【推薦】讀后感的作文600字合集七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的讀后感的作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文600字 篇1
在公元前12世紀(jì)——前8世紀(jì)荷馬時期的兩部史詩反映了古希臘的音樂文化。史詩本身既是文學(xué)作品又是音樂作品，它由職業(yè)彈唱藝人“阿埃德”用一種叫基薩拉的樂器伴奏吟唱。
公元前776年，古代奧林匹克運(yùn)動會開始舉行，在比賽時常伴有音樂，后來產(chǎn)生了音樂比賽。公元前7世紀(jì)~前6世紀(jì)，斯巴達(dá)把音樂作為國事活動與教育的重要手段，使音樂得到了進(jìn)一步的發(fā)展。公元前146年后，古羅馬征服希臘后，它的文化主要受益于希臘，同時又吸收了敘利亞、巴比倫、埃及等國的文明成果。
古希臘理論家認(rèn)為，“音樂可以三種方式對意志產(chǎn)生明顯影響”：它能激勵行動；它能強(qiáng)健體魄和心靈，猶如它破壞頭腦的平衡，最后它可以中斷政黨的意志力量，令人無法清醒地意識到自己的行為。因此，不僅在年輕人和普通公眾的教育科目中應(yīng)該建立有規(guī)律，受監(jiān)督的音樂教育，而且在平時的音樂演出中應(yīng)倡導(dǎo)秩序、尊嚴(yán)、果敢和生機(jī)。音樂的目的絕不僅是娛樂，而是應(yīng)象柏拉圖所言的“和諧的教養(yǎng)，靈魂的完善和激情的中和”。
古希臘理論家比較強(qiáng)調(diào)音樂的理論價值取向，認(rèn)為音樂直接影響人的品格。隨著音樂生活的繁榮發(fā)展，面對新情況，有人認(rèn)為音樂應(yīng)該推陳出新，不斷向前進(jìn)，而當(dāng)時占主導(dǎo)思想的還是以柏拉圖為代表的哲學(xué)家們的“心靈凈化論”，認(rèn)為音樂不能太音樂不能太復(fù)雜和追求創(chuàng)新，應(yīng)簡樸，才能起到凈化心靈作用�？墒�，古希臘音樂觀強(qiáng)調(diào)音樂的社會作用，對音樂的評價并非是純粹審美體驗(yàn)，而是具有一定功利目的的。但是，他們認(rèn)為音樂應(yīng)該符合規(guī)則，提供均衡、莊重、簡樸的音樂，這無疑給后世的西方音樂以重大影響。
讀后感的作文600字 篇2
《開甲殼蟲的女校長》是由鼎鼎大名的楊紅櫻寫的，她所有著作已成為品牌圖書，
我最喜歡看《紅色的甲殼蟲車》這一則故事，書中四個鐵哥們兒樂于助人、永不放棄、克服困難的精神，令我印象深刻，講的是鐵哥們返校，遇到了一個戴珍珠項(xiàng)鏈的女人，她的車沒油了，開不動了。四個鐵哥們四目相望準(zhǔn)備幫助她。一路上他們遇到了許多困難，遇到斜坡，他們合并力量，使出九牛二虎之力推過了斜坡，…….推到了加油站。學(xué)校這邊秦老師已經(jīng)開始點(diǎn)名了，不幸的是四個鐵哥們緊趕慢趕還是遲到了。
讀到這里讓我想到開黃色甲蟲的謝老師，記得上一年級時有口算了，謝老師為了讓我們熟能生巧，口算速度加快為以后計算打基礎(chǔ)，就每天會發(fā)一張口算練習(xí)下來�！罢J(rèn)真”的我發(fā)一張練一張，發(fā)兩張練兩張，等到了老師檢測的時間，結(jié)果可想而知。這下我像熱鍋上的螞蟻了，平時不是蠻認(rèn)真的完成作業(yè)的呀？為什么測試會這么差，同學(xué)們?yōu)槭裁炊歼@么快。想不出個所以來，最終還是謝老師那里得出答案，原來想要口算速度快認(rèn)真是沒用的，要加大練習(xí)才是重點(diǎn)。明白了道理，有了目標(biāo)，更有了不放棄的信心，我改變的學(xué)習(xí)口算的方法，首先，每次謝老師發(fā)下的口算紙我先不做直接拿到復(fù)印店復(fù)印，起碼每天練習(xí)正確率與速度，慢慢的這些題目難不倒我了，也覺得有點(diǎn)厭煩，正準(zhǔn)備放棄的時候，謝老師又來了一次口算測試，結(jié)果比前一次稍微漂亮點(diǎn)。兩次的打擊又讓我重新恢復(fù)信心，就想著讓媽媽給我出口算題，久而久之由于我的努力付出終于得到回報。
