【薦】人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記（精選10篇）
認(rèn)真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編整理的【薦】人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記1
讀了戴爾卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，我深深地感受到，卡耐基的思維太廣闊了，善良的他就像坐在你的面前對(duì)你不倦地講述一個(gè)一個(gè)身邊發(fā)生的故事一樣。在他說(shuō)描述的人際關(guān)聯(lián)中，人與人之間的一切能夠發(fā)生的事，無(wú)論是平常的問(wèn)好、直接的沖突、公事的交涉都簡(jiǎn)單化、巧妙化，都能夠在人均收益的狀況下排解，而且不受死板的規(guī)則所約束。我想，如果都能如卡耐基所說(shuō)的去處理你的人生，那簡(jiǎn)直太完美了。但是看完之后，確實(shí)有許多啟示，個(gè)性是里面的一些小例子，小故事，讓人看后受益匪淺。
此書(shū)的第五篇《如何更好的說(shuō)服他人》讓我印象深刻，告訴我們首先從稱贊與真誠(chéng)地欣賞他人開(kāi)始，要間接委婉的指出他人的錯(cuò)誤，不好總是責(zé)怪別人，先想想自己的錯(cuò)誤，以提問(wèn)的方式來(lái)代替命令，要學(xué)會(huì)激勵(lì)他人獲得成功，給人“戴高帽子”，用鼓勵(lì)的辦法使人改正錯(cuò)誤，是對(duì)方樂(lè)于做你所推薦的事。
卡耐基先生說(shuō)“我們不好去責(zé)怪別人，而是要試著去了解他們，這會(huì)比批評(píng)更加有效�！毕胂肫綍r(shí)我常常會(huì)因?qū)W生經(jīng)常拖拉、甚至不完成作業(yè)而憤怒的喊出：“連作業(yè)都不能好好的完成，你還能學(xué)好數(shù)學(xué)么?學(xué)習(xí)不好，你還有什么出息?……就沒(méi)有想到孩子的心靈或許在泣血?當(dāng)孩子出現(xiàn)上課分心、作業(yè)質(zhì)量下降等異常表現(xiàn)后，我也沒(méi)有真正走進(jìn)他們，認(rèn)真去了解原因……“師愛(ài)”、“為了學(xué)生的發(fā)展”、“走進(jìn)孩子的心靈”……這些時(shí)髦的詞匯也曾不止一次的讀到過(guò)，無(wú)數(shù)次的聽(tīng)過(guò)、說(shuō)過(guò)，也發(fā)奮的實(shí)踐著，但，卻從來(lái)沒(méi)有一次像這天這樣真切地、實(shí)實(shí)在在地感受到它們的存在和好處!《人性的弱點(diǎn)》提到：獻(xiàn)出你真誠(chéng)的贊賞。魚(yú)兒需要食品，你為什么不用同樣的贊賞去釣一個(gè)人呢?我們都應(yīng)學(xué)會(huì)贊賞，去鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。個(gè)性短語(yǔ)
卡耐基還說(shuō)“縱使別人犯錯(cuò)，而我們是對(duì)的，如果沒(méi)有為別人保留面子，就會(huì)毀了一個(gè)人。的確，在大庭廣眾之下，學(xué)生犯錯(cuò)了，你不給面子的大聲訓(xùn)斥，會(huì)使學(xué)生沒(méi)有面子，學(xué)生也不會(huì)信服你，如果這時(shí)你給了他面子，以后你的一個(gè)眼神都會(huì)起到效果。保留他人的面子，這是何等重要的問(wèn)題，而我們卻很少會(huì)思考到這個(gè)問(wèn)題，有時(shí)只顧一時(shí)之氣，只想自己，不想別人的感受，導(dǎo)致許多的不愉快，要是能多思考幾分鐘，為他人設(shè)身處地地想一想，這樣就不會(huì)產(chǎn)生不愉快的場(chǎng)面了，人與人也會(huì)多一份感激和信任。
《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)中生動(dòng)簡(jiǎn)明的例子讓我領(lǐng)悟到不少道理，有了這種激情在以后的工作和生活中我會(huì)更發(fā)奮更充實(shí)，我想正是正因人性確實(shí)充滿弱點(diǎn)，人性存在弱點(diǎn)，我們才可能去期盼明天會(huì)更好，會(huì)更完美。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記2
