《蝸�！纷x后感（通用19篇）

　　當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，何不靜下心來寫寫讀后感呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編整理的《蝸�！纷x后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　《蝸�！纷x后感 篇1

　　在《藍(lán)天里的蝸�！愤@本書中，主要講述的是一只聰明的蝸牛的故事。

　　這只蝸牛知道自己爬得慢，就叫它的好朋友小河馬幫它做一個(gè)風(fēng)箏。把風(fēng)箏系在它的好朋友的.頭上，這樣，風(fēng)箏就帶著它到天上飄。那樣它就很快到好朋友家里去。它的好朋友還不知道怎么回事呢！它對朋友說，“看天上”。它的好朋友一看，奇怪！蝸牛怎么到天上去了呀！

　　還有，火爐里的小星星的故事，也是這么有趣。好好想一想，火爐里怎么會(huì)有一顆小星星呢？原來那顆星星好善良呀。因?yàn)槔夏棠滩×�，它為了讓老奶奶的火爐生起火來，就自己跳到火爐里，但是它居然沒死。

　　我覺得這本書里的故事跟藍(lán)天里的蝸牛一樣好笑。我看的時(shí)候就經(jīng)常忍不住就要笑。

　　《蝸牛》讀后感 篇2

　　今天我看了一本書，名字叫做《背著房子的蝸牛》，看完后，我收獲了許多科學(xué)知識。

　　這本書主要講的是：一只小蝸牛非常非常的愛護(hù)自己背上的房子，還親切的稱它為“小公館”，他曾經(jīng)為了房子，和心愛的蝸牛姑娘分了手，后來，烏龜爺爺知道了這件事，很為蝸牛感到惋惜，蝸牛經(jīng)歷了許許多多的事情后，才覺得自己好像做錯(cuò)了，向南飛的小雁勸蝸牛丟掉房子，和自己一起去永遠(yuǎn)是綠色的太陽島，蝸牛拒絕了可愛的小雁，他做了一個(gè)夢：自己丟掉了房子，長出了和小雁一樣的翅膀，與小雁一起飛向太陽島，他驚喜的'發(fā)現(xiàn)，自己心愛的蝸牛姑娘也和自己一樣，丟掉了房子，長出了翅膀，他們在一朵雪白的蘑菇下面造了一間房子，幸福的生活在一起。

　　看完這本書，我明白了一個(gè)道理：對一件事情不要太執(zhí)著，嘗試用另一種方法，會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

　　《蝸牛》讀后感 篇3

　　在《藍(lán)天里的蝸�！愤@本書中，主要講述的是一只智慧的蝸牛的故事。

　　這只蝸牛知道自己爬得慢，就鳴它的好朋友小河馬幫它做一個(gè)鷂子。把鷂子系在它的.好朋友的頭上，這樣，鷂子就帶著它到天上飄。那樣它就很快到好朋友家里往。它的好朋友還不知道怎么歸事呢！它對朋友說，“望天上”。它的好朋友一望，希奇！蝸牛怎么到天上往了呀！

　　還有，火爐里的小星星的故事，也是這么有趣。好好想一想，火爐里怎么會(huì)有一顆小星星呢？原來那顆星星好善良呀。由于老奶奶病了，它為了讓老奶奶的火爐生起火來，就自己跳到火爐里，但是它居然沒死。

　　我覺得這本書里的故事跟藍(lán)天里的蝸牛一樣可笑。我望的時(shí)候就常常忍不住就要笑。

　　《蝸�！纷x后感 篇4

　　看完了極速蝸牛這個(gè)片子，我覺得很感人，這只小小的蝸牛竟然有那么強(qiáng)的意志力�。�

　　《極速蝸�！分v述了一只菜園蝸牛Turbo抱有一個(gè)旁人無法理解并且覺得幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的夢想——成為全世界速度最快的蝸牛。然而這個(gè)看似不可能的夢想?yún)s因?yàn)橐淮闻既坏牟粚こＪ录�讓他擁有了非凡的速度從而有了�?shí)現(xiàn)的可能，自信滿滿的Turbo打算讓自己的夢想真的成真……以“慢”著稱世界的'蝸牛妄圖闖入拼速度的世界，這似乎顯得十分違和，然而這種實(shí)現(xiàn)不可能之夢想?yún)s是這部動(dòng)畫電影的主旨所在，有夢想就該竭力去實(shí)現(xiàn)，哪怕不可能！