這套書帶給我無窮的快樂和智慧，讓我學(xué)到面對困難要勇往直前的精神。
讀后感的作文600字 篇3
事實(shí)上我在高中時已經(jīng)讀過了《邊城》，那時語文課本上有《邊城》的選段。我把它當(dāng)成故事來讀，感覺挺有意思，于是自己課下把全文讀了，但是那時讀得匆匆，對這本書的印象就只有民風(fēng)的淳樸，與最后開放式結(jié)局帶來的懸念。寒假稍有空虛，我便重讀了一次《邊城》。再讀這個故事，也有了不一樣的體會。
首先吸引我的就是這部小說當(dāng)中美麗的鄉(xiāng)村景色，祥與平靜的生活，淳樸的民風(fēng)了。這里的人寬厚友愛，相互之間理解包容。
“有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨(dú)的人家。這人家只一個老人，一個女孩子，一只黃狗。小溪流下去，繞山岨流，約三里便匯入茶峒的大河，人若過溪越小山走去，則一只里路就到了茶峒城邊。溪流如弓背，山路如弓弦，故遠(yuǎn)近有了小小差異。小溪寬約二十丈，河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來去皆可以計數(shù)�！�
這是小說中茶峒的美麗景色，在這樣清新美好的環(huán)境中，所有發(fā)生的故事或許略帶傷感，但絕不悲哀，人間百態(tài)，世間冷暖，都仿佛溶入小鎮(zhèn)的山山水水，靜靜流淌。
然而茶峒最美之處不是自然風(fēng)光，而是這里的人情。翠翠與爺爺?shù)淖鎸O情，翠翠與儺送的愛情，儺送與天保的兄弟手足之情……正是這些感情的相互交織，使得這個平凡的小鎮(zhèn)充滿了生活與人文的氣息。特別是兩兄弟比賽唱歌，使得故事浪漫而溫情。
于我個人理解，翠翠的人生也并不是一帆風(fēng)順的。在她慢慢成長的過程中，她也在慢慢地失去一些東西。比如她至親至愛的爺爺，還有儺送。但是翠翠也并沒有怨天尤人，生活還在繼續(xù)，她也在繼續(xù)努力地生活。這讓我有很大的感觸。不管我們遇到了多大的困難，多大的挫折，都要記得生活還會繼續(xù)下去，要保持樂觀積極的心態(tài)繼續(xù)走下去。
讀后感的作文600字 篇4
今天，我看了一本書——《新課標(biāo)小學(xué)語文課外閱讀》，這本書給我留下了深刻的印象，尤其是里面有一篇文章《讀書是�！�，我讀了以后印象特別深。
大家都知道，讀書是最大的幸福。但我以前卻不很理解。我想，讀書很吃苦，哪有玩開心，有什么幸福。讀了這篇文章后，我感觸很大。我突然感受到了讀書是來之不易的。我看到書中作者那時候是困難時期，“我”是在一個小鎮(zhèn)上讀的書，班上有一位同學(xué)雖然成績名列前茅，但因家貧母病而不得不在六年級上學(xué)期輟學(xué)，連小學(xué)也未能畢業(yè)。“我”考取初中后前去看他，他說：“讀書是要福氣的，可惜我沒那份福氣。”過了幾年“我”讀到高中時，就因?yàn)楹平俣鴽]有書念了。想讀書而找不到書的那種感覺大家可想而知，“我”便急忙向老同學(xué)的父親借了一本書〈〈古文觀止〉〉，答應(yīng)借一個月。所以“我”連著抄了三十三天，白天上班，晚上抄書，抄好了還給人家。就這本書陪“我”度過了一個無書可讀的時代。所以作者才認(rèn)為“讀書是福”。媽媽告訴我，她以前也想念大學(xué)，但因?yàn)楫?dāng)時招生很少，家里條件又不太好，不能去再復(fù)讀，所以就沒能實(shí)現(xiàn)上大學(xué)的愿望。她本來還想去自學(xué)，但是因?yàn)楣ぷ鞣泵�，根本沒有時間和精力去自學(xué)，所以到現(xiàn)在都非常遺憾。
