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      《愛的教育》讀后感

      時間:2023-07-11 07:02:39 讀后感 我要投稿

      [優(yōu)]《愛的教育》讀后感

        當閱讀了一本名著后,你有什么總結(jié)呢?何不靜下心來寫寫讀后感呢?你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編精心整理的《愛的教育》讀后感,希望能夠幫助到大家。

      [優(yōu)]《愛的教育》讀后感

      《愛的教育》讀后感1

        愛的教育,是一部關(guān)于愛的書。

        一名叫安利柯的小男孩在一學年十個月里以日記的形式講述了很多真實感人的小故事,故事里有各種各樣的愛,父愛、友愛、博愛、敬愛,以及人民對祖國的愛。

        其中我最印象深刻的是洛貝諦的故事。一天他上學時,看見一個小男孩摔倒在馬路中間,一輛馬車飛馳而來。他不顧危險,沖過去救下了小男孩兒,而自己的腿卻被汽車軋成了重傷。從此以后只能拄拐杖走路了。

        在洛貝諦沖上前的.那一刻,他害怕嗎?當然會害怕,他只是一個普通的小孩,那他為什么要救一個陌生人呢?這就是人的本能,愛的本能。

        在我們生活中,像洛貝諦這樣,具有英雄品質(zhì)、無私忘我、不畏艱險、為人民利益而英勇奮斗的人,我們稱之為英雄。近期安徽巢湖流域遭遇百年一遇的洪水。安徽廬江縣消防救援大隊教導員陳陸,在已連續(xù)工作40多個小時沒有休息的情況下,帶領(lǐng)四艘橡皮艇轉(zhuǎn)移受災群眾的途中,船只發(fā)生側(cè)翻,他被洪水沖走,不幸犧牲。年僅36歲。

        愛是無私的奉獻,愛是堅定的信仰,只要人人獻出一點愛,世界就會充滿愛心和熱情。

      《愛的教育》讀后感2

        星期四的早上,陽光明媚,我來到學校,在操場上跑了一會步,聽到鈴聲響起,我像一只小鹿一樣飛奔向班里,生怕遲到了,就這樣,一天的學習之旅就這么開始了。

        第一節(jié)是信息打?qū)懻n,我們在樓道排列整齊的隊伍去微機房,老師首先讓我們打開班級網(wǎng)站,找到“魚到哪去了”這個帖子,老師說:“這就是今天的課堂作業(yè)!蔽覀冮_始了打?qū),時間過得可真快呀!轉(zhuǎn)眼之間,下課鈴響起了,老師讓我們停止了打?qū),并且讓我們(nèi)龤w位離開,我第一個沖出教室,向班級跑去,我來到班里面,看見只有五個人,所以我們就在教室里瘋跑,完全把朱老師說的`話忘在了腦后,就在這時,朱老師來了,我們似乎沒有察覺到,朱老師把我們叫到講臺上,并且抽了我們一巴掌,他告訴我們,去年,十二班的一名同學,因為在教室里追逐打鬧,把自己的恒牙碰掉了,從此他再也沒有了那顆牙齒!

        我知道了以后,不能在教室里亂瘋跑,要不然會對自己的身體造成傷害,我以后可不能再這樣了。

      《愛的教育》讀后感3

        這本書主要講的是主人公安利柯小學四年級男孩安利柯講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感。文中眾多的人物都刻畫得栩栩如生,有知錯就改的安利科,有珍惜友誼的萊蒂,有高尚的卡隆,有待人友好的代洛西,有廢寢忘食的潑來可西,有舍己為人的洛貝蒂……在最平實的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛,字里行間都蘊含著深深的父母之情、師生之情、友誼之情,雖然每一種愛都不是驚天動地的`他們在平凡的日常生活中,但卻感人肺腑、引人深思。而這一種種愛都是在一點一滴的小事中體現(xiàn)出來的。讓人們讀了以后不禁感受到:我們的生活是多么美好!