　　到片子最后，我的眼淚差一點(diǎn)就“飛”出來了！因?yàn)樾∥伵１唤小吧w”賽車手欺負(fù)的很慘！可是，讓我最可恨的是那個(gè)叫“蓋”的賽車手，他最后竟然想把小蝸牛踩死，讓自己獲得冠軍！

　　《蝸�！纷x后感 篇5

　　《蝸牛和玫瑰樹》是著名作家安徒生童話選其中之一作品。本故事講述了園子的中間有一棵花繁的玫瑰樹，樹下有一只蝸牛，蝸牛每天與玫瑰樹聊天對話，從他們對話中體現(xiàn)了生活中得到與奉獻(xiàn)究竟誰重要。讀完這則故事后，我感觸很深。

　　首先，我們把蝸牛和玫瑰樹做一下對比。蝸牛是想干出一番大事，但是有覺得得慢慢來做事，不然什么事都做不了，于是就只天天在那曬太陽。玫瑰樹是因?yàn)橛X得自己能開花，所有只開花。

　　我覺得蝸牛固然不對，因?yàn)榧热凰�有比玫瑰樹更好的機(jī)會(huì)，就應(yīng)該做的事業(yè)比玫瑰樹的大，也不該嘲笑玫瑰樹。但我又總覺得玫瑰樹也有錯(cuò)，它可以開花，還可以幫助一下蝸牛，好讓他干出大事業(yè)，就算是玫瑰樹幫蝸牛的忙了，也算蝸牛和玫瑰樹一起齊心協(xié)力得到的結(jié)果，不過還是蝸牛的'錯(cuò)大一些。我覺得：不能像蝸牛一樣只想不做，也不能像玫瑰樹那樣只干可能會(huì)有幸福的事業(yè)。

　　人生還是要認(rèn)清方向，腳踏實(shí)地來。

　　《蝸牛》讀后感 篇6

　　如果你讀過《向蝸牛學(xué)習(xí)》這篇文章，那你一定知道世界上只有兩種動(dòng)物能達(dá)到金字塔頂。一種是老鷹，還有一種就是蝸牛。這是為什么呢？

　　老鷹有一雙天生善飛的翅膀，它們強(qiáng)壯有力，能在天空翱翔；而蝸牛具有永不停息的執(zhí)著精神，能堅(jiān)持不懈地爬行，最終總能登上金字塔頂。不要希望自己僥幸成為雄鷹，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都是蝸牛，那種天生的`成功者只是少數(shù)人。如果你只是只蝸牛，就不能自暴自棄，反而要更加努力，因?yàn)槟阋�比“雄鷹”花費(fèi)更多的時(shí)間和精力才能到達(dá)“塔頂”。現(xiàn)在，來看看你是“雄鷹”還是“蝸牛”？如果你是鷹，那么恭喜你，你的天賦使你能很輕松的到達(dá)金字塔頂，但是你也不能驕傲，不然你可能會(huì)從塔尖上不慎掉下來的。如果你和我一樣只是一只蝸牛，就需要付出加倍的努力，要堅(jiān)持，有毅力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，總有一天我們都能登上成功的“金字塔”。

　　《蝸牛》讀后感 篇7

　　一看到《聰明的蝸牛》這個(gè)有趣的題目，我就很好奇，這個(gè)故事里面的蝸牛聰明在哪里？讀完之后明白了，原來這個(gè)故事的主要內(nèi)容是蝸牛用他的'智慧把驕傲自大的馬兒給打敗了。

　　我想對蝸牛說：“蝸牛你太聰明了！而且很謙虛，我給你一個(gè)大大的贊，你一定要繼續(xù)保持哦！”我想對馬兒說：“你不能太驕傲，一定要謙虛�！�

　　我記得有一次，因?yàn)榧依锏碾妱?dòng)車不太好騎了，所以我和爸爸媽媽一起去石路買了一輛新電動(dòng)車，又在商場里逛了逛。準(zhǔn)備回家時(shí)，電動(dòng)車沒有辦法裝進(jìn)小轎車?yán)铮�所以媽媽只能一個(gè)人騎電動(dòng)車回家，我和爸爸開車回家。媽媽對回家路線不是很熟悉需要導(dǎo)航，但是新電動(dòng)車沒有放手機(jī)的地方，這時(shí)，我出了一個(gè)主意，用手機(jī)上的掛鏈，將手機(jī)固定在車把手上。最后我們都安全到家了。

