讀《走走停�！酚懈�
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的讀《走走停停》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《走走停�！酚懈�1
關(guān)于青春這個(gè)美好的詞的一段花語(yǔ)，一首比較平靜的小詩(shī)，但是情節(jié)不多，但是內(nèi)心的空間和落差是滿滿的。是落在話前的長(zhǎng)發(fā)，還是該停下來(lái)一路走下去的時(shí)候？
我從來(lái)不知道怎么形容青春，更不知道怎么形容時(shí)間，幻想，永恒。如后記所述，看著眼前我們深深了解的書(shū)籍，有一些陌生人。青春可能很容易和青春混淆。然而年輕人往往是謙讓的。時(shí)間不好也沒(méi)關(guān)系，只是有些美好沒(méi)了，人不變，時(shí)間在流動(dòng)，青春慢慢從身體里被帶走。青春不僅僅是一種心態(tài)，更是一個(gè)藏在混沌中的怪物。
字散而不亂，既是浮浮，又是有一定實(shí)力和堅(jiān)定決心的年輪。一段又一段的描寫(xiě)，一段又一段的記錄，一代人的痕跡很深，又一個(gè)篇章悄然延續(xù)，而那些注定要被記住的卻永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記。還記得那些人嗎？青橙，桑葚尾，洋酒或者卡卡，延續(xù)整個(gè)夏天的童話。他們不是公主也不是王子，沒(méi)有炫目的開(kāi)場(chǎng)和含淚的表白，青春，沒(méi)錯(cuò)，他們是它的舞者、表演者和記錄者，延續(xù)著溫柔和平凡。這是張牧笛的語(yǔ)言。會(huì)說(shuō)不，走走停停。
我想起了吉卜力工作室的潮聲，兩個(gè)少年，一個(gè)少女，一個(gè)故事，一個(gè)校園，一抹愛(ài)意仿佛突然降臨到這些普通人的身上，漂浮在年少輕狂的歲月里，等待主角通過(guò)考驗(yàn)。哦，太沒(méi)禮貌了。但真的，就是調(diào)皮。可以是紀(jì)念照，也可以是籃球傷的空檔。很丑但是很完美。直到最后的相遇，以前的平淡也變得不真實(shí)，愛(ài)情累嗎？終于安靜了。
風(fēng)拉著陽(yáng)光，停了又停在窗臺(tái)上，光影綻放。原來(lái)，最平凡的事情也變得不平凡。是你對(duì)面的藍(lán)山，或者是旁邊的卡布奇諾，靜靜的化成不可捏的空氣，蔓延到青春般美好的春天，送給我。
青春映在畫(huà)里，模糊了畫(huà)框，住在歲月的城堡里，披著剛剛發(fā)芽的鮮綠色，和一點(diǎn)點(diǎn)透明的藍(lán)色，一起送給我？春天
讀《走走停停》有感2
一段關(guān)于青春這個(gè)美好字眼的花語(yǔ)，一首越顯平靜的小詩(shī)，情節(jié)不多，卻把心的空間以及縫隙夾得滿滿的，是未語(yǔ)先落的長(zhǎng)發(fā)，還是一路走走停停的時(shí)光
我從不知如何形容青春，更不懂時(shí)間，幻想，永恒。就像后記中提到，望著眼前深深了解的書(shū)，也有些陌生了。青春，或許很容易與年輕混淆，然而，年輕的人常常頹然，無(wú)所謂時(shí)光不時(shí)光，只是其中的某種美好消然了，人未變，時(shí)間在流，青春也慢慢從身體里抽走了罷。青春，既是心態(tài)，也是亂躲亂藏的怪獸。
文字散而不亂，既是漂浮不定的魚(yú)漂，也是，凝聚著某種力量的年輪，矢志堅(jiān)定。一筆一筆刻畫(huà)，一筆一筆記載，代痕跡深了，有悄然繼續(xù)著另一個(gè)篇章，而那些注定被記住的，永恒不忘。還記得那些人么？青橙，桑末，西洌或是卡卡，延續(xù)著整個(gè)夏天的童話，他們不是公主或是王子，沒(méi)有炫目的開(kāi)場(chǎng)和賺人眼淚的告白，青春，是的，他們是它的舞蹈著，演奏者和記錄者，還繼續(xù)那溫存的平凡。這是張牧笛的語(yǔ)言，所領(lǐng)悅的。將說(shuō)未說(shuō)，走走停停。