美國(guó)作者戴爾.卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)令我愛(ài)不釋手，每天晚上臨睡前總愛(ài)看看。清晰地記得文中有這樣一個(gè)小故事：俄克拉何馬州的喬治·約翰遜是一家營(yíng)建公司的安全檢查員，檢查工地的工人有沒(méi)有戴上安全帽是約翰遜的職責(zé)之一。據(jù)他報(bào)告，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)工人在工作時(shí)不戴安全帽，他便利用職位上的權(quán)威要求工人改正，其結(jié)果是：受指正的工人常顯得不悅，而且等他一離開(kāi)，便又常常把帽子拿掉。
后來(lái)約翰遜決定改變方式。他再看見(jiàn)工人不戴安全帽時(shí)，便問(wèn)帽子是否戴起來(lái)不舒服，或帽子尺寸不合適，并且用愉快的聲調(diào)提醒工人戴安全帽的重要性，然后要求他們?cè)诠ぷ鲿r(shí)最好戴上。這樣的效果果然比前好得多，也沒(méi)有工人顯得不高興了。
這個(gè)事例告訴我們生活中批評(píng)不但不會(huì)改變事實(shí)，反而會(huì)招致憤恨。應(yīng)盡量去了解別人，而不要用責(zé)罵的方式;盡量設(shè)身處地去想想他們?yōu)槭裁匆@樣做。這比起批評(píng)責(zé)怪要有益，有趣得多，而且讓人心生同情、忍耐和仁慈。俗話說(shuō)：良言一語(yǔ)三冬暖，惡語(yǔ)一句六月寒。在每天的生活之旅中，應(yīng)該多留下一點(diǎn)贊美的溫馨，別小看這點(diǎn)小火花，因?yàn)樾切侵鹂梢粤窃?/p>
對(duì)學(xué)生真誠(chéng)地贊賞，會(huì)讓他們?cè)谑艿秸J(rèn)可的情況下，奮發(fā)學(xué)習(xí)，效果也更好。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記3
《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)作者是被譽(yù)為“成人教育之父”的來(lái)自美國(guó)的卡耐基，正如書(shū)中作者簡(jiǎn)介介紹在20世紀(jì)上半葉的美國(guó)，當(dāng)經(jīng)濟(jì)不景氣、不平等，戰(zhàn)爭(zhēng)等惡魔正在磨滅人類(lèi)追求美好生活的心靈時(shí)，卡耐基先生以他對(duì)人性的洞見(jiàn)，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過(guò)他的演講，他的演講和著作喚起無(wú)數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵(lì)他們?nèi)〉幂x煌的成功。正是這篇簡(jiǎn)介，使我產(chǎn)生濃厚興趣想要了解，這里面究竟寫(xiě)了什么，竟會(huì)有如此大的力量。
讀完卡耐基的作品后，我了解到這里一部教人如何為人處事的書(shū)，這部書(shū)正好合適即將踏入社會(huì)的我們，學(xué)會(huì)該如何待人做事，不僅有利于提高自己的能力，使我們更好地融入社會(huì)，從而獲得成功，也有利于融合自己和周?chē)娜说年P(guān)系，讓他人幸福，也讓自己幸福。
其實(shí)，人與人之間的關(guān)系是很微妙的，一個(gè)眼神，一句話都會(huì)對(duì)周?chē)娜水a(chǎn)生影響。
例如，面對(duì)朋友時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，尤其是當(dāng)面對(duì)朋友的過(guò)失時(shí)，要存有一顆包容的心，正如卡耐基所說(shuō)的：“批評(píng)不但不會(huì)改變事實(shí)，反而會(huì)招致憤恨。”小心地處理所謂的“批評(píng)”。這就是與朋友相處的基本準(zhǔn)則之一，不過(guò)，在平時(shí)面對(duì)朋友時(shí)，該學(xué)會(huì)如何真誠(chéng)地贊賞朋友，每個(gè)人都渴望被肯定，被贊賞，當(dāng)朋友取得成功時(shí)，給予最真誠(chéng)地贊賞，那是很令人感動(dòng)的�！霸谀忝刻斓纳钪弥�，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨。這一點(diǎn)小火花會(huì)燃燒起友誼的火焰�！笨突倪@番話真的是直入人心。朋友是我們一生中很重要的一部分，我們應(yīng)該要珍惜，要懂得該如何對(duì)待這難得的友誼。
那么，該如何對(duì)待陌生人呢?當(dāng)我們走進(jìn)一個(gè)團(tuán)體，走進(jìn)社會(huì)，會(huì)遇到各種各樣我們不認(rèn)識(shí)的人，那該如何對(duì)待呢?其實(shí)道理都是相通的，在大家處理同一件事時(shí)，必須尊重他個(gè)人的意見(jiàn)，友善的對(duì)待他人，不要把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加于人，因?yàn)槿巳硕际瞧降鹊模阌心愕南敕�，我也有我的想法，所以只有�?dāng)大家彼此尊重和友善，才會(huì)達(dá)成一致解決問(wèn)題。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記4
