《傅雷家書》讀書心得匯總【14篇】
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《傅雷家書》讀書心得，希望對大家有所幫助。
《傅雷家書》讀書心得 篇1
《傅雷家書》是傅雷夫婦在1950年到1966年期間寫給傅聰和傅敏的家信編纂而成的一本父愛之書。這些家書凝聚著傅雷對兒子深深的父愛，表達了他對兒子在音樂、藝術、學習、生活等各方面教育的態(tài)度，同時也包含了傅雷對國家和世界的深刻思考。
讀完這本書，我深深被傅雷夫婦的父愛所感動。他們在萬里之外，給兒子無盡的愛和指導。他們關注兒子的生活細節(jié)，關心他的情緒和健康，同時也鼓勵他追求藝術和個人成長。這些信件讓我深刻理解到父愛的`偉大和深沉，也讓我更加理解父母對孩子的期望和努力。
此外，我也從傅雷夫婦的信中感受到了他們對國家和世界的關注。他們敏銳地觀察世界局勢，深入分析藝術、教育、社會問題，并以此引導兒子對人生和藝術的理解。這讓我更加深入地了解到，教育和引導不僅僅是為了培養(yǎng)一個優(yōu)秀的藝術家，更是為了培養(yǎng)一個對社會有貢獻的人。
總的來說，《傅雷家書》是一本很好的書，對于理解父母的愛和期望，以及了解中國的歷史和文化都有很大的幫助。我強烈推薦這本書，值得一讀。
《傅雷家書》讀書心得 篇2
《傅雷家書》是一本充滿了智慧和情感的書籍，是著名翻譯家傅雷及其妻子給孩子們的書信集。這本書的內容涵蓋了生活、藝術、教育、情感等多個方面，是一本非常有價值的書籍，值得每一個人去閱讀和思考。
在閱讀這本書的過程中，我深深地感受到了傅雷夫婦對孩子們的關愛和期望。他們的書信中充滿了對孩子們的鼓勵和支持，同時也分享了自己的生活經驗和智慧。通過這些書信，我不僅了解到了傅雷夫婦的生活和思想，也更加深入地認識到了家庭、親情、教育等話題的重要性。
在閱讀過程中，我特別被傅雷夫婦對于音樂和藝術的'熱愛和追求所感動。他們對于音樂和藝術的熱愛和追求，讓我更加深入地認識到了藝術對于一個人成長的重要性。同時，我也從他們的書信中學到了很多生活和情感的智慧，這些智慧對我自己的生活和成長產生了很大的啟示和影響。
總的來說，閱讀《傅雷家書》是一次非常有意義的經歷。通過這次閱讀，我更加深入地認識到了家庭、親情、教育等話題的重要性，也更加深入地認識到了藝術對于一個人成長的重要性。同時，我也從這本書中學到了很多生活和情感的智慧，這些智慧對我自己的生活和成長產生了很大的啟示和影響。
《傅雷家書》讀書心得 篇3
《傅雷家書》是一本充滿智慧和情感的書籍，是著名翻譯家傅雷及其夫人寫給兩個兒子的家書。這些家書記錄了傅雷夫婦對孩子們的成長、學習、生活等方面的關心和擔憂，同時也包含了許多關于人生、藝術、文化等方面的思考和建議。
在閱讀這本書的過程中，我深深地感受到了傅雷夫婦對孩子們的深深的愛和期望。他們在信中不僅僅是關心孩子們的生活，更是希望孩子們能夠成為一個有品質、有責任感、有擔當的人。他們用平易近人的語言，把自己的經驗和建議告訴孩子們，讓孩子們在成長的`過程中能夠有一個指導者和榜樣。
同時，我也深刻地認識到了家庭教育的重要性。在我們的社會中，往往只注重孩子的智力發(fā)展，而忽視了家庭教育對于孩子成長的影響。但是，傅雷夫婦告訴我們，家庭教育不僅僅是讓孩子有一個好的學習成績，更是要讓孩子有一個好的品質和性格。他們用自己的言行告訴孩子們，做一個有品質、有責任感、有擔當的人的重要性。
最后，我也深刻地感受到了家庭教育中的情感教育的重要性。在信中，傅雷夫婦不僅僅是告訴孩子們如何去做，更是告訴孩子們?yōu)槭裁匆@樣做。他們用自己的情感去感染孩子們，讓孩子們在成長的過程中能夠有一個健康的情感狀態(tài)。
