《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感通用15篇
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感1
在這個(gè)周六，我讀了《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書。這本書一共有兩個(gè)故事，分別是《我的同桌是班長(zhǎng)》和《媽媽的愛在門后面》。
《我的同桌是班長(zhǎng)》這個(gè)故事講的是：好動(dòng)、好說話、好做小動(dòng)作的男生楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心做同桌，感到自己處處都受到同桌的監(jiān)視和限制，而且每次都會(huì)和她發(fā)生沖突，他覺得老師經(jīng)常包庇班長(zhǎng)。他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長(zhǎng)，結(jié)果都搞的班里雞飛狗跳，不得安寧。最后老師舉辦一星期一次的辯論會(huì)，以楊自熱為首的男子反方，經(jīng)過努力收集資料，終于贏了以蔡一心的女生正方，楊自熱還破天荒的受到老師的表?yè)P(yáng)。
《媽媽的愛在門背后》這個(gè)故事講的是：在同學(xué)眼里愛哭鼻子的小個(gè)子男生尹鋼，從小就失去了爸爸。在媽媽的過分寵愛和高壓之下，總感到信心不足。他和女生斗，每次輸?shù)目偸撬�，甚至被女生整得一點(diǎn)辦法都沒有。而在家里，他對(duì)媽媽的不滿情緒也越來越強(qiáng)烈。他居然產(chǎn)生了離開媽媽的欲望。但他最終在外婆家里，在睡覺時(shí)，忽然想起了媽媽，他覺得他還是離不開媽媽。單親家庭其實(shí)是很可怕的，但只要消除了煩惱，消除矛盾，有時(shí)候也會(huì)過得很好。
《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感2
幾天，我讀了一本叫《我的同桌是班長(zhǎng)》一書，現(xiàn)在和大家分享一下我的感受。
這本書的主角是楊自熱，他是一個(gè)臉皮厚活潑好動(dòng)不愛學(xué)習(xí)的小男生。因?yàn)樗樒ぬ瘢陀辛艘粋�(gè)外號(hào)叫冬瓜大總統(tǒng)。在班里，他是最有錢的。在外面，他是最拽的。在這本書里，有一個(gè)片段是寫楊自熱帶他的哥哥們?nèi)ニ惴蚓W(wǎng)吧玩的事情，那時(shí)的楊自熱課真是拽啊！當(dāng)然帶同學(xué)去網(wǎng)吧，免不了會(huì)被老師罰的。
我喜歡的片段除了這個(gè)，還有一個(gè)是楊自熱跟李彥寬吵架后，楊自熱在他的草稿紙上畫了李彥寬跟蔡一心親嘴的畫面。這件事被班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，把草稿紙交到了老師手里，又被老師罵了一頓，他還一直在笑。他的臉皮真的太厚了。
看完這本書，我知道了楊自熱是一個(gè)怎樣的人，雖然他學(xué)習(xí)不好，還喜歡搗亂。但是自從他做了副班長(zhǎng)后，他做了許多好事，得到了同學(xué)們的贊賞，在辯論會(huì)上的大膽發(fā)言得到了同學(xué)的表?yè)P(yáng)。生活就是這樣，做事一定要對(duì)得起自己和別人，才能活得有意義。
《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感3
今年暑假，我們買了一本書，叫《我的同桌是班長(zhǎng)》，作者是“陽(yáng)光姐姐”伍美珍。這本書是陽(yáng)光姐姐從讀者的來信中選取素材，專為成長(zhǎng)的煩惱度身定做，用幽默搞笑的方式，說出了讀者的心聲。
好動(dòng)、好說話、好做小動(dòng)作的男生楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺得老師都在包庇班長(zhǎng)。他想盡一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……
我最喜歡的一段是《我竟當(dāng)上的了副班長(zhǎng)》。在下課前的5分鐘，語(yǔ)文老師要選副班長(zhǎng)。而且副班長(zhǎng)一定要是男生，希望男生可以“毛遂自薦”。楊自熱舉手想上洗手間，沒想到誤打誤撞，當(dāng)上了副班長(zhǎng)。
這個(gè)故事告訴我們，其實(shí)每個(gè)人都有機(jī)會(huì)當(dāng)班長(zhǎng)，只是看你肯不肯努力。不是一定要學(xué)習(xí)成績(jī)好才能當(dāng)班長(zhǎng)的，像楊自熱這樣好動(dòng)、好說話、好做小動(dòng)作的男生都能當(dāng)班長(zhǎng)，即使只是副班長(zhǎng)。但是他也要安分守己，做好自己該做的事，還要樂于幫助同學(xué)。才能成為一個(gè)好班長(zhǎng)。
《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感4
