讀《男生賈里》有感【推薦】
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編收集整理的讀《男生賈里》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《男生賈里》有感1
我最喜歡的書是秦文君女士的《男生賈里》，通過(guò)賈里的故事我學(xué)到了“只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，我們的國(guó)家必將成為一片愛(ài)的海洋”這個(gè)道理，這也是我的中國(guó)夢(mèng)。所以，我想設(shè)立“愛(ài)心節(jié)”，因?yàn)橹挥袗?ài)才能促使我們不求回報(bào)地幫助有困難的人。
愛(ài)心節(jié)我一定要早早地起來(lái)，到公園去宣傳“愛(ài)的奉獻(xiàn)”。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。忽然，我看見(jiàn)一位小男孩騎著車撞到了一位老爺爺。老爺爺被撞倒了，小男孩站在一旁，不知道該怎么辦。我看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去，對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō)：“你不能這個(gè)樣子，你快去和老爺爺?shù)狼浮！毙∧泻⒙?tīng)了，慚愧地低下頭，走到老爺爺?shù)拿媲�，�?duì)老爺爺說(shuō)：“對(duì)不起，老爺爺，我不該撞倒您。”老爺爺說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，知錯(cuò)就改就是好孩子�！蔽�?guī)椭诉@個(gè)小男孩，我覺(jué)得很幸福。然后，我又去大街上幫助有困難的人。還去電影院觀看了有關(guān)愛(ài)心奉獻(xiàn)的電影�？措娪皶r(shí)，我還幫助小弟弟尋找座位呢！
過(guò)愛(ài)心節(jié)，幫助有困難的人，讓世界變得更加美好！
讀《男生賈里》有感2
當(dāng)我選擇買《男生賈里全傳》時(shí)，看著標(biāo)題，非常好奇。心想:我也是一個(gè)小男生，不知道這位賈里大哥哥和我有什么與眾不同？他有什么值得我學(xué)習(xí)的地方呢？于是，我?guī)е蓡?wèn)來(lái)到了秦文君力作的這本小說(shuō)中。
賈里大哥哥可不是一個(gè)平平常常的人物，他的故事真不少！這個(gè)大哥哥聰穎機(jī)智，熱情俠義。他周圍的伙伴們一個(gè)個(gè)也不同凡響，經(jīng)常會(huì)做點(diǎn)意想不到的舉動(dòng)，干出點(diǎn)讓人刮目相看的事情。如“冒險(xiǎn)的代價(jià)”中說(shuō)賈里想當(dāng)英雄，有一天在公園，突然聽(tīng)到一位婦女大喊：“快追呀�！辟Z里看見(jiàn)一位男士手拿紅皮包拼命地在婦女前面跑。賈里一看遇到搶劫的了，他奮不顧身地追上那男士，原來(lái)他們是夫妻，原因是他們的兒子剛才任性跑了，婦女才叫孩子他爸追兒子，結(jié)果是一場(chǎng)誤會(huì)。后來(lái)他和好友果真遇到搶劫犯，在壞人面前他們毫不畏懼。奮勇作戰(zhàn)。受到老師和同學(xué)的贊許。一系列的小故事看了讓人笑得捧腹噴飯，卻暗含人生的苦澀和少年內(nèi)心特有的尷尬。
賈里，一個(gè)坦率真誠(chéng)的男生，給我?guī)?lái)了輕松�？鞓�(lè)。一個(gè)普普通通的男生，使我學(xué)會(huì)了許多，更使我懂得了許多。
讀《男生賈里》有感3
小學(xué)畢業(yè)后的暑假，我讀完了秦文君的男生賈里，其中的偉人細(xì)胞使我受益匪淺。
主人公賈里認(rèn)為自己是個(gè)有偉人素質(zhì)的人。如愛(ài)憎分明，才智不凡，勇往直前。但別人對(duì)此毫無(wú)察覺(jué)，就連他最好的朋友魯智勝也說(shuō)：你既不是偉人，也不是庸人。賈里希望能夠沒(méi)有這種不負(fù)責(zé)任的評(píng)價(jià)。
賈里認(rèn)為偉人應(yīng)該是旗幟鮮明，又恨又愛(ài)，轟轟烈烈。他也只恨過(guò)一個(gè)叫邱士力的人，賈里本想要報(bào)復(fù)他，但找不到合適的辦法，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他們成了好朋友，賈里是不恨朋友的，就沒(méi)有報(bào)復(fù)他。
