讀沒有任何借口有感精選15篇
當品讀完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，為此需要認真地寫一寫讀后感了�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的讀沒有任何借口有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀沒有任何借口有感1
當今社會的競爭如此的激烈、殘酷，我們每個人都在為自己的一個位子而苦苦打拼。在這個打拼的過程中，有的人上升，有的人卻下降，直至最后潦倒。當每個人都懷揣希望站在事業(yè)的起跑線上時，我相信，我們的憧憬都是一樣的，我們對未來的期許也是一樣的。但是，為什么在跑步的過程中，我們的結局卻不一樣呢？由于費拉爾?凱普譜寫的《沒有任何借口》對此作出了最好的詮釋：成功和失敗看起來似乎天壤之別，但促成它們形成的原因，也許就是一些小小的細節(jié)，小小的習慣，比如：常常為自己沒有完成的事情而尋找借口�！耙晒�，就不要給自己尋找任何借口”這是這本書給我們最大的啟迪。
“沒有任何借口”是美國西點軍校200年來奉行的最重要的行為準則。它強化的是每一位學員想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找借口，哪怕是看似合理的借口，他體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從誠實的態(tài)度，一種負責敬業(yè)的精神，其核心是敬業(yè)、責任、服從、誠實。
很多時候我們常常抱怨外在的一些條件，甚至于自己的智商。其實當你在抱怨的時候，實際上你就是在為自己找借口了，而找借口的惟一好處就是安慰自己。但這種安慰是致命的，它讓你對現(xiàn)存的狀況無動于衷，并且給你一種心理暗示：我克服不了客觀條件造成的困難。在這種心理的暗示引導下，你不在去思考克服困難，完成任務的方法，哪怕是只要改變一下角度就可以輕易的達到目的。
尋找借口就是對所作事情的拖延和放棄，它會讓你失去別人的信任，包括上司、朋友。 “朋友是最寶貴的財富”朋友不僅是心靈，精神上的慰藉，有時他也是你事業(yè)的得力助手。如果你總是約會遲到，朋友不會拋棄你，也可以包容你。如有一天，你的朋友要開拓自己的事業(yè)，他需要尋求合作伙伴時，他一定會想到你，但他轉念一想，就會否決，因為他覺得你在事業(yè)上是不值的信賴的。
借口，也許是消積習慣的一種生存方式與獨特的存在狀態(tài)，但正是這種狀態(tài)的超強生命力，使大部分原本有能力成為優(yōu)秀人物的人，最終卻被借口擊得一敗涂地，然而卻不自知！
做為企業(yè)員工，首先要有責任心，為工作負責，為企業(yè)負責。工作中出現(xiàn)了問題，領導給予批評、罰款、處分，總是不服，認為該領導太嚴厲了，不給面子，一點人情味都沒有……，眾所周知，國有國法，廠有廠規(guī)，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。對于領導的批評要虛心去接受，要敢于承擔責任，不得有任何借口和抵制心理。一個好的優(yōu)秀企業(yè)，就因為它有整套嚴格的科學化管理。反之，做為一個企業(yè)管理者要是不負責，對員工在工作中出現(xiàn)了問題不及時的提出批評，只顧面子，任其發(fā)展下去，這樣的企業(yè)還有希望嗎？其結果又是怎樣？從全國來看，有多少個企業(yè)就是因管理不嚴，經(jīng)營不善，最后才導致破產(chǎn)，造成大批企業(yè)員工失業(yè)。
“沒有任何借口是執(zhí)行力的表現(xiàn)，無論做什么事情，都要記住自己的責任，無論在什么樣的工作崗位，都要對自己的工作負責，工作就是不找任何借口地去執(zhí)行�！�
是呵，工作就是不找任何借口地去執(zhí)行！但這并不代表我們只是執(zhí)行任務的機器。我們是鮮活的、富有思想的、情感豐富的人。我們工作時，并不是像機器那樣按照指定程序進行流水性進展，而是在接受指令后，明確工作的重要性及目標與完成時間，考慮應該采取何種方式作為完成工作的方法然后，按照既定的步驟進行處理。這個過程中，首先需要解決的是執(zhí)行人員的思維方法問題。如果我們在企業(yè)中（這不是軍隊）一味強調(diào)執(zhí)行而不注重對執(zhí)行人員的心理分析，有可能讓執(zhí)行結果變得非馬非象。
思維方法，其實就是思維慣性與工作習慣。當我們將所有對事態(tài)發(fā)展有影響的思維及工作方法持久地加以重復時，習慣也就悄然形成了。工作時，我們的大腦總是按照慣性搜索最近使用與最常使用的信息，并引起外顯的條件反射。借口，有著潤物細無聲的滲透力與溫水煮青蛙的韌性，也有著銅墻鐵壁似的頑固性，正是因循了人類思維的這種特性，肆無忌憚，以致于讓許多人都成了它的階下囚。
可能有許多人會說他并不希望如此，但不知道怎樣才能克服借口的漫延。就此，我們試著結合借口的各項屬性來談談解決的辦法：
第一、借口總是在拖延時間、推卸責任
對一件事情，你完全有把握將它完成得很出色，但是由于惰性，你不停地對自己說“再等一會兒”、“等一等”，時間就在你等的過程中慢慢溜走，當你發(fā)現(xiàn)時，卻又對自己懊惱不已。對此，我們應該首先樹立起正確的人生觀與價值觀，把握清楚自己的奮斗方向并制定一個相對中短期的目標，并為之而努力奮斗，這有利于你在找借口的同時與目標加以權衡，并馬上行動以驅趕借口。
第二、不要讓推卸責任成為習慣
也許你會否定這種看法：推卸責任可以和習慣聯(lián)系在一塊嗎？有這么嚴重嗎？是的，正是這種經(jīng)常性的習慣在影響你的潛意識，你的潛意識進一步地影響著你的習慣行為。所以，我們應該加強自己的責任感與主動性，并讓主動性與責任感帶著我們駛向更為寬廣的領域，盡情舒展與充實自己。
第三、讓認真工作成為你的習慣
首先，讓工作成為你的愛好，這樣，因為有愛，所以你會想方法對所愛之物做出貢獻。其次，工作給予了我們生活的保障、心智的發(fā)展與自我的完善，也給予了我們對未來的憧憬、奮斗的激情與靈感的原動力。所以，我們有必要將它視為珍愛之物，并將它恪守成習慣。
