成語故事讀后感（通用27篇）

　　當(dāng)仔細品讀一部作品后，你有什么體會呢？這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的成語故事讀后感，希望對大家有所幫助。

　　成語故事讀后感 1

　　首先要會閉氣，一口氣憋不住水就會倒灌進耳朵，鼻子，那滋味可不好受。還要學(xué)“打腿”，兩條腿要繃得筆直地上下擺動，一次就要擺動幾百下，教練把五次合為一組，每天學(xué)游泳，都要求我們至少要做五組，每天我的'兩條腿都要擺動幾千次，等學(xué)完回到家，真是又酸又累。

　　好幾次，婆婆看我學(xué)得這么辛苦，很舍不得，叫我別學(xué)了�？墒俏也辉阜艞�，咬著牙堅持，堅持，再堅持。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)自己在水里輕松的漂了起來，一口氣就游到了對岸，我終于學(xué)會游泳了，品嘗到成功的喜悅那一刻我是多么快活��！我想，這都是因為我和愚公，磨鐵棒的老奶奶一樣，有股子認準目標(biāo)，堅持到底的“傻勁”吧。

　　成語故事讀后感 2

　　成語故事這本書給我留下了深刻的印象，里面的成語都教會了我許多道理，下面，就給大家舉幾個例子。

　　《守株待兔》這個成語故事告訴我，凡事不能不勞而獲。要靠自己的雙手努力，去賺錢、去干活，過安生的日子。不要像《守株待兔》上的農(nóng)民那樣，交到一次好運后就覺得還會再交一次好運，再一次到上次交好運的地方等著好運再一次的到來，那是不可能的。

　　《拔苗助長》這個成語故事，告訴我了做事不能心急，欲速則不達的道理。

　　還有一個成語故事是《三人成虎》告訴了我不能輕信謠言、不能因為有許多人說出謠言就相信他們說的.是真話，相信他們這些壞人造出的謠言，反而害了好人不說，還會遭到天下百姓的咒罵。

　　生活中隨處都有一些道理，遵守這些道理，你一定能做一個好人。

　　成語故事讀后感 3

　　在暑假里，我讀了《成語故事》這本名著。其中，我最喜歡孺子可教。

　　孺子可教說的是張良因行刺秦始皇沒有成功，逃到下邳隱蔽。但有一天，他在下邳散步時，遇到一個老者。他看到張良走來，就叫道：“喂，你去把我橋下的鞋子撿起來！”張良聽了很不舒服，但礙于老人的年紀，就去橋下給老人撿鞋。老人見了，非但不道謝，還大大咧咧的讓張良把鞋給他穿上。張良想，鞋都撿了，就不計較了。便幫老人把鞋穿上。老人連一句感激的話都沒說，就走了。五天后，老人把自我用畢生心血寫成的'《太公兵法》交給了張良，讓他好好鉆研，張良對此深表感激。

　　由此可見，張良的確是“孺子可教”�。∥覀円惨獙W(xué)習(xí)張良這種無私奉獻的精神。當(dāng)然，我喜歡的故事還有很多，如：鷸蚌相爭、愚公移山、水滴石穿等。

　　成語故事讓我學(xué)到了很多精神，你也能夠看看哦！

　　成語故事讀后感 4

　　我看的書是《成語故事》，看完這本書后，有的讓我感到感動，有的`讓我覺得好可憐，還有的讓我覺得好笑……

　　最讓我印象深刻的是《驚弓之鳥》，因為它里邊的內(nèi)容讓我很吃驚。有一個人叫更羸，他只要拉一下弓，沒有架上箭，那只大雁拍了幾下翅膀，就掉了下來。我感到很吃驚！他是怎么做到的？

