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六年級《小王子》的讀后感
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的六年級《小王子》的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級《小王子》的讀后感1
《小王子》這本書是法國作家圣�？颂K佩里寫的，在寫這本時他的身體狀況并不是很理想，但《小王子》這本書里面的故事膾炙人口，受到了許多讀者多年來的熱愛與追捧。
在這本書中最讓我難忘的就是馴養(yǎng)一詞，它告訴了我，要學會去愛，先要學會去付出，一旦你付出的越多，愛也就會越深沉。就比如說文中的小王子和玫瑰花，剛開始小王子又給它澆水，又給它擋風，可相處久了小王子又發(fā)現(xiàn)了它的各種缺點，一天他們大吵了一架，小王子離開了他自己的星球在別的星球游蕩，可他卻越來越思念那朵玫瑰，他開始懊悔自己當初的行為，為什么呢?畢竟小王子馴養(yǎng)了它，為它付出了許多，并愛上了它。
在生活中我也有這一些馴養(yǎng)的故事，比如小時候，爺爺撿來了一支流浪貓，因為爺爺家很大，有一片院子，那只貓就喜歡躲在樹陰下，只有吃午飯的.時間才過來，由于爺爺奶奶身體不好，爸爸媽媽也比較忙，所以一般都是我去給貓喂食，一天中午，我照例給貓準備午餐，可是，再吃完我的干后，過了半小時貓竟然死了! 后來我才發(fā)現(xiàn)我喂的魚干竟然數(shù)期的!為此我自責不已，當時我也不知道為什么要這么難過。后來讀了《小王子》我就知道了原因，因為我訓馴養(yǎng)了它，也為它付出了許多，所以，在失去它時會感到傷心。
我們要學會去愛，學會去付出。你付出的越多，愛的也就越深沉，這就是馴養(yǎng)的意思。
六年級《小王子》的讀后感2
“一千個人心中就有一千個哈姆雷特�！苯栌眠@句話，于《小王子》“一千個人心中就有一千個小王子”。
這是我第三次讀《小王子》—— 一本哲學童話書。每次讀來，都有不同感受和體會。
一個憂郁，美麗到不忍觸碰的小王子，與一朵驕傲脆弱的玫瑰花。很奇妙的組合。他們互相排斥，互相吸引，互相思念，他們被彼此馴養(yǎng)。“如果你愛上了某個星球上的一朵花，那么，只要在夜晚仰望星空，就會覺得所有的星星都開出花朵來了�！�
這本書中的每一句話，都值得細細品讀。不但用腦，更是用心。這是一本需要用心去體會的書。
我這一個曾經(jīng)是孩子的成年人，隨著作者的文字，回到久遠的記憶中，去尋找我自己的那頭被誤以為是帽子的，被蛇吞吃的大象。我試圖回想，在我與孩子相處的過程中，是否也曾經(jīng)以成人的`眼睛，去解讀過我的孩子的那頭被蛇吞吃的大象。我們相信自己的眼睛，但“真正重要的東西，是眼睛所無法看見的”。我們在看不見的背后，是否能用心傾聽，孩子那頂“帽子”的背后，所隱藏的她對生命、對恐懼的理解和表達——那頭被蛇吞吃的大象。
這是一本矛盾且無法分類的哲學書。從其中，我們能夠看見人生、看見親子關(guān)系、看見世界、看見他人，更看見自己。
我們看見矛盾無處不在，接近與排斥，思念與離別，忙碌與空虛，控制與恐懼，尋找與迷失。
但無論看見什么，我都真誠的希望，在我頭頂上這片天空的某處，真的住著這么一個好像水晶似的小王子，正在看顧著他的玫瑰花。
六年級《小王子》的讀后感3
《小王子》是法國作家寫的一部名著。它反映了當時社會上的一些不良之風以及人類本來擁有但是卻又失去的東西。主角小王子是一個天真，善良，負責和不喜歡打人的孩子。文章里的一個情節(jié)讓我感受很深。
小王子有一朵玫瑰，他認為那是獨一無二的玫瑰。他每天都給這花兒澆水，用罩子罩住她，用屏風為她擋風和為她殺滅毛毛蟲;他每天還聽她抱怨，聽她吹牛和咳嗽，甚至有時還看她沉默。但是花兒并沒有因為此而對小王子表達任何好感。她總是以命令的語氣命令小王子做這做那。小王子一旦沒有做好，她就裝做生病了快不行來以此來嚇唬深愛她的小王子，天真的小王子也總是被這樣“戲�！�。
但是當小王子準備離開出去旅行時，玫瑰總是出人意料地說：“我曾經(jīng)做了傻事，請你原諒，努力讓自己幸福吧!”小王子很感動。
后來是小王子的真誠打動了玫瑰。小王子每天為玫瑰做事，使玫瑰成了對小王子而言獨一無二的玫瑰。就算后來小王子在同一個玫瑰園里看到五千株美麗的.玫瑰，他還是獨愛他的玫瑰。因為小王子對自己一手澆灌的玫瑰花有情，有愛，有一絲牽掛。他心里想：我的玫瑰再怎么的，也是我的玫瑰啊!