賈里報(bào)了一個(gè)價(jià)格低廉的健美班。到這來(lái)的人都是來(lái)減肥的，但賈里的追求是肩膀要又寬又平。所以賈里的健美計(jì)劃又失敗了。后來(lái)，他又去打工，但因?yàn)榧魤牧艘路䴖](méi)去成。
放寒假前，查老師要發(fā)書，但其中有一本是壞的，全班都沸騰了，所有人都不想拿到它，但賈里卻主動(dòng)要了它，他也因此成名了。他認(rèn)為自己只能做小事，但爸爸告訴他，不做小事，就能干不成大事。
一個(gè)人想要干出大事，就必須腳踏實(shí)地地做好每一件小事。有的時(shí)候做小事也就是做大事。所謂的大事小事都是相對(duì)而言的。同一件事情站在這個(gè)角度看是小事，但站在另一個(gè)角度看就是大事。同一個(gè)問(wèn)題，對(duì)這個(gè)人來(lái)說(shuō)是小事，但對(duì)另外一個(gè)人來(lái)說(shuō)卻是大事，也就是說(shuō)，大事有時(shí)是小事，小事有時(shí)是大事。
我們現(xiàn)實(shí)生活中的許多事件的發(fā)生都與小事有關(guān)，如礦難、井噴、和有毒有害物質(zhì)泄漏的等事件的出現(xiàn)，都是因?yàn)楹雎粤诵∈�，給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了不可估量的損失。這真是千里之堤毀于蟻穴�。�
愛(ài)迪生發(fā)明電燈，為了找到適合做燈絲的材料，他做了無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，才找到了合適的材料做燈絲，最終小的創(chuàng)意打開了大的突破，發(fā)明了電燈。這就是涓涓溪流匯成大海��！
所以，無(wú)論做人還是做事都必須從從小事做起。西方有句名言：羅馬不是一天建成的。我作為正在讀初一的學(xué)生，要抓住青春年少這一人生的黃金時(shí)間，認(rèn)真的去對(duì)待每件事。如認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真背誦每一個(gè)單詞，認(rèn)真做出每一道題。另一方面，也要改正自己的缺點(diǎn)，如看到腳下有垃圾沒(méi)有彎下腰去撿，訂正默寫不喜歡翻書查證憑僅自己的感覺(jué)馬馬虎虎的訂正。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，是班主任老師常教育我的話，今后我一定牢記在心，因?yàn)橹挥袕男∈伦銎�，從現(xiàn)在做起，成功才能離我越來(lái)越近！
讀《男生賈里》有感4
瘦瘦小小的個(gè)兒，一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)而透著幾絲狡黠；一張嘴能說(shuō)會(huì)道，或許興奮了還會(huì)手舞足蹈——在讀《男生賈里》時(shí)，我的腦海中總浮現(xiàn)出這么一個(gè)模樣。這本書，帶我走進(jìn)一個(gè)初一男生的生活，又似乎引領(lǐng)我回顧過(guò)去的生活。
賈里的身邊和我的身邊都有這么一群可愛(ài)的同學(xué)：膽小嬌氣的“賈梅”、“書呆子”式的“陳應(yīng)達(dá)”、寬容大度的“洪裳”、一派胡言但在關(guān)鍵時(shí)刻挺身幫助朋友的“魯智勝”、堅(jiān)強(qiáng)靈巧的“女俠”“杜小杜”……賈里的許多心理我也曾體會(huì)過(guò)：與朋友鬧別扭時(shí)的無(wú)奈，總覺(jué)得自己受到不公平對(duì)待，總想出人頭地、名揚(yáng)四方……其中最讓我感同身受的就是有很多煩惱。生活的磕磕碰碰，不時(shí)會(huì)在日記里抱怨幾句，而我的煩惱和他大同小異，很多可以在他的日記、心理中找到共鳴。
賈里是挺煩惱的，常常好心辦壞事、遭人誤解、受到嚴(yán)格的做男生要求……嘿，前兩個(gè)遭遇就不必提了，我作為一個(gè)女生，也有許多言行舉止的要求！改一改賈里的話，其實(shí)一樣富有哲理：“世上只有女生苦，沒(méi)當(dāng)過(guò)女生的不知道！”現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)當(dāng)還有一大頂級(jí)煩惱，或許由于年代差異，《男生賈里》中不曾詳述——就是豐富而忙亂的學(xué)校任務(wù)以及堆積得如山般的作業(yè)！這兩個(gè)煩“人”時(shí)常蜂擁而至，讓人措手不及，無(wú)以應(yīng)對(duì)，堪稱學(xué)生時(shí)代煩惱界的魁首！就說(shuō)說(shuō)文體周的前奏吧：有些日子六門學(xué)科的作業(yè)一齊布置，練習(xí)冊(cè)就有12頁(yè)，附上預(yù)備文體周的水火箭、學(xué)科競(jìng)賽等任務(wù)，真是焦頭爛額��！我是從小習(xí)慣早睡的，忙到十一點(diǎn)半躺下去，腦海里總覺(jué)得千頭萬(wàn)緒，難于入眠，蝴蝶效應(yīng)地造成第二天上課哈欠連綿不斷，強(qiáng)打精神聽(tīng)的課猶如強(qiáng)扭的瓜一樣啊！哎……
