英文調查報告5篇

　　在當下社會，報告對我們來說并不陌生，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的英文調查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

英文調查報告1

　　廣告的目標

　　1. our main goal is to establish brand awareness among our target audience.

　　2. our main purpose is to establish brand awareness among our target audience.

　　3. the main objective is to establish brand awareness among our target audience.

　　本段的關鍵在于清楚地表明公司的目標，同時下文即可循著這個主題發(fā)展。"main goal", "main purpose", "main objective",都是指‘主要的目標'。

　　調查的.數據

　　1. according to my figures, of the working women we polled, 50% said they read at least one of the top-five selling women's magazines in taiwan.

　　2. the numbers we have show that of the working women we polled, 50% said they read at least one of the top-five selling women's magazines in taiwan.

　　3. as the facts prove, of the working women who responded to our poll, 50% read one of taiwan's top-five selling women's magazines.

　　說明調查的結果，并作為下文結論的根據。關鍵詞為"figures"、"numbers"和"facts"等。

　　依調查判斷

　　1. if you'll take a look at this chart, the best media mix, then, would be a combination of

　　tv and magazine ads.

　　2. by looking at the chart you can see that the best media mix would be a combination of tv and magazine ads.

　　3. as you can tell by the chart, the best media mix would be a combination of tv and magazine ads.

　　根據調查結果提出方案時，通常會以圖表作解釋。請與會者看圖表時可使用"if"句型，但它不是假設語氣，而是一種客氣的說法。

　　下結論

　　1. to conclude, even though our target audience is clearly defined, introducing a new product is always a gamble.

　　2. in summary, even though we have defined our target audience, introducing a new product is always a gamble.

　　3. i've shown you how to reach our target audience, yet i also think introducing a new product is always a gamble.

　　在最后一段可略述個人對此活動的觀感，并簡單扼要的下結論。"to conclude"，"in summary"或"i think"都是做結論的實用詞匯

英文調查報告2

　　目前，高等學校在職業(yè)教育方面存在著一些突出問題，學校教育與學生就業(yè)及市場對人才的需求相脫節(jié)，教學實效性較差，教學工作處于尷尬局面。在采用抽樣調查法、問卷調查、走訪等方法后，對商務英語專業(yè)市場人才需求的狀況，對商務英語專業(yè)學生教學及課程開發(fā)的要求等情況進行了調查與分析，以有利于改革高職高專教育和教學工作。

　　就業(yè)市場商務英語人才需求

　　在國民教育體系中，職業(yè)教育是一個不可忽視的重要組成部分，因為它是促進經濟、社會發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑。職業(yè)教育就是就業(yè)教育，社會需求是職業(yè)教育的生產力。只有堅持改革、創(chuàng)新，根據市場需求，及時調整專業(yè)，才是職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的根本途徑。

　　20xx年8月至20xx年9月，吉林省教育學院外語系《高職商務英語專業(yè)課程開發(fā)與課程設置改革的研究》課題組在吉林省、遼寧省、浙江省以及北京、上海、深圳、杭州、義烏、大連等地進行一次市場人才需求社會問卷抽樣調查，力圖調查社會對商務英語專業(yè)人才的需求情況，了解一些基本情況及所占比例，為商務英語專業(yè)進一步發(fā)展提供依據，并按社會需求和就業(yè)導向進行課程開發(fā)和改革，重新制定以就業(yè)為導向，以學生職業(yè)生涯規(guī)劃為主線的>教學計劃，使專業(yè)及其課程設置更趨完善、有效，并符合當代社會發(fā)展的需要，具有時效性。

　　一、關于調查問卷

　　1、問卷調查的問題

　　本次調查問卷是由課題組成員共同設計的。由三部分組成，即調查單位基本情況、主體問卷以及對商務英語專業(yè)課程設置的情況調查，共設計問題35個，其中調研單位及被調查者個人基本情況5個，市場人才需求和課程設置調查具體問題30個。

　　2、問卷調查的途徑

　　此次調查問卷發(fā)放采取的方式有兩種，一是郵寄問卷，二是通過走訪的方式，直接到調查單位發(fā)放問卷，與管理者進行面對面的交流和采訪，并把答卷當場提交上來。郵寄的調查問卷以及走訪單位的范圍包括全國5個省、12個市，共發(fā)放問卷500份，收回問卷156份，其中有效問卷128份。

　　二、基本情況

　　本次調查的單位主要涉及國營和事業(yè)單位、民營企業(yè)、中外合資企業(yè)、商貿和股份

　　制公司、個體及私營公司等。從企業(yè)規(guī)�？�，大型企業(yè)占22、0%、中型企業(yè)占31、5%、小型企業(yè)占46、5%。從企業(yè)的經濟類型看，國有企業(yè)占10、4%、民營企業(yè)占23、5%、中外合資企業(yè)占9、0%、商貿和股份合作制公司占25、5%、個體和私營公司占31、6%。

