讀后感的作文（通用）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的讀后感的作文9篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
對于一個人來說，最大的幸福就在于，即使你不復(fù)存在，而仍能用你所創(chuàng)造的一切來服務(wù)于世人。——題記《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說雖然已看過多遍，但至今忘不了那位有著高度責(zé)任感的青年保爾，這個假期，我又重新溫讀了這本著作。作者塑造保爾這一形象，從保爾的坎坷經(jīng)歷中，我們應(yīng)該反思這樣一個問題：人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過？保爾用他的實際行動告訴了我們：他在修筑鐵路時，遠(yuǎn)在天亮，便已悄悄地不驚動任何人的起了床，，勉強的移動著他那簡直僵的腳，獨自去廚房燒水。想想我們自己，工作日每天早上與太陽捉迷藏、與鬧鐘打架、還要克服眼皮千百萬的重力，勉強的到學(xué)校。一遇到生病，更是金嬌玉貴。難道我們就沒有保爾那鋼鐵的意志力嗎瘦骨嶙峋，雙眼通紅的保爾雖然一連五天在發(fā)高燒，但他還是托著憔悴的身體，瘋狂猛烈地?fù)]動著鐵鍬。我們在學(xué)習(xí)，又是怎樣一場狼狽樣子？想起中考前的一個月，漫天的金卷飛舞著，有些同學(xué)熬不過那“酷題”之苦，干脆把它扔進(jìn)課桌，裝作沒看見，這就是我們面對困難的方法嗎？想想保爾，我們是多么脆弱，難道我們就沒有那保爾頑強的戰(zhàn)斗力嗎？
面對滴水成冰的天氣，重傷寒雖然把保爾打在了地上，但他又從床上艱難地爬起。他不相信命運，健康還是背叛了他，他全身癱瘓、雙目失明，他想到自殺，但他很快就克制了那懦弱的想法。他不相信命運，敢于向命運挑戰(zhàn)。這又使我想到了同學(xué)們之間的那次談話：“快到中考，有信心考去哪一所高中？”“相信命運吧”這就是我們的堅強！自己不去向命運挑戰(zhàn)，自己不付出努力，卻把寄托給命運！難道我們青少年真的沒有那保爾勇于向命運挑戰(zhàn)的勇氣嗎？保爾說過：“即使生活到了實在難以忍受的地步，也要想辦法能夠活下去，使你的生命變成有用的。這才是生命的意義。”生命的長度是我們無法跨越的，那就成為生命拓寬它的寬度，為別人奉獻(xiàn)一點關(guān)愛吧！說起奉獻(xiàn)，我們做得可所謂真正的“無私奉獻(xiàn)”了。就拿在學(xué)校打掃衛(wèi)生來講，一大集體去掃地，總有那兩三個人偷懶，第一次兩三個人，第二次又兩三個人，第三次呢？他們對自己做到了無私，對集體，對別人呢？非得拿利益做交換而工作。那類人是可恥的.。雷鋒叔叔說過：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的�！贝蠹叶贾溃蠹艺嬲龅搅藛�？21世紀(jì)，科技高速發(fā)展，生活條件優(yōu)越了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，但卻存在著一些黑暗殺手，不良因素在影響著我們，還有家庭學(xué)校的一些錯誤引導(dǎo)。父母老師在一直告訴我們好好學(xué)習(xí)，一直進(jìn)行單調(diào)的思想灌輸，從來不會將抽象的思想變?yōu)閷嵺`。