我們生活中也是一樣，假如你自己有一只小狗，你們一起玩得很開心，一起生活了很久，彼此已經(jīng)有了一根神秘的“線”相連。有一天他如果不見了，你肯定很焦急，很是心煩意亂，甚至痛哭。如果他被放在一千只和他長相相同的群體里，你也許看一眼，摸一摸都能認出你的狗來。
這，就是感情。你對你所付出的情感看得很重要，那是因為你認為你所付出的都是值得的。所以，珍惜你擁有的和得到的，比如你的愛人，家人，同學，或是使你生情的美景……
六年級《小王子》的讀后感4
一回到家，我便和兒子一起閱讀了《小王子》這本書。我認為，在孩子能獨立閱讀以后，還是應該堅持同他們一起讀書，因為大部分孩子在12歲以前，其傾聽理解能力要比閱讀理解能力強。所以，父母為他們念書比他們獨立閱讀收益會更大。
《小王子》是法國著名飛行員作家圣�？颂K佩里的代表作，敘述了他六年前因飛機故障迫降在撒哈拉大沙漠遇見小王子的故事，小王子住在一顆只比他自己打一丁點兒的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜愛的玫瑰花。但花兒的驕傲虛榮傷害了小王子的感情，于是他獨自一人開始了宇宙旅行。
小王子在旅途中到過六個星球，碰到過一個目空一切的國王，一個愛慕虛榮的'人，一個消磨光陰的酒鬼，一個唯利是圖的商人，一個循規(guī)蹈矩的點燈人和一個學究式的地理學家，最后才到達地球，在浩瀚的撒哈拉大沙漠上遇到了飛行員，還遇到了一只小狐貍，后來還與小王子成為了好朋友，使他明白了花兒對他的愛，于是小王子想回到自己的星球與花兒團聚······
作者以小王子的孩子式的眼光，透視出大人們的空虛，盲目和愚妄，用淺顯的語言寫出了人類的孤單寂寞，隨波逐流的命運，用溫馨，真摯的情感表達出對真善美的謳歌。這本書表現(xiàn)出來的想象力，智慧和情感，使孩子們乃至大人都能從中找到樂趣和益處，還能夠用自己的方法來體會書中的深遠的哲理。
六年級《小王子》的讀后感5
今年寒假，我在家里讀完了《小王子》這本書。這本書的故事很有趣。它為我們敘述了一位飛行員因飛機故障，被迫降落在無邊無際的撒哈拉大沙漠中，遇見了小王子之后聽小王子講自己所經(jīng)歷的奇妙之旅的故事。
小王子來自B612小行星。他是孤單的，在他心情低落的時候，他會提著凳子追著太陽看日落。只有欣賞日落時那脈脈含情的余暉，才是他唯一的樂趣。他曾一天看了四十三次日落，因為他心里充滿了無盡的孤單和憂傷。幸運的是一朵玫瑰花進入了他的生活，她是一朵美麗而且非常驕傲的花。敏感的小王子因為玫瑰的'一次惱怒，他離開了B612小行星，拋下了玫瑰，開始了自己孤單而又奇妙的旅行。
他先后訪問六個星球，他剛來到地球時發(fā)現(xiàn)人類沒有想象力。后來小王子在地球上遇見了一只狐貍，這可不是一直一般的狐貍喲！狐貍求小王子馴養(yǎng)它，但是小王子只是想去交朋友。所以狐貍把真理：“肉眼看不見事務的本質(zhì)，只有用心靈才能洞察一切�！薄鳛槎Y物，送給小王子。
《小王子》是一本關(guān)于生活的寓言。正如書中所說的，水對心是有益處的。而《小王子》就如水般澄清透徹，使人安寧并且心生暖意。在生活中，有時，我們不能太講究實際，幻想也會讓人感到身心愉悅，有了前進的目標。我們要像那個飛行員以及小王子一樣，珍惜友情。我們更要學習小王子敢于承擔責任，勇于探索人生，最終獲得啟迪的精神。
