【實(shí)用】讀后感的作文集合七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的讀后感的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
《愛的教育》的書名是我好奇，這部小說我看了四遍了。真是越看越感動(dòng)，越看越受教育，書中講述了一位三年級(jí)的羅伯弟，他上學(xué)路過托拉 哥羅薩街時(shí)，看見一位一年級(jí)的小學(xué)生離開送她的我的媽媽往學(xué)校跑，因?yàn)榕艿锰欤乖隈R路中間。這時(shí)候，看見一輛馬車正好向他駛來(lái)，羅伯弟奮不顧身地跑過去把孩子抱住了，孩子得救了，那羅伯弟由于躲閃不及，車輪軋著了他的一只腿，最后殘廢了。這個(gè)故事深深的感動(dòng)了我，因?yàn)榱_伯弟既然不顧生命去救那個(gè)孩子。他是多么勇敢，是值得表?yè)P(yáng)和我們學(xué)習(xí)的榜樣。愛是強(qiáng)大的，無(wú)窮的，偉大的力量是教育中所不能缺少的。大愛無(wú)疆��！
《愛的教育》一書中描寫了一充滿活力，積極要求上進(jìn)的少年，他們有家庭貧困，有的身有殘廢，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。但他們身上卻都有著一種共同的東西一對(duì)自己的祖國(guó)意大利的熱愛，對(duì)親友的真摯之情，這里面不能忽視的是每個(gè)月老師杜給那些少年聽的精神講話。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。
讀后感的作文 篇2
我對(duì)這本書的印象是極好的，封面采用繁復(fù)的構(gòu)圖又不失簡(jiǎn)潔，一個(gè)小人兒和首凝望著遠(yuǎn)方，好像遠(yuǎn)方的一草一木構(gòu)成了她夢(mèng)中的天堂。
這本大語(yǔ)文他薈萃了眾多作家的精華之作，如應(yīng)用了封面的一句話，“這是閱讀與寫作的經(jīng)典文本，人文與語(yǔ)文的完美統(tǒng)一”，兩者共存，有一種特殊的和諧。
我印象最深的是《我的第一個(gè)女兒》他是作家追憶延安生活的一篇散文她懷著無(wú)比深切的痛苦與血淚回憶了自己的一個(gè)女兒不足一歲不幸夭折的往事。希茜這個(gè)可憐的孩子。先天營(yíng)養(yǎng)不足，稀錢而焦黃色的頭發(fā)是她秀氣的小臉兒楚楚可憐。字里行間流露著一位父親對(duì)女兒的摯愛和舐犢之情，令人不忍閱讀。
這本書的主體風(fēng)格多數(shù)為散人少數(shù)為狀物是一事物與極佳的寫作技巧展現(xiàn)出來(lái)的，被我們映射出更深刻的人事。
還有一篇佳作《命若琴弦》不僅是反應(yīng)一部殘疾人的命運(yùn)的小說更像一篇富有人生哲理的寓言盲眼藝人的命就在他的琴弦上。對(duì)于他們而言。命若琴弦是宿命，活下去是嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，師傅的師傅說道：“人的命就像著琴弦拉緊了才能彈好彈好了就夠了�！币虼饲爻锏乃幏接肋h(yuǎn)只是虛設(shè)的目的永遠(yuǎn)是不可能實(shí)現(xiàn)的，然而他又是人的精神支柱失去了這樣的支柱生命的源動(dòng)力就沒有了，只能消極地等待死亡從某種意義上。我們終極一生都生活在美麗的夢(mèng)想與虛設(shè)的目的之中，永遠(yuǎn)扯緊歡跳的琴弦不必去看那張無(wú)字的白紙？事實(shí)上這不僅是盲眼藝人的命運(yùn)也是人類共同的命運(yùn)。
因此，史鐵生在小說中所揭示的生命哲理那樣的發(fā)人深思。
