讀《繁星，春水》有感
當(dāng)閱讀了一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的讀《繁星，春水》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《繁星，春水》有感1
我是第一次讀冰心奶奶這位大作家寫(xiě)的《繁星·春水》這篇詩(shī)集，一翻開(kāi)它，我就被導(dǎo)讀深深地感染了。在詩(shī)集中，詩(shī)的確像顆顆繁星，它們湊在了一起成了一本大詩(shī)集，《繁星·春水》是冰心奶奶受印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的啟發(fā)才完成的，用她自己的話說(shuō)，就是將一些“零碎的思想”或“小雜感一些的東西”收集在一個(gè)集子里。
在《繁星·春水》中，主要概括了幾個(gè)方面：一是對(duì)母愛(ài)的歌頌，在她的詩(shī)中，母愛(ài)無(wú)處不在，她就像那普照和滋潤(rùn)萬(wàn)物生長(zhǎng)的春光，是博大無(wú)邊的，是巨大無(wú)窮的：“母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲進(jìn)它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲進(jìn)你的懷里�！笔前�!母親永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，無(wú)時(shí)不刻地關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。她是我們的第一位啟蒙老師，她教我們知識(shí)、道理，也傳達(dá)著人與人之間的愛(ài)。經(jīng)過(guò)母愛(ài)的滋潤(rùn)，使我們更堅(jiān)強(qiáng)更勇敢的面對(duì)生活。
讀《繁星，春水》有感2
這是我完整地讀過(guò)第一篇現(xiàn)代詩(shī)文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到繁星春水這篇?jiǎng)尤说拇笞�，讀完之后，有一種從未有過(guò)的感覺(jué)忽然在我的腦子里晃動(dòng)。
這篇文章是我國(guó)著名的文學(xué)家，我從型聽(tīng)說(shuō)的名字——冰心寫(xiě)的。在小的時(shí)候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)看她的作品，那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩(shī)，還不清楚現(xiàn)代詩(shī)的格律與古詩(shī)詞的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了繁星春水這篇文章，我才知道現(xiàn)代詩(shī)比古代詩(shī)更生動(dòng)上口，給人的情趣更高。在不知不覺(jué)中我便迷上了現(xiàn)代詩(shī)。不信，您就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)繁星春水這篇文章吧！
我們先看一看這一段話：繁星閃爍著——深藍(lán)的空中，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)話？
讀《繁星，春水》有感3
童年是快樂(lè)的，那時(shí)的我們自由自在；童年是甜蜜的，那時(shí)的我們天真無(wú)邪；童年是幸福的，那時(shí)的我們無(wú)憂無(wú)慮……在《繁星·春水》中，冰心奶奶對(duì)童年的回憶和感嘆更令我感悟深刻。
“兒時(shí)的朋友，海波啊，山影啊，燦爛的晚霞啊，悲壯的喇叭呵；我們?nèi)缃袷鞘柽h(yuǎn)了么？”童年時(shí)的海波、山影、晚霞、喇叭都曾是詩(shī)人親密的玩伴，但如今都與作者“疏遠(yuǎn)”了，內(nèi)心不免流露出些許傷感。體現(xiàn)出詩(shī)人童心未泯，對(duì)童年的無(wú)比懷念，仍迫切地想回到童年時(shí)天真爛漫的時(shí)光，尋回童年的歡樂(lè)。
“小孩子對(duì)老年人說(shuō)：‘笑罷，跳罷，世界多么有趣呵！’老年人嘆著說(shuō)：‘原諒我，孩、子！我不忍回憶我所已經(jīng)過(guò)的事�！崩先苏J(rèn)為世界是無(wú)味的，因?yàn)樗呀?jīng)失去了童真，沒(méi)有熱愛(ài)生活的激情了，所以老人哀傷。而小孩子認(rèn)為世界是豐富多彩的，因?yàn)樗两谕甑目鞓?lè)之中，并對(duì)未來(lái)的生活有著美好的憧憬，所以他很滿足。
“兩行的紅燭燃起了——堂下花陰里，隱著淺紅的夾衣�！蓖甑狞c(diǎn)滴仿佛就在眼前展現(xiàn)，紅燭、夾衣、花陰下等等都是美好的兒時(shí)回憶，每一個(gè)字都表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)童年的依戀懷念。
回想自己，我的童年就是用沙子堆砌的城堡，堆好之后還鉆進(jìn)去當(dāng)“國(guó)王”，結(jié)果城堡也塌陷了，自己也是灰頭土臉的一臉狼狽；童年就是與自行車(chē)賽跑，即使跑得大汗淋漓、體力不支也不認(rèn)輸；童年就是和小伙伴們一起分享一根冰棒，含進(jìn)去的雖是一嘴的冰涼，心里卻充滿了十分愜意的甜蜜和開(kāi)心……
童年的時(shí)光優(yōu)哉游哉的，令人懷念；童年的時(shí)光是五彩繽紛的，令人留戀。所以，擁有一顆童心的人是快活的，是年輕的，更是幸福的！
自評(píng)：一個(gè)個(gè)美好的童年片段，仿佛依稀可見(jiàn)，從冰心奶奶的這本詩(shī)歌集——《繁星 春水》中隨時(shí)可以感受到對(duì)童真的贊美。還請(qǐng)眾博友給予指導(dǎo).
