《魯濱孫漂流記》讀后感(集錦10篇)
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的《魯濱孫漂流記》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《魯濱孫漂流記》讀后感1
今天，我終于再一次地讀完笛福寫(xiě)的《魯濱孫漂流記》這本書(shū)，雖然我這是第二次閱讀，但魯濱孫的那種驚人的毅力仍然讓我敬佩。
書(shū)中的主人公魯濱孫自幼就喜歡航海，長(zhǎng)大之后，他瞞著父母，偷偷去航海。一次，魯濱孫坐的船不幸遇難——船上的人無(wú)一幸免。幸運(yùn)的是，魯濱孫活了下來(lái)。他在這個(gè)島上沒(méi)有自暴自棄，反而創(chuàng)建家園；馴養(yǎng)動(dòng)物；種植蔬菜等。他還收養(yǎng)了個(gè)野人，取名為“星期五”。魯濱孫在這個(gè)島上一直生活了28年，直到有一天才被英國(guó)船長(zhǎng)獲救。
“是什么讓魯濱孫堅(jiān)持活下來(lái)的？”有人要問(wèn)了，是堅(jiān)定的信念？還是對(duì)活下去的渴望？要是問(wèn)我，我會(huì)不假思索地說(shuō)：“是驚人的毅力！”要是魯濱孫沒(méi)有那超出常人的毅力，他早就死在島上了。可見(jiàn)這毅力多么重要！而在現(xiàn)在的生活中，可算是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”啊，人們現(xiàn)在變得懶惰起來(lái)，很少有人有著這平常人都有的毅力了，比方說(shuō)，做一件事，有的人做到一半覺(jué)得很難，就放棄不做。有的人即使這件事再難，他也要做完。讀完這本書(shū)，使我想起前一段時(shí)間的“親身經(jīng)歷”。要是沒(méi)有這“經(jīng)歷”，我就認(rèn)識(shí)不了魯濱孫，也讀不到這本有趣的書(shū)。
那天，我和爸爸去爬鳳凰山。其中，有一段路特別陡，我還沒(méi)爬到一半就喊累，后來(lái)，我干脆就坐下了。爸爸見(jiàn)到了，只見(jiàn)他低下頭，搔搔后腦勺，抬起頭對(duì)我說(shuō)：“泉良，你有沒(méi)有看過(guò)這樣一本書(shū)；書(shū)中的主人公叫魯濱孫，一次，他被拋棄到一個(gè)荒島上，島上有許多野人和猛獸，但他不害怕，反而有一種信念促使他活下去，直到28年的一天，他才被救回去……”28年，多么長(zhǎng)的時(shí)間！我被深深地震撼到了。隨著爸爸的聲音越來(lái)越遠(yuǎn)，我也不管累不累的，使勁沖上去追住他，問(wèn)他后來(lái)發(fā)生的事。正當(dāng)我聽(tīng)的津津有味的時(shí)候，爸爸突然閉口不言。指著后面說(shuō)：“你看”。我扭頭一看，發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)到山頂了。我也無(wú)心看風(fēng)景了，追著爸爸使勁問(wèn)：“這本書(shū)叫什么？到底是什么信念促使他活下來(lái)的？……”爸爸耐心地回答我提出的問(wèn)題，唯獨(dú)只有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)回答我，只是笑著看我。我心有不甘，決定自己弄懂這個(gè)問(wèn)題。
到底是什么信念促使他活下來(lái)的？這個(gè)問(wèn)題在我腦海中盤(pán)旋，直到我讀完《魯濱孫漂流記》這本書(shū)，才知道什么信念促使魯濱孫活下來(lái)，才知道爸爸對(duì)我的那一笑是什么意思。直到今天，我還在學(xué)習(xí)魯濱孫的那種驚人的毅力，這本書(shū)使我知道了一個(gè)道理；一分耕耘，一分收獲，只要你堅(jiān)持不懈地做一件事，不管是成功，還是失敗，你終有收獲！
《魯濱孫漂流記》讀后感2
一六五九年九月三十日，魯濱遜在一次航海中不幸遭遇風(fēng)浪的襲擊而落難于孤島。二十六年的寒苦無(wú)依，兩年的翹首等待。于是，便有了魯濱遜二十八年的孤島之旅。人的靈魂似乎都是喜歡旅行的存在，每個(gè)人都渴望著獨(dú)行天下，觀覽滄海人間。
