關(guān)于《愛的教育》讀后感15篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么體會(huì)呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于《愛的教育》讀后感，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于《愛的教育》讀后感1
愛是什么？我?guī)е@個(gè)令人深思的問題，讀完了《愛的教育》這本書�！稅鄣慕逃凤L(fēng)靡世界，歷久彌新。作者是意大利著名兒童學(xué)家德·亞米契斯。本書講的是一個(gè)三年級(jí)學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的故事，還有一則則美好又真實(shí)的每月故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。作者通過一件件平凡的事，寫出了他們對(duì)祖國(guó)和人民、對(duì)父母和兄弟、對(duì)老師和同學(xué)深厚而真摯的愛。
這本書有許多小故事組成。但是最吸引我的還是十一月的每月故事費(fèi)羅倫薩小抄寫匠。講的是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生朱里奧為了維持一家人的生活，在深夜替父親抄寫文件。但父親不知他為什么學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)打瞌睡，所以屢次罵他。甚至還不理他。朱里奧非常傷心。但他堅(jiān)持下來，繼續(xù)工作。有一天，再抄寫是被父親發(fā)現(xiàn)了。父親因此而感動(dòng)。父親為什么要打他？不是因?yàn)樗粣蹆鹤�，而是因�(yàn)楦赣H是為兒子讀書不用功而著急。
不同的愛有不同的方式，有些父母對(duì)孩子百依百順，其實(shí)是害了他。有些父母就懂得什么叫做真正的愛，我媽媽就是其中的一個(gè)。
讀了《愛的教育》，讓我懂得了什么是愛，現(xiàn)在我明白了，愛就是盡自己所能，努力幫助別人。
關(guān)于《愛的教育》讀后感2
暑假，我和爸爸媽媽一起看了《愛的教育》，這本書是以一個(gè)意大利小學(xué)生寫日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級(jí)期間的一個(gè)個(gè)小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在同學(xué)們心中非常有威信，總是挺身而出幫助弱��；有聰明懂事的德羅西，雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，家庭也非常富有，但他卻從不因此而驕傲；有勤奮好學(xué)的斯代地，他不善言辭，卻有著非凡的毅力；還有堅(jiān)強(qiáng)懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無理打罵，卻從未失去孝心，最終用優(yōu)異的成績(jī)換來了爸爸的懊悔……我看完這本書后，有非常多感想，讓我明白了團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、樂于助人、熱愛祖國(guó)、尊老愛幼、是非分明這些優(yōu)秀的品德。
這本書里我最喜歡的人是可萊諦，因?yàn)榭扇R諦每天早上5點(diǎn)就起床，把柴搬到貨車上，然后回到家把咖啡燒上，坐在椅子上寫作業(yè)，咖啡燒開以后，可萊諦把咖啡端給生病的媽媽，還替媽媽蓋好被子�？扇R諦讓我非常感動(dòng)，他是一個(gè)既勤勞又刻苦學(xué)習(xí)，還孝順父母的好孩子。以后也要像他一樣做一個(gè)既勤勞又刻苦學(xué)習(xí)，還孝順父母的好孩子。
關(guān)于《愛的教育》讀后感3
讀完《愛的教育》這本書，我覺得自己收獲非常大，從中我學(xué)到了許多“好東西”。比如，不能驕傲自大，學(xué)習(xí)不能懶散，要體貼、孝敬長(zhǎng)輩等。
書中的內(nèi)容使我最深受感動(dòng)的就是《小抄寫員》。主要寫了：有一個(gè)小男孩叫做朱里奧，他家非常窮，因此他爸爸又多找了一份工作——幫出版社抄寫訂單。他爸爸每天晚上抄訂單都要抄到12點(diǎn)，而且還沒抄完。朱里奧看到非常難過。于是，他每天晚上等爸爸睡著了之后就會(huì)偷偷地幫爸爸抄完訂單。就這樣，朱里奧幫爸爸抄了三四個(gè)月。終于有一次爸爸醒來去小便時(shí)，看見朱里奧在幫自己抄訂單，就馬上走過去說：“我的好孩子��！原來是你一直在幫我抄訂單呀，真是難為你了�？烊ニX，以后不要再來抄了，養(yǎng)好精神去學(xué)習(xí)�！薄鞍职�，我知道了。您也不要那么累了�！备赣H激動(dòng)地?fù)崦鴥鹤拥念^。我被這親情感動(dòng)了。