第四、讓行動與全力以赴見證我們的優(yōu)良習慣
只有立即行動，才能平定心中的惶恐。只有全力以赴，才能見證歷程的輝煌。我們不愿讓時光蹉跎了本應燦爛的歲月，不愿讓退縮模糊了本是鮮明的路線，更不應讓借口斷送了本該屬于自己的風采！
讀沒有任何借口有感2
在生活中，我們經(jīng)常會有一些借口。上班遲到了，會有“路上堵車”、“鬧鐘沒響”等借口；考試不理想，會有“出題太偏”、“題量太大”等借口；競賽成績較差會有借口，考核落了后也會有借口。只要細心去找，借口總會有的。
一些人為什么喜歡找借口？
最近，讀完了《沒有任何借口》后，對自己的思想產(chǎn)生了很大的觸動，不禁問自己是否有過上述借口？也正是讀了此書，才讓我靜下心來正視和思考。
借口成了一面擋箭牌。找到借口的好處是能把屬于自己的失誤掩蓋住，把應該自己承擔的責任推卸掉，心理上得到暫時的平衡。
讀完《沒有任何借口》，讓我感受最深的是書中所強調(diào)的一種思想，提倡的一種理念讓我振奮不已�！稕]有任何借口》倡導的精神理念就是：關鍵在于執(zhí)行力。在現(xiàn)實生活當中我們?nèi)鄙俚恼悄欠N想盡辦法去完成任務，而不是去尋找任何借口來推脫責任。
“沒有任何借口”看似冷漠，缺乏人情味，似乎只能適合在軍隊等特殊團隊實行，但他卻可以激發(fā)出一個人最大限度的潛能。將它放到自己的工作中，也有著非常重要的實際意義。
借口好似沼澤，一旦踏入，就會越陷越深，不能自拔，直至覆滅。拿破侖曾經(jīng)說過“默認自己無能，無疑是給失敗制造機會。”而善于給自己找借口的人與無能無異，更不會得到成功的青睞。
在工作中，不要把過多的時間花費在尋找借口上。失敗也罷，做錯了也罷，再美妙的借口對事情的改變又有什么用呢？不如仔細想一想，下一步究竟該怎樣去做。反過來說，面對失敗，如果將下一步的工作做好了，失敗真的成為成功之母也不是沒有可能，這樣一來，原來失敗的借口也就不用找了。
在實際的工作中，我們每一個人都應當貫徹這種“沒有借口”的思想。工作中，多花時間去尋找解決方案，反復試驗，調(diào)整平和的心態(tài)，多做實事，相信總可以找到解決辦法。如果將時間全部用在工作中，相信伴隨著暫時的失敗而來的“美妙的借口”也會慢慢變少。
工作中沒有借口，人生中沒有借口，失敗沒有借口，成功更不屬于那些尋找借口的人！借口是拖延的溫床，借口的實質(zhì)就是推卸責任，我們不能讓借口成為自己的習慣！
讀沒有任何借口有感3
讀過《沒有任何借口》后，對自己的思想產(chǎn)生很大觸動。借口是發(fā)生在我們身邊再正常不過的事情了，他往往伴隨著工作中的失誤、問題而產(chǎn)生的。反思工作中經(jīng)常出現(xiàn)的問題，對我個人來說既是一次經(jīng)驗的總結，同時也是一個糾正錯誤的機會。
每每稽核檢查，總是發(fā)現(xiàn)不少問題，總是有不少屢查屢犯，總是由于這樣那樣的各種看似合理的原因，長時間來，這些問題總是困擾著我們，終于，我們有幸拜讀了《沒有任何借口》這本書，讓我們頓生感悟，在混沌之中看到了指明燈，這樣的原因也罷，那樣的困難也罷，糾其原委，還是借口在作怪，要知道，借口看似平常，可它的危害是無比巨大的，它會不經(jīng)意間慢慢吞食掉我們誠實和自信、我們的熱情和積極性、我們的責任感和危機意識，從內(nèi)部擊潰整個集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。好好想想，再美妙的借口對事情的改變又有什么用呢？所以對待借口的態(tài)度應當是堅決的摒棄。反思一下不如仔細想一想，下一步究竟該怎樣去做。反過來說，面對各種問題，如果將下一步的工作做好了，完美的去執(zhí)行制度，認真地去防范化解風險也不是沒有可能，這樣一來，原來的種種借口也就不用找了。在實際的工作中，我們每一個人都應當貫徹這種“沒有借口”的思想。工作中，多花時間去尋找問題，去反復分析對照制度，去不折不扣的整改落實，調(diào)整平和的心態(tài)，多做實事，相信總可以完美的執(zhí)行制度，完美的開拓市場。如果將時間全部用在認真執(zhí)行之中，相信伴隨著暫時的問題而來的“美妙的借口”也會慢慢變少。 日記
“沒有任何借口”看似冷漠，缺乏人情味，似乎只能適合西點軍校實行，但他卻是激發(fā)出一個人最大限度的潛能的很好方法。將它放到我們?nèi)粘９ぷ髦校瑯右灿兄浅Ｖ匾膶嶋H意義。在工作中，不要把過多的時間花費在尋找借口上。有了風險我們?nèi)セ�，出了問題我們?nèi)フ模瑳]有風險積極去防范，沒有市場我們?nèi)ラ_拓，總之，我們要想盡辦法去完成一項任務，而不是為沒有完成工作任務去找借口，只要我們有一顆敬業(yè)、責任、服從和誠實的心，有堅定的執(zhí)行能力，有一種服從、誠實的態(tài)度，一種負責、敬業(yè)的精神。就像書中所說：如果你有自己系鞋帶的能力，你就有上天摘星的機會！讓我們改變對借口的態(tài)度，把尋找借口的時間和精力用到努力工作中來，相信我們的未來會更美好！
讀沒有任何借口有感4
3月5日下午，學校的多功能室里座無虛席，老師們圍坐一起，正在起勁地進行著讀書沙龍活動。
原來早在寒假前，學校為了繼續(xù)深入開展 “創(chuàng)先爭優(yōu)”活動；為了進一步扎實創(chuàng)建“書香校園”；為了建設一支思想素質(zhì)強、業(yè)務水平高的教師隊伍；為了引導教師養(yǎng)成崇尚讀書、終身讀書的習慣，使教師們在碰撞、交流中分享智慧，收獲成長，享受幸福的教育人生。校長就對老師們提出了要求：閱讀《沒有任何借口》一書，寫出讀后感，開學交流。
開學兩周，交流活動如期開始，活動中，老師們各抒己見、暢所欲言，紛紛發(fā)表著自己的觀點。二年級組的老師們更絕，她們把這次看似簡單、枯燥的讀書交流設想成了一次別開生面的招聘會。只見她們把自己的組員設為了應聘者，而當這些胸佩應聘標志的老師們魚貫走上講臺時，臺下的老師們恍然大悟：怪不得，幾天前看到他們在做什么呢，原來是這樣。同時，大家也為她們?nèi)绱酥匾曌x書交流活動感到佩服。待應聘者坐定，組長便根據(jù)《沒有任何借口》一書的觀點，聯(lián)系教學中的相關問題向組員們提出了問題，如：作為班主任，你是如何理解書中：“工作無小事”這一觀點的？作為數(shù)學老師你是如何理解沒有責任感的老師不是合格的老師呢？請結合實際說說你是如何理解“帶著熱情去工作”這個觀點？等等。