讀《繁星，春水》有感4
冰心她不僅贊頌?zāi)笎?ài)，贊頌人類(lèi)之愛(ài)，贊頌童心，同時(shí)她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時(shí)代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌?zāi)笎?ài)，成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。她用憂愁的溫柔的筆調(diào)，來(lái)述說(shuō)著心中的感受，同時(shí)也在探索著生命的意義。在她的身上我看到了生命的動(dòng)力，更讓我有了探究生命的欲望。
不僅這些，我還從冰心的詩(shī)句中想到冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想。比如像“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笨梢�(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。還有像“小弟弟呵，？？靈魂深處的孩子呵。”從這些詩(shī)句里更能看出冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福�？粗膶�(xiě)的充滿幻想的童年，讓我不由自主地想到自己的童年，想到童年的我是多么的無(wú)憂無(wú)慮呀！好想再回到童年，可是這只是妄想，不過(guò)這也讓我更加懂得珍惜時(shí)間，青春一去不復(fù)返，珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在吧。
“彌漫，空氣中的夢(mèng)想／搖曳，記憶中的文字／像純凈的水／流過(guò)無(wú)悔青春，美麗一生／像待放的花／綻放生活色彩，人生百味�！比松虝�，變化莫測(cè)，然而書(shū)海卻是深邃無(wú)邊，我們無(wú)法將書(shū)籍全部看完，但是我們可以享受讀書(shū)的過(guò)程，可以追求真情流露的至高境界。古今中外有多少描寫(xiě)讀書(shū)的好處的名句，如“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)歷不知難”、“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”等等。讓我們一起努力吧，一起去書(shū)海遨游吧！
其實(shí)我們不必刻意去追求什么，不必一味地去尋找什么。讀書(shū)并不是文人的專(zhuān)利。閑暇時(shí)，輕輕地找出書(shū)籍，放松心情，打開(kāi)扉頁(yè)，伴著溫暖的陽(yáng)光，吹著柔和的威風(fēng)，看著窗外拂動(dòng)的樹(shù)影，細(xì)細(xì)品味。屆時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多意想不到的東西。
你就像是一只小船，而書(shū)就是風(fēng)帆，讓你能夠揚(yáng)帆起航。讓我們一起暢游書(shū)海吧！
讀《繁星，春水》有感5
她的一些思想，都能從中體會(huì)出來(lái)，當(dāng)我讀到了《鄉(xiāng)愁》時(shí)，覺(jué)得她很有孝心。那是冰心在太平洋舟上思念母親而寫(xiě)的，還有《紙船》同樣是在同一地點(diǎn)所寫(xiě)的，她明知道紙船不能游到母親的身邊，可她卻依然不停的折紙船，甚至在夢(mèng)中希望母親能夠夢(mèng)到她的紙船。我看出了冰心當(dāng)時(shí)十分的思念母親，恨不得馬上飛到母親的身邊。啊，冰心是多么的偉大，在異國(guó)她鄉(xiāng)，心里裝的卻是母親，然而，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人能如此呢？當(dāng)我在電視上看到了一則關(guān)于親子屠殺父母的真實(shí)事件后，我心里微微地感到震撼，當(dāng)我接著看了以后，才知道這家兒子用毒藥放在飯里，讓父母吃，而且是接二連三的做了好幾次，為什么要這樣做？原來(lái)是由于父母對(duì)他的關(guān)系產(chǎn)生了一種殺念，看完后，我一直在想，為什么一定要這樣做呢？難道就不能用別的方法來(lái)解決呢？我又想，自己以前老是與父母頂嘴，心里卻無(wú)動(dòng)于衷，總是認(rèn)為他們管得太嚴(yán)了。現(xiàn)在，我才明白。讀了這本書(shū)以后，我想對(duì)所有子女說(shuō)一句，要好好對(duì)待父母，不要因小事而做出了對(duì)自己永久的錯(cuò)事，到時(shí)候，你后悔莫及。這就是我從冰心奶奶身上所認(rèn)識(shí)到的品質(zhì)。
