精選感受生命的作文匯總五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的感受生命的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受生命的作文 篇1
一枝孤葉、一片殘瓣，經(jīng)不起寒意蕭瑟的催促�；ǹ轃o聲，葉落無影，一瞬間，生命不在。
在浩瀚的宇宙中，一個(gè)人是多么渺小，生命更是微不足道。頃刻間，也許世界少了你。一朵花的枯萎，總帶有幾片葉的陪伴，生命亦是如此。一個(gè)人的死亡，就會(huì)夾雜著他親人、朋友那一陣陣痛苦，你覺得這，值嗎？
走過陽臺(tái)，看見窗臺(tái)上那盆只有葉子的植物。陽光布滿整個(gè)陽臺(tái)，我感覺眼前的生命是多么美好。我十分欣喜，走上前輕輕觸碰那嬌滴滴的葉子，可就在觸碰它的一剎那，它落下了。我托起這片葉子，不禁黯然神傷，一個(gè)生命在我眼前從容地蜷縮。
我想，這就是生命，得來很難，失去十分容易。生命就只有一次，現(xiàn)在的你，也許在上網(wǎng)；也許在上學(xué)；也許在聊天。請(qǐng)你想一想，現(xiàn)在你幾歲了？完成你的夢(mèng)想了嗎？是否有很多事情沒有做？如果有，那你現(xiàn)在失去生命，什么都沒有的時(shí)候，你后悔嗎？
注意交通安全也是珍愛生命的一部分，現(xiàn)在死于交通事故的人太多了，難道他們的生命不是太過匆匆嗎？
有一次，我在人行道上走著，一只腳剛剛踏入斑馬線，眼前“刷”地駛過一輛車，嚇得我將剛踏入的那只腳縮了回來。嚇出一身冷汗的我想：不是車讓人嗎？人讓車還有什么道理可言？我也想對(duì)所有司機(jī)說：“如果做不到珍愛身邊的每一個(gè)生命，如果做不到為珍惜他人的生命而奉獻(xiàn)自己，那就請(qǐng)珍惜自己的生命吧，這樣，是對(duì)生命真愛最起碼的層次。
我從前認(rèn)為什么都能用金錢交換，但是我錯(cuò)了，時(shí)間、生命，不可能用金錢來交換。為了生命，我不屈不饒；為了生命，我勇往直前。讓我們永遠(yuǎn)記住每一株倔犟的小草吧！
關(guān)愛生命，安全出行。讓我們行動(dòng)氣來吧！
感受生命的作文 篇2
同學(xué)們，你們領(lǐng)略過一分鐘究竟有多長嗎？這不，媽媽的實(shí)驗(yàn)讓我有了切身的體驗(yàn)。
晚上，媽媽拿來一只時(shí)鐘，叫我盯著看一分鐘，并提了一個(gè)小小的要求：眼睛不允許眨。呵，這太簡單了！我一眨不眨地看著秒針。嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒，秒鐘發(fā)出的聲音宛如一支歡快的歌�？珊镁安婚L，我的眼睛有點(diǎn)累了，但秒鐘絲毫不受干擾，仍然不緊不慢地一格一格往前走�？粗鼞醒笱蟮臉幼�，我的眼睛越來越累，越來越吃不消，心里也越來越著急：紅色的秒針啊，你怎么走得這么慢呢？不好，我的眼睛開始流眼淚了！我多么希望秒針能走快點(diǎn)，可它還是一步一步、不慌不忙地走著。
又過了很長一段時(shí)間，終于聽到媽媽的聲音：“時(shí)間到！”我連忙舒了一口氣，趕緊用手揉著脹痛的眼睛，哎呀，一分鐘，太長了！我感覺像過了一兩個(gè)小時(shí)似的。接著，媽媽叫我吃牛肉，時(shí)間一分鐘，規(guī)則是一次只能吃一片。牛肉是我的最愛！急乎乎的我趕緊用筷子夾起一片牛肉放進(jìn)嘴里，使勁地嚼呀嚼呀……我多么希望秒針能和剛才一樣走得慢一點(diǎn)，讓我把一盤香噴噴的牛肉都吃完！就在我吃完第二片時(shí)，媽媽嚴(yán)肅地宣布：一分鐘，時(shí)間到！哎，一分鐘？太短了吧！我才吃兩片牛肉嘛！
最后，媽媽叫我看一分鐘電視，頻道自己選。我拿起遙控器，翻到“少兒頻道”，耶，《快樂小陽帆》正在播放。我直盯著電視屏幕，可熒屏里的小朋友才說了幾句話，媽媽的聲音又傳來了：一分鐘，到！怎么看電視的時(shí)間比吃牛肉的時(shí)間還要短呀？一分鐘，我就聽小朋友說了幾句話呀！秒針呀秒針，你怎么走得這么快。
哎！一分鐘，我真拿你沒辦法！你有時(shí)太長，有時(shí)呢，又太短。一分鐘，你真讓人難以琢磨！
感受生命的作文 篇3
窗外的梧桐葉綠得發(fā)亮，鉆過茂密的枝丫，陽光在空地上打出一片斑駁。
透過繁密的葉片，我細(xì)數(shù)陽光灑下的點(diǎn)點(diǎn)繁星。在一片嫩葉上，停留著一顆晶瑩剔透的露珠。它是昨晚的那場小雨留下來的吧！
我蹲下身子，想用手指輕輕撫它。但，我終究沒這么做。因?yàn)槲疑乱驗(yàn)槲疫@不經(jīng)意的冒犯傷害了它那脆弱的'生命。對(duì)，這也是一個(gè)小小的生命��！雖然，它確實(shí)沒有珍珠那般圓潤，生命更不如珍珠持久。但我知道，它從降落在這葉片上的那一刻開始，它一直都在盡力維持著自己的生命。
微風(fēng)吹過，拂起了那片嫩葉，我看到了，它在掙扎，它在努力。但它依舊在搖搖欲墜中滑落在那片被枯葉鋪墊得當(dāng)略顯蒼老的土壤里。