　　調查以公司和>企業(yè)管理者為對象，其中企業(yè)經營者職務為董事長、總經理、廠長、企業(yè)高層副職占26、0%，市場部及人事部經理職務占38、5%，工程師和技術人員8、7%，公司職員17、5%，其它職務占9、3%。受調查的128人中，男性占64、1%，女性占35、9%、

　　三、對商務英語專業(yè)人才需求情況

　　在本次調查中，在問到調查單位目前是否有引進商務英語人才計劃時，有60、9%的單位選擇了“有”；暫未考慮和沒有的分別為23、4%和15、6%。這說明市場對商務英語專業(yè)畢業(yè)生需求是比較大的，培養(yǎng)的前景是樂觀的。調查中，認為最受企業(yè)歡迎的商務英語專業(yè)畢業(yè)生類型是“學習成績好，并具有較強的社交能力的”占60%，其次是“社交能力強”的占27、9%，而“學習成績好”的占12、1%、可見綜合素質高是最受歡迎的畢業(yè)生類型。

　　在問到對商務英語專業(yè)畢業(yè)生的具體要求（可多種）時，提出“英語口語好”的比例最多占61、6%，依次是“交際能力強”占53、8%，“具有扎實的基本功，業(yè)務能力強”占42、6%，“有一定的商務實踐能力”占40、5%，“英語+商務”占19%，畢業(yè)生“要過英語四級”的占18、5%，“有國家二級計算機證書”的占10、3%，“具有良好的職業(yè)道德和就業(yè)觀念”占5、6%，“形象氣質佳”的占3、1%。

　　對于職業(yè)資格證書對畢業(yè)生是否重要的問題上，調查單位表示重要的比例為45%，認為不太重要，重實際能力的占54、7%。由此可看出用人單位已傾向于看重畢業(yè)生的實際能力和水平，但從統計的比例數也可看出目前不少單位還是重視畢業(yè)生是否擁有各種證書。

　　四、對商務英語專業(yè)學生教學及課程開發(fā)的要求調查

　　在本次調查中，調查單位對商務英語專業(yè)教學和課程設置的問題是比較關心的。在問到商業(yè)英語專業(yè)的英語基礎課是否需要以商務內容為學習材料時，有82、5%的單位選擇了同意；不同意也不反對和不同意的分別占12、3%和5、2%。這表明商務英語專業(yè)的英語基礎課的教材以商務內容為學習英語技能的材料是符合市場需求的。

　　在商務英語專業(yè)的專業(yè)課教學應該用英語進行還是借助漢語講授的問題上，同意借助漢語講授商務知識的比例最高占45、3%，同意用英語講述的比例占33、6%，不同意也不反對的比例是21、1%�？梢�，贊成借助本族語學習商務知識的比重較大，說明專業(yè)知識的學習與英語技能的培養(yǎng)相關性不是十分大。

　　在問到針對商務英語專業(yè)的學生在大學期間應開設哪些課程為好時，有31、5%的經營者建議開設“商業(yè)英語精讀”和“商業(yè)英語聽說”課程；要求開設“>國際貿易實務”、“商務禮儀”和“>市場營銷學”的比重也較大分別為25、6%、14、1%和10、9%；

　　“商務英語寫作”占18%，“>電子商務”占16、3%，“國際金融”15、3%，“經濟學”占14、6%，還有提出開設“>社會學”和“管理學”等。

　　五、存在的主要問題及改進建議

　　通過此次調查了解到，用人單位對學校培養(yǎng)學生方面有較高的要求，其中認為學校應該培養(yǎng)學生能夠與各種人打交道，具有較強的溝通能力的比例最高達到了43、5%，其次是：培養(yǎng)學生具有較強的`實務操作能力（21、5%）、培養(yǎng)能力和知識相并重的學生（19、3%）不太清楚或無建議（15%）。

　　在問到“您作為用人單位，能否就高等職業(yè)院校商務英語專業(yè)的學生培養(yǎng)方面，提出一些寶貴意見和建議”時，有的調查單位表現出很強的社會負責感，提出了很多建設性的意見和建議，歸納起來有以下幾個方面；1）提高學生的整體素質；2）培養(yǎng)思想道德好的學生；3）要求學生打好英語語言基礎，口語流利并具有較強的商務實踐能力；4）學校要注重教學質量；5）找實踐單位，參加社會實踐學習，進行實用型教育；6）要培養(yǎng)學生具有一定的書面表達和翻譯能力；7）鼓勵學生增強自信精神；8）培養(yǎng)學生具有社會交往能力，提高整體形象等。

　　從此次調查問卷可以看出，用人單位對畢業(yè)生和學校的要求都具有較強的實用性和針對性的特點，既要求學生有較高的英語語言技能，尤其是英語口語水平，又需要學生具有較好的商務實踐和商務溝通能力，也對學校提出了培養(yǎng)學生的綜合素質和提高教育教學質量的要求。這些調查結果應引起我們極大的關注和重視，有待在今后的商務英語專業(yè)教學中進行調整和強化，它也是進行商務英語專業(yè)課程開發(fā)和課程設置改革的重要依據，具有寶貴的參考和實用價值。

英文調查報告3

　　廣告的目標

　　1. our main goal is to establish brand awareness among our target audience.

