實(shí)用的感受生活作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的感受生活作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受生活作文 篇1
一個(gè)人趴在書桌上，,不知道在想些什么。窗外，受臺(tái)風(fēng)的影響，一陣狂風(fēng)刮來(lái)，卷起了幾片枯樹葉在空中旋轉(zhuǎn)......
一轉(zhuǎn)眼，我已從小學(xué)的大門口走出，踏入了初中生活的殿堂。新學(xué)校的夏令營(yíng)生活剛結(jié)束，可我的思緒好像仍停留在那陌生而又新鮮的環(huán)境中。一個(gè)月的學(xué)校生活讓我對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解，也讓我重新認(rèn)識(shí)了自己。今天的我已告別了童年，走向了青春，有了對(duì)未來(lái)美好的憧憬，我必須要嚴(yán)格要求自已。來(lái)到了這里，我才知道，那個(gè)小學(xué)校園生活中憑借聰明學(xué)習(xí)優(yōu)秀、驕傲自滿的我原來(lái)是那么的無(wú)知，總以為自已學(xué)得夠多了，不用再多學(xué)，如今到了初中，我的第一感覺就是緊張，這里的同學(xué)個(gè)個(gè)都是那么優(yōu)秀，那么努力，他們給了我一種無(wú)形的壓力。自已跟別人比起來(lái)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，早知道小學(xué)時(shí)把那經(jīng)常當(dāng)耳邊風(fēng)的絮絮叨叨多聽?zhēng)拙洌F(xiàn)在壓力恐怕就不會(huì)這么大了。唉，俗話說得好，不聽老人言，吃虧在眼前。我這是，不聽老師言，吃虧在眼前。
到了初中我覺得變化最大的就是學(xué)習(xí)環(huán)境了，也許是對(duì)小學(xué)生活的留念，這里嚴(yán)厲的管教，多多的作業(yè)，好像永遠(yuǎn)都講不完的課堂讓我不時(shí)想起無(wú)拘無(wú)束的小學(xué)生活。昔日的小學(xué)生活是那么的輕松，作業(yè)都是當(dāng)堂寫的，老師不會(huì)讓我們課后寫作業(yè)，上課只要把重要的東西搞懂就不用聽了，還沒下課就抱著籃球準(zhǔn)備沖向籃球場(chǎng)，初中呢？非常嚴(yán)格，要學(xué)到很晚才能回寢室，作業(yè)是不可能當(dāng)堂寫的，寫不完還要罰呢！上課只要你稍不留神就會(huì)漏掉一個(gè)知識(shí)，這樣積累起來(lái)就會(huì)漏掉很多知識(shí)，初中上課就不會(huì)像小學(xué)那么松，小學(xué)老師還會(huì)提醒你坐好，初中老師管都不管你直接一鞭子上來(lái)。一個(gè)星期下來(lái)，我從不理解到了理解，從不適應(yīng)到了欣賞。學(xué)習(xí)依然是那么緊張，書包依然是那么沉重，作業(yè)依然是多多，但我課堂上精彩的回答換來(lái)了老師發(fā)自內(nèi)心的微笑。在這里，老師和我們之間的師生情已開始發(fā)芽了，同學(xué)之情已開始萌生了，沒有了昔日的陌生，讓我重新認(rèn)識(shí)了這所中學(xué)：嚴(yán)厲的教學(xué)或許是你的特色，多多的作業(yè)正是你的魅力所在。我也明白了：既然選擇了，就要努力，只有付出才有收獲。