前幾天我看了一本書，是陽(yáng)光姐姐伍美珍寫的《我的同桌是班長(zhǎng)》，這本書的內(nèi)容很有趣，我津津有味地看了二遍。書的內(nèi)容主要寫一名愛動(dòng)、愛說話、愛做小動(dòng)作不愛學(xué)習(xí)的男生楊自熱，他和班長(zhǎng)蔡一心外號(hào)“獅子王”同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，他們總是要發(fā)生沖突，他想盡了一切辦法，企圖制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……后來，因?yàn)橐淮我馔庾寳钭詿岙?dāng)上了付班長(zhǎng)，漸漸地他明白了老師和同桌原來都是在幫助他。
看了這書以后，讓我想到了我的同桌是杜詩(shī)琴，我和她同桌二年了，她雖然不是班長(zhǎng)但上學(xué)期也被評(píng)上進(jìn)步生。我上學(xué)期評(píng)上學(xué)習(xí)積極份子，我的職位是比她高了點(diǎn)，不過我有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)，杜詩(shī)琴也犯過錯(cuò)，就連我們班的班長(zhǎng)任書雨她也犯過錯(cuò)。這個(gè)世界上沒有十全十美的人，要學(xué)會(huì)取別人的長(zhǎng)處來彌補(bǔ)自己的短處。
我相信在老師的眼里，每個(gè)孩子都是好學(xué)生。 看了這本書以后，我想在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)更加團(tuán)結(jié)同學(xué)，凡事不斤斤計(jì)較，要有一顆寬容的心，感恩的心!
《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感5
《我的同桌是班長(zhǎng)》主要講好動(dòng)的男生楊自熱因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌，感到處處被監(jiān)視和限制，每次發(fā)生沖突，都覺得老師在包庇班長(zhǎng)。他想盡了一切辦法，軟硬兼施，制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得全班同學(xué)雞飛狗跳，不得安寧。
這本書中的主角蔡一心和楊自熱都有不對(duì)。蔡一心雖然是班長(zhǎng)，但卻因?yàn)榘嚅L(zhǎng)這個(gè)職位，讓她覺得：我就是第一。這個(gè)想法是不對(duì)的，它會(huì)讓自己變得很驕傲。有一句話：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句話就是要告訴我們：不要驕傲！
書中的主角楊自熱的錯(cuò)誤與班長(zhǎng)蔡一心的錯(cuò)誤差不多，但他比她犯的錯(cuò)誤多一項(xiàng)，那就是他會(huì)在別人背后說他們的壞話，嘲笑他們。要知道，嘲笑別人是一件令人遺憾的事情，因?yàn)楫?dāng)你把目光都集中在別人的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)上時(shí)，就會(huì)忽略他們身上閃光的另一面了，而一個(gè)人只有具備了審視美好事物的能力，世界對(duì)他來說才會(huì)更美好！
《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感6
媽媽給我買了一本名叫《我的同桌是班長(zhǎng)》的書，這本書的作者是伍美珍啊姨，她被大家稱為“陽(yáng)光姐姐”�！瓣�(yáng)光姐姐”的書開場(chǎng)白是：“把你的煩惱告訴我，把你的故事告訴我，成長(zhǎng)期的足跡，讓我們共同來記錄�！�
這本書主要講了楊自熱的故事，他的同桌外號(hào)叫做獅子王，是班上的一班之長(zhǎng)，還有一個(gè)四人組叫做人見人逃女生四人組。楊自熱是一個(gè)有點(diǎn)兒自大，但是很熱情，善良的男孩，他是屬于活寶型一類，所以他經(jīng)常在情緒很緊張的時(shí)候，說出一些像嬰兒的話來。這本書寫得栩栩如生，使我眼前浮現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的畫面。我認(rèn)為這本書的優(yōu)點(diǎn)就是人物很有自己的個(gè)性，如：楊自熱是一個(gè)成績(jī)很差的男生，班長(zhǎng)是一個(gè)驕傲但內(nèi)心善良的女生，還有她的四人組。
這本書使我明白了陽(yáng)光姐姐從不同方面刻畫出了不同的人物，還學(xué)會(huì)了從不同的角度去看人和事，具備一顆寬容而又快樂的心。
《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感7
這本書是伍美珍寫的，主人公是楊自熱，因?yàn)樗脛?dòng)、好說話、上課愛做小動(dòng)作、很會(huì)給別人起綽號(hào)，所以老師叫班長(zhǎng)蔡一心跟他同桌。他感到自己處處都受到限制和監(jiān)視，而且每一次發(fā)生沖突。他覺得老師都在包庇班長(zhǎng)，想盡一切辦法，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳。