        看了這本書后,讓我感到,愛是我們摸不到的,但只要用心去感受,它就在我們的身邊。愛,無處不在,例如在家里父母對我無微不至的關(guān)愛,在學校里老師對我學習的鼓勵與關(guān)懷,同學之間的互相幫助與關(guān)心,……只要我們用心去尋找,用心去感受愛,它就會來到我們身邊。

      《愛的教育》讀后感4

        這個暑假我看了《愛的教育》這本書,當我讀完這本書教育人們怎樣做人的書,我深有感嘆。

        這本書是意大利作家亞米契斯的作品,《愛的教育》這本書是亞米契斯1886年寫的一部日記體兒童小說。

        形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系,作者在文中講述著他們的生活狀況,以及他們對各種食物不同的態(tài)度,不同的情感與不同的看法。講述著身邊的美與丑、善與惡,體現(xiàn)了師生之愛、父母之愛、愛國之情等。

        《愛的教育》告訴我們,一個人從小要學會各種文化和知識,還要對所有的人愛與尊重,要熱愛祖國,不要和別人計較貧富、富有、殘疾,和誰都要玩的開心,學的.開心,從開心和快樂中得到教育。

        《愛的教育》這本書中每一個故事都讓人動情,句子里洋溢著孩子的純真與情趣。

        讀了《愛的教育》這本書后,在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。

      《愛的教育》讀后感5

        《愛的教育》是一部以“愛”為主題的兒童小說,讓我意識到要成為所愛的人,互相關(guān)心,互相幫助。書中的主人公——安利科是一名四年級小學生,好像和我們是年齡一樣。他和父母之間的感情,和老師的感情,和朋友的友誼都打動了我。《愛的教育》有很多小故事,我最喜歡的是安利科老師講的故事。有一個貧窮的家庭,孩子替父親抄文件,每天晚上抄160張。

        他因睡眠不足而成績下降。爸爸對他的成績下降很生氣,不再照顧他,但孩子知道他還是不把事實告訴爸爸。有一次,他沒有小心翼翼地把書掉下來,把爸爸嚇壞了。爸爸理解真相,忍不住流淚。他抱著兒子,把兒子放在床上,和兒子一起睡了。

        這是一個多么懂事又孝順的孩子啊!在父親為生計而艱難的情況下,幫助父親復印文件,始終沒有告訴父親真相。他對父親的愛是默默行動,讀了故事后,我的`眼睛濕潤了。(一個家庭)。這本書深深地打動了我,影響了我,我知道了:愛是偉大的,愛無處不在。我作為新世紀的小學生,在愛的環(huán)境中長大,也要為需要愛的人獻上愛。

      《愛的教育》讀后感6

        愛的教育是意大利作家阿米奇斯寫的書,今天我讀完了真正的書。這是我看完的讀后感。日記上寫著人物和學校同學愛學生,尊敬父母,愛祖國,尊重殘疾人。精神。例如,在《一個不幸事件》中,羅貝蒂為了救一個差點被車撞的男孩,不幸折斷了一只腳!斗鹆_倫薩的小抄寫員》中,朱里奧為了緩解父親的疲勞,按時12點起床,偷偷用信封,但白天累了,受到了父親的誤解!秱惏偷诘男∩诒分杏幸蝗吮幻钸M行哨兵,盡管遭到子彈攻擊,但仍登上了樹木調(diào)查的情景,不幸中槍亡。而且,這種事情的思想都是來自同一個思想,同一個信念,即“愛”。愛情的力量強而弱。我們必須去做,去發(fā)現(xiàn)。約翰肯尼迪。有一次我們從學校出來看到一個殘疾人,他走路的時候轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn),腳也跛了。當時我急忙上前扶他過馬路。但是當時很多小伙伴對我的.行為嗤之以鼻,我現(xiàn)在以我是對的為榮,我們不是應該成為關(guān)心老人、孩子、殘疾人的學生嗎?(另一方面)。讀了愛情的教育,我深刻理解了愛情。離我們不遠我們只要做就行了(蕭伯納)。

      《愛的教育》讀后感7

        前天,媽媽給我買了一本書——<愛的教育>。書中主要講的是培養(yǎng)我們愛的精神,愛父母,愛老師,愛同學,讓我們珍惜現(xiàn)在的美好生活。第一節(jié)講的是老師和學生之間的故事。小主人公安利科新學年換了一個新老師,他開始很失望,一點不喜歡這個表情非常冷漠的男老師,直到有一次,有個學生臉上生了紅痘,老師趕緊停止聽寫,來看他的臉,又摸他的.額頭,還小聲的詢問。安利科終于發(fā)現(xiàn)新老師是一個非常熱愛學生的人,而且把學生當作親人來看待,從此他改變了對新老師的看法。

        讀了這個故事,讓我想起了自己剛上二年級的時候,新來的數(shù)學老師非常厲害,又特別的嚴肅,我別提多害怕了,感覺老師的眼神好恐怖啊,仿佛能夠洞穿我心里的一切小秘密。

