關(guān)于讀有感作文（通用29篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的讀有感作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀有感作文 篇1
這絕不是普通的家書，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。
人的自愛(ài)其子，也是一種自然規(guī)律。人的生命總是有局限的，而人的事業(yè)卻永遠(yuǎn)無(wú)盡頭。通過(guò)親生的兒女，延續(xù)自己的生命，也延續(xù)與發(fā)展一個(gè)人為社會(huì)，為祖國(guó)，為人類所能盡的力量。因此，培育兒女也正是對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)，對(duì)人類世界應(yīng)該的盡的一項(xiàng)神圣的義務(wù)與責(zé)任。我們看傅雷怎樣培育他的孩子，從家書中顯而易見(jiàn)。他在給兒子傅聰?shù)男爬铮@樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè)的對(duì)手；第二，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時(shí)也可以傳布給別的青年。第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，不論在做人方面還是其他各方面。”貫穿全部家書的情誼，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切。做一個(gè)“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”。
傅聰在異國(guó)漂流的生活中，從父親的這些書信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)，鼓勵(lì)與鞭策。使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)道路。傅聰這種熱愛(ài)祖國(guó)，信賴祖國(guó)的精神，與傅雷在數(shù)萬(wàn)里之外對(duì)他殷切的教育，是不能分開的。
再看看這些書信的背景，傅雷是在怎樣的政治處境中寫出來(lái)的。有多少人在那場(chǎng)“黑暗的災(zāi)禍”中受到傷害，傅雷缺在其中顯出了他不變的本色。
優(yōu)秀的父親，出色的兒子，不平凡的家書
拿起這本也許并不太重的書，卻覺(jué)得沉沉的。
了解過(guò)傅雷，為他的含冤自殺而感到同情，傅雷在學(xué)術(shù)上是一位學(xué)者，在家里是一位嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親。這些家書，有三層內(nèi)容，第一層是傅雷作為一位普通父親對(duì)遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子表達(dá)四年、關(guān)懷之情；第二層是傅雷與兒子如同益友，知己般傾心地交談，討論藝術(shù)；第三層就是傅雷作為一名品德高尚、學(xué)識(shí)豐富的知識(shí)分子，認(rèn)真引導(dǎo)兒子要具備高尚人格和藝德，啟發(fā)兒子的愛(ài)國(guó)情、民族情。
《傅雷家書》可以使我們更好的提升自身修養(yǎng)的一本好書，在風(fēng)云暗涌的年代里，傅雷通過(guò)書信親子愛(ài)子，傳達(dá)出一種高尚的品質(zhì)。
愛(ài)子之情本是人間常情，而傅雷卻始終把道德與藝術(shù)放在第一，把親情放在第二。讀了《傅雷家書》，可以看到一位父親對(duì)兒子的深愛(ài)，也更突出了傅雷在藝術(shù)造詣高深，在生活對(duì)朋友愛(ài)惜尊重，政治上關(guān)心國(guó)家發(fā)展，又如益友、知己般與兒子平等探討藝術(shù)的多個(gè)方面的個(gè)性特征，并且還能從傅雷對(duì)孩子的教育中獲得做人的道理，讓孩子體會(huì)父母之愛(ài)�？赡苋绺道啄菢樱瑢�(duì)我們有著一顆期盼之心，希望我們成人成才，有一份濃濃的、毫無(wú)保留的愛(ài)。明白了父母的愛(ài)心，我們就會(huì)努力學(xué)習(xí)、成人成才。
這是一本“充滿父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也是“最好的藝術(shù)學(xué)術(shù)修養(yǎng)讀物”，更是平凡又典型的“不聰明”的近代中國(guó)知識(shí)分子的深刻寫照，我們可以像傅雷一樣從中體會(huì)做人、學(xué)習(xí)的道理。
認(rèn)真品味這本好書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的親情世界，理解不懂得的人情世態(tài)。
讀有感作文 篇2
《紅巖》描寫的是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在山城重慶，我中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的地下工作者受到黨反動(dòng)派的特務(wù)機(jī)關(guān)的殘酷鎮(zhèn)壓和迫害，但是他們不畏強(qiáng)敵在監(jiān)獄中與之進(jìn)行不懈的斗爭(zhēng)。雖然他們大部分的人都犧牲了但他們的精神激勵(lì)了剩下的革命同志堅(jiān)持到了革命勝利的英雄事跡。
在這部電影中我認(rèn)識(shí)了一位偉大的女性：江姐。她面對(duì)老虎凳、竹簽，不但沒(méi)有被嚇倒，而是大聲呵斥了敵人的卑鄙行徑，深深激勵(lì)了監(jiān)獄中的革命志士；我還認(rèn)識(shí)了可憐的"小蘿卜頭"，他長(zhǎng)著大而有神的眼睛，因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良而顯得又瘦又高。被獄友們憐愛(ài)地叫做"小蘿卜頭"，然而，"小蘿卜頭"，并不懼怕敵人，他擔(dān)負(fù)著為獄友們送信的任務(wù)，同志們?cè)讵z中相互鼓勵(lì)，互相支持，堅(jiān)信勝利一定會(huì)屬于人民，屬于中國(guó)共產(chǎn)黨。他們甚至在獄悄悄縫了一面鮮艷的五星紅旗，時(shí)刻準(zhǔn)備著慶祝勝利。然而惡魔般的黨軍統(tǒng)，就在革命勝利前夕，殘酷地殺害了飽受酷刑的革命志士，甚至也不放過(guò)可憐的"小蘿卜頭"。
看完電影，"小蘿卜頭"，的眼睛一直晃在我眼前，江姐的聲音時(shí)時(shí)回蕩在我耳邊，我深學(xué)地被他們的英雄氣概折服了。在他們面前，我顯得渺小而慚愧，他們?yōu)楦锩�，為�?guó)家的解放獻(xiàn)出了寶貴的生命，與之相比，我們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)與生活上遇到的困難又算得了什么呢？
讀有感作文 篇3
放寒假了，我開心極了，又可以玩我的電腦游戲了，可等爸爸把一本名叫《101個(gè)成長(zhǎng)故事》的書放到我面前時(shí)，我一下子被它吸引住了，連電腦游戲也顧不上玩就津津有味的看了起來(lái)。