孔子曾曰：“君子愛(ài)財(cái)，取之有道�！弊x了《人性的弱點(diǎn)》這篇文章，我才真正地理解了這句話的意思。
《人性的弱點(diǎn)》主要講的就是一位推銷(xiāo)員到作者家中推銷(xiāo)《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)，作者本來(lái)不想買(mǎi)，但是看到書(shū)里面有一張100元，就改了心思，將200元的書(shū)50元買(mǎi)了下來(lái)。這樣做能白得一本書(shū)，還倒賺50元或花50元買(mǎi)一本這么厚的書(shū)，算下來(lái)都是很合算。但誰(shuí)知，推銷(xiāo)員又回來(lái)說(shuō)書(shū)里有母親寄給他的300元錢(qián)，還說(shuō)他記得鈔票的編號(hào)，作者自然是不肯給他，因?yàn)闀?shū)里只有一張100元，推銷(xiāo)員明顯是來(lái)詐騙的。但是作者又不得不給他，事情鬧大了影響也不好，只能“蝕財(cái)消災(zāi)”，到最后還是等于花了250元買(mǎi)這本書(shū)。
從這個(gè)故事中可以看出，人性的弱點(diǎn)——很大一部分都在于人們喜歡貪小便宜的心理上。在上海，就經(jīng)常有這樣的騙術(shù)，幾個(gè)人圍在一起，裝作不小心的樣子，將一條金項(xiàng)鏈丟在地上，等到有人撿起了金項(xiàng)鏈，就有另外一個(gè)人也跑過(guò)說(shuō)是他先看見(jiàn)的。接著就有第三個(gè)人過(guò)來(lái)做評(píng)理人，先會(huì)裝模作樣地看一下，然后對(duì)第一個(gè)撿到的人說(shuō)，老兄，你發(fā)財(cái)了，這條金項(xiàng)鏈最起碼值一萬(wàn)呢!第二個(gè)人就說(shuō)是他先看見(jiàn)的，評(píng)理人就會(huì)說(shuō)，那這樣，撿到的人分給看到的人一部分錢(qián)。接著撿到金項(xiàng)鏈的人就會(huì)給看到的人幾千塊，回到家里才發(fā)現(xiàn)金項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚�，這時(shí)候后悔已經(jīng)晚了。
君子愛(ài)財(cái)，取之有道，如果不是你的錢(qián)和你的東西，你就算得到了，心里也不會(huì)安寧，反之，如果你能勤勤懇懇地工作，賺來(lái)的錢(qián)也會(huì)用的很踏實(shí)。更何況，天上不會(huì)掉餡餅，看上去十分值錢(qián)的東西，說(shuō)不定就是騙子設(shè)的陷阱，來(lái)引一些無(wú)知的人上當(dāng)，真正的君子是連看都不會(huì)看一眼那些所謂的貴重的東西的。就像文章中的作者一樣，推銷(xiāo)員為財(cái)行騙，“我”為財(cái)心甘情愿地“受騙”，因?yàn)樨澵?cái)圖貨，而摒棄道義，自甘墮落，人性的弱點(diǎn)正是由此而生。
的確，君子愛(ài)財(cái)，取之有道，只有踏踏實(shí)實(shí)的工作，才能收獲寶貴的錢(qián)財(cái)!
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記5
《人性的弱點(diǎn)》第一篇闡述了為人處世的基本技巧，這三個(gè)技巧分別是：1.不要批評(píng)，指責(zé)或抱怨別人;2.發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并誠(chéng)懇地去贊賞;3.世界上唯一能影響他人的方法，就是談?wù)撍�，而且還要告訴他，如何才能得到他所要的。
“如欲采蜜，勿蹴蜂房“。別人犯錯(cuò)，導(dǎo)致你生氣，甚至憤怒怨恨，不要指責(zé)他，因?yàn)槟愕闹肛?zé)只能給你帶來(lái)一時(shí)的發(fā)泄，但是對(duì)方會(huì)極力的為自己辯護(hù)，批評(píng)是毫無(wú)作用的，因?yàn)樗挂粋�(gè)人增加一層防御，批評(píng)也是危險(xiǎn)的，它會(huì)傷害一個(gè)人的自尊自重的感覺(jué)，并激起他的反抗。批評(píng)對(duì)于事情沒(méi)有任何改善的地方。
本杰明·富蘭克林成功的秘訣是：“我不說(shuō)任何人的過(guò)錯(cuò)，而說(shuō)我所知道的每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)!”