讀《繁星，春水》有感6
在冰心看來(lái)，母愛(ài)是博大無(wú)邊，偉大無(wú)窮的，在詩(shī)人的 《往事》中可知。這首詩(shī)是她在一個(gè)雨天看見(jiàn)一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮，觸景生情寫(xiě)下的。母親在冰心一生中是唯一可靠的避難所。
《繁星春水》是大作家冰心的詩(shī)歌集，里面的內(nèi)容是冰心平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。這兩本書(shū)含蓄雋永、富于哲理，很受大家的歡迎，因此成了教育部《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》指定書(shū)目。
“聰明人，拋棄你手里幻想的花吧!她只是毫無(wú)縹緲的，反分卻你眼底的春光�！痹�(shī)歌集里，我最欣賞的就是這首詩(shī)了。我從前就是個(gè)愛(ài)幻想的人，天天沉迷于對(duì)未來(lái)的幻想，而不能明智地改善現(xiàn)在。我小時(shí)都會(huì)幻想自己的未來(lái)多么的成功，多么一帆風(fēng)順、無(wú)與倫比，但那僅僅就是幻想中的開(kāi)得一朵尤其艷麗而遙不可及的花兒，不是現(xiàn)實(shí)，我那時(shí)學(xué)習(xí)就是因?yàn)椤皭?ài)想而不愛(ài)做”變得一點(diǎn)也不用心，成績(jī)也是日益地跟不上。天天幻想，很多時(shí)候會(huì)與難得的大好機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，我記得是我二年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)計(jì)算比賽，其他同學(xué)全都躍躍欲試，積極準(zhǔn)備著，而我卻想象自己一定會(huì)有好成績(jī)，到了比賽時(shí)，一看試題，就傻眼了，大部分同學(xué)都上榜了，我卻一鼻子灰，那時(shí)是追悔莫及呀!喜愛(ài)幻想，而沒(méi)有一點(diǎn)意向想努力去爭(zhēng)取現(xiàn)時(shí)中真正香味撲鼻的花，那就只是一場(chǎng)毫無(wú)意義的白日夢(mèng)!我們都應(yīng)該把幻想的花扔掉，去摘真的鮮花!
《繁星春水》這篇書(shū)給我的啟迪很大，它告訴我人類(lèi)對(duì)愛(ài)的追求，告訴我母愛(ài)的偉大，告訴我要樂(lè)觀地對(duì)待人生。
讀《繁星，春水》有感7
我，偏愛(ài)冰心的散文，那是自然的流露，充滿著至真至純的美好氣息與快樂(lè)。
我覺(jué)得，它是在茫茫星空中最高麗的那顆星星，是散落在河邊，五彩繽紛的小花，清新脫俗，永遠(yuǎn)散發(fā)出誘人的馨香……
在冰心眼里，母愛(ài)是博大無(wú)邊，偉大無(wú)窮的，當(dāng)她看到那個(gè)雨天，一張荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮的情景時(shí)，她寫(xiě)下了這樣一段話：“母親��！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)朵了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”母親也許是她心中最可靠的人吧！
是啊，想想自己無(wú)憂無(wú)慮的童年母愛(ài)是早晨的叮嚀，是深夜微光下的陪伴，只有母親才可以洞悉我那幼小的心靈。
“母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒都回到了它們的巢里。心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里……”這寥寥的幾句話，卻使我的心受了莫大的感動(dòng)，它傾訴了母親對(duì)孩子的愛(ài)意，歌頌了如水的母愛(ài)，綿綿不絕……
在《繁星》中“童年呀，是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑可想而知，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想。
冰心的語(yǔ)言宛如山泉，沖出滲出的罅隙，唱著歌，奔跑跳躍的山澗中的綠竹林草地上，在那光滑的鵝卵石上，攜著小魚(yú)，邁著輕盈地舞步。
那朦朧溫馨的意境，那深邃的人生哲理，那母愛(ài)的火焰，那兒時(shí)的趣事，如湖水蕩漾著……
這散文，輕柔似林間潺小溪，瀟灑如亂石中一株碧綠的大樹(shù)，激烈時(shí)如城墻上幾聲央?yún)柕奶?hào)角……