在老師們熱烈的交流中，活動結束了，正如王校長的總結：水韻悠悠，成萬道清泉，澆灌祖國希望的花朵；書香脈脈，成一派正氣，涵養(yǎng)國師俊俏少年。酷愛鉆研，醉心讀書，喜看國師教師“人追名優(yōu)”；改革創(chuàng)新，家園文化，展望國師校園“校競一流”。
是的，我們可以相信，國師這座有著古老歷史的學校，一定會在這濃郁的書香氛圍中茁壯成長，結出累累碩果！
讀沒有任何借口有感5
在暑假里，我曾靜下心來讀了《沒有任何借口》這本書，并靜下心來想想美國西點軍校在兩百年來為美國培養(yǎng)出了三位總統(tǒng)、五位五星級上將、3700名將軍及無數(shù)的精英人才，不但如此更讓人驚異的是大批西點軍校畢業(yè)生，在企業(yè)界同樣獲得非凡的成就。在二次世界大戰(zhàn)以后，世界500強里面，西點軍校培養(yǎng)出來的懂事長有1000多名，副懂事長有20xx多名，總經(jīng)理、懂事有5000多名。西點軍校如此顯赫的成績來之什么？來之他們的真知灼見——“沒有任何借口”這一理念。
首先，書的題目，“沒有任何借口”所表達的內(nèi)涵遠比字面意思要深刻的多。它不僅僅是西點軍校對所有學員提出的一個口號，更是我們整個人生需要奉行的一個重要的思想理念和行為準則。它強化的是我們每一個人要想盡辦法去完成每一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從、誠實的態(tài)度，一種負責、敬業(yè)的精神。而在現(xiàn)實生活中，我們所缺少的正是這種精神。在生活中有了問題或犯了錯誤，特別是一些難以解決的問題和錯誤，我們首先想到的不是勇敢的去承擔責任，去面對問題，而總是去想方設法的為自己的過失尋找或多或少，或合理或不合理的理由，目的都是為了推卸自己的責任，為自己的過失開脫，這本身就是一種不負責任的態(tài)度。正確的做法是，承認它們，解釋它們，并為它們道歉。最重要的是利用它們，要讓人們看到你如何承擔責任和如何從錯誤中吸取教訓。
工作就意味著責任。對我們而言，無論做什么事情，都要記住自己的責任，無論在什么樣的工作崗位上，都要對自己的工作負責。不要用任何借口來為自己開脫或搪塞，完美的執(zhí)行是不需要任何借口的。正像書中所說“任何借口都是推卸責任，在責任和借口之間，選擇責任還是借口，體現(xiàn)了一個人的工作態(tài)度�！彼援斘覀冇辛藛栴}，特別是難以解決的問題的時候，有一個基本原則可用，而且永遠適用，就是永遠不放棄，永遠不要尋找借口為自己開脫。尋找解決問題的方法，是最有效的工作原則。
“沒有任何借口”體現(xiàn)了一個人積極向上的生活態(tài)度。我們每一個人對工作、對家庭、對親人、對朋友，都有一定的責任，正因為存在這樣那樣的責任，才能對自己的行為有所約束。尋找借口就是將自己應該承擔的責任轉嫁給社會或他人，我們的責任也將隨著借口煙消云散。沒有什么不可能的事情，只要我們不把借口放在我們的面前，就能夠做好一切，就能完全的盡職盡責。
借口是一種不好的習慣，一旦養(yǎng)成了找借口的習慣，就會讓我們的工作變的拖沓而沒有效率，會讓我們的人生變的消極而最終一事無成。所有的工作都是由一件件的小事組成，一個對小事不負責的人，也承擔不起大事業(yè)。我們應該從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，杜絕任何一次尋找借口的行為。
沒有責任感的學生不是好學生，沒有責任感的的老師不是好老師，沒有責任感的父母不是好父母，沒有責任感的子女不是好子女。如同“沒有責任感的軍官不是合格的軍官，沒有責任感的員工不是優(yōu)秀的員工�！币粯�。責任感是簡單而無價的。學習就意味著責任，生活就意味著責任，工作就意味著責任，責任意識會讓我們表現(xiàn)得更加卓越。
西點學員章程規(guī)定：每個學員無論在什么時候，無論在什么地方，無論穿軍裝與否，也無論是在擔任警衛(wèi)、值勤等公務還是在進行自己的私人活動，都有義務、有責任履行自己的職責和義務。這種履行必須是發(fā)自內(nèi)心的責任感，而不是為了獲得獎賞或別的什么。
要將責任根植于內(nèi)心，讓它成為我們腦海中一種強烈的意識，在日常行為和工作中，這種責任意識會讓我們表現(xiàn)得更加卓越。在組織里，我們經(jīng)�？梢砸姷竭@樣的人，他們在談到自己的周圍的人時，使用的代名詞通常都是 “他們” 而不是“我們”，“他們怎么怎么樣”，這是一種缺乏責任感的典型表現(xiàn)，這樣的人至少沒有一種“我們就是整體”的認同感。
責任感是不容易獲得的，原因就在于它是由許多小事構成的。但是最基本的是做事成熟，無論多小的事，都能夠比以往任何人做得都好。
千萬不要自以為是而忘記了自己的責任。對于這種人，巴頓將軍的名言是：“自以為了不起的人一文不值。遇到這種軍官，我會馬上調(diào)換他的職務。每個人都必須心甘情愿為完成任務而獻身�！� 巴頓想強調(diào)的是，在作戰(zhàn)中每個人都應付出，要到最需要你的地方去，做你必須做的事，而不能忘記自己的責任。
千萬不要利用自己的功績或手中的權利來掩飾錯誤，從而忘卻自己應承擔的責任。人們習慣于為自己的過失找種種借口，以為這樣就可以逃脫懲罰。正確的做法是，承認它們，解釋它們，并為它們道歉。最重要的是利用它們，要讓人們看到你如何承擔責任和如何從錯誤中吸取教訓。
每個人都肩負著責任，正因為存在這樣或那樣的責任，才能對自己的行為有所約束，才能更加努力的改善我們身邊的一切！我們不能找任何借口推卸責任，只有這樣，我們的民族、我們的國家、我們的社會將更加充滿愛、更加人性、更加美好！
讀沒有任何借口有感6
聽到“沒有任何借口”，聯(lián)想到高一時班主任說的兩句話：一是我說的就是對的；第二條是如有疑問，請遵從上一條。話末，當時當一個玩笑就過去了�；蛟S是由于當時年輕，心智還不太健全，沒有明白其中的深層含義。而隨著年齡的不斷的增長，閱歷的不斷豐富，慢慢悟出了其中的道理。
