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《我承認(rèn)我不曾經(jīng)歷滄�！纷x后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的《我承認(rèn)我不曾經(jīng)歷滄�！纷x后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《我承認(rèn)我不曾經(jīng)歷滄桑》讀后感1
偏愛(ài)理想國(guó)出版的書(shū)，偏愛(ài)有才氣的書(shū)，偏愛(ài)個(gè)人化氣息濃厚的書(shū)，偏愛(ài)有意思的書(shū)，偏愛(ài)有思想的書(shū)，偏愛(ài)簡(jiǎn)單質(zhì)樸的書(shū)。我是個(gè)執(zhí)拗的人，讀書(shū)也是這樣，書(shū)店里暢銷書(shū)一律不感興趣，就像反感流行歌曲、熱銷服飾、流行色彩、流行熱詞一樣，總是很任性地堅(jiān)持著一個(gè)云煙霧饒的“自我閱讀”。
有時(shí)候，不經(jīng)意想起一個(gè)作家，或者一本想看的書(shū)，便心心念念非買(mǎi)來(lái)一睹為快。
大約10 年前，我可不這樣，“新概念”、“新青年”等等“新”字頭活動(dòng)爭(zhēng)芳奪艷、蓬勃開(kāi)展的時(shí)候，我著迷地反復(fù)閱讀那些文章，一篇篇充滿“疼痛”、“殘酷青春”、“暗涌”、“黑白色彩”等等詞匯的文章像是一個(gè)個(gè)出口，讓我從暫時(shí)從高考的壓抑中逃離出來(lái)，看到同齡人眼里的不同世界，看到另一個(gè)用文字搭建起來(lái)的虛幻世界。那些文章也讓我蠢蠢欲動(dòng)想去嘗試，想要去投稿，想要脫穎而出，終究卻不了了之。為什么不了了之呢？
蔣方舟就是當(dāng)時(shí)最喜歡的一個(gè)女孩。
我以為我們一般大，后來(lái)才知道人家比我小兩三歲呢。10年后再看《我承認(rèn)我不曾經(jīng)歷滄�！罚奈墓P明顯老成干練很多，與年齡是這樣的不相符，不是我等兒女情長(zhǎng)、嚶嚶私喃，也少了當(dāng)年的銳氣和靈動(dòng)，多了自省，謙卑以及敘述的無(wú)私性。
再看她的文字， 好像突然看到10 年不見(jiàn)的鄰家女孩，從原來(lái)的古靈精怪變的沉穩(wěn)大方。又像是突然看到一直欣賞的女孩的成長(zhǎng)日記，心想原來(lái)她也是這樣長(zhǎng)大的。
依然是親切，因?yàn)樗奈淖衷?jīng)陪伴我。
網(wǎng)上一度評(píng)論她是天才少女，我不這樣認(rèn)為。真正的讓她閃耀光芒的`不是與生俱來(lái)的“天資卓越”，而是對(duì)文字的癡迷、勤奮的閱讀以及不凡的韌勁。
這本書(shū)里，她花好多筆墨寫(xiě)一個(gè)題材，遇到不感興趣的題材便覺(jué)得冗長(zhǎng)，索性一跳而過(guò)。
最為喜歡“審判童年”這一章，有很多認(rèn)同的觀點(diǎn)。比如：
“我則不信任任何模型式的教育，任何無(wú)危的東西同時(shí)也是無(wú)效的。無(wú)論幼兒園怎樣去掉任何一點(diǎn)點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)雷同的元素，真實(shí)的、原始的、成熟的、殘酷的人性還是會(huì)浮現(xiàn)，在大人們一開(kāi)他們視線的時(shí)候�！�
“我如今是在一個(gè)我不可能做個(gè)好孩子的世界里。我第一次清醒地認(rèn)識(shí)到我被丟進(jìn)去的環(huán)境是多么嚴(yán)酷。生活比我所想的更加可怕，而我自己也比我所想的更壞�！�
《我承認(rèn)我不曾經(jīng)歷滄�！纷x后感2