總之，《傅雷家書》是一本充滿智慧和情感的書籍，是一本不可多得的家庭教育書籍。通過閱讀這本書，我不僅學到了許多關于人生、藝術、文化等方面的知識，更深刻地認識到了家庭教育的重要性。我相信，每一個讀過這本書的人，都會受益匪淺。
《傅雷家書》讀書心得 篇4
寒假有三本學校要求必讀的書，其中一本是《傅雷家書》。
金庸先生曾評價說：“傅雷先生的家書，是一位中國君子教他的孩子如何做一個真正的中國君子�！边@是這本書最精辟的概括，但是對于傅雷與兒子傅聰的父子關系可不是這樣僅僅二十幾個字一樣。作為一個孩子，我起初認為傅雷對待傅聰是在實施強制性家長制。
從書中看，傅雷是一個在生活中對于一些“chores”（乏味的重復性例行公事）上極其嚴苛挑剔的人。作為中國君子，他適時教導改正兒子的舉止、做人行事的態(tài)度和方法，關心他到了規(guī)定大衣的擺放位置，或者是信件的落款稱呼，教導他從社會倫理到樂理、國學、外國文學等方面，照料他到無微不至，關注他到片刻不停。但是類似不回家書都會受到責備、做決定一律經過父母的這些瑣碎而又吹毛求疵的章法規(guī)矩，這就有些敏銳且反常了，這種過于關心孩子生活的方式會不會有些太過？我是越看越不明白，于是也就不免想弄明白。
翻看一些資料發(fā)現，正當壯年時期的傅雷對于教育自己的孩子過于嚴格。同樣地，在《傅雷家書》“代序”的作者，同時也是傅雷的老友樓適夷的一句話中，也可以讀出早期傅雷的教育方式�！案道椎暮⒆觽冊谒媲岸夹⌒囊硪�，畏畏縮縮，大氣不敢出，只有等他出門了，才敢放心地大聲笑鬧�！彼且粋�“嚴父”，嚴到他硬性要求孩子應該怎樣說話，怎樣行動，怎樣表達，不能容忍有任何逾矩行為。世人皆知傅雷對作品相當嚴苛把關，絕不允許出毛病。殊不知，在教育孩子上，他也同樣嚴苛，更是硬生生把孩子當作了自己的校稿，幾乎到了苛求的地步，一遍一遍抽打，正如身為翻譯家的傅雷最拿得出手的一招——一遍一遍斟酌字眼一樣。從日常生活到課業(yè)選擇，比方上桌是否妨礙了同席的別人，吞咽咀嚼是否有教養(yǎng)……這完全都是傅雷的行事作風，他照搬到了孩子身上，要求兩個兒子都必須無條件服從他的命令，包括重大選擇，完全由父親傅雷決定，孩子沒有自主權。
不難發(fā)現，在家中，傅雷作為父親的權威，不容置喙。通常他和兒子存在不對等地位、權勢、尊卑的對峙中，孩子是弱者，傅雷會表示出十分的強權，不會俯身聽從孩子。孩子會想著給自己辯白，無奈終究胳膊擰不過大腿，父親作為一家之主，還是要做主的，把關最后的決定。傅雷他就是完完全全家中的權威，不會被家中任何人所左右，傅雷一旦打定了主意，用十頭牛來拉，他也不會回頭。他打壓孩子，用棍棒式的父權專制方式解決家庭問題，有些極端。這就似乎應了費孝通先生所提出的以“差序格局”為中心概念的一番話，鄉(xiāng)土中國的幾大特征——自我中心的倫理價值觀；禮治秩序，即利用傳統的人際關系和倫理維持社會秩序；長老統治的政治機制尤為常見、常用，這就是常提的“父權”，在父權為主的家庭，兒童就是泄氣的沙包，會過得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
如若是傅雷壞脾氣正在氣頭上，看到孩子的任何一點不足或是不當就會冒火，在盛怒之下的他連臉都會氣青，當著外人的面把還年幼的孩子拎出家門，厲聲呵喝，無端苛責一番，孩子們嚇得不敢亂說一句，而他的夫人朱梅馥此時會溫言相勸，趕緊調解，讓他趕緊熄火。
所謂“像硬米粒兒一樣的傅雷”無非在指他的面色嚴肅和過分偏執(zhí)，“說起傅雷，總不免說到他的嚴厲”“傅雷只是不輕易笑”足以看出在家中他不可撼動的權勢。
初為人父的前些年他從沒有和他的兩個兒子促膝談心，他也從來沒有給過他們自由和獨立。他的大兒子傅聰在他的決定之下，選擇了鋼琴。鋼琴是傅聰的避難所，可以心無旁騖地練琴練上十幾個小時。
