小學生《愛的教育》讀后感[精品6篇]
品味完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的小學生《愛的教育》讀后感，希望能夠幫助到大家。
![小學生《愛的教育》讀后感[精品6篇]](https://p.9136.com/00/l/bdccd3fd02_5fbf7ef16845e.jpg)
小學生《愛的教育》讀后感1
《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個小孩的日記方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但是都有一個感人的故事�！皭邸�，一個多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛，也希望能夠擁有愛，愛能夠使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它，就必須去充實它，讓我們攜手，共創(chuàng)出人世間最美好的愛。這本書里也正是想表達這一點。
讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，我發(fā)現(xiàn)，在他生活的周遭有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長。
在這本書里我最喜歡的'是《賣炭者與紳士》還有《俠義的行為》這兩節(jié)。前一節(jié)寫了一個父親對他兒子諾皮斯的愛，諾皮斯罵培諦的父親是個“叫花子”，諾皮斯的父親知道后，非要諾皮斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾皮斯的父親還是堅持要讓諾皮斯道歉。從這里可以知道，諾皮斯的父親是一個多么正直的人啊，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個關心別人，不取笑他人的人。
后一節(jié)寫的是一個墨盒砸到老師的事件，原因是克洛西被人欺辱，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進來的老師，最后卡隆要幫他頂罪，但是老師知道不是他，并沒給他處罰，而是讓肇事者站起來，克洛西哭著站起來，老師聽他講完事實后把那些人抓了起來，但是卡隆跟老師說了些話，老師就不處罰他們了。這里就表現(xiàn)了卡隆關心他人的一種高尚的精神，并且得饒人過且饒人，是個寬容、心靈美的男孩。我很欽佩他，也一定要努力向他學習。
我看這本書，體會到同學之間的關愛和照顧，我也從中知道老師對同學的關愛和教導。這讓我想起我的老師們，她們漂亮，對我們很好，就好像安利柯的班導師一樣的慈祥、溫柔、用心的在教導我們，關心我們！讀到這些，我非常的受感動。讀這些故事真是讓自己受益匪淺，我想我們也應該以身作則，在學校、家庭中學習這種關愛他人，用自己的愛心來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐！
小學生《愛的教育》讀后感2
《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個小孩的日記方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個感人的故事。“愛”，一個多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它，就必須去充實它，讓我們攜手，共創(chuàng)出人世間最美好的.愛。這本書里也正是想表達這一點。
讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，我發(fā)現(xiàn)，在他生活的周遭有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才能順利成長。
在這本書里我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《俠義的行為》這兩節(jié)。前一節(jié)寫了一個父親對他兒子諾皮斯的愛，諾皮斯罵培諦的父親是個“叫花子”，諾皮斯的父親知道后，非要諾皮斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾皮斯的父親還是堅持要讓諾皮斯道歉。從這里能知道，諾皮斯的父親是一個多么正直的人啊，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個關心別人，不取笑他人的人。
后一節(jié)寫的是一個墨盒砸到教師的事件，原因是克洛西被人x辱，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進來的教師，最后卡隆要幫他頂罪，但教師知道不是他，并沒給他處罰，而是讓肇事者站起來，克洛西哭著站起來，教師聽他講完事實后把那些人抓了起來，但卡隆跟教師說了些話，教師就不處罰他們了。這里就表現(xiàn)了卡隆關心他人的一種高尚的精神，并且得饒人過且饒人，是個寬容、心靈美的男孩。 我很欽佩他，也一定要努力向他學習。
