讀女兒的故事有感(15篇)
讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的讀女兒的故事有感，歡迎大家分享。
讀女兒的故事有感1
暑假里，我在閱讀了梅子涵寫(xiě)的《女兒的故事》，綠色、清爽的封面讓我聯(lián)想到了書(shū)中梅子涵女兒梅思繁就讀的學(xué)校—綠色的房屋，綠色的大門，還有綠色的廊壁。我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，走進(jìn)了梅思繁的真實(shí)生活。
梅思繁是一個(gè)可愛(ài)善良的女孩。在這個(gè)女孩身上發(fā)生了許多有趣的故事。其中，令我印象最深刻的就是《你今晨幾點(diǎn)睡的》。仔細(xì)看看題目，他問(wèn)的居然是“今晨”，難道她晚上沒(méi)有睡覺(jué)嗎。當(dāng)讀完這篇文章，我才恍然大悟，原來(lái)不是她不想睡，而是繁重的功課使得她只能在凌晨入睡，這正是當(dāng)代中學(xué)生的心聲。“我弄不懂,每天怎么會(huì)有這么多功課。”這是梅思繁在進(jìn)入中學(xué)時(shí)發(fā)出的疑問(wèn)。每天晚上，好像都有做不完的作業(yè)。梅思繁每次都要做到十二點(diǎn)以后，才上床休息，成了家里起的最早，睡的最晚的人。父母十分心痛。但是繁重的學(xué)業(yè)背后卻是生活的快樂(lè)�！罢娴氖鞘馑罌Q戰(zhàn)：今年的考試又改革了，不是人人都可以考重點(diǎn)中學(xué)，而是必須在畢業(yè)考中拿到‘資格證’才可以考�！Y格證’有限，歡迎大家積極爭(zhēng)取。這樣就你死我活了。本來(lái)是你死我活一次，現(xiàn)在是你死我活兩次。本來(lái)是考中學(xué)的時(shí)候你死我活，現(xiàn)在是畢業(yè)考的時(shí)候就先要你死我活了。一直你死我活到最后你考取了重點(diǎn)中學(xué)或者沒(méi)有考取重點(diǎn)中學(xué)�！倍嗝从哪脑捳Z(yǔ)，梅思繁用玩笑的口吻寫(xiě)出了中考的殘酷性。把本來(lái)你死我活的考試寫(xiě)的好像世界大戰(zhàn)一樣。梅子涵叔叔細(xì)心觀察自己女兒的成長(zhǎng)，記錄下所有點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我的生活里也有一些有趣的經(jīng)歷。
記得有一天，我和爸爸媽媽正坐在沙發(fā)上看電視，我不由自主地把腳架到了爸爸的腿上，爸爸一把把我的腳撣了下去，我很不服氣，
又把腳架了上去，爸爸的臉色立刻由晴轉(zhuǎn)陰，大吼到“不要以為給你點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛的不得了！”我想也沒(méi)想就回了一句“不要以為給你朵烏云就下暴雨了！”本來(lái)爸爸又要批評(píng)我坐沒(méi)坐相，沒(méi)大沒(méi)小，又是一通老生常談，可是被我無(wú)意的話逗樂(lè)了并直夸我反應(yīng)快，一場(chǎng)暴風(fēng)雨化成了全家的哈哈大笑。生活中的快樂(lè)經(jīng)常發(fā)生在不經(jīng)意間。
到此我真正了解到了梅子涵寫(xiě)這本書(shū)的原因了，那就是：多關(guān)心孩子，精彩的生活無(wú)處不在！
讀女兒的故事有感2
今年暑假，我讀了一本子涵伯伯，梅子涵的一個(gè)作品。
讀這本書(shū)的時(shí)候，我的眼淚都要流下來(lái)了。這本書(shū)的確是一本好書(shū)，是一本讓我們回味無(wú)窮的好書(shū)，這本書(shū)里面的情節(jié)令我百讀不厭。
其中我最喜歡的一節(jié)是“綠色學(xué)�！�，這節(jié)主要講了，讓我們不要作I，因?yàn)镮就像一個(gè)沒(méi)有肩膀的人，沒(méi)有力量的人，像長(zhǎng)豇豆，像老病鬼，像抽鴉片，所以我們要作T，因?yàn)門的意思是不能只培養(yǎng)學(xué)生的單向發(fā)展，死拼一樣，變成I還應(yīng)該加一橫，有橫向的豐滿，興趣發(fā)展，品德高尚，身心健康，能說(shuō)會(huì)做，能作會(huì)說(shuō)，能唱會(huì)跳，不僅要跳，還要跳的高，跳得遠(yuǎn)。
我對(duì)此事深有感觸，在我們上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)總是扮演追分者的角色，以為有了高成績(jī)就等于了一切，結(jié)果事實(shí)并非如此，我們不能作高分低能的人，我們不但要有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要各個(gè)方面發(fā)展，這樣才能做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