每一個(gè)故事都很有趣，看了都會(huì)捧腹大笑，也體現(xiàn)出了楊自熱的搞笑！字詞也用得有趣。
老師規(guī)定我要寫說明書一千字以上！我的媽呀，我從娘肚子生出來，就沒寫過這么長(zhǎng)的文章�。≌媸堑�，我是調(diào)皮的楊自熱，又不是大文豪��！伍美珍阿姨用我們小學(xué)生很喜歡說的和搞笑的一些句子，把這位楊自熱同學(xué)寫得跟我們小學(xué)生一樣！
想這種有趣的句子還有很多：我用手摸著額頭，嚇了一大跳。我居然摸到了一個(gè)雞蛋大小的包包！胡晶晶跑了過來，指著我頭上的“荷包蛋”說：“咦，奇怪，這個(gè)‘荷包蛋’在變色耶！這些句子不像名著一樣深?yuàn)W、難讀。
這本書寫出了我們小孩子的天真、可愛，我非常喜歡！
《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感8
今天，一人在家閑著沒事的時(shí)候我翻開《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書，我覺得這本書很有意思就津津有味地看了起來。
這本書的主人公叫楊自熱，他好動(dòng)。好說話還好做小動(dòng)作的男生，他和班長(zhǎng)蔡一心是同桌，他時(shí)刻感覺到有人在監(jiān)視他，他每次和蔡一心發(fā)生沖突時(shí)，他就會(huì)覺得老師總是包庇好學(xué)生，心里覺得很不公平，就會(huì)在班里大鬧天宮，老師當(dāng)然也會(huì)叫楊自熱叫家長(zhǎng)。
楊自熱有四個(gè)死對(duì)頭，分別是：項(xiàng)心儀。陶非然和胡晶晶，她們的頭是蔡一心。下課了，蔡一心她們來刺激楊自熱，因?yàn)闂钭詿嵘险n的時(shí)候睡著啦，老師提的問題他沒有聽見，老師提問他他不會(huì)就說他是白癡，蔡一心她們都在心里笑楊自熱，所以下課了，她們幾個(gè)就來諷刺楊自熱說他是白癡，楊自熱就開玩笑的說：“等我曬黑了就沒人說我是白癡了�！�
蔡一心她們哈哈大笑，你們說楊自熱是不不是很好笑��！
《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感9
今天，我一口氣讀完了吳美珍的《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書。書中寫到了一個(gè)好動(dòng)、愛說話、愛做小動(dòng)作的男生楊自熱和他的同桌班長(zhǎng)所發(fā)生的事。他們倆經(jīng)常發(fā)生一些小矛盾，經(jīng)過解決，最后都能友好地生活在一個(gè)班集體里。
故事寫得生動(dòng)有趣，就像發(fā)生在我身邊一樣。是呀！同學(xué)與同學(xué)相處難免會(huì)發(fā)生一些小矛盾，就看我們?cè)鯓咏鉀Q了。這使我想起我和同學(xué)小浩發(fā)生的一件事。一天，我們?cè)趯W(xué)校午睡，我一不小心踩了小浩一腳，他就狠狠地踩了我的鼻子，疼得我鼻血直流，從此以后，我再?zèng)]有理睬他，老師知道后，耐心地教育了我們后，我們又成了好朋友。
同學(xué)們，如果你們和別人發(fā)生小矛盾，一定要互相諒解，在一個(gè)班集體里，同學(xué)們要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，才會(huì)成為一個(gè)好的班集體。
《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感10
我的同桌是班長(zhǎng)的作者伍美珍被稱為"陽(yáng)光姐姐"，她書中的故事全部取材于讀者的來信，專門為我們少年兒童量身定做的，真實(shí)地反應(yīng)映我們孩子中間存在的諸多問題。
主人公楊自熱是一個(gè)好動(dòng)、好說話、好做攜作的可愛的'、勇敢、正直的小男孩，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心是同桌，時(shí)刻感覺到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次和蔡一心發(fā)生沖突，他總覺得老師在包庇班長(zhǎng)，有種受到不公正待遇的感覺。為了爭(zhēng)取自己的利益，顯示自己小男子漢的威嚴(yán)，于是他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧。老師有時(shí)候也不知該如何對(duì)付這個(gè)到處調(diào)皮搗蛋的差同學(xué)。
其中"看電視"這個(gè)情節(jié)給我留下了很深的印象。楊自熱被允許觀看升學(xué)指南，盡管他不愿意看，可是家長(zhǎng)逼著他看。電視中記者采訪北大一名女生，最后才明白原來這個(gè)女孩不是北大的學(xué)生，而是在北大打掃圖書館的，我看了以后，禁不住哈哈大笑。為什么記者也那么喜歡追捧名校的學(xué)子呢?
