抵制誘惑，做學習的主人 ——讀《小英雄雨來》有感

　　讀完一本經(jīng)典名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的抵制誘惑，做學習的主人 ——讀《小英雄雨來》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　那個被媽媽用笤帚趕進懷鄉(xiāng)河里，一邊抹水一邊做鬼臉的可愛少年是誰？那個上夜校高喊“我們是中國人，我們愛自己的祖國”的愛國少年是誰？他，就是小說《小英雄雨來》的主人公——雨來。

　　故事生動曲折，情節(jié)扣人心弦，最吸引我的，無疑是雨來幫助李大叔脫險。為了躲避日本鬼子的追擊，李大叔躲進了雨來家中。雨來為了保護他，不怕鬼子的威逼利誘。當扁鼻子軍官給他糖塊與金戒指時，他不受誘惑；對著他一頓暴打時，他一聲不吭；要把他拖出去槍斃時，他也絲毫不畏懼。

　　學習上，我也可以像雨來一樣，抵制誘惑，努力做一個合格的小學生。雙休日，鄰居小明早早地把作業(yè)寫完了，而我卻還在家里奮筆疾書。咚咚咚，聽到敲門聲，果不其然，他又來請我出去玩了。我指著那堆厚厚的作業(yè)，擺擺手：“不了不了，你看，我還有那么多的作業(yè)，得抓緊寫完，不然就得挨罵了！”他瞇著眼，笑嘻嘻地誘惑我：“我買了新玩具，你一定喜歡，一起去玩會兒�！币娢覜]反應，他瞬間變了臉，叉起腰吼道：“你要是不跟我玩，我們就絕交！”

　　此時，我皺著眉頭，抿著嘴唇，左右為難：他這分明是在“威脅”我，要是我繼續(xù)寫作業(yè)，他必定會跟我撕破臉；要是我與他出去玩，就欺騙了父母，他們下次就不會相信我了。

　　小明見我發(fā)呆，便又是做鬼臉，又是跳奇奇怪怪的操，來吸引我的注意力。就在我要動搖時，目光被桌上的學習計劃表牢牢地吸住了：是呀，我是一名學生，可不能在學習的時候因為外界的原因半途而廢。想到這里，我徹底放棄了玩耍的念頭，更加堅定了：“小明，你先去玩吧，等我寫完了作業(yè)一定來找你！”話畢，我又埋頭沉浸在作業(yè)中。

　　小說中，雨來不怕鬼子的威逼利誘，成功保護了交通員李大叔，不讓他被鬼子抓走，是抗日小英雄。學習上，我能抵抗住玩耍的誘惑，約束自我，及時完成作業(yè)，是學習“小英雄”。

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