在社會生活中，個人總能第一時間想到自己的利益，在20xx年的聯(lián)歡會上的那個小品《扶不扶》雖然只是演繹著社會生活中極小的一段生活片段，折射出的卻是社會巨大問題。老人跌倒了扶不扶？去扶，怕老人訛詐;不去扶，過不去尊老這一道德，全當(dāng)作沒看見。為什么社會中不能多一些正能量，不能多一些有正義感，責(zé)任感的人。湖南有一檔《噗通噗通的良心》節(jié)目，自己摸摸良心說話，在老人跌倒時，你最先想到的是什么？為什么我們不能為別人做一些令他們開心的事呢？快樂不是索取的而是給予的。從《鋼鐵是怎樣煉成的》再到21世紀(jì)社會演變史，人性意識淡薄了。為了能讓青少年有一個充實而美滿的人生，我希望大家能像保爾，雷鋒那樣，做點自己能做的事，去幫助別人，去為自己能有一個充實的人生而奉獻(xiàn)。青少年們，我們正處于美麗的青春年華。雖然我們不能留住時間，但我們能夠留下記憶。為了使記憶更加難忘，難道我們不應(yīng)該攜起手來為社會、家庭做點什么？不去奉獻(xiàn)點什么嗎？在生命的歷史長河中，一次又一次熱心的服務(wù)與奉獻(xiàn)，猶如一顆一顆發(fā)著微弱光的星星，雖不奪目耀眼，但能夠編織美麗銀河。生活就應(yīng)該活的漂亮，人生就該生得有價值。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。在他臨死的時候，可以自豪地向全世界宣布：我有一個一生奉獻(xiàn)的人生，有一個充滿快樂的人生。這樣，活著的生命才有價值，死去的靈魂才有魄力！青少年們，摒棄我們個人的私利，為自己的父母、長輩、老師、朋友，難道不該做些什么嗎……奉獻(xiàn)人生，魅力無價！
讀后感的作文 篇2
《誰動了我的奶酪？》這本書講的是一個小故事，書上說：從前有兩個小矮人一個名叫唧唧，一個名叫哼哼，還有兩只小老鼠，一只叫匆匆，一只叫嗅嗅。他們是群愛吃奶酪的家伙。
有一天，他們一起在奶酪C站，找到了大量的新鮮奶酪。小老鼠們每天去的都比小矮人早，一到奶酪C站，就看一看，聞一聞奶酪，然后再吃，而小矮人一到奶酪C站就吃起來，直到有一天，嗅嗅和匆匆來到奶酪C站時，奶酪已經(jīng)沒有了，它們并不吃驚，因為它們早就感到奶酪正在一天一天的變少，它們二話不說，就跑去找其他奶酪。不久，就在奶酪N站，它們找到了更多奶酪。而小矮人卻一點也沒有感到奶酪在變少，當(dāng)看到?jīng)]有奶酪時，嚇的不知所措，哼哼說：“奶酪一定被人拿走了，我們在這兒等�！薄昂�！”唧唧說。于是它們就在奶酪C站等著。過了4天，還是沒有人把奶酪還給它們。唧唧等不住了，他站起來對哼哼說：“不能等了，要等你自己等�！币徽f完就走了。沒多久，唧唧也在奶酪N站找到了奶酪。
我認(rèn)真讀完了《誰動了我的奶酪？》這本書，明白了一個深刻的道理，早做總比遲做好 ，遲做總比不做好。做了的`人不一定都會成功，不做的人是永遠(yuǎn)不會成功的！
讀后感的作文 篇3
《教訓(xùn)》的讀后感今天我讀了一篇文章叫《教訓(xùn)》，《教訓(xùn)》的讀后感作文。這篇文章內(nèi)容主要寫了這樣一個故事：三十多年前，主人公只有二十來歲，他騎自行車出去辦事�；貋淼耐局泄飞嫌骜倎硪惠v部隊的吉普車，車后有個掛斗，掛斗中還有一頭肥胖的大活豬，吉普車還沒走多遠(yuǎn)，肥豬從掛斗中跳了出來，翻了個跟頭，摔呆了，一動不動，就停在主人公面前，可是吉普車沒有停下來，開走了。