于是，在還不明孤獨(dú)足以吞食希冀的年齡，在還不懂物質(zhì)決定意識(shí)這一明理的歲月，我們總會(huì)不由自主便期求著有魯濱遜這般的旅行。我們也希望自已能夠自食其力，自己搭建房屋，自己種植糧食蔬菜，自己抵御野獸的襲擊，自己站在最高點(diǎn)，觀覽自己所創(chuàng)造的世外桃源，芳菲袖珍國(guó)。只是，我們應(yīng)當(dāng)看到，魯濱遜的焦首無(wú)奈，魯濱遜的彳亍彷徨，魯濱遜的歇斯底里。魯濱遜在那座不知名的島嶼，沒(méi)有交談的伙伴，沒(méi)有防御的攻略，沒(méi)有可以長(zhǎng)久生存下去的所需的食物。最重要的是，他有結(jié)束生命的理由。當(dāng)然，理由是他所想的。就像日記里所道明的那樣：我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……
但是，最終，魯濱遜選擇了斗爭(zhēng)，選擇了給予自己希望，選擇了就這樣孤傲的活著。所以，我們小時(shí)候那些微小細(xì)致的期求，那些忽略實(shí)際的渴盼，僅僅只是寓意著我們當(dāng)時(shí)還未讀懂笛福的《魯濱遜漂流記》。不用重讀，只需要細(xì)細(xì)回味魯濱遜二十八年兩個(gè)月十九天的孤島之行，便會(huì)明了，我們較之于魯濱遜所缺失的并不是舞臺(tái)。魯濱遜因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)勇敢，所以救出了星期五；因?yàn)樨S富的學(xué)識(shí)，所以創(chuàng)造了足以補(bǔ)充生命能源的物資，因?yàn)椴辉共话�、知足安命、�?lè)觀主義精神，所以在孤島上等待了整整二十八年。
魯濱遜，所要傳達(dá)給我們的，實(shí)在太多太多。我們看到，有這樣一種人群，他們?cè)诶Ь持性酱煸接�，在逆境中卻也常懷感恩之心。不論什么樣的艱難困苦，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，只是言語(yǔ)上表達(dá)的方式，并非他們眼前真實(shí)的障礙。他們懂得知行合一才是真理，空想不過(guò)是虛度光陰，自己才是自己的上帝。而我們作為讀者，能夠?qū)W到的，卻并非僅限于此。
《魯濱孫漂流記》讀后感3
你能一個(gè)人在一座沒(méi)有人煙、沒(méi)有基本生活用品、沒(méi)有住所的孤島上生活二十七年嗎？只靠一艘破爛不堪的廢棄船上的一點(diǎn)食物等一些根本不夠生活一兩年的僅有的物品，要是你，你能在島上生成多少時(shí)間呢？
這一切的故事發(fā)生在了《魯濱孫漂流記》里，我們故事的主人翁魯濱孫在一座沒(méi)有人煙的孤島上經(jīng)歷了一次傳奇般的求生歷程：他在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，他們的船被暴風(fēng)雨擊壞，除了魯濱孫，其他人全部遇難，他一個(gè)人，漂到了一座沒(méi)有人的島上，這里幾乎沒(méi)有一切東西，只有大片大片的叢林、沙灘和一些小山，當(dāng)然，還充滿(mǎn)了孤獨(dú)和無(wú)助，魯濱孫知道，事情到了這一步，他沒(méi)有其他的選擇，只有靠智慧和力氣，讓自己的生命延續(xù)下去，直到有一天被獲救……
堅(jiān)強(qiáng)的魯濱孫憑借著自己的力量，造起了房屋，種起了農(nóng)作物，飼養(yǎng)起了動(dòng)物，終于完成了他的基本生存條件。但這一切，還是充滿(mǎn)了挫折，對(duì)于一些遇到的麻煩，魯濱孫還是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次嘗試和失敗后才成功的。比如他僅造一座擁有兩層圍墻的房子就花了將近一年的時(shí)間。還有，為了制造一只可以煮湯的鍋?zhàn)樱敒I孫可是絞盡腦汁，花了不少式工夫，嘗試了許多次，也失敗了許多次，才試出了制作成功的方法。他要先去采集陶泥，做成鍋?zhàn)拥男螤�，還要燒制，有時(shí)燒出的鍋?zhàn)訒?huì)很容易裂開(kāi)，有時(shí)會(huì)很軟，有時(shí)又會(huì)變形……當(dāng)他終于制成了一只鍋?zhàn)雍�，他是多么激�?dòng)，在書(shū)中，我可以看見(jiàn)，他發(fā)現(xiàn)自己制成了一只能耐火的鍋?zhàn)訒r(shí)，他的快樂(lè)真是無(wú)可比擬，盡管是他認(rèn)為很小的一件事……看到這樣的片段，我也為魯濱孫而感到高興。有時(shí)是一件多么微不足道的小事，有時(shí)又是一件關(guān)系到生命的大事，無(wú)論是大事小事，這都體現(xiàn)了他的聰明才干和不畏挫折、熱愛(ài)生命的品質(zhì)，凝聚著他的所有心血，這真不容易�。�
最后，魯濱孫經(jīng)過(guò)一番正義與邪惡的較量，得到了一艘船，結(jié)束了二十七年的孤島生活……
看了這本書(shū)后，我認(rèn)為，我們應(yīng)該向魯濱孫那樣，有不畏困難、不畏挫折的品質(zhì)，擁有在絕境中勇于求生的信念，不要在困難面前退縮，要樂(lè)觀面對(duì)困境。
現(xiàn)在大部分孩子都在“溫室”里長(zhǎng)大，在爸爸媽媽的呵護(hù)下長(zhǎng)大，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)多少挫折，這也是為什么我們要提倡“挫折教育”，因?yàn)槿绻覀兡軌蚨囿w會(huì)遇到挫折的困難感，相信你也一定可以實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)勝困難后的成就感！
《魯濱孫漂流記》讀后感4
二十八年，一個(gè)令人驚奇的數(shù)字，一個(gè)不可思議的數(shù)字！而他，魯濱孫，就在海上漂泊了二十八年，這是我最大的感觸。
一六五九年九月三十日，他在一次航海中遇上了可怕的暴風(fēng)雨，翻了船。除他之外船上無(wú)一人生還。他流落到了孤島，憑著毅力與勇氣二十八年后他依靠自己的智慧逃出了孤島。這個(gè)人就倒霉又幸運(yùn)，后世一提到到他就想到冒遇家的魯濱孫�？屏_索！
一個(gè)驚奇的數(shù)字二十八，在荒無(wú)人煙的孤島上望了一萬(wàn)幾個(gè)日落，魯濱孫是何等的耐力與勇氣。雖然初到他是絕望的，他說(shuō)：我整天悲痛著看著我這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物；沒(méi)有衣服；沒(méi)有武器；沒(méi)有出路；沒(méi)有希望，只有死。不是被野獸所嚼，就是被野人說(shuō)吞……但，時(shí)間真是最好的治傷師。他的個(gè)性獨(dú)特出來(lái)了，不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中——其實(shí)所有的悲觀與困難等的一切都像是樂(lè)觀與成功一般由自己事先設(shè)計(jì)與安排定下來(lái)的。所以他不再屑于此，開(kāi)始一心一意的安排自己的生活。
所以我常說(shuō)：“魯濱孫是介于信心與能力的交點(diǎn)。”兩者在他的身上竟似巧合般的完美結(jié)合。試想：一個(gè)有信心無(wú)能力的人，處于魯濱孫的處境，最多不過(guò)“含笑而終”罷了；而一個(gè)有能力無(wú)自信的人，荒島對(duì)于它來(lái)說(shuō)不見(jiàn)得是最大的敵人，所以他也不過(guò)“死不瞑目”而已。
在對(duì)于魯濱孫，他還是一個(gè)堅(jiān)毅的人。他曾曰過(guò)：“我的脾氣是決定要做一件事情，不成功不放手的。”“我要盡力而為，只能我還能劃水，我就不能淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒(méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都費(fèi)時(shí)費(fèi)力，僅一木板都要花上四十二天光陰。不僅如此，有時(shí)他付出了有收獲還好，但更多的時(shí)候他所做的許多都是白費(fèi)。雖如此，但他卻從未灰心失望，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)又是開(kāi)工。最后工功不負(fù)有心人，他終于有了兩處住所，衣食無(wú)憂(yōu)了。