除了學(xué)習(xí)環(huán)境的不同，給我的第二感覺是學(xué)習(xí)風(fēng)氣好。我這個(gè)班是重點(diǎn)班，所以里面的學(xué)生個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀，他們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和我小學(xué)同學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣大不相同，小學(xué)時(shí)老師沒來(lái)催我們做練習(xí)題我們是不會(huì)主動(dòng)做的，而現(xiàn)在的同學(xué)們只要一有時(shí)間就做事，女生練字，男生做數(shù)學(xué)題。一遇到問題不再繞道而行，而是會(huì)幾個(gè)人聚在一起討論，大家互相學(xué)習(xí)。就這樣我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)是最好的，學(xué)風(fēng)也是最好的。
除此之外，讓我印象最深的是對(duì)學(xué)生的儀容儀表的嚴(yán)格要求。這里的同學(xué)都很有禮貌，見到老師會(huì)主動(dòng)問好。不再像昔日的我見到老師總是不聞不問或低頭快步前進(jìn)。小學(xué)時(shí)有趕時(shí)髦�？釥C卷發(fā)的，有男生留著劉海的，個(gè)別女孩子還留著很長(zhǎng)的指甲涂指甲油的。而這里進(jìn)校之前的第一件事就是檢查儀表儀容，同學(xué)們每一個(gè)都是端端正正，不留長(zhǎng)頭發(fā)，也不留長(zhǎng)指甲。
唉，初中跟小學(xué)真是天壤之別，我想也許到了這里我才會(huì)徹底改變吧！生活，因變化才會(huì)精彩！加油，樂外的學(xué)子們，讓我們一起期待更好的明天！
感受生活作文 篇2
時(shí)光匆匆，時(shí)間如流水一般消逝，當(dāng)你撲通一聲降落人間，當(dāng)你還在牙牙學(xué)語(yǔ)。一轉(zhuǎn)身，白發(fā)蒼蒼的你正在樹蔭下休息。歷史是永恒的，我們和歷史比太過渺小，就如沙漠中一粒細(xì)沙，海洋中一滴水珠。只有在有限的生命里去感受，去珍惜那無(wú)限的生活。
眼睛，敏銳攝像機(jī)，快樂少不了他的存在。
當(dāng)你看著朝陽(yáng)下的男孩正迎剛剛升起的朝陽(yáng)奔跑時(shí)。微笑攀上你的嘴角；當(dāng)你在椅子上，見著夕陽(yáng)寸寸落下西山，一點(diǎn)點(diǎn)地把大地染紅，你的眉毛不覺以變彎，你就是微笑的主導(dǎo)者。
耳朵，一個(gè)天生就把美妙收藏的家伙，感悟生活，少得了他還得了？
夏夜，你一人靜靜躺在床上，舒服的蓋上被子，聽著夏夜特有的演唱會(huì)，各種蟲鳴的天籟知音睡著時(shí)，相信你臉上不自覺綻開了花。當(dāng)你清晨被鳥兒鬧醒，你又可聽到新的美妙，你又將聽到新的'快樂。
舌，當(dāng)你品味美味，吃香喝辣時(shí)，別忘了，他也是捕捉快樂的能手。
當(dāng)你吃著烤鴨喝著飲料時(shí)，別忘了，你同時(shí)也正在品味著奮斗的果實(shí)，品味著奮斗的甘甜，嘗著人生的酸甜苦辣，而你在奮斗和努力的同時(shí)，快樂也是你的源泉。
能抓到生活中快樂的東西太多了：當(dāng)你聞著四季的芬芳，用腳步踩著冬日的積雪，聽著那發(fā)出的嘎吱聲。當(dāng)你用雙手傳遞快樂，用大腦思考快樂，用快樂的嘴巴贊美他人.........人世間有過太多東西可以捕捉到快樂，但是最重要的是人內(nèi)心的快樂，內(nèi)心散發(fā)出的快樂氣息。
時(shí)光匆匆，似流水，在有限的時(shí)光里，發(fā)現(xiàn)，傳遞無(wú)限的快樂。這才是感受人生的精彩。
感受生活作文 篇3
像鳥兒眷戀藍(lán)天，似魚兒熱戀江河，我迷戀橄欖綠的瀟灑，迷戀全副武裝屹立于祖國(guó)邊陲的威嚴(yán)，更癡迷于異常艱難而又豐富多彩的軍營(yíng)生活。于是，閉上眼，便看到永恒的不褪色的橄欖綠把世界裝飾；睜開眼，就有飛揚(yáng)的橄欖綠掛滿眼簾。是做夢(mèng)？不！是我們高一新生開始了為期一周的軍訓(xùn)。