給人真誠(chéng)的贊賞，全天下只有一個(gè)方法，可以使任何一個(gè)人去做任何一件事，那就是讓執(zhí)行者主動(dòng)地去做那件事。施科勃說(shuō)：“我認(rèn)為我所擁有的最大資本，就是激發(fā)他們熱誠(chéng)的能力。充分發(fā)掘一個(gè)人才能的方法，就是用贊賞和鼓勵(lì)!”(教科書(shū)般的真理)只要你“誠(chéng)于嘉許，寬于稱道”，人們對(duì)你所講的，將會(huì)重視和珍惜，終身珍藏。即使你已把這件事忘了很久，可是他還牢牢記著你所說(shuō)的話。
真諦：你會(huì)永遠(yuǎn)站在別人的立場(chǎng)去設(shè)想，并由對(duì)方的觀點(diǎn)去觀察事物的趨向。
亨利·福特說(shuō)過(guò)：“如果有一個(gè)成功的秘訣的話，那就是站在對(duì)方的立場(chǎng)來(lái)看待問(wèn)題，由他的觀點(diǎn)設(shè)想，正同你的觀點(diǎn)設(shè)想一樣�！痹谀阆胍寗e人去做一件事的時(shí)候，不要提到你自己的需求，要關(guān)心他人的.需求，考慮到他人最迫切的要求，并盡量滿足他的需求，那你們雙方都將受益。
學(xué)會(huì)換位思考吧，將會(huì)有意想不到的收獲哦。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記6
《人性的弱點(diǎn)》是給我?guī)?lái)很大便利的一本書(shū)。每個(gè)人讀這本書(shū)感受都不一樣，我的感受就是八個(gè)字，傾聽(tīng)、微笑、贊美、姓名。
這本書(shū)也許無(wú)形中幫我化解了很多難關(guān)也不可知。
有人說(shuō)銷(xiāo)售是在學(xué)與人相處。
其實(shí)我覺(jué)得任何行業(yè)。只要生而為人，都要學(xué)與人相處。不管你是靠閱讀，還是靠親身體驗(yàn)。
這本書(shū)兩個(gè)字概括，我覺(jué)得叫認(rèn)同最好。
每個(gè)人都想被別人尊重，這是人在社會(huì)中的基本需求。如果你能滿足他人的這個(gè)需求，你往往也會(huì)讓別人尊重。
實(shí)操性來(lái)說(shuō)，上面八個(gè)字很好操作。
第一點(diǎn)，傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)是一種付出。沒(méi)有人喜歡愛(ài)打斷別人話語(yǔ)權(quán)的人，特別是喋喋不休說(shuō)個(gè)沒(méi)完的人。如果你們聊的是同一個(gè)興趣點(diǎn)還好。否則，我可以負(fù)責(zé)任的告訴你，你在消耗這段人際關(guān)系。
傾聽(tīng)別人說(shuō)話，是給予人好感的基本方式。如果你覺(jué)得他說(shuō)的沒(méi)什么道理，你很想反駁他�；蛘呓兴]嘴，聽(tīng)聽(tīng)你自己的妙論。
這是可以的，但我建議你不要打斷別人說(shuō)話，更不要直接說(shuō)：你這觀點(diǎn)是不對(duì)的。
你實(shí)在耐不下性子聽(tīng)，就多點(diǎn)頭，下意識(shí)的他講一句話你點(diǎn)一下頭。我?guī)缀醺總�(gè)人溝通都用這個(gè)方法。
不管他說(shuō)的是什么，我都會(huì)點(diǎn)頭。
因?yàn)槿说男袨楹托睦硪恢�，這是行為心理學(xué)的基本理論。
你行為上點(diǎn)的頭越多，你心理上越容易認(rèn)同他的觀點(diǎn)，你會(huì)想，好像就是這么一回事，他這樣說(shuō)好像也無(wú)不道理。在某些方面，他說(shuō)的是對(duì)的。
第二點(diǎn)，微笑
微笑，是對(duì)一個(gè)人的認(rèn)同。
最簡(jiǎn)單最直接的表情認(rèn)同。
我以前一個(gè)上司，他可以在講話的過(guò)程中，一直保持微笑。這實(shí)在是一種本事。和他相處，我很放松，也覺(jué)得他是在認(rèn)同我。
我跟他提到過(guò)這一點(diǎn)，他說(shuō)是：伸手不打笑臉人。
古時(shí)候還有一句話，非笑莫開(kāi)店。
多笑一笑，人家也會(huì)回報(bào)你微笑。這是人際關(guān)系里最廉價(jià)的互相認(rèn)同。
第三點(diǎn)，贊美