回望我人生這短短的十幾年，有多少時(shí)候魯濱孫是我多大的精神支柱。當(dāng)我此時(shí)在寫(xiě)此文的時(shí)候，在我記憶的最深深處，到那個(gè)最初的懷著夢(mèng)與痛，在黑暗會(huì)隱隱約約發(fā)光的原點(diǎn)中我終還是能淡淡淺淺的放映出那時(shí)老師曾對(duì)我所說(shuō)的那一句話(huà)：
當(dāng)你茫然無(wú)措的時(shí)候，就想魯濱孫，想起魯濱孫鎖遇到的所有困難，所有的辛與痛，那便有多大的困難也一樣能克服了吧！
《魯濱孫漂流記》讀后感5
它，一本好書(shū)如同一杯耐人尋味的綠茶，也是一壇陳年的佳釀，它將是一段難忘的人生奇遇，更是一段最喜愛(ài)的小曲�！遏敒I孫漂流記》這本書(shū)帶給我的樂(lè)趣，至今讓我難忘，也使我獲得了更多生活的道理，受益不淺的道理。
魯濱孫從小就向往航海。十九歲那年，他第一次搭船航海，遭遇了可怕的風(fēng)暴，第二次出海經(jīng)商時(shí)被海盜擄去，做了幾年奴隸。后來(lái)，他逃到巴西，經(jīng)營(yíng)種植園，由于缺乏勞動(dòng)力，他與一些同伴去非洲販賣(mài)黑奴，途中，他們的大船被風(fēng)暴打沉，魯濱孫獨(dú)自一人僥幸逃生，流落到一個(gè)無(wú)人居住的小島，他獨(dú)自在一個(gè)荒島上生活了35年，還把這個(gè)荒無(wú)人煙，孤零零的小島變成了一個(gè)好似世外桃源的美麗的地方。魯濱孫還在島上救了星期五、船長(zhǎng)、星期五爸等人。用墨水記下了在島上發(fā)生的許多事情。
魯濱孫他一個(gè)人獨(dú)自生活在孤島上，竟能在逆境中創(chuàng)造如此偉大的奇跡，真不愧為生活中的強(qiáng)者，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！他能克服重重困難，都是因?yàn)橛兄B強(qiáng)的毅力與信念。我們生活在這么優(yōu)越的環(huán)境中，還有什么做不到的呢？我相信，堅(jiān)持就能勝利，自信就能成功。
像魯濱孫那樣，做生活中的強(qiáng)者，有毅力和恒心的人也有很多，海倫·凱勒就是其中的一位。
海倫·凱勒年幼時(shí)生了一場(chǎng)大病 ，雙耳失聰，雙目失明，可還是在老師的幫助下，自己慢慢學(xué)會(huì)了讀書(shū)，最后成為了教育家，女作家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家，她還被評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
同樣還有貝多芬、張難等，他們也是生活中的強(qiáng)者，我們要向他們學(xué)習(xí)。比起他們，我感到自己實(shí)在太渺小了。記得我剛學(xué)鋼琴時(shí)，一開(kāi)始覺(jué)得很好玩，后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)，鋼琴每天要練習(xí)，重復(fù)的曲子練習(xí)非常枯燥乏味，還占用我的空余時(shí)間。于是我就越來(lái)越討厭它，每次的練習(xí)只是走馬觀花，心不在焉，蒙混過(guò)關(guān)。這樣既浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)金錢(qián)，也學(xué)不到本領(lǐng)。讀了《魯濱孫漂流記》這本書(shū)，書(shū)中主人公的精神深深震撼著我，我決心要向他們學(xué)習(xí)，做生活的強(qiáng)者，要堅(jiān)持不懈、持之以恒練習(xí)鋼琴，學(xué)到真正的本領(lǐng)。
天行健，君子以自強(qiáng)不息；能勝?gòu)?qiáng)敵者，先自勝者也。在生活中，我們也要自強(qiáng)不息，勇于向困難挑戰(zhàn)，這樣才能做生活中的強(qiáng)者。
《魯濱孫漂流記》讀后感6