正如靜謐博大的天空，我無(wú)法透視波濤洶涌的大海，我無(wú)法窺測(cè)。
讀《繁星，春水》有感8
“童年呵！
是夢(mèng)中的真
是真中的夢(mèng)
是回憶時(shí)含淚的微笑”
童年，大概是人一生中最純真、快樂(lè)的時(shí)期。不似幼年時(shí)那般無(wú)知，亦不似成年那樣世故。在那樣的年華里，我們懵懵懂懂，和鄰居家的小孩兒，手拉著手，或蹲或坐地在家門(mén)口玩過(guò)家家，你是哥哥，我是妹妹。你去摘菜，我負(fù)責(zé)煮熟；你打來(lái)水，那我就洗碗。有時(shí)候的氣氛也不會(huì)像這樣融洽。我們也會(huì)為了一顆蘋(píng)果味的水果糖爭(zhēng)來(lái)吵去，會(huì)因?yàn)閷?duì)方弄臟了自己的漂亮衣服去家長(zhǎng)那里告狀，結(jié)果當(dāng)然是家長(zhǎng)不耐煩了，回家以后關(guān)上家門(mén)請(qǐng)我們吃“竹板炒肉”。小孩兒心性，是不會(huì)記仇的，第二天早上起來(lái)還是照樣還是會(huì)和你嘻嘻哈哈。
我們和很多同齡人一樣，都渴望長(zhǎng)大。想著長(zhǎng)大以后再也不用去幼兒園，不會(huì)有人和自己搶糖果，爸爸媽媽也不會(huì)再管著我們，不許這樣，不許那樣。長(zhǎng)大，是我們?cè)谀莻�(gè)時(shí)候最大的愿望。
“我想當(dāng)科學(xué)家！”
“我想當(dāng)飛行員！”
“我想當(dāng)老師！”
……
除去長(zhǎng)大外，我們還有各自的向往。因?yàn)橄矚g看星星，所以想當(dāng)飛行員，想飛去地球外：因?yàn)槟硞�(gè)溫柔的教師，所以希望自己長(zhǎng)大以后能跟她一樣�？墒�，不管我們當(dāng)時(shí)的夢(mèng)是怎樣的，夢(mèng)想是什么，我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是快點(diǎn)長(zhǎng)高、長(zhǎng)大。
沒(méi)錯(cuò)，那時(shí)童真，以為長(zhǎng)高就是長(zhǎng)大。但是有一天，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)比父母還高了的時(shí)候，才會(huì)驀地明白。長(zhǎng)大可以是長(zhǎng)高、可以是越來(lái)越多的功課：然而長(zhǎng)高卻并不能代表長(zhǎng)大。長(zhǎng)大的寓意是懂事，學(xué)會(huì)與人相處。因?yàn)殚L(zhǎng)大，所以我們必須圓滑，不能再像以前那樣和別人爭(zhēng)鋒相對(duì)。就這樣，大多數(shù)人的性子被鋒利的現(xiàn)實(shí)磨得不露棱角，曾經(jīng)的夢(mèng)想也被事實(shí)拋得離我們?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn)。也正是因?yàn)檫@樣，才會(huì)有那個(gè)詞的出現(xiàn)——不忘初心。
“一角的城墻
蔚藍(lán)的天
極目的蒼茫無(wú)際——
即此便是天上一人間”
我們就是在這城墻地下，小時(shí)無(wú)聊仰望蒼穹，本以為長(zhǎng)大能看到更多，事實(shí)卻是我們被越來(lái)越多的瑣事捆綁住了手腳，被越來(lái)越多的責(zé)任壓低了肩膀，能抬頭也就成了奢侈。
于是，我們當(dāng)中的一些人開(kāi)始重新思考自己的人生。想著我成績(jī)很好，我會(huì)考上很好的大學(xué)，以后出來(lái)能找到一份很好的工作，比當(dāng)老師的工資多幾倍甚至十幾倍。沖著這一點(diǎn)，他們改變了自己人生的方向，放棄了曾經(jīng)的愿望，如今的理想更加現(xiàn)實(shí)化。而另一些人，他們照樣被這樣那樣的東西束縛著，他們也很累，但他們不怕 ，他們不放棄，因?yàn)樗麄兌茫灰J(rèn)定的方向不懈努力，就一定會(huì)夢(mèng)想成真。他們這樣想著，帶著肩上所需承擔(dān)的責(zé)任和背上夢(mèng)想的包裹，出發(fā)了。
我們不知道這些人會(huì)不會(huì)成功，因?yàn)槲覀円蔡幱诿悦Ｖ�。到底是繼續(xù)逐夢(mèng)，還是躲在城墻角下，永遠(yuǎn)碌碌無(wú)為，被現(xiàn)實(shí)的塵埃壓倒。
最后，我詢(xún)問(wèn)爸爸的意見(jiàn)，他說(shuō)：“有夢(mèng)就去追。不管你是想一心一意地上學(xué)，還是想專(zhuān)攻藝術(shù)，我都會(huì)支持你。年輕人嘛，總得做件自己喜歡的事，只要你覺(jué)得有意義。”我感謝自己有一個(gè)開(kāi)明的爸爸，無(wú)論結(jié)果如何，我所選擇的，就會(huì)一路堅(jiān)持。即使失敗，我也不會(huì)后悔。因?yàn)椤?/p>