　　通過這件事，結(jié)合這個(gè)故事，我明白了：做人要像蝸牛一樣謙虛，不能像馬兒一樣驕傲，要用自己的智慧來解決問題。

　　《蝸牛》讀后感 篇8

　　今天我和媽媽一起閱讀了《語文主題學(xué)習(xí)2》“蝸牛的獎(jiǎng)杯”講的是很久以前，蝸牛不像現(xiàn)在這樣爬著的，是有一對有力的翅膀，能在空中自由飛翔地，蝸牛在一次比賽中獲得飛行比賽的冠軍獎(jiǎng)杯以后，就驕傲了，整天背著獎(jiǎng)杯在身上，不思進(jìn)取，結(jié)果翅膀退化，喪失了飛行能力，沉重的獎(jiǎng)杯變成了堅(jiān)硬的.外殼，從此以后蝸牛就只能慢慢地爬了。這個(gè)故事告訴我們當(dāng)我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績后，可不能驕傲自滿，要懂得謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，做人要謙虛，不能到處炫耀自己的才能。

　　《蝸�！纷x后感 篇9

　　可愛的小蝸牛我想對你說，你那堅(jiān)持不懈的精神打動(dòng)了我。

　　有一次，在三年級的時(shí)候?qū)W到了一篇文章名字叫《蝸牛》。因?yàn)槲恼律系男∥伵Ｓ袌?jiān)持不懈的力量，所以我想做一次實(shí)驗(yàn)。有一天，我一個(gè)人走在大路上，我一轉(zhuǎn)頭就看見了一個(gè)螺旋形的殼，慢吞吞的探出了兩根細(xì)小的觸角，最后慢悠悠的探出了柔軟的'身子。我一見就匆匆忙忙的抓住了它，又順手采下一片綠油油的綠葉。我把它放在綠葉的一端。我等了又等，等到它爬到了一半已經(jīng)過了十幾分鐘了，我馬上抓住了它的小硬殼往上一推。本來是想助它一臂之力的，可是沒想到反而硬生生摔到地下。我本來以為它會(huì)全身而退的，可是它還堅(jiān)信著它會(huì)爬到另一端，又開始爬了，這一次我決不會(huì)打擾它了。過了十五分鐘它終于爬上了另一端，它好像說：“快看，快看我終于成功了！”

　　我以后要像小蝸牛一樣，做一個(gè)堅(jiān)持不懈的好孩子。

　　《蝸�！纷x后感 篇10

　　我家養(yǎng)著一只可愛的小蝸牛，它長著一對圓溜溜的小眼睛，黏糊糊的身體，還背著一個(gè)沉甸甸的像海螺一樣的殼。聽說蝸牛有成千上萬顆鋒利的、又尖又細(xì)的小牙齒呢！

　　開心高興時(shí)，蝸牛一會(huì)兒在土壤上爬來爬去，一會(huì)兒在用樹枝做的“獨(dú)木橋”上爬來爬去，一會(huì)兒黏在飼養(yǎng)盒的蓋子上……

　　憤怒生氣時(shí)，蝸牛一會(huì)兒在撞墻，一會(huì)兒把頭使勁地甩，一會(huì)兒在飼養(yǎng)盒里亂爬……

　　傷心難過時(shí)，它一會(huì)兒在飼養(yǎng)盒的'角落發(fā)呆，一會(huì)兒縮著頭，一會(huì)兒低著頭一動(dòng)也不動(dòng)……