隨著時(shí)間的流逝，賈里的“初一算是結(jié)束了”，我的過(guò)去也永遠(yuǎn)過(guò)去了。賈里在初一里學(xué)會(huì)了堅(jiān)持原則、辦事先考慮后果、忍讓換回友誼、多與家長(zhǎng)及老師溝通……我也有如此的收獲，我還慢慢摸索到統(tǒng)籌兼顧，合理計(jì)劃安排學(xué)習(xí)生活。呵，再煩瑣的事情總會(huì)過(guò)去的！
現(xiàn)在，我與賈里，都學(xué)會(huì)“揮揮手，把煩惱趕跑�！被蛟S，我們既需要一種“煩惱牌發(fā)酵粉”，也需要對(duì)自身思想、行為方式進(jìn)行搓揉改進(jìn)。成長(zhǎng)，就是這樣一場(chǎng)制作松軟美味饅頭的過(guò)程吧！
讀《男生賈里》有感5
我看過(guò)許多秦文君小說(shuō)，其中《男生賈里》這本長(zhǎng)篇小說(shuō)一直讓我記憶猶新。每一篇的情節(jié)都一波三折，引人入勝。
在許多有趣的故事里，我比較喜歡《三劍客》這篇文章。此文大意是說(shuō)：陳應(yīng)達(dá)，魯智勝，賈里是一個(gè)小團(tuán)體，魯智勝認(rèn)為陳應(yīng)達(dá)最了不起，可賈里投反對(duì)票。有一次，學(xué)校組織一場(chǎng)智力大賽，班委決定讓陳應(yīng)達(dá)參加，可他卻不愿意。他們兩劍客就想盡辦法讓他去，最后成功了。
陳應(yīng)達(dá)的榮譽(yù)是賈里和魯智勝換來(lái)的，讀了《三劍客》這篇文章，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都要試一試。就如文中所說(shuō)：陳應(yīng)達(dá)靠的是賈里和魯智勝的智慧，才能有這個(gè)榮譽(yù)。
這正如我順利通過(guò)英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽復(fù)賽，我原本沒(méi)有信心去參加，后來(lái)媽媽得知了，并和爸爸一起鼓勵(lì)我，我才有機(jī)會(huì)取得決賽資格。
秦文君小說(shuō)里的每個(gè)故事都引出了許多道理，正因?yàn)檫@樣，我就越來(lái)越喜歡她的小說(shuō)。
讀《男生賈里》有感6
青春是什么？
每個(gè)人的青春是不同的，沒(méi)有好壞之分。但在我個(gè)人心中比較喜歡賈里式青春：敢想敢做，跌倒了就爬起來(lái)，碰壁了就換個(gè)方向，不時(shí)發(fā)生一些有趣的事，體驗(yàn)一些與眾不同的經(jīng)歷，不知不覺(jué)感受到了人生，學(xué)習(xí)了哲理。所以，我心目中的青春就是一個(gè)“新”字——新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，新的希望。
說(shuō)的夸張一點(diǎn)，青春時(shí)光就如《致青春》一曲中所唱的那樣：瘋了，累了，痛了；笑了，叫了，走了。
正如前文所說(shuō)，每個(gè)人的青春是獨(dú)一無(wú)二的，不同的人想在青春時(shí)光中做不同的事。比如陳應(yīng)達(dá)和賈里。陳應(yīng)達(dá)花了大把的時(shí)間看書學(xué)習(xí)，汲取各個(gè)方面的知識(shí)，連參加賈里的生日派對(duì)時(shí)也蹲在角落背英文單詞；賈里則愛(ài)玩鬧，干一些特別的事情，訓(xùn)練妹妹，幫助阿倫擺脫口吃，在戲院混票被罰洗廁所，甚至與歹徒搏斗。
同樣，每個(gè)人對(duì)青春的態(tài)度也是不同的。當(dāng)校外的售貨鋪賣起卡拉OK機(jī)，嚴(yán)重影響教學(xué)環(huán)境時(shí)，陳應(yīng)達(dá)打算轉(zhuǎn)學(xué)，他不想浪費(fèi)時(shí)間，于是選擇了這種成本最低但只利于個(gè)人的解決方式，而賈里則向?qū)W生會(huì)求救，雖然求救無(wú)果，不過(guò)校報(bào)主編和賈里等班委起草了全校師生書，后來(lái)賈里又和班委寫了捐款倡議書，解決了林武翔被店鋪裝修的磚瓦擊中的事件。賈里的確因此花了許多精力，也被大家誤會(huì)過(guò)，不如轉(zhuǎn)學(xué)簡(jiǎn)單省事，但這是他青春時(shí)光的寶貴經(jīng)歷，他獲得了陳應(yīng)達(dá)無(wú)法獲得的處世經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，選擇如何度過(guò)青春是他們的權(quán)利，無(wú)可厚非。
