【熱門】感受的作文合集8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的感受的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
感受的作文 篇1
我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的水，但我更愛家鄉(xiāng)的田園風(fēng)光！
那里春有大力士喜歡的菠菜，還有個大的萵筍，讓人看了心里充滿了活力，充滿了希望。
夏有青翠欲滴的黃瓜和穿著子袍的茄子。讓人看了賞心悅目。
秋有又紅又辣的辣椒，和身體又大又黃的南瓜。讓人目不暇接，眼花繚亂。
冬有綠胖胖的蘿卜和又脆又綠的白菜。讓人看了心里充滿了生機(jī)，充滿了活力。
早晨，田園里非常寧靜，沒有鳥叫的聲音。沒有沙子從我耳邊吹過的聲音，那綠綠的黃瓜和冬瓜就像一塊潔凈無暇的翡翠，美麗極了。燕子從我頭頂上飛過，太陽也悄悄漫無聲息的升起著，我望著那些蔬菜，仿佛是看見哥哥姐姐們一樣高興，也是比什么都美，因為在我童年的時候它陪我玩耍，也是我最知心的朋友。
啊，田園風(fēng)光你誘人的風(fēng)姿，深深牽動著我的心緒！
感受的作文 篇2
人生或也就像那盆中的仙人球，雖然天有不測風(fēng)云，幾時干旱，幾時暴雨，但那仙人球不也照樣過得好好的嗎？噢！它在敘說，敘說一個即使無雨無水，但也要依舊堅持的故事……
記得那是我六年級的第一學(xué)期，我遭到了我人生成績史上的一個低谷。記憶中那白皙的試卷就在我的手中，顫抖的雙手，上面滿是跳躍的紅叉叉，仿佛就像在譏笑我，譏笑我的愚蠢。漸漸地，視線朦朧了，我知道那是心在流淚，更夾雜著心尖上的瘡疤在崩裂！我終于忍不住了，便奮起地抓起了書包，跑出了教室，我沒有，也不敢回頭，因為我知道那里留了太多的恥辱，不知還有多少個“諷刺”在那里等著我……
眨眼間已經(jīng)漸入黃昏，金黃色的太陽半露著身子，透過那火燒遠(yuǎn)射大地，瞬間點燃了萬物，就像一團(tuán)團(tuán)在燃燒的大火，不！那是我心中的怒火，我一下子踹開了家門，瞬間奔上二樓，連鞋也沒脫就進(jìn)入臥室，頓時傳來了一陣霹靂啪啦的響聲……
等我再次冷靜下來時，我已經(jīng)精疲力竭了，屋內(nèi)的一切也隨著一起“覆滅”，只有那窗戶上的仙人球還好好的立在窗旁，一絲余暉射在上面，好似一位挺立的壯士，又像一位博學(xué)的老者，這時我才想起由于最近事多，學(xué)習(xí)又緊張，已經(jīng)多日將它“扔”在那兒，“滴水未進(jìn)”好多天了，又再加上這幾天的冷空氣——真是遭罪��！
可它為何依舊好好的呢？究竟是什么力量在支撐著它呢？我的臉上寫滿了疑問，不禁地用手托起了下巴沉思起來……呀！這不就是生活么？即使沒雨沒水，但不也要繼續(xù)堅持啊！雖然人生路上也是風(fēng)雨不定，但也唯有忍著、挺著，不也終究還會迎來成功！頓時我的心里滿是羞愧，趕緊將亂七八糟的碎物清掃了一遍又一遍。
我總是在不停地想，我們既身處生活，那就要感受生活，不管前程有多艱險，多辛苦，我們也要堅持下去，因為這亦是感受生活��！
感受的作文 篇3
三年級的某一天，我和我的同學(xué)們在學(xué)校的單杠上玩耍著。突然，我被我背后的一雙手推到了手腕發(fā)生了嚴(yán)重性骨折，他是王濤。我倒在地上，看著我哪受傷的右手，眼淚忍不住流了下來。王濤把我扶了起來，他顯然有一些焦急�！皩Σ黄�！”王濤說。我并沒有責(zé)怪他，也沒有說什么，只是搖了搖頭。他把我背上了樓，上樓的路上，他還一直說著“對不起”三個字。我趴在桌上，手腕的傷令我痛苦萬分。