主人公見四周沒有人，心一動，解開自行車上的棉紗繩系在豬脖子上，豬乖乖地跟著走，可是主人公嫌太慢，就把繩子系在自行車后坐上，騎得飛快，生怕部隊的吉普車追上來，誰知正在這時摔呆的豬清醒了過來，猛地蹦跳起來，沒命地掙脫繩子，頓時車翻人倒，主人公的頭破血流，正在這時部隊的吉普車又開了回來了，看見豬被繩子牽住了，又看見了主人公這個受傷的樣子，誤以為主人公是抓豬受的傷，二話沒說把他送入了醫(yī)院,還表揚了主人公一番。主人公自慶――幸好沒有讓部隊知道我牽豬的目的'.回到村中,鄰居們都表揚主人公英雄事跡�；氐郊抑�，父親就問：“抓個豬會成這樣？” 主人公知道瞞不過父親，于是把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了父親，讀后感《《教訓(xùn)》的讀后感作文》。過了一會父親說：“你跌成這個樣子，但是換來的是皮肉之苦，是大辛；如果把豬牽回家，部隊尋上門來，把豬要回去，影響了名聲，名聲的教訓(xùn)是小幸；而你把豬牽回來吃了，沒有人知道，沒有教訓(xùn)那就是不幸！”我想這個父親做得很好，他不包庇兒子，還對他說了許多道理。但是主人公做得不對，好逸惡勞，還想私吞保護(hù)祖國戰(zhàn)士的豬。還見利忘義，別人錯誤地表揚他，他也不告訴他人。不過慶幸的是他有一位明智的父親，使主人公明白了人不懶，心不貪，嘴不饞，手不長，每一天都活得心安理得，做一個遵紀(jì)守法的公民。這樣一個道理，這樣一個教訓(xùn)，所以這個教訓(xùn)，不僅僅是對主人公而言，而是對我們每個人都是很好的啟迪。
讀后感的作文 篇4
我讀了十萬個為什么。我看了這本十萬個為什么后，知道了為什么蛇愛吐舌頭。其實在故意嚇唬獵物，因為蛇的視覺、聽覺都很差，所以吐舌頭。
十萬個為什么讀后感：十萬個為什么告訴我們很多奇妙的東西，尤其是希臘人為什么要做奧運會，我很喜歡看十萬個為什么。
讀后感的'作文 篇5
讀這本書時，有時會聯(lián)想到自己曾經(jīng)有過的心緒。例如，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的對往事的自責(zé)，有對犯過的錯的救贖的.心理，在真本書中尼或許可以找到自己的影子，因為有些事情就是人在兩難時刻不自主流露出來的最自然的想法，不得不佩服作者撲捉心理的能力。最感動的是哈桑在為阿米爾追風(fēng)箏時說的那句“為你，千千萬萬遍！”，我想人生在世如果能遇到這樣的一個朋友，別無他求。希望每個人都能珍惜自己身旁的每一個朋友，要勇敢的去承擔(dān)自己的責(zé)任。如果你的內(nèi)心也有像阿米爾一樣的令你久久不能自拔的事情，就勇敢的站出來追到那個飄忽不定的風(fēng)箏，獲得內(nèi)心的安寧！
也許我們每個人都是追風(fēng)箏的人，知識我們，沒有阿米爾那樣的決心和經(jīng)歷吧。
真的對這本書很有感覺，對其中的那句，為你，千千萬萬遍，記憶特別深刻，我覺得不僅僅是對朋友，包括對很多，每個人都沒有說，真真的為其千千萬萬遍吧。
在最后結(jié)尾的時候其實很惋惜的，我知道主人公的后悔再也沒有用，因為我覺得在現(xiàn)實生活里，你的過錯再去彌補同樣也沒有機會，就像你拔了釘子，還會有釘子洞一樣，所以請在開始的時候就不要讓自己后悔吧，信任朋友，也信任自己。
讀后感的作文 篇6
來了圖畫故事書，我從中選了“季節(jié)的衣裳”這本書來看，故事描述爺爺寄來彩色月歷，點出新的一年即將來臨；在欣賞完漂亮的月歷后，瑪婷和弟弟決定要利用月歷，記下他們生活中有趣的點點滴滴。
這本書幫助我們了解的區(qū)別，以及人們因應(yīng)自然變化，所從事的各類活動。例如：春天萬物滋長，是播種的好時節(jié)；夏季天氣炎熱，到山上避暑最快樂；秋天草木凋零，但也是收獲的時節(jié)；冬天氣候嚴(yán)寒，一年即將結(jié)束，同時也是準(zhǔn)備迎接另一年到來的.時候。我們可以觀察看體會季節(jié)的變換，并且把心得記錄下來。