《女兒的故事》讓我受益匪淺。
讀女兒的故事有感3
每個(gè)幸福美滿的家庭，都可能有一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，但他們的童心卻像翅膀一樣，越飛越高。梅子涵是大家都熟系的文學(xué)家和作家，他寫(xiě)的《女兒的故事》是記錄自己女兒開(kāi)心成長(zhǎng)的一本書(shū)。
讀這本書(shū)的時(shí)候，我笑得眼淚都快流出來(lái)了。這的確是本很好的書(shū)，生動(dòng)活潑，特別是里面有趣的情節(jié)，使我回味無(wú)窮，令我百讀不厭。
其中，令我印象最深刻的是第二章《綠色學(xué)�！�。在這一章里，我學(xué)到了五句關(guān)于現(xiàn)在和過(guò)去的偉人、名人的話。綠色學(xué)校的張校長(zhǎng)關(guān)于“t”的解釋非常符合學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的規(guī)律，他認(rèn)為不能只培養(yǎng)學(xué)生的單向發(fā)展，死拼兩樣，變成“i”，還應(yīng)該加上一橫，有橫向的豐滿，興趣廣泛，品德高尚，身心健康，能說(shuō)也會(huì)做，能做也會(huì)說(shuō)，能唱也會(huì)跳，不僅僅是跳舞的跳，還是跳高的跳、跳遠(yuǎn)的跳等等。
我對(duì)此感觸很深。我們?cè)趯W(xué)校上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)總是一位的追求我們考到高的學(xué)習(xí)成績(jī)，以為分?jǐn)?shù)高就萬(wàn)事大吉了，這其實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)需要全面發(fā)展，需要培養(yǎng)多方面的本領(lǐng)，多少大學(xué)生“高分低能”的現(xiàn)象就是一個(gè)很好的例證啊。我們不但要有過(guò)硬的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要德智體美勞綜合發(fā)展，積極參與社會(huì)實(shí)踐、幫助父母做力所能及的事情，這樣，才能做到符合時(shí)代前進(jìn)的需要，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生！
讀女兒的故事有感4
在愉快的暑假中，我讀了一本講述成長(zhǎng)喜悅和煩惱的書(shū)，這本生動(dòng)活潑，風(fēng)趣幽默的童書(shū)讓我再度體驗(yàn)了童年的美好時(shí)光和燦爛笑容。尤其是里面有趣的故事，使我回味無(wú)窮，令我一看再看。相信大家一定猜到這本書(shū)了吧！它就是梅子涵寫(xiě)的女兒的故事。
這本書(shū)是以爸爸（梅子涵）看見(jiàn)的女兒的故事和女兒講給爸爸聽(tīng)的故事綜合的一本名著。它把一個(gè)個(gè)十分平常的故事講得無(wú)比風(fēng)趣。同時(shí)在這本書(shū)中也表達(dá)了父親對(duì)于女兒的期待和關(guān)愛(ài)，就如“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”和“革命尚未成功”這幾篇文章就著重顯現(xiàn)出這種父親愛(ài)子心切，望女成鳳的急切心情。
這本書(shū)雖表面寫(xiě)女兒的故事，但在更深層的理解上，他還寫(xiě)了身為大學(xué)教授的他的教育理念，“綠色學(xué)�！薄颁撉偎X(jué)”“T在行動(dòng)”就是在寫(xiě)他對(duì)現(xiàn)代教育的全方面認(rèn)識(shí)，也告訴了我們現(xiàn)代人教育上的欠缺。
細(xì)細(xì)品味這本書(shū)，你能讀到許多許多的東西，就讓我們翻開(kāi)這本書(shū)，好好研究，欣賞，相信你會(huì)讀懂它！
讀女兒的故事有感5
在女兒小學(xué)畢業(yè)后的這個(gè)暑假里，跟女兒一起讀了梅子涵的《女兒的故事》。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，一部?jī)和膶W(xué)作品居然可以寫(xiě)得這樣有趣；也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，和女兒一起讀書(shū)竟會(huì)有這樣奇妙的感受。