贊美就是認(rèn)同在語(yǔ)言上的表達(dá)方式。
一個(gè)人夸你干的好，就是認(rèn)同你干的好�？淠汩L(zhǎng)的好，就是認(rèn)同你長(zhǎng)的好。
不要低估贊美在人際關(guān)系中的作用，一句小小的贊美，可以讓人高興半天。也能獲得他的好感，這是典型的以小博大，一句贊美，也許以后有求于人的時(shí)候，他幫助你的概率大得多。
一句贊美，可以讓夫妻更恩愛(ài)。當(dāng)你配偶為你付出很多時(shí)，她跟你抱怨，跟你邀功，并不一定要你改變，很多時(shí)候，只是要你贊美她，要你認(rèn)同她的付出。
第四點(diǎn)，姓名
我們的人際關(guān)系中，80%以上，你都沒(méi)時(shí)間也沒(méi)精力去深交。這時(shí)候如果你和他單獨(dú)相處，一句姓名，哪怕是小名，甚至是外號(hào)。也比一句喂更好。
他會(huì)覺(jué)得你記得他。
以上說(shuō)的復(fù)雜，其實(shí)都是人的基本心理訴求，一種希望被認(rèn)同，被重視，被尊重的心理訴求。其他一些方式，比如記住他生日，去學(xué)習(xí)他感興趣的東西。都是一個(gè)道理。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記7
戴爾·卡內(nèi)基的大名早已如雷貫耳，我所在的城市有卡內(nèi)基培訓(xùn)公司，主要是針對(duì)青少年勵(lì)志方面的課程。讀完這本書(shū)，我第一感覺(jué)是之前輿論給予卡內(nèi)基先生的定位有些偏頗，說(shuō)他是勵(lì)志大師，倒不如說(shuō)他是處理人際關(guān)系的指導(dǎo)大師。書(shū)中通過(guò)許多名人的故事和卡內(nèi)基的親身經(jīng)歷，講述了人性的“弱點(diǎn)”并教授我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)和規(guī)避這些弱點(diǎn)，從而處理好人際關(guān)系，為我們的生活和事業(yè)帶來(lái)理想的結(jié)果。
書(shū)中并沒(méi)有把人性的弱點(diǎn)一一列出，究其原因，書(shū)中有答案，在“改變他而不傷害他的9個(gè)技巧中”，有一個(gè)就是“給人留面子”的技巧，如果卡內(nèi)基先生在書(shū)中將人性的弱點(diǎn)直接講出來(lái)，“我們”會(huì)多沒(méi)“沒(méi)面子”啊。
我揭開(kāi)卡內(nèi)基含蓄的一面，將人性的弱點(diǎn)直接概括一下，“趨利避害、自我為中心、被尊重、被關(guān)注、被贊揚(yáng)、被欣賞、不被改變”等等，就像《道德經(jīng)》中“美言可以市尊，美行可以加人�！币粯��？梢�(jiàn)，不論東方還是西方、黑皮膚還是白皮膚，“沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人、只有永遠(yuǎn)的利益”“己所不欲勿施于人”，人性方面都是半斤八兩。
細(xì)細(xì)體悟這本書(shū)，如果說(shuō)我們的先哲們有關(guān)待人接物、處理人際關(guān)系方面的論述是“道”，那么《人性的弱點(diǎn)》就是“術(shù)”，他描述了許多的場(chǎng)景、告訴我們?nèi)绾稳ヌ幚�，甚至詳盡到先抬右手還是左手，值得品味的是，書(shū)中的故事離我們很近，盡管他講的故事是美國(guó)多年前的人物，更有趣的是他所采取的各種解決人性弱點(diǎn)的辦法行之有效，有些故事雖有點(diǎn)戲劇性，但不得不說(shuō)，書(shū)中所說(shuō)的辦法就本人來(lái)看也是最好的了。用我們國(guó)人的一個(gè)貶義詞來(lái)講就是“工于心計(jì)”。
這本書(shū)不僅適合青少年讀更適合社會(huì)人士、已婚人士讀，相信讀完之后，如能逐步做到知行合一，您一定會(huì)成為當(dāng)今中國(guó)的“卡內(nèi)基”。補(bǔ)充一句，有些書(shū)讀完就讀完了，這本書(shū)建議您放在枕邊，沒(méi)事了就讀讀。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記8
用了近一周的時(shí)間，通讀了卡耐基那部享譽(yù)世界的勵(lì)志書(shū)籍《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺。