如果我自己做一份月歷，我會每張月歷上寫下重要或特別的事情，例如三月的時候，寫下賞櫻期，代表春天到來百花盛開；四月記下清明掃墓節(jié)，每年的這個時候，大家都會去掃墓以懷念祖先；五月紀(jì)錄母親節(jié)，這個節(jié)日代表的意義就是感謝媽媽的養(yǎng)育之恩，這一天我會送卡片及禮物給媽媽，感謝媽媽對我們的付出呢！十月寫下國家的生日，當(dāng)天大家都會相約去看煙火；十二月記下圣誕節(jié)，那天我們要唱出美妙的歌曲，當(dāng)圣誕節(jié)的晚宴節(jié)目。
最后，我覺得在書中，瑪婷并沒有要我們記住一年中所有的月份，只是希望能透過她和弟弟的生活，讓我們更加了解季節(jié)變化的情況，我還覺得自行創(chuàng)作月歷再加上生活種種有趣的回憶，將會是日后可以共同回味往事的最佳工具。
讀后感的作文 篇7
這個暑假，姑姑給我買了一套書，名字叫《不一樣的卡梅拉》。這套書一共有六冊。第一冊是《我想去看海》，第二冊是《我想有顆星星》，第三冊是《我想有個弟弟》，第四冊是《我去找回太陽》，第五冊是《我愛小黑貓》，第六冊是《我能打敗怪獸》。打開書，我就被書中的故事吸引了，每天都愛不釋手，連爸爸媽媽也被我傳染了，一有時間就翻看。
這套書里我最喜歡看《我能打敗怪獸》，它里面講了：雞舍的小雞們正鬧饑荒，雞爸爸和雞媽媽全體出動，去給小雞們找食物，后來饑餓的小雞們也分頭去找爸爸媽媽。在路上它們遇到了老公雞卡羅，它告訴小雞們一件可怕的事，附近有一個怪物，它讓小雞們趕快逃命吧。小雞們又來到“雄雞賊大膽”旅館，遇到了賊大膽先生，它說前面城堡里那只怪物怕公雞的“喔喔”有啼叫聲。小雞們不怕危險，克服重重困難，和圓桌騎士一起來到了城堡，看到了因為看見怪物的眼睛而變成水晶的小雞們。小雞卡梅利突然想起什么，要回家取一樣能打敗怪物的東西。其它小雞和圓桌騎士走進(jìn)了城堡發(fā)現(xiàn)了怪物，也因為看了怪物的眼睛變成了水晶。正在這時卡梅利回來了，它戴了一副墨眼，“喔喔喔”的唱了起來。怪物聽到歌聲，開始膨脹起來，越來越大，最后“砰”的一聲爆炸了，變成水晶的小雞們都復(fù)活了，它們得到城堡里的糧食。
我覺得這群小雞真的非常可愛。每一個人都有自己的夢想，卡梅拉也有自己的夢想�？防米约旱男袆訉崿F(xiàn)自己的夢想，讓我們像卡梅拉一樣用自己的'行動實現(xiàn)自己的夢想吧！做為家長，我們要鼓勵孩子敢于行動，敢于嘗試，無論有什么困難，也要笑著去面對，一定會有更大的收獲。為夢想而行動，這就是卡梅拉的精神。
讀后感的作文 篇8
這是一個關(guān)于蟋蟀的故事。同學(xué)們，你們想聽嗎？那就讓我講給你們聽吧！
有一只蟋蟀，它叫柴斯特。因為貪吃，跳進(jìn)了野餐籃，結(jié)果不知怎么陰差陽錯地來到了紐約的時代廣場。他雖然離開了他的家鄉(xiāng)，但是他也認(rèn)識了兩個好朋友：亨利貓和老鼠塔克。
還記得有一次，柴斯特在睡覺時不小心把一張兩元錢的鈔票給吃掉了，那可是白利克（他的主人）一家兩天也可能賺不到的血汗錢呀！老鼠塔克便給他出了幾個餿主意：一是把那張兩元錢的鈔票的另一半也給吃掉；二是把鬧鐘的玻璃給敲碎，把紙幣給撒得到處都是，把零錢拋個滿地，讓主人以為是小偷進(jìn)來了……但是，柴斯特都拒絕了，他決定一個人來承擔(dān)責(zé)任。所以我覺得柴斯特是一個勇于承擔(dān)責(zé)任的蟋蟀。