一遍看過(guò)后，我被一篇《小鳥趕火》的故事深深吸引。這個(gè)故事講的是三個(gè)小朋友在一片森林的樹下點(diǎn)起篝火的時(shí)候，林中的長(zhǎng)尾巴鳥為了不使森林著火想出了一個(gè)挺妙的辦法：就是讓鳥兒們和著節(jié)拍抖動(dòng)樹枝，使樹上的水珠落下去將篝火撲滅，保護(hù)了自己的領(lǐng)地，最終三個(gè)小朋友只好放棄這片森林而到邊上另一片森林里玩篝火，而隔壁森林的鳥兒不懂得如何保護(hù)自己，不僅失去了落腳的地方，而且自身的羽毛都被火熏黑、燒焦了。
我覺(jué)得故事中的長(zhǎng)尾巴鳥很勇敢，也很聰明，當(dāng)他們的家園被“入侵”時(shí)，它們不是像鴕鳥一樣選擇逃避，也不像另一片森林里的鳥兒那樣----事不關(guān)己，高高掛起----而是選擇了戰(zhàn)斗，用自己的智慧和力量保護(hù)了自己的家園。它們沒(méi)有蠻干，沒(méi)有用自己的雞蛋去和三個(gè)小朋友的石頭相碰，而是動(dòng)足了腦筋，想出了那個(gè)絕妙的辦法-----和著拍子搖動(dòng)樹枝----一次一次的堅(jiān)持著，直到三個(gè)小朋友垂頭喪氣的離開它們的家園。而另一片森林的鳥兒們說(shuō)“那是地面上的時(shí)，與我們有什么關(guān)系”，這是多么的自私和愚蠢�。≡囅胍幌�，如果正處于危險(xiǎn)處境的是你，而你的耳邊聽到的都是“和我有什么關(guān)系”的聲音，看到的都是一副副冰冷的面孔，你能不絕望嗎？可誰(shuí)又能保證下一個(gè)處于危險(xiǎn)處境的不是自己呢？所以，無(wú)論何時(shí)何地我們都應(yīng)該關(guān)心自己關(guān)心他人，更應(yīng)該像長(zhǎng)尾巴鳥一樣不但要保護(hù)自己，而且要善于保護(hù)自己。遇到有人想破壞我們的美好家園時(shí)，一定要堅(jiān)決地和他們作斗爭(zhēng)，維護(hù)自己的權(quán)益，這是不給悲劇任何機(jī)會(huì)的最好辦法，當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，沉默、躲避、忍讓往往是一把殺人不見(jiàn)血的刀，直刺你的喉嚨。
記得5.12大地震中，有個(gè)小男孩，就是那個(gè)和姚明叔叔一起走進(jìn)奧運(yùn)的，來(lái)自四川汶川映秀鎮(zhèn)的小學(xué)生、年僅九歲的“抗震救災(zāi)英雄少年”林浩，在地震中他表現(xiàn)出的成熟、冷靜和大氣讓人欽佩。地震發(fā)生后，林浩沒(méi)有坐等救援，而是用自己的智慧和力量經(jīng)過(guò)艱難掙扎，爬出廢墟，脫險(xiǎn)后沒(méi)有慌亂逃離，而是冒著受傷的危險(xiǎn)將救援之手伸向他力所能及的兩名同學(xué)；記得還是在大地震中，那位被埋了108小時(shí)后被就出的余老師，那天中午他還在午休，地崩山搖之后，他幸運(yùn)地被壓在一扇傾倒的門下，在狹小的空間里，腳比頭高，身體幾乎動(dòng)不了，短暫昏迷后，他醒來(lái)，一片漆黑，他沒(méi)有慌，他要活下去！他要和地震作“斗爭(zhēng)”，于是他用手摸索著，居然找到一個(gè)空的礦泉水瓶！在接下難熬的每一分秒里，他盡量放松自己，然后用那空瓶子接自己的尿喝，如此艱難循環(huán)，后來(lái)又摸到幾本學(xué)生的作業(yè)本，就著尿、嚼著紙，維持著生命的運(yùn)轉(zhuǎn)，滿懷希望地等待著人們的救援。他們就像故事里的長(zhǎng)尾巴鳥！令人敬佩的長(zhǎng)尾巴鳥！
生活中總要遇上各種各樣的困難，看完這篇故事，我不但懂得了保護(hù)自己的重要性，更懂得了正確保護(hù)自己的重要性。這本書里的故事真是引人入勝，有機(jī)會(huì)你也去看看吧，相信你會(huì)和我一樣連電腦游戲也拋到腦后的。
讀有感作文 篇4
在網(wǎng)上瀏覽，看著看著，就油然生出一個(gè)詞來(lái)：賣弄。有的文章像極了滿臉皺褶、肥膩臃腫的半老婦人，涂著厚厚的脂粉，染上火紅火紅的唇，穿上露胸露背露肚臍的鮮艷服裝招搖過(guò)市一般。那感覺(jué)真說(shuō)不出是什么滋味，總之，令你脊梁骨發(fā)冷，頭皮發(fā)麻，渾身起雞皮疙瘩。
許是洛陽(yáng)紙賤的原因吧，何況現(xiàn)在也不用紙了，只要有一機(jī)在手，可以任性而為，連橡皮擦都省了。你看有的散文，真是體現(xiàn)“散”的精魂了，散得讓你讀完，不知道作者在說(shuō)什么，一篇散文竟然洋洋灑灑寫出3000以上的文字來(lái)，這還不算，還旁征博引，真是上下千年，古今中外，無(wú)不涉獵。真和那出門帶著筐，見(jiàn)什么撿什么的潑留希金極為相像。作者也似乎要在一篇文章里將自己所知道的東西都昭示給別人，好像不這樣就不是散文，不這樣就不算有學(xué)問(wèn)似的，怪不得老百姓通常把他們看不懂，看不慣的文章稱為故弄玄虛，賣弄斯文呢！
有的研究學(xué)術(shù)的文章，洋洋幾萬(wàn)言，引經(jīng)據(jù)典，可是看來(lái)看去，竟然看不到作者自己對(duì)學(xué)術(shù)的觀點(diǎn)和看法，那么搬來(lái)那些古名人的論述干什么呢？是讓這些安息者做自己的后臺(tái)，還是做綠葉？結(jié)果卻讓那些名人們做了屏風(fēng)，反把自己的思想隱藏起來(lái)，作了葉下螳螂，還不自知。像羞澀的小姑娘扯起母親的長(zhǎng)衫，遮住自己的顏容和身形。弄得讀者不知道是看母親還是看小姑娘。你要說(shuō)他是三頁(yè)無(wú)驢，還有點(diǎn)冤枉他，好賴人家還句句有“驢”，就是沒(méi)提到賣而已。
回頭讀讀《論語(yǔ)》，再賞賞《馬說(shuō)》，看看《陋室銘》，哪篇不是傳世省世之作，可是哪篇文章是千言萬(wàn)語(yǔ)？就是既贊人又贊己，邊寫景邊抒情邊議論的《岳陽(yáng)樓》也不過(guò)幾百字。而孔子、韓愈、劉禹錫，范仲淹，又有哪個(gè)當(dāng)代之人敢厚誹？古人作學(xué)問(wèn)，闡述思想，以精當(dāng)為主，我們今天的學(xué)者、作者，為何非要把文章做成婦人的裹腳布子？難不成是為湊點(diǎn)字?jǐn)?shù)，多混點(diǎn)稿酬？倘是這樣的話，倒無(wú)可厚非，人人都是要吃飯的么！只是浪費(fèi)了讀者的時(shí)間，也真是害人，再者說(shuō)，你把饃嚼得稀巴爛，人家還能品出什么滋味來(lái)，總得給讀者一點(diǎn)思考的空間吧。
賣弄，總得賣弄出新東西，還得有人識(shí)貨，才算有點(diǎn)價(jià)值。孝女曹娥死了，度尚請(qǐng)人（邯鄲淳）誄文祭之，蔡邕讀后在碑后題文“黃娟幼婦外孫齏臼”，一代大家說(shuō)話弄得全世界的人都不明白，恐怕這也是賣弄學(xué)問(wèn)吧，要不是遇到聰明的楊修，那蔡邕的隱語(yǔ)又有何價(jià)值？何不直接寫成“絕妙好詞”呢！是怕別人都看得明白，失了自己的儒雅學(xué)識(shí)？
我個(gè)人以為人當(dāng)活得簡(jiǎn)明透徹，文章更應(yīng)當(dāng)言簡(jiǎn)意賅。剔除那些顯擺學(xué)識(shí)的外衣，裸露清清爽爽的肌膚，何嘗不是一道靚麗的風(fēng)景！
讀有感作文 篇5
在這個(gè)假期里，我依照計(jì)劃把全部作業(yè)做完后，我開始閱讀《我的快樂(lè)閱讀》，其中有一篇文章------《秋天的懷念》，文章全篇講述了母親對(duì)兒女們的愛(ài)。母親的愛(ài)是那樣真摯，那樣的無(wú)私，那樣的無(wú)所求，如涓涓細(xì)流涌入我的內(nèi)心，讓我感動(dòng)不已，這正如賈島的詩(shī)句一般，身在此上中，云深不知處，因?yàn)樯硖帎?ài)河，而不覺(jué)愛(ài)。還如李白的詩(shī)句，不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中，從小享受母愛(ài)，而不覺(jué)母愛(ài)的偉大….