　　還有《囫圇吞棗》里有個人曾經(jīng)對人們說：“吃一點梨，對人的牙齒有好處，但是吃多了，會傷脾的；棗呢，正好與之相反，雖然可以健脾，但吃多了會對牙齒有害�！甭牭娜酥幸粋�人聽了，想了想，說：“吃梨時，只嚼不咽，還會傷脾嗎？吃棗時，我不嚼，一口吞下去，這不就可以保護牙齒了嗎？”另一個年輕人聽他這么一說，就想開個玩笑：“你這不是囫圇吞下棗嗎？”周圍在場的人都笑了。我從這個故事中學(xué)到：學(xué)習(xí)知識時我們也不能像故事里說的那樣囫圇吞棗，首先把要學(xué)的知識理解清楚，然后再認真去掌握它。如果學(xué)知識只是籠統(tǒng)地學(xué)，就不會學(xué)到真正的知識。

　　成語故事讀后感 5

　　寒假中我閱讀了《成語故事》這本書，書中的每個成語都有一個小故事，其中的語言十分通俗易懂，讓我們在看故事的過程中，明白了許多道理。

　　例如拔苗助長這個成語故事，講的是宋國有一個農(nóng)夫，擔(dān)心自己田里的禾苗長不高，就天天去田里看，可是過了一天又一天，他覺得禾苗沒有長高，他就想了一個辦法，自己把禾苗一棵棵往上拔，忙了一天，晚上到家，他高興地告訴他的'兒子，田里的禾苗長高了一大截。他兒子急忙到田里一看，禾苗全部死了。這個故事告訴我們，違反事物成長規(guī)律而主觀改造，會把事情做壞，適得其反。

　　我感覺《成語故事》是我們小學(xué)生學(xué)習(xí)成語的好幫手，請同學(xué)們都看一下吧！相信你看后一定會喜歡的！

　　成語故事讀后感 6

　　暑假里過生日時，爸爸送我的生日禮物是一本書《成語故事》。

　　看了這本書，我不但明白了許多成語，并且明白了它們的.由來�？戳诉@本書，我還認識了許多我國歷史上的名人，比如“磨杵成針”里的詩仙李白，我還學(xué)過他的《靜夜思》和《望廬山瀑布》呢。三顧茅廬里有諸葛亮和劉備。我最喜歡聽爸爸講三國演義了。書里還有很多童話故事。比如夸父追日、開天辟地等等。

　　一個個成語故事，仿佛打開了一扇扇歷史的窗戶，使我領(lǐng)略了我國悠久的歷史和燦爛的文化。

　　成語故事讀后感 7

　　從昨天開始，媽媽全天陪著我。

　　今天媽媽和我一起閱讀《成語故事》，我知道了狐假虎威的含義是狐貍利用老虎來嚇唬百獸。這個故事提醒我在面對強大的敵人或困難時，要學(xué)會想辦法應(yīng)付和解決。我還知道守株待兔中的`農(nóng)夫為什么沒有等到第二只小兔子呢？是因為第一次是巧合，世上沒有不勞而獲的東西。亡羊補牢的故事告訴我們：發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，就要及時改正，及時地總結(jié)教訓(xùn)。這樣才可以避免重犯同樣的錯誤。成語故事真有意思�。�

　　成語故事讀后感 8

　　讀了成語故事這本書，我學(xué)到了許多成語，也理解了他們的意思。

　　在這些成語故事里面，我最喜歡“杯弓蛇影”這個成語了。它講的是應(yīng)郴請杜宣來喝酒，一張弓的影子映入了杜宣的`酒杯中，杜宣以為是蛇嚇得汗如雨下。但不能不喝，杜宣喝了幾小口就走了。杜宣回到家中又感覺到蛇在肚中蠕動，難受到喝水吃飯都困難。杜宣吃了很多藥，病情也沒好轉(zhuǎn)。應(yīng)郴來到杜宣家問他怎么會鬧病，杜宣就事情的來龍去脈給應(yīng)郴描述了。

　　應(yīng)郴回到家，在廳堂里思考，北墻上的弓引起了他的注意。他坐在那天杜宣的位置上，取來一杯酒，也放在原來的位置上。果然發(fā)現(xiàn)不細看，酒杯中弓的影子確實像一條蛇。應(yīng)郴把事實告訴了杜宣，杜宣的病很快痊愈了。