戴爾·卡耐基被譽(yù)為美國(guó)“成人教育之父”，他所著的《人性的弱點(diǎn)》匯集了其思想精華和最觸動(dòng)人思想的內(nèi)容，是作者最成功的勵(lì)志經(jīng)典。本書(shū)自1937年問(wèn)世以來(lái)，銷(xiāo)量已達(dá)9000萬(wàn)冊(cè)，被譯成58種文字，成為全球最持久的暢銷(xiāo)書(shū)之一，穩(wěn)居成功勵(lì)志類(lèi)圖書(shū)榜首。此書(shū)之所以永不過(guò)時(shí)，就在于卡耐基先生對(duì)人性的深刻認(rèn)識(shí)，以及它為根除人性的弱點(diǎn)所開(kāi)出的有效處方。正如卡耐基所言：“一個(gè)人的成功，只有15%歸結(jié)于他的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。還有85%歸于他表達(dá)思想、領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力�！敝灰悴粩喾磸�(fù)研讀，它必將助你獲取成功所必備的那85%的能力。
看完此書(shū)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，整篇沒(méi)有一處是泛泛的說(shuō)教，而是用一個(gè)個(gè)鮮活的事例折射出了人性在某些方面的共性，以幫助我們認(rèn)清人性中的弱點(diǎn)，如何在日常生活中與人打交道，并有效地影響他人;如何擊敗人類(lèi)的生存之?dāng)场獞n慮，以創(chuàng)造一種幸福美好的人生;如何更好的在生活中變得快樂(lè)、營(yíng)造幸福美滿的家庭等等。當(dāng)我們?cè)谔幚磉@些事情的時(shí)候針對(duì)這些弱點(diǎn)下手，就會(huì)事半功倍，順利成功。
本書(shū)共分七章對(duì)人性所存在的弱點(diǎn)進(jìn)行了闡述：成功的秘訣、溝通的技巧、健全與獨(dú)立的人格、做金錢(qián)的主人、戰(zhàn)勝憂慮、成功快樂(lè)的生活、營(yíng)造幸福美滿的家庭。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我應(yīng)該怎樣克服這些弱點(diǎn)呢?我想首先應(yīng)該先做到以下幾點(diǎn)：
第一，敢于承擔(dān)責(zé)任是一個(gè)人邁向成功的第一步。
我們?cè)谌粘５纳钪�，不可避免地得面�?duì)生命中的許多責(zé)任，絕不可在受難或跌倒的時(shí)候，孩子般地踢椅子出氣。當(dāng)然，責(zé)怪別人比自己承擔(dān)責(zé)任要容易得多，我們很多人就是喜歡推卸責(zé)任，喜歡怨天憂人，責(zé)怪父母，老板，師長(zhǎng)，丈夫，妻子或兒女，甚至喜歡責(zé)怪祖先，政府，以及整個(gè)社會(huì)。對(duì)那些不成熟的人來(lái)說(shuō)，他們永遠(yuǎn)都可以找到一些理由—當(dāng)然是外面環(huán)境的理由—-以解脫他們自身的某些缺點(diǎn)或不幸。對(duì)這些人來(lái)說(shuō)，他們從沒(méi)想到要去克服困難，而是先去找一只替罪羊羔。在我現(xiàn)在的工作中，也有這樣一種現(xiàn)象存在，工作上出現(xiàn)問(wèn)題了，潛意識(shí)中先把自己保護(hù)起來(lái)，可不知這樣做的后果會(huì)出現(xiàn)連鎖性的反應(yīng)：同事們一旦知道你把責(zé)任推到他們身上，你下一步的工作如何去安排?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你是一種什么樣的看法?……任何人都不是完美的，出現(xiàn)問(wèn)題難免，是你的責(zé)任就要勇于承擔(dān)起來(lái)，在下一步的工作中盡量改善足已。
通過(guò)讀這本書(shū)，我還反思了自己在教育孩子上的一些弊端。記得孩子小的時(shí)候，不小心跌倒了，我們作家長(zhǎng)的不是讓孩子通過(guò)跌倒一事記住一些教訓(xùn)，而是先把責(zé)任推給絆倒他的東西，并叫他狠狠的跺幾腳，就像卡耐基所說(shuō)的，這樣做的結(jié)果是多么的可怕啊!
