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讀馬小跳有感（通用38篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的讀馬小跳有感，歡迎閱讀與收藏。
讀馬小跳有感 1
我找到了，我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里，發(fā)現(xiàn)自己有自己的一片天，因?yàn)槲矣蠭Q!鐵柵欄外的小朋友看著倒地的大象，非常傷心，但又不知道這究竟是怎么回事。
這本書(shū)的主人公：馬小跳是一個(gè)頑皮的男生，在老師的眼里，他是一個(gè)名副其實(shí)的壞學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)，他還得了一個(gè)病，叫“多動(dòng)癥”！馬小跳的同桌是全班最聰明的女生——路曼曼。所以，老師請(qǐng)路曼曼去管管馬小跳，治好他的“病”。
有一節(jié)課，大家都在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。突然馬小跳用手碰了碰路曼曼，像向她借橡皮，誰(shuí)知，他什么也不問(wèn)，就報(bào)告了老師。老師立即走了多來(lái)，狠狠地瞪了馬小跳一眼。馬小跳見(jiàn)此情形，連忙知趣的寫(xiě)起了作業(yè)。
雖然馬小跳很頑皮也很淘氣，但是他非常善良。有一次，安琪兒生病了，馬小跳非常難過(guò)，決定放學(xué)后去看望安琪兒。下午，馬小跳來(lái)到安琪兒家，安琪兒看見(jiàn)馬小跳來(lái)了，特別高興，和他有說(shuō)有笑的`。在安琪兒生病的幾天里，馬小跳每天都去探望她，于是，安琪兒很快就痊愈了。
從這本書(shū)中，我讀懂了：生活中有開(kāi)心，有傷心，也有郁悶，但我們都應(yīng)該像馬小跳一樣快樂(lè)地對(duì)待，對(duì)人生抱有一種積極的態(tài)度！
讀馬小跳有感 2
暑假里，我閑著沒(méi)事，就把《馬小跳系列叢書(shū)》重又讀了一遍。也許是漸漸長(zhǎng)大了的原因，這次閱讀，我不再像以前那樣光看故事情節(jié)，而喜歡思考故事內(nèi)容了。
讀完整套書(shū)，一個(gè)一直困擾著我的問(wèn)題終于解開(kāi)了：馬小跳是好孩子還是壞孩子？
馬小跳雖然成績(jī)不好，但他心胸寬廣，樂(lè)于助人，這不是好孩子的標(biāo)準(zhǔn)嗎？再說(shuō)，哪個(gè)孩子不喜歡玩，孩子天性就愛(ài)玩，孩子在玩中也可以獲取知識(shí)。著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾就因?yàn)橥�，才�?ài)上了昆蟲(chóng)，才有了《昆蟲(chóng)記》；美國(guó)總統(tǒng)克林克林頓小時(shí)候還被以為是弱智；愛(ài)迪生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好被退了學(xué)……誰(shuí)能肯定地說(shuō)馬小跳長(zhǎng)大后不會(huì)成為大人物呢？
不過(guò)，從另一個(gè)角度來(lái)講，馬小跳也不是個(gè)好孩子。他的成績(jī)那么差，上課還愛(ài)做小動(dòng)作，這樣的孩子稱得上是好孩子嗎？好孩子需要好成績(jī)！再?gòu)那乩蠋煹慕嵌瓤�，天下哪個(gè)老師不為自己的`學(xué)生著想呢？馬小跳的成績(jī)不好，作為老師，她想方設(shè)法要把馬小跳的成績(jī)提高上去。而馬小跳并不領(lǐng)情，到處惡作劇，上課不聽(tīng)老師講課。這樣看來(lái)，馬小跳就是個(gè)不折不扣的壞孩子了。
那么，馬小跳到底是好孩子，還是壞孩子呢？誰(shuí)又能說(shuō)清楚好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是什么，壞孩子的標(biāo)準(zhǔn)又什么。我覺(jué)得，人沒(méi)有十全十美的，好孩子也有缺點(diǎn)，壞孩子也總有優(yōu)點(diǎn)，所以沒(méi)有絕對(duì)的好孩子，也沒(méi)有絕對(duì)的壞孩子。孩子就是孩子，沒(méi)有好壞之分。
讀馬小跳有感 3
假如你問(wèn)我最羨慕誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“馬小跳”。假如你問(wèn)我最想當(dāng)誰(shuí)我仍然回答“馬小跳”。
有可能會(huì)有人說(shuō)“一個(gè)女孩子喜歡馬小跳，羞！羞！羞！其實(shí)我并不是喜歡當(dāng)男孩子，而是喜歡他那敢作敢為的精神。馬小跳在學(xué)校總是闖禍，可是他都是誠(chéng)實(shí)的站出來(lái)，從不說(shuō)謊。再想想我，平時(shí)做錯(cuò)事了，卻總是沒(méi)有勇氣主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。
馬小跳不但敢作敢為，而且十分守信，答應(yīng)別人的事他總是可以做到，從不失信。而我卻臉紅的低下了頭，因?yàn)槲掖饝?yīng)媽媽很多次寫(xiě)作業(yè)不磨嘰，早睡早起，但是我卻每次因?yàn)槟ゲ�，受到媽媽的“咆哮”。馬小跳還有一個(gè)童心爸爸，天真的'媽媽，他的媽媽從不增加馬小跳的負(fù)擔(dān)，而我的媽媽卻把我送去上各種輔導(dǎo)班，我都快要爆炸了！
我很想說(shuō)：“世界那么大，我也想去看看！”
看吧，這就是我和馬小跳的區(qū)別，馬小跳帶給我太多的快樂(lè)了，并且我要學(xué)習(xí)他身上的勇敢、自信和守信！
讀馬小跳有感 4
最近，朋友送給我了一本適合我們小學(xué)生看的書(shū)，書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》。這本書(shū)深受同學(xué)們的喜愛(ài)，也讓我著迷。
主人公也是一名小學(xué)生，名叫馬小跳。他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但他卻不理睬大人的重重阻攔，繼續(xù)做自已想做的事情，整天無(wú)優(yōu)無(wú)慮地生活著。一會(huì)兒幫賣花的小女孩，一會(huì)解救一頭即將被吃了的小羊，一會(huì)和他的玩伴野豬旋風(fēng)去探險(xiǎn)。
每當(dāng)我看這本書(shū)的時(shí)候，我總是很羨慕里面的馬小跳，我真想一頭鉆進(jìn)書(shū)里，和馬小跳一起探險(xiǎn)、玩耍。我想：那一定是一段美好的時(shí)光，我盼望著這一天快點(diǎn)到來(lái)。
我覺(jué)得馬小跳和我相比簡(jiǎn)直像一只被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由，生活安排全都掌握在生養(yǎng)我的`大人手中。我知道現(xiàn)在的家長(zhǎng)都有一個(gè)同樣的心態(tài)，那就是望子成龍、望女成鳳，這點(diǎn)我是能夠接受的，家長(zhǎng)都希望我們能夠有一個(gè)美好的未來(lái)，但是我們也需要一個(gè)屬于我們的空間，不能總是把我們管的那么緊讓我們也慢慢地學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，如果真是這樣的話，說(shuō)不定能夠取得比家長(zhǎng)預(yù)想中更好的成績(jī)。
我想高聲地對(duì)著家長(zhǎng)說(shuō)：“讓我們有一片屬于自己的天空吧�！蔽艺嫦肟禳c(diǎn)兒變成大人，那樣我就可以在我的天空中自由自在地飛翔了。
我希望這本書(shū)不僅給我們小孩看，大人比我們更重要。我相信，大人看了就會(huì)理解我們，到了那時(shí)候，我們就不會(huì)被巨大的“作業(yè)山”壓得透不過(guò)氣來(lái)了。
讀馬小跳有感 5
在這個(gè)系類當(dāng)中，我記憶猶新的一本書(shū)是《偵探小組在行動(dòng)》，內(nèi)容是：有一天，黃菊的爸爸回家時(shí)，被一輛車給撞了，在床上臥床不起。馬小跳知道這件事的時(shí)候，連忙通知他的幾個(gè)死黨，成立了偵探小組。他們首先問(wèn)黃菊爸爸，問(wèn)他出事時(shí)間，等確定了時(shí)間差不多在十一點(diǎn)左右之后。又問(wèn)他顏色，車迷唐飛拿出了幾個(gè)顏色不一的車模，問(wèn)他到底撞他的是那輛車，黃菊爸爸小心翼翼地點(diǎn)了香檳色的那個(gè)�，F(xiàn)在他們行動(dòng)了，問(wèn)停車場(chǎng)里的保安，問(wèn)他十一點(diǎn)左右有沒(méi)有一輛香檳色的車開(kāi)來(lái)，保安指了指一輛與描寫(xiě)相同的車子。
偵探小組到那戶人家以后，便發(fā)現(xiàn)主人是夏林果的舅舅家，開(kāi)門的是舅媽，舅媽說(shuō)不是舅舅，說(shuō)舅舅九點(diǎn)就回家了，讓他們不要胡思亂想。偵探小組的人垂頭喪氣，非常失望。他們回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人正秘密跟蹤著他們，他們來(lái)一個(gè)個(gè)大轉(zhuǎn)彎，那個(gè)人連忙說(shuō)：“我不是跟蹤你們，我只是被你們的`行為感動(dòng)了，讓我加入你們偵探小組吧，我也來(lái)出份力。你們叫我老杜吧！”偵探小組的人都同意了，老杜一加入，就連忙出錢把黃菊的爸爸送到了醫(yī)院治療，他們都十分地感動(dòng)。老杜了解黃菊家狀況以后，得知黃菊的媽媽嫌她爸爸沒(méi)有錢，所以外出打工了。就四處尋找黃菊媽媽的蹤影，經(jīng)過(guò)幾天幸苦地尋找，終于讓黃菊媽媽回到了黃菊爸爸的身邊。