沒有任何借口，我首先想到的是“服從”。只有先學會服從，才能開展接下來的工作。其次是“執(zhí)行”。工作講究的是及時性和有效性。當領導交代給你工作的時候，不要總是嘗試去找借口，更多的是如何避開不利條件，同時也應去創(chuàng)造完成任務的有利條件。當領導交代給你的任務你不能保證能夠完成，不要先去進行推脫，不要在心理上給自己打下一個深深的烙印，我完成不了這個任務。此時你要做的是你要逾越自己畏懼困難的鴻溝。同時，給自己建立強大的自信心，學會自己去鼓勵自己。因為有可能領導交代給你的任務是你職業(yè)生涯中的轉折點。只有在不斷的實踐過程中，我們才會不斷提升自身的能力，更好地做好自己本職的工作。但是，沒有任何借口并不意味著一味的盲從，(本文來自于范-文-先-生-網(wǎng))記住你不是一臺被人操縱的機器，要善于分辨好與壞，有一定的判斷意識，不斷地去潤色才能出類拔萃，不斷地充實自己。
唯物主義辯證法認為；物質(zhì)決定意識，意識反作用于物質(zhì)。所以一個人的心態(tài)和思維方式在自己的職業(yè)生涯中有著至關重要的影響。一個人工作的執(zhí)行力是受其思想而支配的，如果喜歡自己的本職工作，就會全身心的投入；反之，對這份工作充滿了厭倦，則會效率低下，影響整體的工作進程。如果一個人是積極向上的精神狀態(tài)，在面對困難得時候選擇“逆流而上”，努力的去克服困難，度過難關，這說明這個員工有足夠的抗壓能力，有著一顆不屈服的心；而在面對困難時選擇逃避，生怕殃及池魚，這種員工則會平平庸庸。所以我們在工作中應以飽滿的精神狀態(tài)去對待每一份工作，對于新入職的我們更應該對工作投入極大的熱情，主動地去做一些力所能及的事情，以一種求知的心態(tài)去工作，在工作中總結經(jīng)驗，從而更好地融入工作，提高工作的效率。還有不可忽視的一點是員工的執(zhí)行力與領導的個人魅力、企業(yè)文化息息相關，這種影響是潛移默化的。如果領導是一個行動派，我相信員工的執(zhí)行力也會特別高，反之亦然。因此，營造一個良好的氛圍是必要的�，F(xiàn)在的人們越來越追求精神滿足，所以員工加入公司在一定程度上與公司的經(jīng)營理念和企業(yè)文化是存在一定的關系的。
效率與公平是一對矛盾體。要想做到公平，應去提高效率。只有不斷地提高辦事效率，自己的收獲也會越來越多。如果一個員工只在乎自己的回報，卻不努力付出，這種人必然會在激烈的競爭環(huán)境中被淘汰。
因此，對于領導下發(fā)的任務要及時的、保質(zhì)保量的完成，保持積極向上的心態(tài)和一顆不斷求知的心，人只有不斷的進步，才會收獲勝利的果實。在服務行業(yè)中，我們更應以禮待人，以一顆謙卑的心去對待周邊的人、事、物。喜歡一句話：今天種下助人的種子，總有一天會結出甜美的果實，最終受益的還是你自己。
讀沒有任何借口有感7
這本書中有這樣的一段話使我感觸頗深：“記住，這是你的工作！既然你選擇了這個職業(yè)，選擇了這個崗位，就必須接受它的全部，而不是僅僅只享受它給你帶來的益處和快樂。就算是屈辱和責罵，那也是這個工作的一部分。”。
我個人認為：工作是責任而不是享受，是付出而不是索取，只有對社會有所貢獻的人，他的人生才更有價值。既然我們已經(jīng)選擇了教師這個職業(yè)，就要勇于擔當教書育人的責任，為它付出我們的最大努力，甚至要用全部的精力，才能把這項事業(yè)做的精彩。責任是用心工作的動力，責任意識會讓我們表現(xiàn)得更加卓越。沒有責任感的教師不是合格的教師。
古羅馬有一句名言：“沒有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度�！倍ぷ鲬B(tài)度完全取決于我們自己。在工作當中，把每一件小事當做大事，固守自己的本分和崗位，這樣才能干好工作。我們認真對待每一項工作和任務，不等、不拖、不推、不怕、不猶豫、不氣餒、不失望；敢試、敢闖、敢拼，不斷學習成長、不斷拓展思維、不斷提高技能；充滿激情、熱情、豪情地對待每一項工作。
不找借口，就是把壓力轉化為動力
如果不給自己壓力，你永遠都不知道自己有多優(yōu)秀！朋友們，當我們在工作中遇到困難時，反而更能喚醒沉睡的意識和勇氣，這會讓我們的眼光看的更遠，讓腳步走的更堅實，讓心靈變得更加勇敢，讓自己變得更加強大。
古人說：心，靈物也。小用之則小成，大用之則大成，變用之則至神矣。當我們發(fā)現(xiàn)那些需要做的事情，哪怕并不是分內(nèi)事的時候，也就意味著我們發(fā)現(xiàn)了超越他人的機會。因為在自發(fā)自覺地工作背后，需要你付出的是比別人多得多的智慧、熱情、責任、想象力和創(chuàng)造力。
然而，我們在不用心的時候，常為自己尋找各種借口，借口讓我們暫時逃避了困難和責任，獲得了心理的慰藉。久而久之，我們習慣用借口來掩飾過失，推卸本應承擔的責任；尋找借口，意味著我們對所做事情的拖延和放棄，意味著我們離失敗越來越近，離成功越來越遠，離平庸越來越近，離優(yōu)秀越來越遠。
不找借口，就是對自我心靈的錘煉
用“心”工作，在于關心，在于發(fā)現(xiàn)，在于思考，在于創(chuàng)意，在于唯美，在于超越，在于情感的融入！——尤其在于一個愛字，對工作不愛，對學生不愛，你就不會用心去做，更不會自覺去做。如果說一個小學教師不喜歡孩子，對孩子沒有一點點的關愛，那么她能成為一名合格的教師嗎？答案肯定是不行。
兒童是陽光，處處閃耀；兒童是歡笑，時時動聽；兒童是美麗，刻刻驚喜；兒童是善良，灑滿溫馨。我們能從對學生的關愛中帶來喜悅，與他們共同品嘗、共同分享，我們自然的就會用心去工作。
讀過了這本書后，我靜下心來正視和思考自己平時的行為。我不禁問自己，在所處的生活當中我是如何去對待我的工作的，我想這對我個人來說既是一次經(jīng)驗的總結，也是一個難得的糾正錯誤的機會。
在我看來，一個人所做的工作是否出色盡職，是這個人是否優(yōu)秀的一個縮影。不管你是否真心喜歡這份工作，如果你選擇了他，那就要把它做好，做精，做細。因為你的選擇，這份工作已經(jīng)成為你生命中不可分割的一部分，如果你不重視，不認真對待，那你至少在一定程度上不尊重自己。而一個不尊重自己的人，是不會在社會上取得廣泛的認可的。工作15年的我，一直在不斷的成長著，因為我熱愛這份工作，執(zhí)著于這份事業(yè)。對教育事業(yè)的摯愛一直激勵著我：用心工作。
