進,法學專業(yè)的發(fā)展空間日益廣闊。在課程設置上,法學專業(yè)涵蓋了憲法、刑法、民法、商法、國際法等多個領域,為學生提供了全面的法律知識體系。同時,法學專業(yè)還注重培養(yǎng)學生的實踐能力,通過模擬法庭、實習實訓等方式,使學生能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際工作中。

        二、法學教育與實踐的結(jié)合

        法學教育與實踐緊密相連,二者相互促進。一方面,法學教育為實踐提供了理論基礎和指導。另一方面,實踐又是檢驗法學教育成果的重要途徑。當前,許多高校和法學院都在積極探索法學教育與實踐相結(jié)合的模式,如開展校企合作、設立法律援助中心等,以期提高學生的實踐能力和法律素養(yǎng)。

        三、法學專業(yè)發(fā)展趨勢與展望

        隨著全球化和信息化的不斷發(fā)展,法學專業(yè)面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。未來,法學專業(yè)將更加注重國際化發(fā)展,加強與國際法學界的交流與合作。同時,隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的普及,法學專業(yè)也將迎來新的變革。例如,利用大數(shù)據(jù)技術(shù)分析法律案例,可以為法律決策提供更加科學、準確的依據(jù)。

        四、結(jié)論與建議

        綜上所述,法學專業(yè)在社會發(fā)展中具有重要的`地位和作用。為了進一步提高法學教育的質(zhì)量和水平,我們建議:

        一是加強法學教育與實踐的結(jié)合,提高學生的實踐能力和法律素養(yǎng);

        二是注重法學專業(yè)的國際化發(fā)展,拓寬學生的國際視野;

        三是關注新興技術(shù)的發(fā)展對法學領域的影響,積極探索法學教育的新模式和新途徑。

        總之,法學專業(yè)調(diào)查報告為我們提供了寶貴的資料和啟示。在未來的發(fā)展中,我們應當充分發(fā)揮法學的優(yōu)勢和作用,為社會的法治建設貢獻智慧和力量。

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