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記9
很多人在做錯(cuò)事時(shí)對(duì)自己沒(méi)有一絲責(zé)備，總是為自己辯解。
我們需要清楚，做錯(cuò)事只會(huì)責(zé)備別人而不會(huì)自省是人的天性。就連有“雙槍殺手”之稱的克勞利都認(rèn)為，是因?yàn)橐Ｐl(wèi)自己才被迫殺人作惡的。在他的身上，我看到了克勞利錯(cuò)誤地不可控制地利用了人性中應(yīng)激的天性。
應(yīng)激性是指一切生物對(duì)外界各種刺激的反應(yīng)。應(yīng)激性的最終目的是使得生物適應(yīng)環(huán)境。
而這種應(yīng)激性不是為了傷害別人（無(wú)論是精神上或是肢體上），以及破壞人與人之間的關(guān)系而存在的。
我們應(yīng)該運(yùn)用同理心，站在別人的角度替別人著想，從而更容易得到別人的認(rèn)可。
人們有多么希望得到他人的認(rèn)可，就會(huì)有多么害怕被人批評(píng)。
著名的心理學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，和表現(xiàn)拙劣并且收到批評(píng)的動(dòng)物相比，表現(xiàn)出色并且得到獎(jiǎng)勵(lì)的動(dòng)物的學(xué)習(xí)進(jìn)步更快，學(xué)習(xí)效果也更加持久。在學(xué)習(xí)上，因人而異，有些人天生自以為是，需要有人來(lái)提醒他們。是友好的提醒，而不是激烈的批評(píng)。
戴爾·卡耐基認(rèn)為，批評(píng)是沒(méi)有用的，因?yàn)樗鼤?huì)讓人心生抵觸，促使他竭力為自己辯護(hù)。同時(shí)，批評(píng)會(huì)傷害自尊并激起怨恨情緒。
不過(guò)，盡力為自己辯護(hù)的人，是不會(huì)贏得眾人的心的。尤其是發(fā)生在領(lǐng)導(dǎo)者的身上。
“百貨商店之父”華納梅格曾說(shuō)，我即使不抱怨上帝沒(méi)有將智能均勻分配，克制自己的缺陷需要付出的許多努力就足以讓我心生怨氣了。
我們需要認(rèn)清這樣一個(gè)事實(shí)：我們要責(zé)備或批評(píng)的人必然會(huì)想辦法為自己辯護(hù)，甚至?xí)催^(guò)來(lái)譴責(zé)我們。
即使犯錯(cuò)者承認(rèn)，我確實(shí)做得不怎么樣，那你呢，你做得就足夠好，好到有資格來(lái)指責(zé)我？
你希望你所認(rèn)識(shí)的人改變、調(diào)整，變得更好嗎？是的，那是最好不過(guò)的�？墒悄阌袥](méi)有想過(guò)，為什么改變不從你自己率先開(kāi)始呢？從自私的角度去看，自己改進(jìn)要比別人改進(jìn)令自己獲益更多。
當(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí)，我們應(yīng)該怎樣面對(duì)這種問(wèn)題呢？
1.保持心態(tài)平和
保持心態(tài)平和，不要放任自己對(duì)他人進(jìn)行刺激性的批評(píng)。林肯從早年痛苦的經(jīng)歷中明白，尖銳的批評(píng)、斥責(zé)，是不會(huì)得到自己想要的效果的。只有愚蠢的人才會(huì)不加考慮地批評(píng)人、斥責(zé)人、抱怨人。不要評(píng)議別人，為了不為人所評(píng)議。
遇到難以解決的問(wèn)題時(shí)，可以像羅斯福總統(tǒng)一樣，問(wèn)自己：
①如果換作林肯遭遇我面臨的這種困難，他會(huì)如何做？
�、谌绾稳ソ鉀Q這個(gè)問(wèn)題？
還有一個(gè)方法可以幫助我們保持心態(tài)平和，在批評(píng)人之前，可將所思所想以信件的方式寫(xiě)出來(lái)，如同林肯或馬克·吐溫一樣，不過(guò)不需要寄出去。
2.理解他人
讓我們嘗試著去理解他人吧，不要再一味地去指責(zé)他人。站在別人的立場(chǎng)去想想他們?yōu)槭裁匆菢幼�，比指�?zé)他人更有意義。
不應(yīng)該期望過(guò)高，不停地挑別人的毛病，用超乎尋常的標(biāo)準(zhǔn)去苛求別人，而應(yīng)該用此標(biāo)準(zhǔn)苛求自己，從而能在潛移默化中影響別人。
3.信任他人
在別人犯錯(cuò)之后，我們更應(yīng)該告訴他們，我們相信他們不會(huì)重復(fù)犯錯(cuò)。為了表明我們對(duì)他們的信心，希望他們能將錯(cuò)誤導(dǎo)致的不良后果修正。
而作為犯錯(cuò)者，不應(yīng)該辜負(fù)別人的信任，不能因?yàn)閯e人允許事后挽回錯(cuò)誤而不事事小心。