正如這本書所說：“純真的感情，永久的守候，不變的寬容！”
六年級《小王子》的讀后感6
成長的滋味是什么?在我眼里它就是一個五味瓶，它充滿了酸，甜，苦，辣，咸。在這個過程中我們已經(jīng)開始逐漸成長了，開始完善那個不完美的自己。
“一旦你馴服了我，這就會十分美妙�！币苍S成長就是從玫瑰花到狐貍，也許成長就是放學心中的那樣東西。就如同小王子深愛他的玫瑰卻依然把它丟棄在穆獨的星球上一樣。玫瑰花與小王子是相互愛著對方的，但小王子任然離開了玫瑰花，小王子在那一刻成長了，因為放下而成長了。看到這時我不禁想起了我和弟弟，他是一個三年級的小孩，天天來惹我，我不斷的.忍耐，心中的恨積攢的也越來越多，直到有一天他就要惹怒我了，仔細一想：他只是個孩子，又何必與他斤斤計較。當時心中的恨也就全部消失了，那一刻我成長了，因為容忍與放下而成長了�！啊麄冇懈０��！獾拦ふf道�！卑獾拦じ锌⒆觽儫o憂無慮，自由自在的生活，這是因為扳道工不是孩子了，他已經(jīng)成長為一個大人了，懷念小時候的生活，小時候的生活有是如此的無拘無束。小時候總被大人管著，不懂得珍惜當時的美好年華，還希望自己快點成為大人，現(xiàn)在已經(jīng)懂得事物的道理時，多么想回到當初，讓時間定格于那時�，F(xiàn)在我們依然在成長的道路上，也會遇到許多困難，當你不在懼怕困難，并鼓起勇氣去面對它時，你便成長了，因為勇敢而成長了。
成長必定不易，它就是一段征程，從家出發(fā)卻不知道在哪結(jié)束，我們依依不舍的離開便是成長。這段行程中，我寐獨過，但一路走來我們并不孤獨。
六年級《小王子》的讀后感7
每個人都是一顆星星，在浩瀚宇宙中，閃著自己的光。
有一道光，叫職責，文中點燈人，他盡職盡責，“每天”勤勞工作，雖然累得要命，可還是不愿放棄。盡職盡責，能成就許多大事，遵守規(guī)矩，能使我們少罰很多不必要的錯誤。在我們繁忙的學業(yè)中，能保持一顆對班級，社會的職責心，能讓人對我夢目相待，點燈人的未來可能只是不停點燈熄燈，可他盡職，所以小王子也說他是唯一一個不可笑的人，因為他樸實，盡職。這種人，在社會中，絕對詩司巨頭搶先人選，所以，如果你想有閃亮在宇宙中，請先盡一份職責。
職責感，只是最基本的一點，它可以讓你學到成功的方法，與人相處，交往……可是，一個人只有職責也不行，還要有真實的內(nèi)心。
小王子，他內(nèi)心樸素，單純，也正是這樣，他離開了玫瑰花，可如果不離開，他也許不會成長，更不可能懂得愛的可貴。沒錯，內(nèi)心也是一道閃光點。內(nèi)心，人最真實的地方，它閃爍著你的影子，它是你思維的靈維，小王子在最后選擇了歸去，他的內(nèi)心，是平靜的，他的軀體隨風而去，而心的心，回到了他的玫瑰旁，內(nèi)心的`世界，同樣會使你在宇宙中有一處棲身之地，綻出自己的光芒。
每個人都有一顆星星，它記錄著你的一生，死后，陪你劃過天空，不留下一絲痕跡。它是你的希望，在遙遠的地方，讓你追逐;它是你的未來，路在自己足下，看你如何去尋它;它只是群星中普通的一顆，而你，也只是人海中的水滴�？墒牵闩c它注定不凡，只有相信，認清自己，才能在宇宙中有一道光亮，有一席之地。我們從未停下繁快的步調(diào)，一直走，你看得見它，可它距離你很遠……
你在生活宇宙中，淚光了嗎?