讀馬小跳有感 6
在寒假，我飽含熱情地讀了《淘氣包馬小跳》全集，書(shū)中大概意思是這樣的：
馬小跳出生一百天時(shí)，馬天笑先生（馬小跳的爸爸）就為馬小跳舉辦酒席。誰(shuí)知，馬小跳在一怒之下跳了起來(lái)。在場(chǎng)的人都非常吃驚，尤其是玩具廠廠長(zhǎng)，還買了兩罐進(jìn)口奶粉送給了馬小跳。讀到這里，我真佩服楊紅櫻阿姨的想象力。
表面上馬小跳調(diào)皮搗蛋惹是生非，總是讓秦老師頭疼的孩子，其實(shí)熱愛(ài)生活、誠(chéng)實(shí)善良、充滿愛(ài)心。他建立了寵物集中營(yíng)，專門收養(yǎng)一些被遺棄的.小貓小狗。
馬小跳每天都開(kāi)開(kāi)心心的。在馬小跳周圍，有開(kāi)明的爸爸、講義氣的張達(dá)、像企鵝一樣的唐飛和“壞水龍頭”毛超，他的生活因此豐富多彩。馬小跳真的是理直氣壯的做孩子。
要說(shuō)馬小跳的丑事真是三天三夜也說(shuō)不完。馬小跳的行蹤，小路同學(xué)用小本子記下來(lái)。因此，馬小跳恨她恨的咬牙切齒，想盡了一切辦法戲弄路曼曼。路曼曼讓他往東，馬小跳偏往西；路曼曼讓馬小跳往西，他又偏偏往東。路曼曼的臉都?xì)馔崃恕?/p>
馬小跳班上最漂亮的女生是夏林果，因?yàn)樗蔷毎爬傥璧�，眼睛永遠(yuǎn)只盯著前方，背也是挺直的。馬小跳對(duì)她產(chǎn)生好感，因?yàn)樗粫?huì)盯著馬小跳在干什么，也不管馬小跳的閑事。在全班同學(xué)還有秦老師眼里，夏林果就是一個(gè)高高在上、目中無(wú)人的小公主……
《淘氣包馬小跳》系列，是一套屬于中國(guó)孩子的貼心成長(zhǎng)讀本，是父母和老師必讀閱的兒童內(nèi)心世界的全記錄，展露了真正的孩子和完整的童心。
我非常喜歡這套書(shū)，更喜歡楊紅櫻阿姨。
讀馬小跳有感 7
這個(gè)寒假，我看了很多書(shū)。其中有一本名叫《淘氣包馬小跳系列——尋找大熊貓》最讓我感動(dòng)，這本的作者是楊紅櫻。
這本書(shū)講的是唐飛的`舅舅葉朗博士，帶著馬小跳、唐飛、MISS張、馬歇爾、溫迪去藏龍山尋找大熊貓的故事。一天護(hù)林員的女兒卓瑪來(lái)找葉朗博士，卓瑪告訴葉朗博士，她在一天晚上，在路邊看見(jiàn)了一只生病的大熊貓，當(dāng)她再一次來(lái)看它的時(shí)候，大熊貓已經(jīng)不見(jiàn)了。于是，葉朗博士帶著一隊(duì)人馬開(kāi)始努力尋找，他們找呀找呀，克服了種種困難終于找到了大熊貓，最后他們一起把大熊貓送到了醫(yī)院。但是，快開(kāi)學(xué)了，尋找大熊貓的故事也結(jié)束了。
這故事最讓我感動(dòng)的是，在他們急著把大熊貓送下山的時(shí)候，美國(guó)人馬歇爾先生也站了出來(lái)說(shuō)：“我能行！”看到這里我忍不住流下了眼淚。我心想：“一個(gè)外國(guó)人像中國(guó)人一樣愛(ài)護(hù)著大熊貓。如果全世界的人都這么愛(ài)護(hù)大熊貓，那全世界都可能有大熊貓了！大熊貓可是我們中國(guó)的國(guó)寶呀！”
讀馬小跳有感 8
楊紅櫻作品《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)已經(jīng)買了一年多了，女兒已經(jīng)看了許多變了，現(xiàn)在還能經(jīng)�？匆�(jiàn)她捧著某一本書(shū)，聚精會(huì)神地讀著，有時(shí)會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。為了了解女兒為什么那么喜歡看，一個(gè)周六的下午，我隨意地拿起一本讀了起來(lái)，才感覺(jué)真是一套很不錯(cuò)的書(shū)，隨后的幾天我讀完了全部《淘氣包馬小跳》系列。
楊紅櫻的作品通過(guò)描寫(xiě)淘氣包馬小跳、廢話大王毛超、河馬張達(dá)、企鵝唐飛、聰明女孩路曼曼、漂亮女孩夏林果、瘋丫頭杜真子和笨女孩安琪兒以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)間有趣的故事，映射當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)實(shí)與心理現(xiàn)實(shí)，他們正是以這種天性中的快樂(lè)、樂(lè)觀去應(yīng)付現(xiàn)實(shí)中的種種委屈、不公和誤解的'，率性而為，真情畢現(xiàn)，熱愛(ài)生活，誠(chéng)實(shí)善良，充滿愛(ài)心，在他們的身上，閃現(xiàn)著孩子天真的本色，那至真至純的童心使他們成為最具魅力的孩子。
通過(guò)這部書(shū)，對(duì)我最大的啟示是，在教育孩子時(shí)更應(yīng)因才施教，不應(yīng)追求像路曼曼、丁文濤這些出色的孩子，他們?yōu)榱擞洗笕藗兊南埠�，往往做出與年齡不相稱的事情，更不要過(guò)份地將自己的孩子往馬小跳發(fā)展，也許適得其反，現(xiàn)實(shí)中這也許做起來(lái)很難，但不妨少一些功利，多一些理解，要切記：讓他們快樂(lè)，讓他們健康，讓他們平安，才能讓他們倍感幸福！
很感謝作家能夠創(chuàng)作出這么一部深入孩子心靈的作品！
讀馬小跳有感 9
今天我閱讀了《淘氣包馬小跳之寵物集中營(yíng)》，我覺(jué)得感受很深，因?yàn)闂罴t櫻阿姨非常了解孩子們的內(nèi)心，我想這應(yīng)該也是大家為什么喜歡這本書(shū)的原因之一了，《淘氣包馬小跳》這一系列的書(shū)都能帶給人很多的感受，讓人讀完之后能學(xué)到很多的東西。
書(shū)中主人公馬小跳在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫麥冬娜的姐姐和她的西施狗“丑八怪”。本來(lái)這只狗是被麥冬娜姐姐丟棄了的，可是馬小跳見(jiàn)到這只狗覺(jué)得非�？蓱z，于是馬小跳就軟磨硬纏，雖然一開(kāi)始麥冬娜姐姐不愿意，但是最后還是敗給了馬小跳，于是麥冬娜姐姐答應(yīng)送患眼病的西施狗“丑八怪”去看病。在寵物醫(yī)院里，馬小跳一行人遇到了嚇人的斗牛狗“拉登”、受傷的博美狗、生小狗的小型狗吉娃娃……。到了后來(lái)患肥胖癥的德國(guó)牧羊犬“海盜”和法國(guó)鬈毛狗“雪兒”也相繼來(lái)到了麥冬娜姐姐家……。麥冬娜姐姐家簡(jiǎn)直快成了一個(gè)寵物基地，所以“寵物集中營(yíng)”這個(gè)名字就誕生了。麥冬娜姐姐居然還幫寵物狗們?cè)O(shè)計(jì)服裝，大家都非常開(kāi)心，麥冬娜姐姐居然還決定要搞一個(gè)時(shí)裝秀，而且還要給斗牛狗“拉登”和法國(guó)鬈毛狗“雪兒”舉行婚禮，真是忙的不亦樂(lè)乎……。可是就在這個(gè)時(shí)候，令所有人沒(méi)有想到的是意外的事情卻發(fā)生了——斗牛狗“拉登”因?yàn)榫确▏?guó)鬈毛狗“雪兒”死掉了……。所以麥冬娜姐姐打算再為斗牛狗“拉登”舉行一場(chǎng)葬禮……。
讀完了《寵物集中營(yíng)》這個(gè)故事之后，我覺(jué)得馬小跳雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但是他有一顆善良的`童心，從他的種種表現(xiàn)都可以看的出，馬小跳絕對(duì)不是一個(gè)壞孩子，而是一個(gè)好孩子，盡管他的學(xué)習(xí)成績(jī)不算太好，但是他非常的有愛(ài)心，他雖然貪玩，但是他絕對(duì)不做壞事，馬小跳身上的優(yōu)點(diǎn)難道不正是我們需要學(xué)習(xí)的嗎？生活中有很多像馬小跳這樣善良的人，其實(shí)不是生活中缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我們?nèi)绻胱龊靡患虑榈脑�，就必須要�?jiān)持不懈，勇往直前，絕對(duì)不可以半途而廢，只要功夫深，鐵杵磨成針。只要我們肯下功夫，一定會(huì)有所收獲的。
讀馬小跳有感 10
《淘氣包馬小跳》這種書(shū)還有很多類型，像《笨女孩安琪兒》、《漂亮女孩夏林果》、《瘋丫頭杜真子》等等之類的。不過(guò)每一本書(shū)的背面都印著一句不會(huì)改變的話，那就是“跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑”。為什么呢？因?yàn)闀?shū)中大多都是圍繞馬小跳來(lái)寫(xiě)的.，馬小跳有三個(gè)鐵哥們，分別是張達(dá)、唐飛、毛超。他們之間無(wú)話不說(shuō)。只不過(guò)有一次馬小跳卻被自己的一個(gè)鐵哥們給騙了。有一次在寶貝兒媽媽生日的時(shí)候，馬小跳帶著寶貝兒媽媽去了游樂(lè)園玩，吃了麥當(dāng)勞，還給寶貝兒媽媽買了個(gè)雙魚(yú)座的魚(yú)木發(fā)夾，最后還為寶貝兒媽媽做了個(gè)特大號(hào)的三明治，這讓寶貝兒媽媽興奮不已。在學(xué)校，馬小跳是個(gè)令秦老師頭痛的家伙，（不過(guò)美術(shù)老師林老師卻蠻喜歡他的），每天都少不了一頓“批”。只不過(guò)從秦老師辦公室出來(lái)的時(shí)候，他就“春風(fēng)滿面”了。