耳邊縈繞著嶄新的迷彩服“刷、刷”的響聲與“新兵蛋子”的歡笑聲，眼前站立著一個(gè)個(gè)身著迷彩服、頭戴軍帽、尚帶著幾分滑稽的威武“士兵”，我們似乎有了點(diǎn)“兵”味。滿心的好奇、滿心的激動(dòng)，把碧藍(lán)的天空塞得滿滿的。昨天，我們像新兵盼望走上戰(zhàn)場(chǎng)一樣盼望軍訓(xùn)；今天，我們又像戰(zhàn)士即將走上戰(zhàn)場(chǎng)一樣，內(nèi)心激動(dòng)地顫抖。軍訓(xùn)把我們年少狂熱的沖動(dòng)激起，把我們挑戰(zhàn)的欲火點(diǎn)燃。
這里——寂靜的軍訓(xùn)場(chǎng)上，火紅的太陽(yáng)用它火熱的方式歡迎我們。于是，我們平生第一次如此真切地看到軍人們操練時(shí)的英姿：他們統(tǒng)一的裝束，迷彩服、武裝帶、軍靴；他們昂首挺胸，氣質(zhì)非凡，他們“出腿一陣風(fēng)，落地一個(gè)坑”。我們呆了，表面上很平靜，內(nèi)心卻多了幾分嚴(yán)肅，幾分豪氣，更多了幾分躍躍欲試的沖動(dòng)。
這里——滾燙的操場(chǎng)上，我們正站著軍姿，“昂首、挺胸、收腹……”威武的教官在隊(duì)伍中，不！是在挺拔的白楊樹中穿行。軍人特有的洪亮的聲音，把天空薄紗般的云兒震碎�！皯�(zhàn)士們”堅(jiān)持著，汗水浸濕了身上的迷彩服，模糊了雙眼，流進(jìn)嘴里，滿是咸味。太陽(yáng)下，“白楊”們驕傲地昂著頭，中滿是堅(jiān)毅和期待……
這里——太陽(yáng)羞澀地斜掛在西山頂上，貪婪地注視著身著迷彩服的少男少女們。這里正舉行著一場(chǎng)別具一格的演出，激昂嘹亮的軍歌聲讓太陽(yáng)忘了回家。“267，來(lái)一首，要不要？”“要！”“一二三四五，我們等得好辛苦！一二三四五六七，我們等得好著急！”震耳欲聾的拉歌聲，把訓(xùn)練場(chǎng)上的樹葉震得“沙沙”響；雄壯激越的歌聲此起彼伏，回蕩在軍訓(xùn)場(chǎng)上空。教官在我們這群陽(yáng)光少年中放松了緊繃的嚴(yán)肅的臉，也飽含激情地唱起《軍隊(duì)是一朵綠花》來(lái)。雖然他的聲音略帶嘶啞，雖然他的歌聲不及歌星們的動(dòng)聽，但這頂天立地的男子漢唱出了軍人的心聲，讓我們?yōu)橹鸷�。歌一首接一首地唱著，不！是軍徽下的心和�；障碌男倪B在一起發(fā)出的吶喊，是我們這群涉世未深的青少年在接受一次最深刻的靈魂洗禮！曲終人散，余音仍久久回蕩在軍訓(xùn)場(chǎng)上空。這一晚，不知又將有多少少男少女做起扛著大槍保衛(wèi)祖國(guó)的美夢(mèng)……
五天的軍訓(xùn)就這樣走過，五天中所發(fā)生的故事就像一個(gè)個(gè)陽(yáng)光下的七彩泡泡，消散在天空，卻又飛落于我們心中，留下永久的夢(mèng)幻；五天的陽(yáng)光，曬去我們的嬌嫩、我們的軟弱，給予我們健康的值得驕傲的棕色皮膚，給予我們堅(jiān)強(qiáng)的不屈不撓的意志；五天的經(jīng)歷，讓我們心中永存一片橄欖綠，這綠色是風(fēng)云散盡后對(duì)陽(yáng)光的訴說，是熾熱烘烤后對(duì)初入高中校門的學(xué)子們一次靈魂的洗禮，它讓我們懂得了許多許多……
感受生活作文 篇4
在暑假里我做了許多運(yùn)動(dòng)。例如：騎單車、游泳、打羽毛球、溜冰、轉(zhuǎn)呼啦圈、跳繩、跳皮筋、踢足球、打籃球……
我最喜歡的是：騎單車。
這是我是為什么呢？因?yàn)樵谑罴匍_始的當(dāng)天下午，我的單車壞了，第二天爸爸給我買了一輛嶄新的單車，所以我最喜歡的是騎單車。
說它是單車，可是更像大玩具。它油亮的車身，還可以變大變小呢！對(duì)了！還有它呢！你們猜我說的是誰(shuí)？就是軟軟的小車座！我每天都要騎著單車在院子里玩，騎完以后，我還要給它洗澡呢！如果不做這些事，我心里就會(huì)不舒服！
我最喜歡在下雨天騎單車了。穿上雨衣，騎上單車，快到水坑時(shí)，大喊一聲沖��！水花飛濺起來(lái)，可高興了！不過一回家就要挨打。