不知不覺有一天，柴斯特拉出了一首意大利歌曲《重歸蘇連托》。一夜之間就出了名，但就在這人氣正旺時，他卻回到了自己的家鄉(xiāng)。因為柴斯特雖然出了名，但卻失去了自由。在每天固定的'時間之內(nèi)都要表演一場，這讓他感到很疲倦。他的主人瑪利瑪沒有顯得不開心，很高興柴斯特能重獲自由。
讀了這本書，我知道了：柴斯特是一只勇于承擔(dān)責(zé)任的蟋蟀。在日常生活中，我們也要像柴斯特一樣，即使犯了錯誤，自己也要勇于承擔(dān)責(zé)任，不拖累別人，這都是好的表現(xiàn)。柴斯特，我會永遠(yuǎn)記住你的善良和勇氣，我要向你學(xué)習(xí)！
讀后感的作文 篇9
消費問題是每個人每時每刻都在面臨的問題，讀這本書的時候正值11月，期間也順便經(jīng)歷了那場轟轟烈烈的“雙十一”狂潮，191億的銷售業(yè)績讓人很是吃驚，卻不可避免的發(fā)生了，似乎電子商務(wù)這種形式正在引領(lǐng)者大眾消費走向另一個新的道路，于是，這也更讓我感受深刻。
對于這個時代，在書中，作者首先便給了他一個定義：大眾文化是一種市場文化，或者說它是一種以消費性、娛樂性為主要特性的商品文化現(xiàn)象。然而，眾所周知，消費社會的一大特性便是視覺消費，人們樂于從商品的形象中獲得情感體驗，而這種文化功能的轉(zhuǎn)向便直接或間接的導(dǎo)致了媒體對消費的催化作用的升華，如今我們最常見的商品廣告、精美的圖片、雜志等都是其中的典型代表，人們對沒得渴望和現(xiàn)在人們生活水品的提升為消費者提供了最堅實的基礎(chǔ)，進(jìn)而便對我們的購物心理產(chǎn)生了很大的引導(dǎo)作用。因此，作者也同樣將這種消費形態(tài)定義為“欲望消費”。
講到“欲望消費”，便不得不提及女性在大眾消費中的主體作用了，很顯然，在這場“雙十一”大戰(zhàn)中，女性充當(dāng)了其中的消費主力軍。雜志、電影等媒體讀美的刻意引導(dǎo)讓女性在新鮮的事物和美的事物產(chǎn)生了一種強烈的渴望，而女性是天生購物狂的特性更是讓他們在各種精美的視覺誘惑下失去了判斷力，在這種情況下，一旦出現(xiàn)像“雙十一”這樣的大活動之類的情況，她們最終的一些理智便會很容易奔潰，最終成為消費大軍的先鋒戰(zhàn)士。即使在一個家庭中，掌握家庭經(jīng)濟(jì)的婦女也絕對是購物的高手，為大眾消費時代的轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)著巨大的力量。
除此之外，如果說媒體在大眾消費時代引導(dǎo)了消費大軍的行進(jìn)的話，那么消費在空間上的隨意化便在更大的程度上解除了消費者的最后顧慮，從而促使了消費行為的可能性，而這種現(xiàn)象在這次“雙十一”的`大戰(zhàn)中可以說是體現(xiàn)的最為明顯了。除開生活中的實體消費，在這個大眾消費的時代，網(wǎng)絡(luò)讓人類進(jìn)入了麥克盧漢所說的“地球村”，人們在這個村子里出去了空間和文化差異的顧慮后擁有了更大的平臺，而快遞業(yè)務(wù)的產(chǎn)生，也將這個平臺送到了每個人的手中，滿足了人們對“速度消費”的要求，從此似乎可以看到，消費問題已經(jīng)有了一個新的途徑，并且在這條道路上迅速的發(fā)展著。
可見，在大眾消費時代，大眾對消費的方向要求也將更多的朝著休閑文化方向進(jìn)行，而消費趨勢將會是一個長期而廣泛的過程。
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