<<秋天的懷念》這篇文章并不是說(shuō)故事發(fā)生在秋天，而是作者對(duì)母親的懷念和秋天這個(gè)季節(jié)一樣，是收獲的季節(jié)，都是代表了一種惋惜，代表了一種收獲，收獲母愛(ài)，收獲生存勇氣的信念。
讀完這篇文章，我被這位母親的事跡震撼，這位母親讓我明白了“愛(ài)是奉獻(xiàn)”。在我們的周圍，不是也有很多這樣默默無(wú)聞，默默奉獻(xiàn)的人嗎？我們敬愛(ài)的老師，為了心愛(ài)的學(xué)生嘔心瀝血直到粉筆染白雙鬢；我們的父母，每天照顧我們，一味的付出而不求回報(bào)，還有各種志愿者，他們出錢出力，為社會(huì)默默奉獻(xiàn)自己的力量。正因?yàn)橛辛诉@樣這么多的人在默默的無(wú)私的'奉獻(xiàn)，我們的祖國(guó)才會(huì)這樣繁榮昌盛，國(guó)富民強(qiáng)。錦繡山河才會(huì)如此美麗壯觀。
母愛(ài)的偉大，奉獻(xiàn)愛(ài)的人同樣偉大，奉獻(xiàn)愛(ài)，也會(huì)得到別人的愛(ài)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)。
讀有感作文 篇6
今天，我讀《三根木棍》這個(gè)寓言故事，感觸很深。
作者寫這個(gè)故事，是想告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量。故事是這樣的：一個(gè)國(guó)王有三個(gè)兒子，一天，國(guó)王把三個(gè)兒子叫到跟前，給他們一人發(fā)了一根棍子，大家都紛紛把棍子給折斷了�？墒牵瑖�(guó)王又把三根折斷的棍子捆了起來(lái)，大家都折不斷，最后，國(guó)王告訴了他的三個(gè)兒子說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)。”從此以后，三個(gè)王子就團(tuán)結(jié)了起來(lái)。
現(xiàn)在，想想我們班，就像三個(gè)王子以前一樣，個(gè)個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，雖然這點(diǎn)很好，但是大家都不團(tuán)結(jié)，而老師就充當(dāng)了國(guó)王這個(gè)角色，“如果六一班想要成為最優(yōu)秀的班級(jí)體，就必須做到兩個(gè)字——團(tuán)結(jié)”。我想只有做到這一點(diǎn)，我們才可以成為優(yōu)秀的班級(jí)體。
讀完了這個(gè)故事我想告訴大家：在故事里三個(gè)兒子只有團(tuán)結(jié)才能折斷棍子。在現(xiàn)實(shí)中，小到一個(gè)班級(jí)，大到一個(gè)國(guó)家，只有團(tuán)結(jié)才能有凝聚力，才能披荊折棘，戰(zhàn)無(wú)不勝。
同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)吧！只有團(tuán)結(jié)，我們的力量才會(huì)更加強(qiáng)大。
讀有感作文 篇7
昨天，我看了一本叫《警鐘鳴人更醒》的書，這本書講的是幾個(gè)少年犯罪的故事，并統(tǒng)計(jì)了全國(guó)青少年犯罪人數(shù)，教育我們不能沾染毒品，不去舞廳；酒吧等。其中有一篇讓我印象深刻。
這篇文章講的是一個(gè)叫昆鵬的少年原本生活在一個(gè)幸福的家庭里，父親是公司的總經(jīng)理，母親是服裝廠的技術(shù)工人，他從小就吃喝玩樂(lè)，花錢大手大腳�？墒怯捎诟赣H的公司倒閉，最后和母親離了婚，父親自離婚后，情緒更加低落，對(duì)昆鵬不是打就是罵，他受不了；只好跑到奶奶家，在奶奶家生活；可是奶奶很窮苦，不能給昆鵬太多零花錢，從小花錢大手大腳的他覺(jué)得自己不能像別人一樣吃喝玩樂(lè)，于是，決定靠打架出名，由于他敢打敢拼，成了有名的壞小孩。
后來(lái)，他被一個(gè)毒販子看上了，由于他動(dòng)作利落，很快就完成了幾十個(gè)交易，獲得40多萬(wàn)元酬金。過(guò)了幾年，他開始吸毒，積攢的錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠他吸毒，于是，他又開始搶劫，被當(dāng)場(chǎng)抓獲。昆鵬之所以犯罪，主要是因?yàn)槭ゼ彝サ臏嘏�，缺乏正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。同時(shí)也是毒品害了他，使他軀體畸變，靈魂扭曲，喪失生活的勇氣，最終走向黑暗深淵。
讀有感作文 篇8
《藏獒》是在我讀的書中令我印象最深刻的書。它記敘了在西結(jié)古草原上，獒群為了保護(hù)人們和他們的牛羊，與狼群拼搏的事。其中，有兩件事令我記憶深刻。
有一只藏獒，名叫多吉來(lái)吧，它孤身一人，守護(hù)著一個(gè)學(xué)校里十幾個(gè)孩子，周圍有近三百多匹狼，因饑餓想吃孩子們，遭到了多吉來(lái)吧的頑強(qiáng)抵抗。多吉來(lái)吧咬死了十幾匹狼，終因體力不支而倒下了，致使狼群將孩子們咬死了。當(dāng)時(shí)，多吉來(lái)吧卻在心里對(duì)自己說(shuō)：“你快死去吧，你已經(jīng)失職，怎么還不死掉！”那時(shí)，我的心靈震撼了，這是一只多么堅(jiān)強(qiáng)、忠實(shí)的藏獒�。�
西結(jié)古草原上有一群由獒王岡日森格帶領(lǐng)的領(lǐng)地狗群。這群領(lǐng)地有幾十只狗，卻抵擋住了幾百匹狼的進(jìn)攻。一次，獒群被近四百匹狼圍住了，藏獒一個(gè)個(gè)都特別兇猛，拼死抵抗，但還是血流如注。最終的結(jié)果令人吃驚，狼群居然被趕出了草原。
我查過(guò)字典，獒在字典里的解釋是：一種兇猛的狗。在作者楊志軍筆下，獒哪里是兇猛的，簡(jiǎn)直就是忠實(shí)、兇猛、強(qiáng)悍的化身。
《藏獒》這本書寫出了獒與人類之間那深厚的情誼，正如作者所說(shuō)：“一場(chǎng)百年不遇的大雪災(zāi)降臨了，一場(chǎng)百年一遇的狼災(zāi)來(lái)臨了，勢(shì)單力薄的藏獒挺身而出，人世間善良依舊。”
讀有感作文 篇9
今天，我懷著對(duì)紅軍戰(zhàn)士無(wú)比崇敬的心情讀了《長(zhǎng)征》一詩(shī)�！堕L(zhǎng)征》一詩(shī)講述了紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱難歷程，他們那藐視困難，勇往直前的高尚品質(zhì) ， 深深打動(dòng)了我的心。