　　蝸牛的主食有青菜葉、黃瓜……吃東西時(shí)，它一會(huì)兒把菜葉咬個(gè)大洞，一會(huì)兒把頭伸進(jìn)洞里，像玩雜技一樣……

　　我喜歡我的蝸牛，我要好好地照顧它。

　　《蝸�！纷x后感 篇11

　　我讀了《安秋生小巴掌童話》這系列的書，其中我最感興趣的是《藍(lán)天里的蝸�！愤@篇文章。故事是這樣的：一天，蝸牛的朋友鼴鼠生病了，他給蝸牛打電話，說：“蝸牛，我生病了，來看看我吧！”蝸牛想，我走的.那么慢，不知道啥時(shí)候才能到。突然他想起了一個(gè)好辦法。他對鼴鼠說：“一會(huì)兒請看天上！”。他掛斷電話后，立刻去找河馬，請河馬幫他做一個(gè)大風(fēng)箏。河馬很會(huì)做風(fēng)箏，一會(huì)兒，風(fēng)箏就做好了。蝸牛爬上風(fēng)箏，跟風(fēng)箏一起，向鼴鼠家飛去。鼴鼠聽了蝸牛的電話，正在盯著天空看。突然，鼴鼠眼睛一亮，看到了藍(lán)天里，趴在風(fēng)箏上的蝸牛！

　　讀了這篇文章，我覺得蝸牛很聰明，第一時(shí)間就想出用風(fēng)箏做交通工具，“飛”到好朋友鼴鼠家。我猜，他們肯定是一對很好的朋友！我很喜歡這篇文章，也很喜歡這個(gè)故事。如果你也喜歡，就趕快去讀一下吧！

　　《蝸�！纷x后感 篇12

　　想象是美好的，也是殘忍的，很多的如果真怕就變成了現(xiàn)實(shí)。那天，我突然想 如果蝸牛沒有了殼，會(huì)是什么樣子的呢?

　　如果蝸牛沒有了殼，它一定可以長出健壯的腳，生出有力的翅膀，它的`視覺，觸覺，聽覺，嗅覺，也會(huì)變的敏捷機(jī)靈，擁有更廣闊的生存空間。

　　如果蝸牛沒有了殼，它的肌膚也許能和甲蟲一樣堅(jiān)固，不畏懼一切坎坷磨難，也不害怕風(fēng)霜雨雪，更不會(huì)逃避任何的搏擊與碰撞。

　　如果蝸牛沒有了殼，它一定能脫離潮濕陰暗的生存環(huán)境，擺脫依賴與懦弱，不在無奈的生存。

　　但是這一切都是假設(shè)，它終究還是生存在那一個(gè)殼中，背負(fù)著沉重的包袱，沒有藍(lán)天沒有陽光，沒有一切生機(jī)。不知是那殼毀了它還是保護(hù)了它。

　　看到蝸牛我想起了自己，我上輩子也許就是蝸牛，所以我才有它的性格甚至它的人生……

　　《蝸�！纷x后感 篇13

　　自從我們學(xué)過第六課《蝸�！�，同學(xué)們就對那小小的蝸牛產(chǎn)生了濃厚的好奇心。

　　每逢大雨下過之后，大家都會(huì)三兩結(jié)伴去捉蝸牛。瞧！她那黑乎乎的身體大約有10-20MM那么長，滑滑的。經(jīng)過幾個(gè)小朋友前后攻擊，蝸牛不一會(huì)兒被他們征服了。捉了之后，他們把蝸牛放在空間狹小的`吊蘭里，讓它不能獲得自由。過不了兩三天，蝸牛就會(huì)痛苦的死掉。老師發(fā)現(xiàn)了，走過來給我們說了又說：“不要去捉它們，它們也是一條生命�。　钡�是我們根本就聽不進(jìn)去。幾天過后，學(xué)校已經(jīng)很難再找到蝸牛了。這時(shí)候，大家才醒悟過來，自己做了錯(cuò)事。從這以后我們不再捉蝸牛了，而且學(xué)會(huì)了保護(hù)好它們。只要看見有人傷害蝸牛，就會(huì)給他說：“每個(gè)動(dòng)物都有生命，一旦失去了，用金錢也買不回來的，請放過它們�！弊詮倪@事以后，大家漸漸地形成了無聲的約定：我們要珍惜生命，都不準(zhǔn)人傷害動(dòng)物。

　　三四班又恢復(fù)了以前的歡樂，所不同的是大家都懂得了相互關(guān)心、尊重生命。實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級四班曾靜