后來傅聰練琴有時懶惰，傅雷以為是兒子拂逆父親，被他用藤條打得半死，還被父親綁在門口的樹干上反省。還有次，傅聰因懈怠練琴，傅雷抓起蚊香盤就掄砸了過去，正中傅聰的鼻梁，頓時鮮血如注，此后傅聰的鼻梁上就留下了一道明顯疤痕。傅雷的一生都苛求完美，所以教子甚嚴，傅聰常常因為不好練琴而受到懲罰。朱梅馥對此無可奈何，只能在一旁無聲地陪著哭。在傅雷眼中，這不過是小教訓，這是家庭教育的常態(tài)。這樣的不得當教育所流露的父愛，給了傅聰一個飽受摧折的童年。
壯年之后，逐漸走入中年，隨著人生經歷跌宕離合之后，傅雷的性格變得平和，開始明白了當父親的責任并不是一味抽打孩子，而是要委以生活的能力，給予人格上的訓導、鞭策。作為父親，傅雷開始給予了孩子細致、縝密、寬廣且富有深意的指導與交流。
他很悔恨自己壯年時期的'做法，于是開始和兒子通過家書溝通，渴望在給他解惑的過程中，將兒時的對兒子的“虐待”一筆勾銷。“可憐的孩子……我做爸爸的總是犯了很多很重大的錯誤。自問一生對朋友對社會沒有做什么對不起的事，就是在家里，對你和你媽媽做了不少有虧良心的事……跟著你痛苦的童年一起過去的，是我不懂做爸爸的藝術的壯年……孩子，孩子，孩子，我要怎樣的擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛呢！”“孩子，我虐待了你，我永遠補贖不了這種罪過……巴爾扎克說得好：有些罪過只能補贖，不能洗刷！”所以他開始補贖自己的過錯，正好是在傅聰去了波蘭之后，在異國他鄉(xiāng)又只身一人，身陷痛苦的時候。都說知子莫若父，傅雷也及時地給出回饋和答復，教導他關于人格的感化與學養(yǎng)的灌輸，加之一些為人處世的道理。也就是在這段期間，在溝通往來之間，編成了教子“范例”的《傅雷家書》。
傅雷是博物君子，同時也是個容易大動肝火的父親，他的教育并不是失職的。傅雷最終醒悟了，父親這個角色就像是苦修行，孩子總要高飛，不能被自己盯著一輩子，不需要被時常制裁，應換為修理、打磨，鍛煉他闖蕩的能力是最重要的。他的教育出發(fā)點并沒有出錯，也是一位盡職的父親，但是對待兒子的態(tài)度上出現了些許偏差。他從不寵慣，不敢松弛對兒子們的嚴加管束、高壓管制，只是他在親子關系中太過于較真了。
壯年時期的傅雷看上去是個謙謙君子，謙和溫良，在學術上很有成就，有著剛勁、頂真、風骨，是一位令人敬仰的先輩。實際剛開始在家庭教育中就是一個“偽君子”，有著喜怒無常，陰晴不定的怪脾氣，最終他還是幸運地改正了，重新有了一個圓滿的家庭，一個令他驕傲的兒子。
從古至今，不乏有像是傅雷一樣的學術上成就斐然的人，且擁有著正確可行的教育觀念，正如林長民所說：“做一個天才女兒的父親，不是容易享的福，你得放低你天倫的輩份，先做到友誼的了解。”
其實最好的教育，就是能夠像傅雷在家書中所說真正“和孩子成了朋友”。
《傅雷家書》讀書心得 篇5
隨著年齡的增長，我們與父母的溝通也越來越少，感情也逐漸淡化。
在傅雷家書中，傅雷經常與其兒子傅聰以書信的形式交談，每一次交談都那么的親切，字里行間無不流露著父親對兒子的關愛，在前幾章父親總是懊悔自己之前對兒子那樣不好，使得兒子的母親也日漸消瘦，剛剛醒悟之時，離別也來臨了，他曾說“我從來沒有愛你，像現在這樣愛得深切，而正在這愛得最深切的關頭，偏偏來了離別�！庇H情是世界上最難以割舍的情感，是多少時間與距離都無法沖淡和阻隔的`情感，這里面包含了一個父親對兒子的濃濃的愛。
傅雷想要盡力的補償自己的兒子，他知道，盡管他埋葬了自己的過去，卻始終埋葬不了自己的錯誤，這是一個嚴厲的父親對自己的自省，流露出他對兒子愧疚之情，后面也能感受到父親對兒子的愛日趨豐滿，既不忍心打擾兒子工作，又想和兒子交談的那種矛盾的心情，立然紙上，這是多么的符合實際呀！
讀了這本書之后，我懂得了什么是愛，什么是藝術，什么是一個真正有有有文化，有教養(yǎng)的人，我仿佛可以看到傅雷博大開闊的胸襟，善良溫厚的精神。