朋友們，就像書中序言所寫：千萬別找借口！如果你有系鞋帶的能力，你就有上天摘星的機會！讓我們改變對借口的態(tài)度，把尋找借口的時間和精力用到用心工作中來。因為工作沒有借口，人生沒有借口，失敗沒有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人！
努力工作，優(yōu)略自有評說，用一顆感恩的心用心工作，用心生活，成功就會在不遠處等著你！
讀沒有任何借口有感8
通過學習《沒有任何借口》，讓我對“沒有任何借口”這一理念有了更深刻、更全面的把握。
借口是一種不好的習慣，一旦養(yǎng)成了找借口的習慣，就會讓我們的工作變得拖沓而沒有效率，會讓我們的人生變得消極而最終一事無成。有時我抱怨工作量大，業(yè)務繁多，因而對工作積極性不高。如果我們能夠以精益求精的態(tài)度，火焰般的熱忱，充分發(fā)揮自己的特長，充分調(diào)動我們的智慧，那無論工作再復雜繁多、工作再辛苦艱難，我們也能夠從容應對。這就是自動自發(fā)的魅力所在。我們在抱怨的時候，其實就是在逃避，就是在尋找借口，不愿意承擔艱巨的任務。我們在抱怨、逃避的同時，也正在喪失機會，因為艱苦復雜的工作是對我們的鍛煉和考驗，只有經(jīng)歷了艱難困苦的磨煉，我們才能從實踐中積累經(jīng)驗，不斷走向成熟，不斷提高自身能力，不斷創(chuàng)造輝煌。
這本書教會了我無論接到什么樣的工作任務，遇到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是遇到難題就退縮和推諉，不但要迎難而上，而且為了完成任務還要具有開拓創(chuàng)新的精神，堅強的毅力和必勝的信念。它使我學會了如何適應壓力，并把壓力變成動力，而不是去為完不成任務而尋找借口。所有的工作都是由一件件的小事組成，一個對小事不負責的人，也承擔不起大事業(yè)。就像書中說的“工作中沒有借口，人生中沒有借口，失敗沒有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人。不吵鬧、不抱怨、不指責，擔起責任，立刻去做。執(zhí)行命令時，不僅執(zhí)行表面意思，還要執(zhí)行內(nèi)在精神”。
機會來自于苦干。機會不會垂青于那些浪費時間、懶惰的人。偉大的成功永遠屬于那些富有奮斗精神的人。
讀沒有任何借口有感9
“沒有任何借口”是美國西點軍校200年來奉行的最重要的行為準則。它強化的是每一個學員想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。它體現(xiàn)的是一種負責、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。而這些優(yōu)秀品質(zhì)，正是我們所缺少的東西。認認真真地秉承這一理念，踐行這一理念，當作“立身之本”，不僅對于自己的工作，甚至對于自己的整個人生，都是最寶貴的諍言。
讀完《沒有任何借口》一書，心里不由得多了幾分感慨，更多的是慚愧。多少任務和時間都在放縱與不經(jīng)意的小借口下拖延流逝，我們應該懂得的是責任，并且做好每一件看似微不足道的小事，才會贏得更大的成功！
在生活、工作和學習中，我們經(jīng)常會有一些借口， 甚至已經(jīng)習以為常，且耳熟能詳，或許我們已經(jīng)習慣了這種類似的“借口”，而且也習慣了別人向我們用“借口”來解釋。我們習慣了用這些借口來解釋我們在學習、工作、生活中所遇到的困難。也許這種方式已被認為是一種正常，甚至是一種積極的心態(tài)，其實這就是一種逃避困難的借口。
通過對“沒有任何借口”一書的學習，使我深深體會到，不能讓借口成為自己的習慣，不管在什么條件下，對待工作我們要無條件的執(zhí)行，把工作看作是自己的一份責任，而不是義務， 只為成功想辦法，不為失敗找借口。因為沒有什么不可能的事情，只要我們不把借口放在我們的面前，就能夠做好一切，就能完全的盡職盡責。
尤其是作為一名青年律師的我，更應該認真做好手中的每一件事，每一起案件，認真負責的對待和完成領導交辦的每一件工作，不管事務再繁雜，工作量再大，都應盡最大的努力完成各項工作任務，沒有任何借口。以高度的責任感、使命感和工作熱情，積極負責地為客戶和當事人服務，從身邊事做起，以身作則。在工作中要勤學苦練、甘于奉獻、愛崗敬業(yè)，盡心盡職的做好業(yè)務工作和所務工作，以專業(yè)高效的態(tài)度服務客戶和當事人，以自身的專業(yè)技能維護客戶和當事人的合法權益。
就像書中所說，工作中沒有借口，人生中沒有借口，失敗沒有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人！
讀沒有任何借口有感10
當我拖著疲憊的身軀回到辦公室時，桌上放著一本厚厚的書。我知道，這是學校要求老師讀的一本書，我瞟了一眼書名，《沒有任何借口》幾個字映入我的眼簾。心想，好專制啊，沒有任何借口，說得好輕巧，你們來教教這些孩子啊，一塊亂石能磨成璞玉嗎？我隨意翻開了第一頁，突然，我眼前一亮：“不論做什么，都要充滿自信，滿懷激情。要知道，工作跟你和他人的幸福有關。在個人成長和做事中，知道如下一點很重要：任何你允許阻礙你實現(xiàn)目標的東西都是借口。”這一段話仿佛一道“閃電”照亮我心中，它讓我明白，借口是我們?nèi)松慕O腳石。
在我們現(xiàn)實生活中，“借口”可以說無處不在，人在一生中不知道要為自己找過多少個借口，生活不如意找借口，工作不如意找借口……只要是沒有達到自己想要的結果，沒有完成一個任務……都會順理成章的給自己找一個借口，而且絕大多數(shù)人已經(jīng)把這種找借口作為一種習慣，一種理所當然的習慣�？伤麉s不知道這種給自己開脫的理所當然的習慣會使原本可以成功的你，最終卻以失敗而告終。