昨天在網(wǎng)絡(luò)上看到一段話：老太太說(shuō)：“當(dāng)你不去旅行，不去冒險(xiǎn)，不去談一場(chǎng)戀愛(ài)，不去嘗試沒(méi)試過(guò)的生活，只是每天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，干著我八十歲都能做的事情，你要青春有何用？”
所以，請(qǐng)不要笑話我們跌跌撞撞，或許我們年少無(wú)知，但我們?cè)诓煌５奶剿鲊L試。無(wú)論我們多荒誕，多固執(zhí)，多標(biāo)新立異，請(qǐng)不要誤會(huì)，我們只是渴望最瀟灑的青春。
賈里等班干部解決了噪音影響教學(xué)以及林武翔受傷事件，開慶功會(huì)時(shí)，查老師說(shuō)：“看來(lái)做一個(gè)中國(guó)的孩子需要為許多事操心，但是，中國(guó)的孩子也很幸運(yùn)，因?yàn)槟軇?chuàng)造世界。堅(jiān)強(qiáng)些，孩子們！”
對(duì)于查老師的這句話，我個(gè)人的理解是：中國(guó)的社會(huì)制度還不完善，中國(guó)的孩子們需要面對(duì)來(lái)自社會(huì)的種種煩惱，但是現(xiàn)在以及長(zhǎng)大后就有更多鍛煉才能和施展才能的機(jī)會(huì)。好比在白紙上作畫，可以有很大的發(fā)揮空間，若是在已完成的畫作上，只能添一個(gè)人，添一株草。
這個(gè)想法有點(diǎn)道理，可我還是對(duì)此存有疑問(wèn)。
就體制而言，是否把孩子們一頭悶進(jìn)應(yīng)試教育的苦海中？就社會(huì)而言，是否有提供足夠的機(jī)會(huì)給孩子們學(xué)習(xí)、鍛煉？就學(xué)校、家長(zhǎng)而言，是否給予孩子們正確的引導(dǎo)和支持？就孩子自身而言，是否有這種積極關(guān)注和參與校內(nèi)外活動(dòng)、社會(huì)問(wèn)題的意識(shí)？
目前，賈里的“豐功偉績(jī)”還是個(gè)理想化的結(jié)局。中國(guó)的孩子們整日愁的就是作業(yè)、考試，參加的課外活動(dòng)就是輔導(dǎo)班，全校一兩千名學(xué)生中，只有十幾名學(xué)生會(huì)干部有心有力組織一些活動(dòng)，和社會(huì)打打交道，也難免受到各種條條框框的限制和形式主義的影響。這種扭曲的格局必須打破，否則每代孩子都得操心同一件事情，創(chuàng)造世界的目標(biāo)也會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。
政府和媒體要關(guān)注孩子們的煩惱，采取必要的行動(dòng)；孩子們有創(chuàng)意或想法時(shí)，學(xué)校和家長(zhǎng)要鼓勵(lì)他們付諸行動(dòng)并積極配合，如果沒(méi)有必要，不要強(qiáng)求孩子們寫報(bào)告，讓孩子們從小遠(yuǎn)離形式主義；最重要的一點(diǎn)，就是適當(dāng)降低考試和成績(jī)的地位，給孩子們減壓減負(fù)。
希望在不久的將來(lái)，中國(guó)的孩子們除了完成課內(nèi)學(xué)業(yè)外，還能學(xué)習(xí)自己喜歡的各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)與技能。
希望在不久的將來(lái)，中國(guó)的孩子們可以在校內(nèi)校外開展許多別有新意的活動(dòng)，可以多多接觸社會(huì)的方方面面，社會(huì)也將認(rèn)真聆聽(tīng)孩子們的心聲，及時(shí)予以回應(yīng)。
希望在不久的將來(lái)，素質(zhì)教育不再是一份表格，而是能讓中國(guó)步入良性循環(huán)的、真正成功的教育體制。
讀完《男生賈里》，我想了許多許多�；蛟S杞人憂天，但作為一名當(dāng)代的中學(xué)生，我覺(jué)得要有一份對(duì)未來(lái)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。會(huì)思考當(dāng)下，說(shuō)明我們是真正在長(zhǎng)大，只有這樣社會(huì)才會(huì)不斷進(jìn)步。
讀《男生賈里》有感7
這本書主要講了初中學(xué)生賈里和他的小伙伴魯智勝和陳應(yīng)達(dá)經(jīng)歷的各種事，盡管賈里惹出了不少麻煩，還遇到到了不少難題，但他都克服了，并讓自己成長(zhǎng)最后成為了一個(gè)大孩子盡管賈里經(jīng)常有些壞點(diǎn)子，但他人仍然是個(gè)善良的男孩。