我看這本書，體會到同學之間的關愛和照顧，我也從中知道教師對同學的關愛和教導。這讓我想起我的教師們，她們漂亮，對我們很好，就像安利柯的班導師一樣的慈祥、溫柔、用心的在教導我們，關心我們！讀到這些，我非常的受感動。讀這些故事真是讓自己受益匪淺，我想我們也應該以身作則，在學校、家庭中學習這種關愛他人，用自己的愛心來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐！
小學生《愛的教育》讀后感3
讀了《愛的教育》這本書使我感受很深，它里面的內(nèi)容寫得十分真實。沒有任何虛偽的說教，并且教會了我很多道理，所以，我特別喜歡看這本書。
《愛的教育》是亞米契斯1886年出版的作品。該書主要講了：一個意大利四年級小學生安利柯的一年來的經(jīng)歷，描寫了發(fā)生在學校、班級和家里的一個個感人至深的故事。在學校老師的關懷和鼓勵之下，同學之間相互幫助的氛圍里，朋友間的關愛都無不流溢于紙上。
孩子愛看的書，一有頭疼腦熱，就尋醫(yī)找藥，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的無法形容的'愛。當我們墮進窘境，沒人支持，是父母依然陪伴在身邊，晚上不忘吩咐一句：早點睡，別熬壞身子。讀了安利柯的故事，我感受到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最輕易忽視，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都沒法感受到。
親情是我們生活中最普遍的感情，也是我體會最深的感情。但我們需要的不是單純的無條件的溺愛，而是相互的尊敬。家長的行為是最能夠成為孩子模仿的榜樣的，這要求家長要從平常小事中留意自己的言行，打鐵先要自身硬。只有一個能夠克制自己嚴格要求自己的人才能嚴格要求他人。書中孩子的父親就是這么做的，他用他的博愛、無私、熱情贏得了孩子的敬佩。
還有孩子之間的最純潔的友誼，這也是這本書的重點。它教導孩子們看待一個人不應當從他的穿著，而是應當從他的行為。只有關心他人的人才是真實的好朋友。有時候友誼不是從嘴巴上說出來的，而是從他的一言一行中表現(xiàn)出來。在朋友有困難的時候你能伸出支援之手，那當你面對障礙的時候，你會欣喜的發(fā)現(xiàn)你實際不孤單。書中側重描寫了小主人公和他好友卡隆的友誼，也描寫了他怎樣處理和別的同學的關系。它告知孩子們交往要以寬容為本。
中國的至圣孔子有一句名言：仁者愛人�？梢娪腥收咧牡娜耍紫纫哂械木褪菒坌�。作者精心構思的一系列感人的情節(jié)，把美好的感情與思想送進我的心靈：對父母的愛、對老師的崇敬對四周人的愛，對同學們的關心。
愛是教育氣力的源泉，是教育成功的基礎。沒有愛的教育是虛偽的。但只要我們專心感受，愛就在我們身邊。
小學生《愛的教育》讀后感4
去年暑假，我買了《愛的教育》這本書，可是由于我的懶惰，一直沒細讀，它就置身于書架的一個角落里，今年，我偶然發(fā)現(xiàn)并閱讀了這本書。
我早就聽說過了《愛的教育》這本書，原先我以為是本小說，于是想要將它看個究竟。
這本書居然與我想象的完全不一樣，它并不像一些小說，講明了事理卻一點也不生動。讓人沒辦法再往下看，而它卻是以日記的形式來說明道理，引人入勝。這本書的主角是安利柯，他也是一個樂于助人的好孩子，他的朋友都是一些品德很好的人，比如說卡隆，因為班上有一個駝背的孩子，一個叫弗蘭迪的孩子與一些壞孩子欺負他，卡隆便出手相救，以他的拳頭保護了他，并且痛打了弗蘭迪，弗蘭迪居然惡人先告狀，但當老師質(zhì)問是誰打的弗蘭迪時，卡隆卻一點也不膽怯，毫不猶豫地站了起來，說明了真相，老師非但沒有懲罰卡隆，還批評了弗蘭迪，這說明了好心有好報，正義終將得到褒獎的道理。還有“小泥瓦匠”，因為他的爸爸是個瓦匠，所以安利柯他們就給他起了這么個外號，他家的經(jīng)濟條件很差，他每次來到安利柯家時，都會依舊披著他爸爸留給他的大衣，弄得安利柯家滿是塵土，但是安利柯卻毫不歧視他，而是將它當作親人一樣對待，記得有一次，“小泥瓦匠”來到安利柯家里，十分喜歡安利柯家里的`玩具小火車，安利柯見了便立刻將小火車送給他。“小泥瓦匠”的欣喜若狂讓安利柯也開心極了，他們的友誼也加深了。這個故事告訴我們：不要歧視那些貧苦或者殘疾的人，因為人的尊嚴都是平等的，人世間，多一點同情和幫助，就會多一點快樂和幸福。
有一次，考試的成績下來了，班上的好學生代洛西依然是滿分，因此一位叫做瓦梯尼的孩子十分嫉妒他，因此處處都挖苦他，但是代洛西卻對他很好，最終使他羞愧難當，代洛西的寬容和瓦梯尼的狹隘形成了鮮明的對比。這個故事告訴我們：妒忌只會讓人心胸狹隘，遮蔽人的眼睛，自私自利，有百害而無一利。
《愛的教育》這本書里每個故事都蘊含著一個道理，激勵著我不斷前進，當我做了錯事時，我就想起了我應該做一個品德優(yōu)秀的孩子，因此我便就此罷手并且承認錯誤，《愛的教育》這本書就像是一位天使，每次我做好事都會鼓勵我，每次我做了壞事都來規(guī)勸我，所以《愛的教育》是本很好的書。