接著，辦主任吳老師走進(jìn)了教室。她安慰我說：“手腕痛嗎？不行的話就到醫(yī)院看看，多半是骨折了�！蔽腋袆拥狞c了點頭。出了校門，吳老師一直牽著我的手，我在那一瞬間，感受到了老師多我們學(xué)生的愛，我的手腕自然也好受了一點。來到了醫(yī)院里，吳老師急忙把我送到了骨科醫(yī)生的診所里。從拍攝的X光圖片中我得知了我的手腕發(fā)生了旋轉(zhuǎn)式骨折。準(zhǔn)備接受治療的一瞬間，我的父母和奶奶也速速趕到了這里。我的心里有底了，因為有我的家人在，我感受到了愛對我的醫(yī)治效果。醫(yī)生“咔”的一聲扭動了我的手，然后迅速包裹紗布，打石膏。我強(qiáng)忍著劇痛，做好了醫(yī)治的全過程。
就這么過了十五天，我的手也好了，石膏是我的姑奶奶在深夜里12點偷偷拆的，所以我一點感覺都沒有。在這期間，我感受到了老師、父母和同學(xué)們對我的愛。我很開心，感到骨折也是值得的！
感受的作文 篇4
每個人都會經(jīng)歷開始跟結(jié)束，每一天、每一分、每一秒都是新的開始。這個世界是善變的世界，我們注定要用新的容貌迎接各種各樣的世界。當(dāng)然，我也迎來了我的初中生涯。
兩星期前，結(jié)束了小學(xué)生的'旅程，踏出了中學(xué)生活的第一步。已經(jīng)過了兩星期啊，時間過得真快。開學(xué)之時，桌上疊著一本本嶄新的書，跟空白的練習(xí)本。剛來時總有些陌生，與小學(xué)不同的校園，與小學(xué)不同的教室，與小學(xué)不同的課本，與小學(xué)不同的同學(xué)，與小學(xué)不同的老師，這一切切都是陌生的。但當(dāng)過了幾天后，我覺得初中的生活雖然比小學(xué)更需要努力跟自覺，但初中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再像小學(xué)一樣總是“跟”著我們，而需要更多的自覺。同學(xué)們也不再像小學(xué)一樣幼稚、單純，隨之換來的是成熟。
在這個班，我又認(rèn)識了許多的朋友。也許，人生就是這樣：一輪一輪的人相繼出現(xiàn)，然后，相繼消失。每一次新的開始就會認(rèn)識新的人，每一次開始就注定會認(rèn)識新的事物，朋友、老師。正像每經(jīng)過一件事就會成長大一點，一點一點的走向成熟，從過去的天真幼稚中走出來，越走越遠(yuǎn)。
我相信，這個由形形色色的人組織起來的班級一定會非常的有趣。團(tuán)結(jié)，友愛，彼此之間，更加的友好，攜手共進(jìn)！這將是屬于我們的教室，初一（1）班的教室。
感受的作文 篇5
感受大自然自然在我的面前展開了幅秀美絕倫的巨幅長卷，牽扯著我青春的靈魂，去感悟那驛動的美麗和飛揚的靈韻。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”伴著和煦的風(fēng)，春姑娘邁著輕盈的步伐來了；她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向大地，為人類帶來了片世外桃源：朝霞羞赧的張開了臉，靜靜的等待著太陽探出頭來，楊樹從沉睡中醒來，擺動著窈窕的身軀，搖落了身的疲倦和疏懶，盡情的吮吸著春天的甘露，陽光照耀下，片片葉子閃亮閃亮，泛著金光，像個待嫁的少女在展示自己的風(fēng)采，所有切都醉了，唯獨我醒其間，描下了這片清輝。
感受的作文 篇6
“啊！�。“�！軍訓(xùn)好苦呀！”大家都叫苦連篇。
今天，我們“整裝待發(fā)�！痹谲囎由铣肆艘粋�小時左右，便來到了一個偏僻的角落——我們“夢寐以求”的“軍�！�。那些教官個個都不是吃素的，他們都是“食肉動物”。嘻，嘻！千萬不要惹那些“食肉動物”，一但惹了他們就沒有好果子吃！瞧，我們剛上陣，教官們就給我們來了個下馬威。
那些考官真嚴(yán)吶！在軍校吃一頓飯就那么講究，更何況其它訓(xùn)練呢？例如：今天晚上，我們洗好澡就在寢室里整理東西，可誰知，正當(dāng)我要準(zhǔn)備洗衣服時，集合號就響了起來，我們急急忙忙地穿好鞋子，帶好筆記本和筆趕到了操場�？晌覀儊淼奶砹耍坦俸懿粷M意，嚴(yán)厲地對我們說：“四排馬步15分鐘，五排、六排25分鐘，七排20分鐘！”哎！我們哪敢不聽教官的話呢？只好老老實實地蹲馬步了！可我們這群人還是管不住嘴巴嘰嘰喳喳地說個不停。聲音讓教官聽見了，又罰我們蹲馬步了。哎……