讀完這個(gè)故事，我真的感到慚愧極了。有一次媽媽叫我把裝滿垃圾的垃圾袋扔下去垃圾池里，我都非常不情愿，并且我還閑著沒事做呢。就別說跟朱里奧一樣主動(dòng)為父母做事了。哎——真慚愧呀！
關(guān)于《愛的教育》讀后感4
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西??對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月，老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有對(duì)新東西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。讀《愛的教育》，我走進(jìn)了恩里科的生活，看到了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，以及怎樣去愛的。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。
愛，是一次永遠(yuǎn)沒有盡頭的愉快的旅行，一路上經(jīng)歷著許許多多或快樂，或憂傷，或感動(dòng)，或幸福的風(fēng)景。它讓你感受到人生的絢麗多彩。教育中有愛，才會(huì)真正讓孩子，讓教師擁有更加豐盛的心靈。
關(guān)于《愛的教育》讀后感5
最近一周，我有幸讀了亞米契斯的《愛的教育》一書，內(nèi)心感受很深。
《愛的教育》講述的是情感教育，用愛來教育孩子。全書以一個(gè)小學(xué)生安利柯的身份，利用日記的形式，講述了安利柯的成長(zhǎng)的故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。
讀完了這本精彩的《愛的教育》，其中同學(xué)、朋友之間的友誼，兄弟之間的關(guān)懷，子女與父母之間偉大的愛，師生之間的愛。天真無邪的心靈，處處為人著想的品格。知錯(cuò)就改的行為習(xí)慣，無一不沖擊著我的心靈，觸發(fā)我的思想。
這部書的作者認(rèn)為，素質(zhì)教育就是愛的教育，愛是做人的根本，只有學(xué)會(huì)愛才有學(xué)會(huì)其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。書中的每一個(gè)故事，包括每月例話，都洋溢著愛，因?yàn)橐粋�(gè)連愛都不懂的人，怎么才能在社會(huì)立足，怎么可能接受素質(zhì)教育呢？
讀完了這本書，我深刻體會(huì)到了愛是什么。愛是做一切事物的基礎(chǔ)。只有懂得愛，才能做一個(gè)十全十美的人！才能為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)！
關(guān)于《愛的教育》讀后感6
最近我讀了《愛的教育》這本書，書中的每個(gè)故事都非常生動(dòng)，令我非常難忘，我每天都把它裝進(jìn)書包里，有時(shí)間就讀，但是，我還是對(duì)它愛不釋手。
這本書有許多生動(dòng)的小故事，其中《小抄寫員》對(duì)我印象最深。文中主人翁敘利亞為了幫助父親維持一家人的生計(jì)，每天晚上替父親抄寫文件，一直寫到深夜，反而被父親責(zé)罵，并且一次比一次嚴(yán)厲，以至于最后父親不再管敘利亞了，每次受到責(zé)罵，敘利亞都想說明一切，可是話到嘴邊又咽了下去，心里反復(fù)說：不能說，還是一直瞞下去幫爸爸做事吧。學(xué)校的功課學(xué)好的同時(shí)還要夜以繼日幫爸爸工作，養(yǎng)活一家人，減輕父親的負(fù)擔(dān)。
敘利亞是個(gè)多么懂事的孩子呀，對(duì)比之下我很慚愧。以前我不知道體貼父母，只知道自己吃好穿好用好就行，父母每天早出晚歸，忙忙碌碌非常辛苦�？晌矣袝r(shí)候?qū)W習(xí)不覺惹他們生氣，從來沒有想到大人苦不苦、累不累。
敘利亞是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我要像他一樣學(xué)會(huì)體貼父母、理解父母，做一個(gè)懂得感恩的好學(xué)生。
關(guān)于《愛的教育》讀后感7
今天我閱讀了意大利作家埃.德.阿米琪斯的著作——《愛的教育》這篇以日記為體的名著，讓我感受到了深深的愛。