六年級《小王子》的讀后感8
第一次讀它，大概是小學三年級的時候。開頭結(jié)尾以及大部分情節(jié)都已經(jīng)模糊，腦海中只剩下小王子在星球中旅行的那一段。浩瀚宇宙，渺渺星空，小王子將自己的小小星球以及三座火山拋在身后，在一個個星球中流轉(zhuǎn)。
趴在桌上喝酒的醉漢、只擁有一只老鼠的國王、不斷脫帽致意的愛虛榮的人、不停點燈熄燈的守燈人……當時的我雖隱約察覺每一個行星上的人有所喻指，但我的注意力全然不在于此。我被這一個個古怪卻又神奇的人吸引，深深折服于圣�？诵跖謇锏南胂罅χ校释约耗軌蛱ど弦粋�人的旅程，看看這一個大千世界，遇到些萬分奇特的人。
現(xiàn)在回想，可能此生的'意義便在于此吧，當時的我便已經(jīng)如此近地觸碰過，倒是越長大經(jīng)歷得越多，想得越多，越是看不清。
第二次讀它，是初三的時候，正是萬分苦痛的青春期，空虛感與孤單感無可抑制地從內(nèi)心涌現(xiàn)，卻又找不到任何的出口能夠向外宣泄，于是，情緒只可以在我的內(nèi)心不斷堆積，壓得我難以透氣。正是這一個時候，我在各種機緣巧合下重拾了它。從頭到尾、仔仔細細閱讀了兩遍后，卻只把那片沙漠以及那一顆612星的插圖刻在了心中。
在這兒，小王子從天而降，也正是在這里，“他像一棵樹那樣慢慢地倒下來，由于沙子，甚至沒有發(fā)出響聲”。遠離人煙的沙漠，曾經(jīng)有一個有著小麥顏色的頭發(fā)的王子，他穿越了星際而來；遠離人跡的沙漠，曾經(jīng)有一個思念著自己的玫瑰的小王子，擺脫軀殼歸去。地球上萬物亙古不變，與之相比，我們每一個個體以此為布景，用有限的時間去尋找自己心中的獨一無二，與這一個世界建立聯(lián)系，讓這一個世界于我們產(chǎn)生意義，因此歡笑流淚，隨即一瞬，帶著留戀消逝，了無痕跡。
六年級《小王子》的讀后感9
今年暑假我讀了《小王子》這本書，它將我引進了一個神奇的世界。
飛行員由于飛機故障迫降在沙漠，在那里偶遇到小王子，在與小王子的接觸中找回了童真；他是一個快樂的小王子，對于－切事物都很好奇，總是用天真無邪的目光去看待世界，媽媽說這一點我和他很相似。
書中寫了一只狐貍，狐貍與小王子第一次見面就成了好朋友，起初狐貍是個浪費食物的家伙，經(jīng)過，小王子一心勸說，狐貍漸漸變的格外節(jié)約食物。哎，我就和當初的狐貍一樣，也總是不自覺地浪費食物。吃飯的時候掉米粒啊，蘋果吃完紅色部分就扔了，鉛筆不等用完一根接一個的換……我想在生活中我還真應該學習那只改掉浪費毛病的狐貍，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
除了那只可愛的小狐貍，玫瑰花也是書中一個重要的角色，那是－朵生活在小王子星球上的孤傲的玫瑰，她總是希望小王子能夠多關(guān)心她，我可不愿像她那樣嬌氣。
《小王子》許多小朋友的爸爸、媽媽在小時候也看過的，他們和我們一樣也非常喜歡這本書。書中所描寫的小王子、商人、地理學家、飛行員、玫瑰花、狐貍這些鮮活的`形象，好像就在我們身邊陪伴著我們，讓我對童年的快樂與神奇充滿幻想，它像一個神奇的磁場，把我的心給緊緊的吸引了。
爸爸、媽媽希望我能像書中描繪的小王子一樣健康、快樂的成長，同時也希望我多讀書，從書中學到知識，學會如何和別人相處，形成樂觀、開朗的性格，并從中體會世界的美妙、人之間的友愛、處處蘊藏的智慧。