我曾努力過(guò)！
讀《繁星，春水》有感9
《繁星》、《春水》是冰心奶奶在印度詩(shī)人泰戈?duì)柕脑?shī)集《飛鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的，大致包括三個(gè)方面：母愛(ài)，童真，冰心接受著母愛(ài)，同時(shí)她贊譽(yù)母愛(ài)，她愛(ài)大自然的一切。她以細(xì)膩而不失優(yōu)雅的語(yǔ)句，將詩(shī)句以濃濃的愛(ài)意包裹著，使人倍感溫馨。
從《繁星》中："童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶是含淚的微笑。"不難看出冰心奶奶充滿著奇幻的夢(mèng)，童真的心永遠(yuǎn)保留。或許，我讀不懂冰心奶奶的心，但她的世界，一定充滿著愛(ài)與美。在冰心看來(lái)，母愛(ài)是大愛(ài)無(wú)疆的，是偉大圣潔的。"《繁星》《春水》中很大一部分都是描寫(xiě)母愛(ài)的，如"母親呵！我只要?dú)w依你，心外的湖山，容我拋棄罷！"沒(méi)有華麗的詞飾，單是這滿含真摯情感的詩(shī)句，就打動(dòng)人心扉。在她眼里母愛(ài)的偉大無(wú)窮，甚至于可以為了母親拋棄一切的身外之物。同時(shí)，冰冰心的許多作品都流露出對(duì)深沉的母愛(ài)的贊頌。冰心在一個(gè)雨天見(jiàn)到一張大荷葉為紅蓮遮風(fēng)避雨而觸景生情，在《荷葉·母親》中贊頌道："母親��！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽！"當(dāng)我們煩惱、痛苦、傷心、悲哀的時(shí)候，除了能投入媽媽的懷抱中哭，我們還能做什么呢？媽媽把我們帶到這個(gè)美好的世界來(lái)，讓我們?nèi)ジ惺軔?ài)的偉大；媽媽是我們的第一位老師，辛苦地把我們撫養(yǎng)成人；媽媽是我們的精神支柱，總是支持著，鼓勵(lì)著我們……母愛(ài)是瑣碎的，細(xì)膩的，瑣碎到一句問(wèn)候，一聲嘮叨，一絲關(guān)懷，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不滲透著濃濃的愛(ài)意。正處于青春期的我，竟不懂得珍惜這種愛(ài)，甚至厭煩，殊不知者嘮叨背后的大愛(ài)，又何曾珍惜，感激過(guò)這種愛(ài)。但冰心奶奶對(duì)母愛(ài)有著難以言表的.感激，并熱衷的贊美，使我深省。愛(ài)是寂靜的，或者正如冰心奶奶所說(shuō)的——一春潺潺的細(xì)流。我們?cè)趷?ài)中生活著，一直被愛(ài)簇?fù)碇�，但有多少人真真正正的感悟過(guò)愛(ài)？合上這本書(shū)，我的心潮澎湃。從書(shū)中，我更多地讀出了詩(shī)人對(duì)愛(ài)的感悟，我的心，被這份愛(ài)，這份美，感動(dòng)了，融化了……
讀《繁星，春水》有感10
在寒假里，我閱讀了一本書(shū)，就叫做《繁星·春水》。這本書(shū)的作者是現(xiàn)代著名的女作家冰心奶奶，冰心奶奶的原名叫做謝婉瑩，是福州長(zhǎng)樂(lè)人。冰心奶奶學(xué)富五車(chē)，《繁星·春水》是她將平時(shí)寫(xiě)的詩(shī)聚集在一起而編成的詩(shī)集。
冰心奶奶的詩(shī)主要以母愛(ài)、童真以及自然著稱(chēng)，內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單精煉，但是字字千金;語(yǔ)言雖然樸實(shí)無(wú)華，但是意義深刻。從《繁星》中：“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笨上攵�，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想：“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵�！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的幸福。
不久后，冰心奶奶背井離鄉(xiāng)，來(lái)到遙遠(yuǎn)的國(guó)外留學(xué)，她一去就是多年：“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦�！�
等很多的詩(shī)中都能讓我們感受到冰心奶奶思念家鄉(xiāng)迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面，幻想著回家的思想感情。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫(huà)。幾句這么短的詩(shī)句，卻能夠出讓我們體會(huì)出冰心奶奶寫(xiě)詩(shī)時(shí)的思想。