我貪婪地讀著，凝視著課本上的插圖，望首望著，仿佛那幅畫不斷擴(kuò)大，擴(kuò)大，感到那千里皚皚的岷山就在我的眼前，紅軍戰(zhàn)士毫不畏懼，在他們的心中充滿了必勝的信念。此時(shí)，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，好冷啊，我不禁打了寒顫。與他們相比，我在學(xué)習(xí)遇到的困難又算什么呢？紅軍戰(zhàn)士為了民族的解放事業(yè)，拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，才換來(lái)了今天的幸福生活。每當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，就打退堂鼓，心里總想：算了，別想了。可是，如此下去，我們?cè)趺慈ソㄔO(shè)祖國(guó)的明天呢？我羞愧萬(wàn)分，作為21世紀(jì)的主人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士，讓他們的精神成為我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力，勤奮努力，刻苦鉆研，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一場(chǎng)沒(méi)有銷煙的戰(zhàn)斗。為了攻下科學(xué)的堡壘，我們要掌握科學(xué)文化知識(shí)，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，做新世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的新一代“ 紅軍戰(zhàn)士”。
紅軍的先烈們，你們安息吧！請(qǐng)放心，你們的血不會(huì)白流，我們一定會(huì)擔(dān)負(fù)起振興中華的神圣使命，讓我們的祖國(guó)的走向繁榮富強(qiáng)。
讀有感作文 篇10
最近，我閱讀了一篇來(lái)自《上帝的笑》一書里的文章它就是在“雕刻靈魂” 一章里的《抄寫》。它是小學(xué)生們的同感，它也是教師們的習(xí)慣，里面是教師們所需要的道理。
故事是這樣的。
一名交警攔住了一輛闖紅燈的汽車。車?yán)锏呐糠Q自己是小學(xué)教師，趕著去上課，馬上就要遲到了�！跋Ｍ徑狻！彼f(shuō)。交警聽了，喜出望外：“太好了！幾年來(lái)我一直在等，想抓一個(gè)小學(xué)老師。過(guò)來(lái)，把”我闖紅燈“四字抄寫三百遍——這是我小學(xué)時(shí)就立下的志愿�！�
對(duì)普通讀者而言，這只是一個(gè)笑話，但是我認(rèn)為，對(duì)于那些隨意懲罰學(xué)生、全無(wú)愛(ài)心的老師而言，這卻是個(gè)報(bào)應(yīng)。所有的人都是學(xué)校教育的“產(chǎn)品”， 不稱職的老師多了，那么不合格的產(chǎn)品就會(huì)更加多。不過(guò)我覺(jué)得，并非好學(xué)校就沒(méi)有不稱職的老師，所以要有好成績(jī)有時(shí)還得看我們是否能幸運(yùn)地找到一位稱職的老師了。
當(dāng)然，并非只有不稱職的老師才會(huì)懲罰學(xué)生，稱職的老師也會(huì)懲罰學(xué)生。就拿我們班的劉老師來(lái)說(shuō)吧，劉老師是個(gè)稱職的老師，但她也用“抄”來(lái)懲罰我們，不過(guò)對(duì)于那些不稱職的老師來(lái)說(shuō)，罰抄的機(jī)率和程度都要低多了。所以我認(rèn)為，適當(dāng)?shù)奶幜P是可以的，但不能太過(guò)份了。
讀有感作文 篇11
今天，我又了解到了關(guān)于陳嘉庚的一些事跡。
陳嘉庚住在新加坡，他在那兒辦了許多學(xué)校1946年陳嘉庚把錢全部捐給了學(xué)校而自卻過(guò) 著簡(jiǎn)樸的生活。衣服補(bǔ)了又補(bǔ)，去哪兒都帶著針線包。有一次，管理員看陳嘉庚那么簡(jiǎn)樸就買了一只雞給陳嘉庚改善生活。卻被陳嘉庚扣去一個(gè)月的工資。還有一次陳嘉庚的朋友來(lái)看他，買了一斤糖果，反被陳嘉庚批評(píng)了一頓。陳嘉庚說(shuō)：“該花的，再多也值得，不該花的，一毛也不許浪費(fèi)�！�
因此，我聯(lián)想到了曾經(jīng)：在一則新聞中也看到像陳嘉庚一樣時(shí)時(shí)刻刻為他人著想的人。他是一位老人，本來(lái)他應(yīng)該在家中享受天倫之樂(lè)了，可是這位老人天天在外面撿破爛，每天粗茶淡飯，過(guò)著極為樸素的生活。但這不是因?yàn)槔先思依镓毨�，也不是因�(yàn)槔先说淖优缓茫且驗(yàn)檫@個(gè)老人正在幫助幾個(gè)貧困山區(qū)的孩子完成學(xué)業(yè)！
這種精神是多么偉大�。《嗝粗档梦覀儗W(xué)習(xí)��！而陳嘉庚與其他富翁的不同就是，他過(guò)著和我們平常人由一樣的生活，而不是和其他富翁一樣披金掛紫，過(guò)著錦衣玉食的生活。
陳嘉庚是我們所有中國(guó)人民心中的榜樣，我覺(jué)得這種精神是我們應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)的！
讀有感作文 篇12
讀了朱自清先生的《春》，我有一種說(shuō)不出的感受，這種感覺(jué)很奇妙，每一次讀課文，我都會(huì)由心而發(fā)的有一種神游其中的感覺(jué)，這種感覺(jué)很輕柔，每一次讀課文時(shí)，我似乎可以感受到那些景物，這種感覺(jué)很好玩，每次讀課文時(shí)，我似乎可以看到春天的風(fēng)箏，那些可愛(ài)的風(fēng)箏在天上飛，飛得很高。
《春》描寫的景物很真實(shí)，有花，有草，有雨，有風(fēng)，也有風(fēng)箏，小孩子，春沒(méi)有夏的烈，秋的愁，冬的無(wú)情。春只有可愛(ài)溫柔，春雨沙沙，春風(fēng)習(xí)習(xí)，輕柔而可愛(ài)。春，不冬不夏，春天的雨細(xì)而密，春天的風(fēng)，草，花，也是如此，風(fēng)，溫而涼;花，多而美;草，嫩而綠，春天就是一顆流星，那么美麗，又那么短暫，春天是最美的。
面對(duì)如此美麗的春天，我何嘗不與朱自清先生一樣也心曠神怡的陶醉其中，讓我不由得想起古人的詩(shī)句：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春，”“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥，”“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”……
春天是美的，朱自清先生的春天又何嘗不是美得呢?