你讀過《小王子》這本書嗎？快去看看吧，它能為你編織一雙想象的翅膀，在愛的天空下盡情的飛翔，飛到書中所說的地方，神奇與智慧中快樂成長。
六年級《小王子》的讀后感10
《小王子》是流亡美國的安東尼·德·圣�？颂K佩里在1943年寫下的作品。在文中，圣埃克蘇佩里大量借用了自己作為飛行員的人生體驗，包括迫降沙漠以及他在撒哈拉沙漠一個綠洲長達數(shù)年的生活經(jīng)歷。跟作者一樣，故事的講述者也是一位飛行員。在身陷茫茫沙漠、一籌莫展之時，他遇見了來自某個小行星的小王子。小王子被一朵美麗卻脾氣很壞的玫瑰花兒弄得心灰意冷，于是離家開始了旅行。長途跋涉之后，他來到了地球，遇上了一只狐貍。狐貍教給小王子一個道理：只有用心，你才能看見那些用眼睛無法看到的最重要的東西，小王子這才認識到了那朵玫瑰花的真正價值。通過對小王子旅途中所見到的形形色色人物的刻畫，作者寫出了生命真正的可貴之處。
讀過《小王子》后，我被作者對于生命的理解深深吸引了。于是，我亦開始試著去思考“生命”這個最難以捉摸的話題。
生命，到底是什么呢?有人說，生命，顧名思義，就是活著的機會;有人說，生命，就是一個人從生到死的過程;還有人說，生命，是一條道路，當你走到路的盡頭時，你的生命也就完結(jié)了。但，我并不這么想。我認為，生命，是一輛沒有終點的列車，而你的一生則是一場旅行。在旅途中，你會遇到許多人。他們中的一部分對你的旅途可能會影響重大，而另一部分對你來說，卻只是陌生的.過客。
你身邊的旅伴隨時可能會到達他們的目的地，或是坐到另一節(jié)車廂，而你卻無法挽留他們，只能坐在自己的位置上無奈地嘆氣。對你來說，這可能殘酷了些，但，這是誰也無法改變的——因為這就是生命的規(guī)則。
生命的意義就在于你與他人的關(guān)聯(lián)——這，就是《小王子》想告訴我們的，也是生命的真諦。
六年級《小王子》的讀后感11
我最喜歡讀的書是《小王子》，這個絕美的童話故事是法國作家圣埃克蘇佩里寫的。圣埃克蘇佩里是法國人民心目中的英雄，是全世界人民心目中的“小王子”，更是法國人民心目中優(yōu)秀的作家。
《小王子》主要寫的是小王子住在一個小的只能住下他一個人的星球，每天給他的玫瑰花澆水，后來，小王子離開星球去旅行，見到了好多奇奇怪怪的其他小星球上的人，直到他來到地球，在沙漠里遇見了一個飛行員。小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友誼，可是他非常想念他的玫瑰花，為了離開地球，小王子不顧被毒蛇咬了一口，后來他們再也沒有見面。
我感觸最深的是小王子有一顆發(fā)現(xiàn)新鮮事物的勇氣和探索未知事物的心。
他在他的旅行中經(jīng)過了六個小行星，遇到了驕傲自大的國王；遇到了無所事事的酒鬼；遇到了忙得不可開交的'生意人；遇到了頑固的地理學家……這些人雖然各不一樣，但每個人的生活都特別乏味。就拿點燈人來說吧，他的行星一晝夜只有一分鐘，他每一分鐘都要點一次燈，關(guān)一次燈，生命都浪費在了這一開一關(guān)中了。小王子通過旅行讓自己見了世面，增長了知識。在這段時間里，他擺脫了平日生活的機械模式，生活慢慢變得不同，同時變得更加精彩。