在這本出版于11年前的著作里，梅教授用了一種非常奇特的方式來(lái)講述《女兒的故事》。大家一直都講，藝術(shù)是源于生活又高于生活的，而寫(xiě)作無(wú)疑是門藝術(shù)，但在讀《女兒的故事》時(shí)，我一點(diǎn)兒也沒(méi)感覺(jué)到這些瑣碎而隨意的文字怎樣高于生活，卻深刻地吸引了我，吸引了女兒――也許，這才是藝術(shù)的極致。在梅教授喋喋不休的“嘮叨”中，我仿佛已經(jīng)成為書(shū)中的一個(gè)角色，正平平淡淡地過(guò)著平平常常的日子，有些迫切又有些無(wú)奈地看著女兒一天天長(zhǎng)大――也許，這就是原本的生活。
應(yīng)該承認(rèn)，《女兒的故事》給了我深刻的影響，而反映在我身上的這些影響或許正間接地影響著女兒的成長(zhǎng)。從《女兒的故事》中的梅教授身上，我如此真切地看到了自己的影子：有時(shí)會(huì)感到許多的欣慰，有時(shí)也會(huì)莫名地焦躁；有時(shí)像是女兒的好朋友，陪她玩些無(wú)聊的游戲；有時(shí)又不免擺出教訓(xùn)的派頭，讓她偷偷會(huì)抹出眼淚……而跟梅教授不同的是，我很少作自我批評(píng)�，F(xiàn)在看來(lái)，這是能繼續(xù)跟女兒做朋友的一個(gè)非常重要的前提。所以，在和女兒一起讀這本書(shū)的某個(gè)章節(jié)的時(shí)候，我一邊會(huì)忍俊不禁地笑也聲來(lái)，一邊就自覺(jué)跟老梅同志作個(gè)對(duì)比，誠(chéng)懇地向女兒作一點(diǎn)自我批評(píng)。譬如說(shuō)老梅同志在教訓(xùn)小梅要學(xué)好數(shù)學(xué)時(shí)，會(huì)說(shuō)數(shù)學(xué)要學(xué)到名列前茅真是不難的，我會(huì)檢討自己也是這樣一副腔調(diào)，但事實(shí)上我的數(shù)學(xué)沒(méi)有老梅同志學(xué)得好，這樣講有些言不由衷，甚至有些虛偽；再比如老梅同志在女兒做不出題目的時(shí)候，會(huì)急得敲小梅的頭，然后心里叫嚷著完蛋了完蛋了，我會(huì)檢討說(shuō)自己也無(wú)數(shù)次地像老梅這樣“絕望”，而事實(shí)上這過(guò)份地夸大了事物發(fā)展的可能性，并且讓大家失去了好心情。哎呀，類似的毛病好像還有很多。但自我批評(píng)不能講多了――講多了，在女兒眼里我就不再是一個(gè)好的父親了，呵呵。
所有的孩子都要長(zhǎng)大。對(duì)于父親來(lái)說(shuō)，這個(gè)過(guò)程永遠(yuǎn)是一個(gè)全新的經(jīng)歷，也是自己生命和理想的又一次延續(xù)。
女兒的成長(zhǎng)，有很多讓人高興、讓人回味、讓人煩惱、讓人無(wú)奈的故事。以后，這些故事還會(huì)有很多，甚至源源不斷。也許，在這條隨時(shí)間前行的船上，我們真的應(yīng)該將舵交給女兒來(lái)掌，而我們就站在旁邊，看她開(kāi)到大河，開(kāi)到長(zhǎng)江，開(kāi)到大�！�
后記：本來(lái)是計(jì)劃跟女兒一起讀這本書(shū)，然后一起寫(xiě)讀后感和參加征文比賽的，但女兒最終沒(méi)有采納我的建議。這次，我沒(méi)有“要求”她按我說(shuō)的來(lái)。我想，這是應(yīng)該給予她的一點(diǎn)自由，同時(shí)也是《女兒的故事》對(duì)我產(chǎn)生的顯而易見(jiàn)的影響。
讀女兒的故事有感6
我用三天的`時(shí)間讀完了《女兒的故事》這本書(shū)，這本是爸爸梅子涵寫(xiě)給女兒梅思繁的書(shū)，寫(xiě)了梅思繁從小到大的故事。每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，但是每一個(gè)人長(zhǎng)大后都會(huì)笑容滿面的迎接未來(lái)嗎？梅思繁就是一個(gè)成天嘻嘻哈哈的女孩。
雖然我們只是一名小學(xué)生，但是我們已經(jīng)感覺(jué)到了肩膀上的壓力。我們雖然只有四科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)，但是我們卻已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)，害怕考試考不好，被老師家長(zhǎng)批評(píng)；害怕考不好，被別人瞧不起……哎，什么時(shí)候我們才會(huì)有屬于自己的無(wú)憂無(wú)慮的幸福的童年呢？雖然暑假我去了福建和云南游玩，在游玩的過(guò)程中我很開(kāi)心，可是旅游結(jié)束后我又要每天都暑假作業(yè)所困擾，為什么老師還是要給我們布置那么多作業(yè)呢？