《傅雷家書》讀書心得 篇6
有人把母愛比喻成一枝盛開的百合，在每個角落中散發(fā)著它迷人的芳香；而父愛就是一株茉莉，它在某個角落中默默地吐著它那獨有的清新芬芳。就如《傅雷家書》中的那位父親。
在一封封或長或短的書信中，傅雷作為一名父親，對于兒子的關心與想念溢于言表。“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了�？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事�！蹦憧矗掷镄虚g都飽含著傅雷的愛子情深。
傅雷作為一位長者，對兒子的教導與叮嚀更是時時刻刻�！澳┝�，以后你再不能自費航空來回；為國家著想，航空票開支也太大，而火車來回對你的學習時間又有妨礙。總而言之，希望你全面想問題，要分出你目前的任務何者主要、何者次要；不要單從一個角度看問題�！薄拔覀兟犃硕己芨吲d，很感動。好孩子，我真該夸獎你幾句才好。回想一九五一年四月剛從昆明回滬的時期，你真是從低洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個的修養(yǎng)，將來一定能攀蹬峰頂。”都說千叮嚀萬囑咐，父母心放不住。你說，傅雷苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)，教育兒子先做人，后做事，怎能不讓我們感動？
而傅雷也扮演著他兒子的知心朋友。傅雷藝術造詣極為深厚，對無論古今中外的文學、繪畫、音樂的各個領域，都有極淵博的知識。在信中，他以相當多的篇幅與自己的兒子談美術，談音樂作品，談表現技巧，談藝術修養(yǎng)；當兒子遇到煩惱，他以自己的親身經歷，用細致而深刻的言語與兒子交流溝通。
正如傅雷說，他給兒子寫的.信有好幾種作用：一、討論藝術；二、激發(fā)青年人的感想；三、訓練傅聰的文筆和思想；四、做一面忠實的“鏡子”。信中的內容，除了生活瑣事
之外，更多的是談論藝術與人生，灌輸一個藝術家應有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術的尊嚴”，做一個“德才俱備，人格卓越的藝術家”。
這看似平常的一張張書信，卻又不平常。因為那背后是滿載著的是父親對孩子的摯愛、期望，那是父愛！
這時，我如夢初醒，在生活中被我忽視的就是父親的愛啊。去年的生日，我邀請了幾位好朋友到家來聚會。她們都都說阿姨的手藝真好，做的菜很好吃。其實為了招待客人，看似是媽媽在廚房與餐廳之間忙前忙后，而我卻不知道的是，之前的絞盡腦汁想菜譜，菜市場精心挑選蔬菜，到最后一盤盤美味的佳肴擺在面前，這一切一直都是背后的父親付出的辛苦與設計最多��！
向來只有贊頌母愛的偉大，可又有誰知道藏在背后的是那含蓄而又的父愛！
《傅雷家書》讀書心得 篇7
一封封私人家書竟能編纂成書并印刷出版 ，可想而知，這個家書不平凡！《傅雷家書》中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強烈的感染啟迪。
書中的點點滴滴，讓我很容易就聯想到生活中的自己和父親。雖然我沒有傅聰的成就，也沒有一個像傅雷一樣的爸爸，可是我依然感覺到生活中，總有一些東西與傅雷家書中發(fā)生碰撞。如在傅聰出國的第三天，傅雷給傅聰寫的信中提到，傅雷重溫了傅聰的童年，“跟著你痛苦的童年一齊過去的，是我不懂做爸爸的藝術的壯年。幸虧你得天獨厚，任憑如何打擊都摧毀不了你，因而減少了我一部分罪過”。