讀有感作文 篇13
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候，但是聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
是啊！為什么，為什么，我們的日子會(huì)一去不復(fù)返呢？這是一個(gè)無(wú)法解答的問(wèn)題！
聊天時(shí)，日子會(huì)從我們的嘴邊過(guò)去，看電視時(shí)，日子會(huì)從屏幕上溜去;散步時(shí)，日子從雙腳下過(guò)去。��！日子！��！時(shí)間，你為什么不在走慢些！
要是日子都走慢些，或雖去但可以復(fù)返的話，那是多么美好！可是日子一天就是一天，一秒就是一秒，從不退縮，一直勇往直前不回頭。
時(shí)間是公平的，但更要追求做事效率，在同樣的時(shí)間里誰(shuí)做的事情多，誰(shuí)的成就多，誰(shuí)就抓住了時(shí)間，他不僅沒(méi)有虛度光陰，虛度年華，而且成了時(shí)間的主人。
時(shí)間是效率，更是生命，當(dāng)傷者，當(dāng)病人，需要救治，醫(yī)生必須抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，病人的生命掌握在醫(yī)生的手中。
歲月如梭，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，好好工作，每天都應(yīng)當(dāng)問(wèn)一問(wèn)自己今天做了什么？
作為學(xué)生，作為祖國(guó)未來(lái)的創(chuàng)建者，我們更應(yīng)珍惜光陰，學(xué)習(xí)更多的科技知識(shí)，才能把祖國(guó)建設(shè)的興旺發(fā)達(dá)。
時(shí)間處處都在，時(shí)間處處都有，但每一天都要問(wèn)問(wèn)自己，我做了什么，我學(xué)了什么，我留下了什么？
讀有感作文 篇14
時(shí)間是一去不復(fù)返的，燕子有再來(lái)的時(shí)候，楊柳有再青的時(shí)候，桃花又在開的時(shí)候，唯有時(shí)光不再，《匆匆》是現(xiàn)代著名詩(shī)人散文家，學(xué)者，民主戰(zhàn)士朱自清寫的。
這篇課文緊緊圍繞著“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫出了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光而感到無(wú)奈和惋惜，揭示了舊年代的年輕人已有所覺(jué)醒，但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。作者通過(guò)對(duì)比，排比，擬人，比喻等修辭手法和運(yùn)用大量的疊詞寫出了對(duì)時(shí)間流逝的無(wú)奈。
去了，就一去無(wú)回。攔不住，也擋不住。時(shí)間是不等人的，它不會(huì)在你吃飯，玩耍，聊天，看電視的時(shí)候等你，時(shí)間逃去如飛。在以前我也學(xué)過(guò)許多關(guān)于時(shí)間的名言，警句，課文，這些都是在告訴我們要珍惜時(shí)間，“不要浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間是鑄成生命的材料。”“浪費(fèi)時(shí)間就等于是在浪費(fèi)生命，就等于是在圖財(cái)害命�！辈灰傁胫忻魈欤懊魅諒�(fù)明日，明日何其多？”爭(zhēng)取今天的事，今天完，不要拖到明天再去完成。人的一生有多長(zhǎng)時(shí)間，無(wú)人知曉。不要覺(jué)得自己還有很長(zhǎng)時(shí)間，幾年甚至是幾十年的時(shí)光都會(huì)虛度，匆匆過(guò)去。
所以，我們要珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間就等于是在延續(xù)生命，“一寸光一寸金，寸金難買寸光陰��！”
讀有感作文 篇15
今天，我讀了巴金爺爺寫的《狗》這篇文章。文章主要講了巴金爺爺小時(shí)候很怕狗，一見(jiàn)到狗，他就逃，狗就追。后來(lái)，他漸漸認(rèn)為怕狗是一件可恥的事，于是就不逃避，他站住，狗也站住，他頓腳，狗馬上退了兩步，最后他用石子扔，狗不等他扔第二塊石子，就已經(jīng)逃走了，從此他不再怕狗了。
想想我自己，小時(shí)候每次看見(jiàn)狗，我總是逃，而且邊逃邊哭，狗也總是追我。后來(lái)媽媽叫我看見(jiàn)狗別跑，要鎮(zhèn)定自若地走過(guò)去，最要注意的是自己的眼睛不要看狗的眼。有一次，我看到一只小狗，它用它那烏黑烏黑的眼睛看著我，我害怕極了，拔腿就逃，但在提腿的瞬間，我想到媽媽的話，就馬上站在原地，努力裝作鎮(zhèn)定自若地樣子，可事實(shí)上卻心驚膽顫，生怕狗猛撲上來(lái)咬我。小狗與我對(duì)眼了一回會(huì)兒，看我鎮(zhèn)定自若，就乖乖地走了。
其實(shí)，在人的一生中，會(huì)遇上無(wú)數(shù)只可怕兇惡的“狗”，而且很難纏的。但我從與狗的“交往”中，悟出了一個(gè)訣竅：你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。所以，我們決不能被這只“狗”嚇倒。就像像我們做奧數(shù)題，遇到復(fù)雜的題，只要你勇敢地去面對(duì)，認(rèn)真思考，一步一步地解決，就能把這道題解出來(lái)。
讀有感作文 篇16
江姐，真名江竹筠。她的老家在四川省自貢市大山鋪朱家溝。她的父親叫江上林，她的母親叫李舜華，她的生活十分清苦，而她的父親游手好閑，所以，她的母親就跟父親離婚了。小時(shí)候，江竹筠很懂事，她很想去上學(xué)，可是家里供不起，于是，懂事的江竹筠就去當(dāng)童工，維持家庭的生計(jì)。最終，有一天，江竹筠終于能上學(xué)了，她學(xué)習(xí)十分刻苦，還認(rèn)識(shí)了一位好朋友----何理立，他們倆都是跳班生，每次不做完作業(yè)絕不離開教室。這些精神把我打動(dòng)了，我每次只需做完作業(yè)就很累了，沒(méi)想到江姐竟這么苦！我要下決心，向江姐學(xué)習(xí)。之后，寫的是江姐如何當(dāng)上共產(chǎn)黨員，她有什么樣的鋼鐵般的意志。
一個(gè)濃霧彌漫的早晨，由于叛徒的出賣，江姐被捕了。在人間魔窟“重慶渣滓洞集中營(yíng)”，敵人對(duì)她進(jìn)行了非人的折磨，她一次次昏死過(guò)去，一次次被冷水潑醒。但她禁受住了考驗(yàn)，保守住了秘密，迎著新中國(guó)的曙光，大義凜然地走向了刑場(chǎng)。這是多么具有鋼鐵意志的話呀！
江姐，我贊美你，你是偉大的人，為了祖國(guó)貢獻(xiàn)一切的人！
讀有感作文 篇17
今天下大雨，我只能在家里窩著。做點(diǎn)什么好呢？哦，可以看書呀，我趕快拿出我最喜歡的故事書——小故事大道理。
我越看越入迷。突然看到一篇文章，《玲瓏》我很好奇，想:怎么會(huì)用一個(gè)詞語(yǔ)作為題目呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)仔細(xì)的閱讀起來(lái)……哎呀，玲瓏，原來(lái)是一個(gè)小姑娘的名字呀！