從我的同桌是班長(zhǎng)這本書中，我得到了心靈的放松。我真的希望爸爸媽媽也能讀讀這本書，能傾聽我的心聲，讓我做一只快樂的小鳥，在天空中自由地展翅翱翔!
《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感11
在快樂的暑假里我看了一本書叫《我的同桌是班長(zhǎng)》。書中講了：有一個(gè)好動(dòng)、好說、喜歡搞小動(dòng)作的男生“楊自熱”，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)“獅子王”蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制。而每次發(fā)生沖突，他會(huì)覺得老師都是包庇班長(zhǎng)，所以想盡了一切辦法，軟硬廉施，企圖收買或制服班長(zhǎng)。結(jié)果弄得班里雞飛狗跳，不得安寧。
在這本書里，我最喜歡第十章《太陽(yáng)從西邊出來了》。因?yàn)檫@章里講了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)，辯論的題目是：春天是不是一年中最美的季節(jié)，老師讓大家收集資料和證據(jù)來證明。過了幾天一場(chǎng)激烈又精彩的辯論會(huì)開始了：由男生當(dāng)反方，女生當(dāng)正方，辯論會(huì)開始了十幾分鐘，雙方都努力的辯論著，在過了一會(huì)雙方就進(jìn)入了水火不容的地步……終于辯論會(huì)結(jié)束了。
鄭老師表?yè)P(yáng)了反方，因?yàn)閷?duì)于春天是不是一年中最美的季節(jié)這個(gè)題目，反方難度大，但反方做的很好，大家大大進(jìn)步了。
只要有過努力，勝利一定會(huì)朝你走來的。最后希望你這本書的作者“伍美珍”阿姨——陽(yáng)光姐姐可以給我們帶來更多有趣的作品。
《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感12
今天，我看了一本書《我的同桌是班長(zhǎng)》，是兒童作家伍美珍的作品。這本書寫了兩個(gè)故事，《我的同桌是班長(zhǎng)》和《媽媽的愛在門背后》。
《我的同桌是班長(zhǎng)》的故事講得好生動(dòng)。好說話，好做小動(dòng)作的男生楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心是同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺得老是都袒護(hù)班長(zhǎng)，他想盡一切辦法，軟硬兼施，結(jié)果都在最后搞得班里雞飛狗跳，不得安寧。我最喜歡的就是楊自熱得到了一個(gè)機(jī)器狗，他們家的小保姆問機(jī)器人楊自熱是誰(shuí)，它竟說楊自熱是五百年前的生物，讀到這里我不由自主的笑起來……
《媽媽的愛在門背后》講的是在同學(xué)眼中，愛哭鼻子的小男生尹剛，在媽媽的過分寵愛和高壓下，總感到信心不足。他每次給女生發(fā)生沖突，每次都是他輸，而在家里，他對(duì)媽媽不滿的情緒也越來越強(qiáng)烈，甚至產(chǎn)生了要離家出走的想法。
讀了這本書后讓我明白：我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，來鼓勵(lì)他自己要做的去別人的長(zhǎng)處來補(bǔ)自己的短處。我要在今后的學(xué)習(xí)生活中和同學(xué)相親相愛，互相團(tuán)結(jié)，用欣賞的眼光看待身邊的每一個(gè)人，從不同的角度看待人和事。
《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感13
我用一個(gè)星期的時(shí)間把陽(yáng)光小姐姐的這本書看了。
內(nèi)容大慨是說 主人公是楊自熱，他出生于富裕家庭，學(xué)習(xí)不好，還愛做小動(dòng)作和耍貧嘴，一位和班長(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而每次發(fā)生沖突，它覺得老師在包庇班長(zhǎng)，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧。