讀后感的作文 篇3
這天，我看了一本叫<笑貓日記>的書，里面介紹了笑貓跟鴨子麻花兒之間發(fā)生的事情。
在一個(gè)暑假里，笑貓，馬小跳和他的幾個(gè)朋友一齊去張達(dá)外婆家。還認(rèn)識(shí)了巨人阿空，臘腸狗拖拖和一只叫麻花兒的女鴨子。到了鄉(xiāng)下，馬小跳、毛超、唐飛和笑貓就住在阿空的房車?yán)�，每一天早上他們都和巨人阿空一齊去桃林摘桃子，第四天可能會(huì)下雨，幾個(gè)男孩分工合作在下雨前把桃子摘完了，第六天，馬小跳他們一齊玩“冰鎮(zhèn)人”的游戲，張達(dá)靠強(qiáng)壯的身體在冰水里站了一百八十秒，唐飛靠自我的脂肪在冰水里站了一百八十一秒，馬小跳靠超強(qiáng)的毅力在冰水里站了一百八十二秒，毛超主動(dòng)棄權(quán)了，所以馬小跳獲得第一，唐飛獲得第二，張達(dá)獲得第三。有一天笑貓掉進(jìn)了深井里，鴨子麻花兒立刻把笑貓救了上來(lái)，笑貓得救后十分感動(dòng)。第九天他們要離開了，每個(gè)人都紛紛告別。馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超和笑貓度過了九天在鄉(xiāng)下愉快的生活。
笑貓是一只有許多情緒的貓，“冰鎮(zhèn)人”這個(gè)游戲讓我明白了做人要堅(jiān)持到底，有毅力的精神。第四天，他們合作在下雨前把桃子摘了。
讀后感的作文 篇4
手中一張薄薄的紙，是這位老師多少的感啊。字里行間透著老師的勸誡，不是說教，不是怒斥，不是枯燥而令人厭惡的大道理，卻深入人心。像是清澈微涼的溪流汩汩的流入心中，定是難忘的了。
中學(xué)，在學(xué)生心中這是美好，自由的地方。有多少人覺得自己長(zhǎng)大了，向往美好的愛情，卻誤了一切。時(shí)間，精力，是被那美好的幻想吞噬掉了吧？還有多少興趣去做其他的事情？正如信中說的，“愛情，它像一顆小樹，它的.成長(zhǎng)需要陽(yáng)光，雨露，肥沃的土壤精心的呵護(hù)，而這些，身為高中生的你根本給不起。因?yàn)樗慕?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不是金錢，而是時(shí)間和精力”“愛情，對(duì)于高中生，就像是一件太過昂貴的奢侈品，給不起，也要不起”。奢侈品，只有三個(gè)字，卻完美地詮釋了愛情，對(duì)于中學(xué)生。
從小開始，耳邊總是那一句話：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。曾經(jīng)不以為然。總覺得，長(zhǎng)輩的觀念老舊，保守，而對(duì)此嗤之以鼻。愈是大了，卻又明白，這是真理。這是一切的原點(diǎn)。輸在了起跑線上，又怎么憑借著一般的本領(lǐng)，在過程中與別人抗衡？“如果你的這份‘愛’，使兩個(gè)人不能在合適的時(shí)間全力以赴做合適的事情，而遺憾錯(cuò)過了人生應(yīng)有的高度，那就是對(duì)愛的褻瀆�！�
我們正值青春，這滿懷熱血的時(shí)候。未曾踏出校園，走入社會(huì)的我們，對(duì)于交流，對(duì)于人心，對(duì)于世界，還有太多太多的不解。我們沒有能力承諾幸福，更沒有給予幸福。我們沒有能力創(chuàng)造自己想要的生活，又怎么創(chuàng)造別人想要的生活？
“一個(gè)真正有質(zhì)量的姑娘，不會(huì)因?yàn)槟愕母改傅目犊阕�，因�(yàn)槌匀思易於�，拿人家手短”“如果她就是沖這些東西去的，那就更沒有跟你混的必要了，她完全可以直接奔你的父輩去了”。句句入心。父輩的終究是父輩的。父母給予我們愛與物資，給予我們生活所需的任何事物。我們可以接受，但無(wú)法理所當(dāng)然地接受。憑著父輩的東西，得到的，也將歸于父輩。