　　從這個故事中，我明白了在生活中不管遇到什么問題，都要想一想為什么。要通過調(diào)查實踐去得到這個問題的答案或真相，去尋求正確的解決方法。

　　成語故事讀后感 9

　　這一段時間我媽媽給我買了一本新書名叫《中華成語故事》我讀的津津有味。

　　有一次，我讀到“按圖索驥”時把我給逗的哈哈大笑，我記得故事的大意是這樣的：春秋的時候，秦國有一個叫孫陽的人，擅長相馬，無論什么馬，他一眼就能分出優(yōu)劣，他為了讓更多人學(xué)會相馬，使千里馬不再被埋沒寫了一本《相馬經(jīng)》但孫陽有一個資質(zhì)很差的兒子，但他很想繼承父親事業(yè)，就想出去找千里馬。于是他按照書中的去找，最后發(fā)現(xiàn)有一只癩蛤蟆很像書中千里馬的`特征，后來他把這只癩蛤蟆帶回家，孫陽見了哭笑不得。

　　還有東施效顰里的東施學(xué)習(xí)西施她本身就很丑，還學(xué)做西施裝病，人們見了東施嚇的都跑回家，而西施肚子疼個個人都對她親切問怎么了�！吨腥A成語故事》里的故事不止就這些還有，不恥下問、博士買驢、此地?zé)o銀三百兩等有趣的故事呢！

　　原來《中華成語故事》這本書這么有趣精彩呀！

　　成語故事讀后感 10

　　今天，我讀了一篇成語故事叫《熟能生巧》，故事講了北宋有一個射箭高超的人叫陳堯咨，他很驕傲和得意，可是，有一個賣油的老人對他的'箭術(shù)不以為然，老人說：“你這也沒什么奧妙，只不過是手法熟練而已�！闭f著老人把一個銅錢蓋在盛油的葫蘆口，又取勺油向葫蘆里倒，整勺油都倒完了，銅錢中間的孔外沒有沾一滴油。老人對陳堯咨說：“我這也沒什么奧妙，只不過是熟練而已�！�

　　讀完這篇故事，我深深的感到做任何事情都要勤學(xué)苦練才能熟能生巧，我這幾天寫數(shù)字‘8’老是寫不好，我相信只要我堅持天天練習(xí)，肯定能把數(shù)字‘8’寫得非常漂亮。

　　成語故事讀后感 11

　　最近，我讀了一個成語故事——《孟母三遷》。這個故事主要講了孟子的母親為了讓孟子有一個好的環(huán)境學(xué)習(xí)，她就搬家連續(xù)搬了兩次之后，終于在第三次搬到了學(xué)堂附近。后來孟子就在學(xué)堂里認真學(xué)習(xí)。我讀了這個成語故事之后，我很感動。孟母為了兒子的前途連續(xù)搬了三次家，多偉大的母愛��！在我們現(xiàn)實生活中，有很多像孟母一樣的母親，也有很多像孟子一樣的'孩子。我們的母親為我們費盡苦心，操碎了心。

　　所以我們要理解媽媽問啊、望子成龍的苦心。讓我們一起努力學(xué)習(xí)，不要讓母親白辛苦了。

　　成語故事讀后感 12

　　寒假里，我看了許多書，書中的一個個故事吸引著我。特別是《成語故事》，它是由一個個典故組成的，每一個成語都有一個精彩的小故事。印象比較深的有“守株待兔”“畫蛇添足”……

　　“守株待兔”這個故事講的'是一個種莊稼的人看見了一只兔子在樹樁上撞死了，他輕而易舉地得到了一只兔子。然后他就每天在樹樁旁邊等，莊稼也不管了。最后兔子沒在出現(xiàn)，禾苗也都枯萎了，他也餓死了。這個故事告訴我們做人不能好吃懶做，要靠自己的勞動，不能坐等天上掉餡餅，一定要通過自己的努力才會有收獲。

　　《成語故事》讓我懂得了很多道理，帶給我許多啟迪。我真佩服先人的聰明才智，能夠想出這么多好故事來。

　　成語故事讀后感 13

　　寒假里，我讀了《囫圇吞棗》這篇成語，讓我有許多感悟。

　　這個成語寫了古時候有一個人，向一位老醫(yī)生請教吃什么水果對身體最有益，老醫(yī)生對他說：“水果各有各的特性，但吃多了，也會帶來害處�！边@個人說：“我有辦法，一舉兩得，那就是不同的水果用不同的`方法吃，比如吃棗子可以整個吞下去�！崩厢t(yī)生聽了，忍不住笑道：“你那樣囫圇吞棗，也沒嘗到什么滋味��！”