事情是這樣子的:一個(gè)16歲的男孩，因?yàn)楦觳补钦�，住進(jìn)了醫(yī)院，男孩還偶遇了一個(gè)善良的小姑娘——玲瓏。恰巧他們倆是一塊進(jìn)手術(shù)室的，在手術(shù)室途中男孩因?yàn)樘弁粗狈恚s在唱歌，男孩的心漸漸的靜了下來(lái)，想:她的手術(shù)一定非常順利！三天過(guò)去了，男孩迫不及待的跑到女孩的病房，想給她個(gè)驚喜。一進(jìn)門口才發(fā)現(xiàn)女孩的左腿已經(jīng)截肢了。他轉(zhuǎn)過(guò)身不斷的擦拭淚水……
一首歌可以驅(qū)散疼痛，一句話可以消除痛苦，而一顆心可以面對(duì)任何困難，成就人生。玲瓏疼痛的時(shí)候放聲高歌，面對(duì)厄運(yùn)沒(méi)有放棄生活的陽(yáng)光，她樂(lè)觀.向上的精神感染了我們每一個(gè)人。如果我們?cè)谏钪杏龅搅死щy，就微微笑吧，告訴自己沒(méi)有什么大不了的。
讀有感作文 篇18
子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？這一則讓我深刻地理解到了學(xué)習(xí)和做人的方法：對(duì)于知識(shí)，學(xué)只是一個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程，習(xí)是一個(gè)鞏固過(guò)程，要想掌握更多知識(shí)，必須學(xué)與習(xí)統(tǒng)一起來(lái)，只有用知識(shí)豐富自己的頭腦，才能成為一個(gè)有價(jià)值的人。這短短的一則語(yǔ)錄讓我聯(lián)想到了我身邊的人，他們憑借著自己的才能和毅力。努力學(xué)習(xí)，溫習(xí)，最終成為一個(gè)才華出眾的人。
我們不也這樣嗎？如果我們被憂心煩惱甚至怨恨蒙蔽了雙眼，那么勢(shì)必會(huì)影響自己的工作和學(xué)習(xí)。子曰：由！悔文知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。這一則短短的語(yǔ)錄讓我了解到了學(xué)習(xí)的態(tài)度：實(shí)事求是；在探求學(xué)問(wèn)或了解事物時(shí)，應(yīng)取誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，千萬(wàn)不能不懂裝懂，這也讓我聯(lián)想到了孔子，在《兩小兒辯日》中，兩個(gè)小孩請(qǐng)孔子判定誰(shuí)是誰(shuí)非，孔子不能判定誰(shuí)是誰(shuí)非，但是這兩個(gè)小孩并沒(méi)有嘲笑孔子的不知。
反映了古人認(rèn)識(shí)自然、敢于獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑和精神也反映了孔子的實(shí)事求是。作為中國(guó)早期著名的教育家，孔子的教育理論和學(xué)習(xí)理論對(duì)于后世的人們一直有著指導(dǎo)意義，我們今天還可以從中受益。朋友，多讀一些好書可以讓我們學(xué)到更多，心動(dòng)不如行動(dòng)，試試看！
讀有感作文 篇19
今天，我看的是一本作文書，書中的內(nèi)容豐富多彩，文章也很好，尤其是《賣花》這篇文章。
《賣花》講的是：放假了，作者和同學(xué)去賣花了，有很多種花，分別是菊花、雞冠花、玫瑰花、蘭花、蘆薈、小番茄和小辣椒等。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，無(wú)人問(wèn)津，后來(lái)一位鶴發(fā)童言的老爺爺要買蘆薈，又賣了很多，最后作者分到了13元。
讀完這篇文章，我最大的感受是：錢是多么來(lái)之不易�。∥覀儸F(xiàn)在只知道買什么就跟父母要，也不想掙錢是多么的難。有句話說(shuō)：“花錢容易掙錢難”。是啊，我們想買作業(yè)本是跟父母要錢，但是在這些錢里蘊(yùn)含著父母多少的血汗呀！所以，我們不僅要節(jié)約用錢，更要報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，說(shuō)到這里，我就不禁想起了我家。
我們家一到了冬天，就開始了全家總動(dòng)員。因?yàn)槲壹沂琴u糖葫蘆的。要想吃到又酸又甜的糖葫蘆，我們必須先把山渣洗干凈，再把山楂里的籽挖出來(lái)，再一個(gè)個(gè)地穿在竹簽上，從早上起來(lái)吃了飯直忙到深夜11點(diǎn)多，甚至1點(diǎn)左右。白天我的爸爸又必須在寒冷的早晨去賣，并且每枝才1元錢，這1元錢是多么的來(lái)之不易呀！
我們要節(jié)約用錢，不要再亂花錢了。
讀有感作文 篇20
8月19日，我在讀《兒童作文起步》時(shí)，看到了一個(gè)小故事，這個(gè)故事生動(dòng)有趣，十分簡(jiǎn)潔。
故事是這樣的：從前有一個(gè)農(nóng)民很喜歡花兒，就上街買了兩顆玫瑰種子，由于沒(méi)有地方種植，就把兩顆種子種在了院子的旁邊。一天，這兩顆種子要發(fā)芽了，第一顆種子對(duì)第二顆種子說(shuō)：“我要努力發(fā)芽開花，讓大家知道我這朵花才最漂亮！”第二顆種子膽小的說(shuō)：“我可不敢，如果我鉆出去，可能碰到石頭損壞我那幼小的莖；如果我僥幸沒(méi)碰到石頭，出去也許會(huì)被蝸牛吃了葉；要嘛……開了花，卻被小孩摘了玩，太可怕了！”兩顆種子在發(fā)表著各自的想法。這天夜里，狂風(fēng)四起，下起了大雨，第一顆種子抓住機(jī)會(huì)，吸收水分，做好了發(fā)芽的準(zhǔn)備，第二顆種子嚇得東躲西藏，結(jié)果被大雨沖到院子里，被老母雞吃進(jìn)了肚子。
從這個(gè)故事中，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)的重要意義：不管我們?cè)趯W(xué)習(xí)中還是在生活中遇到困難，都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不折不屈，冒險(xiǎn)也未必是件壞事，只有冒險(xiǎn)，才會(huì)開出燦爛的鮮花，做出非凡的成就。千萬(wàn)不能像第二顆種子膽小怕事，一事無(wú)成。如果每個(gè)人因?yàn)榕逻@怕那，畏縮不前，美好的世界也會(huì)失去顏色，黯淡無(wú)光。
讀有感作文 篇21
在我小的時(shí)候，電熱毯算一種奢侈的用品，那時(shí)的冬天最難傲了。每天上床前媽媽都躺在我的小床上給我講故事，順便用自己的體溫把冷冰冰的床捂熱，然后才用我爬上床體弱多病的我總讓媽媽操盡了新由于只要我一感冒發(fā)燒就會(huì)接踵而來(lái)的緣故，所以媽媽每天晚上都會(huì)“如期而致”——每隔一段時(shí)間就會(huì)起床看我是否蓋好被子。
又是一個(gè)晚上，我的鼻子有點(diǎn)塞，這可是感冒的征兆，媽媽頻繁的起床為我蓋被，朦朧中，我看見(jiàn)了媽媽的身影，她走近我的床邊，把被子往上拉了拉，用手掖了掖，捋了捋，我額前的頭發(fā)，用手摸了摸我的額頭，她又用體溫表給量了量體溫，為了不驚醒我，她遍把我抱在了懷里，她又跑下了樓，端來(lái)了一盆水，用毛巾濕上水，把水?dāng)D干縛在我的額頭上，...。就這樣過(guò)了一夜，。
