歷史名著《中華上下五千年》讀后感

　　認真讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家收集的歷史名著《中華上下五千年》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　歷史是一個國家的見證，為了讓我們更加深入地了解自己的祖國，盡可能多地知道我們國家的歷史發(fā)展進程，學校推薦我們讀一本有關(guān)歷史的書籍，《中華上下五千年》成為了我們年級課外讀物的首選。

　　中國是東方文明古國，是人類“四大發(fā)明”的發(fā)源地，它創(chuàng)造了屬于全人類的文明，作為一名小學生，我更加渴望對“四大發(fā)明”有一個深入的認識和了解。這本書讓我知道：我國大約在公元前1世紀就有了紙，到了東漢時期，蔡倫在前人的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，對造紙術(shù)進行了大膽的改革和創(chuàng)新，他利用簡單的設(shè)備，從紡織品廢料中制成植物纖維紙。隨著紙的產(chǎn)生，在隋、唐之際，出現(xiàn)了最早的雕版印刷術(shù)。之后又相繼創(chuàng)造出膠泥、木質(zhì)及金屬活字印刷術(shù)活字印刷術(shù)。紙與活體印刷術(shù)的產(chǎn)生，為人類的文化史打開了一個新的紀元。同樣是在唐代，在為帝王煉丹的過程中，人們無意間發(fā)現(xiàn)了火藥。隨著對火藥認識的提高，首先把它用到軍事方面，制造出一種名為“火箭”的武器，在戰(zhàn)爭中發(fā)揮了巨大作用。在元代又制造出銅火鏡，它被稱為世界上最早的銅炮�！爸改厢槨背霈F(xiàn)在戰(zhàn)國時期，人們用天然磁石磨成勺形，用于指明方向，稱為“司南”，后來在此基礎(chǔ)上制作出了真正的“指南針”，到元代，航海已完全依靠航海羅盤指引航向。

　　實驗科學家始祖培根在《新工具》一書中說到：“如果想看看各種發(fā)明的力量、作用，最顯著的例子就是印刷、火藥、指南針。沒有一個帝國，沒有一個學派，沒有一個赫赫有名的人物能比這三種發(fā)明在人類事業(yè)中產(chǎn)生更大的作用和影響。”由此可見，四大發(fā)明對推動世界的歷史進程做出了巨大貢獻。

　　在我為中國四大發(fā)明自豪的同時，也為中國近代史上那些賊臣昏君喪權(quán)辱國的行徑感到恥辱，對外國侵略者犯下的滔天罪行感到無比憤怒。國外列強用我們發(fā)明的指南針駕船遠航，掠奪走我們無數(shù)的財富；用我們發(fā)明的火藥殺害中華同胞、侵占中國領(lǐng)土；那些賣國求榮的賊臣昏君又在我們發(fā)明的紙上，簽下了一個個不平等條約。

　　歷史無法改變，但我們絕不會讓那令國人恥辱的一頁再次出現(xiàn)。作為一名新時代的小學生，我們更應該發(fā)奮向上、努力學習，在不久的將來，肩負起國家賦予我們的重任，為中華譜寫出更加輝煌的篇章！

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