媽媽告訴我：生活也是如此，人生只有一次，平平淡淡、絢麗多彩都是一生。讀了《小王子》后，我知道了我現(xiàn)在要好好學習，長大了一定要出去多走走、多看、多探索，讓自己的生活絢麗多彩。
六年級《小王子》的讀后感12
法國著名作家圣.�？伺謇锏摹缎⊥踝印肥且槐驹谖鞣胶苡忻耐挄且槐敬笕诵『⑾矚g看的書，我也不例外。
寒假里，我將這本書讀完了。小王子是一個很小的人，他住在一個小得只有他一個人的星球上。他所擁有的只是兩座小火山和小朵玫瑰花。一天，他和玫瑰花發(fā)生了沖突，賭氣離開了星球。小王子離開了自己的小星球，去訪問了只有一個居民的星球之后，覺得那些大人都極端孤獨地生活在凄涼的'寂寞中。最后，小王子來到了地球，還馴養(yǎng)了一只狐貍。后來在小王子就要離開狐貍的時候，狐貍告訴了他許多人生的真諦。再后來，小王子又遇見了因飛機故障被迫降在撒哈拉沙漠的“我”。他向“我”講述了關(guān)于他自己的許多事情，我們建立了深厚的友誼。終于有一天，小王子為了離開地球，被毒蛇咬了一口。后來“我”再也沒有見過他，但我很想念他。
這本書里的許多人物都是有比喻意義的，比如那個什么手下都沒有的國王告訴我們：不要驕傲自大，也不要自欺欺人，那個不停地點燈熄燈的燈夫告訴我們：要忠于職守，認真負責……
讀完這本書，我知道了原來大人也會做蠢事，大人們也不一定都對，所以，我們在成長的過程中，要保持一顆純凈的心靈，才能找到我們真正追尋的東西，此外，我還明白了一個道理，本質(zhì)的東西，只有用心才能看得清楚。
六年級《小王子》的讀后感13
《小王子》是法國作家圣埃克蘇佩里的一部作品，為我們講述了一個發(fā)生在撒哈拉大沙漠中如夢如幻的故事。
在撒哈拉大沙漠，一名迫降的飛行員遇見了一個從外星來的小王子。這個可愛的小人兒在到處尋覓友情，他曾經(jīng)訪問過六顆行星：第一顆行星上住著一個可笑的權(quán)欲迷；第二顆行星上住著一個虛榮狂；第三顆行星上住著一個酒鬼；第四顆行星上住著一個貪婪的商人；第五顆行星上住的一個自私的燈夫；第六顆行星上住著一個不知海洋、山脈為何物的地理學家。最后，小王子要回到原來星球的時候，被一條黃蛇咬死了，結(jié)束了他的旅行。
小王子本人是一個很有意思的人物，他是一個孩子，有著未被現(xiàn)實世界的'丑陋東西玷污的純美心靈和想要了解外部世界的渴望與好奇心，但也正是他的特性使他憂慮不安，因為他對真理堅毅的探索精神與荒謬世界存在著無法消除的矛盾。小王子認為愛和友情高于一切，可是愛和友情究竟在哪里呢？童話的最后告訴了我們答案：愛和友情就在我們身邊。
小王子有顆純凈的心，有美麗的想象，他是那么單純，那么誠實，每一句話都是那么沒有功利，沒有情緒，沒有目的。他不像商人那樣總想歸為己有，也不像燈夫那樣辛苦，不像愛慕虛榮人那樣驕傲自大。所以小王子值得我們學習，他帶領我們走到心靈的最深處，讓我懂得了愛、責任、生命的意義。
在生活中，有時我們不能太講究實際，幻想也會讓人感到身心愉快，有了前進的目標太遵守教條，打破成規(guī)也許會得到意想不到的收獲。我們要像那個飛行員以及小王子一樣，珍惜現(xiàn)有的友誼。我們更要學習小王子的精神，勇于承擔責任，勇于探索未知人生，獲得啟迪。
六年級《小王子》的讀后感14