這一點(diǎn)和丁文濤迥然不同，丁文濤是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，秦老師很喜歡他。只不過(guò)他一出口就是個(gè)“成語(yǔ)接龍”。這讓同桌夏林果極為不滿。
可我們呢！據(jù)我猜測(cè)，我們?nèi)珖?guó)的兒童應(yīng)該多數(shù)都像丁文濤那樣吧！這沒(méi)錯(cuò)，可丁文濤雖然聰明，但他缺少小孩子的天真，活像個(gè)小大人。這有什么用呢？童年就應(yīng)該快快樂(lè)樂(lè)的嘛！雖然也要用功學(xué)習(xí)，將來(lái)才有大成就，可用功時(shí)也總要休息吧！不要勉強(qiáng)去學(xué)習(xí)，要快樂(lè)地學(xué)習(xí)哦！
所以，一些仍覺(jué)得學(xué)習(xí)煩惱的孩子，一定要“快樂(lè)”地去學(xué)習(xí)。使自己的成績(jī)更上一層樓。
讀馬小跳有感 11
暑期在家我閱讀了很多書(shū)，可以說(shuō)是受益匪淺，而令我印象最深刻的則是《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》，它是由著名兒童作家楊紅櫻編著，我讀完之后使我對(duì)馬小跳這個(gè)人物有了更深的認(rèn)識(shí)與領(lǐng)悟。
這本書(shū)的大致內(nèi)容是這樣的：暑假，馬小跳和唐飛跟隨唐飛的舅舅——一個(gè)研究熊貓的博士，還有一個(gè)專門拍攝野生動(dòng)物的美國(guó)攝影家和他的女兒，一起來(lái)到藏龍山大熊貓自然保護(hù)區(qū)，尋找野生大熊貓。在那里，馬小跳和他的小伙伴們遇見(jiàn)了很多好玩的動(dòng)物，還有一些令人匪夷所思的事情接踵而至。 我讀完這本書(shū)被馬小跳這個(gè)人物深深所吸引，即使他很調(diào)皮，被認(rèn)為“無(wú)可救藥”，但是他很聰明，善良，樂(lè)于助人，他總是那么快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的.令人羨慕。作為與他同樣孩子的我，我沒(méi)有他的勇敢，他可以有勇氣踏出與同伴尋找大熊貓的旅程，而我還在糾結(jié)考試可以得多少分的惆悵中；他寧可選擇整天快樂(lè)中，而我卻在每日埋頭苦讀中度過(guò)�；蛟S這就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距，書(shū)中所塑造的形象畢竟是作者理想化的結(jié)晶。楊紅櫻曾過(guò)：“馬小跳這個(gè)人物形象，實(shí)際上是我當(dāng)老師時(shí)，教過(guò)的幾個(gè)孩子的集合體…所以馬小跳能走進(jìn)千家萬(wàn)戶，能走進(jìn)孩子們的心里，就因?yàn)樗钦嬲暮⒆��！?/p>
馬小跳的快樂(lè)時(shí)常可以感染到我，每次拿起書(shū)閱讀時(shí)我的嘴角總是不自覺(jué)上揚(yáng)，馬小跳在有的方面是我的榜樣，比如：做事認(rèn)真等，我會(huì)努力成為一個(gè)讓父母驕傲，讓老師省心的好小孩！
讀馬小跳有感 12
馬小跳是一本我百看不厭的書(shū)。就先讓我介紹一下故事里的明星人物吧！
第一個(gè)當(dāng)然是主角“馬小跳”同學(xué)。他是一個(gè)四年記的小男生，一個(gè)完好保持孩子天性的孩子，一個(gè)理直氣壯地做著孩子，他有情有意，敢作敢為，對(duì)朋友赤膽忠心，卻經(jīng)常遭到朋友的背叛。他大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷，還是老師辦公室的�？汀Ｔ谵k公室里垂頭喪氣的，一出來(lái)便歡天喜地。馬小跳是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孩，但是有一個(gè)他的死對(duì)頭管著他，那就是他的同桌冤家“路曼曼”！她是馬小跳班上的中隊(duì)長(zhǎng)，她是老師派她來(lái)管馬小跳的'。她有一個(gè)小本子，是專門記錄馬小跳的“不良行為”，他們經(jīng)常吵架，她們每天都有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生。但路曼曼生病時(shí)馬小跳是最想去的，而路漫漫一見(jiàn)馬小跳病就好了。
這本書(shū)讓我終身難忘。
讀馬小跳有感 13
提到“淘氣包”，許多人都會(huì)想到用“差生”“后進(jìn)生”等詞語(yǔ)來(lái)形容他們。一開(kāi)始我也是這么想的，可看了《淘氣包馬小跳》這系列的書(shū)，我便改變了這個(gè)想法。
書(shū)中的馬小跳是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，不過(guò)他心地善良，知錯(cuò)就改，有正義感等許多好品德都在他身上體現(xiàn)出來(lái)了，不過(guò)由于成績(jī)不太理想，還經(jīng)常被人冤枉，再加上他原先就有好動(dòng)的性格，逐漸成為大家眼中的調(diào)皮蛋，老師的眼中釘。
這本書(shū)中不只有馬小跳一個(gè)淘氣包，還有他的三個(gè)鐵哥們兒，組成“四大金剛”。在每一本書(shū)里都有他們的“豐功偉績(jī)”：抓住偸花的小偷等。我很敬佩作者，她用細(xì)膩的.手法生動(dòng)描寫(xiě)出淘氣包的形象，但始終保持著一個(gè)觀點(diǎn)：淘氣包也有優(yōu)點(diǎn)，我們要關(guān)心他們，給他們更多的不是批評(píng)，而是更多的鼓勵(lì)和寬容！
不能忽視調(diào)皮蛋是我從《淘氣包馬小跳》這系列書(shū)中得到最重要的結(jié)論，也是一個(gè)值得大人留心的一個(gè)問(wèn)題，我想楊紅櫻阿姨寫(xiě)這一系列的書(shū)也想表明這個(gè)觀點(diǎn)吧！更是這個(gè)觀點(diǎn)才使我讀完這一系列的書(shū)，如果家長(zhǎng)們看了，想必也上了一堂對(duì)孩子教育的課！
讀馬小跳有感 14
我讀了套楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，它充滿了正能量，這套書(shū)的名字叫《淘氣包馬小跳》。
紅櫻阿姨把這些人物寫(xiě)得妙趣橫生，在學(xué)校處處惹事，但誠(chéng)實(shí)勇敢的`馬小跳走起來(lái)形似企鵝，曉聞全球事的唐飛；強(qiáng)壯結(jié)實(shí)，嘴巴巨大的張達(dá)；跟猴子一樣精的毛超。每一個(gè)人物都有鮮明且有特點(diǎn)，比如：馬小跳的同桌冤家路曼曼，馬小跳的……這些人物有時(shí)讓人哭笑不得，有時(shí)讓人哈哈大笑，有時(shí)，有些人物的離開(kāi)令我們難過(guò)得想哭。
當(dāng)然，我還是最喜歡故事的主人公——我們的馬小跳啦！馬小跳是個(gè)心里有話不說(shuō)出來(lái)，自己會(huì)難受的人。他敢做敢為，樂(lè)于助人。在他把泡泡糖不小心吐在路曼曼的新裙子上時(shí)，他不是極力駁辯，而是默默接受這一切，在為幫巨人打開(kāi)心靈的窗戶時(shí)，他竭盡自己所能去幫他。而且馬小跳一諾千金，心地善良，優(yōu)點(diǎn)很多。馬小跳雖然是淘氣包，可是在我苦腦的時(shí)候，他能讓我開(kāi)心，在我百無(wú)聊賴時(shí)，他能讓我充實(shí)。
馬小跳，你讓我明白了做人要一諾千金，敢做敢為，樂(lè)于助人，心地善良。希望你可以讓我得到更多啟發(fā)。
讀馬小跳有感 15
最近，同學(xué)給我推薦了一本適合我們小學(xué)生讀的書(shū)，書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》。這本書(shū)深受同學(xué)們的喜愛(ài)，也讓我著迷了。
主人公是一個(gè)小學(xué)生，名叫馬小跳。他雖然學(xué)習(xí)不好，但他卻不理睬大人的重重阻攔，能夠做自己想做的.事情，整天無(wú)憂無(wú)慮地生活著。一會(huì)兒幫助賣花的小女孩，一會(huì)兒解救了一頭即將被吃了的小羊，一會(huì)兒和他的玩伴“野豬旋風(fēng)”去探險(xiǎn)。
每當(dāng)我看這本書(shū)的時(shí)候，我總是很羨慕里面的馬小跳，我真想一頭鉆進(jìn)書(shū)里，和馬小跳一起去探險(xiǎn)、玩耍。我想:那一定是一段美好的時(shí)光，我盼望著這一天快點(diǎn)到來(lái)。我覺(jué)得和馬小跳相比，我簡(jiǎn)直像一只關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由，生活安排全都掌握在喂養(yǎng)我的大人手中。我知道現(xiàn)在的家長(zhǎng)都有一個(gè)共同的心態(tài)，那就是望子成龍、望女成鳳，但我們也需要一個(gè)屬于我們的空間，讓我們也慢慢地學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。
我希望這本書(shū)不僅給我們小孩兒看，大人可能比我們更需要。我堅(jiān)信，大人看了，就會(huì)理解我們。到了那時(shí)候，我們就不會(huì)被那巨大的“作業(yè)山”壓得透不過(guò)氣來(lái)了。
讀馬小跳有感 16
我有一套百看不厭的叢書(shū)，這就是《淘氣包馬小跳》，有空的時(shí)候，我常會(huì)忍不住地去看一下，每一次都會(huì)情不自禁地大笑，我覺(jué)得書(shū)中的人物都和我們班的一些同學(xué)很像。