第二天上午，當(dāng)我睜開睡眼時(shí)卻瞧不見(jiàn)媽媽的身影，起床后才知道，媽媽昨天照顧了我一夜自己卻感冒了。
母親對(duì)孩子的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只于此，多如繁星，柔若秋水，亮似寶石。母愛(ài)圣潔，光輝，母愛(ài)偉大無(wú)私，對(duì)于他們的付出從未曾奢求過(guò)回報(bào)，讓我們用心來(lái)讀這篇文章你一定會(huì)有所收獲。
讀有感作文 篇22
今天我看了一個(gè)感人的故事，叫：《情誼》。
《情誼》給我們講述了一個(gè)學(xué)校的故事：有一天，學(xué)校著了大火，把作者家里的所有東西給燒了。第二天到了學(xué)校，一切都沒(méi)了，手上空空的，非常害羞。這時(shí)，老師、同學(xué)把自己心愛(ài)的文具、書本、連衣裙給了她，她就更加感動(dòng)了！
我想：老師、同學(xué)們可這么有愛(ài)心，讓我看了都覺(jué)得非常高興、快樂(lè)，心都特別舒暢。我還看過(guò)一個(gè)故：說(shuō)來(lái)看小鹿的朋友，心不是放到小鹿的病上，而是草上，最后就餓死了，這些朋友太自私，沒(méi)有愛(ài)心了！和人相比，小鹿的朋友相差太遠(yuǎn)。有一首歌，有一句歌詞是“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！笔前�，人家家里生活艱苦，如果每一個(gè)人都把自己的一份心意送給他，那他家里豈不是平安了？就算有一個(gè)人獻(xiàn)愛(ài)心也可以呀，這樣就可以邁上快樂(lè)的一大步！如果不幫他，他家里生活環(huán)境越來(lái)越差，條件越來(lái)越不理想，會(huì)變得更窮。
讀了《情誼》這一篇文章，讓我明白：凡是遇到真正有困難的人，就要獻(xiàn)出一份愛(ài)心，幫助他，要不然就是自私的行為，讓人討厭。從今以后，我也要有愛(ài)心，多多地幫助困難的人！
讀有感作文 篇23
今天，我讀了一篇對(duì)我受益匪淺的文章，那就是----《讓座》，他深深的教育我要樂(lè)于助人，為他人著想。
《讓座》講的是初春的一天，我上了車，被一位老人吸引住了，到了五一廣場(chǎng)站，我終于輪到了一個(gè)座位，我看到抱小孩的人，本想讓座，可又怕難受，最后，一位老人讓座了，我見(jiàn)了，深深的感到羞愧，于是，我離開了座位，我不小心踩在老人腳背上，他沒(méi)有知覺(jué)，下站了，我知道老人的是假肢，望著他消失在人海中。
讀了《讓座》這篇文章，想到了自己，自己以前不也與文中的作者一樣嗎？
那還是在某天，我和姐姐回家過(guò)年，車上人潮人擠的，我和姐姐都站著，終于，到了新縣城，正好有兩個(gè)座位，我和姐姐都坐了上去，突然，上來(lái)一位滿頭白發(fā)，扶著拐杖的老奶奶，我本想讓做的，可是想到自己站了這么久，腳都酸了，于是我完全不想讓座了，過(guò)了一會(huì)兒，姐姐站起來(lái)對(duì)那位白發(fā)老奶奶說(shuō)；“老奶奶，你座吧！”看著姐姐那樣樂(lè)于助人，我臉紅了，不禁感到羞愧，心中熱潮澎湃，久久不能平靜……
讀了《讓座》這篇文章，我受益匪淺，懂得了從小要樂(lè)于助人，尊老愛(ài)幼，為他人著想。
讀有感作文 篇24
我們既然不能相伴到老，就讓我在這里為你祝福！她很謙遜對(duì)人也很和善，記憶中她的勤勞，拖著年邁的身體用廉價(jià)的勞動(dòng)力換取我的書學(xué)費(fèi)，花甲之年依然辛苦勞作供我念書上學(xué)付之不尋常的艱辛，可惜我資質(zhì)愚鈍有負(fù)她的期望。后來(lái)父親被妻子勸到樓下散心時(shí)，母親開始斷斷續(xù)續(xù)地哭訴，我從中探尋到了緣由。
所有送行的人都穿著白衣服，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為荊軻一去很難回來(lái)。他們來(lái)到易水邊，太子丹為荊軻送行。
荊軻為了燕國(guó)不被秦滅亡，為了燕國(guó)人民不被殺害，毅然向西進(jìn)發(fā)；為了報(bào)答太子丹的知遇之恩，不惜犧牲自己。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”易水邊的樹落下了一片樹葉，落入水中，隨水去了沒(méi)有再回來(lái)。
荊軻自知大事不能成功，就倚在柱子上大笑，說(shuō)：“我今天之所以刺殺你沒(méi)有成功，是想要活捉你�！鼻G軻身中八劍，血流如注，但卻沒(méi)有忘記自己的使命，在生命的最后時(shí)刻，仍以勇者的形象站立在秦王面前。
《史記》不僅反映了西漢武帝以前社會(huì)風(fēng)貌，而且以雄渾剛健的語(yǔ)言描述了許多波瀾壯闊的歷史畫面，塑造了無(wú)數(shù)歷史人物。給我?guī)?lái)了精神享受，讓我感受到了莊嚴(yán)的美。
讀有感作文 篇25
馬克西姆。高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀！
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi)；我們開始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天。
讀有感作文 篇26
寒假里，我讀了《亡羊補(bǔ)牢》的故事，很有感觸。故事講有個(gè)人養(yǎng)了一群羊。有一天，他發(fā)現(xiàn)少了一只羊，原來(lái)是羊圈破了個(gè)洞，羊被狼叼走了。鄰居勸他補(bǔ)羊圈，他卻說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，何必再補(bǔ)羊圈呢?”結(jié)果，第二天，羊又少了，這個(gè)人后悔當(dāng)初沒(méi)聽鄰居的勸告，就趕緊修好羊圈。從此，他的羊就沒(méi)再丟過(guò)。這個(gè)故事告訴我們：對(duì)于已經(jīng)發(fā)生的錯(cuò)誤，只要及時(shí)改正還來(lái)得及。
我在學(xué)習(xí)中也有過(guò)亡羊補(bǔ)牢的經(jīng)歷。比如，媽媽平時(shí)讓我多寫寫日記，我就不愿意。我會(huì)反駁：“反正老師沒(méi)布置，為什么要寫呢?”后來(lái)，一到考試我就害怕寫作文。面對(duì)題目，腦子里一片空白，不知道該寫些什么。媽媽教育我說(shuō)：“寫作不是一天兩天的事，它需要日積月累的練習(xí)。只有經(jīng)常寫作的人，才能寫出精彩的作文�！庇谑牵揖烷_始練習(xí)寫作，期末時(shí)寫作文的水平終于有進(jìn)步了。現(xiàn)在，我知道，學(xué)習(xí)是要下苦功的，以前沒(méi)學(xué)好的內(nèi)容，從現(xiàn)在起亡羊補(bǔ)牢，猶未晚也。
同學(xué)們，如果你們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中有類似的事情，也要記得“亡羊補(bǔ)牢，猶未晚也”哦!