　　成語讀完了，我受益匪淺。我明白了學(xué)知識如同吃東西，要細嚼慢咽，才能真正消化吸收成為身上的營養(yǎng)。在以后的學(xué)習(xí)中，我要認真仔細學(xué)好各科知識，首先把要學(xué)的知識了解清楚，然后再認真去掌握它。這樣才能記得更加牢固。

　　成語故事讀后感 14

　　這周漂來了一本《中華成語故事》，有趣生動。一共講了22個成語小故事，讓我學(xué)到了知識，小頭腦也更靈光了。

　　我把這22個成語列出來，再鞏固溫習(xí)。它們是：沉魚落雁、乘風(fēng)破浪、打草驚蛇、呆若木雞、廢寢忘食、改過自新、邯鄲學(xué)步、鶴立雞群、見異思遷、開卷有益、濫竽充數(shù)、老馬識途、買櫝還珠、盲人摸象、塞翁失馬、完璧歸趙、玩物喪志、揠苗助長、掩耳盜鈴、夜郎自大、鑿壁偷光、朝三暮四。

　　原來每一個成語背后都有一個有意義的小故事，可以了解歷史、學(xué)到知識，成語多么有趣！我喜歡學(xué)習(xí)成語，也喜歡里面優(yōu)美的小故事！

　　成語故事讀后感 15

　　為了增加我的詞匯量，媽媽特意給我買了一本《成語故事》讓我看�？赐辍冻烧Z故事》這本書以后，我知道了許多成語，比如說八仙過海、不學(xué)無術(shù)、打草驚蛇、狐假虎威等等。我不但知道這些成語的意思，還了解它們的'由來。但媽媽說光這樣還不夠，要學(xué)會運用到文章里去，這樣才能使文章更加生動。

　　成語故事讀后感 16

　　今日我讀了一個故事，故事中說到一個大財主大擺酒宴。席間劃拳行令熱鬧如潮，一個老頭因牛肉沒嚼爛而卡住喉嚨，忽然大汗淋漓，翻白眼，眾人紛紛為他想方法處理，把老漢左右折騰，老頭兒氣得大喊而吐出牛肉，財主見狀要各位回家說：“有了前車可鑒，要想不再發(fā)生這樣的災(zāi)禍，酒肉不行吃，三餐不行有”。

　　讀了這個故事之后，我想起了爺爺跟我講小時候?qū)W走路的事。當(dāng)時我剛學(xué)會了走路，沒走幾步就會摔倒，但是當(dāng)時自己都站不起來，然后爺爺把我抱起來放在地上讓我接著走，現(xiàn)在想想自己不想站起來，可能是再也不想學(xué)走路了，但是我并沒有因為摔倒而放棄了學(xué)走路。

　　因噎廢食，故事中的財主，因為老頭兒被噎著，而放棄了三餐時，我意識到不能因為受到挫折而放棄做這件事情，雖然老頭兒因為吃牛肉噎著了。但是是老頭兒急于說話所造成的.，所以財主因此放棄三餐是不對的，而是要找到事情的緣由。

　　讀了這個故事使我知道兩個道理，酒肉不行吃，三餐不行有是不對的可以在請別人吃飯的時候盡量不要說話，還有要是想說話就等到嘴里沒有東西在說話才對。

　　成語故事讀后感 17

　　我讀完成語故事后我覺得它的'成語非常好，也有圖畫含有解釋，非常好看有一篇是一舉兩得解釋有一個人想上山打虎可是有兩只老虎，有一個聰明的朋友和他說你可以把一只羊趕上山兩只老虎搶食物，所以打架總有一只老虎被打死，另一只也會受重傷，那時你在上去，那這兩個老虎都是你的拉。

