參加數(shù)學(xué)“片段教學(xué)”比賽的感受與收獲總結(jié)
片段教學(xué)是鍛煉教師業(yè)務(wù)能力的一種新的方式，很多人都還不知道“什么是片段教學(xué)？如何去演繹片段教學(xué)”，對于從未參加過任何教師技能比賽的我來說，更是一次大的挑戰(zhàn)。
數(shù)學(xué)片段教學(xué)比賽已經(jīng)拉下帷幕了，但我還處在當(dāng)時(shí)比賽的緊張氛圍當(dāng)中。我真慶幸有這個(gè)機(jī)會參加比賽，我感謝這個(gè)機(jī)會讓我磨練，感謝所有關(guān)心、鼓勵(lì)、支持我的人。經(jīng)歷這次比賽，雖然短短的十幾分鐘，卻讓我有了不一樣的感受，頓時(shí)發(fā)覺自己收獲多多，讓我對數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深一步的認(rèn)識，教學(xué)不僅僅是教，還有學(xué)，不是逼著學(xué)生去學(xué)，而是如何讓學(xué)生主動去學(xué)。這就需要我們?nèi)绾稳ピO(shè)計(jì)每堂課，如何更大的吸引學(xué)生的注意力，如何更大程度的讓學(xué)生參與，主動探究以獲得知識。同時(shí)也深深感受到不同的教學(xué)手法和教學(xué)展示，并從中學(xué)習(xí)到能更好的應(yīng)用于今后教學(xué)的方式和技巧。
通過這次比賽，我更加懂得如何更好的把握教學(xué)過程：
1、應(yīng)當(dāng)深挖教材，融會貫通，把這堂課的亮點(diǎn)挖掘出來。
2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)情景，以更大程度的吸引學(xué)生的注意力，激起學(xué)生對知識探索的欲望。
3、精心設(shè)計(jì)學(xué)生活動環(huán)節(jié)，以最大程度地調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動參與到課堂當(dāng)中。
4、每一堂課都要保持良好的心態(tài)，好的心情可以傳染給學(xué)生，快樂的情緒也可以帶給學(xué)生，學(xué)生同樣也反作用于老師。
5、教學(xué)新知前，讓學(xué)生先開口說說對新知已經(jīng)知道了多少，可以對學(xué)生已掌握知識水平、能力發(fā)展水平有一個(gè)較清晰的認(rèn)識，這樣可根據(jù)學(xué)生的'認(rèn)知程度決定教學(xué)的起點(diǎn)，增強(qiáng)教學(xué)的針對性。
6、妙用學(xué)生的錯(cuò)——將錯(cuò)就錯(cuò)，因勢利導(dǎo)。新知教學(xué)時(shí)，學(xué)生限于自己的知識水平，在思考的過程中出現(xiàn)一些錯(cuò)誤的想法是很正常的。教師如果從伴隨著教學(xué)過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤想法出發(fā)，進(jìn)行引導(dǎo)點(diǎn)撥，引出正確的想法，得出合乎邏輯的結(jié)論，將會收到意想不到的效果。
7、要學(xué)會善用鼓勵(lì)性語言。這不但能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且對良好思想品德形成及心理健康發(fā)展也有一定的促進(jìn)作用。
這次的片段教學(xué)活動，讓我得到了鍛煉也超越了自我，也認(rèn)識到自己的一些不足，教學(xué)是無止境的，在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，更新教育觀念，爭取將自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次。
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