我發(fā)現(xiàn)梅思繁跟我有許多相同之處，比如：她很節(jié)儉，買東西很有計(jì)劃性，我買東西的時(shí)候總是買同樣的產(chǎn)品價(jià)格卻便宜的那個(gè)，貴的我就不買了；她的數(shù)學(xué)成績(jī)地總是一般般，這個(gè)跟我也是一樣的；她很愛(ài)笑，很樂(lè)觀，我姐姐說(shuō)我眼睛這么小就是因?yàn)樾Χ嗔恕?/p>
雖然書(shū)中只是一個(gè)又一個(gè)的小故事，但是那一個(gè)個(gè)深刻的道理卻永遠(yuǎn)留在了我們的心中�！杜畠旱墓适隆肥且槐居哪耐瘯�(shū)。在我們長(zhǎng)大以后，也可以看看童年那些純潔的語(yǔ)句，或看看那些童年流下的心事、美好的記憶。
讀女兒的故事有感7
《女兒的故事》一書(shū)雖然沒(méi)有華麗精美的文字，只有平凡而又古老的詞語(yǔ);但書(shū)里卻包含著淳樸善良的童心，總能讓我想起童年。它像是一條小溪流，緩緩地流進(jìn)你我的心里，讓人在閱讀中，不知不覺(jué)就被這精彩的記憶所逗笑了。
讀了《女兒的故事》之后，我明白了，如果家長(zhǎng)一味地幫我們掌舵，就會(huì)影響我們的個(gè)性發(fā)展也降低了我們的創(chuàng)新能力，阻礙了我們實(shí)現(xiàn)美好的夢(mèng)想。
當(dāng)梅思繁的父母逼迫梅思繁彈鋼琴時(shí)，造成了她對(duì)鋼琴的厭倦;當(dāng)梅思繁做錯(cuò)了題目時(shí)，她的父親對(duì)她吼，這樣就形成了惡性循環(huán)，導(dǎo)致她一題都未能做出來(lái);當(dāng)梅思繁從三道杠變成兩道杠時(shí)，家長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)她身上的一些缺點(diǎn)，希望她去改正，而她卻按照自己的意愿去選擇自己的人生態(tài)度，這在許多人的眼中是吃虧的，但她卻是快樂(lè)的，因?yàn)樗x擇了自己喜歡的事情去做。
在這里我想對(duì)天下的父母說(shuō)幾句：其實(shí)我們這些孩子都明白你們望子成龍的心�？赡銈冇袥](méi)有想過(guò)對(duì)我們壓力施加太大，效果反而適得其反。每個(gè)人的童年都只有一次，誰(shuí)不想擁有無(wú)憂無(wú)慮的童年呢?
當(dāng)然，有些故事也十分幽默，如梅子涵叔叔筆下的“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”、“曹迪民先生”、“我不再哇哇亂叫了”等讀起來(lái)都讓人大笑不已。同時(shí)，他對(duì)現(xiàn)在的教育也是有深刻思考、有全面認(rèn)識(shí)的，他寫(xiě)的“綠色學(xué)�！�、“鋼琴睡覺(jué)”、“T在行動(dòng)”等文章中可以讀到身為大學(xué)教授的教育理念。
《女兒的故事》這本書(shū)是一本好書(shū)，我很愛(ài)讀它，我要把它珍藏起來(lái)，以后再拿出來(lái)細(xì)細(xì)品讀!讓我們多讀一些好書(shū)吧!
讀女兒的故事有感8
最近，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《女兒的故事》。這本書(shū)的作者是梅子涵，主要內(nèi)容是梅子涵的女兒從小學(xué)到長(zhǎng)大中發(fā)生的一些故事。這些故事都很有趣，又都寫(xiě)得很生動(dòng)形象，讀起來(lái)很有味道。
在讀這些故事中，我印象最深刻的就是《真正的故事》這篇文章。這篇文章寫(xiě)的都是他女兒班級(jí)里發(fā)生的故事。其中就寫(xiě)了他們班兩個(gè)男生的比賽，而且這個(gè)比賽還是抽耳光比賽。你抽我，我抽你，就這樣一直抽來(lái)抽去，是不是很有趣。里面還寫(xiě)了他們班和二班的足球比賽，有人把鞋踢進(jìn)了球門，在守門員要撲的時(shí)候，又有人從另一面把球踢進(jìn)了球門，裁判是他們班的，所以這個(gè)球竟然也算上了。讀了以后，是不是就想哈哈大笑！
另一篇吸引我的叫《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》。這篇文章吸引我并不是因?yàn)樗芎眯Γ且驗(yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)很敏感，而我和梅子涵的女兒有同病相憐的緣故。那個(gè)女孩數(shù)學(xué)不好，我的數(shù)學(xué)也不怎么好。他的爸爸看見(jiàn)數(shù)學(xué)差，就一直給她說(shuō)：“多做點(diǎn)數(shù)學(xué)吧，多做點(diǎn)數(shù)學(xué)吧！”就跟我媽一樣，，一天到晚在耳朵旁邊念這句話，我也只好跟書(shū)中那個(gè)女孩一樣，不停地做大人布置的練習(xí)題，我們倆真是太同病相憐了！