假如有一天你被海浪‘拋棄’在一個(gè)荒島上，成了第二個(gè)魯濱孫！這個(gè)話(huà)題你有沒(méi)有想過(guò)？我可沒(méi)想過(guò)，但自從看了《魯濱孫漂流記》后，我覺(jué)得他是一個(gè)意志多么堅(jiān)強(qiáng)的人。如果有一天，我也有和它同一樣的遭遇，我該會(huì)怎樣呢？
回到家里，我躺在沙發(fā)上，腦海里滿(mǎn)是魯濱孫的名字，就好像拿來(lái)掃把也趕不走它似的。我今天實(shí)在太累了，眼皮也不聽(tīng)話(huà)地垂了下來(lái)，把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)…一瞬間，我感覺(jué)自己好像被一陣大風(fēng)吹進(jìn)了大海里，幸虧漂浮在海上的木頭‘救’了我，我伏在那塊木頭上，在水上漂啊漂啊，之后我就什么也不知道了……
一醒來(lái)，太陽(yáng)差不多已經(jīng)下山了，我發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)無(wú)人的島上，只有那個(gè)孤零零的影子陪伴著我。我發(fā)慌了，心里想：難道我真的來(lái)到一個(gè)和《魯濱孫漂流記》一樣的荒島？不會(huì)吧！我記得我明明躺在沙發(fā)上的，為什么會(huì)這樣呢……我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎樣才好。“上天你也太不公平了，我以后都看不見(jiàn)爸爸媽媽了嗎？我不能上學(xué)了嗎？也不能和伙伴去玩了嗎？你為什么這樣對(duì)我？”我急得坐在地上哭著和上天訴苦。不行，做人哪能這么軟弱，男子汗可以堅(jiān)強(qiáng)不屈，我們女孩子也一樣可以做到，不能輕易流淚的，好吧！既然上天您給我這么大的考驗(yàn)，我就勇敢地面對(duì)吧！
從此以后，我過(guò)著孤獨(dú)的生活，我每天都很早去搬木頭造房子，說(shuō)起也怪，我只是亂搭，木房竟然很堅(jiān)固。第一天，我只是靠吃海里的魚(yú)填飽肚子，后來(lái)，我在打獵時(shí)撿到了一個(gè)木瓜和摘到幾個(gè)椰子，吃完后，我把這些木瓜種子種在木屋附近。我每天都寫(xiě)日記，記載我每天做的事，我有足夠的墨水，因?yàn)楹＠锏恼卖~(yú)噴出的黑色液體可給我當(dāng)墨水用。森林太大，我怕迷路找不到我的容身之處，所以，我每隔100米就在地上插一個(gè)指向牌，方便我認(rèn)路。我有足夠的食物吃，我過(guò)的日子也很好。有一天，我去打獵，突然，有一只野豬向我追來(lái)，我來(lái)不及閃躲，竟然向一棵大樹(shù)撞去了，然后我又一次什么也不知道了……
媽媽的喊聲，把我嚇了一跳。一醒來(lái)，我摸了摸頭，一點(diǎn)也不痛，那時(shí)，我才清楚自己剛才是在做夢(mèng)，太好了，我終于回來(lái)自己的家了。我好高興，因?yàn)槲倚疫\(yùn)地當(dāng)上了第二個(gè)‘魯濱孫’。
《魯濱孫漂流記》讀后感7
《魯濱孫漂流記》在六年級(jí)下冊(cè)的教材中有一個(gè)故事梗概和精彩片段的介紹，并要求有條件的孩子能閱讀整本書(shū)，《魯濱孫漂流記》讀后感教學(xué)反思。今天，我給同學(xué)們講授了習(xí)作4《寫(xiě)讀后感》。此節(jié)習(xí)作課的目的'是促進(jìn)學(xué)生讀寫(xiě)能力的發(fā)展，運(yùn)用讀后感這一讀寫(xiě)結(jié)合的形式，激發(fā)學(xué)生讀寫(xiě)的興趣，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力。那么，如何讓學(xué)生寫(xiě)好讀后感呢？