總而言之，面臨困難選擇的境地時(shí)，我們自然應(yīng)該理性地去做判斷；然而在與人打交道時(shí)，我們應(yīng)該讓自己記住，人不是絕對(duì)理性的動(dòng)物，而是富有感情的動(dòng)物。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記10
十八歲，我讀了《人性的弱點(diǎn)》。這是一本有意思的書(shū)。它就像一面鏡子,幫助我熟悉自我,了解自我。至于完善自我，駕馭自我，成就自我，在我看來(lái)并不是那么輕松，那么重要了。在每一個(gè)濃濃的黑夜里，它讓我汲取到了光明。漫漫人生路，它讓我在看清來(lái)路的同時(shí),更清楚自己在面對(duì)怎樣的未來(lái)。
《人性的弱點(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精華，全書(shū)通過(guò)栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛躲在人體內(nèi)的60大弱點(diǎn)。它告訴我們：一個(gè)人只有熟悉自己，不斷改造自己才能有所上進(jìn)，直至成功！卡耐基寫(xiě)得并不是很深?yuàn)W的，寫(xiě)的都是平常的小事，但書(shū)中又嵌進(jìn)了卡耐基的藝術(shù)靈魂。先生以他對(duì)人性的洞見(jiàn)，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過(guò)他的演講和書(shū)，喚起無(wú)數(shù)陷進(jìn)迷惘者的斗志，激勵(lì)著我們后人不斷取得輝煌的成功。
《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)中的提示與建議又有著極強(qiáng)的可操縱性，用一句話來(lái)概括就是：認(rèn)清人性中的弱點(diǎn)，當(dāng)我們辦事的時(shí)候針對(duì)這些弱點(diǎn)下手，就會(huì)事半功倍，順利成功。再次讀《人性的弱點(diǎn)》，讓我領(lǐng)悟到：這弱點(diǎn)，既可以是自己的，也可以是他人的。了解的他人身上的弱點(diǎn)，就可以使我們每一個(gè)人在日常的交往中順利進(jìn)展；了解了自身的弱點(diǎn)，可以使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短，凸現(xiàn)自己的上風(fēng)，從而建立美好的人生。然而我們更多的時(shí)候是不要自作聰明，隨意揣測(cè)他人的心意，于人于己都是好的。
卡耐基說(shuō)：“人就是這樣，做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人，就是不往責(zé)怪自己”。當(dāng)你用一個(gè)手指指著別人說(shuō)這句話的時(shí)候，也許另外的手指正指著你自己！卡耐基一語(yǔ)道破人的這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談?wù)搫e人的是非對(duì)錯(cuò)，為什么就不能對(duì)照他們，審閱一下自己呢？別人做的不好時(shí)，是否自己做的就完美無(wú)暇呢？當(dāng)你熟悉到自己也會(huì)出錯(cuò)誤的時(shí)候，你又會(huì)上升到一個(gè)高度，總結(jié)出一個(gè)亙古不變的真理：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？而病源是由于人們之間缺少理解和寬容。當(dāng)我們天天擠公交車(chē)別人不小心踩到你的腳時(shí)，當(dāng)我們天天走在路上別人不小心撞到你時(shí)，你是怎樣的態(tài)度呢？怨氣十足揚(yáng)聲惡罵還是饒恕別人善待自己？我們考慮事情總是習(xí)慣于站在自己的態(tài)度上往思考，于是，別人所做的一切與己相異時(shí)都是錯(cuò)的，同時(shí)對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，豈不亦然！可是假如雙方都能站在別人的角度審閱一下自己的話，結(jié)果定會(huì)截然不同的。站在別人的角度審閱自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養(yǎng)的。只有不夠聰明的人才批評(píng)和抱怨別人——的確，很多愚蠢的人都這么做。我們只有學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)心身邊的朋友，才能贏得朋友們最大的信任。
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