　　這篇就讓我覺的很好，所以我就覺的很好。

　　成語故事讀后感 18

　　《鑿壁偷光》是講從前有一個名叫匡衡少年非常好學(xué)很愛讀書但他家里很窮買不起書。于是他只好去別人家里借書了。但那個有書的大戶人家要匡衡幫他清潔才肯借書給好他還限制他白天干活晚上才能看書。于是夜晚匡衡就拿著書在柴房里看起書來。但沒有光怎么看他只好在別人的墻壁上鑿一個小小的洞讓光照進來而看書了。

　　匡衡發(fā)奮讀書勇于進取他這種精神很值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。讓我深思的是：我們現(xiàn)在擁有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境為什么我們不好好珍惜呢！有些人浪費時光得過且過。

　　在這短短的假期里我覺得自己受益良多。我的.知識的“口袋”里好像又裝進了一點點的知識。我會繼續(xù)努力讓它裝上更多更多的。

　　成語故事讀后感 19

　　《成語故事》讓我們深刻地了解到了歷史的故事。讀完了這本書，我的成語量增加了不少，而且在我心里以前很難理解的成語一瞬間讓我領(lǐng)悟了它的歷史來源。真實一本奇書��！

　　這本書，它與我的心靈溝通，它會讓我笑，也會讓我傷心，就像我的'形影不離的月牙猴，我看到它的樣子，就想笑，它傷心的時候，我也會感到十分傷心�！冻烧Z故事》里有許許多多我以前沒有見過的成語，比如：“一丘之貉”、“游刃有余”、“智者千里，必有一失”、“圖窮匕見”、“失之東隅，收之桑榆”、“偃旗息鼓”、“運籌帷幄”、“車載斗量”、“嗟來之食”等成語，這本書不僅告訴了成語內(nèi)容，還在每一頁的下面寫下了關(guān)于這一章的名人名言，這本書對我來說，真是愛不釋手！

　　每一個成語里都隱藏著一個真實的故事，它已經(jīng)被我們用真理揭開了。這些故事，不僅生動有趣，而且還讓我們進一步地了解了歷史，是一座光輝燦爛的歷史文學(xué)寶庫。知識越來越豐富，像一把神奇的鑰匙，將神秘而博大的文學(xué)寶庫一層一層地打開，讓沉睡千年的謎底重見人間，讓他們赫然出現(xiàn)在我的眼前。

　　每一個成語都蘊含著許多知識，他們足以變成一棟知識的房子，等待著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)，讓他們伴隨著我們飛向知識的海洋。

　　成語是從故事中產(chǎn)生的，隨著先進的科技水平的不斷發(fā)展，成語會越來越繁多，越來越廣闊。

　　成語故事讀后感 20

　　成語是我國古代經(jīng)典文化的結(jié)晶，世界上能與中國這么悠久的文化相比的屈指可數(shù)。每個成語的背后都是一段故事，蘊含了深刻的道理，并且通俗易懂，讓我們更加容易的了解和記憶。

　　《成語故事》這本書有講述了很多很多精彩的故事，比如“葉公好龍”，講述了一個自認為特別喜愛龍的人，其實卻并非真正喜愛，用來形容某個人并非真正喜愛某件事物；“掩耳盜鈴”講述了一個人為了偷別人家的`鈴鐺，捂住自己的耳朵，他覺得自己聽不見別人也就聽不見了，形容一個人自欺欺人；還有比如“坐井觀天”，講述了一口井里的青蛙認為天就是井口的大小，讓人不禁哈哈大笑，這個成語用來比喻鼠目寸光的人……等等，還有很多這樣有趣的成語故事。

　　這些故事讓我開拓了視野和見識，有的成語故事有很好的說教意義，有的可能在我身上也會發(fā)生，讓我警醒。只要堅持不懈，我就能夠?qū)W會更多的成語，并且讓“成語們”活學(xué)活用起來。