寫(xiě)讀后感，第一步就是讀。由于孩子們都已經(jīng)讀了，所以交流讀的內(nèi)容，他們比較熟悉，為寫(xiě)讀后感做好了有力的準(zhǔn)備。這次的內(nèi)容交流，我從書(shū)本的故事梗概入手，教給孩子們概括的能力，我讓孩子們交流文中給你印象最深，并抓住孩子們交流的這個(gè)點(diǎn)，進(jìn)行補(bǔ)充。要寫(xiě)好讀后感，必須選好“感點(diǎn)”。感點(diǎn)是由書(shū)中某一個(gè)地方的內(nèi)容引起的，引發(fā)我們體會(huì)的地方，它不是憑空產(chǎn)生的。這篇課文，給學(xué)生的感受是多方面的，或者說(shuō)從中得到的體會(huì)不止一個(gè)。面對(duì)眾多的感點(diǎn)，我們必須指導(dǎo)學(xué)生從眾多的感點(diǎn)中選擇自己感受最深、角度最新、現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、最善于寫(xiě)的一個(gè)或幾個(gè)感點(diǎn)，作為自己寫(xiě)讀后感的切入點(diǎn)，不可面面俱到，教學(xué)反思《《魯濱孫漂流記》讀后感教學(xué)反思》。有了對(duì)文章的感受，也就自然地想到了生活中的樂(lè)觀或堅(jiān)強(qiáng)，交流時(shí)，就比較水到渠成。
二、聯(lián)系實(shí)際談感受。
讀了文章，產(chǎn)生了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活或自己思想上某些問(wèn)題的思考，于是激發(fā)了“感”。首先，是聯(lián)系個(gè)人實(shí)際。這個(gè)“實(shí)際”，可以是自己的思想和生活實(shí)際，也可以是別人的思想和生活實(shí)際。沒(méi)有情感的讀后感蒼白無(wú)力，有情感的讀后感才能感染人。用作品上的人物、事跡觀點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際生活中的人物言行，這樣的讀后感才是有價(jià)值的讀后感，這樣的讀后感才是真實(shí)感想。
一節(jié)課的梳理后，孩子們開(kāi)始動(dòng)筆，從孩子們寫(xiě)作的氛圍中，可以感受孩子們都已經(jīng)有話(huà)可寫(xiě)；從他們的神情中可以感受到，他們對(duì)這本書(shū)有所感觸；從習(xí)作后的批閱中，我更感受到，這節(jié)課的交流對(duì)孩子們有所幫助，他們基本了解了讀后感的寫(xiě)法，也能把對(duì)這本書(shū)的感受表達(dá)出來(lái)了。
《魯濱孫漂流記》讀后感8
人生就是一艘蕩漾在長(zhǎng)河中的小船，總會(huì)經(jīng)受數(shù)不盡的風(fēng)風(fēng)雨雨，也會(huì)有數(shù)不清的萬(wàn)里晴天。人生總會(huì)有風(fēng)浪，讓你膽戰(zhàn)心驚，有時(shí)候會(huì)讓你失去勇氣。不過(guò)，人生小船上的“船長(zhǎng)”，就是你自己�？催^(guò)《魯濱孫漂流記》后，我深有感悟。
這本書(shū)主要講了魯濱孫喜歡航海和冒險(xiǎn)，在一次乘船中，遇上大風(fēng)，水手、船長(zhǎng)都死在海里，只有魯濱孫流落到一個(gè)無(wú)名的、荒無(wú)人煙的荒島上，這可如何是好？魯濱孫看到島旁有一艘沉沒(méi)的船，它利用船上的可用的物品和自己的雙手，在島上過(guò)起了荒島生活。就這樣，十幾年后，他有了自己的牧場(chǎng)、植物園，甚至有了自己的寵物，他還救過(guò)食人族的一個(gè)俘虜，叫他“星期五”。后來(lái)，有一艘英國(guó)船正在附近停泊著，魯濱孫和“星期五”救出船長(zhǎng)，船長(zhǎng)為了回報(bào)他，回到英國(guó)，整整生存了28年。
讀完這本書(shū)后，我想著:假如我和魯濱孫一樣生活在荒島上，靠船上的有用物品和自己的雙手生活，你能生活28年嗎？我被魯濱孫百折不撓的精神所征服。他從一開(kāi)始的絕望到現(xiàn)在的知足安命，積極向上，他與大自然的斗爭(zhēng)從這一刻打響。“自己動(dòng)手，豐衣足食”，正是魯濱孫有頑強(qiáng)的毅力，他才適應(yīng)了荒島生活。他可以生存在荒島上生活28年之久！你再想一想，如果魯濱孫是個(gè)懦夫，對(duì)這片新環(huán)境產(chǎn)生絕望感，有可能他就死去了。這一切都在告訴我們——人生只有靠你自己，只有你的雙手才能讓你造福，靠著自己的雙手做人才是最強(qiáng)者！