以前的孩子想讀書都沒書讀，而我生活在這么好的環(huán)境里，卻不珍惜今天這份來之不易的安寧生活，不想好好讀書，真是太不應(yīng)該了�！白x書是�！边@四個字我今后會永遠(yuǎn)記在心里，以后一定要好好學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，將來能成為國家的棟梁，為建設(shè)我們偉大的國家獻(xiàn)出自己的一份力量！
“有書讀，就是幸福。”
讀后感的作文600字 篇5
《老虎哈雷》講述了一只看似威猛的老虎，居然是年老的宋大媽一手抱大的。如今，哈雷在馬戲團(tuán)悠閑自得地生活著，高導(dǎo)演想讓哈雷學(xué)會鉆火圈這個節(jié)目，可偏偏哈雷最怕的就是火，怎么也不肯鉆，在那萬般無奈之下，只好請來了哈雷的母親——以前看守動物園的宋大媽來教哈雷鉆火圈，可也無濟(jì)于事。于是，高導(dǎo)演便想用十塊錢把宋大媽打發(fā)走，可宋大媽卻靈機(jī)一動，閃過一條妙計，高導(dǎo)演對她的話半信半疑。最后，宋大媽假裝一哭，哈雷趕緊奮不顧身地鉆過火圈。為此，宋大媽還得到了每月一千元的獎金作為報酬呢。
看完了這個故事，我心里大為感動。想起宋大媽的兩個孩子——老虎哈雷和親生兒子，兩者比起來，顯然有著天壤之別：哈雷作為一只動物，為了不讓曾經(jīng)收養(yǎng)過它的主人傷心難過，硬是憑著對主人的愛，不僅不給母親增添麻煩，還克服內(nèi)心的'恐懼，戰(zhàn)勝自我，不顧安危鉆過了火圈，并且給“母親”掙養(yǎng)老金；而親生兒子卻賭博、吸毒、喝酒、吸煙……樣樣壞事都少不了他，連母親的生活費(fèi)都拿來揮霍，還談什么孝敬父母！
請別把動物不當(dāng)回事，其實(shí)，有時候，動物的感情比人類還要強(qiáng)烈、濃厚。人類有一些事情還不及動物呢！想想生活中，有時，我們一點(diǎn)兒不如意就會對爸爸媽媽耍小脾氣；有時，還會讓爸爸媽媽為我們的學(xué)習(xí)操心。爸爸媽媽還要上班工作，多么勞累呀！
在這里，我想和大家說：“行動起來吧，體現(xiàn)出人類和動物的不同；行動起來吧，向老虎哈雷一樣孝敬父母；行動起來吧，讓祖國的未來更加文明、美好！”
讀后感的作文600字 篇6
人生所有的坎坷、挫折，都是靠一種發(fā)自內(nèi)心的精神所跨越，它就是：堅強(qiáng)。
在《藍(lán)天下的課桌》這本書中，作者生動地寫出了六個鄉(xiāng)村孩子的城市上學(xué)記，這六個孩子無一不是從經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)中走過來，從《媽媽，我們都要堅強(qiáng)地活下去》這一小故事中，我體會到魯欣達(dá)和他的媽媽在互相激勵中勇敢地面對生活，堅強(qiáng)地踏步遠(yuǎn)航！
這本書給予了我許多道理，對�。∮龅酱煺�，勇敢面對，哪里倒下了，就在哪里站起來！在我們生活中何嘗不是這樣？海倫凱勒小時候失去了聽力和視覺，她在不同于常人的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)會了堅強(qiáng)面對，終于寫成了《假如給我三天光明》。再說談遷吧，他花了20年寫成的明史巨著《國権》被小偷盜走，但他卻堅強(qiáng)地站起來，頑強(qiáng)地從頭書寫這部史書。