你看，表面上馬小跳調(diào)皮搗蛋、惹事生非、又不太遵守紀(jì)律，是被老師同學(xué)們視為永恒不變的'“后進(jìn)生”。但他非常熱愛(ài)生活、誠(chéng)實(shí)善良、充滿愛(ài)心。他建立了“寵物集中營(yíng)”；照顧被遺棄或生病的小動(dòng)物；放暑假在奶奶家住時(shí)，會(huì)組織大家一起到山里為“維護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物”做義務(wù)宣傳……
馬小跳每天都開(kāi)開(kāi)心心的，就像書(shū)里所寫(xiě)的那樣：“跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑”，在馬小跳周圍，有開(kāi)明的爸爸，有講義氣的張達(dá)，還有永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的丁克舅舅，他的生活因此豐富多彩，馬小跳是真正理直氣壯地做孩子。
我想，楊紅櫻阿姨一定是非常熟悉我們小學(xué)生，她把我們的所思所想所為都生動(dòng)地記錄下來(lái)，我希望這樣的書(shū)越出越多。
讀馬小跳有感 17
一天下午，我坐在秋千上，曬著雨后燦爛的太陽(yáng)，端著一杯茶，拿著一本書(shū)，看得津津有味，心里的煩惱都煙消云散了。不一會(huì)兒，仿佛進(jìn)入了書(shū)的世界里，和書(shū)來(lái)了個(gè)近距離的接觸。
剛走進(jìn)書(shū)的世界時(shí)我一眼就看見(jiàn)馬小跳和他的伙伴正遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我招手。我一走近，只見(jiàn)馬小跳正在對(duì)我做人物介紹，說(shuō)：“這是唐飛，這是毛超，這是張達(dá)，這是……。”
馬小跳剛出生的時(shí)候就會(huì)跳，而且一跳就一鳴驚人。在馬小跳出生一周年，正在舉行抓周儀式時(shí)，他再次起跳，跳了兩米多高，使周圍的人看得目瞪口呆。這這一切都暗示著馬小跳是個(gè)與眾不同的人。另外馬小跳雖然不愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，但是他熱心、樂(lè)于助人的.性格，讓他有許多有趣的伙伴，也陪他度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的童年。
讀完整本故事后，我明白了，我們要像馬小跳一樣勇敢、快樂(lè)、有愛(ài)心和責(zé)任心。如果每個(gè)人都有這些優(yōu)點(diǎn)，那長(zhǎng)大后一定是一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
讀馬小跳有感 18
在這個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的暑假，老師推薦我們閱讀《淘氣包馬小跳》系列，老媽知道了立即帶我去書(shū)店買了一本《淘氣包馬小跳全集》。
拿到了這本書(shū)，我愛(ài)不釋手馬上有滋有味地看了起來(lái)�！短詺獍R小跳全集》講述了一群擁有快樂(lè)童年的孩子們：馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超、安琪兒……書(shū)中描述了這些孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)，他們以天真的童心打動(dòng)著周邊的朋友、親人和陌生人。孩子們雖然有點(diǎn)淘氣，但是他們見(jiàn)義勇為、樂(lè)于助人。當(dāng)他們遇見(jiàn)幾個(gè)頑童欺負(fù)一只小貓的時(shí)候，挺身而出。一場(chǎng)地震后，有許多孩子失去父母，有熱愛(ài)舞蹈的孩子失去雙腿，他們主動(dòng)去關(guān)愛(ài)這些需要愛(ài)的伙伴們，與他們成為好朋友，鼓勵(lì)他們走出陰影……這群孩子們都是那么天真可愛(ài)，他們擁有自己可愛(ài)的夢(mèng)想，馬小跳夢(mèng)想長(zhǎng)大后可以當(dāng)玩具廠廠長(zhǎng)，就可以每天都有許多玩具玩;唐飛想當(dāng)一個(gè)大老板，有許多錢去買玩具，吃好吃的東西……
從書(shū)中我體會(huì)到童心的重要性。假如一個(gè)孩子失去了童心，那他將無(wú)法體味童年，體味人生，他會(huì)失去了許多美好的東西。每個(gè)人的'童年只有一次，我們要好好享受它，不讓它從我們眼前溜走，長(zhǎng)大后幾個(gè)兒時(shí)的玩伴在一起回憶著童年的趣事時(shí)，那時(shí)，我們才不會(huì)感到悔恨和遺憾。
什么樣的童年才是快樂(lè)的、真實(shí)的呢?我覺(jué)得一個(gè)美好的童年至少要具備以下幾個(gè)條件：快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地玩，擁有高尚的品質(zhì)，可愛(ài)的夢(mèng)想。如果缺少其中之一，你的童年就不會(huì)很完美。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我吧，我學(xué)習(xí)成績(jī)雖然平平，但我是在快樂(lè)地學(xué)習(xí)，不死讀書(shū)、讀死書(shū)，快樂(lè)地嬉戲，我也有自己的夢(mèng)想。雖然可能現(xiàn)在自己能力、精力有限，不能幫助更多需要幫助的人，但我會(huì)不斷努力的，做個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。希望大家都能這樣，我們還是孩子，應(yīng)該有個(gè)天真的童年，不要讓一些不良風(fēng)氣污染我們純潔的童心。
童年是一條五彩的河，童年是一座七彩的橋，童年是一幅美麗的畫(huà)，童年是一朵潔白的云。小伙伴們，讓我們一起去快樂(lè)地?fù)碛兴?
讀馬小跳有感 19
當(dāng)我看到《淘氣包馬小跳》這本書(shū)的書(shū)名的時(shí)候，我心里猜想馬小跳應(yīng)該是一個(gè)淘氣頑皮、不求上進(jìn)的孩子�？墒钱�(dāng)我看完這本書(shū)時(shí)，我對(duì)馬小跳有了新的不同的`認(rèn)識(shí)。
《淘氣包馬小跳》這本書(shū)講了馬小跳有三個(gè)形影不離的鐵哥兒們，一個(gè)是嘴巴大得像河馬的張達(dá)，他說(shuō)話結(jié)巴，吵架會(huì)輸，打架會(huì)贏，是個(gè)體育全才，還愛(ài)跟汽車賽跑；一個(gè)是挺著肚子、走路像企鵝的唐飛，他貪吃，整日懶洋洋的，頭腦卻像他當(dāng)董事長(zhǎng)的爸爸一樣精明；一個(gè)是說(shuō)十籮筐話有九籮筐都是廢話、樣子長(zhǎng)得像猿猴的毛超。他們調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常做一些讓秦老師生氣的事，馬小跳還遭遇過(guò)他們的背叛。但面對(duì)壞人壞事，他們卻能團(tuán)結(jié)一心，都成了見(jiàn)義勇為的小英雄。每當(dāng)我讀起這本書(shū)時(shí)，我都完全沉浸在馬小跳的喜怒哀樂(lè)之中，意猶未盡。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得馬小跳身上有許多方面值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。雖然他淘氣，但是他很善良，很樂(lè)觀。當(dāng)他面對(duì)困難時(shí)，，他很勇敢，不畏縮。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我也要像馬小跳學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)困難，不放棄，勇往直前。
讀馬小跳有感 20
《馬小跳》這本書(shū)是我過(guò)生日那天媽媽送給我的生日禮物。我拿到這本書(shū)就愛(ài)不釋手，馬上就翻開(kāi)來(lái)讀了。
這本書(shū)的風(fēng)云人物：馬小跳，那個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)又風(fēng)趣的小男孩，給我留下了深刻的印象。他的學(xué)習(xí)和生活，就是很多小孩的本身寫(xiě)照。
這本書(shū)主要寫(xiě)了馬小跳的學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷，這些事都是我們會(huì)經(jīng)歷的事情。但因?yàn)橛辛笋R小跳，這些事都變得有趣而好玩兒!比如馬小跳和他的“冤家同桌”路曼曼之間，總有一些瑣碎的事發(fā)生。還有馬小跳和他的“死黨”朋友。都向我們反映了他們天真無(wú)邪的性格，讓我們也感覺(jué)到他們之間的快樂(lè)!
我覺(jué)得馬小跳有趣極了，他天真可愛(ài)的性格讓我對(duì)他記憶猶新，是他使我看到了童年的豐富多彩與那些美好的記憶，讓我對(duì)童年有著難忘的`感受。其實(shí)，像《馬小跳》中的趣事、傻事，我們生活中也會(huì)發(fā)生。說(shuō)到這兒，我想到童年的一件趣事……有一次，我還很小，看到電視上的火車在鐵軌上行駛，心想：這輛車怎么能在鐵上行駛呀?我也來(lái)試一試。于是，我找來(lái)一根鐵棒，拿來(lái)我的小車當(dāng)火車，讓它在鐵棒上行駛，不料，才剛剛“起程”，我就“四腳朝天”了。我“哇……”地大哭，媽媽聞聲趕來(lái)，了解情況后，又好氣又好笑，“唉，你這搗蛋鬼!”