書中的這些話把我?guī)Щ亓宋业耐陼r光，在我的.印象中，我的爸爸對我脾氣很好，可是他從不會贊美我，還經常打擊我，還記得在讀小學的時候，有一次考試居然考到99分，回到家里很開心跟家里的人宣揚了一下，可是我爸卻只說了一句話，怎么那么差，差那么一分都拿不到。我們家本來就沒有什么獎懲制度，沒想到考得這么好，連一句贊美的話也不給我說一下。當然，我有著樂天的性格，這么一點點是不會打擊到我的，所以我依然開心的活著，還經常與我爸調侃。讀完《傅雷家書》后，我在想自己是否也是“得天獨厚”呢？在想我的父親是否有覺得“罪過”呢？如果是的話，那我想我應該努力活的更精彩，來減少父親的愧疚。
《傅雷家書》是一本很值得一看的書，而且不同時期會有著不同的感受。如果在小學中學時期看，你會羨慕傅聰，如果自己也有一個這樣愛自己的父親就好了。現在上大學，看著有一種不一樣的感受，你會想起自己的童年，你會用不一樣的角度去看問題，你會從書中學習怎樣去閱讀著父愛。你會發(fā)現，母愛如海，父愛如山，不僅僅母親的愛是如此的直白，父親其實也一樣，只是他們的方式不一樣，我們不懂得如何去閱讀父愛的偉大。
閱讀著《傅雷家書》，閱讀著偉大的父愛，學會了感恩。 書中也有提到“我們一輩子的追求，有史以來有多少世代的人追求的無非是完美。但完美永遠是追求不到的，因為人的理想、幻想永無止境。所謂完美像水中花、鏡中月，始終可望不可及�！弊詈�，我把這句話獻給所有的父母子女，父母對待子女不必太苛刻，偶爾讓他們暫停一下，這樣才會有更大的動力勇往直前；子女不必對父母太挑剔，如書中所說的完美永遠是追求不到的，唯有學會感恩。
《傅雷家書》讀書心得 篇8
《傅雷家書》是文藝評論家以及翻譯家傅雷及其夫人朱梅馥寫給傅聰、傅敏兄弟的家信摘編，出自《傅雷全集》，1998年三聯書店出版的傅雷全集《書信卷》。
初讀這本書，我感覺《傅雷家書》更像是一本父親寫給兒子的日�，嵥榈亩�，那些信件，從生活習慣，到藝術修養(yǎng)，學業(yè)上的問題，為人處世，人生哲理，一封信中又往往多次重復，冗長而又繁雜。我尤其對傅雷的嚴謹，一絲不苛的對子女的教育感到深深敬佩，若是我們日常生活中的態(tài)度對待，或許更多的是會叫人厭煩，更何況是為人師表的傅雷，卻能從一封封家信中感受他的父愛。
初二時，重新再看《傅雷家書》，有了更深的`理解，才真正懂得，這是怎樣一本書。
初讀時，可能更關注的是傅雷，對傅聰的思念，對傅聰的學業(yè)、藝術的指導，其實，在每一封中，更包含的是傅雷對傅聰深深的愛。
“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了�？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點就醒，翻來覆去睡不著，也說不出為什么。好象克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事�！@一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說，你這個年紀是一切向前往的，不愿意回顧的；我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時代一把鼻涕一把眼淚的時代的往事，會引起你的煩惱。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。”這段話看得我鼻子一酸，如此深重的父愛，又如何不讓人感動。每一位父親的愛都該是這個樣子的，偉大而深沉。
看著信中提到了那么多的藝術，更讓我想象著，寫下這些信時的傅雷，有著怎樣的心情。是對于藝術的激烈的愛，是對于自己子女的深沉的愛，交織著種種復雜的情緒。
更讓我感動的是傅雷對傅聰的鼓勵，他們始終相信，痛苦可以帶給我們成長，堅強而又倔強的傅聰，在傅雷的鼓勵中，一步一步走向自己光明的人生。
每一個父母，對孩子都是有著最深重的愛的，只是，愛的方式有所不同。傅雷的愛，是一種嚴肅的愛，是理智的愛，是充滿希望的愛。