我想起了吉卜力工作室的海潮之聲，兩個(gè)少年，一個(gè)少女，一段故事，一個(gè)校園，淡淡的愛(ài)情似乎突然降臨于這些平凡的人身上，靜浮在年少輕狂的歲月中，等待主角如何過(guò)關(guān)斬將，呵，說(shuō)的'粗魯些了。但確實(shí)，它很調(diào)皮，它既可以是一張紀(jì)念相片，也可以是被籃球砸傷的缺口，丑陋卻完美。直到最終的相遇，以前的平淡卻也變得不真實(shí)，愛(ài)情也累了么？終于安靜了。
風(fēng)拉著陽(yáng)光，在窗臺(tái)上走走停停，光影殷然綻放。原來(lái)最平凡的事情也變得不平凡了，是對(duì)面的你的藍(lán)山，還是近處的卡布奇諾，悄悄變成捏也捏不住的空氣，一起散布到和青春一樣美好的春天，松手寄給了我。
青春映在畫(huà)上，模糊了邊框，住在歲月的樓閣里，蒙著剛出芽的新綠，顯著一點(diǎn)剔透的藍(lán)，一起寄給了我么？
讀《走走停�！酚懈�3
那是一個(gè)永恒不變的詞語(yǔ)；那是一個(gè)活力四射的詞語(yǔ)；那是一個(gè)懵懂的孩子最向往的詞語(yǔ)；那是一個(gè)大人們最懷念的詞語(yǔ)。這個(gè)詞語(yǔ)便是：青春。同是90后的張牧笛寫(xiě)的《走走停�！纷屛覍�(duì)它更增添了一份向往。這本青春的手冊(cè)《走走停�！氛蛭医沂玖艘欢握嬲那啻骸�
它講述了一個(gè)七年級(jí)女孩史青橙青春期的故事，這個(gè)女孩在青春期彷徨、前進(jìn)、走走停停。無(wú)論是永不放棄的夢(mèng)想，能讓人精神百倍的朋友，她種類繁多的興趣愛(ài)好……每一個(gè)字，透出青春的夢(mèng)幻、青春的愛(ài)恨。
說(shuō)起這個(gè)詞語(yǔ)：青春，可以說(shuō)讓人百感交集，有對(duì)它的無(wú)奈、對(duì)它的向往、對(duì)它的喜愛(ài)。今年六年級(jí)的我，尚未步入青春期，作為一個(gè)孩子，我對(duì)青春自然是十分向往的，小時(shí)候印象中的青春，每天總會(huì)發(fā)生許多讓人興奮的事，或許天一下子變了色，或許星星墜落人間，童話般誘人。處在青春期的哥哥姐姐，看上去那么美好，那么令人期待。長(zhǎng)大后的我，則認(rèn)為青春就是成熟，身體上的成熟和心靈上的成熟，他們?cè)谄肺吨袑W(xué)生生活的精彩、從課本上的有趣話題到生活中的每件小事，天南地北，顯得那么快樂(lè)，那么活力�？偠灾啻鹤屛遗d奮不已。而《走走停停》這本書(shū)則不同。光從書(shū)名，看出這個(gè)女孩的青春是前進(jìn)、停止交替著進(jìn)行的。她迷茫過(guò)、奮斗過(guò)、失措過(guò)、傷心過(guò)、努力過(guò)。為了使自己快樂(lè)而叛逆的性格，是青春期的標(biāo)志；為了使老師家長(zhǎng)滿意而努力學(xué)好，是略微成熟后懂得責(zé)任的標(biāo)志�；蛟S，真正的青春只有自己能讀懂它。這，又使我對(duì)它的憧憬增添了幾分。
讀完書(shū)，我的腦海里總是映現(xiàn)這樣一幅畫(huà)面，一個(gè)青春活潑、扎著清爽的馬尾辮的女孩子在陽(yáng)光下自由奔跑、沖刺，她的嘴上最美的呈現(xiàn)出最美的笑容，周邊的一切因?yàn)檫@個(gè)景象變得耀眼了，而時(shí)間也一下子定格了，這幅景象便是真實(shí)青春的寫(xiě)照。同時(shí)，我想起了一首歌《奔跑》中的歌詞：“敢愛(ài)敢做勇敢闖一闖，追逐雷和閃電的力量，哪怕遇見(jiàn)再大的風(fēng)險(xiǎn)，再大的浪……”這便是青春吧，天不怕地不怕，敢于追逐自己的夢(mèng)想，永不言棄。這是種令我感動(dòng)的力量，青春，能贏得多少人的向往，就是因?yàn)樗軕{借這種力量感動(dòng)我們吧。它，確實(shí)是一個(gè)永恒不變的詞語(yǔ)，一個(gè)活力四射的詞語(yǔ)，一個(gè)多少人向往的詞語(yǔ)。
新年來(lái)了，我即將迎來(lái)13歲和更加忙碌的畢業(yè)班學(xué)習(xí)，我的青春即將到來(lái)，相信只要記住永遠(yuǎn)不要抱怨、不要放棄自己的夢(mèng)想，任何時(shí)候，都是我們最美的青春。
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