在《繁星·春水》中的三百四十六首詩(shī)中，我最喜歡的莫過(guò)于這首詩(shī)了：“母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！绷攘葞拙洌瑓s贊揚(yáng)了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)，冰心奶奶熱誠(chéng)贊美母愛(ài)，對(duì)母親表示了由衷的感激之情。
冰心的詩(shī)含蓄深刻，字里行間透漏著作者的獨(dú)具匠心，不知為什么，看了這繁星春水，我的心深深觸動(dòng)了……
讀《繁星，春水》有感11
世界上最偉大的愛(ài)是什么？那便莫過(guò)于母愛(ài)了，因此，我與這本書(shū)有共鳴。
在作者冰心的詩(shī)中有這樣的一首小詩(shī)：
母親呵！
天上的風(fēng)雨來(lái)了，
鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；
心中的風(fēng)雨來(lái)了，
我只能躲到你的懷里。
雖然這首小詩(shī)篇幅短小，卻讓我深深地體會(huì)到了母愛(ài)博大無(wú)邊！當(dāng)我們傷心難過(guò)的時(shí)候，就似這只小鳥(niǎo)，躲進(jìn)“巢”中。冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：她出洋之后留學(xué)，一去便是多年，常年幻想與母親見(jiàn)面，想念回家。一個(gè)背景離鄉(xiāng)的人怎能沒(méi)有回鄉(xiāng)之情呢？
一滴一滴的波浪，無(wú)不觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦，思鄉(xiāng)的弦。的確，媽媽的愛(ài)我們一生無(wú)法回報(bào)，因?yàn)樗膼?ài)是最偉大，最無(wú)私，最純潔的。
冰心的詩(shī)句，給了我萬(wàn)千感慨，她的詩(shī)不含任何虛偽，全是內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，可見(jiàn)冰心的幻想是那么引人入勝，那么美，那么富有情趣。但，她那深深的思念，思母心切是我們不能企及的，母愛(ài)是那么圣潔，偉大。冰心是母親的代名詞，透過(guò)冰心我讀懂了母親。
此時(shí)的心情澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受無(wú)法溢于言表。
一顆清澈的冰心，正如繁星點(diǎn)，春水東流。
讀《繁星，春水》有感12
不知從何時(shí)起，心中有了一份對(duì)詩(shī)歌的神往，于是，帶著一份少年特有的懵懂與癡狂，隨風(fēng)讀起了這“零碎的思想”。繁星春水這本書(shū)是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過(guò)也別有一番滋味。
翻開(kāi)書(shū)，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。
她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱(chēng)。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想�！靶〉艿芎�，……靈魂深處的孩子呵�！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面，幻想著回家，她很快樂(lè)。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢？“故鄉(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不斷的拍打岸，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉(xiāng)。那
一滴滴的波浪，無(wú)不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦，思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最純潔。
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。
此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。