現(xiàn)在的孩子是溫室里的花兒，經(jīng)常受父母寵愛(ài)，很少受過(guò)挫折。我們應(yīng)該像魯濱孫學(xué)習(xí)，不怕艱險(xiǎn)，勇于跟大自然作斗爭(zhēng)的精神，壓力越大則越堅(jiān)強(qiáng)，我們要把壓力換成動(dòng)力，跟魯濱孫一樣，勇于挑戰(zhàn)自我，相信自己，讓我們的拳頭高舉頭頂，大聲地說(shuō):“我可以做得到！” 放眼到歷史中，無(wú)數(shù)革命先烈為了取得祖國(guó)的解放，便拋頭顱，撒熱血，總是為人民的利益放在前，把自己的性命拋在腦后。他們就是最可愛(ài)的人，也是最勇敢的人;放眼到現(xiàn)在，無(wú)數(shù)學(xué)子為了攀上人生巔峰，吃了多少次苦，花費(fèi)了多少努力，終于以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上好大學(xué)。
人生不可能一帆風(fēng)順，我們要直面現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)跟困難作斗爭(zhēng)的信心，這樣在絕望中就能看到希望。我從這本書(shū)中的精粹，讓我的人生起航。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，敢于挑戰(zhàn)自我，和魯濱孫一樣，做最強(qiáng)者！
《魯濱孫漂流記》讀后感9
我讀了《魯濱孫漂流記》這篇小說(shuō)后，深深被故事中的主人翁魯濱孫感動(dòng)，他遭遇海難漂流到荒島上以后，不是悲嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建房子、種植莊稼、養(yǎng)殖動(dòng)物、制造工具、在絕望和無(wú)助中用自己的頑強(qiáng)和毅力與饑餓、疾病等作斗爭(zhēng)，最后終于勝利的獲救。
一開(kāi)始，魯濱孫背著自己的父母跟著一只船出海了，但是在一次雨中船遇難了，他在茫茫的大海里漂流了好長(zhǎng)時(shí)間，最后被海水帶到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，這個(gè)島上沒(méi)有人煙，只有他遇難船上的一只狗和兩只貓，他企圖向來(lái)往的船只求救，卻發(fā)現(xiàn)哪只船上的人是海賊。他用身邊僅有的一些物品建了一坐“房子”，后來(lái)又在遇難的船上找到了一些面包、酒、衣服、槍彈等等……就這樣開(kāi)始了他長(zhǎng)達(dá)二十八年兩個(gè)月零十九天的孤島漂流。在這么長(zhǎng)久的時(shí)間里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓海上的強(qiáng)盜發(fā)現(xiàn)他，他總是樂(lè)觀的面對(duì)眼前的一切，珍惜身邊每一個(gè)可以讓他求生的機(jī)會(huì)，在困難面前他也害怕過(guò)，逃避過(guò)但最后總是戰(zhàn)勝了自己而獲得了生的希望。
讀完這篇小說(shuō)后，我真的被魯濱孫的頑強(qiáng)和勇敢深深的感動(dòng)著，他在哪么艱苦的環(huán)境下，把自己從絕望中解救了出來(lái)，對(duì)我感動(dòng)最深的是他的毅力，魯濱孫長(zhǎng)達(dá)二十幾年對(duì)生的希望就是毅力，我不禁想到我們自己，我們對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)是不是也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呢？遇到困難是不是也應(yīng)該勇敢的面對(duì)而不在逃避呢？
記得我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，經(jīng)常遇到一些困難，我不是想辦法克服它，而是和困難玩起了迷藏，有一次，我對(duì)一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題特別的感興趣，但是始終沒(méi)有把這件事弄明白，如果我要搞清楚這件事，需要花很多的時(shí)間和精力，于是我心安理得的放棄了，可是后來(lái)在考試中我又遇到了同一個(gè)問(wèn)題，我還是沒(méi)有解決掉，我好后悔，我雖然暫時(shí)的“繞”開(kāi)了這個(gè)困難，但困難最終又和我遇上了。