再次讀《傅雷家書》，結合自己生活實際，我更懂得如何去理解父母，理解他們嚴肅的表情，體諒他們嚴厲的責備，期待的眼神。我更加深刻的明白，愛是需要用心去感受的。
而我，也對人生有了更深的理解，或許我們不能成為像傅聰一樣成功的人，但是，可以從傅聰身上學會如何做一個優(yōu)秀的人，一個有道德，有修養(yǎng)，有責任的人。
《傅雷家書》讀書心得 篇9
《傅雷家書》是傅雷夫婦在1950年代初次與遠在波蘭的兒子傅聰之間頻繁的信件往來，這是充滿父愛的教子名篇，也可以說是傅雷夫婦與傅聰的家常話。
傅雷先生是一位著名的翻譯家，他翻譯了大量的法文作品，包括羅曼·羅蘭、巴爾扎克、服爾德等大師的作品。他也是一個稱職的父親，用書信的方式，一封封地教導他的兒子傅聰，在藝術、生活、人際交往、愛情觀等方面，教導他成為一個優(yōu)秀的人。
在閱讀這些信件時，我被傅雷先生的嚴謹、激情和深度所吸引。他的教子信條令人印象深刻，例如：“不能吸取經驗教訓”“沒有目的地求完善”“面對困難的生活，要使自己不僅要變得堅強，而且要學習怎樣在一樁樁往事上進步”。這些信件給我留下的印象深刻，讓我思考如何在生活中應用這些信條，如何學習堅強和進步。
另一方面，我也感嘆于傅聰的成長歷程。他不僅從父親的信中學習，也在生活中逐漸成熟，成為一位杰出的.音樂家和翻譯家。這讓我意識到，人的成長是一個漸進的過程，需要從失敗中吸取教訓，不斷地向前發(fā)展。
總之，《傅雷家書》是一本充滿智慧和啟示的書。它讓我更深入地理解了父母的期望和責任，以及如何通過不斷的努力，成為一個優(yōu)秀的人。
《傅雷家書》讀書心得 篇10
以銅為鑒，可以正衣冠。——題記
古鏡以銅為材，制作精良，但無法較完整反映事物�，F鏡以玻璃為材，反映事物非常清晰。但要論最好的鏡子，那就莫過于傅雷。
傅雷說，他給兒子寫的信有好幾種作用，最重要是做一面忠實的“鏡子”。而事實上傅雷確實做到這一點。
他先通過對自己的寫信習慣與傅聰的，讓傅聰理解僅僅一件小事，一點細節(jié)在生活中是不可忽略的。
不僅僅在生活，在人際交往，在讀書求學，甚至在感情處理上，傅聰都會從傅雷那得到許多，也會以傅雷的`所作所為與自己對比，發(fā)現許多需改進之處。傅雷這面忠實的鏡子名副其實。
對某種事物熟悉久了，便有特殊的情感，傅雷這面“鏡子”也不例外。他對兒子的情感，卻始終把舔犢之情放在第二位，把做人和藝術永遠擺在首位。每封家書中首先強調的，是一個年輕人做人的問題，傅雷以自己為例，教導傅聰：待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體，遇困不氣餒，獲獎不驕傲……
傅雷不但拿自己當例子，還列舉其它各種名人，如莫扎特，蕭邦，巴爾扎克等藝術家，談音樂作品，談表現技巧，談藝藝修養(yǎng)，不管是傅聰去波蘭留學，獲得國際大獎大獎，還是后來赴各地演出，傅雷如終關注兒子在音樂藝術道路上的成長，不時給予指點。
無論從什么角度出發(fā)，從什么事件上看，傅雷這面鏡都盡職盡責，在傅聰的路上，傅為他打好了基礎，并在其身后時時刻刻注視著他。
以傅雷為鑒，可正傅聰之衣冠。
《傅雷家書》讀書心得 篇11
《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，編入了家書180多封，它不僅僅是家書，更是傅雷對遠在萬里之外的傅聰的教育的文字篇本，是一部充滿著愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。傅雷夫婦作為中國父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子：傅聰是世界著名的鋼琴大師，傅敏成為英語特級教師。作為文學翻譯家的傅雷， 他寫給家人的書信以其真摯的情感、深邃的哲理、獨到的藝術見解深深打動了每一位讀者的心。