讀《繁星，春水》有感13
在如水的月光下，在靜謐的黑夜里，輕輕地，我又一次翻開(kāi)了《繁星·春水》。
那精致的小詩(shī)、熟悉的字句，又一次洗濯了我的靈魂。
記得我十歲那年初讀《繁星·春水》的時(shí)候，其驚異之情我想跟冰心奶奶初讀泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》時(shí)的心情是一樣的，從小讀慣了唐詩(shī)、宋詞和現(xiàn)代大段詩(shī)篇的我，見(jiàn)到了那些小巧精致的短詩(shī)，如同一個(gè)剛剛降生的嬰兒睜開(kāi)眼睛，看到了一片奇光異彩的世界。在這個(gè)世界里，有稚嫩的童真，有深情的母愛(ài)，有純真的青春，也有美好的自然。
然而，十歲的我只是一個(gè)好奇心極強(qiáng)的小孩子，隨便翻翻而已。直到步入中學(xué)大門(mén)的我再一次讀它，才真正加深了自己的體會(huì)，也一遍遍地加深了對(duì)母親的歉意。
“容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓”“小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)”“母親呵……心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！边@些詩(shī)句正如一顆顆小小的繁星，照亮了我心中對(duì)母親的愛(ài)。
我的母親是個(gè)典型的“刀子嘴，豆腐心”的人，脾氣非常急，從小我稍有不對(duì)，她就會(huì)發(fā)火。多少次，我不服氣地跟她爭(zhēng)論，弄得面紅耳赤；多少次，我被她說(shuō)得流著淚往自己的房間跑；多少次，在餐桌上我們就會(huì)吵起來(lái)，然后咽下含著淚水的飯……
讀了《繁星·春水》，我開(kāi)始觀察母親，并且得到了一個(gè)令我懺悔的結(jié)論：當(dāng)她跟我爭(zhēng)論的時(shí)候，往往都是為了我的身體健康著想，那絲絲白發(fā)里總會(huì)滲出汗珠來(lái)；當(dāng)我流著淚跑回房間時(shí)，她也會(huì)默默地趴在桌子上，揉著因我而多出好多皺紋的眼睛低聲啜泣；當(dāng)我咽下含著淚水的飯時(shí)，她往往也被氣得吃不下東西，然后趁我不注意時(shí)偷偷地往嘴里塞胃藥……總之，我發(fā)現(xiàn)了，她對(duì)我發(fā)脾氣的源泉就是那本能的母愛(ài)，那深沉的心。而我……天啊，我都做了多少讓母親傷心的事啊……我又想起了那句詩(shī)：“小小的花，也抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)�！倍�，竟不如那小小的花，我之前對(duì)母親的“愛(ài)”中，包含了多少的怨，多少的恨��！
漸漸地，漸漸地，我明白了：母愛(ài)如佛，只有她會(huì)用無(wú)私的佛光保護(hù)著你，安撫著你，在你迷茫時(shí)照亮前方的路，在你痛苦的時(shí)候，給予你心靈的棲息地，她，是你“靈魂的安頓”。如果錯(cuò)誤地理解了這種愛(ài)，就是殘忍地褻瀆了佛的奉獻(xiàn)。
母親總是無(wú)私地用她全部的愛(ài)呵護(hù)著我們，她們是天下最需要理解的人。
我不清楚到底有多少兒女理解著自己的母親，但是我可以自豪地說(shuō)：“這其中既有偉大的冰心奶奶，又有小小的我�！�
在如水的月光下，在靜謐的黑夜里，帶著滿懷著愛(ài)的心，輕輕地，我合上了書(shū)本。
讀《繁星，春水》有感14
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)記敘著人世間所發(fā)生的事，我愛(ài)世間所有的一切，更愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)對(duì)我們是有好處的。在寒假里，學(xué)校組織我們上網(wǎng)讀書(shū)，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》，感觸頗深。
冰心原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。出生于軍官家庭。主要作品有《繁星春水》，《超人》，《寄小讀者》，《櫻花贊》，《歸來(lái)之后》……
在冰心看來(lái)，母愛(ài)是博大無(wú)邊，偉大無(wú)窮的，在詩(shī)人的《往事》中可知。這首詩(shī)是她在一個(gè)雨天看見(jiàn)一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮，觸景生情寫(xiě)下的。母親在冰心一生中是唯一可靠的避難所。