暑假就要結(jié)束了！我要把放出的心收回來(lái)！這個(gè)暑假我過的很開心！
四年級(jí)：xxx
點(diǎn)評(píng)：孩子的氣的語(yǔ)言很有意思。加入人物行為，使畫面生動(dòng)。充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。
美中不足的是：文章標(biāo)題雖為暑假生活感受，但通篇感受非常之少。文中寫到自己最愛騎單車，但對(duì)騎單車的描寫也未見其多。
小作者應(yīng)多描寫自己的內(nèi)心感受。
點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐
感受生活作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在下司，那里三清水秀，是一個(gè)富有民族特色的古鎮(zhèn)。以前的下司是一個(gè)小城鎮(zhèn)，大多數(shù)人都是人出入而作，日落而息的農(nóng)民人耕作模式，很平窮，經(jīng)濟(jì)信息，更是匱乏。在政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在淳樸的勞動(dòng)人民的智慧下，下司走上了富裕之路成為了有名的旅游勝地，在下司清水江河畔上修建了一條長(zhǎng)廊，人們走累了就在那里休息觀賞下司大河的美景，到了夜晚河畔上的燈光像星星一樣亮，像珍珠一樣美。每逢假日，太陽(yáng)島和月亮島上人山人海，熱鬧極了。 回想以前，人們住的房子雖然富有民族特色但是很破舊，現(xiàn)在不同了家家戶戶修上了古樸又典雅的大房子，以前的街道是垃圾的樂土，任意打在每個(gè)角落，有時(shí)還迎著風(fēng)翩翩起舞，甚至在水里游泳，讓人看了就躲，真臟啊�，F(xiàn)在呢，垃圾都有了自己的歸宿垃圾場(chǎng)，街道整潔了，鋪上了鵝卵石，成為了一個(gè)耀眼的亮點(diǎn)。 回首以往，那時(shí)的人們的種植技術(shù)還不是高，雖然努力辛勤種植，但搜獲卻不十分理想。現(xiàn)在呢，隨著科學(xué)技術(shù)的普及遍地都是綠色無(wú)公害作物，實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化生產(chǎn)，省時(shí)又省力，人們大面積種植藍(lán)莓和紅蒜，現(xiàn)在已經(jīng)成為了家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，下司有世界著名的下司犬，還有出名的特色小吃酸湯魚、米豆腐&&這些推動(dòng)了下司的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 家鄉(xiāng)在不斷的變化。在我的心中，家鄉(xiāng)如妙齡少女越變?cè)胶每�，我從心里熱愛我的家鄉(xiāng)。貴州黔東南麻江縣麻江縣鄞州向陽(yáng)小學(xué)四年級(jí):張杰
感受生活作文 篇6
感受生活，傾聽小溪流那悅耳動(dòng)聽的歌，感受生活，欣賞那落葉優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈
----------題記
感受生活，感受它那無(wú)比濃厚，香淳的親情。
那是一杯牛奶，書寫著無(wú)比濃厚的親情
夜燈枯黃，人影闌珊，夜幕悄悄地吞并了這個(gè)世界，夜過三更，萬(wàn)家燈火皆以熄滅，只留下一盞枯黃的燈還亮著，那盞燈下坐著一個(gè)羸弱的身影在那里奮筆疾書。那就是我，為了一舉成名天下知正在寒窗苦讀。求學(xué)的歲月又是何等艱難，不論你的知識(shí)是一條小船，還是一艘巨輪，知識(shí)的大�？傁氚涯愦蚍�，我們小心的駕駛著那條小船，讓它遠(yuǎn)航�？蛇@個(gè)年代不進(jìn)步就是退步，讓人喘不過氣來(lái)，看看窗外那無(wú)邊的黑暗，自己好像是一個(gè)被世界拋棄的孤兒。