　　《蝸牛》讀后感 篇14

　　寒假里，我讀了《蝸牛的森林》這本書，里面是由許多簡單的童話故事組成，蝸牛的森林是其中之一，故事講的是蝸牛生活在一片草地上，對于蝸牛來說這里就是一片茂密的'森林，一天兔子來到蝸牛的森林笑著對蝸牛說，你這也算森林，你應(yīng)該去看看真正的森林，于是蝸牛就上路了，途中碰到大象，爬到大象的背上，看到了真正的森林，這時(shí)來了個(gè)巨人，巨人說，這里的森林和小草一樣，才到我的膝蓋，最后蝸牛又回到了屬于自己的森林，這個(gè)故事使我知道了每個(gè)人都有自己的森林，屬于自己的才是最好的，同時(shí)也要學(xué)習(xí)小蝸牛為理想不怕困難、堅(jiān)持不懈的精神，我也要和小蝸牛一樣，在自己的森林里真真實(shí)實(shí)過好自己的每一天。

　　成語堅(jiān)持不懈：懈：松懈。堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不忪懈。如：《清史稿·劉體重傳》：“煦激勵(lì)兵團(tuán)，堅(jiān)持不懈，賊窮蹙乞降，遂復(fù)濮州�！庇秩纾哼@些都證明我們對于加強(qiáng)統(tǒng)一戰(zhàn)線實(shí)行革命政策來進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭的這種方針，是堅(jiān)持不懈的�！�—毛澤東《和英國記者貝特蘭的談話》

　　成語真真實(shí)實(shí)：指十分真實(shí)可靠。如：明·施耐庵《水滸傳》第15回：“我弟兄三個(gè)，真真實(shí)實(shí)地并沒半點(diǎn)兒假！”又如：清·荻岸山人《平山冷燕》第五回：“若說真真實(shí)實(shí)，落筆便成，雖斬頭瀝血，吾不信也！”

　　《蝸�！纷x后感 篇15

　　8月19日星期六晴

　　那一天早上，一只大大的蝸牛爬到了我的花壇上，于是我?guī)е�好奇心去觀察這只大大的蝸牛。

　　它長著一個(gè)大殼，身體上好像背著一個(gè)“房子”似的。它的身體軟綿綿的，比海綿還柔軟。頭上長著兩只眼睛，兩只觸角。

　　我接著觀察的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那只大大的蝸牛竟然睡著了，于是我把那只蝸牛拿了起來。我在心里想：該怎樣把蝸牛叫醒呢？我絞盡腦汁，苦思冥想，終于想到了科學(xué)老師說過，蝸牛正在睡覺的時(shí)候，如果你把它放進(jìn)水里，那只蝸牛就會(huì)把頭伸出來，找一樣可以立體的.東西爬上水面。

　　于是，我試著把那只蝸牛放進(jìn)水里面。果然，那一只蝸牛把頭伸了出來，我立刻把那只蝸牛拿出來，生怕它被淹死。

　　突然，那只蝸牛吃我的手指，仿佛對我說：“我的肚子好餓！”于是我把蝸牛放到菜葉旁邊。

　　過了一會(huì)兒，那只蝸牛拉出了一些白色的珠子。我想：為什么蝸牛會(huì)拉出白色的珠子呢？我立刻去看《十萬個(gè)為什么》，里面說到：蝸牛拉珠子就是正在生寶寶。

　　過了幾個(gè)星期，那幾只小蝸牛出生了，但同時(shí)，那一只大蝸牛，也就去世了。

　　多么可愛的蝸牛��！

　　成語絞盡腦汁：費(fèi)盡腦筋。如：老舍《四世同堂·偷生》三七：“唯其如此，他才更能顯出絞盡腦汁的樣子，替她思索�！庇秩纾核�以絞盡腦汁也想不到戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)和個(gè)人應(yīng)當(dāng)如何參加戰(zhàn)斗�！�—巴金《<巴金選集>后記》

　　成語苦思冥想：盡心地思索和想象。如：巴金《創(chuàng)作回憶錄·關(guān)于<激流>二》：“我拿起筆從來不苦思冥想，我照例寫得快，說我‘粗制濫造’也可以，反正有作品在。”又如：設(shè)計(jì)人員在搞設(shè)計(jì)之前，不只是埋頭翻資料，或者捧著腦袋苦思冥想，而是跟著余師傅上沸騰的建筑工地？——《人民文學(xué)》1976年第5期