我們還沒有資格擁有愛情，因?yàn)槲覀冏约簱碛械奶�，背�?fù)的太多。我們終究還是該應(yīng)了那句長(zhǎng)輩們的嘮叨，一心投于學(xué)習(xí)。未來(lái)是渺茫的，沒有人知道會(huì)發(fā)生什么。未來(lái)所有的一切都是未知。然而，只有握著有力的武器，這才是明燈。我們還沒有能力背負(fù)著沉重的包裹，在人生的道路上前行。
信件最后的句號(hào)畫上了，圓潤(rùn)的句號(hào)結(jié)束的是老師墨跡的停止，卻也是沉思的初點(diǎn)。我們對(duì)著愛情充滿向往，那是美麗的，那是唯美的。可我們，真的有那個(gè)能力去給予愛情，收獲愛情嗎？為未來(lái)鋪上堅(jiān)實(shí)的沉石，便是我們現(xiàn)在能做的了。
讀后感的作文 篇5
這個(gè)故事很簡(jiǎn)單，心狠手辣的皇后嫉妒美麗善良的白雪公主，先派仆人去殺害她。仆人同情白雪公主把她放了，但皇后還是不依不饒不惜親自下毒來(lái)毒死白雪公主，來(lái)達(dá)到她個(gè)人的目的。好人有好報(bào)，在七個(gè)小矮人的幫助下，王子救活了白雪公主并娶她為妻，白雪公主獲得了幸福，皇后被氣死了。
以前我還小，只是好人壞人來(lái)判斷人與人，還不知道什么叫嫉妒，也不理解皇后為什么要這樣做�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，再讀這個(gè)故事我感到皇后的嫉妒是多么的可怕，嫉妒可以叫她變成惡魔�；屎蟮膼憾靖@得白雪公主是多么的善良可愛，她對(duì)森林小動(dòng)物是那么友善。與小矮人和小動(dòng)物是那么友好，相比之下就連魔鏡也是那么誠(chéng)實(shí)。我不禁問我自己，如果別人嫉妒我我會(huì)怎樣對(duì)待呢？如果別人比我強(qiáng)我會(huì)不會(huì)嫉妒別人呢？我想處理好這兩個(gè)問題真的是很重要呢！
爸爸說“長(zhǎng)大了工作了，好了別人會(huì)嫉妒，不好別人又會(huì)歧視。所以無(wú)論在哪里，你都有可能遇到被人嫉妒的情況。最好就是大智若愚，不要太鋒芒畢露。保持自己的人格，同時(shí)也不隨波逐流”。現(xiàn)在我似乎明白點(diǎn)了�！栋籽┕鳌匪坪踅o了我答案。很明顯，有嫉妒心的人最終得到的只能是一敗涂地，沒有好結(jié)果。象白雪公主，小鹿、小兔、松鼠、小鳥和七個(gè)小矮人那樣善良、友好、團(tuán)結(jié)、和睦、愉快地去生活，我們就會(huì)獲得幸福。
也許我會(huì)有嫉妒的時(shí)候，但應(yīng)將嫉妒變?yōu)閯?dòng)力迎頭趕上。假如皇后將“誰(shuí)是最美麗的女人”改問魔鏡“怎樣變成最美麗的人呢？”然后去努力，可能就不至于落個(gè)悲慘下場(chǎng)。也許我也會(huì)有被嫉妒的時(shí)候，我相信我以寬容、平和、坦率、誠(chéng)懇的心態(tài)更加去努力學(xué)習(xí)，不驕傲自大，會(huì)贏得大家的理解。
我覺得不論在班里、在學(xué)校、在社會(huì)，大家都來(lái)共同創(chuàng)造一種暖融融的、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，共同以優(yōu)秀同學(xué)為榜樣，以趕超優(yōu)秀為動(dòng)力和目標(biāo)，團(tuán)結(jié)友好、互幫互學(xué)、共同進(jìn)步，就一定會(huì)戰(zhàn)勝嫉妒。
讀后感的作文 篇6