這本書以日記體寫了意大利四年級(jí)小學(xué)生一學(xué)年的經(jīng)歷，描寫了在學(xué)校、班級(jí)和家里的一個(gè)個(gè)感人至深的故事。愛和友誼無不流溢于紙上，令人難忘。
同學(xué)之間的愛在一開始就體現(xiàn)了出來。弗蘭奇四人在戲弄左手殘疾的葛祿西，這時(shí)班長(zhǎng)戴洛西和甘倫走進(jìn)來制止，葛祿西因?yàn)闅鈶嵪蚋ヌm奇扔墨水瓶，結(jié)果砸住了老師，甘倫毫不猶豫的承認(rèn)是自己扔的，為弱小的同學(xué)伸出援助之手。仁愛的友誼使人感到溫暖與熱情，讓我體會(huì)到了友誼無界。
愛國(guó)，是一個(gè)永恒的話題，何時(shí)何處，都要熱愛自己的祖國(guó)。書上描寫了一位意大利貧苦少年為了祖國(guó)的榮譽(yù)敢于和外國(guó)人斗爭(zhēng)的故事讓我感到敬佩：這位少年在船上因?yàn)樨毧嗍艿揭恍┩鈬?guó)人的同情，獲得了一些錢，但當(dāng)他聽到那些外國(guó)人在侮辱意大利時(shí)，他憤怒的將那些銅板扔向他們，他這一愛國(guó)舉動(dòng)令人肅然起敬。
我們與文中的人物年齡相仿，學(xué)習(xí)他們的地方有很多，對(duì)待朋友要有福同享、有難同當(dāng)，要有同情心，對(duì)待有困難的同學(xué)要無私幫助。同時(shí)，要熱愛祖國(guó)，對(duì)別人惡語(yǔ)攻擊祖國(guó)時(shí)，要毫不猶豫的進(jìn)行反駁。
這本書處處體現(xiàn)著愛，這些愛教給了我們要做一個(gè)有愛心的人，保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心。
關(guān)于《愛的教育》讀后感8
德國(guó)大詩(shī)人歌德說過：“讀一本好書等于和一位高尚的人說話�！彼晕铱戳恕稅鄣慕逃愤@本書，我看完后深有感觸，那就是——愛。
愛究竟是什么？愛到底有多大，竟能讓一個(gè)巴倫第的小朋友為了他的國(guó)家而犧牲了；竟能讓一個(gè)小朋友跑30英里去看望生病的爸爸；竟能為了不讓父親累著自己幫父親干活，4個(gè)月卻沒有睡過一次好覺；一個(gè)11歲的少年為了祖國(guó)，寧愿餓死，也要保衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)；一個(gè)鼓手為了自己國(guó)家的命運(yùn)，而被敵人用子彈打斷掉了右腿；羅伯特為了救一個(gè)三四歲的小朋友，而他自己因此躲閃不及而被車子軋傷了腳；安利柯給了克洛西的家庭布匹和錢，他們很感謝安利柯。愛真的很溫暖，愛比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨。愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職�，讓人們微笑地面�?duì)生活。愛，像空氣 ，時(shí)時(shí)刻刻和我們?cè)谝黄�，但是他卻被我們遺忘，因?yàn)樗麩o影無形，但是我們卻離不開愛。
《愛的教育》這本書真得很讓我感動(dòng)，我一定要做一個(gè)善良、誠(chéng)實(shí)的人。
關(guān)于《愛的教育》讀后感9
這本書是意大利的亞米契斯寫的作品。主人公是一個(gè)名叫安利柯的意大利的小學(xué)生寫的日記，日記中寫了發(fā)生在安利柯身邊的各種各樣感動(dòng)人心的故事。整本書都寫滿了愛，每篇日記都離不開“愛”字，讓我感覺世界上每個(gè)地方，每個(gè)角落都充滿了溫暖和愛。
讀完這本書后，我感覺到人與人之間的愛是多么偉大的呀！書上就有很多例子，比如：安利柯的老師病了，安利柯每天都去探望他；安利柯的同學(xué)去他家玩，見同學(xué)普萊可西對(duì)他的小火車愛不釋手，就大方地送給他；同學(xué)耐利被別人嘲弄，好朋友卡隆挺身而出，讓他不受傷害……
其實(shí)，在學(xué)校里，在日常中，我也碰到過類似主人公的事，也許其他同學(xué)也碰到過。比如：在公交車上，有人給老人讓座；在學(xué)校里，有人摔倒了，看見的人就會(huì)把他扶回教室；有人考試考不好，另一些同學(xué)就會(huì)安慰和鼓勵(lì)他，分?jǐn)?shù)高的人就會(huì)教他……
因?yàn)閻�，我們才生活得多姿多彩，因�(yàn)閻�，我們才感覺自己存在的意義！我們要接受所有關(guān)于愛心的教育，不要因?yàn)橐恍┬∈露茐膼�，讓我們把愛傳遞下去，愛，永遠(yuǎn)存在！
關(guān)于《愛的教育》讀后感10
一場(chǎng)漂灑的雨過后，陽(yáng)光帶著清新的空氣飛來。我從抽屜中翻出“六一”兒童節(jié)媽媽送給我的一本書，書名是《愛的教育》。