　　《蝸�！纷x后感 篇16

　　最近，我讀到一篇文章《做一只永不放棄的蝸牛》，這篇文章讓我體會(huì)到迎難而上是一種高尚的人格品質(zhì)。

　　文章講得是周杰倫從小就開始練琴，只要不認(rèn)真，或者彈錯(cuò)了，老師就打他手背。長大后，他參加了《超猛新人王》選秀節(jié)目，雖然成績不怎么好，竟有幸得到了吳宗憲的垂青，讓他當(dāng)了個(gè)助理。有一次，吳宗憲讓周杰倫在十天內(nèi)編五十首歌曲，如果做得到，就為他發(fā)唱片。周杰倫在辛辛苦苦的努力下，精心填詞譜曲終于用十天的時(shí)間完成了五十首歌曲的創(chuàng)作。這樣，一夜之間他聲名雀起成了廣受年輕人追捧的樂壇紅人。當(dāng)后來在記者對他進(jìn)行專訪時(shí)，他平淡的說道：“我之所以有今天，就是迎難而上永不放棄不服輸?shù)慕Y(jié)果。”

　　一個(gè)人在成功的路上總難免會(huì)遇到一些這樣或那樣的困難，這時(shí)就像是一只蝸牛，“盡管背負(fù)重重的殼，卻也要一步一步的`往上爬”而不應(yīng)該做一個(gè)臨時(shí)退縮的懦夫�？鬃诱f：“君子之貴，貴于行；行事之貴，貴于果�！比酥挥芯邆溥@種迎難而上，永不放棄的高尚人格品質(zhì)，才能成為一個(gè)成功的人！

　　《蝸牛》讀后感 篇17

　　本文是一部意識流小說，小說描寫主人公在一個(gè)普通日子的平常瞬間，抬頭看見墻上的斑點(diǎn)，由此引發(fā)意識的發(fā)散，產(chǎn)生一系列幻覺和遐想。主人公一會(huì)兒由斑點(diǎn)聯(lián)想到釘痕、掛肖像的前任房客;一會(huì)兒從對斑點(diǎn)的疑惑聯(lián)想到生命的神秘、思想的不準(zhǔn)確性和人類的無知;一會(huì)兒從猜測斑點(diǎn)是一個(gè)凸出的圓形聯(lián)想到一座古象，進(jìn)而想到憂傷、白骨和考古…最后發(fā)現(xiàn)墻上的斑點(diǎn)不過是一只蝸牛。

　　意識流這個(gè)名詞在我的生活中并不常見，我只是看到過一些稱為意識流派別的畫作，但當(dāng)時(shí)我并不清楚意識流的真正意義，而這篇文章，帶我走入了一個(gè)全新的寫作風(fēng)格，讓我了解到意識流就是一種完全面向自我的，重在表現(xiàn)人的下意識、潛意識乃至無意識的內(nèi)心世界的文章，這種文章一般要表現(xiàn)的事物是非常復(fù)雜的，同時(shí)，這種復(fù)雜性也使得意識流并不能稱為一種派別。

　　事實(shí)上，在我開始讀這篇文章的時(shí)候，我并不是很明白作者要寫這篇文章的目的，而后，我查閱了一些資料，了解到這篇文章是意識流小說，于是我再次讀了這篇文章。這次，我發(fā)現(xiàn)作者對于自己思想的發(fā)散描寫得非常細(xì)致，我著重注意了她聯(lián)想到的事物的色彩，發(fā)現(xiàn)這些色彩大多鮮明艷麗，就像是意識里的模糊的色彩，作者描寫的很詳細(xì)，讓我不禁跟著她的思緒聯(lián)想。

　　每個(gè)人的意識都是發(fā)散性的，但是真正能寫出這樣的作品的人很少。作者每一個(gè)聯(lián)想都帶有某種映射的意味，讓人既贊嘆于她的奇妙想象又贊同于她的哲理性思想。整篇文章就像是一個(gè)大樹，墻上的斑點(diǎn)作為大樹的主干，而由此的`聯(lián)系則是它的枝條，由此也分出了密集的樹杈，一層層的聯(lián)想讓這些樹杈更加完整。

　　事實(shí)上，這種聯(lián)想能不間斷地持續(xù)下去，就像是人的思維，可是作者又用她的思想將未完的聯(lián)想拽回了主干，再由斑點(diǎn)開始想起，如此循環(huán)往復(fù)，讓人看到了意識的散漫無序。整篇文章看似松散，但其結(jié)構(gòu)卻十分嚴(yán)謹(jǐn)，像是一個(gè)以支點(diǎn)為核心向四周輻射的形狀。而這個(gè)支點(diǎn)就是連接作者的思維和讀者的一個(gè)跳板。