不知從何時(shí)起，心中有了一份對(duì)詩(shī)歌的向往。于是，帶著一種青少年特有的癡狂，遂封堵起了這“零碎的思想”。忽容置疑，作為些家底一個(gè)上學(xué)的讀書(shū)女孩子，冰心是幸運(yùn)的。從小舒適的家庭生活及長(zhǎng)期受文學(xué)熏陶生活環(huán)境，使得繁星春水的字里眉間都流露出對(duì)“理想生活”的渴望：樸實(shí)的母愛(ài)，純真的童趣以美妙的自然都化作了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的詩(shī)詞。沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有嬌柔的造作，一切都從細(xì)微中透出作者深厚的文學(xué)功底�！澳赣H��！著零碎的篇兒，你能看看么？”這些字，在以前，以隱藏在你的心里�！薄斗毙谴核抵泻艽笠徊糠侄际敲鑼�(xiě)母愛(ài)的，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親為榜樣。平凡的母愛(ài)讓冰心感受到了人的確是“人生唯一可靠的避難所”。于是，對(duì)母愛(ài)的頌揚(yáng)自然而然的就成了詩(shī)集的一大主旨。如果說(shuō)，對(duì)母愛(ài)的贊美詩(shī)一種深重的流露，那么對(duì)童年的歌頌則是另一種心情的獨(dú)白。畢竟，繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫(xiě)的。那時(shí)候，不能說(shuō)已經(jīng)完全脫離了兒時(shí)的夢(mèng)想，一種新近萌發(fā)的對(duì)新生物的崇高于自信便在詩(shī)中潛滋暗長(zhǎng)。讓人讀后對(duì)生民的柔弱或頑強(qiáng)都有一攬?zhí)煊�。于是，在真切中感受到了活力。“我從不稱(chēng)自己是詩(shī)人”，也許正是這一點(diǎn)，才使讀者在盡情領(lǐng)略文學(xué)的樂(lè)趣時(shí)，有不拘謹(jǐn)?shù)南蜃屗枷胫匦逻_(dá)到一個(gè)高度的原因之一吧！
讀《繁星，春水》有感15
讀了冰心奶奶的《繁星 春水》，感覺(jué)語(yǔ)言親切而內(nèi)涵深刻，情感時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，時(shí)而高昂激越。令人心潮澎湃，激動(dòng)不已。它主要從母愛(ài)、童真、自然三個(gè)方面進(jìn)行歌頌的。
“小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的母愛(ài)-----然而深厚的恩慈，反使他終于沉默�！蔽姨貏e喜歡這一句，老師讓我們讀的時(shí)候，我還把它做了標(biāo)記，因?yàn)樗屛蚁肫鹆宋业哪赣H。那是一年冬天，我們各科老師都布置了作業(yè)，那天晚上寫(xiě)的很晚，突然媽媽出現(xiàn)在我的身旁，手里還端著一杯熱氣騰騰的奶茶，當(dāng)時(shí)別提我有多開(kāi)心了。因?yàn)槲以谀菚r(shí)又冷又渴也想去沖一杯，但一直懶于起來(lái)去做，現(xiàn)在媽媽竟然幫我沖好端來(lái)了。心里很是高興。接過(guò)杯子一邊暖手一邊喝，媽媽又從我身邊悄悄的走開(kāi)了。那時(shí)也沒(méi)想太多，也沒(méi)在意媽媽為我做的這些事情，現(xiàn)在回想起來(lái)，這是多么幸福的事�。�
記得小時(shí)候我最喜歡的就是放風(fēng)箏了，與弟弟一起在田野里奔跑，望著天上那越飛越高，如同小鳥(niǎo)一般的風(fēng)箏，別提有多自在了，而現(xiàn)在幾乎想都不敢想。用《繁星 春水》里的話來(lái)說(shuō)就是“萬(wàn)千的天使啊，都起來(lái)歌頌小孩子，小孩子，他細(xì)小的身軀里含著偉大的靈魂”。它喚起了多少人的童真啊！而此時(shí)的我們，正因?yàn)閬G失了這種童真，我們身邊的生活才會(huì)覺(jué)得黯然無(wú)光。
這部作品里有許多富有哲理的句子，不含絲毫的虛偽，全是出自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受，感人至深，每次讀到它們的時(shí)候就會(huì)喚起人們內(nèi)心許多真實(shí)的情感。她告訴我們?nèi)祟?lèi)對(duì)愛(ài)的追求，告訴我們母愛(ài)的偉大，告訴我們要樂(lè)觀的對(duì)待人生，……正是因?yàn)檫@些，冰心這個(gè)名字又更深地烙在我們的心中，讓我們對(duì)她產(chǎn)生了更強(qiáng)烈的敬佩和崇拜之情。
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