這時(shí)，門被推開了，母親進(jìn)來(lái)了，她手里拿著一杯牛奶，那牛奶還冒著熱氣，那白色的氣體充滿了房間，我想說什么，卻不知從何講起。母親放下了牛奶，說了一句：孩子，累了吧？喝一杯牛奶吧！說罷就掩門而去。只留下那杯牛奶和藏在牛奶里的愛。我舉起牛奶一飲而進(jìn)，母愛頓時(shí)充滿了我的心扉，我知道，我不是被世界拋棄的孤兒，還有母親關(guān)心我，于是我又拿起筆，又開始了奮筆疾書，不過這和以前不同，這次充滿了愛的力量。
感受生活，不僅感受它那恬美的景色、怡人的音樂，更感受它那濃于水的親情。
感受生活作文 篇7
我們來(lái)到一個(gè)新的校園，新的環(huán)境，雖然心里有一種激動(dòng)和期待，覺得能有更好的發(fā)展，但現(xiàn)實(shí)總是和期待中的不太一樣。
剛開始覺得初中不就比小學(xué)難一點(diǎn)點(diǎn)嗎？其他也沒什么大不了的。在開學(xué)前幾天，每天都能很早地完成作業(yè)，按時(shí)睡覺�？蛇@一個(gè)月要過去了，和最初完全不一樣了。每天作業(yè)都會(huì)做到很晚，睡覺時(shí)間也不長(zhǎng)，上課時(shí)也會(huì)打哈欠，很容易犯困，想睡覺。
在初中還加了好幾門新的課程，比如，生物啊，地理啊，歷史啊等等的一些課。開學(xué)的時(shí)候發(fā)了一大堆書，簡(jiǎn)直就是小學(xué)時(shí)書的兩三倍都不止的。如果把全初一的書堆在一起，都應(yīng)該能堆一座小山了吧。這些課并不是那么簡(jiǎn)單，有時(shí)上課我都沒聽懂，之后就更聽不懂了。就像我們語(yǔ)文老師說的：“你一節(jié)課不聽，以后的就聽不懂，人也會(huì)越來(lái)越呆�！蔽椰F(xiàn)在也有點(diǎn)這種感覺，我在上這些新加的課的時(shí)候，感覺也像個(gè)呆子一樣，就人在點(diǎn)點(diǎn)頭，搖搖頭回復(fù)老師，可腦子里完全跟不上。
別說這些副科了，就連正科有時(shí)候也不怎么好，特別是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)可是我以前最驕傲的一門科目，以前在班上都考在前三，有時(shí)也是第一的，可現(xiàn)在呢，數(shù)學(xué)老師講的有些我都不懂。幸好有個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的同桌可以教教我，要不然成績(jī)真的掉下來(lái)，我這六年的數(shù)學(xué)也真算白學(xué)的了。在班里都沒有什么人和我玩，除了我同桌和周圍的幾個(gè)女生，其他也沒什么人了。甚至有人開學(xué)第一天就討厭我，平時(shí)什么不開心的事也就只能和同桌說說罷了。
只希望自己可以很快地調(diào)整狀態(tài)，適應(yīng)初中的生活，打敗所有的困難，在每次考試中取得很好的成績(jī)，讓這一切不在變得那么艱難。
感受生活作文 篇8
一、人際關(guān)系
在大學(xué)生活期間，提高自己的思想修養(yǎng)，學(xué)好文化知識(shí)固然重要，但處理好人際關(guān)系也是成長(zhǎng)過程中的必修課。
如果人際關(guān)系處理得當(dāng)，把主要精力用在學(xué)習(xí)上，可以在心情舒暢的情況下輕松度過自己的大學(xué)時(shí)光。如果人際關(guān)系處理的不夠恰當(dāng)，往往會(huì)給學(xué)習(xí)和日常生活帶來(lái)不必要的煩惱，甚至影響健康性格的形成。