第一次讀它，大概是小學三年級的時候。開頭結(jié)尾以及大部分情節(jié)都已經(jīng)模糊，腦海中只剩下小王子在星球中旅行的那一段。浩瀚宇宙，渺渺星空，小王子將自己的小小星球以及三座火山拋在身后，在一個個星球中流轉(zhuǎn)。
趴在桌上喝酒的醉漢、只擁有一只老鼠的國王、不斷脫帽致意的愛虛榮的人、不停點燈熄燈的守燈人……當時的我雖隱約察覺每一個行星上的人有所喻指，但是我的注意力全然不在于此。我被這一個個古怪卻又神奇的人吸引，深深折服于圣埃克絮佩里的想象力之中，渴望著自己能踏上一個人的旅程，看看這個大千世界，遇到些萬分奇特的人。
現(xiàn)在回想，可能此生的意義便在于此吧，當時的我便已經(jīng)如此近地觸碰過，倒是越長大經(jīng)歷得越多，想得越多，越是看不清。
第二次讀它，是初三的時候，正是萬分苦痛的青春期，空虛感與孤獨感無可抑制地從內(nèi)心涌現(xiàn)，卻又找不到任何的出口可以向外宣泄，于是，情緒只能夠在我的內(nèi)心不斷堆積，壓得我難以透氣。正是這個時候，我在各種機緣巧合下重拾了它。從頭到尾、仔仔細細閱讀了兩遍后，卻只把那片沙漠以及那一顆612星的插圖刻在了心中。
在這兒，小王子從天而降，也正是在這里，“他像一棵樹那樣慢慢地倒下來，由于沙子，甚至沒有發(fā)出響聲”。遠離人煙的沙漠，曾經(jīng)有一個有著小麥顏色的頭發(fā)的.王子，他穿越了星際而來；遠離人跡的沙漠，曾經(jīng)有一個思念著自己的玫瑰的小王子，擺脫軀殼歸去。地球上萬物亙古不變，與之相比，我們每一個個體以此為布景，用有限的時間去尋找自己心中的獨一無二，與這個世界建立聯(lián)系，讓這個世界于我們產(chǎn)生意義，因此歡笑流淚，隨即一瞬，帶著留戀消逝，了無痕跡。
六年級《小王子》的讀后感15
書中講述了小王子對生活抱著認真的態(tài)度，他勤勉地疏通火山口，拔著猴面包樹的幼苗。他在心情低落的時候，會一個人提著凳子追著太陽看日落。他曾一天看了四十三次日落，但他心里卻充滿了無窮無盡的孤獨和憂傷。有幸的是一朵玫瑰進入了他的生活，她是一朵美麗且驕傲的花，她在謊言被揭穿后會反復咳嗽。小王子非常喜歡她，但對她起了疑心，小王子離開了自己的星球。之后，他開始探訪其他六個星球，他認識了許多人。好不容易找到了一個志同道合的點燈人，卻因為那個星球容不下第二人，被迫離開。隨后他到了地球，遇到了一個飛行員，也就是“我”，小王子竟然可以看明白“我”小時候畫的而大人看不懂畫，他們成為了好朋友。小王子在狐貍那里學會了愛，認識到了他所要追求的東西，他要離開小狐貍和“我”去承擔他對玫瑰的責任。最后他選擇了以蛇的毒液結(jié)束自己的`生命，盡管他害怕痛苦，但是他認為這樣就能拋下自己笨重的身體回去。
讀完這本書，我最喜歡的是小王子在奄奄一息時對“我”說的一句話：“當你在夜里望著天空時，既然我就在其中的一顆星星上面，既然我在其中一顆星星上笑著，那么對你來說，就好像滿天的星星都在笑。只有你一個人，看見的是會笑的星星！”
我覺得，小王子贊頌了情誼和友愛，希望人們要發(fā)展友情，相互熱愛。在作者看來，愛就要像小王子住的星球上的火山一樣熾熱，友情就要像小王子那樣為玫瑰花鏟除惡草。就像小狐貍說過的話：“美好的東西是肉眼看不到的，得用心靈去尋找。”
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