讀有感作文 篇27
《未來(lái)》這篇文章講述的是一位美術(shù)老師讓學(xué)生畫一幅命題創(chuàng)作：未來(lái)。隨后他又給學(xué)生講了他以前一個(gè)學(xué)生格桑的故事：格桑在一次野外郊游，被五顏六色的野果吸引住了。聽了老師講祖國(guó)各地所盛產(chǎn)的水果后，做了一個(gè)夢(mèng)，畫了一幅畫。一個(gè)身穿藏族衣服的少年，捧著兩個(gè)又大又紅的蘋果，站在果實(shí)累累的果林里。這幅畫被命名為《未來(lái)》。格桑用這幅畫鞭策自己，長(zhǎng)大后成了一名園藝工人，用行動(dòng)把理想變成現(xiàn)實(shí)。
老師說(shuō)完后，同學(xué)們陷入了沉思。我也在想，我該在人生的答卷上用行動(dòng)畫一幅怎樣的未來(lái)呢？未來(lái)，令人向往。我們的現(xiàn)在是長(zhǎng)輩的未來(lái)：很舒服，很安逸。那我們?cè)摻o后輩一個(gè)怎樣的現(xiàn)在呢？
過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)牽扯前三代人，改怎樣畫，才不會(huì)使自己造成錯(cuò)誤連累后代呢？想到這，我忽然覺(jué)得，畫筆變得特別重，似乎在下棋，錯(cuò)一步就會(huì)影響最后的勝負(fù)。
文中的格桑毫不猶豫地把自己地未來(lái)建在了家鄉(xiāng)，我呢？我好像未曾想過(guò)我的未來(lái)，后輩的現(xiàn)在，我似乎滿足于長(zhǎng)輩給我的現(xiàn)在。
未來(lái)，我該怎么畫？我要用行動(dòng)在人生畫出一張張幸福的臉，讓身邊失去幸福的人重拾幸福。我想到了我的未來(lái)，你呢？讓我們共同努力，在人生上畫上一幅讓自己，讓后人都滿意的畫卷吧！
讀有感作文 篇28
《洗臉》是我最喜歡的課文，給我留下了深刻的印象。
課文描述了一位到邊防部隊(duì)慰問(wèn)演出的女演員，發(fā)現(xiàn)了部隊(duì)官兵節(jié)約用水后，拒絕通信員天天早晚為他送水。一天清晨，一排官兵列隊(duì)站在她門口，集體請(qǐng)求她洗臉，于是她開始了一次最隆重的洗臉，一次最神圣的洗禮。
我們現(xiàn)在的生活越來(lái)越富裕，不像以前吃飯的時(shí)候能有吃就行，而現(xiàn)在呢？現(xiàn)在吃飯要衛(wèi)生，干凈。文中的官兵們用女演員用過(guò)的水來(lái)洗臉，在用來(lái)洗腳。官兵們明知自己缺水，卻天天讓女演員揮霍水。這種先人后己，關(guān)愛(ài)別人的優(yōu)秀品質(zhì)讓我感動(dòng)！節(jié)約用水，誰(shuí)都知道，但是有誰(shuí)真正做到了呢？也許。真像書中中所說(shuō)的那樣，假如人類再不珍惜水資源，那么最后一滴水將是人類自己的眼淚！
看到?jīng)]關(guān)的水龍頭，隨手關(guān)緊；不浪費(fèi)一點(diǎn)一滴；天天少用10ml水，10天就是100ml，100天就節(jié)約了1000ml水；一水多用，洗完米的水用來(lái)洗碗。
水是生命之源，同學(xué)們，讓我們一起珍惜水資源吧！
讀有感作文 篇29
我喜歡青松不畏嚴(yán)寒，楊柳隨處生長(zhǎng)，蓮花出污泥而不染，桂花香飄十里，留芳人間。而當(dāng)今天讀完《野草》這篇發(fā)人深省的文章后，我卻深深地愛(ài)上了野草。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！憋柦�(jīng)嚴(yán)冬摧殘的野草，來(lái)年總是第一個(gè)報(bào)道春的消息。不論在高山荒野，還是坡洼堿地，只要哪里有泥土，它就在哪里充滿盎然生機(jī)。縱然被擠在石頭縫里，也要不屈不撓地生存下去。的確，野草是最平凡的，最樸素的，也是最默默無(wú)聞的。但我們卻可以從它們身上感受到巨大的精神力量——頑強(qiáng)的生命力和不怕困難的決心。
我們的生存環(huán)境比野草要好得多，不用害怕風(fēng)霜雨雪，不必?fù)?dān)心缺衣少食，但我們面對(duì)困難的勇氣和毅力卻比野草要少得多。就說(shuō)我自己吧，作業(yè)中碰到“攔路虎”，我稍加思考就會(huì)放棄，只想著去請(qǐng)教別人；學(xué)做菜不小心被燙了一次，我從此就遠(yuǎn)離油鍋；學(xué)習(xí)樂(lè)器枯燥無(wú)味地不斷練習(xí)，我只想著半途而廢。我就是那溫室里的花朵，只喜歡陽(yáng)光燦爛，卻經(jīng)受不住風(fēng)吹雨打。面對(duì)生活中遇到的種種困難，我選擇的是做“逃兵”，做弱者，做懦夫。跟看似柔弱、實(shí)則堅(jiān)強(qiáng)的野草比起來(lái)，我羞愧萬(wàn)分。
野草，我贊美你，我要向你學(xué)習(xí)！
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