這本書是意大利作家亞米契斯寫的，才讀了幾行，我就愛不釋手了。這是一本從四年級(jí)學(xué)生埃瑞克的角度來記敘他所發(fā)生的事情，并寫到日記本上。書是一個(gè)個(gè)小故事串連在一起的，給我印象最深的是一篇名叫《小抄寫員》的故事。
敘利奧的父親是鐵路工人，為了養(yǎng)活一大家子人，他幫雜志社抄寫。敘利奧不忍心看父親辛苦，便在父親停筆后，晚上幫父親抄寫。但是因?yàn)樗卟蛔�，一天晚上，竟然趴在作業(yè)本上睡著了。父親嚴(yán)厲批評(píng)了他，他想說出來真相卻忍住了。可是每天晚上抄寫已成為了習(xí)慣，那天晚上，敘利奧又起來了，不小心碰倒了一本書，心中緊張，生怕驚動(dòng)父親，但是他沒有想到父親已站在了背后了，父親明白了一切，父子倆緊緊抱在了一起。
父子間的感情是寬廣博大的�！耙粋�(gè)人愛別人，同時(shí)也被另一個(gè)人愛時(shí)，那么這個(gè)人是最幸福的” 。難道不是嗎？敘利奧愛自己的父親，竟忍受委屈。他把一切埋在心底，因?yàn)樗麗郯职�，爸爸也愛他�?/p>
讀了這個(gè)故事，，我被敘利奧關(guān)心父母、孝敬父母、體貼父母、勇于分擔(dān)家庭責(zé)任的精神打動(dòng)了。在當(dāng)今社會(huì)，我們這些獨(dú)生子女受到父母的百般呵護(hù)，各個(gè)都是“小皇帝”“小公主”，總是會(huì)抓住父母對(duì)我們的萬般溺愛，進(jìn)行攻擊，父母?jìng)兙蜔o可柰何了。
這本書是一本好書，讓我明白了許多道理，我要把書中的精神永遠(yuǎn)保留在我們心中。
關(guān)于《愛的教育》讀后感11
讀了《愛的教育》這本書，讓我深受教育。這本書讓我懂得了什么是“愛”，愛很簡(jiǎn)單，可以是關(guān)愛，也可以是膩愛。但膩愛不能太過度。
這本書主要講了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。讓我深受感動(dòng)的是“愛國(guó)”，這篇文章講了安利柯對(duì)祖國(guó)的'熱愛和關(guān)心，因?yàn)樗性S多理由喜歡他的祖國(guó);他的父母在意大利，他有許多朋友在意大利，他流著意大利人的血，他周圍美麗的環(huán)境和一切都屬于意大利，這些都是安利柯愛國(guó)的理由。愛國(guó)不一定要去犧牲，只要我們有顆愛國(guó)的心，為祖國(guó)做出自己力所能及的事情也是愛國(guó)，保護(hù)壞境也是愛國(guó)。綠化壞境和我們身邊的小花、小草、大樹也是愛國(guó)。我們每做一件好事就是在愛國(guó)。把一件小事一次又一次的去敵，也會(huì)成為一件大事。隨著我們的年齡不斷的增大，也就為祖國(guó)做的頁(yè)獻(xiàn)也就越來越大。但是為祖國(guó)想要做更大的貢獻(xiàn)就要有知識(shí)，所以我們要好好學(xué)習(xí)。
我們身邊一定有很多這樣的故事，比如：我們?cè)鹤永镉袔卓眯�，但小樹好久沒人澆水了，都快枯死了。我和我們?cè)鹤永锏膸讉�(gè)好朋友拿了一桶水給小樹澆了水，過了幾天小樹就活了。
假如別的國(guó)家來侮辱我們國(guó)家，我一定會(huì)努火中燒。
這本書中全都是愛，這本書中沒有乏味的說教、也沒有豪言壯語(yǔ)，只有平凡的日常生活，但這里充滿了對(duì)國(guó)家、社會(huì)、民族的愛，充滿了對(duì)父母、老師、朋友的愛。
關(guān)于《愛的教育》讀后感12
愛,像空氣,時(shí)刻圍繞在我們身邊,雖然看不見,但是我們卻能感受到它。
愛的教育這本書,就是以一個(gè)小學(xué)生記日記的形式,描寫了一個(gè)關(guān)于愛的故事。書中講的是一個(gè)叫安利柯的小男孩和他的朋友之間所發(fā)生的故事。每一個(gè)故事都充滿著愛,充滿著友誼。他們是一群陽(yáng)光少年,他們助人為樂,見義勇為,保存著一顆美好純潔的心靈。愛的教育這本書,使我懂得了很多做人的道理。比如，父母對(duì)孩子的愛,老師對(duì)學(xué)生的愛,朋友之間的愛。讓我感受到了愛的溫暖，愛的真誠(chéng)。
在我們當(dāng)今的社會(huì)中,也有許許多多獻(xiàn)愛心的人們。在別人遇到困難的時(shí)候,能夠伸出援手,幫助他們。比如,“2008年的冰雪之災(zāi),5.12大地震”,表現(xiàn)了全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致,眾志成城，一方有難,八方支援。冰災(zāi)！凍不住全國(guó)人民一顆顆熾熱的心。震災(zāi)！震不垮中華民族的堅(jiān)強(qiáng)意志。體現(xiàn)了,世上只有真情在,人間處處有大愛。