　　成語故事讀后感 21

　　寒假里我讀了《成語故事》一書，這本書給我留下深刻的印象，它讓我學(xué)到很多有用的知識。

　　這本書中講述了很多有趣的成語，比如半途而廢。不恥下問。唇亡齒寒。風(fēng)聲鶴唳。涸轍之魚。三人成虎。刮目相看等，這些成語都包含著一些故事。其中我最喜歡的故事是“半途而廢”。半途而廢這則故事是這樣的：有一個人決定外出尋師，提高自己的學(xué)識。一年后他放棄了學(xué)習(xí)，回到家中，妻子很是生氣，拿起剪刀紡織機前說：“這些絲織品都是蠶絲織成的，一根一根蠶絲累積起來才有一寸；一寸一寸累積起來，才有一丈。一匹。如果我現(xiàn)在把織機上的.絲織品剪斷了，以前的功夫就全都白費。你在外學(xué)習(xí)，每天都要問自己學(xué)到了哪些知識，還有哪些方面不夠？這樣日積月累才能成就自己的美德。你中途就回來了，跟我剪斷織機上的絲織品沒什么不同�！甭犃似拮拥脑�，他深受教育，立刻動身回到老師那里，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。這個故事告訴我們，做什么事都要持之以恒，不能半途而廢，否則就會前功盡棄，到頭來一無所有，結(jié)果就像三心二意的小貓釣魚一樣。

　　《成語故事》告訴我們很多歷史知識。文學(xué)知識，還教會我們做人的道理。

　　成語故事讀后感 22

　　這個假期，我讀了《成語故事》，我積累樂許多成語，意思我也懂。

　　如：汗流浹背，形容非�？謶只蚍浅：ε�，還形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。安居樂業(yè)，形容安定的生活，快樂的工作。華而不實，只開花不結(jié)果，形容比喻白表雖好看，卻沒實際內(nèi)容。名落孫山，名字落在孫山的后面，指考試未中或落選……

　　我還知道了一些關(guān)于一的成語有一目十行、一字千金、一竅不通、九牛一毛，還有一些關(guān)于不的'成語不寒而栗、不拘一格、不翼而飛、不恥下問，還有一些關(guān)于安的成語，安居樂業(yè)、安然無恙、安步當(dāng)車。

　　我還可以用成語造句呢，如：小紅學(xué)習(xí)總是專心致志，還是個班長，在班里常常舉行開卷有益的活動，從不交頭接耳，老師交給他的任務(wù)，總是按圖索驥，生怕自己出錯，每次考試都胸有成竹。

　　這本書里的成語真是應(yīng)有盡有！

　　成語故事讀后感 23

　　書籍是人類進步的階梯，書是我精神上的財富。所以我特別愛看書。我看的書有很多，如《格林童話》、《伊索寓言》……最吸引我的是《中華成語故事》。

　　這本書的成語故事太多了，我最喜歡這個故事。從前有個小孩，他家里很窮，買不起油，沒法看書，他就用一個小袋子裝螢火蟲來看書；還有一個小孩家里也是這樣的情況，冬天他就到雪地上用雪光看書。他們學(xué)習(xí)多么辛苦��！

　　我和他們比起來很差，我看書的條件太好了，有椅子，有桌子，還有臺燈。學(xué)習(xí)累了，媽媽還能給我拿好吃的`，可我看書一點也不刻苦，我真是身在福中不知福��！

　　我以后要向他們學(xué)習(xí)，養(yǎng)成刻苦讀書的好習(xí)慣。

　　成語故事讀后感 24

　　我相信你們都讀過《中華成語故事》這本書吧！是不是有很多感人的故事呢？每一個故事都會告訴我們一個道理，對我印象最深的是《守株待兔》這個故事。讓我們一起來回憶下這個讓人發(fā)醒的故事！

　　《守株待兔》講述的了這樣一個故事：有一個農(nóng)民，他天天在地里干農(nóng)活，感到很累。一天，正在他干農(nóng)活的時候，突然從草叢里竄出來一只兔子直接撞到了樹上，死了。這個農(nóng)民看到了很是高興。從此以后不再干農(nóng)活了，天天坐在樹旁邊等著竄出來的兔子。就這樣時間過去了很久也沒有再有兔子竄出來，而他的.莊稼也枯死了。