　　2. our main purpose is to establish brand awareness among our target audience.

　　3. the main objective is to establish brand awareness among our target audience.

　　本段的關鍵在于清楚地表明公司的目標，同時下文即可循著這個主題發(fā)展，英文調查報告。"main goal", "main purpose", "main objective",都是指‘主要的`目標'。

　　調查的數據

　　1. according to my figures, of the working women we polled, 50% said they read at least one of the top-five selling women's magazines in taiwan.

　　2. the numbers we have show that of the working women we polled, 50% said they read at least one of the top-five selling women's magazines in taiwan.

　　3. as the facts prove, of the working women who responded to our poll, 50% read one of taiwan's top-five selling women's magazines.

　　說明調查的結果，并作為下文結論的根據。關鍵詞為"figures"、"numbers"和"facts"等，調查報告《英文調查報告》。

　　依調查判斷

　　1. if you'll take a look at this chart, the best media mix, then, would be a combination of tv and magazine ads.

　　2. by looking at the chart you can see that the best media mix would be a combination of tv and magazine ads.

　　3. as you can tell by the chart, the best media mix would be a combination of tv and magazine ads.

　　根據調查結果提出方案時，通常會以圖表作解釋。請與會者看圖表時可使用"if"句型，但它不是假設語氣，而是一種客氣的說法。

　　下結論

　　1. to conclude, even though our target audience is clearly defined, introducing a new product is always a gamble.

　　2. in summary, even though we have defined our target audience, introducing a new product is always a gamble.

　　3. i've shown you how to reach our target audience, yet i also think introducing a new product is always a gamble.

　　在最后一段可略述個人對此活動的觀感，并簡單扼要的下結論。"to conclude"，"in summary"或"i think"都是做結論的實用詞匯。

英文調查報告4

　　analysingthementalproblem

　　ofcollegestudents

　　background : with the development of society ,today we may find that some college students may kill themselves ,some may abuse cats and dogs ,some even flaunt wealth through the internet ,what is more ,one student may kill another student which she refuses to him thosehappening ? according to one survey : many college students have mental problems , and this kind of phenomenon is increasing , so for the above phenomenon ,we can make a conclude that there issomething wrong with their mental health . reasons: we may areinterested in this phenomenon ,what thing lead their mental health to be wrong , for this ,i make a survey among my classmates and friends , asking them some questions , for example , “at home ,work ,or school ,i find my mind wandering form tasks that are uninteresting or difficult ; especially in groups ,i find it hardtostayfocusedon what is being said in conversations ; my relationships withpeople are made difficult by tendency to talk first and think later ;when i do poorly on an exam or paper ,my self-esteem suffers, andso on .”form their

　　answers ,we can get the results that what lead their mental health to be wrong. first , some students can not adapt to the college life ,those student never leavetheir hometown before ,so most of them can not adapt to college life without their family. second ,some students can not adapt to college learning , in high school ,our teachers guide us learning ,but in college ,it is all rely on self-consciousness ,some can not adapt ,so their studying is bad that they are lose confidence about learning d ,some students can not adapt to interpersonal communication , in college ,most students come form different places , their life-style may different ,so most of us can not communicate easily. forth ,some students can not deal with love in right way ,if they are struck , they may do some bad thing for themselves or lover. fifth , employment pressure ,nowadays ,there are more and more college students ,in other words ,there are more and more students competefor one position , most of us feel anxiety and inferiority ,so that they may have mental problem.

　　solutions :college students is the future of our

　　country ,as a college student ,we must have a good

　　state of mind whatever we meet and we should have confidence for our life and even every thing. for school ,it should establish the psychological

　　consultation center ,so we have chances to talk with the teacher when we realize that there is something wrong with our mental health our parent ,they should care more about their children , rather not that they have grown up ,do not need more care than before .

英文調查報告5

　　aquestionnaireaboutcollege students smoking

　　gender()

　　a：maleb：female

　　2. your age（）

　　a 10---18b:18—22c:22—27

　　ousmoking?

　　a:yesb :noc: ever had , quit smoking now

　　is the reson of your fist smoking?

　　a osityb. feel fashionc. the mood is persuadede. other reasons

　　what situations do you need to smoke?

　　a. when boredb much ings of frustration

　　d r reasons

　　is your opinions of your smoking habit?

　　a onal objectionableb. feel fashionc to reach out to x myselfe. objectionablef. uncertainty

　　long have you been smoking?

　　a. 1---2yearsb. 2 –5yearsc. 5—10yearsd e ten years

　　8. what`syour family opinions of your smoking?

　　a they do not knowb disagree and angerc agree and understandd will be persuaded to give up it

　　9. do you think stoping smoking is difficult?

　　ayesb noc uncertainty

　　10. have you ever thought about giving up smoking?

　　a yes,but not successb yes and successc no

　　harm does smoking do you think ?

　　`t good for healthyb. waste of urb other

　　d. gave a negative impression to r

　　12 generally speaking,you think smoking is

　　a fits greater than disadvantageb . more harm than good.

　　c. same advantages and disadvantages

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