《老人與�！分v述了老漁夫桑提亞哥出海打魚的故事。他連續(xù)84天一條魚都沒捕到，別人都嘲笑他，說他是失敗者，但老人并不氣餒，依然堅(jiān)持跨海出征，經(jīng)過千辛萬(wàn)苦終于捕到了大馬林魚。他雖然是一位普通的古巴漁民，但他有同大魚大海搏斗、同命運(yùn)抗?fàn)幍木薮笥職�。老漁夫的手抽筋了，又受了許多傷，全身冰涼，頭昏眼花，但他不服輸，以巨大的耐力和毅力與大魚搏斗，花了三天兩夜才把比自己大的馬林魚制服。歷經(jīng)艱難好不容易成功了，卻在回航的路上遇到了鯊魚，老漁夫雖已筋疲力盡，仍然全力拼搏，用刀、短棍、船柄趕跑了鯊魚，回港時(shí)馬林魚只剩下了一幅骨架。他雖然敗了，但是帶回去的大魚殘骸見證了老人百折不撓永不服輸?shù)木瘛?/p>
我們中國(guó)也有一位老人，他是中華民族自強(qiáng)不息堅(jiān)忍不拔精神的代名詞，他就是愚公。愚公雖已九十高齡，但他不畏艱難，堅(jiān)決搬掉門前兩座大山。聰明的智叟嘲笑他自不量力，他仍堅(jiān)持不懈，帶領(lǐng)子孫挖山，最終感動(dòng)天帝而將山挪走。老漁夫和老愚公都是“硬漢”，他們這種百折不撓的拼搏精神、頑強(qiáng)的意志值得我們學(xué)習(xí)。從這兩位老人的身上，我明白了一個(gè)真理：一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。人生會(huì)遇到許多困難，我們不能逃避，不能輕易放棄，要勇往直前，盡自己最大的努力去戰(zhàn)勝困難。
海明威筆下的老漁夫是個(gè)頑強(qiáng)勇敢的老人，我們生活中也有很多這樣的勇士。從身殘志堅(jiān)的海倫？凱勒和史蒂芬？霍金的真實(shí)傳奇中我們看到了堅(jiān)毅的靈魂與命運(yùn)的抗?fàn)帲?lì)我們要勇敢堅(jiān)強(qiáng)、努力拼搏、積極奮斗。身為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該具有堅(jiān)忍不拔的毅力和不達(dá)目的不罷休的精神，不怕挫折，不畏艱難，努力成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之才。
讀后感的作文 篇7
文中提到的《補(bǔ)考》一文是她的代表作，由于這篇作文的成功，給了作者自信和力量，至此以后陸續(xù)發(fā)表文學(xué)作品，最終成為了知名作家。
所以作文《補(bǔ)考》可以說是她成長(zhǎng)中的一塊里程碑。而老師的九十八個(gè)紅雙圈，則開啟了她文學(xué)創(chuàng)作的大門。有時(shí)候，成功就來(lái)自于一點(diǎn)小小的鼓勵(lì)。
文章以小見大，從一篇作文上的紅雙圈，贊頌老師對(duì)自己人生的引領(lǐng)作用。閱讀時(shí)要讓學(xué)生體悟這一點(diǎn)，同時(shí)也要鼓勵(lì)學(xué)生把自己的成長(zhǎng)故事傾訴出來(lái)。傾訴自己的成長(zhǎng)故事往往能以小見大。
這篇作文體現(xiàn)出作者對(duì)這九十八個(gè)紅雙圈的感激，如果沒有這九十八個(gè)紅雙圈，作者也許不會(huì)走作家這一路的。
【【實(shí)用】讀后感的作文集合七篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的電腦的介紹作文集合七篇02-27
實(shí)用的畢業(yè)贈(zèng)言作文集合七篇02-27
實(shí)用的小論文作文集合七篇03-07
實(shí)用的商務(wù)英語(yǔ)作文集合七篇02-27
實(shí)用的數(shù)學(xué)論文作文集合七篇04-01
【實(shí)用】小論文作文集合七篇01-13