大家讀了我寫(xiě)上去的片段后是不是覺(jué)得里面的故事跟自己的生活很貼近呢，看來(lái)這本書(shū)真是一本好書(shū)啊，大家一定要多看哦！
讀女兒的故事有感9
在這個(gè)暑假，我看了一本關(guān)于童年，關(guān)于成長(zhǎng)的書(shū)——《女兒的故事》。這本書(shū)的作者梅子涵站在一個(gè)父親的角度，記錄下女兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這里飽含了他深深的父愛(ài)。里面的故事很幽默有趣，語(yǔ)言也簡(jiǎn)單易懂，是真真實(shí)實(shí)地記錄生活，與我們十分貼切。
故事的主人公梅思繁給我留下了深刻的印象。她活潑開(kāi)朗，天真可愛(ài)，成天嘻嘻哈哈，開(kāi)開(kāi)心心地生活著，好像沒(méi)有煩惱可以牽絆住她；她單純真實(shí)，直爽率真，永遠(yuǎn)保持著一顆美好的童心，是個(gè)機(jī)靈的好孩子；她做事大膽，勇敢，放得開(kāi)，努力爭(zhēng)取班干部，且善于交際，懂得靈活變通。她學(xué)習(xí)好，鋼琴?gòu)椀煤�，花錢也懂得節(jié)制……她有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，我要向她學(xué)習(xí)。我有時(shí)膽子有點(diǎn)小，不太喜歡說(shuō)話，我要改掉這些缺點(diǎn)，做更好的自己。
看了書(shū)中”鋼琴睡覺(jué)“這篇故事，讓我感觸頗深。這篇故事講得是梅思繁從3歲開(kāi)始彈鋼琴，但是之后因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)多，弄得她焦頭爛額，沒(méi)有時(shí)間再去彈鋼琴。很多和她一樣的同齡人也是如此。梅思繁只有要表演時(shí)才會(huì)去練習(xí)，表演后又把鋼琴冷落了，鋼琴上日漸落滿灰塵……這篇故事讓我想到了我的姐姐，她學(xué)古箏，但是她上了初中之后，慢慢得就很少看見(jiàn)她彈古箏了。現(xiàn)在許多人為了專心學(xué)習(xí)，不得不放棄自己的特長(zhǎng)。我覺(jué)得學(xué)一門才藝，需要堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)”時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的“。所以就算學(xué)習(xí)再忙，也一定要抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)練習(xí)。
看了這本書(shū)后，我懂得了爸爸媽媽對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)，他們也對(duì)我們充滿了無(wú)限的期望；我還知道了我們的童年是多么美好，多么短暫，所以我們要珍惜現(xiàn)在擁有的一切。
讀女兒的故事有感10
捧著《女兒的故事》這本書(shū)，我愛(ài)不釋手。讀到《鋼琴睡覺(jué)》這個(gè)篇章時(shí)，我不禁“撲哧”一聲笑出聲來(lái)，小主人公梅思繁的練琴遭遇和我實(shí)在是太像了。
它主要講述的是爸爸媽媽給梅思繁買了一架鋼琴。起初她把鋼琴當(dāng)成玩具，搶著玩。但當(dāng)家長(zhǎng)望女成鳳——希望她成為鋼琴家時(shí)，她被迫一遍一遍地練習(xí)，一樣樣地學(xué)，甚至幾樣一起學(xué)，日復(fù)一日。結(jié)果她厭倦了，在沒(méi)有大人監(jiān)督的時(shí)候，她就不自覺(jué)了——發(fā)發(fā)呆，摸摸手。再加上功課多，最后她就不彈鋼琴了。當(dāng)然，在彈奏的時(shí)候，也少不了大人們的斥罵聲。
我媽媽也是這樣的。我喜歡拉小提琴，因?yàn)榘阉?dāng)作玩具。但媽媽給我買小提琴的目的不是讓我玩的，而是希望我當(dāng)一個(gè)小提琴家，或是一個(gè)會(huì)拉小提琴的人。要會(huì)拉小提琴，就要學(xué)；要當(dāng)一個(gè)小提琴家，就更要學(xué)。從五線譜開(kāi)始，從指法開(kāi)始，一樣樣來(lái)。結(jié)果我就不耐煩了：拉小提琴原來(lái)是這樣的，站在譜架前就這樣練習(xí)，每天都要這樣。于是我會(huì)在拉琴的時(shí)候偷偷懶，用慢幾拍的速度喝喝水、調(diào)調(diào)音以打發(fā)時(shí)間，此時(shí)我的媽媽成了監(jiān)督員，坐在旁邊督促我加緊練習(xí)。