我們今天在生活中，學(xué)習(xí)上的困難和魯濱遜比起來(lái)，還是困難嗎？我一定要改掉我的壞毛病，遇到困難不再著“繞”著走，而是要像魯濱孫一樣，勇敢的和困難作斗爭(zhēng)。
同學(xué)們，你看過(guò)這本書(shū)嗎？如果沒(méi)有我建議你看看吧！你一定也會(huì)和我一樣感動(dòng)的！
《魯濱孫漂流記》讀后感10
孤零零一個(gè)人，被拋棄在一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。在這里，他沒(méi)有家人，沒(méi)有朋友，失去了與外界的一切聯(lián)系。面對(duì)如此殘酷的生存環(huán)境，他能夠活下去嗎？18世紀(jì)英國(guó)作家笛福的小說(shuō)《魯濱孫漂流記》告訴我們，這個(gè)叫魯濱孫的人卻在這樣的環(huán)境里生活了28年，一個(gè)生存的奇跡，一段獨(dú)特的“野外生存”，讓我們用心來(lái)感受一下吧。
魯濱孫出身于商人家庭，一心想去海外見(jiàn)識(shí)一番，曾瞞著父親多次出海。不料，在一次航海中，船觸礁而沉，水手、乘客全部遇難，只有魯濱孫一個(gè)人從生死線(xiàn)上逃回來(lái)，飄流到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。在獲得重生欣喜之余，他才發(fā)現(xiàn)環(huán)境是多么惡劣，他的生命再次受到挑戰(zhàn)，失落、焦躁是難免的，但令人佩服的是他在第二天便鼓起精神，迎接生之考驗(yàn)，開(kāi)始了漫長(zhǎng)而又艱難的“野外生存”。魯濱孫依靠自己的雙手和智慧，經(jīng)過(guò)不懈的努力，不僅有了住所和家具，還有了牧場(chǎng)、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過(guò)上這樣的生活，完全是憑借他自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
這就告訴我們：充分發(fā)揮自己的潛能，沒(méi)有什么可以被嚇倒的。無(wú)論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，人都不能被困難嚇倒，要始終保持一種從容樂(lè)觀的心態(tài)，勇敢地去挑戰(zhàn)面對(duì)的困難和厄運(yùn)。
現(xiàn)在的我們，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，就像生活在溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)人生真正的挫折。假如我們這些孩子流落到一個(gè)荒島上，試問(wèn)：我們會(huì)砍柴做飯嗎？我們會(huì)建造房屋、種植菜園嗎？我們連最簡(jiǎn)單的洗衣服都要依靠父母，怎么有能力生存下來(lái)？讀過(guò)文章后，我覺(jué)得我們應(yīng)該向魯濱孫一樣，有信心，有志氣；愛(ài)動(dòng)腦，愛(ài)勞動(dòng)；不怕困難，永不放棄。這正如笛福在書(shū)中所言：“害怕危險(xiǎn)的心理，比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍�！睂�(shí)際上的確是這樣，一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，只要心中永存信念，勇往直前，不怕艱險(xiǎn)，百折不撓，那么他終會(huì)成為一個(gè)成功者、一個(gè)大英雄。
魯濱孫實(shí)干、嚴(yán)謹(jǐn)、智慧、堅(jiān)毅的種種品格和他身上那種野性的冒險(xiǎn)精神，讓我們?yōu)橹畤@服。
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