我是一名極普通的人民教師，在這個崗位上拼搏已三十年了，細細回想，在這三十年里，我為自己也找過無數(shù)次借口，而且有些還是年復一年，日復一日的借口，更可悲的是就是這些借口讓自己一事無成而自己卻沒有意識到。學生考試成績不理想時，會在學生身上找原因，在家長身上找原因，工作不順心時，會在領導身上找原因，會在別人身上找原因……但很少從自己身上找原因。武漢市教研員李光杰主任曾為我們講個一個他自己的故事：“那是在他剛走上工作崗位的一年，他接手了一個老師們公認的差班，為了把班上的幾十名學生的成績搞上去，他對班上的每個學生進行了摸底，了解學生的實際情況，然后對癥下藥，為了讓學生鞏固所學知識，他利用小黑板，利用油印機為學生準備練習題加以鞏固，每天如此，從不間斷。功夫不負有心人，通過一年的努力，這個老師們公認的差班成為學校有名的尖子班。這一事例告訴我們，事上無難事，只要肯登攀，十個指頭有長短，對那些智商低的學生，如果我們能像李光杰主任那樣，動腦筋，想辦法，我想鐵杵也會磨成針的。
《沒有任何借口》告訴我：作為教師要有責任心，對社會負責，對學校負責，對孩子負責，最終就是對自己負責。成績不理想，工作不順心，要從自身的工作方法和不足去思考，要敢于承擔責任，不要去尋求任何借口。工作就意味著責任，對我們而言，無論做什么事情都要記住自己的責任，不要有任何借口為自己開脫，完美的執(zhí)行是沒有任何借口的。正像書中所說：”任何借口都是推卸責任，在責任和借口之間選擇責任還是借口，體現(xiàn)了一個人的工作態(tài)度�！八裕斘覀冇辛藛栴}，特別是難以解決的問題的時候，有一個基本原則可用，而且永遠適用，那就是：永遠不放棄，永遠不要尋找借口為自己開脫，解決問題是最有效的工作原則。
的確，教師工作辛苦枯燥、平凡瑣碎，反反復復的勞動操作耗掉了我們美好的青春。如果我們一味的抱怨環(huán)境、情緒抵觸、輕視工作，就會使自己煩悶，最終將會被工作生活所遺棄，一事無成。
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。正如《沒有任何借口》的作者費拉爾。凱普所說：”一個團結協(xié)作、富有戰(zhàn)斗力和進取心的團隊，必定是一個有紀律的團隊“，一個單位，一個集體何嘗不是這樣呢？嚴格的紀律，可以形成堅強的戰(zhàn)斗力；可以取得令人驕傲的成績�？梢姟奔o律“二字對一個集體，一個團隊的重要。紀律同樣是一個人敬業(yè)的基礎，一個人只要生活在人群中，就應該有約束，這個約束就是紀律，最簡單的紀律就是規(guī)章制度。服從是有效執(zhí)行的第一步，小時要服從于父母，上學時要服從于老師，上班時要服從于領導。應該養(yǎng)成服從的習慣，沒有任何借口。在工作中，我們的態(tài)度和熱情都應該建立在立即工作和立即行動上，只有行動才會讓這一切變成現(xiàn)實。工作和生活中，我們都盼望取得成功，但并非每個人都能如愿以償，我們要更多地審視自己，確定目標，拒絕任何借口，這也是這本書給我最大的啟迪，我將奉行敬業(yè)，責任，服從，誠實這一理念，努力做好自己的本職工作，爭取做一名愛崗敬業(yè)，無私奉獻， 沒有任何借口的合格的人民教師。
”沒有任何借口“是獻給那些想改變自己和他人生活的人的。
讀沒有任何借口有感11
何謂沒有任何借口？這是我們部長一直強調(diào)的一句話，以下是我個人的幾點拙見。
首先這是心態(tài)問題，更是一種自我負責的精神。只有對自我負責的人才能對工作、對家庭、對社會負責。沒有任何借口對于任何領域都是沒有界限而言，無論是生活中還是工作中，大事還是小事，只要是你自己做的其后果好與壞都要你自己去承擔。這句話尤其適用于工作之中，領導委派給我們工作是對我們的信賴，我們沒有任何借口推脫，事情沒有做好更沒有任何借口逃避責任。只有我們對待事情、任務沒有任何借口的去執(zhí)行，同時在完成過程中做到保質(zhì)保量，才會避免不好的結果發(fā)生。
從小到大，我們的學習、生活、工作無不存在于困難與矛盾當中，比如上學的時候，每次成績考不好，就會找各種理由來逃避家長老師的責罰，“我忘了背這道題；我復習的題目這次都沒考；這套題出得老師說比較難；老師卷子判錯了”還有我們熟知的典故“明天我再去做”等等。說到底還是自己沒有把功課做到位，拖延找借口不做或者被逼的不行了再著手去做。其實自己對自己負責，自然就不會找這么多理由了也不會這么痛苦了。
其實世界本身就是矛盾的，沒有什么事物是不包含矛盾的，沒有矛盾就沒有世界，所以我們要正視它們。遇到困難很正常不應該選擇逃避，制造和接受借口本身也不易于我們的身心健康，會產(chǎn)生一系列問題，從抱怨、推諉、卸責的消極情緒，到拖延發(fā)展成為部分或全部失敗的惡性循環(huán)。這樣不但對自身不好，對與領導、身邊同事來說對你這個人的信任也會大打折扣。長此以往，便會意識不到自己正在找借口，因為這已經(jīng)成為一種無知的、下意識的習慣，這是件非�？膳碌氖�，最終只會被別人貼上“常有理”的標簽。從表面看起來找個借口給自己找了個臺階下，聽起來并不是很糟糕，但這些個借口正不知不覺的吞噬著我們的激情和斗志，漸漸地使自己變成一個得過且過的人，對工作學習不再抱有積極性，工作損失、領導責罰是一部分，最重要的是毒害了自己。年輕人嘛，就應自帶正能量，做事情主動積極一些。
我想只要我們做到態(tài)度認真，自我負責、勤學肯干、腳踏實地，沒有什么事情完成不了的。領導也不會給我們出難題，即使做的不十分出彩，至少我們盡力了，平平淡淡也是真嘛~這和找借口不做，糊弄蒙人是不能比擬的。
我始終相信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路，關鍵在于——走心就對了。
讀沒有任何借口有感12
受校長推薦，讀了《沒有任何借口》這本書。說實在話。剛開始聽到《沒有任何借口》這個書名時，下意識地覺得：我不喜歡這本書，太沒人情味。一定是那種矯情的說教，不著邊際地礪志，空洞而虛無�？墒钱斘艺嬲_書扉，捧卷品讀時，便不知不覺地沉入其中了。書中，那一個個樸實鮮明的事例，那一段段一針見血，字字珠璣的語言，讓我的心靈得到了震撼。讀完書后，掩卷沉思，盡管我不愿意承認，甚至不敢承認，但我卻不得不承認，我平時在工作生活中一些看似個性鮮明的觀點，其實，就是一種借口，一種不思進取的借口，一種害怕挑戰(zhàn)、恐懼失敗的借口。在我們每個人的生活工作當中，借口都是隨處可見的。遲到了，要么沒趕上車，要么家中臨時出了什么狀況；課沒講好，要么學生配合不好，要么當時狀態(tài)不佳。