媽媽本來(lái)就不會(huì)拉小提琴，也不懂什么樂(lè)理，完全不識(shí)五線譜，但是她現(xiàn)在變得不僅能辨別我姿勢(shì)的對(duì)錯(cuò)，還能聽(tīng)出速度和節(jié)奏的不足之處，甚至連我沒(méi)有把琶音之類的要求拉出來(lái)，她也能識(shí)破。媽媽真的很有水平，她為了讓我拉小提琴，結(jié)果自己也變成了“音樂(lè)家”。一旦我出現(xiàn)錯(cuò)誤，媽媽則一手叉著腰，另一只手的食指戳著我的腦袋，大發(fā)雷霆：“怎么搞的，都錯(cuò)N遍了，腦袋變成漿糊了嗎？怎么說(shuō)了都記不住的……”那如同大灰狼大老虎般的叫喊聲就會(huì)在我耳邊響起，甚至響徹整幢樓房。每當(dāng)此時(shí)，我就會(huì)嘟囔著嘴，一臉的不服氣，心想：說(shuō)說(shuō)容易做做難，不然你自己來(lái)試一下，肯定是眼高手低。
讀女兒的故事有感11
今天，經(jīng)過(guò)老師的推薦，媽媽給我買來(lái)了《女兒的故事》這本書(shū)。著本書(shū)是梅子涵先
生著的。我將這本書(shū)認(rèn)真的讀了一遍，使我倍感興奮，這本書(shū)實(shí)在是看太好太吸引人了！
這本書(shū)一共有十五個(gè)章節(jié)，分別是：《女兒簡(jiǎn)歷》《綠色學(xué)校》《沒(méi)當(dāng)班干部》
《袁老師》《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》《曹迪民先生》《革命尚未成功》《我不在哇哇亂叫了》《體育的故事》《再說(shuō)一點(diǎn)體育的故事》《鋼琴睡覺(jué)》《T在行動(dòng)》《電話散文》《漸漸長(zhǎng)大》……雖然這本書(shū)里的話語(yǔ)并不是那么華麗，但是它樸實(shí)幽默，記敘了梅子涵先生的女兒梅思繁的一些生活小插曲。
我挺喜歡《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》這一篇的。里面講了梅思繁偏科，偏文科，理科不好。
為此，梅子涵經(jīng)常教育她要注重?cái)?shù)學(xué)，數(shù)學(xué)在中考時(shí)占了很大的分?jǐn)?shù)，還經(jīng)常讓她做數(shù)學(xué)題，以讓梅思繁不偏科。從中我也深深的感受到：文科要好，理科也不能差，哪一課都不能偏！
我最喜歡的是《T在行動(dòng)》這一篇，前面講了梅思繁因?yàn)榭诓藕�，就與曹和胖子組
成了辯論隊(duì)，在學(xué)校進(jìn)行辯論賽，經(jīng)常勝利。因?yàn)槟承┰颍麄兎珠_(kāi)了，曹與梅思繁和胖子成了“對(duì)手”，開(kāi)始了激烈的辯論。雙方都講的頭頭是道，在常人看來(lái)是天衣無(wú)縫，可是，梅思繁抓住了一個(gè)突破點(diǎn)，打敗了曹，十分的有趣。后面則是一些小品于足球賽的事，也是同樣的幽默與風(fēng)趣，能夠打動(dòng)我的心靈。這篇寫(xiě)的太精彩了，我忍不住多讀了幾遍。
這本《女兒的故事》的好無(wú)法用語(yǔ)言形容。這是一本繼續(xù)一個(gè)孩子成長(zhǎng)的書(shū)，但是
這同時(shí)也是一本繼續(xù)苦惱自我批評(píng)的書(shū)，我相信如果爸爸媽媽們看了之后，會(huì)更加關(guān)心關(guān)愛(ài)子女的。
讀女兒的故事有感12
這個(gè)周末，我再次看了這本由梅子涵這位兒童文學(xué)作家寫(xiě)的《女兒的故事》這本充滿著色彩的書(shū)，里面都是一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事。
這部書(shū)主要寫(xiě)了“我”（梅子涵）與“我”的女兒梅思繁從小到大的好玩故事。她寫(xiě)的十分有趣，也十分好看。 我`最欣賞的就是書(shū)中的主人公梅思繁，她雖然像一片蒲公英一被大人吹來(lái)吹去 ，要彈鋼琴，要做數(shù)學(xué)，要考重點(diǎn)學(xué)�！�是快樂(lè)堅(jiān)強(qiáng)地過(guò)著每一天。 讓我感受到人要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，遇到困難不能退縮。
當(dāng)梅思繁數(shù)學(xué)考得不好，卻一直在發(fā)表作文時(shí)，她的爸爸一直對(duì)她說(shuō):“數(shù)學(xué)要抓緊！”后來(lái)，她一直沒(méi)有搞好數(shù)學(xué)，也讓我想起來(lái)了我自己。一直只顧著學(xué)校的作業(yè)，做完了就想著玩，爸爸給我布置的作業(yè)我一個(gè)字也沒(méi)有做之后，就是爸爸的一頓罵，害得我這幾個(gè)星期都沒(méi)有高興過(guò)，一直是愁眉苦臉。