優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都有，也包括那些調(diào)皮的 " 頑皮鬼 " 們，他們甚至有老師喜歡的 " 小乖乖 " 們都不具備的優(yōu)點(diǎn)。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)。但你會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)，他們也想成為老師心目中的好學(xué)生，可是總?cè)鄙僖恍┕膭?lì)與自信。
我現(xiàn)在就是這樣，跟我坐在一起的是我門班的班長(zhǎng)蒲偉樂，我們也總是在吵架，我們也經(jīng)常到老師那力評(píng)論，老師雖然有一點(diǎn)偏心到班長(zhǎng)，但還是秉公辦事，但班長(zhǎng)斗智不斗勇，每次下課總是偷偷的到老師辦公室，和老師打小報(bào)告。所以我狠透了他。所以一句不來開始爭(zhēng)執(zhí)。但我們最后同過了幾天的和好后終于我們成為了好朋友，俗話說 : 不打不相識(shí)嗎？最后我們成為了好朋友。
看了這本書我知道了我們不能用拳頭來解決問題，還是化恩恩怨怨，在做好朋友吧！
《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感14
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在這個(gè)寒假里我讀了許許多多的書，今天我和大家談?wù)劇段业耐朗前嚅L(zhǎng)》這本書吧！
這本書主要講了：好動(dòng)、好說話、好做小動(dòng)作的男孩楊自熱，他非�！暗姑埂�，因?yàn)樗焕蠋煱才藕桶嚅L(zhǎng)坐在一起。他的同桌是聲音非常大的“獅子王”——蔡一心。和班長(zhǎng)坐在一起他就感到自己隨時(shí)受到班長(zhǎng)的監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突時(shí)，他都覺得老師偏向班長(zhǎng)，所以他想了一系列辦法，想收買或者制服班長(zhǎng)，讓班長(zhǎng)服從他。但后來，楊自熱認(rèn)識(shí)到班長(zhǎng)、老師所做的一切都是為他好，都是在幫助他時(shí)，他從心里感激他們，也原諒了他們其中的一些過失。
我認(rèn)為這本書寫的很好，因?yàn)樗苜N近我們的校園事情，這本書中的校園故事都很有趣，比如：楊自熱在課堂上走神了，同桌的班長(zhǎng)蔡一心發(fā)現(xiàn)后猛地推了楊自熱一下，想提醒他，結(jié)果楊自熱差點(diǎn)摔下椅子，兩人為此爭(zhēng)吵起來。我認(rèn)為楊自熱不對(duì)，同桌好心提醒一下楊自熱還和同桌爭(zhēng)吵起來，太不值了。
這本書很好希望你們也看這本書，多和書做朋友吧！
《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感15
最近，媽媽領(lǐng)我去新華書店買《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書，回到家中，我看得竟然忘了吃飯。
這本書的作者是伍美珍，她寫了一個(gè)愛好動(dòng)，好說話，好做動(dòng)作的男生楊自熱。
故事中的蔡一心是大家眼里的好學(xué)生。她是班長(zhǎng)，是老師的寵兒，爸爸媽媽以這個(gè)女兒驕傲。甚至她犯錯(cuò)誤時(shí)，老師也會(huì)盡量護(hù)著她。而好動(dòng)，好說話，好做動(dòng)作的男生楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己處處受到欺負(fù)，而且每次發(fā)生沖突，他覺著老師都護(hù)著她。他想盡了一切辦法來制服班長(zhǎng)，結(jié)果班長(zhǎng)沒制服，反而弄得大家雞飛狗跳，不得安寧。連老師都沒法對(duì)付這個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生“楊自熱”。
讀到這里，我想起了我的同桌李陽(yáng)就是這樣一個(gè)男生。他也那么好動(dòng)，好說話，好做動(dòng)作的男生。因?yàn)槔铌?yáng)上課經(jīng)常開小差，所以經(jīng)常被老師批評(píng)。我多么希望那些差生在老師和同學(xué)的心目中是優(yōu)等生啊！
現(xiàn)在的班級(jí)，每個(gè)同學(xué)都有自己的特點(diǎn)，相信“楊自熱”式的差生隨著年齡的增長(zhǎng)，會(huì)變得越來越好。
讀了這本書，我懂得了我們應(yīng)該善于看見別人的優(yōu)點(diǎn)，改正我們的缺點(diǎn)。——這就是我的收獲。
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