在日常生活中，我也曾經(jīng)歷過失敗，但憑借著堅強(qiáng)和勇敢，我戰(zhàn)勝了。那是我第一次學(xué)騎車的經(jīng)歷，剛登上自行車，我就感到一陣猛烈的搖晃，一會兒就摔了下來，我心里打起了退堂鼓，信心在一瞬間幾乎沒了，可我隱約聽到了另一個聲音在心里吶喊著：“站起來，你能行的！加油！”我頓時明白了許多，人生就像一次旅游，當(dāng)你勇敢地往前走，堅強(qiáng)地面對困難，那么你看到的都是美好的風(fēng)景。想著想著，我竟然不由自主地站了起來，勇敢地登上自行車，堅強(qiáng)地騎了起來，經(jīng)過無數(shù)次失敗，我終于學(xué)會了騎車！
《藍(lán)天下的課桌》，你給予了我許多道理：人生是在困難和挫折中度過的，有些人選擇了逃避，可他越這樣，挫折越猖狂。另一些人選擇了勇敢地，堅強(qiáng)地去面對，他們收獲的便是成功的喜悅。
讀后感的作文600字 篇7
《讓人幸福的教育》一書，使我受益匪淺，摘取印象最深的幾點(diǎn)總結(jié)如下：
第一編"教育時評"中指出，教育也需要適度懲罰，無批評教育是偽教育，懲罰是一種教育手段，但批評與懲罰一定要建立在尊重與愛的基礎(chǔ)上，因?yàn)閼土P的目標(biāo)是讓孩子對自己的過錯承擔(dān)責(zé)任，《讓人幸福的教育》讀后感。讀到這些，我懂得懲罰是高難度的教育手段，所以我們教育工作者應(yīng)該認(rèn)真了解孩子們的心理需求，在教育教學(xué)過程中嚴(yán)格遵循教育規(guī)律，在教育學(xué)生過程中學(xué)會賞識教育，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，激發(fā)他們的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。但學(xué)生犯錯時，必須有適度的批評與懲罰，但批評一定要在尊重與愛的基礎(chǔ)上實(shí)施，不能有任何歧視和侮辱人格的成分，在尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生深刻認(rèn)識自己的錯誤，欣然接受老師的批評教育，這樣一定會達(dá)到預(yù)期的教育效果，否則，一定會適得其反。
第二編"我的成長歷程"給我印象尤為深刻的是"自由是童年的天使"，孫云曉老師與記者的對話告訴我們：教育的核心是培養(yǎng)健康的人格，但當(dāng)今社會大多數(shù)的父母卻剝奪了孩子的自由，使得孩子的童年并不快樂。父母的一致觀點(diǎn)是"不要讓孩子輸在起跑線上"。眾所周知，當(dāng)今社會是激烈競爭但是社會，社會選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)不變，父母老師的壓力就不會減輕，對孩子的要求就不會降低，功利主義教育觀對兒童精神世界的威脅就不會消失。還需要家長與老師共同努力。
總之，讀過《讓人幸福的教育》一書，我開始重新審視自己的教育教學(xué)，在今后的工作中，應(yīng)慢慢轉(zhuǎn)變觀念，在教育過程中以培養(yǎng)學(xué)生健康的人格為核心，讓學(xué)生健康地成長，愉快地學(xué)習(xí)，幸福地生活。
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