我有些失落，只覺得心里因?yàn)檫@顆不起眼的露珠而泛起了圈圈漣漪。
我抬起腳步向前走去，在一片松軟的沙土里，我看到了一只美麗的蝴蝶。
與這斑駁的枯葉相比，它確實(shí)太美麗了。我不禁在心里默默贊嘆。
它為什么不去花叢中纏綿，在這沙土里干什么？它在撲扇著翅膀，隱約之中，我看到了它的斷翅。這準(zhǔn)是哪個(gè)淘氣的小孩兒干的。我暗暗的想。多么可憐的小生命��！
我想幫幫他，可當(dāng)我看它那一股執(zhí)著勁兒，我放棄了這個(gè)念頭。它會(huì)死吧，我又看了看它那受傷的翅膀。
它還在掙扎，還在竭力地?fù)渖戎菍?duì)翅膀。它一定很痛吧，我真不忍心讓它放棄。
就這樣，它經(jīng)過了無數(shù)次的撲扇翅膀，它終于放棄了，它死了。
看著這只因無力而死的蝴蝶，我不禁感慨萬分。
生命，彌足珍貴�；鹧娴娜紵m然終究會(huì)熄滅，但，它輝煌過。生命也是如此。
傍晚的街燈有些倦意，心不在焉地拉扯著我長長的影子。只有我知道，我今天明白的，是永遠(yuǎn)的珍藏……
感受生命的作文 篇4
以前，我從來沒有想過什么是生命，但自從那節(jié)課后我有了一定的思考。
那天，老師像往常一樣走進(jìn)教室，沒想到她從錢夾里拿出了一張嶄新的20元錢，問道：“誰要這20元錢？”一只只小手爭先恐后地舉了起來。吳老師說：“我要將這20元錢送給同學(xué)們的其中一位，但在這之前，我要做一件事！”吳老師說著，就將這20元人民幣揉成一團(tuán)，再打開，�。≡緧湫碌娜嗣駧努F(xiàn)在已經(jīng)被吳老師弄得皺巴巴的，像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。然后吳老師問：“誰還要？”仍然有人舉起手來。
吳老師又說：“假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”
她把20元錢扔到地上，用腳拼命踩它。然后吳老師撿起20元人民幣，現(xiàn)在的20元人民幣已經(jīng)變得破舊不堪、又臟又皺。
“現(xiàn)在誰還要？”還是有人迫不及待地把手舉起來。
通過這件事，我有了很深的感受，無論吳老師如何對(duì)待那張人民幣，同學(xué)們還是想要它，因?yàn)樗]有因?yàn)榕K、皺而失去價(jià)值，它依舊是20元。在人生的道路上，我們會(huì)無數(shù)次被失敗或碰到的挫折擊倒。但是，我們應(yīng)該相信，我們的生命和這20元人民幣一樣，是永遠(yuǎn)都不會(huì)失去價(jià)值的，我們要把自己的生命當(dāng)作無價(jià)之寶，永遠(yuǎn)的珍惜它。
在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場景：下課時(shí)，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不管其它同學(xué)；還有些同學(xué)從樓上扔水瓶；開校門時(shí)，同學(xué)們像潮水一樣涌進(jìn)去……難道做這些事情的同學(xué)們沒想到過后果嗎？他們撞來撞去，很有可能被撞得鼻青臉腫；樓上的瓶子一旦砸到同學(xué)們的頭上，就會(huì)頭破血流；開校門時(shí)，不排隊(duì)就會(huì)發(fā)生XX……
生命只有一次，讓我們一起來珍惜生命吧！讓有限的生命創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的繽紛世界吧！
感受生命的作文 篇5
一顆種子被人隨手亂扔，一段時(shí)間過后，它竟在生根發(fā)芽，這是生命的頑強(qiáng)；一個(gè)孩子不懂事，出于好奇吞下了一個(gè)果凍，結(jié)果噎著了，這是生命的脆弱。
有很多人說生命是死神生氣時(shí)創(chuàng)造的“出氣娃娃”，先讓它誕生，然后慢慢折磨它，直至死亡降臨。也有人說生命是上帝的蘋果，每一個(gè)都被咬過一口，因此每一個(gè)生命都有缺憾。關(guān)于“生命的誕生”這個(gè)話題，觀點(diǎn)很多，可真正是什么，無人知曉。
“感受生命”其實(shí)很簡單，因?yàn)樯S處可見：雨后生長的春筍、夏季茂密的大樹、金秋時(shí)節(jié)的果實(shí)、冬季凋零的鮮花……這些都是生命，我們都應(yīng)該珍惜，可是世間有幾個(gè)人真正珍惜過它們呢？或許在人們的意識(shí)里，”珍惜生命“只是限制在珍惜人類的生命，而對(duì)其它的生命”視而不見“吧！
生命，總是美好的。不是因?yàn)榭鄲捞�，而是我們不懂得生命；不是因�(yàn)樾腋Ｌ�，而是我們不懂得把握�?/p>
去感受生命吧，只有感受才能懂得生命的心聲！
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