現(xiàn)在的大學(xué)生大多數(shù)是在順境中長(zhǎng)大的獨(dú)生子女。在中小學(xué)時(shí)期，由于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，家長(zhǎng)的關(guān)愛，老師的呵護(hù)，同學(xué)的羨慕，容易養(yǎng)成以自我為中心的性格。升入大學(xué)以后，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，性格依舊，受點(diǎn)挫折在所難免。大學(xué)生一方面涉世不深、缺乏人際交往經(jīng)驗(yàn)，另一方面社會(huì)又是復(fù)雜的。一部分大學(xué)生既有與同學(xué)交往的愿望，卻又不知如何溝通，很難與人成為知心朋友；有的則因性格原因，帶來(lái)交往中的矛盾與沖突；有了矛盾又不知怎樣化解矛盾和解決矛盾，往往使矛盾升級(jí)；由于同學(xué)之間正常溝通較少，又容易引發(fā)隔膜、誤解與猜疑。這一切對(duì)于身心發(fā)育處于關(guān)鍵期的大學(xué)生來(lái)講，極其不利。久而久之，妨礙了正常的人際交往，甚至性格發(fā)生扭曲。
當(dāng)遇到挫折或磨難的時(shí)候，雖然會(huì)使人沮喪或不愉快，但應(yīng)該正確對(duì)待。挫折和磨難可以鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)健康的性格，對(duì)性格的形成是十分有利的；如果在挫折和磨難面前一蹶不振，那是十分不可取的。因?yàn)樵诖煺酆湍ルy中接受的教訓(xùn)要比在順境中獲得的經(jīng)驗(yàn)要深刻的多。這對(duì)學(xué)會(huì)人際交往，對(duì)融于學(xué)校、融于社會(huì)也是必需的。
大學(xué)生應(yīng)該怎樣做人，怎樣成為有用的人？這首先需要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)。大千世界，蕓蕓眾生，性格各異，大學(xué)生要有容人的雅量。要嚴(yán)于律己，寬厚待人。不念人惡，不責(zé)人過。大學(xué)生不僅要有淵博的知識(shí)，還要有心底無(wú)私天地寬的胸懷，有清水出芙蓉，天然去雕飾的自信，有己所不欲，勿施于人的豁達(dá)，有不以物喜，不以己悲的淡定。
二、貧困生
在大學(xué)校園里，貧困生是一個(gè)特殊的群體。為了完成學(xué)業(yè)，肩負(fù)著家鄉(xiāng)父老的熱切期望，他們比其他大學(xué)生面臨更大的壓力。貧困生的思想狀況大體上可分為兩種類型。一種是積極進(jìn)取型。窮則益堅(jiān)，不墜青云之志。這類同學(xué)的素質(zhì)較高，性格開朗，自尊自強(qiáng)，在大學(xué)生中有較高的威信。無(wú)論思想品質(zhì)，還是學(xué)業(yè)成績(jī)，都是大學(xué)生中的佼佼者。
另一種是消極封閉型。這類大學(xué)生不多，多數(shù)來(lái)自偏遠(yuǎn)地區(qū)。在高中階段他們無(wú)疑是優(yōu)秀的，進(jìn)入大學(xué)之后，他們很快發(fā)現(xiàn)自己在高中時(shí)期的學(xué)業(yè)優(yōu)勢(shì)已蕩然無(wú)存，而面臨的是一種學(xué)習(xí)成績(jī)一般甚至降為差等生的嚴(yán)峻局面，心中充滿失落感。由于家庭的貧困，自我保護(hù)心理比較嚴(yán)重，導(dǎo)致他們自我封閉，性格沉默孤傲，不愿與人交談，不愿參加集體活動(dòng)，對(duì)周圍的評(píng)價(jià)、對(duì)與己有關(guān)的事情比較敏感和偏激，總感覺自己處于被屈辱的地位。恥于承認(rèn)貧困的心態(tài)，甚至不愿接受困難資助。他們的自尊與自卑共存，既理智又偏激。個(gè)別學(xué)生的心理長(zhǎng)期處于亞健康狀態(tài)，情緒波動(dòng)較大，對(duì)挫折的忍耐性較差，容易走極端。