寫(xiě)作來(lái)源于生活嘛!我從書(shū)上找到了我們的“影子”。我們?cè)跁?shū)中找到了屬于我們的世界，讓我們?cè)谧约旱男撵`種下了一顆童年的種子。
讀馬小跳有感 21
通過(guò)讀了《淘氣包馬小跳——尋找大熊貓》這本書(shū)后，使我了解到，大熊貓雖然是國(guó)家珍貴的保護(hù)動(dòng)物，但還是有很多狩獵者破壞著它們安靜的生活。
為了保護(hù)大熊貓，葉朗博士帶著他的同伴們來(lái)了，他們?cè)谶@熊貓的故鄉(xiāng)——藏龍自然保護(hù)區(qū)，也就是在這全國(guó)最大的熊貓自然保護(hù)區(qū)里建起了規(guī)模最大的熊貓研究基地。
他們經(jīng)常在哪里研究熊貓一天的飲食，雖然在那里不能經(jīng)常見(jiàn)到熊貓的影子，但是葉朗博士卻不惜一切希望，在藏龍山上仔細(xì)尋找熊貓的糞便，希望能在里面發(fā)現(xiàn)一些新的線索，和他們一起去的還有馬小跳、唐飛、溫迪以及她的爸爸——馬歇爾先生。他們一直在幫助葉朗博士尋找大熊貓的線索。
一次，他們?cè)谏缴下稜I(yíng)時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)了自己帶的鐵鍋被大熊貓吃掉了，并驚奇的發(fā)現(xiàn)熊貓吃鐵鍋是為了要補(bǔ)鐵。馬小跳及同伴們就是這樣在不斷地了解大熊貓的生活習(xí)性，以便制定保護(hù)大熊貓的方案。
大熊貓現(xiàn)在還是在不斷地減少，所以我們要很好地愛(ài)護(hù)它。
昨天我讀了馬小跳這本書(shū)。里面的內(nèi)容是：馬小跳原來(lái)的名字是馬小驥，表示：小馬驥信的意思。
這個(gè)名字是馬小跳的爺爺把一本很厚很厚的字典從頭到尾全爛了，才給馬小跳起了這個(gè)好名字來(lái)。但是馬小跳很賴，就喜歡呆在媽媽子宮里，一般別的孩子十個(gè)月就出生了，馬小跳十一個(gè)月還沒(méi)從子宮里出來(lái)。那是因?yàn)閶寢尩淖訉m是最柔軟、最安全、最舒服的地方了。醫(yī)生用剪刀把媽媽的肚皮剪開(kāi)，把馬小跳抱了出來(lái)，馬小跳很憤怒，他開(kāi)始跳了起來(lái)。這個(gè)時(shí)候醫(yī)生沒(méi)有注意到，馬小跳再跳。等醫(yī)生把馬小跳放到體重臺(tái)上時(shí)才發(fā)現(xiàn)馬小跳在跳。終于馬小跳出生了100天，馬小跳的爸爸馬天笑先生決定給馬小跳過(guò)百天。馬天笑先生請(qǐng)來(lái)很多叔叔阿姨來(lái)做客。就在這時(shí)馬小跳跳了起來(lái)，因?yàn)轳R小跳憤怒了。
下午，我讀了一篇故事《一件讓馬小跳想入非非的事情》，這篇故事講的是，有個(gè)學(xué)生名字叫馬小跳，他的同桌叫路曼曼，路曼曼經(jīng)常拿一個(gè)本子記錄馬小跳不良表現(xiàn)的習(xí)慣，有一天上數(shù)學(xué)課，老師出了20道算式讓同學(xué)們來(lái)算，馬小跳趁老師不注意的時(shí)候，偷偷看別的同學(xué)答案，這一切都被路曼曼看到了，記錄到她的小本子上了，寫(xiě)的是“馬小跳上課偷抄了一位同學(xué)的算式”。上語(yǔ)文課的時(shí)候，馬小跳平常都是不違反紀(jì)律的，可是路曼曼還是寫(xiě)了一句是：馬小跳上課聲音不洪亮。馬小跳趁路曼曼不在的時(shí)候，偷偷取出了她的小本子，看了一眼，找到路曼曼，說(shuō)：“這里面有的的是事實(shí)，有的不是事實(shí)，比如說(shuō)我上課偷看了一位同學(xué)的算式題那是事實(shí)的，說(shuō)我上語(yǔ)文課的.時(shí)候聲音不洪亮這不是事實(shí)”。
這個(gè)故事告訴我們，要認(rèn)真把每一件事情都做好，少犯錯(cuò)誤，但是，如果有了錯(cuò)誤就要立刻改正，這樣才會(huì)進(jìn)步。
我一直喜歡看馬小跳系列。比如說(shuō)“學(xué)校系列”的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(zhǎng)》。那里面的校長(zhǎng)可不像校長(zhǎng)，她穿著連衣裙，帶著耳墜，頭發(fā)卷卷的、穿著高跟鞋。馬小跳他們見(jiàn)了大吃一驚。馬小跳系列還有《貪玩的老爸》、《轟隆隆老師》、《笨女孩安琪兒》、《同桌冤家》、《暑假奇遇》……
馬小跳有時(shí)是一個(gè)會(huì)迷女孩的人，有時(shí)像一個(gè)偵察員；有時(shí)像一只討厭的狗被他的表妹趕走；還有時(shí)跟他的幺叔一起跟猴子玩，一起把魚(yú)掛在樹(shù)上，一起駕著豬去外面玩呢。
他們會(huì)讓鵝一邊溜冰，一邊跳芭蕾舞。
馬小跳里面有善意，有真誠(chéng)，有淘氣；有奇遇，有偵察；有快樂(lè)的校園，有溫暖的家。就等著你去看。不過(guò)我媽媽常常不讓我看，板著臉說(shuō)我又看“馬小跳”。
我向大家介紹《淘氣包馬小跳》，原因在于淘氣包馬小跳很天真，很純粹。
這本書(shū)讓我感覺(jué)童年是多么的美好，讓我感到要好好珍惜童年。書(shū)中的陸曼曼是好學(xué)生，老師非常信任她，而因?yàn)轳R小跳是淘氣包，他有一百?gòu)堊煲舱f(shuō)不清楚，老師就是不相信他。我覺(jué)得這很可笑。為什么不相信馬小跳呢，是淘氣包又怎樣，其實(shí)他又沒(méi)怎么差，而且我想馬小跳今后會(huì)努力的。把馬小跳和他的四個(gè)鐵哥們分開(kāi)就好了。他們有的是一腔熱情，一身力氣為學(xué)校做事，可是沒(méi)有人給他們機(jī)會(huì)，這時(shí)我很同情他們，同時(shí)又覺(jué)得自己是幸福的。不象馬小跳他們，馬小跳天天被陸曼曼罵。
《馬小跳》讀后感這本書(shū)讓我不會(huì)忘了我是怎么長(zhǎng)大的，也不會(huì)忘了小伙伴和我的童年夢(mèng)想。所有在我身邊的人都很珍貴，我覺(jué)得和大家在一起每天都很開(kāi)心。我覺(jué)得我童年的時(shí)光很美好，我們和馬小跳他們一起前進(jìn)吧，做一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生吧！
讀馬小跳有感 22
我很喜歡閱讀，非常愛(ài)讀楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳系列叢書(shū)》。這個(gè)調(diào)皮可愛(ài)又天真的孩子，給了我很深的印象，他就是調(diào)皮大王馬小跳。今年寒假，我讀了《淘氣包馬小跳系列之丁克舅舅》這本書(shū)，書(shū)中馬小跳的丁克舅舅也和馬小跳一樣童心未泯，被稱為“新新人類”。他讓馬小跳無(wú)限崇拜，也讓我記住了這個(gè)像謎一樣神秘的丁克舅舅。
他四海為家，飄來(lái)飄去，總是做一些與眾不同讓人感到奇怪的事情。他把頭發(fā)染成五顏六色，喜歡穿有洞洞的空調(diào)褲，每天總帶著酷酷的手提電腦去咖啡館上班。他還喜歡看小孩子愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片，玩最刺激驚險(xiǎn)的蹦極游戲……平時(shí)漫不經(jīng)心的他，有些事情卻特別較真。和朋友一起開(kāi)車時(shí)一不小心撞壞了指路牌，就算沒(méi)人看見(jiàn)，他也一定要賠償。他還是個(gè)堅(jiān)定的環(huán)保主義者，在一次去大山里的徒步旅行中，馬小跳親眼看見(jiàn)他一路撿著礦泉水瓶和白色的塑料袋，讓喜愛(ài)他的馬小跳對(duì)他又增添了幾分崇敬之情。沒(méi)錯(cuò)，他就是像謎一樣神秘的丁克舅舅。讀了這本書(shū)，我逐漸喜歡上了這個(gè)神秘而又好玩的丁克舅舅。不僅他酷酷的外表吸引了我，他那像孩子一般的可愛(ài)，那充滿天真的童心已經(jīng)使我慢慢地喜歡上了他。馬小跳也深深地吸引了我。雖然，他是那么的調(diào)皮，那么的不守紀(jì)律，可是，在他身上，有一種我們孩子的天性，有一顆純真的`童心。他勇敢聰明，充滿想象力，富有幽默感。我也非常喜歡他。我很羨慕馬小跳有一個(gè)童心未泯的舅舅，我在這本書(shū)中也收獲了許多，有孩子的純真，有孩子的友情，和一顆善良的童心。在這本書(shū)里，也讓我理解了“真善美”和“假丑惡”的真正含義。
我愿遨游在書(shū)籍的海洋里，去探索那里的知識(shí)王國(guó)！
讀馬小跳有感 23
我讀了《淘氣包馬小跳》系列的其中一本（四個(gè)調(diào)皮蛋）�！端膫�(gè)調(diào)皮蛋》主要說(shuō)的是四個(gè)男孩子調(diào)皮可愛(ài)的故事。一個(gè)是說(shuō)十籮筐話有九籮筐都是廢話的毛超，因?yàn)樗苁�，所以被稱為猿猴，也被稱廢話大王。
一個(gè)是富有男子漢氣概，嘴巴長(zhǎng)得像河馬一樣的張達(dá)，他說(shuō)話還結(jié)巴，還會(huì)用腦門敲雞蛋。還有愛(ài)吃零食，愛(ài)放屁的唐飛。最后一個(gè)很調(diào)皮很調(diào)皮的淘氣包馬小跳。他們是有名的調(diào)皮蛋，經(jīng)常做一些讓秦老師生氣的事情，可是在壞人壞事上他們卻能團(tuán)結(jié)一心，成了見(jiàn)義勇為的'小英雄。
他們都有金光閃閃的亮點(diǎn)，機(jī)智勇敢，有次在植物園春游的時(shí)，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)有人偷了十幾盆價(jià)值幾十萬(wàn)元的蘭草，他們就拿石頭當(dāng)武器打跑了偷蘭花的賊保住了這個(gè)價(jià)值十幾萬(wàn)的蘭草，從而保護(hù)了國(guó)家財(cái)產(chǎn)，這么令人刮目相看，關(guān)鍵時(shí)刻他們能挺身而出，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
這本書(shū)是由著名中國(guó)作家楊紅櫻寫(xiě)的。看完這本書(shū)，我想對(duì)楊紅櫻老師說(shuō)：“《四個(gè)調(diào)皮蛋》這本書(shū)，十分幽默，讓我回味無(wú)窮，使我懂得了很多道理，給我的生活添上了許多快樂(lè)，《淘氣包馬小跳之四個(gè)調(diào)皮蛋》，讓我的暑假過(guò)得非�？鞓�(lè)，以后我要多讀這種書(shū)。
讀馬小跳有感 24