　　我想，雖然作者想通過這篇文章講述一些哲理，從而采用了這種意識的發(fā)散似的文章，但這一定也是作者的真實(shí)想象，因?yàn)闆]有任何一種聯(lián)系能像思維的聯(lián)系這樣奇妙，既存在著必然性同時(shí)又有著不確定性，我想這才是本文最大的亮點(diǎn)。

　　《蝸�！纷x后感 篇18

　　今年暑假，我讀了一本名為《沒有殼的蝸牛》的好書。該書講述了小學(xué)生成皓的書包不見了，面對大家一次又一次的追問，他編了許多想象的故事，一遍又一遍地解釋自己丟書包原因的故事。書中的劇情如同讓我跌入愛麗絲夢游仙境一般，一會(huì)兒變成沙漠王子在沙漠歷險(xiǎn)，一會(huì)兒又掉進(jìn)蛙人的世界，像羽毛一般飛行。直到放學(xué)后，成皓才發(fā)現(xiàn)，原來書包在媽媽的車?yán)�。成皓笑了，那是一種發(fā)自內(nèi)心的幸福感和愉悅感，就像蝸牛意外經(jīng)歷了一次快樂的.體驗(yàn)。

　　生活中平凡的小插曲，給大人和孩子都提供了肆意暢想的舞臺(tái)。書中人物個(gè)個(gè)鮮活，丟書包是一件無奈的事情，作者卻能寫得如此妙趣橫生，不僅寫出了人們內(nèi)心的真實(shí)感受，也讓部分讀者在閱讀中找到了自己的影子。作者彭學(xué)軍將高超的寫作技巧融于一次次想象中，讓孩子們愛上閱讀。她用美好的故事給孩子們架起一座座美麗的橋梁，用溫暖的文字，陪伴孩子們詩意成長。

　　每個(gè)孩子都渴望無拘無束的生活，每個(gè)成年人都想從日復(fù)一日的生活中逃離一會(huì)兒，放空自己，任思維隨意跳動(dòng)、任意打轉(zhuǎn)。沒有人的生活一帆風(fēng)順，但我們可以隨時(shí)插上想象的翅膀，喚醒心靈中的想象空間，找尋最真實(shí)的自己，感受那份獨(dú)有的溫馨與美好。

　　《蝸�！纷x后感 篇19

　　《背著房子的蝸�！烦鲎浴稐罴t纓童話》，是一篇富有想象力的童話故事。

　　《背著房子的蝸牛》分為十部分：沒有房子的蚯蚓姑娘、“地下宮殿”三日游、一心想要新房的蝸牛姑娘、林中的婚禮、螞蟻城堡、寂寞的玫瑰花兒、蜘蛛的`詭計(jì)、一件快樂的事、海灘上的別墅、夢中的樂園。其中，我最喜歡夢中的樂園這一部分。它主要講了蝸牛在夢中把他那曾經(jīng)珍視如寶的房子丟棄了，長出了一對雪白色的翅膀，在大雁的帶領(lǐng)下，他飛到了四季如春的太陽島。在那朵潔白如云的大蘑菇下，他見到了自己曾經(jīng)愛過的美麗迷人的蝸牛姑娘，她的背上也沒有了房子，也長出了一對雪白的翅膀。她們翩翩起舞，在陽光的照耀下圓滿舉行了婚禮。

　　如今，生活在現(xiàn)實(shí)中的我們，有誰能想象到，一向馱著房子的蝸牛怎能甩掉自己背上的房子，長出一對翅膀飛向藍(lán)天呢？

　　本文看似寫蝸牛卸下了自己的房子，其實(shí)，蝸牛是卸掉了他的自私、封閉。蝸牛自從卸下房子后，他的性格改變了許多：從自私到無私、從封閉到開朗……這篇文章真正想要告訴我們的是：不要把自己關(guān)在一個(gè)封閉的空間里，走出房子，長出一對飛向自由的翅膀吧！

　　這是一篇多么富有教育意義的文章�。�

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小蝸牛教學(xué)設(shè)計(jì)04-11