《傅雷家書》無處不體現了濃濃的父愛了，或許每個父親對他的孩子都疼愛有加，但在疼愛的同時，傅雷不忘對其兒子進行音樂、美術、哲學、歷史、文學乃至健康等等全方位教育的，縱使以如此之大的中國，能夠達到此種地步的.，未知能有幾人，因為這確實需要充足的條件，父親要學貫中西，兒子也要知書達理，而父子之間更要在相互尊重和愛護的基礎上達成充分的默契。
傅聰至海外留學，與父親的聯系自然只能依靠書信，于是父子之情便在一封封家書中表露無疑。他們通過書信一起討論藝術，研究樂曲的內涵，交流對事物的看法，雖然沒有母子通信時那種噓寒問暖，但他們之間的默契卻是其他無論什么都無可代替的。掩卷后對書回想起來，最大的感觸就是傅雷對藝術甚深的造詣。傅雷對于藝術尤其是樂曲的領會，頗有一番自己的見解。書中不僅論及音樂，同時涉及教育、文學、愛情、人生等各方面，且不是淺嘗輒止，很多都是極有深度的見解。在這本書信集里，隨處可見一個父親的慈愛、對孩子的厚望及驕傲，深厚的藝術造詣、淵博的學識涵養(yǎng)在書中各個角落閃光，所有的這些無不體現著作者的博學和睿智。
而正是由于這么一位苦心孤詣的父親，受其陶冶與教導，使傅聰在海外的孤獨環(huán)境中，汲取到勇氣和力量。父母的鼓勵鞭策更讓他明確藝術道路上的前進方向。傅聰在異國漂流，但父母仿佛仍在他的身邊，時時給他指導、鼓勵和鞭策，使他有勇氣和力量去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障和阻力，踏上自己正當成長的道路。通過這些書信，不僅兒子和親人之間，建立了牢固的紐帶，也通過這一條紐帶，也使傅聰與遠離的祖國牢牢地建立了心的結合。后來的事實證明不管國內家庭所受到的殘酷遭遇，不管他自己所蒙受的惡名，他始終沒有背棄他的祖國，不受祖國敵對者多方的威脅利誘，沒有說過或做過有損祖國尊嚴的言行，這就是一個父親對一個兒子的熏陶，這與父親在數萬里外，給兒子殷切的愛國主義教育是分不開的。
而今，七旬的傅聰已是聞名世界的音樂家，藝術造詣舉世公認。被寓為鋼琴詩人的他應該也會時常地想念父親對自己的言傳身教吧。傅雷把培養(yǎng)孩子同樣當作他對社會、對國家所應盡的一項神圣義務和責任。不是每個家長都能把教育上升到這種認識層次，但對于孩子的關愛和培養(yǎng)，我想是人的本性。在閱讀的過程中，看著傅雷的諄諄教導，遠方的父親輪廓漸漸清晰，仿佛近在咫尺、觸手可及，時常想念、時常感動。
《傅雷家書》是老師的教導，是長者的叮囑，是父母對兒女的關切，是詩人對生活的熱愛。那一封封家書，就像一次次珍貴的談心，拉近了我同書中人物的距離，給予我心靈的蕩滌，思想的啟發(fā)。我在感受著，聆聽著，用心銘記著。
《傅雷家書》讀書心得 篇12
筆落在紙頁上。字留在信封間那濃烈的滾滾情意卻流露在心底，流動，見字如面。
手中捧著信箋，輕著翻閱。隔著紙頁間，依舊能夠感受到那灼燒著我眼眶的感覺。瀏覽點點字意，仿佛如若重溫，相見如面。 “好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。一一這一類話我們不知有多少可以和你說的，可是不敢說……”《傅雷家書》中無不體現出父母對兒子的濃濃情意，即作為一個長者對兒子的教導與見解。此選文更是讓我體會到作為父母對子女一點一滴，無微不至的關愛。 兒時，父母總是在我們身前遮風擋雨，有感觸有讓我們不快的地方。就我們而言，父母的眼里，批評即然我們厭煩的遍遍教導，無不在我們的'未來起到好的作用效果。為人之父母。我不辛苦。無不為子女奮斗奔波，相處甚少�！陡道准視分性诟道讓懡o孩子的信中也有提到自己因教子極嚴，而讓孩子童年并不愉快。為此還在噩夢中度過了些時日，對此悔恨。 每一個父親母親何嘗不是如此，所以對孩子嚴加管教，確實心疼孩子。這些令我們厭煩的管教，才會讓我們學會如何做人，如何學習，最后的成果才回你人滿意。我也曾悔恨過，也曾與父母嘮過許多不愉快，可當自己長大后明白父母的苦心后才漸漸發(fā)覺，往來種種，無不讓父母感到心寒。 讀過《傅雷家書》后，我發(fā)現原來不僅孩子會感到自責，父母也會因此而悔恨，正如傅雷所說，“人畢竟是有感情的動物"，父母也會因為你而流淚。 作為子女的我們漸漸已經長大成熟，就慢慢在相處中慢慢彌補對父母的過錯吧，別讓它成為人生中的一種遺憾。