總之，工作沒做好有借口，任務沒完成有借口，犯了錯誤也有借口。很多時候，我們找借口已經(jīng)成了一種慣性。好象犯了錯誤不找點借口，就沒法對人對己有個交待。其實，這些借口或許能換來自己的一時心安，但絕得不到別人的認同與諒解。試想，有哪個上司會賞識一個不肯面對問題，遇事滿嘴借口的人呢？反復品味此書，我領悟到：“沒有任何借口，看似冷漠，缺乏人情味，但它卻可以最大限度地激發(fā)一個人的潛能。人生不需要借口，生命不需要借口。我們活著，不要把時間花費在尋找借口上。
失敗也好，犯錯也罷，再美妙的借口也于事無補。因此，我們要學會辛勤的耕耘，無悔的付出。讓我們堅信：投入才有回報，忠誠才有信任，勤奮才有碩果，主動才有創(chuàng)新。
讀沒有任何借口有感13
沒有任何借口，就是要知之為知之，不知為不知。正視因難，直面人生是進步的開始，只有找到自身的缺陷才能不斷的完善。沒有最好，只有更好。
沒有任何借口，就是要用你的行動去感染別人。你要擁有一顆永遠年輕、向上的、不斷進取的心。別斤斤計較一時得失，別因一時的挫折讓你失去前進的信心;也別為一點點成就沾沾自喜，一時的成功不等于永遠的成就。別吝嗇自已的付出。沒有任何借口就是要有正確的態(tài)度：工作無高低貴踐。只有卑微的思想，沒有卑微的事情。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。沒有任何借口就是要推已及人，已所不欲，勿施于人。寬容別人的缺點，學會欣賞別人，多去贊美別人。一味抱怨指責只會讓你成為眾矢之的，讓其他的人積極配合你的工作，你也積極地配合其他人，團結協(xié)作將會產(chǎn)生莫大的`助力與合力。
沒有任何借口就是要勇于擔起責任。責任是與生俱來的，并會貫穿你生命的始終。要獲得最大的利益就得承擔相應的責任。要獲得多大的成功就要克服多大的困難。榮譽是人生的亮點，但責任是人生的靈魂。
找借口就是找退路，退路多了就只有死路。成功屬于敢于創(chuàng)新，敢于接受挑戰(zhàn)的人！同困難說不，做生活的強者，做人生的主人!沒有任何借口!工作是我們要用生命去做的事，工作需要我們?nèi)?chuàng)造更大的價值，工作定會使你的人生更加的完美。
讀沒有任何借口有感14
通過閱讀《沒有任何借口》這一書，學習到了很多，也深有體會 。
作為一名新教師，通過閱讀學習到一個從業(yè)理念——。那就是：做一個誠實，有責任心的人。以敬業(yè)、服從的態(tài)度，想盡辦法去完成每一項任務，開展每一項工作。這樣的理念不需要我們從頭開始，從零開始，我們只需要從現(xiàn)在開始，從細節(jié)做起，發(fā)揚郵差弗雷德精神，把本職工作變成一種藝術。不再花心思尋找這樣的，那樣的，主管的，客觀的認為堂而皇之的借口來開脫自己，將精力全力以赴地投入到工作當中，提倡和發(fā)揚團隊的責任感和使命感，為本職工作貢獻自己的力量。我想在我們每一位教師身上都一份責任感，很重的責任感，不單單是為了孩子，更為了自己。
美國作家費拉爾。凱普所著的《沒有任何借口》這本書，全文分四部分，27篇文章，就誠實，執(zhí)行，責任，敬業(yè)進行了詳細的闡述。“沒有任何借口”是美國西點軍校奉行的最重要的行為準則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念。正是秉持著這一重要的行為準則，西點學子在任何一個團體里都表現(xiàn)和發(fā)揮出了良好的團隊精神和合作能力，他們具有強烈的責任心，榮譽感和紀律意識，自信，誠實，主動，敬業(yè)，真確地認識自己，從而成為可以信賴和能承擔重任的人……
“沒有任何借口”乍一看，很無情的感覺。瞬時聯(lián)想到一句話：牛兒只干活不吃草。似乎是告訴我們對上級要求無條件服從，不能尋找任何理由�？勺x完之后，才發(fā)現(xiàn)它是在強化我們要想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成地任務去尋找借口，哪怕看似合理的借口。告誡我們在完成各項工作時，不能僅限于盡心盡力，而應是要全力以赴。首先，書的題目，“沒有任何借口”所表達的內(nèi)涵遠比字面意思要深刻的多。它不僅僅是西點軍校對所有學員提出的一個口號，更是我們整個人生需要奉行的一個重要的思想理念和行為準則。它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從，誠實的態(tài)度，一種負責，敬業(yè)的精神。而在現(xiàn)實生活中，我們所缺少的正是這種精神。上班遲到了，會有“家中有事”，“手表停了”或者“交通堵塞”的借口；工作沒干好，會有“任務過重”，“身體不適”或者其他種種借口；在生活中有了問題或犯了錯誤，特別是一些難以解決的問題和錯誤，我們首先想到的不是勇敢的去承擔責任，去面對問題，如何更好地解決問題，而總是去想方設法的為自己的過失尋找或多或少，或合理或不合理的理由，目的都是為了推卸自己的責任，為自己的過失開脫，借口成了一面擋箭牌，這本身就是一種不負責任，缺乏責任的態(tài)度。長此以往有害而無益，因為有各種各樣的借口可找，就會疏于努力，不再想方設法去爭取成功。我們必須清晰地認識到作為社會地個體，正如許嘉璐先生所言社會個體“應從單位化向社會化轉變”，這種轉變是社會發(fā)展的必然趨勢，我們必須適應這種發(fā)展，從提高自身來應對這種轉變，不斷培養(yǎng)強烈的責任心，榮譽感和紀律意識。
“沒有任何借口”看似冷漠，缺乏人情味，似乎只能適合在軍隊等特殊團隊實行，但他卻可以激發(fā)出一個人最大限度的潛能。特別是發(fā)電運營行業(yè)，以前經(jīng)常說實行的是半軍事化管理，自信，誠實，主動，敬業(yè)正是我們所要提倡和發(fā)揚的作風。對我們而言，無論做什么事情，都要記住自己的責任，無論在什么樣的工作崗位上，都要對自己的工作負責。不要用任何借口來為自己開脫或搪塞，完美的執(zhí)行是不需要任何借口的。我們工作中需要對安全理念，管理理念，工作理念，管理制度不折不扣地貫徹執(zhí)行。正像書中所說“任何借口都是推卸責任，在責任和借口之間，選擇責任還是借口，體現(xiàn)了一個人的工作態(tài)度。”所以當我們有了問題，特別是難以解決的問題的時候，有一個基本原則可用，而且永遠適用，就是永遠不放棄，永遠不要尋找借口為自己開脫。尋找分析解決問題的方法，是最有效的工作原則。在實際的工作中，我們每一個人都應當貫徹這種“沒有借口”的思想，多花時間去尋找解決方案，多進行分析研究，調(diào)整平和的心態(tài)，多做實事，多求實效。