讀《男生賈里》有感8
雖然這本書很久以前就看過(guò)了，但現(xiàn)在再看一遍，依舊是百讀不厭。小說(shuō)的主人公賈里是一個(gè)愛(ài)出風(fēng)頭，聰明機(jī)智，愛(ài)行俠仗義的孩子。他經(jīng)常弄出一些讓朋友意想不到的事情，總想吸引大家的注意力，讓大家對(duì)他刮目相看。有時(shí)候卻會(huì)弄巧成拙……
賈里和他的妹妹賈梅同年同月同日生，卻有著不同的觀點(diǎn)，所以他們時(shí)常鬧矛盾。
一次學(xué)校美食比賽，賈梅做出了一道色香味俱全的菜：“五光十色”——一種用蔬菜、蘿卜、土豆……混在一起炒出來(lái)的美食。賈里看了很嫉妒，于是悄悄把自己的菜和賈梅的菜調(diào)包。
但是到了比賽時(shí)他才發(fā)現(xiàn)賈梅的菜因?yàn)樵缭绲木蜕w住，熱氣沒(méi)有散掉，所以亂成了一團(tuán)，顏色不好看了，味道也變質(zhì)了。賈里為他的小聰明付出了慘痛的代價(jià)。
魯智勝是賈里的好友，他的鬼點(diǎn)子層出不窮：他們想去聽(tīng)演唱會(huì)，無(wú)奈又沒(méi)錢，所以魯智勝和賈里在演唱會(huì)開始前的一次演出躲進(jìn)廁所里，想等到演唱會(huì)開始再出來(lái)。不過(guò)還是被劇院的劉經(jīng)理發(fā)現(xiàn)了。賈里和魯智勝只好裝作掃廁所的，乖乖的去掃廁所。他們又一次為了自己的小聰明付出了慘痛的代價(jià)。
書里還有很多好玩的故事：賈里幫魯智勝戒煙，煙雖然借了，卻誤傷了魯智勝。他們一起與搶劫犯搏斗……
如果你看完了這本書，再去看《女生賈梅》，你會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。賈里和賈梅有著同樣的故事，也有著屬于自己的精彩。
讀《男生賈里》有感9
最近我讀了《男生賈里》和《女生賈梅》這兩本書，但其中我還是喜歡《男生賈里》這一本書，他是著名兒童作家 —— 秦文君的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
《男生賈里》這本書很有意思。書中有可愛(ài)的馬大哈 —— 魯智勝，也有膽小的天才 —— 陳應(yīng)達(dá)，還有賈里的妹妹 —— 賈梅 …… 在這些人當(dāng)中，我還是最喜歡的還是主人公 —— 賈里。
賈里在班級(jí)里名聲不怎么好。閑著沒(méi)事時(shí)，他就給同學(xué)起外號(hào)，班里有個(gè)叫做 “ 洪裳 ” 的女生，因?yàn)楹芘郑Z里就偷偷叫她“卡門 ” 。別人聽(tīng)了都覺(jué)得蠻好，像個(gè)外國(guó)名字，挺好聽(tīng)。但賈里的意思：因?yàn)楹芘�，在走過(guò)門時(shí)會(huì)被卡住。惹得洪裳傷心地大哭了一場(chǎng)。你看這個(gè)賈里多調(diào)皮。
別以為賈里只會(huì)這種惡作劇，關(guān)鍵時(shí)刻他還是很勇敢的。一次在公園里春游，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女人的呼叫： “ 快停下！快停下 …… 快抓住他！ ” 然后就見(jiàn)一個(gè)男青年拿著一個(gè)紅提包在前面跑，婦女在后面邊跑邊追，賈里二話沒(méi)說(shuō)，奮不顧身地沖上去，將男青年死命抱住 …… 雖然事后搞清楚是一場(chǎng)誤會(huì)，可賈里的表現(xiàn)是不是夠英雄？
《男生賈里》這本內(nèi)容還有很多，有“舞臺(tái)明星、三劍客 、小丑家庭軼事、愛(ài)心等”。我敢肯定，作者在寫這本書是投入了她的真的感情，書中內(nèi)涵相當(dāng)紛繁復(fù)雜，還有兩章令我回味無(wú)窮。 “ 三劍客 ” 和 “ 冒險(xiǎn)的代價(jià) " 讓人笑的捧腹噴飯，卻暗含著人生的苦澀和少年內(nèi)心特有的尷尬。最后我想說(shuō)：一個(gè)人往哪去，在哪逗留，最后又奔向哪兒，這本身就充滿奇特的偶然性和無(wú)法言喻的必然性。這個(gè)小說(shuō)的產(chǎn)生大抵也是如此。
有時(shí)候我覺(jué)得我就像他一樣，雖然有許多小毛病。但我仍然像賈里一樣是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢、幽默。是個(gè)知錯(cuò)就改的孩子。
這就是這本書，這就是《男生賈里》。
讀《男生賈里》有感10
這幾天我讀了一本書——《男生賈里全傳》。這本書寫得生動(dòng)有趣，不管是什么人只要拿起這本書就會(huì)愛(ài)不釋手的。這本書貼近我們中小學(xué)生的生活，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，令人回味無(wú)窮。