后來(lái)，當(dāng)她的爸爸梅子涵知道自己不能罵她，卻還是忍不住，讓我感受到做爸爸的苦惱，我們應(yīng)該體諒一下爸爸，不能因?yàn)閷氊惲R你而討厭爸爸�！杜畠旱墓适隆愤@本書(shū)真的十分好看，里面講的全是真正的故事，有許許多多道理讓我媽去領(lǐng)略。
讀女兒的故事有感13
今天早上又該輪到高德，早上媽媽叫我起床，我立刻起床洗臉?biāo)⒀篮ε孪蚯疤煲粯舆t到幾分鐘。我又連忙去吃早飯，吃好早飯我又背了一會(huì)兒七彩陽(yáng)光。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)可以走了我連忙乘上媽媽的車，媽媽一路走一路都紅燈，而且等紅燈的人很多。終于到了東瑞大廈，媽媽找了一下車位沒(méi)有了，她就把車開(kāi)到大門，讓我自己進(jìn)去。這是，剛好有電梯來(lái)我連忙乘了進(jìn)去，里面都是高德的有15樓的，有7樓的。
我是7樓的不一會(huì)兒功夫我就到了我看到前面有一個(gè)人和我是同一個(gè)班的，于是我跟她一起進(jìn)去。我看到教室里大部分都坐滿了，于是我走到我的位置上坐了下來(lái)。我看見(jiàn)他們有新書(shū)——《4題巧解》，我走上去向老師拿老師看見(jiàn)了我，說(shuō)：“現(xiàn)在還不用，等會(huì)要用的時(shí)候我會(huì)給你的。”我只好聽(tīng)老師的回到了自己的位置上。
·老師先給我們講前天作業(yè)里不會(huì)做的，那題剛剛也是我不會(huì)做的，我專注的聽(tīng)著老師講課。老師講好難題，又講了盈虧問(wèn)題的例1和例11。等講完上次課的東西，就該講這次課的題目——《雞兔同籠》。老師跟我們《雞兔同籠》，一要假設(shè)、二要制造矛盾，三要化解矛盾。老師還告訴我們雞兔同籠有7種類，老師每種類型都給我們講了一遍，我把老師講的一一記在我的筆記本。老師講課的時(shí)候有的人和周圍的人在講空話，有的人在發(fā)呆，有的人在認(rèn)真聽(tīng)老師講課、做筆記。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，就這樣一節(jié)課上好了。
讀女兒的故事有感14
每個(gè)人都想快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)每一天，無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有煩惱。今年，我讀了梅子涵寫(xiě)的《女兒的故事》這本書(shū)，我從中獲得了許許多多的快樂(lè)。
《女兒的故事》主要記敘了梅子涵的女兒梅思繁童年的趣事，有她與同學(xué)之間的友情，與家人之間的親情，還有她親近大自然的快樂(lè)感受。書(shū)的內(nèi)容豐富多彩，故事情節(jié)生動(dòng)有趣，語(yǔ)言幽默活潑，讀來(lái)讓人忍俊不禁。特別是看到梅思繁的一些糗事，我就哈哈大笑;看著她挨罵，我忍不住陪著她傷心;看著她參加鋼琴比賽得冠軍，我又是羨慕極了。
讀著讀著，我覺(jué)得自己仿佛也成了梅思繁――其中給我印象最深的是她彈鋼琴的故事。梅思繁三歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，有一次她參加音樂(lè)幼兒園的鋼琴考試，誰(shuí)知她剛按起琴鍵，一陣風(fēng)吹來(lái)把琴譜卷走了。她找不到曲譜，于是靈機(jī)一動(dòng)，竟憑默背把曲子準(zhǔn)確、流利地彈了下來(lái)，通過(guò)了鋼琴考試。要是別人，沒(méi)了琴譜，早就慌了神，手足無(wú)措了。像這樣的小小的彈琴手，長(zhǎng)大了非成鋼琴家不可。
讀著讀著，我的眼睛濕潤(rùn)了……我是從五歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，初學(xué)時(shí)，我多么喜歡那些琴鍵呀!你看它們黑白相間著，在上面輕輕一彈，就會(huì)有美妙的琴聲傳來(lái)，像雨滴歡跳在水面上，像珍珠撒落在玉盤(pán)上，我喜歡極了!于是我彈啊彈，學(xué)呀學(xué)，學(xué)得雖然有點(diǎn)吃力，卻很開(kāi)心。
可是，好景不長(zhǎng)。琴譜越來(lái)越復(fù)雜，看得我眼花繚亂，彈得我手指頭生疼。更郁悶的是，老師和媽媽對(duì)我的要求越來(lái)越嚴(yán)格，不管我有沒(méi)有興趣彈，非要我一天至少?gòu)椬阋粋�(gè)小時(shí)，甚至兩三個(gè)小時(shí)。特別是碰到要考級(jí)的時(shí)候，更是非逼著我整天坐在鋼琴前埋頭苦練，我?guī)缀跻呋鹑肽Я?