通讀《沒有任何借口》全文，學習到了一個從業(yè)理念。那就是：做一個誠實，有責任心的人，以敬業(yè)，服從的態(tài)度，想盡辦法去完成每一項任務，開展每一項工作。，發(fā)揚郵差弗雷德精神，把本職工作變成一種藝術。不再花心思尋找這樣的，那樣的，主管的，客觀的認為堂而皇之的借口來開脫自己，將精力全力以赴地投入到工作當中，提倡和發(fā)揚團隊的責任感和使命感，為本職工作貢獻自己的力量。
讀沒有任何借口有感15
在新華書店偶爾看到《沒有任何借口》這本書，當我對這本書感覺有些好奇的時候，又被它的序言所深深吸引住了，這幾天認真品味了一番，確實感受很深�！稕]有任何借口》講述的是：“‘沒有任何借口’是美國著名的西點軍校200年來奉行的最重要的行為準則，是西點軍校傳授給每位新生的第一個理念。它強化的是每一位學員想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。秉承這一理念，無數(shù)西點畢業(yè)生在人生的各個領域取得了非凡的成就�！边@本書將這種理念很好的與我們現(xiàn)實生活學習相結合，給予我們在工作學習中以很好的指導性作用。下面談談我讀了這本書的體會：
一、不要讓借口成為一種習慣：
在現(xiàn)實生活工作當中，我們都能尋找各種借口來應付和安慰自己或老師，并且都已經(jīng)習以為常了，所我們的學習成績一直上。老師昨天布置的家庭作業(yè)，今天早上檢查，明明是他沒有做，可他偏偏說忘到家里了。老師說他字寫得差，他說作業(yè)太多等等借口是我們的家常便飯常。借口只是讓我們暫時逃避了當時不挨批評，獲得了些許心理上的慰籍，但現(xiàn)實并沒有改變什么？它給我們帶來的危害一點也不比其他任何惡習少。借口是拖延的溫床，在學習上拖延是會嚴重影響成績的，對于我們以后的成長，拖延的后果是無法讓人想象的。今天該做的作業(yè)拖到明天完成，現(xiàn)在該做的事情等到一兩個小時后才做，我們也常能找到借口來解釋，其實我們不論用多少方法來逃避責任，該做的事情，還是得做。找借口拖延只會說明我們是在蒙混他人是不負責任的人，沒有誰天生就能力非凡，正確的態(tài)度是正視現(xiàn)實，我們要以一種積極的心態(tài)去努力學習、不斷進取。我們要把尋找借口的時間和精力努力用到學習中來。讓我們遠離借口，不要讓借口成為一種習慣。
二、這是我們的工作：
我們的學習就是我們的工作，由很多我們認為的小事組成的，比如對一節(jié)課的態(tài)度、一道練習題、一個英語單詞等。課堂上無小事，很多時候，一個單詞你沒有記住，它會影響你整個英語的成績�！对鯓咏o獵狗分骨頭》一書里講了一個故事：在一次狩獵中，獵狗追趕一只野兔。它跑了半天也沒有結果，獵狗便停下來放棄了。牧童見獵狗失敗了，就嘲笑它說：“你比野兔大得多，卻是小的跑得快”。獵狗的解釋是：“那是因為我們奔跑的目的不同，我只是為了一頓飽餐，而兔子卻是為了活命哩�！焙芏鄷r候，成功與否并不在技術與資金，而是在于態(tài)度，在于你的決心是否足夠。要堅信，在這個神奇的世界，一切皆有可能
三、用心地做最優(yōu)秀的學生：
美國著名營銷專家布魯金斯說：“不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信；而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。”我認為，成功取決于態(tài)度，如果我們覺得自己學習成績不好，那么學習態(tài)度有可能是最主要的原因。培養(yǎng)自信樂觀的態(tài)度是學習的前提。有個醫(yī)生做過一個實驗：用水和糖加上某種顏色配制了一種安慰劑讓患者服用，如果患者相信藥力并持樂觀態(tài)度，療效就非常好。其實，安慰劑并無療效，是醫(yī)生夸大了它的作用，結果有90%的人服過安慰劑后，病情大大減輕，有的甚至痊愈。這說明心態(tài)在起作用，
學習首先是一個態(tài)度的問題，是一種發(fā)自內(nèi)心的；一種對學習的真愛。學習需要熱熱心腸；學習需要努力和勤奮；學習需要一種積極主動、自發(fā)的精神。只有以這樣的態(tài)度對待學習，我們才會取得成功。成功者和失敗者的分水嶺在于成功者無論做什么，都力求達到最佳境界，絲毫不會放松；成功者無論做什么職業(yè)，都不會輕率疏忽。
四、永遠懷抱一顆感恩的心。
我們好多同學都認為：學習是給老師學的。一對老師有意見就說不給你學了，更有甚者不愿意上這個老師的課，然而他不知道：老師對他的嚴格批評是對他好！如果一個學生，多考慮老師的難處，多給老師一些同情和理解；如果是老師的話，則需要考慮學生的心里承受能力，對學生們多一些表揚和鼓勵。感恩是人類最重要的美德。那些永遠懷抱一顆感恩的心的人都是努力學習不找任何借口的學生。在自己學習好以外，還積極地幫助其他同學，知道盡心盡力作好每一件力所能及的事情。羔羊跪乳，烏鴉反哺，動物尚且感恩，何況我們。人可以為一個陌路人點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的爺爺奶奶、爸爸媽媽、老師和同學們的種種恩惠。將一切視之為理所當然，從情感的角度，也許有一份親情和友誼。感恩并不僅僅有利于家庭的和睦；同學間的團結、師生關系的融洽，對于個人來說感恩是豐富的人生。它是一種深刻的感受，能夠增強個人的魅力，發(fā)掘出無窮的智能。我們?nèi)绻刻於寄軒е活w感恩的心去學習，相信學習時的心情自然是愉快和積極的。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝同學們的恩惠。沒有父母的養(yǎng)育，沒有老師的教誨，沒有國家的愛護，沒有同學們的幫助，我們能有今天的成績嗎？所以感恩不僅僅是一種美德，還是一個人之所以為人的最基本的條件！
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