對(duì)于《淘氣包馬小跳》這套書(shū)，雖然我才看了兩本，但我已經(jīng)完全著了迷。
其中，我最喜歡主角馬小跳，喜歡他什么特點(diǎn)呢？當(dāng)然是喜歡馬小跳的幽默、淘氣、麻煩、勇敢、快樂(lè)，就像向日葵，一直積極向著陽(yáng)光的地方。
讓我記憶最深刻的，是馬小跳和他同學(xué)的友誼。那次，他們“狼隊(duì)”和另一所學(xué)校的“豬隊(duì)”進(jìn)行辯論賽�！柏i隊(duì)”的優(yōu)點(diǎn)顯而易見(jiàn)，“狼隊(duì)”處于弱勢(shì)，但他們不氣餒，團(tuán)結(jié)合作，互相打氣，最終贏得勝利！這讓我不禁想到了我的同學(xué)。課間，他們打鬧，惡作劇，還把一位同學(xué)的書(shū)包藏了起來(lái)。要是我們班的同學(xué)也像馬小跳班的同學(xué)一樣不吵架，不打鬧，團(tuán)結(jié)友愛(ài)就好了。
馬小跳還是個(gè)天不怕地不怕的人。比如有一次，他和他的死黨闖進(jìn)咖啡館揭開(kāi)了咖啡館的黑色內(nèi)幕，并把受苦的'孔雀救走了。當(dāng)真是機(jī)智勇敢！如果我媽媽也放任我的話，我也會(huì)這樣伸張正義嗎？
這套書(shū)就是我想要的漫畫(huà)書(shū)有動(dòng)感又不失節(jié)奏的線條，有明快又不失溫馨的色彩，有過(guò)目不忘的人物造型，有一目了然的故事情節(jié)。以上種種，讓我不由自主地喜歡上這套書(shū)。
希望以后，我也能寫(xiě)出這樣精彩的故事。
讀馬小跳有感 25
我借用暑假的時(shí)間，我讀了最走紅最熱門的兒童文學(xué)作家楊紅櫻她寫(xiě)的校園小說(shuō)《淘氣包馬小跳》給我?guī)?lái)許許多多童年的回憶。
小主人公馬小跳的暑假是在鄉(xiāng)下奶奶家度過(guò)的，馬小跳到了奶奶家一會(huì)兒忙著幫助大黑貓追求大白貓，一會(huì)兒又騎著小豬到處跑，每天過(guò)得都非常開(kāi)心。隨著他對(duì)鄉(xiāng)下生活的了解，他發(fā)現(xiàn)了種種對(duì)保護(hù)環(huán)境不利的人和事：發(fā)現(xiàn)山路上有各種貪吃的猴子，攔著游客要各種好吃的東西，不給就耍賴…等等。
馬小跳雖然有許許多多不好的'習(xí)慣，但是他用于制止別人傷害動(dòng)物，這一點(diǎn)就足足夠我們學(xué)習(xí)，馬小跳用自己的身心捍衛(wèi)了國(guó)家和社會(huì)的利益，極大地打擊了那些傷害野生動(dòng)物的大人。
讀完之后，想一想，馬小跳如果生活在我們周圍的話，他肯定不是一個(gè)好學(xué)生，但是通過(guò)他暑假的種種表現(xiàn)來(lái)看，他的表現(xiàn)無(wú)疑勝過(guò)好學(xué)生。社會(huì)上還有許許多多的好人好事，如在麥莎臺(tái)風(fēng)中，為救落水者三次跳入巨浪的打工青年魏青剛；身患重病，仍然堅(jiān)持助學(xué)的歌手叢飛；改革開(kāi)放后第一批學(xué)成回國(guó)，奪得連續(xù)空缺六年科技大獎(jiǎng)的學(xué)者黃伯云；堅(jiān)守在貴州深山，為村民健康付出青春的赤腳醫(yī)生李春燕。
一個(gè)人，我們要學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處。
讀馬小跳有感 26
在這個(gè)愉快的暑假里，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》。
《淘氣包馬小跳》講述的是：有一個(gè)叫馬小跳的男孩，有三個(gè)好朋友，分別是河馬張達(dá)、猿猴毛超、企鵝唐飛。因?yàn)閺堖_(dá)的.嘴巴大，所以大家叫他“河馬張達(dá)”，而且?guī)c(diǎn)兒結(jié)巴，毛超像猴子一樣，又像猴子一樣機(jī)靈，但猴子不會(huì)說(shuō)話，毛超卻廢話連篇，唐飛挺出來(lái)的肚子像企鵝，走路的姿勢(shì)像企鵝，他居然帶“鋼珠”到學(xué)校吃……這四個(gè)“調(diào)皮蛋”個(gè)個(gè)身懷絕技，最后都成了“小英雄”。
從這本書(shū)中我學(xué)到了四個(gè)“調(diào)皮蛋”樂(lè)觀和助人為樂(lè)的精神。比如：四個(gè)“調(diào)皮蛋”幫助了患了肥胖癥的德國(guó)牧羊犬“海盜”、患了腸胃炎的斗牛犬“拉登”……
我太喜歡看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》這本書(shū)了！
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以前我總覺(jué)得信心是為了某種利益而猛然下的決心，你根本不會(huì)去完成它，《淘氣包馬小跳》之《超級(jí)市長(zhǎng)》這本書(shū)改變了我的看法。
這本書(shū)寫(xiě)的是馬小跳要去競(jìng)選“超級(jí)市長(zhǎng)，”可神童林子聰和成語(yǔ)大王丁文濤則不把馬小跳放在眼里，甚至還把這場(chǎng)比賽比做是鳳凰和雞的游戲，大象和螞蟻的游戲，所有人都覺(jué)得馬小跳沒(méi)戲，但出乎所有人得預(yù)料，馬小跳不僅初戰(zhàn)告捷，而且過(guò)關(guān)斬將，成為最后的“超級(jí)市長(zhǎng)�！倍R小跳成功的秘訣就是他那如山般堅(jiān)定不移的信心。
掩卷長(zhǎng)思，想想我們生活的`周圍，更多得卻是因?yàn)閷?duì)自己缺乏了信心而一次又一次地失敗。因?yàn)橐淮问〉每荚嚕屇俏粚W(xué)生徹底沮喪，甚至認(rèn)為自己是一個(gè)“笨蛋；”一次失敗的發(fā)明，讓一位科學(xué)家放棄了這項(xiàng)偉大的事業(yè)；一次失敗的手術(shù)，讓一個(gè)年輕的生命放棄了生命中的最后光芒，為自己得生命畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。
哎，還是別說(shuō)人家了，說(shuō)說(shuō)自己吧。上次，我因?yàn)橐淮问〉挠⒄Z(yǔ)考試，從而開(kāi)始討厭英語(yǔ)，我總是把聽(tīng)（讀）英語(yǔ)的事一天一天地推遲，今天說(shuō)明天，明天說(shuō)后天，后天說(shuō)大后天？但班主任王老師的話教育了我，使我恍然大悟，王老師當(dāng)時(shí)嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“如果你把什么事都推到明天，你將永遠(yuǎn)一事無(wú)成�！边@也是“明日復(fù)明日，明日何其多”的道理，從此以后，我對(duì)英語(yǔ)有了信心。
馬小跳之所以成功，是因?yàn)樗袖撹F般的信心，我們之所以沒(méi)有成功，是因?yàn)槲覀儧](méi)有鋼鐵般的信心？作文
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我要向大家推薦《馬小跳》系列的書(shū)，馬小跳的優(yōu)點(diǎn)很少，但有一條優(yōu)點(diǎn)很明顯，那就是從來(lái)不會(huì)說(shuō)謊話很誠(chéng)實(shí)，還愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
里面的每一篇都很深動(dòng)很有趣。
其中的.一篇講的是 ：“馬小跳家的書(shū)房里有兩只啃書(shū)變聰明的老鼠天天在書(shū)房啃書(shū)，他爸爸馬天笑的秘書(shū)告訴他可以用一種叫強(qiáng)力粘鼠板的東西�！泵貢�(shū)說(shuō)：“開(kāi)始我們家也跟你們家一樣，只有兩只老鼠。兩只老鼠生了一窩老鼠，那一窩老鼠長(zhǎng)大后又生了一窩，就有了祖孫三代老鼠，起碼有十幾只，一到晚上就猖狂的很。后來(lái)，我就買了一個(gè)粘鼠板，一舉殲滅了這祖孫三代老鼠�！瘪R天笑原來(lái)不信，后來(lái)想沒(méi)有什么辦法了，只好相信了。他們買了四個(gè)粘鼠板，到了晚上，他們還是失敗了，因?yàn)槔鲜髲纳厦嫣诉^(guò)去。
讀完了這個(gè)故事就可以知道很好看，還有老鼠啃書(shū)變聰明了，救了自己一命。
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我上幼兒園時(shí)就熱愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲夷菚r(shí)不認(rèn)識(shí)字，所以我就看圖話。當(dāng)我上學(xué)了，認(rèn)識(shí)字了就讀《天方夜譚》，《魯濱遜漂流記》，《安徒生童話》，《淘氣包馬小跳》等等。不過(guò)，我最喜歡讀的還是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》。
這本書(shū)主要講了一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)及差，而且丑陋的一個(gè)男孩馬小跳，他可是學(xué)校里一個(gè)“著名”的搗蛋鬼!經(jīng)常被老師請(qǐng)進(jìn)辦公室談話。
在《超級(jí)市長(zhǎng)》那集故事中，馬小跳要去競(jìng)選“超級(jí)市長(zhǎng)”，出人意料的`是馬小跳不僅初戰(zhàn)告捷，而且過(guò)關(guān)斬將，最后成為了“超級(jí)市長(zhǎng)”，并代表全市的孩子在電視上向真正的市長(zhǎng)提了三個(gè)愿望。在這里我們看到了一個(gè)活潑快樂(lè)敢說(shuō)敢做的馬小跳。我也要向馬小跳一樣把身邊的煩惱丟掉，做一個(gè)快樂(lè)的人。
雖然馬小跳調(diào)皮，可他心地善良，他雖然成績(jī)差，可他誠(chéng)實(shí)，他用一顆誠(chéng)實(shí)守信的心，來(lái)對(duì)待每一個(gè)人，在他眼里，世界永遠(yuǎn)是粉色的!如果問(wèn)我為什么喜歡這本書(shū)，我會(huì)用書(shū)中的那句口號(hào)：跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑!來(lái)，一起讓我們把煩惱丟掉，做一個(gè)快樂(lè)的人!