小學生《愛的教育》讀后感5
媽媽給我買的書是《愛的教育》，媽媽說這是一本以“愛”為主體的書。我們每個人都要有一顆愛心。不但要愛親人，還要愛國、愛家、愛朋友。我們生在這個世界上，不僅有父母的愛，還有老師的愛。同學的愛，朋友的愛，我們還要能學會感受到其中的愛，學會感恩！
這本書講的就是看上去很簡單，實際上做起來卻很難的事情。比如說《玩具火車》這個故事，能把自己心愛的東西送給別人，尤其是急需你幫助的人，那是一種最大的快樂。這讓我想到了這個暑假發(fā)生的事。暑假里，媽媽把我心愛的藍色的自行車送給了我的表哥，他叫大吉，比我還大一歲�？墒撬刻煲夤苤ド蠈W，他已經(jīng)三年級的學生了，還不會騎自行車。他也沒有。我有兩輛，就送他一輛了。說實話，這是我很喜歡的款式。我不想送。后來，在媽媽的勸說下，我才勉強的同意了。
七月的夏天真熱呀，可是大吉看到了自行車高興極了，他不顧外面有多熱，還是執(zhí)意去練習騎車，我看到他的腿真細呀， 他用力登車子時，我還看到了他被外公用板凳打傷了的腿。長長的青青的一塊還在那兒跟著一動一動的。舅舅自從出了車禍以后，外公的脾氣壞了很多，他們欠了好多好多的債，外公的病也常常會發(fā)作。大吉心里明白的，所以特別懂事，每次他也喜歡看玩具，我知道他很喜歡，可是他知道家里沒有錢，他看看就放在那兒了。有一次，他看到了口香糖，是能吹泡泡的那種，他說爺爺我也想要一個，剛說完，他自己又馬上說道“算了吧，不買了太貴了”。他的手臂和脖子一樣，細細的.黑黑的，可是他抓著的車把卻很牢呢，他騎的很認真，一次一次的跌倒了，他一次一次的爬起重來。如果是我，早就放棄了，可是大吉他不是這樣的，他一直到能熟練的騎著飛奔起來，看到他那么開心，我想媽媽的做法是對的了。
暑假要結束了，我臨走時，大吉說，“謝謝你送我的自行車，我真是太開心了。我不知道送什么給你，就送我自己疊的灌風炮吧，它是我用最漂亮的彩紙疊的，可響了，希望你能喜歡。”
這時，我真想對媽媽說，媽媽把我的那些玩具和課外讀物一起帶給他，我也會愿意的！
小學生《愛的教育》讀后感6
本學期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》。讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事。
假期閑來無事，帶著孩子到新華書店看書。抽了本《愛的教育》隨意翻翻，沒想到就放不下了。這本書是意大利作家艾得蒙多·德·亞米契斯于1886年寫的一部兒童小說，是一部流傳世界各地的著作。它是以一個小孩的日記方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個感人的`故事。 整本書都是圍繞“愛”，這個如此閃亮，如此令人鐘愛的字眼來描述。這本書里想表達的重點是：人們追求愛，也希望能擁有愛；愛能使人與人之間變得更加美好；我們要完全的擁有它，就必須去充實它，只有我們攜手，才能共創(chuàng)出人世間最美好的愛。
在這本書里其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節(jié)�！顿u炭者與紳士》寫了一個父親對他兒子諾琵斯的愛，諾琵斯罵培諦的父親是個“叫花子”，諾琵斯的父親知道后，非要諾琵斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾琵斯的父親還是堅持要讓諾琵斯道歉，從這里可以知道，諾琵斯的父親是一個多么正直的人啊，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個關心別人，不取笑他人的人。《義快的行為》寫的是一個墨盒砸到老師的事件，原因是克洛西被人凌辱，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進來的老師，好朋友卡隆要幫他頂罪，但老師知道不是卡隆，讓肇事者站起來。卡隆向老師講述了事情的起因后，老師不僅沒給克洛西處罰，而是把那些調(diào)皮的孩子批評了一頓。文章表現(xiàn)了卡隆關心他人的高尚精神，以及得饒人處且饒人的優(yōu)良品質(zhì)，這是一種難能可貴的為人處事方式。
讀到這里，我想在這個以經(jīng)濟利益為主的社會上，使同學之間自私自利、以我為主、嫉妒打擊、怕得罪人、惡意競爭等不良作風日益生成，那種關愛他人的精神已經(jīng)漸漸淡漠，在社會加強精神建設的同時，我們也應該在學校家庭上學習這關愛他人，讓自己以身作則，用自己的愛心來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐。
【小學生《愛的教育》讀后感】相關文章：
愛的教育小學生閱讀心得01-05
小學生《愛的教育》讀后感02-04
小學生《愛的教育》讀后感10-18
《愛的教育》小學生讀后感11-29
小學生《愛的教育》讀后感9篇03-19
《愛的教育》小學生讀后感15篇03-24
小學生《愛的教育》讀書心得04-04
小學生讀愛的教育有感05-15
愛的教育小學生的讀書心得03-19