　　這個故事告訴我這樣一個道理，不要太貪心，否則會造成更大的損失；也不要死守狹隘的經(jīng)驗，要懂得變通，否則就會一無所獲。

　　成語故事讀后感 25

　　在這個暑假里，我讀了一本書。名叫成語故事。在成語故事書里，我學(xué)到了很多成語，每個成語都有不一樣的故事。

　　其中我最喜愛對牛彈琴這篇故事成語，里面講了戰(zhàn)國時代，有一個叫公明儀的音樂家，他能作曲，也能演奏，七弦琴彈得特別好，彈的曲子美麗好聽，許多人都喜愛聽他彈琴，人們都很敬重他……有一天，他來到郊外，看到一頭黃牛正在草地上低頭吃草，公明儀一時興到來了，擺上琴，撥動琴弦，就給這頭牛彈起了最高雅的樂曲《清角之操》來，老黃牛在那里卻麻木不仁，仍舊一個勁地低頭吃草……這個故事告知我們：對不懂道理的人講道理，是白費口舌；也常用來譏笑說話不看對象的人，說話不看對象是不行取的，對于蠢的.人講道理也是不行取的，牛聽不懂高雅的音樂，告誡人們教化要看對象，要因教脫才。

　　很多故事都有不同的道理，所以要多看書，懂更多的道理。

　　成語故事讀后感 26

　　《成語故事》這本書里包含著各個成語不同見解和哲理。比如拋磚引玉這個成語故事，比喻用粗淺的東西引出完美。珍貴的東西；再比如聲東擊西這個成語故事，指制造出要攻打東邊，實際上卻攻打西邊。而有一個故事，叫懸梁刺股，故事里的人物讓我深感敬佩。

　　在戰(zhàn)國時期有個叫蘇秦的書生，他的.身境非常之坎坷，曾到一位隱居深山的鬼谷子那里學(xué)習(xí)學(xué)成后，他想去各國游說，找一個一官半職。蘇秦曾來到秦國，在一個小旅店里住了兩年，一連給秦惠文王上了十次奏章，宣揚自己治國主張�？墒�，秦惠王沒有采納，蘇秦在心灰意冷的時候回家了�；丶抑�后，親戚。鄰居們都看不起他，這讓他感到非常之慚愧，決定要發(fā)奮讀書。從此以后，他整天都在家里讀書。到了晚上如果打瞌睡，蘇秦就會拿旁邊的錐子刺自己的大腿，經(jīng)過一段時間的苦讀，終于掌握了更多治國道理。對各國的軍事更加的了如指掌。這就后來成為戰(zhàn)國時代一位具有響當(dāng)當(dāng)?shù)拇罂v橫家。

　　從這個成語故事中我學(xué)會他那種勤學(xué)苦練。發(fā)奮讀書的精神。

　　成語故事讀后感 27

　　今天我讀了《中華成語故事》中的一個成語故事：不學(xué)無術(shù)。

　　故事的意思是西漢時有個名叫霍光的人，他為人乖巧謹慎，是皇帝眼中最信任的人，但別人不知道的是：他什么書都沒讀過，沒有學(xué)問，沒有本事。當(dāng)他輔佐第三位皇帝時，已經(jīng)是大司馬將軍了。一天，皇帝問霍光：“你讀過什么書��？”霍光什么也沒讀過，只好老實交待，皇帝知道后立即罷免了他的官。

　　我覺得霍光太無知了，用這樣一個不學(xué)無術(shù)，缺乏深謀遠慮的人為官，將給國家、人民帶來多大的危害��！他不好好學(xué)習(xí)、不明事理，善于察言觀色，以自己的“好惡”觀來治理國家，最終落得害人害己的下場。

　　讀了這個故事，我感到：人在年少的時候要多讀書、多學(xué)習(xí)，掌握豐富的`知識，等到長大以后，才能做一個對社會有用、國家需要的人才。如果不學(xué)無術(shù)的話，必將被當(dāng)今這個日新月異的社會所淘汰，成為一個平庸的人。

　　“不學(xué)無術(shù)”這個成語很好，有非�，F(xiàn)實的教育意義，小朋友可千萬不要學(xué)霍光哦。

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