才來軍校一天，教官就把我們折磨得“生不如死”��！就好比我從“天堂”直降到了“十八層地獄”啊！那今后幾天豈不是會被折磨的更慘！但也只能聽天由命了！不過，來這里雖然苦了些，但我們可以從中學(xué)到許多在平日里學(xué)不到的東西。我們要把嬌氣扔在一旁，把堅強(qiáng)打進(jìn)背包，把舒適鎖時抽屜，把追求帶到學(xué)校…。
通過幾天緊張有序的嚴(yán)格訓(xùn)練，真切體會到了讓我們參加訓(xùn)練的含義，也使我明白了國家、軍人的要求，好好練，好好學(xué)，練好本領(lǐng)做貢獻(xiàn)。
感受的作文 篇7
自認(rèn)為自己是一個很平靜的人，沒有經(jīng)歷過大喜大悲，也沒有遭遇過電視中那些催人淚下的傷感。但是平凡的生活，仍然帶給我無數(shù)次的感動。
我喜歡翻照片，那些定格在一瞬的畫面，記錄著我們一家人十幾年的歷程。午后，泡一杯花茶，坐在地板上，看著照片中的過去。我的出生、成長、家人的出游，喬遷之喜，仿佛一部小電影在腦海中閃現(xiàn)。再看看鏡中的自己，已是花季少女。而父母年輕燦爛的臉龐上卻已悄然印上了歲月的痕跡。每當(dāng)這時，我內(nèi)心最平靜的地方就會被輕輕觸動，一種復(fù)雜的，感慨的心情油然而生，心中充滿對家庭的依賴與幸福。我想，這就是感動。
一次下大雨，我沒有帶雨具。下了公交車，望著空中如線如縷的雨絲。我暗自焦急，心想只好跑回家去�？墒菦]跑幾步，忽聽后面有人喊我。我回轉(zhuǎn)過頭，一個白衣白褲，面容慈祥的中年婦女向我走來。我不認(rèn)識她。只見她鈄傘撐在我的頭上，輕聲說：“天黑路滑，小心摔著。來，我們一起撐傘吧！”頓時，一種難以言表的感激令我不停地說謝謝。盡管雨仍在下，風(fēng)依然冷，但我的心卻感到無比的溫暖。這種溫暖來自人與人之間的真誠相待。我想，這就是感動。
還有生病時老師同學(xué)的關(guān)心，失敗時父母的鼓勵，苦惱時朋友的勸慰，成功時自己的喜悅，都凝成兩個字：感動。我感謝生活，給了我感受感動的機(jī)會。我要對自己和所有生活著的人們說：“感受感動，你會發(fā)現(xiàn)這個世界是多么地可愛！”
感受的作文 篇8
5月15至17日，到縣檔案局參加了為期3天的檔案業(yè)務(wù)培訓(xùn)。這已是第二次參加學(xué)習(xí)，經(jīng)過不斷的實踐，許多內(nèi)容耳熟能詳。由于帶著問題聽課，所以參加此次培訓(xùn)感到輕松而又有效。
我是教師，本與檔案隔行如隔山。20xx年時，因為工作的需要，成了學(xué)校的兼職檔案員。第一次面對這個陌生領(lǐng)域時，內(nèi)心是輕視的，覺得檔案工作是一件很簡單的工作。結(jié)果是“不干不知道，一干嚇一跳”：整理檔案是一項細(xì)致、繁瑣、復(fù)雜而又特別嚴(yán)格、苛刻的磨人工作。一盒文書檔案從收集、裝訂、分類、排列、編號、編目到裝盒，每一道工序都有詳細(xì)而又嚴(yán)格的工作流程，完成時往往要半天。整理基建檔案時，一棟樓從施工前的招投標(biāo)、簽合同到竣工，所有資料都要收集起來加以分類整理，僅是折一張圖紙就要事先量好尺寸，再折成規(guī)定的樣式，一張圖紙折好要幾十分鐘，耗時甚巨，其復(fù)雜程度很容易讓人心煩心躁。除此之外的會計檔案和學(xué)校的學(xué)籍檔案都是工作量挺大的。例如學(xué)籍檔案，全校近五千人，每一個學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)，學(xué)籍冊、成績冊、高考、會考、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)等都要有檔案記載并整理到位，其龐大的工作量只要一想起來就頭皮發(fā)麻。這樣的事做一天、兩天還好，若常年累月做下去，則顯得枯燥，乏味；又加上從事檔案工作的待遇不好，沒幾個領(lǐng)導(dǎo)會正眼瞧一瞧，升遷幾乎無望。在如今市場經(jīng)濟(jì)的喧囂大潮中，又有幾個人能坐得住這樣的冷板凳？我自覺還算是一個坐得住的人，但干了兩三年之后，也已心生厭倦。