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暑假里，我讀了楊紅纓阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，讀完后，我喜歡上了淘氣包雙方馬小跳。
馬小跳競(jìng)選超級(jí)市市長(zhǎng)用他的想象力和創(chuàng)造力，在眾多的好學(xué)生候選人中脫穎而出，真令我羨慕。
馬小跳創(chuàng)辦了跳跳電視臺(tái)，因?yàn)樗綍r(shí)善于觀察、勤于思考，所以獲得了成功。
馬小跳對(duì)朋友很忠心，卻經(jīng)常遭到朋友的背叛。他常犯一些小錯(cuò)誤，在老師教訓(xùn)時(shí)耷拉著頭，但一出辦公室，他就歡天喜地。他的興趣愛(ài)好很多。我讀了楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》，讀完了這本書(shū)后，我認(rèn)識(shí)了各種各樣的主人公。有說(shuō)話盡是廢話的毛超，也有調(diào)皮淘氣的馬小跳，貪吃小氣的唐飛，也有嘴巴大如河馬的張達(dá)。只要他們?cè)谝黄�，他們幾個(gè)人的.出現(xiàn)，就塑造成了一本記錄著童年的委屈與歡樂(lè)的魔法書(shū)。里面記載著一段段豐富多彩的事情。也許，他們?cè)诖笕藗兊难壑�，他們并不是好孩子，但是我卻認(rèn)為，一張白紙黑字的試卷并不能代表優(yōu)等生和差等生的距離，世界上萬(wàn)物都是平等的，每一個(gè)孩子都有一顆快樂(lè)的童心。馬小跳雖然有一點(diǎn)兒調(diào)皮淘氣，但他自己的身上有許多值得我們?nèi)バ蕾p的地方。就說(shuō)其中的一點(diǎn)吧———勇敢果斷。我想大家都應(yīng)該知道，競(jìng)選市長(zhǎng)，即使是模擬的，即使是在大人們的眼中，都是一件非常不容易的事情。然而馬小跳卻報(bào)了名，在眾多評(píng)委老師的眼皮底下，他依然毫不緊張，大膽的說(shuō)出了自己心目中的想法和城市的規(guī)劃。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的挑釁，他勇往直前。即使在最后才藝表演時(shí)掉褲子的時(shí)候，他仍不驚慌失措，提起褲子，繼續(xù)表演。
馬小跳他們，一群快樂(lè)的孩子，雖然不是多么的優(yōu)秀，但擁有一顆快樂(lè)的童心。我相信，只要他們肯努力，他們就是自己人生中的優(yōu)等生!
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今天我讀了一本書(shū)叫《淘氣包馬小跳》。“淘氣包”這個(gè)詞在我們眼里無(wú)疑是個(gè)貶義詞，只有差生才會(huì)有這樣的別名，但是自從我看了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)，我就對(duì)“淘氣包”三個(gè)字有了新的認(rèn)識(shí)。
這本書(shū)的主人公是我們大家很熟悉的一個(gè)小男孩“淘氣包馬小跳”，還有他那三個(gè)鐵哥們兒，企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達(dá)。在他們身上，我感覺(jué)到了每個(gè)孩子本該有的氣質(zhì)那就是純真。馬小跳是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆�，他整天面�?duì)著跟我們一樣的上學(xué)考試，但他每天都以一種快樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)，去學(xué)習(xí)。記得書(shū)中有一句話“沒(méi)有煩惱的事也可以讓馬小跳煩惱十分鐘”，他就是這樣，遇到什么事，換一種思維方式就可以解決，像在他的.世界里，只要快樂(lè)，這也是他的特點(diǎn)之一。
他也是個(gè)有孝心的孩子，在《天真媽媽》里，他為了完成老師的作業(yè)幫媽媽洗腳，馬小跳去打水，打來(lái)的是燙水，所以媽媽的腳燙傷了，馬小跳“哇”的一聲哭了起來(lái)，為了彌補(bǔ)，他為媽媽做了一個(gè)十二層的大三明治，這又讓媽媽感動(dòng)的一塌糊涂。這也足以看出馬小跳對(duì)媽媽的愛(ài)。
馬小跳有許多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，這才是一個(gè)真正的孩子。現(xiàn)在的家長(zhǎng)忘子成龍的心太切，把自己的孩子培養(yǎng)的都不太真實(shí)，只有優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有缺點(diǎn)，只有長(zhǎng)處沒(méi)有短處，可這樣還是個(gè)孩子嗎？安琪兒的媽媽就是個(gè)很好例子，她整天把安琪兒關(guān)在家里，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，而安琪兒根本沒(méi)辦法去接觸大自然，其實(shí)大自然才是孩子最好的老師。難道大人就沒(méi)有童年嗎？她這樣安琪兒就會(huì)快樂(lè)嗎？答案肯定是否定的，這樣孩子們都不會(huì)以快樂(lè)表明，而且各個(gè)都是書(shū)呆子，生活常識(shí)一竅不通，這樣有什么意義呢？我真心希望全天下的父母能讓孩子保留自己的本質(zhì)，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)！
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我讀了馬小跳，馬小跳很調(diào)皮，小時(shí)候，馬小跳還當(dāng)過(guò)大明星呢，讓我來(lái)給你講一講吧。
有一次在一個(gè)宴會(huì)上，馬小跳突然一蹦三尺高，所有的人都看傻了，都想不到一個(gè)小小的小孩兒自能蹦那么高馬小跳的爸爸馬天笑，因?yàn)樽腵玩具一點(diǎn)也不好玩，所以一直沒(méi)有做出什么大成績(jī)，馬天笑發(fā)現(xiàn)他的兒子那么愛(ài)跳，就做了一個(gè)跳跳娃，跟馬小跳的樣子差不多最后都流行了跳跳娃，一下子發(fā)了大財(cái)，老板鼓勵(lì)馬天笑，馬天笑說(shuō)不是他的功勞，而是他兒子的功勞，最后那個(gè)老板親自抱著外國(guó)奶粉去給馬小跳，就這樣馬小跳成了有名的大名人。
看了馬小跳我知道了，做什么事不要放棄，要堅(jiān)持不懈就能取得成功。
讀馬小跳有感 33
記得早在小學(xué)三年級(jí)時(shí)《淘氣包馬小跳》系列就風(fēng)靡全校，不管是教室內(nèi)外還是任何一個(gè)角落，“馬小跳”這三個(gè)字都會(huì)撞擊我的耳膜。而如今，最后如愿以償?shù)氐玫搅诉@套書(shū)，于是我就趕緊抓起了一本《淘氣包馬小跳之跳跳電視臺(tái)》讀了起來(lái)，這本書(shū)可真精彩!看了這本書(shū)，我仿佛又找回了童心。
這一次奇妙旅程的起因只是馬小跳拿著唐飛的攝像機(jī)拍到了一個(gè)校園短片，沒(méi)想到這個(gè)反映學(xué)生們?nèi)诵岳淠亩唐瑓s引起了校長(zhǎng)極大的震撼，并特許馬小跳一行人帶攝像機(jī)，還鼓勵(lì)他們多拍一些。由此，以馬小跳為臺(tái)長(zhǎng)的“跳跳電視臺(tái)”誕生了。他們拍的DV總是在電視上引起極大轟動(dòng)，但也有一次意想不到而又注定的.失敗……
我真羨慕馬小跳啊!羨慕他每一天無(wú)憂無(wú)慮，開(kāi)心自在，還有一個(gè)貪玩老爸和一堆鐵哥們。假如我也有一個(gè)貪玩老爸就好了，并不在意我考的分?jǐn)?shù)的多少，而是在意我的快樂(lè)情緒，我的健康成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)都能給我一個(gè)寬松的環(huán)境，讓我無(wú)憂無(wú)慮;我也很想結(jié)識(shí)飛毛腿張達(dá)、廢話大王毛超和小胖兼富家弟子唐飛這樣的哥們兒，讓我的生活也能多姿多彩。不瞞你說(shuō)，我更想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)“小大人”丁文濤，因?yàn)槲液退泻芏嗟南嗨浦帲何乙蚕駛�(gè)小大人、好勝、還很要面子……但重點(diǎn)更在于我與他很巧妙的不同之處：他是個(gè)成語(yǔ)大王，而我，哼哼，則是一個(gè)歇后語(yǔ)大王，因?yàn)槲艺J(rèn)為歇后語(yǔ)是眾多語(yǔ)言中最搞笑、最“無(wú)賴”的，所以見(jiàn)一個(gè)就記住一個(gè)，不知不覺(jué)中就被賦予了這個(gè)稱號(hào)，等我見(jiàn)到了丁文濤，定要跟他針?shù)h相對(duì)，看看誰(shuí)厲害!
正如《淘氣包馬小跳》的口號(hào)：跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑。我總能在這次旅程中找到快樂(lè)，然而，在這次經(jīng)歷中，卻也不失心痛和擔(dān)憂。
在和馬小跳追蹤幾個(gè)小女孩并看到她們虐待小貓時(shí)，剛剛還沉浸在快樂(lè)之中的心頓時(shí)沉了下來(lái)。在明白她們都是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的孩子后，我陷入了沉思：這就是應(yīng)試教育的碩果，老師拼命地提高學(xué)生們的成績(jī)，卻絲毫沒(méi)有關(guān)注他們的道德品質(zhì)，這可真是時(shí)下教育的一大缺陷啊!但看到后面時(shí)，我的心更沉了：馬小跳他們?nèi)⒓觾和娪肮?jié)，但用孩子們的話說(shuō)“他們只是讓小孩子來(lái)演大人的事罷了”，于是忍無(wú)可忍地退場(chǎng)了。這才發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子早就退了場(chǎng)。但閉幕式仍是隆重地評(píng)選出了結(jié)果，于是他們又去采訪工作人員：“請(qǐng)問(wèn)評(píng)委是大人還是小孩?”“當(dāng)然是大人了�！薄澳J(rèn)為大人能夠代替小孩子嗎?”“當(dāng)然能夠了，他們都是權(quán)威的專家、學(xué)者……”看到這兒，我的心潮就如海浪翻滾，久久不能平靜：此刻的大人怎樣能這樣“自信”?其實(shí)他們相信的事實(shí)都是捕風(fēng)捉影啊!一天后，馬小跳把DV交到了電視臺(tái)，果不其然被直接槍斃，我想：此刻的社會(huì)竟然是這種有錯(cuò)不敢承認(rèn)，一門心思只明白樹(shù)立好形象的社會(huì)，他們這樣隱藏錯(cuò)誤，掩飾錯(cuò)誤，那什么時(shí)候才能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤?改正錯(cuò)誤?社會(huì)什么時(shí)候才能真正進(jìn)步!想到這兒，我只覺(jué)得心更沉了。我想等我長(zhǎng)大了，干出一番事業(yè)了，必須要開(kāi)設(shè)一個(gè)特殊的頻道。名字都想好了，就叫做“事實(shí)頻道”，專播無(wú)法向人民反映的社會(huì)問(wèn)題，必須要把此刻的這種社會(huì)現(xiàn)象徹底根除!
這本書(shū)及讓我嘗到了快樂(lè)地滋味，也使我了解到了社會(huì)現(xiàn)狀，真不愧是當(dāng)年風(fēng)靡全校的“馬小跳”啊!