在《男生賈里全傳》中，許多都是膾炙人口的精彩故事，比如《三足鼎立》、《勝敗體育節(jié)》、《家庭軼事》······但在其中令我觸動(dòng)最大的還是《風(fēng)村宣言》這個(gè)故事。這個(gè)故事寫了同學(xué)與老師一起抗?fàn)廄埦盹L(fēng)時(shí)的情景，感人肺腑�！岸Y堂微微顫動(dòng)了幾下。立時(shí)，尖叫聲傳來(lái)，是男女聲混合交響樂(lè)�！边@個(gè)寫了同學(xué)們?cè)邶埦盹L(fēng)來(lái)臨時(shí)的狀態(tài)、描寫得很生動(dòng)，并且用比喻，緩解了些人們緊張的心情。我從“賈里用手護(hù)住她，大叫：‘別怕！抱住我的腰，當(dāng)心讓風(fēng)刮走！’”看出賈里非常勇敢。說(shuō)話間，麥克風(fēng)退到舞臺(tái)邊，搖晃著。賈里忙把林曉梅一把推到身后，只聽(tīng)“硄”一聲，麥克風(fēng)重重地砸來(lái)，賈里感覺(jué)頭一下子漲大了，像要栽倒，耳朵里嗡嗡亂響，他心里叫：我受傷了！可是，林曉梅的尖叫忽然讓他想起是個(gè)男生，應(yīng)該名副其實(shí)。于是，他大叫：“挺住，我能挺��！”而這時(shí)，林曉梅，拽著他的腰，重得像拖拉機(jī)！大門剛關(guān)上又被吹開，風(fēng)雨灌進(jìn)來(lái)，查老師他們撲過(guò)去關(guān)門，可門又吹開了，學(xué)生們?nèi)宄扇旱乇е^狂叫，突然，戲臺(tái)邊的窗子也被吹開了，颶風(fēng)猛灌進(jìn)來(lái)，賈里在那風(fēng)中，有搖搖欲墜之感。禮堂內(nèi)飛沙走石，輕量級(jí)的東西都飛了起來(lái)，禮堂里哭爹喊娘的聲音四起，悲慘極了。賈里讓風(fēng)吹得睜不開眼，頭又痛，可他聽(tīng)到了對(duì)男生的呼喚，大聲回答道：“我來(lái)關(guān)窗！”他試圖慢慢向向那扇窗戶摸去，可他 移動(dòng)不了身子，腰被死死抱住，扎下根似的，暗色中，他回過(guò)頭看看，只見(jiàn)他的同學(xué)男男女女都一個(gè)個(gè)抱著另一個(gè)的腰，像接龍一樣，而他，當(dāng)之無(wú)愧是一個(gè)龍頭！“向前進(jìn)，去關(guān)窗！”賈里一聲吼，“有勇氣的人使勁推我！”一陣沖力從后面涌來(lái)，像浪潮一般。賈里被推得貼在墻上，窗很高，他夠住窗框，與它爭(zhēng)奪�！坝昧�！”賈里招呼他的隊(duì)伍，他自己吊在那兒，雙手拉住窗的扳手，豁出去了。大家拔蘿卜似的用力拔，眼看窗快關(guān)合了，一陣強(qiáng)風(fēng)襲來(lái)，那個(gè)窗子的銷子斷了，整扇窗飛了出去，那兒成了一個(gè)颶風(fēng)口。斷電了，同學(xué)們的心涼了。賈里忽然想到他是個(gè)演英雄少年的，現(xiàn)實(shí)和理想怎么能脫節(jié)呢？他一躍而起，大叫：“我不怕！”就在這時(shí)，風(fēng)突然停了下來(lái)。
賈里是一個(gè)勇敢的男生，整本書就是圍繞他這個(gè)鮮明的人物形象寫的。突現(xiàn)出他的性格。
這本書非常值得一看，故事生動(dòng)，作者細(xì)膩的手法更是令人嘆為觀止。
讀《男生賈里》有感11
最近我看了老師推薦的一本書《男生賈里》，是著名的兒童作家秦文君的小說(shuō)，在閱讀的過(guò)程中我漸漸被賈里的淘氣、聰明、勇敢所吸引，對(duì)這本書越發(fā)的愛(ài)不釋手了。
在我眼中，賈里有著許多天馬行空的想法，他會(huì)因?yàn)榘职种唤o了妹妹門票而想著和小伙伴魯智勝偷偷翻墻；也會(huì)特意組隊(duì)去幫助老奶奶雖然最后弄巧成拙；春游時(shí)以為別人遇到危險(xiǎn)時(shí)還能挺身而出·····太多太多的情節(jié)給予了賈里獨(dú)特的魅力，讓人歡喜。
最令我感動(dòng)的就是賈里與他的朋友們的友誼了，這讓我想起了我的好朋友們，原來(lái)賈里和我的生活有這么多相似的地方，他也讓我更加珍惜我和朋友們的友誼了。賈里和父親的關(guān)系一開始并不好，他覺(jué)得爸爸更愛(ài)妹妹賈梅，這就有了后面的`許多故事，不過(guò)令人欣慰的是賈里最后終于明白爸爸對(duì)他的高要求是為了以后的成長(zhǎng)。我的爸爸媽媽平時(shí)也會(huì)對(duì)我嚴(yán)格要求，有時(shí)我也會(huì)氣惱，現(xiàn)在終于明白了，其實(shí)每個(gè)人的爸爸媽媽這樣做都是為了我們好。
讀了《男生賈里》，讓我對(duì)生活和學(xué)習(xí)又有了新的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有看過(guò)的小朋友們趕快看吧！