        說恐怖這個詞雖然有點過分,不過我是真害怕呀!每次看她的眼睛就象被針刺一下。后來一次測驗,同學們有了錯題,老師卻特別的有耐心,一個一個的給講解,(就是聲音有點大,呵呵)我忽然感覺老師特別的親切,雖然她現(xiàn)在也經(jīng)常說我,但是我的許老師告訴過我忠言逆耳利于行這句話后,我越來越喜歡自己的數(shù)學老師老師了。

      《愛的教育》讀后感8

        世界那么大,但是關(guān)愛他人的人還是很多的,比如,近期我看的一本書,名叫《愛的教育》,書中就曾提到這樣的人物,接下來我就為大家介紹一下這本書吧!《愛的教育》這本書的作者是艾德蒙多·德·亞米契斯。

        小說以意大利四年級小學生安利柯日記的形式,記錄了從十月開學第一天,到第二年七月發(fā)生在其身上的感人的.小故事。這本書中有很多地方讓我深有感觸,尤其是那一篇《聾啞學!罚@一篇講的是聾啞學校中有幾位老師每天都辛苦的教著聾啞學生知識,讓他們發(fā)聲。老師雖然知道這很辛苦,但他們?yōu)榱俗鎳奈磥,為了這些學生依然堅持不懈,沒有放棄。

        從這些老師身上,我看到了愛,看到了無私,看到了許多許多,這些用文字是無法表述的。他們用自己寶貴的青春為那些聾啞學生們送去了希望,送去了信心和勇氣,使那些聾啞學生變的樂觀、堅強?粗@些老師的無私,又不禁使我看向自己的身邊,F(xiàn)實生活中不也有這樣的人們嗎?有的人舉行慈善拍賣會,將所得的錢數(shù)捐給那些貧困的地區(qū),幫助了那些人們。我建議大家來讀讀這本書吧,讀一讀這本能給你啟迪的書,你一定會有所收獲的。

      《愛的教育》讀后感9

        《愛的教育》是意大利作家阿米契斯寫的,這本書主要寫主角安利柯幫助同學、老人,是個樂于助人的`好孩子,他擁有真正的“愛”。

        令我印象最深的是母親的一封信:同情窮人,主要是說一個人向安利柯乞討,安利柯卻裝作沒看見一樣走了過去。其實我以前和安利柯一樣,讀完這本書后我才知道自己有多么殘忍。

        記得那年冬天,媽媽帶我去市中心買書。走在路上,我看見一位殘疾人正在乞討。這時,他看見我們了,便向我們乞討,我看見了,就不給他錢,反而還罵他“要飯的”。他聽了,雖然動了怒,可也沒辦法,只好走開了。媽媽看見了,批評我不應該這樣,可我卻不以為然,直到我讀完這本書以后才覺得自己做的很不對,我真不應該那樣對待他。

        我覺得做人應該擁有“愛”,我相信,只有"愛”才能讓世界變的更美好。

      《愛的教育》讀后感10

        讀完《愛的教育》這本書,我感觸很大。主人公恩里科,他純真善良、學習勤奮、待人誠懇、友善。

        他認識了許多小伙伴,有加羅內(nèi),德羅西、克羅蒂等人,他們都是淳樸善良的孩子,當別人有困難時,他們都愿意第一時間伸出援手。其中,讓我印象最深的是“清掃煙筒的.孩子”這個故事。故事講的是一個小男孩兒,他家境貧寒,為了貼補家用,他需要經(jīng)常打工掙錢。一天清掃煙筒掙了30個索爾多,但他的衣服太破舊,口袋破了一個洞,錢掉了出去。他很焦慮,不敢回家,害怕爸爸打他。這件事被女子學校的學生們知道了,大家紛紛向他伸出援手,許多女生都舍去了買作業(yè)本的錢捐給小男孩。

        當30個索爾多湊齊了,錢仍舊在源源不斷地送來。那些沒錢的小女生也送花給小男孩。最后,小男孩兩只手里攥滿了錢幣,他上衣的紐扣上、帽子上都是鮮花,讓人感動不已。小男孩兒小小年紀就挑起了家庭生活的重擔,真叫人同情,也令我敬佩。我想:勇敢地面對生活,在別人需要幫助的時候無私地伸出援手,都是我們應該去學習的。

      《愛的教育》讀后感11

        今天我讀了《愛的教育》中的每月例話《少年愛國者》。

        故事是這樣的:少年和他的父母住在鄉(xiāng)下,他家已經(jīng)窮得不可開鍋了。結(jié)果,他的父母把他賣給了戲班子。可戲班子里的人對他很不好,于是他在戲班子到達巴塞羅那的`時候逃到了領(lǐng)事館去求救,領(lǐng)事讓少年坐上了一艘可以帶他回家的船。在船上,有三個乘客給了少年很多錢,少年謝過他們之后回到自己床上想著這筆錢該怎么用。三名乘客在外面大聲談話。一個乘客說:“意大利的火車真差啊!”另一個說:“意大利的人都是小偷!”忽然,很多錢幣掉在了他們的頭上,是那個少年。他把頭伸出來生氣地說:“我不要說我祖國壞話的人的東西!