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我非常喜歡看楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》這個(gè)系列的書(shū)，最近我又看了她寫(xiě)的《小英雄和芭蕾公主》，我覺(jué)得這本書(shū)非常能打動(dòng)人心。
這本書(shū)的簡(jiǎn)介是：馬小跳的奶奶家所在的望龍山發(fā)生了大地震，馬小跳在哪里的伙伴小非洲在學(xué)校坍塌的危急關(guān)頭，舍己救人當(dāng)上了小英雄。這場(chǎng)大地震不僅讓小非洲失去了右手和右腳，還讓他失去了上學(xué)的學(xué)校。在馬小跳的強(qiáng)烈要求下，小非洲住進(jìn)了馬
小跳的家，馬小跳和小非洲成了同班同學(xué)，還做成了同桌。他們和夏林果一起幫助一個(gè)熱愛(ài)跳芭蕾舞但在大地震中失去一條腿的女孩走出仰郁的陰影，在舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了她的芭蕾夢(mèng)成為光彩照人的芭蕾公主。讀了這本書(shū)，我的感受很多，最大的啟示的是做人一定要有一顆善良的心，好心終會(huì)有好的回報(bào)！
這本書(shū)最讓我感動(dòng)的就是《兩個(gè)鵝蛋救了命》和《奶奶和大黃狗》這兩篇了�！秲蓚�(gè)鵝蛋救了命》講了馬小跳的爺爺在大地震中過(guò)了九天九夜才被從廢墟中救了出來(lái)，而幫助馬爺爺維持了將近十天生命的就是他養(yǎng)的大白鵝---大白鵝在爺爺即將餓死的.時(shí)候生了一個(gè)鵝蛋，它將蛋敲開(kāi)用蛋液維持了馬爺爺三天的生命，三天之后它用同樣的方法又維持了三天，六天之后大白鵝餓死了�！赌棠毯痛簏S狗》講了馬小跳七十二歲的奶奶和愛(ài)管閑事的大黃狗在大地震的廢墟中救了二十一個(gè)已經(jīng)奄奄一息的人，并把他們照顧的非常好，而且那二十一個(gè)人的上完全恢復(fù)了。
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每個(gè)人都有著一本自己最喜愛(ài)的書(shū)，這本書(shū)就像一位好摯友，在你難過(guò)孤獨(dú)的時(shí)候，它可以撫慰你的心情，這本書(shū)還像一位向?qū)�，帶你走入未知的�?shū)的世界。
每當(dāng)我走進(jìn)《調(diào)皮包馬小跳》的世界里時(shí)， 我總會(huì)被那一排排的文字所吸引，還有那精彩的段落，好玩的故事和作者手下寫(xiě)得活靈活現(xiàn)的人物。
在馬小跳的生活里，他大部分的時(shí)間都是輕松的、歡樂(lè)的、無(wú)憂無(wú)慮的。而在現(xiàn)實(shí)生活里，我們大多數(shù)的孩子都生活在大人們的約束和壓力下，每當(dāng)做完成疊的老師布置的作業(yè)，又有一大堆課外練習(xí)等待著我們，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，當(dāng)我們做完這些課外練習(xí)時(shí)，已是夜深人靜時(shí)分，大人們又以時(shí)間太晚為由，逼著我們上床睡覺(jué)。我們真的`好想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“爸爸媽媽，放我們一馬吧，我們始終斗不過(guò)你們，我們甘拜下風(fēng)，就請(qǐng)你們放我們一馬，也周末了，也讓我們像馬小跳一樣瘋一回吧？”
走過(guò)馬小跳，我們?cè)侔涯抗廪D(zhuǎn)向路曼曼。路曼曼雖然成果優(yōu)異，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生，但是，她有一點(diǎn)讓我并不贊同，那就是她依仗秦老師這個(gè)大人物，總是想告馬小跳的狀，凡是不滿她的意的，她就不分青紅皂白，向秦老師告狀，我個(gè)人認(rèn)為：這是一個(gè)不好的行為，因?yàn)檫@樣會(huì)讓她失去越來(lái)越多的摯友，還會(huì)使同學(xué)們厭煩她，我們應(yīng)當(dāng)先搞清晰事情原委，分清晰這件事是好是壞，假如不好，再告知老師，這才是正確的方法。
了解了路曼曼，我們?cè)僮呦蚨∥臐�，丁文濤總是一副瞧不起人的樣子，開(kāi)頭第一句話總是“你懂不懂？”生怕別人不知道他有多聰慧，多有文化，他總是一副小人得志的樣子，那副嘴臉是我最厭煩的，我覺(jué)得吧：做人要虛心一些，不要那么傲慢，別人給你提出看法時(shí)你應(yīng)當(dāng)虛心接受，并改正過(guò)來(lái)，否則只會(huì)害人害已。
《調(diào)皮包馬小跳》這本書(shū)，講的都在課外、課內(nèi)，孩子和老師之間發(fā)生的種種精彩的故事，既幽默又呈現(xiàn)了孩子們那豐富多彩的一面。這本書(shū)還告知我們很多生活中怎樣與摯
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“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”讀好書(shū)固然有用，因?yàn)樗茉诰o張時(shí)放松心情，我推薦的這本書(shū)能幫助祝你放松一下心情。
這本書(shū)的名字是《淘氣包馬小跳》它是楊紅櫻寫(xiě)的一本非常有趣的書(shū)，它的“出生地”是安徽少年兒童出版社，它的“生日”在2014年5月。
這本書(shū)主要講了馬小跳和他的同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)突然發(fā)生了地震，他和他的好朋友，陸續(xù)的幫助其他人跑向操場(chǎng)�？珊髞�(lái)馬小跳才得知他老家的村子已經(jīng)化為廢墟，他在他們村里最好的`一個(gè)朋友竟救出了兩人！他的爺爺后來(lái)才被找到，他的奶奶和他家的大黃狗救出了二十一人……
我之所以推薦它，是因?yàn)橹魅斯R小跳樂(lè)觀向上、有同情心、助人為樂(lè)……還有被困在廢墟里的人，那渴望生的希望，在最后珍惜生命的品質(zhì)，這最讓我感動(dòng)，那彼此信任的槍桿也讓我懂得了只要互相信任就會(huì)成就彼此。
這本書(shū)不僅會(huì)讓你放松心情，也會(huì)讓你懂得做人的真諦，你也來(lái)看一看這本書(shū)吧！
讀馬小跳有感 37
這段時(shí)間我讀了一本書(shū)，名叫《淘氣包馬小跳》。讓我對(duì)“淘氣包”這個(gè)詞有了新的看法。
書(shū)中的馬小跳雖然調(diào)皮搗蛋，但他心地善良，善于動(dòng)腦，熱愛(ài)小動(dòng)物，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。但書(shū)中的淘氣包不止他一個(gè)，還有三個(gè)整天和他形影不離的鐵哥們:唐飛，毛超和張達(dá)。這“四大金剛”還有許多豐功偉績(jī)呢!比如拯救失學(xué)女童，抓小偷，放生野生動(dòng)物，還辦了“跳跳電視臺(tái)”，尋找大熊貓，成立偵探小組，等一系列的好事。
凡是有馬小跳的地方，都會(huì)變得與眾不同。馬小跳身邊的人也很有意思。貪玩的老爸，天真的“寶貝兒”媽媽，喜歡缺陷美的丁克舅舅，會(huì)變魔術(shù)的`轟隆隆老師，可愛(ài)的有點(diǎn)笨的安琪兒，他的同桌冤家路曼曼，漂亮的夏林果，會(huì)說(shuō)成語(yǔ)的丁文濤，還有長(zhǎng)得像貓的杜真子�？傊�，只要有馬小跳的地方就有歡樂(lè)。
其實(shí)在我們身邊，像馬小跳的淘氣包很多，他們有時(shí)非�？蓯�(ài)，但卻因?yàn)檎{(diào)皮而被人們忽視。我想他們有時(shí)比我們更需要朋友，更需要同學(xué)的幫助和老師的呵護(hù)。這應(yīng)該就是作者想表達(dá)出來(lái)的想法吧!
楊紅櫻阿姨寫(xiě)的故事生動(dòng)幽默，將孩子們的天性毫無(wú)保留的展現(xiàn)出來(lái)。讓家長(zhǎng)也了解到了孩子內(nèi)心的世界。
我們不能忽視調(diào)皮的孩子，因?yàn)檎{(diào)皮往往是他們最可愛(ài)的一面吧!
讀馬小跳有感 38
假期里，我看了一本叫《頑皮小跳》的書(shū)。故事的主人公馬小跳是一個(gè)非常有天賦的孩子。他有個(gè)好朋友叫張達(dá)，但張達(dá)天生口吃。一天，班上來(lái)了一位美國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)生。他給自己起名叫“牛皮”。
學(xué)校舉辦校園話劇節(jié)。戲劇節(jié)快要開(kāi)始的時(shí)候，校園里到處都是穿著不同衣服的學(xué)生，有現(xiàn)代的，也有古代的。演出開(kāi)始，路漫漫飾演的天后來(lái)了。 ”皇后說(shuō)：“誰(shuí)是鏡中最美的女子？魔鏡說(shuō)：“王后，您是世間最美麗的女人！” “
聽(tīng)了這話我愣住了。平時(shí)口吃的.張大大，今天的表演，被他說(shuō)的話驚呆了！
夏林果飾演的白雪公主身著美麗的公主裙登場(chǎng)，翩翩起舞。殘忍的女王再次登場(chǎng)。女王對(duì)魔鏡說(shuō)誰(shuí)是世界上最美麗的女人？魔鏡：“這里你最美，白雪公主比你美千倍！”王后歇斯底里的說(shuō)道：“獵人！獵人！”唐飛一出來(lái)，我和唐飛媽媽一樣的驚訝和激動(dòng)。敢想像以前胖的唐飛，可是經(jīng)過(guò)馬小跳的減肥，唐飛變的不是胖，而是更加的堅(jiān)定了。
獵人把公主騙到森林里，打算殺死她。但是獵人做不到，只好放了公主。
王后第一次用絲帶勒死了白雪公主，她被勒死了，好心的七個(gè)小矮人救了白雪公主。王后第二次用毒梳給白雪公主下毒，七個(gè)小矮人卻又把白雪公主救活了。王后又來(lái)殺白雪公主了，不過(guò)這一次她沒(méi)有自己去，而是叫來(lái)了一個(gè)老太婆。老太婆很善良，也很會(huì)騙人。老太婆給了白雪公主一個(gè)蘋果，一半有毒，一半無(wú)毒。老太婆吃了無(wú)毒的蘋果，把有毒的蘋果給了白雪公主。
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