對(duì)這類大學(xué)生應(yīng)該給予更多的關(guān)愛。幫助他們走出心靈的誤區(qū)。以誠(chéng)摯的關(guān)懷和熱忱的感情去感染他們，使其思想認(rèn)識(shí)得到升華。以往的互相關(guān)心互相愛護(hù)的好傳統(tǒng)應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大，應(yīng)與貧困生交知心朋友，學(xué)生之間應(yīng)有和諧友好的氣氛。開展豐富多彩的校園文化生活，啟迪他們善良美好的心靈。學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造條件讓貧困生參加各種形式的收入相對(duì)穩(wěn)定的勤工助學(xué)活動(dòng)，使他們能籌足學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，解除后顧之憂，完成大學(xué)學(xué)業(yè)。這要比直接給予助學(xué)資金的效果好得多。在勤工助學(xué)的過程中，他們有一種自食其力的自豪感，壓抑的心靈會(huì)得到舒展，同時(shí)也增強(qiáng)了克服困難的決心和勇氣。學(xué)校在給予助學(xué)資金時(shí)，也不宜張揚(yáng)，使他們保持應(yīng)有的自尊。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能1 。貧困生應(yīng)調(diào)整心態(tài)，敞開心扉，加強(qiáng)人際交往，融于校園集體之中，以積極的態(tài)度面對(duì)人生。
三、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)
大學(xué)生剛一踏進(jìn)大學(xué)校門，可能就在考慮畢業(yè)以后的就業(yè)問題。同學(xué)之間也時(shí)常談?wù)撈疬@個(gè)問題。大學(xué)畢業(yè)后能否順利就業(yè)，這是個(gè)人問題，更是民生問題，關(guān)系著千家萬(wàn)戶，關(guān)系著國(guó)家的和諧與穩(wěn)定。
現(xiàn)在的就業(yè)難主要是結(jié)構(gòu)性就業(yè)難。不是沒有就業(yè)崗位，也不是沒有人才，而是人才與就業(yè)崗位不能匹配。高校在發(fā)展定位、專業(yè)設(shè)置、課程確定等方面上還不能完全適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)人才的需求，缺乏針對(duì)性。在教學(xué)大綱的制定上，既應(yīng)該為學(xué)生的繼續(xù)深造打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，又應(yīng)該學(xué)以致用，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，鍛煉實(shí)踐能力，使畢業(yè)生盡快適應(yīng)未來(lái)的工作崗位。
大學(xué)生也應(yīng)該主動(dòng)改變就業(yè)觀念。樹立正確的擇業(yè)觀。大學(xué)畢業(yè)后希望得到社會(huì)的承認(rèn)，展示自己的才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，這無(wú)可厚非，這也是成就事業(yè)的心理基礎(chǔ)�？蓢�(guó)家每年的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生有幾百萬(wàn)，自己只不過是滄海一粟。應(yīng)該擺正自己的位置，期望值不應(yīng)過高。越是艱苦的地方，越能鍛煉造就人。現(xiàn)在很多人仍然認(rèn)為上了大學(xué)就有應(yīng)該進(jìn)大型國(guó)企。