        讀了這個故事我也一定要像故事中的少年一樣愛國。因為少年寧愿不要金錢,也要自己國家的尊嚴。這是一種多么值得學習的品質(zhì)呀。

      《愛的教育》讀后感12

        暑假期間,我讀了《愛的教育》這本書,在書中我感受到很多的“愛”,“愛”只是一個字,卻有很多種。有老師對學生的關(guān)愛,同學之間的友愛。在《少年愛國者》中,我看到少年對祖國的“愛”,他寧愿挨餓,也不接收詆毀自己祖國的人的施舍。在《萬里尋母記》中,瑪爾可憑著對母親的.愛,才歷盡千辛萬苦找到母親。讓我印象最深的是《小抄寫員》那集。

        《小抄寫員》說的是敘利亞和他父親之間的故事,敘利亞的父親在鐵路部門工作,賺得錢不多,還有很多的兒女,一家人的日子過的很清苦,父親白天工作,晚上還要抄寫文件,一家的生計都堆在父親的肩上,敘利亞心疼父親,晚上幫父親抄寫文件,漸漸的,由于睡眠不足,敘利亞的學習退步了,讓父親很是生氣失望。后來父親發(fā)現(xiàn)了真相,慚愧的父親請求敘利亞的原諒,敘利亞在父親的懷抱中美美的睡了一覺,讓我感到濃濃的父子之間的“愛”。這本書還有許多感人的故事,合上這本書的時候,我感到這世界處處都充滿了“愛”。

      《愛的教育》讀后感13

        比較近我讀了一部讓我感受良多的好書——《愛的教育》,原名《心》,是一位意大利的作家亞米契斯所寫的。

        他是用一則則的日記來講述一個四年級的小學生與老師和爸爸媽媽、朋友們所發(fā)生的一些有趣的,感人的小故事。有主人公安利柯和朋友們發(fā)生的一些小誤會,也有彼此之間的友情故事,都非常有趣。比如有一次安利柯好朋友的母親去世了,老師公布了這一個事情之后,所有地小朋友都為他傷心,大家一起安慰他,開解他,讓他感到溫暖,幫助他一起渡過了比較艱難的時期。

        看到這,我不禁聯(lián)想到,有一次我的好朋友金思遠,因為考試只考了80多分,她非常傷心,課后我和別的小女孩一起去安慰她,對她說:“成績好差是不重要的',努力學習和有一顆誠實的心才是非常重要的!北容^后金思遠在我們齊心安撫下又重新拾起信心。

        讀了這本書后,我感到愛是偉大的無處不在的,有對祖國的熱愛,有朋友之間的友愛,有親切的母愛,對病者或幼小的關(guān)愛……,所有的愛都是偉大的,所以,我們報答祖國,報答老師,報答同學,報答朋友,報答父母對我們的教會。

        啊!自從我讀了《愛的教育》后就仿佛的“金錢銀兩”,我相信的人類都擁有高尚的品質(zhì)。

      《愛的教育》讀后感14

        《愛的教育》是以一個三年級小學生日記的體裁寫出的。是敘述了小主人公安利柯每天的故事,字里行間,皆離不開一個“愛”字。父愛,母愛,友愛,師生之情……最讓我感動的,就是每月故事,講述了一個貧窮的家庭,孩子又多,父親白天工作,晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā),就想幫爸爸抄寫文件,多賺點錢。可又因為爸爸不同意,所以他只好每天半夜起來偷偷的.幫爸爸抄。

        就這樣,家里的情況改善了許多,而小敘利奧卻因為長時間缺乏睡眠而導致上課無法認真聽講,回家也無精打采的。爸爸看了,非常生氣,還屢屢責罵他。小敘利奧雖然很委屈,但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天,爸爸發(fā)現(xiàn)了這個秘密,才知道自己錯怪兒子了,愧疚萬分。

        讀完了這個故事,我十分感動。愛,其實很簡單。無論是父愛,母愛,友愛,還是師生之情,愛,其實就在我們身邊。我們無時無刻都被愛緊緊包圍著。

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