三天時(shí)間讀完蔣方舟的《我承認(rèn)我不曾經(jīng)歷滄�！�，約15萬(wàn)字的內(nèi)容，近三百頁(yè)。三天通讀下來(lái)應(yīng)該算是我很少有的情況了。主要是單位目前著實(shí)沒(méi)有事情做，唯有看看書(shū)打發(fā)時(shí)日。
其實(shí)對(duì)于蔣方舟不甚了解，起初和方舟子混為一談。前幾日關(guān)注了她的微博，后又在百科里了解她的一些成長(zhǎng)和經(jīng)歷，對(duì)于這個(gè)少年作家，近乎文壇新女神的且為89年生人的她有些感嘆。
于是便買(mǎi)下她近期出版的這本雜文集。
當(dāng)初從書(shū)名來(lái)判斷這本書(shū)時(shí)，會(huì)以為她要記述和描寫(xiě)的應(yīng)該是她自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，在文字這條路上的喜悲，又或者是少年成為的煩惱與幸運(yùn)。然而讀過(guò)發(fā)現(xiàn)，我想的這些內(nèi)容不過(guò)在她的15萬(wàn)字里占上一兩萬(wàn)便是多說(shuō)了。
多數(shù)的內(nèi)容是她采訪的編稿又或者是讀書(shū)后的書(shū)評(píng)。
她也算是少年成名，類似于韓寒郭敬明，文鋒較之又不同，算是批判主義，可是總感覺(jué)力道不夠。
在初高中的時(shí)候，我寫(xiě)得東西也是偏重于批判性的議論文，導(dǎo)致作文題目要求寫(xiě)成記敘文時(shí)，語(yǔ)文老師總擔(dān)心我跑題之類。后來(lái)便又演變成議論性散文，算是語(yǔ)文老師給歸的類吧。
這本書(shū)，作者的三大部分，一部分是從80后這一代開(kāi)始寫(xiě)起，描述的這一代在求學(xué)生涯，人生轉(zhuǎn)變歷程中的.被捆綁，第二部分在寫(xiě)她在發(fā)聲，通過(guò)前輩的聲音，作者也跟隨發(fā)聲，最后一部分講述作者對(duì)孩提時(shí)代親人親屬的感觀。
能夠年少成名，能夠在畢業(yè)就成為雜志副主編，能夠接觸到那么多別人無(wú)法企及的文人，也就說(shuō)明了蔣的人生之路不會(huì)尋常。如我這般雖也是愛(ài)寫(xiě)之人，終究相比之下狹隘很多。同時(shí)也說(shuō)出，在我寫(xiě)作文的時(shí)候，她寫(xiě)得就是文章，在我與童年少年小伙伴追逐時(shí)，她在讀我現(xiàn)在還沒(méi)有讀過(guò)的書(shū)。
看完這本書(shū)，我驚訝蔣是讀了多少書(shū)，整本書(shū)讓我想到一個(gè)詞“旁征博引”。提到的書(shū)名都可以做為我20××年的書(shū)單了。如若剝離出屬于蔣同學(xué)自己的文字，那么字?jǐn)?shù)也就是整本書(shū)的三分之一吧。可就算如此，此般年紀(jì)能如此閱讀，并指點(diǎn)一二，確實(shí)已在我輩之上了，怎叫人不成功呢。
在看這本書(shū)的時(shí)候，我在想，這些蔣引用過(guò)來(lái)的內(nèi)容，在寫(xiě)的時(shí)候是順筆而出呢，還是要翻看原書(shū)呢?不得而知。
不過(guò)顯然，無(wú)論怎樣，不得不佩服。即便她的成長(zhǎng)其實(shí)并不出奇，她的文章并不驚嘆，而在于她獨(dú)立的思考與批判，中國(guó)不可能再出魯迅，卻也在這個(gè)時(shí)候有些意見(jiàn)領(lǐng)袖，給大眾給青年一些思考。
我也發(fā)現(xiàn)自己一些問(wèn)題，讀而不思，思而不深，終究不可。
列成書(shū)單，繼續(xù)讀之吧。
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