這本書告訴了我們,愛是多么的無私,多么的偉大。友誼是多么的真誠(chéng),多么的崇高。愛能讓我們的國(guó)家日益強(qiáng)大,愛能慢慢在我們心中無盡的升華。
關(guān)于《愛的教育》讀后感13
今天，我給大家推薦一本好書，名字叫《愛的教育》。它是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部?jī)和≌f。被世界各國(guó)公認(rèn)為最富愛心和教育性的讀物，曾在世界上產(chǎn)生過廣泛而深遠(yuǎn)的影響。
《愛的教育》是通過一個(gè)小學(xué)生記日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞。書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。但是他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，但是又不僅僅是這些�！皭邸笔菦]有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被“污染”，甚至“消失”，所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛，這部好小說將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。
《愛的教育》這本書，我非常喜歡，我相信你們?nèi)プx一讀它，也不會(huì)愛不釋手的。
關(guān)于《愛的教育》讀后感14
《愛的教育》用了日記的方式，講述了一個(gè)叫安利柯的男孩的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校、社會(huì)的所見所聞、他父母的信和老師講的感人的每月故事。
在《愛的教育》書中，特別是“精神講話”《萬里尋母》，讓我不禁對(duì)里面的主人公馬珥珂敬意。他的母親在他11歲時(shí)為了讓家里的日子過得好一點(diǎn)兒，自己一個(gè)人到了阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯一個(gè)富有的人家，當(dāng)女傭，后來因?yàn)橹魅诉B續(xù)搬家而斷了聯(lián)系。13歲的主人公馬珥珂，不顧路程的危險(xiǎn)，向父親提出了一個(gè)人去南美洲尋找母親的請(qǐng)求。這件事一開始雖然沒有成功，可兩天后他父親的一個(gè)船長(zhǎng)朋友聽說了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費(fèi)帶馬珥珂去南美洲。馬珥珂在去南美洲找母親的路上遇到了許多人，有好人也有壞人，有慈祥的老人，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計(jì)和無惡不作的小偷，等等。在好心人的幫助下，馬珥珂終于找到了母親。
讀完愛的教育這本書，我知道愛有小有大，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的觀愛。
愛像把金鑰匙，愛，讓我們奮不顧身地去幫助別人，愛是多么偉大呀！
關(guān)于《愛的教育》讀后感15
讀了《愛的教育》之后讓我明白，這人世間最珍貴的，最需要的就是“愛”�！皭邸睍�(huì)影響到人一生的成長(zhǎng)，如何表達(dá)自己的“愛”更是一門藝術(shù)。
《愛的教育》中讓我感悟最深的是文章中主人公的父親了。他為了要求自己的孩子好好學(xué)習(xí)。他采取的措施不是沒完沒了的嘮叨，也不是粗暴的警告，而是溫柔如春風(fēng)吹拂楊柳般的勸導(dǎo)。這位父親為了說服自己的孩子要用功讀書，給他的孩子舉了很多已經(jīng)投入工作的人也不忘讀書的例子，讓他的孩子更進(jìn)一步地了解讀書的重要性，這世界上有千千萬萬的孩子為了讀書而刻苦努力著，而你也要做這千千萬萬里孩子中的一員。
這位溫和的父親用他堅(jiān)韌而親切的筆觸敲開了孩子的心扉，因?yàn)樗浅Ｇ宄刂雷钅艽騽?dòng)這個(gè)年幼的男孩的心靈的是什么。他從不仗著自己是個(gè)父親而在兒子面前裝做高高在上的一個(gè)大人物，而是學(xué)會(huì)和兒子溝通，猶如知心朋友一般地親切。他教育兒子要想成為一個(gè)男子漢最重要的就是“勇敢”，勇敢地去面對(duì)成長(zhǎng)中的種種困難和種種挫折。如果有對(duì)不起哪個(gè)朋友的事，要勇敢地去道歉承認(rèn)錯(cuò)誤并請(qǐng)求原諒。這難道不是一位成功的父親嗎？
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