讀《男生賈里》有感12
賈里是個(gè)喜歡出名的男生，他與好朋友魯智勝一起干了許多事，二通常，他們一般好好干時(shí)沒(méi)干好，不專心時(shí)則“心想事成”，真是應(yīng)了一句俗語(yǔ)——“有心栽花花不開，無(wú)心插柳柳成陰”。
這本書的人物描寫很是生動(dòng)，看著這本書，就好像看見(jiàn)了賈里和魯智勝在一邊奔跑，一邊大叫“快抓住他、快點(diǎn)！他是小偷！”。原來(lái)他們?cè)凇耙?jiàn)義勇為”抓小偷呢！抓到了小偷，可憐的賈里又因屁股重傷而被送往醫(yī)院。
賈里那見(jiàn)義勇為的性格值得人民歌頌！
讀《男生賈里》有感13
快樂(lè)在心里一點(diǎn)點(diǎn)彌漫開。合上書，那有趣的封面、令人過(guò)目不忘的內(nèi)容，在腦海里清晰地浮現(xiàn)，一切都是那么美妙。我被秦文君筆下的快樂(lè)所深深地感動(dòng)。
《男生賈里》這部小說(shuō)，講述的是中學(xué)生賈里豐富多彩的少年生活，以及周圍一個(gè)個(gè)極具個(gè)性的朋友不同凡響的故事。他們的生活充滿快樂(lè)，不會(huì)感覺(jué)乏味，總有層出不盡的新點(diǎn)子，絲毫看不出沉重的憂愁。整篇小說(shuō)言簡(jiǎn)意賅，筆調(diào)輕快。我在看這部小說(shuō)時(shí)，仿佛重見(jiàn)故友，心頭涌起一絲溫暖：快樂(lè)，就這么簡(jiǎn)單。
現(xiàn)在，讓家長(zhǎng)、老師最難辦的問(wèn)題，可能就是孩子的心理變化了�，F(xiàn)在的孩子，無(wú)一不過(guò)早明白事理。孩子心靈成熟了，懂事了，是成長(zhǎng)的跡象。這本該是件值得慶祝的事情，問(wèn)題的關(guān)鍵在于，這種成熟反而扭曲了我們孩子的心靈，一些純潔的東西,一轉(zhuǎn)眼，就成了反義詞：每做一件事，都要考慮個(gè)人得失；見(jiàn)到男同學(xué)和女同學(xué)在一起，本來(lái)是同學(xué)間純潔的友誼，搖身一變，成了愛(ài)情。也恰恰是這種成熟，促使孩子的心靈布滿愁云，天天愁眉不展，寫些消沉的文字，原本很簡(jiǎn)單的事情反被擴(kuò)大化。一個(gè)普通的孩子，連最起碼的想象也沒(méi)有了，整天被“學(xué)習(xí)”“不準(zhǔn)胡思亂想”這些字眼弄得只會(huì)唉聲嘆氣，這樣就越?jīng)]有快樂(lè)。心靈未老先衰。有一點(diǎn)憂傷當(dāng)然不是壞事，只是，我們都還小，自己不會(huì)控制憂傷的程度，反而起了反作用。
我也曾經(jīng)有過(guò)那么一段時(shí)間，每天想著生與死、學(xué)習(xí)、前途、朋友之間的背叛…… 想得自己煩悶不堪�？墒窍肓擞钟泻斡茫窟�不是杞人憂天？后來(lái)，我明白了這個(gè)道理，慢慢地走出陰影。
《男生賈里》使我更深切地感受到快樂(lè)的魅力。整篇小說(shuō)沒(méi)有太夸張、太離奇的情節(jié)，也就是朋友之間的一些小打小鬧，分分和和。通過(guò)詼諧幽默而又一針見(jiàn)血的語(yǔ)言，來(lái)表達(dá)其中所蘊(yùn)涵的深刻道理。
小說(shuō)中有愛(ài)，也有寬容，但最令我感動(dòng)的還是那份現(xiàn)代社會(huì)中少有的快樂(lè)。當(dāng)今社會(huì)物欲橫流，快樂(lè)在許多人心中已經(jīng)一錢不值了。快樂(lè)能值幾個(gè)錢？人們對(duì)快樂(lè)嗤之以鼻�，F(xiàn)在想不開的人不計(jì)其數(shù)，還不是因?yàn)樾睦韷毫μ�、沒(méi)有快樂(lè)引起的嗎？大家都沒(méi)有快樂(lè)，世界也就沒(méi)有了快樂(lè)。沒(méi)有快樂(lè)，只會(huì)使心情更加沉重，生活更加低調(diào)，總看不到雨后初晴的美麗，再美妙的音符也只是一團(tuán)糟。社會(huì)需要快樂(lè)，我們孩子需要快樂(lè)，大人也同樣需要快樂(lè)�？梢�(jiàn)快樂(lè)還是非常重要的。
帶著一份簡(jiǎn)單的快樂(lè)去看世界。朝霞、云彩、夕陽(yáng)，都是童話般的美。丁冬的泉水傳播著快樂(lè)，嬌艷的花朵帶著快樂(lè)綻放�？鞓�(lè)地生活著，美麗地快樂(lè)著�？鞓�(lè)與痛苦都是生活著，為何不選擇快樂(lè)呢？
很認(rèn)真地把這部小說(shuō)讀了好幾遍，每一遍都有新收獲。每多讀一遍，我對(duì)快樂(lè)的感觸就加深一層。我相信，不管過(guò)了多少年，當(dāng)我再次翻開這本書時(shí)，仍會(huì)記得快樂(lè)的滋味，記得當(dāng)年快樂(lè)帶給我的那些筆尖深深的感動(dòng)。