期望值過高，理想與現(xiàn)實(shí)有距離，這也是導(dǎo)致就業(yè)困難的一個(gè)原因。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)還需培養(yǎng)和引導(dǎo)。這種意識(shí)應(yīng)該在學(xué)校受教育的過程中，潛移默化而逐漸形成。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一個(gè)漸進(jìn)的過程，不能好高騖遠(yuǎn)。對(duì)于有志于創(chuàng)業(yè)的學(xué)子們來(lái)講，首次創(chuàng)業(yè)即使失敗了也不要緊，因?yàn)樵趧?chuàng)業(yè)過程中得到的歷練與磨難是參加任何其他工作無(wú)法獲得的，也是書本上無(wú)論如何也是學(xué)不到的，這種歷練將會(huì)受益終生。
毋庸諱言，女大學(xué)生的就業(yè)不容樂觀。她們受到一定程度的性別歧視：一是受傳統(tǒng)觀念的影響；二是女性生育哺乳期的存在使得勞動(dòng)時(shí)間出現(xiàn)間斷，這是部分用人單位出于本單位利益最大化考慮少招或者不招女性的主要原因2 。作為用人單位，也應(yīng)該充分理解國(guó)家目前面臨的就業(yè)壓力，為國(guó)家排憂解難，勇敢地承擔(dān)起自己應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。
當(dāng)代大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望，愿他們不負(fù)眾望，健康成長(zhǎng)，成為將來(lái)建設(shè)國(guó)家的有生力量。
感受生活作文 篇9
生活中的美無(wú)處不在，只要你用心去感受。
生活中的美，總是不存在于香車寶馬所帶來(lái)奢華的物質(zhì)環(huán)境里。往往，只是一些質(zhì)樸的東西能夠激發(fā)你心中對(duì)美的所有想象。就象，雨過天晴后的天空，清澈的藍(lán)襯托著純潔的白；就象，乍暖還涼時(shí)的樹木，嫩綠的枝條萌動(dòng)著生命的美。
大自然四季都是靈動(dòng)的啊。春觀夜櫻，夏望繁星，秋賞滿月，冬會(huì)初雪。欣賞四季的美，與年齡無(wú)關(guān)，與財(cái)富無(wú)關(guān)，只與心境有關(guān)。年紀(jì)大的人都喜歡說這樣一句話，年齡大了，對(duì)什么都不感興趣了，就這樣一天天過去吧。但是，我也總看到小區(qū)里一群群白發(fā)的阿姨，隨著音樂舒展著曼妙的舞姿；或者在公園里，一位位老者舉著專業(yè)的相機(jī)，或拍花或觀人，他們就美在心境�；ㄩ_花謝，潮來(lái)潮往。他們往往最早注意到生活中不同的美。因此，我也時(shí)常告誡自己，保持一種少女情懷，保留一份少年激情，只為了欣賞更多的美。
大自然的美縱然無(wú)法超越，可人性的美帶給你更多心靈上的震撼。每天和一位友人一起坐地鐵，經(jīng)常碰見乞丐討錢。她每次都拿出兩個(gè)一元的硬幣來(lái)。我表示懷疑，她就說我連你的那份也給了吧。這兩元錢我并不缺，雖然很多乞丐都是假的。但萬(wàn)一有一個(gè)是真的需要幫助，那也值得了。聽了她的這席話，我開始為自己的行為唏噓。在以后很多次的外出中，每每碰到乞丐我也開始拿出零錢給他們了。我想，這種行為與金錢無(wú)關(guān)，與真假無(wú)關(guān)，只與人性有關(guān)。
讓我們每天帶著希望起床，帶著滿足睡去。睜開眼睛無(wú)論看到的是細(xì)雨淅瀝，是大雪紛飛，還是紅日蓬勃。都能夠滿懷感激地說：感謝生命，讓平凡的我能夠經(jīng)歷這么多美妙多變的日子。
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