《傅雷家書》讀書心得 篇13
《傅雷家書》是一本充滿智慧和情感的書籍，是著名翻譯家傅雷及其夫人寫給兩個兒子的家書。這些家書記錄了傅雷夫婦對孩子們的成長、學習、生活等方面的關心和擔憂，同時也包含了許多關于人生、藝術、文化等方面的思考和指導。
在閱讀《傅雷家書》的過程中，我深深地感受到了傅雷夫婦對孩子們的深沉愛意和殷切期望。他們在信中不僅僅是關心孩子們的生活，更是希望孩子們能夠獨立思考、獨立生活，成為一個有品質、有責任感的人。這些思想在今天仍然非常有意義，因為現代社會中，人們往往只關注自己的`利益，忽視了家庭、社會、國家等各方面的利益。
在閱讀《傅雷家書》的過程中，我也學到了很多關于人生、藝術、文化等方面的知識。傅雷夫婦在信中提到了很多關于藝術、文化、歷史等方面的觀點，這些觀點不僅僅是傅雷夫婦個人的見解，更是對人類文化成果的總結和提煉。這些觀點讓我更加深入地了解了人類文化的多樣性和復雜性，也讓我更加深入地認識到了文化傳承的重要性。
在閱讀《傅雷家書》的過程中，我還深刻地認識到了父母和孩子之間的關系。在信中，傅雷夫婦不僅僅是父母，更是孩子的朋友和導師。他們通過平等、開放、誠實的交流，幫助孩子們解決問題、克服困難，也幫助孩子們建立了正確的人生觀和價值觀。這種父母和孩子之間的關系，讓我更加深刻地認識到了家庭教育的意義和價值。
總之，《傅雷家書》是一本充滿智慧和情感的書籍，是一本值得一讀再讀的經典之作。我相信，無論是對于學生還是對于成年人來說，這本書都能夠帶給我們很多啟示和幫助。
《傅雷家書》讀書心得 篇14
《傅雷家書》是傅雷夫婦在1950年代初至1960年代初寫給傅聰和傅敏的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是一本充滿父愛的教子名篇，也是一部優(yōu)秀的藝術學徒修養(yǎng)讀物，更是20世紀中國文學史上的一部經典。
傅雷夫婦對子女的教育方式在傅雷身上體現的淋漓盡致。傅雷每次寫家書，不僅把每個字、每個詞、每個句子都仔細推敲，甚至把信封寫的端端正正，方方正正。
《傅雷家書》是一部充滿著父愛的教子名篇，所以傅雷夫婦反復叮囑兒子立身行事，言傳身教，其實就是一種情感教育，使傅雷子傅聰從小在良好的家教下立穩(wěn)腳跟，成為一代知名學者以及琴藝大師。
在每個時期，傅雷夫婦對自己的孩子都有著不同的期望。而傅聰在異國他鄉(xiāng)艱苦求學，傅雷每次用深情的家書表達自己對兒子的殷殷期盼和濃濃愛意。而傅聰也對父母有著很深的感情，每次接到父親的'信都會感動落淚。
讀完《傅雷家書》，我深深被傅雷夫婦對孩子的深切關愛所感動。他們不只是在生活上照顧孩子，更是從精神上給予孩子支持。在信中，傅雷夫婦不僅流露出對孩子的關愛，更教給孩子如何做人，如何對待生活，如何面對困難。
我從中領悟到，教育并非只是傳授知識，更為重要的，是教會我們如何做人，如何面對生活。我深深感謝傅雷夫婦，為傅聰的成長付出了那么多心血。
最后，我要向傅雷夫婦表示敬意，他們不僅為傅聰提供了精神上的支持，更為我們樹立了榜樣。我相信，無論在什么年代，父母對子女的愛都是永恒的。
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