讀《男生賈里》有感14
《男生賈里》是我讀完《女生賈梅》之后又一本秦文君的作品。
這本書里的人物形象很多，有賈里，賈梅，魯智勝，林曉梅等等。賈里是這本書的主要人物，他可機(jī)靈著呢！他熱情，聰明，狹義，經(jīng)常與伙伴們做出出人意料的事情，我們可以看到他們豐富多彩的少年生活，看到他們有滋有味的成長(zhǎng)歷程。
賈里在家曾是一個(gè)令父母頭疼，常被妹妹賈梅笑話的男孩；在學(xué)校，他也曾是一個(gè)讓同學(xué)小看，冷落，常令老師難堪的學(xué)生。他渴望成為校園的“知名人士”，渴望為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，往往以匪夷所思的舉動(dòng)做出來(lái)。比如說(shuō)在那次廚藝大賽上，賈里把妹妹與自己的調(diào)包了，結(jié)果不但自己的沒(méi)有獲獎(jiǎng)，而且拿了自己作品的妹妹卻獲獎(jiǎng)了。原因就是：自己愛(ài)貪小便宜！
《男生賈里》與《女生賈梅》一樣，都記載著青春的美麗時(shí)光，青春雖美好，但也很短暫。賈里是一個(gè)陽(yáng)光少年，他很不平凡！
讀《男生賈里》有感15
你有過(guò)英雄或偉人夢(mèng)嗎？你有為夢(mèng)想而努力的經(jīng)歷嗎？讓我們一起隨著作者的腳步來(lái)看賈里這個(gè)“小英雄”，走進(jìn)他的精彩世界。在這一則則短而具有喜劇的故事中,正在初中學(xué)習(xí)的我們，是否有從中找到自身的影子?
凡人的偉人夢(mèng)
英雄,是多少學(xué)生心中夢(mèng)寐以求的角色。賈里認(rèn)為，偉人細(xì)胞中不可或缺旗幟鮮明，有愛(ài)有恨，轟轟烈烈。賈里這一成績(jī)平平的矮個(gè)眼鏡男孩,為偉人夢(mèng)而執(zhí)著努力著。賈里有愛(ài)有恨，恨邱士力，結(jié)果“恨不起來(lái)，卻成了朋友”。 賈里追求“矮個(gè)風(fēng)度”而參加健美班訓(xùn)練，結(jié)果卻被人認(rèn)為他的體型符合新潮觀念而不了了之。 賈里打算“一鳴驚人”去大工廠打工，結(jié)果把借來(lái)的名牌西裝的羽紗剪了一個(gè)口子，讓朋友足足笑了1分50秒。 卻因主動(dòng)要求把那套破損的書分給自己的區(qū)區(qū)小事而引起了轟動(dòng)，獲得了意外的成功。
他自豪地大聲說(shuō)：“我想證明，凡是想成為最佳的人，都有可能爭(zhēng)當(dāng)最佳!” 賈里這個(gè)最普通的孩子，用他自己的成長(zhǎng)過(guò)程，證實(shí)了這一平凡的真理。我喜歡這樣的賈里，誰(shuí)說(shuō)偉人一定要高大，賈里他是凡人，他最終也成為了大家心中的“偉人”。
我們，可能也有過(guò)種種夢(mèng)想，我們也是一個(gè)個(gè)“賈里”。有些人，為夢(mèng)想而努力，如賈里一樣；有些人，或許只是想想而已，卻不付諸實(shí)踐。為夢(mèng)想而努力，能認(rèn)真而執(zhí)著地而實(shí)踐的人，都是可愛(ài)的，不是嗎？
四人之家
賈里有一個(gè)歡樂(lè)的家庭，你羨慕嗎？家中各司其職，媽媽的留言，爸爸的評(píng)論，賈梅的大度，對(duì)于賈里都是極重要的。尤其是那嚴(yán)厲、古板又挺搞笑的爸爸。天天叫賈里“閣下”， 冷潮熱諷，似乎苛刻。但他實(shí)際上是多么地愛(ài)賈里，只是那愛(ài)與愛(ài)女兒的方式不同而已，那愛(ài)更為深沉。 這樣的場(chǎng)景讓我想起了一部連續(xù)劇《家有兒女》，相似的環(huán)境中，善解人意的爸爸，麻辣老媽，調(diào)皮搗蛋的孩子們。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我想起了平時(shí)倔強(qiáng)的我數(shù)次與父母頂嘴，吵架的畫面�，F(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，我是多么的無(wú)知，還不如人家賈里呢。當(dāng)時(shí)只怪父母不理解自己，卻從未從別人的角度想問(wèn)題。
真喜歡賈里的家，他們和睦相處，生活多姿多彩。不過(guò)，他們能夠快樂(lè)地生活在一起，與彼此的理解是分不開的。
《男生賈里》真實(shí)而有趣，無(wú)論是人物，還是生活，都讓我們能深深地愛(ài)上賈里，愛(ài)上賈里世界的所有人。那里面的人物充滿喜劇色彩，那里的世界色彩斑斕，那里的一切都有我們的影子。
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