在現(xiàn)實生活中，人們的檔案意識也是極其淡薄的，幾近于無。就拿教育這一塊來說，我所在縣的中小學(xué)僅有少數(shù)的幾所縣城高中建立了檔案室，就是這幾所學(xué)校，也沒有一個專職檔案員。至于一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初中和小學(xué)，則對“建立檔案”這個名詞都聞所未聞。就是本身從事檔案工作的人員，也沒有多少人真正從內(nèi)心上傾心于此，把檔案工作當(dāng)成事業(yè)來干的。檔案工作真的是一項清貧而又寂寞的工作，既無名，又無利，也沒有什么成就感；在領(lǐng)導(dǎo)的眼里可有可無，平時不聞不問，只到了要查閱某個東西時才逼死人。就是專門的檔案部門，例如縣檔案局，從員工到領(lǐng)導(dǎo)，都是沒有什么“油水”可撈的，與一些實權(quán)部門的吃香喝辣相比，檔案部門簡直是一個喝西北風(fēng)的窮廟。
后來，在工作中接待了不少人查閱檔案，為他們解決了許多的問題：有因出生年月得到確認(rèn)而加了工資的，有因戶口問題證實得以分到房子的，更有為歷史名人、知名校友撰寫傳記提供了大量原始材料的，等等。一個個問題的解決，使我對檔案資料的權(quán)威性感受一天天加深，逐漸形成了一個印象：檔案是歷史真相的基礎(chǔ)。檔案工作看起來細(xì)小而卑微，可一旦開發(fā)利用，其社會效益和影響卻是巨大而深遠(yuǎn)的。
每當(dāng)靜下心來，獨自徘徊在檔案室里，站在一排排高大的檔案架前時，那森然矗立于眼前的累累案卷使我的內(nèi)心充滿了敬畏。以前聽過不少關(guān)于檔案上一個字可以決定一個人命運升降浮沉的故事，這檔案又怎能不讓人戰(zhàn)栗？這些塵封的、發(fā)黃的紙葉中不知隱藏著多少歷史的真相和不為人知的秘密！檔案中沉淀著幾十、幾百乃至上千年的文化，浩浩蕩蕩的時光曾經(jīng)如逝川之水在這些紙間流走，無數(shù)鮮活的生命也隨之變成了檔案上片言只語的記載。他們都在這世間生活過，在經(jīng)歷了愛與恨、血與火、生與死之后，僅存一紙檔案上的幾個漢字。一張張年輕的面容如巖石一樣一天天在歲月之刀的鏤刻中風(fēng)化，消失，終至于無影無蹤。如今記載猶存，而人面已非，讓人直感生命的無常和歲月的無情，怎能不使人心生疼痛？而這種疼痛又是無藥可醫(yī)的！更令人悚然而驚的事實是：自己若干年后也會成為這些檔案中的一個符號。那時查閱檔案的后人是否還知道今天存在過這么一個人？多少生前身后事，都是這些檔案在做證！穿透如山的檔案煙云，可以看到時光的厚度、歷史的沉重、生命的滄桑。
不是么？一頁頁史書應(yīng)是在各種檔案的基礎(chǔ)上經(jīng)過意識形態(tài)的加工而撰寫的。因為檔案是僅僅次于客觀實際的真實記載，沒有比原始檔案更為真實的歷史，歷史的真相就隱藏在一頁頁檔案中。
真實是檔案的生命，沒有真實的檔案不能成之為檔案。正是這種真實成為了一代代檔案工作者工作的動力，如果沒有了真實，一切的勞作都是沒有意義的，一切歷史都成了無源之水、無本之木。
【【熱門】感受的作文合集8篇】相關(guān)文章：
【熱門】感受溫暖作文合集八篇04-14
【熱門】感受幸福作文合集七篇04-17
【熱門】讀書感受的作文6篇04-06
【熱門】寫感受的作文八篇04-01
【熱門】讀書感受的作文七篇04-04
【熱門】感受父母愛的作文四篇04-04
【熱門】感受的作文400字四篇04-02
【熱門】感受的作文600字3篇04-18
【熱門】感受作文匯編六篇04-08
【熱門】感受美好作文六篇04-11