漸漸地，我不再那么喜歡鋼琴了，有時(shí)候看著那架黑乎乎的大家伙，竟然開(kāi)始躲著它，偷偷拿眼睛瞪它，甚至討厭起它來(lái)。自從上了高年級(jí)，我就拿各種借口避著它。慢慢地，我們家的鋼琴也睡著了……現(xiàn)在想起來(lái)真是慚愧呀!
讀完這本書(shū)，我掩卷沉思。梅思繁是個(gè)女生，我也是女生，我們有許多相同的生活經(jīng)歷，面臨許多相同的難題和困惑。但是梅思繁總是以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，樂(lè)觀地面對(duì)生活，勇敢地戰(zhàn)勝困難。彈鋼琴如此，學(xué)習(xí)如此，生活也是如此，即使是被爸爸媽媽生氣地趕出家門，她依然自己跑到一棵大樹(shù)底下玩耍起來(lái)，因?yàn)樗嘈虐职謰寢屢欢ú粫?huì)丟下她，她不能因此而丟失了快樂(lè)。
暑假就要過(guò)去了，馬上就開(kāi)學(xué)了。我重新整理好書(shū)包，準(zhǔn)備好新學(xué)期的挑戰(zhàn)。我坐到鋼琴前面，撫摸著曾經(jīng)熟悉的琴鍵，不知不覺(jué)地一首美妙的曲子從我的指尖流淌出來(lái)。我的鋼琴又醒了。原來(lái)，快樂(lè)一直在我們的身邊，只要我們保持一顆勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心，誰(shuí)也不能把它從我們身邊奪走!
《女兒的故事》讓我回味無(wú)窮，幫我找到許多快樂(lè)。你們也一起讀一讀吧，你一定會(huì)喜歡的!
讀女兒的故事有感15
每個(gè)幸福美滿的家庭，都可能有一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，但他們的童心卻像翅膀一樣，越飛越高�！}記
梅子涵是大家都熟系的文學(xué)家和作家，他寫(xiě)的《女兒的故事》是記錄自己女兒開(kāi)心成長(zhǎng)的一本書(shū)。
讀這本書(shū)的時(shí)候，我笑得眼淚都快流出來(lái)了。這的確是本很好的書(shū)，生動(dòng)活潑，特別是里面有趣的情節(jié)，使我回味無(wú)窮，令我一看再看。書(shū)中，女兒以前天真的面孔仿佛又重現(xiàn)在梅子涵老師的面前。兒時(shí)的童心也印現(xiàn)于梅老師的心中。我們都會(huì)長(zhǎng)大，每一個(gè)人長(zhǎng)大后都會(huì)笑容滿面，迎接歲月的身影嗎？小時(shí)侯一切的挫折、困難都隨時(shí)光的飛逝而化成泡影�！杜畠旱墓适隆芬粫�(shū)中，主人公梅思繁是一個(gè)成天嘻嘻哈哈、開(kāi)開(kāi)心心的女孩。如今，她已在法國(guó)讀書(shū)了，相信以后，她一定會(huì)成為一個(gè)了不起的人物。
現(xiàn)在我們只是小學(xué)生，卻已感覺(jué)到肩膀上壓力的重量，這壓力會(huì)日漸加重，可能我們還沒(méi)到老就已經(jīng)被肩膀上日漸加重的壓力壓死了。我們雖只有三門主科：語(yǔ)數(shù)英，卻已經(jīng)開(kāi)始提心吊膽了。害怕考不好，回家后，爸媽的責(zé)罵；害怕考不好，親戚們蔑視的目光，啊，什么時(shí)候我們才能享受童年應(yīng)有的樂(lè)趣而一邊保持那該死的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我發(fā)覺(jué)梅思繁和我有很多相似之處。她是一個(gè)認(rèn)真的小女孩，她買東西很有節(jié)制能力；她是文學(xué)腦袋，數(shù)學(xué)也和我一樣一般般，她一開(kāi)始彈鋼琴，后來(lái)也讓鋼琴“睡了覺(jué)”……
突然之間，覺(jué)得我們既幸福又辛苦。還是我們一直生活在這樣的環(huán)境中，現(xiàn)在才猛地發(fā)現(xiàn)呢？幸福的是，科技發(fā)達(dá)，生活方便了許多；辛苦的是，每天要努力學(xué)習(xí)，差一點(diǎn)就喘不過(guò)氣來(lái)，在學(xué)習(xí)的海洋中淹死。一個(gè)人，在海洋中不停地游啊游，沒(méi)日沒(méi)夜的，很容易疲勞過(guò)度或抽筋，而被海水淹沒(méi)。
《女兒的故事》是一本風(fēng)趣、幽默的童書(shū)，在我們長(zhǎng)大成人的時(shí)候，也可以翻開(kāi)再看看童年留下的那些開(kāi)心事，那些美好的回憶！
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