優(yōu)秀讀書筆記(合集15篇)
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，為此需要認真地寫一寫讀書筆記了。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼，下面是小編精心整理的優(yōu)秀讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀讀書筆記1
從我們誕生的一刻起，從我們踏上人生旅途的一刻起，我們開始選擇。那些無窮的選擇將會與你一起走向漫長的人生道路。
就像追風(fēng)箏的人一樣，我們每個人的心中都有一只漂亮的風(fēng)箏，它有時是理想，有時是希望，有時也是人格。我們既然選擇了它，便要無悔地去追，追的同時，也要對自己的判斷負責(zé)，否則，它將會成為終生的遺憾、悔過，即便是自責(zé)，也無法彌補，只有加倍的去補償，去贖罪。
在《追風(fēng)箏的人》種，講述了一位阿富汗富家少爺阿米爾與一起長大的仆人哈桑情同手足。然而，一次風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘的事，當(dāng)時阿米爾選擇了逃跑，在事后令他感到痛苦，他逼走了哈�！赡旰蟮乃麩o法原諒自己當(dāng)時的背叛，再度踏上故鄉(xiāng)，希望為好友盡最后一點力，但在同時，他發(fā)現(xiàn)一個謊言，兒時惡夢再度重演，阿米爾做出了重大的選擇……
背叛往往是一瞬間的決定，但救贖卻是一條漫長的路。兩者之間通常會夾雜著一個詞：后悔。因為過去的永遠都是過去，無論如何也無法挽救，所以后悔就是人心靈上的一種責(zé)怪。
當(dāng)今社會，在追求進步，在追求人上人的同時，我們也會迷茫，迷茫著四周，我們該去做什么？該如何面對不斷的選擇？該怎樣在選擇中讓自己的心靈無悔？一個左右為難的選擇，在一瞬間的決定中已經(jīng)決定了自我的命運，但在同時，一個小小的轉(zhuǎn)折也將再次改變命運，這是唯一一條能從背叛再次踏上好人的路，也是唯一一個加以補償?shù)霓k法。但這種機遇并不多，重要的是對自我選擇的無悔。
風(fēng)箏只有一只，勇敢的追吧，去追回自己的理想！但也不要忘記，面對偶遇的選擇，不要愧對人格，讓心靈無悔！追風(fēng)箏的人初中優(yōu)秀讀書筆記3
這是一個關(guān)于阿富汗少年心靈自我救贖的故事，這是一場關(guān)于人性真理的探討。它是一個悲劇，一個寬恕，一個救贖。
人之本性雖是虛無，然萬物生于一，歸于一，在這份虛無中難免會滋生出一些原罪，他們分別是：貪婪，色欲，貪食，妒忌，懶惰，傲慢，暴怒。人們只熟知“餓”是一種本能，“渴”是一種本能，卻沒有意識到罪惡也是一種本能。在《追風(fēng)箏的人》這種書中，所有的愛恨情仇，恩怨糾葛，無一不是起源于人的原罪。每個人或多或少，手上總沾有一部分鮮血，也許自己并沒有意識到，或者在無能為力的情況下行為，又或者，被傷害者已經(jīng)寬恕了這一行為，然而我們終將無法逃過自我良知的譴責(zé)。有的'人或許懷著這份自我譴責(zé)煎熬的度過一生，而有的人，會走上一條自我救贖的道路。比如這部小說中的主人公：阿米爾。
并非有所作為后才造成了罪惡，有時候“不作為”也是一種罪惡，阿米爾看著自己的同伴阿桑慘遭種族歧視之痛，受人侮辱然沒有伸出援助之手，與其說是他的懦弱，不如說是他沒有克服“惡”的勇氣。他認識到這一種背叛，然而他自認為無能為力，甚至為自己的懦弱找出各種理由和借口來證明自己的“正義”。
人性就是這樣，人們往往太以自我為中心，心安理得的在內(nèi)心制定著道德的法則，所謂社會公德，人們只認同與自己內(nèi)心道義相符合的那一部分，我們活在自我欺騙的世界里，活在“大多數(shù)人認為”的世界里，活在蒼白的話語和茍且的文字里。
優(yōu)秀讀書筆記2
最近我讀了《大教學(xué)論》這本書，書的作者夸美紐斯是捷克人，他一生從事教育教學(xué)工作，是一位偉大的教育家、思想家，他是第一個注意到人民大眾教育的問題并提出普及義務(wù)教育的人。他繼承了培根的唯物觀點，發(fā)揚了捷克兄弟會的民主傳統(tǒng)，在教育思想和教育理論上做出了劃時代的貢獻，而被推崇為教育學(xué)生的哥白尼。他系統(tǒng)地制定了分班上課的教學(xué)制度，提出了學(xué)校教育要與生活實際相結(jié)合的思想，系統(tǒng)地闡述了教學(xué)的基本原則和規(guī)則。
通過讀這本書，加深了我對“教學(xué)相長”有了更深層次的理解，教與學(xué)不僅局限于老師和學(xué)生，而是泛指“教”與“學(xué)”的活動。讓我對夸美紐斯的“節(jié)制”這一品德有了清晰的理解。對于教育工作者來講，是非常有必要閱讀和了解夸美紐斯的教育思想的。
夸美紐斯在《大教學(xué)論》中提到：“備好工具、材料和模型以后，我們還需要三件事情，才能學(xué)會一種藝術(shù)——材料的正確利用；熟練的指導(dǎo)；經(jīng)常實踐。就是說，學(xué)生應(yīng)當(dāng)受到教導(dǎo)，知道在什么時候去利用他的材料，怎樣去利用；他在利用材料的時候應(yīng)當(dāng)?shù)玫綆椭�，一面發(fā)生錯誤，如果發(fā)生了錯誤也可以改正；他不應(yīng)當(dāng)在發(fā)生錯誤和被改正錯誤的時候就停止，要到能夠正確地、迅速地工作的時候才可以停止�！闭n外閱讀是為了積累語言，模仿創(chuàng)作，以及寫意抒情。因此要指導(dǎo)學(xué)生比較各種表達效果，讓學(xué)生了解多種寫法，為學(xué)生設(shè)置多個創(chuàng)作題案，引起學(xué)生的反思，掌握作文的技巧。促使學(xué)生從渾沌的被動的思維境界到達一個比較清晰、主動的思維境界，消除他們對作文的慣怕心理及各種壓抑、凝滯狀態(tài)，為他們本來較為閉塞的寫作思維吹進一絲涼風(fēng)，豁然開智，輕松地進入寫作佳境。在指導(dǎo)創(chuàng)作實踐的時候，要由淺入深，由粗而精，重在創(chuàng)作的的興趣，而勿重創(chuàng)作的技巧或成果。讀后感，讀是基礎(chǔ)，感是關(guān)鍵，要在潛心讀書的基礎(chǔ)上，通過聯(lián)想，把自己的閱讀所感寫下來，或是根基閱讀材料提供的事實，評價其好與壞、真與偽、善與惡、美與丑等，總之要尊重學(xué)生的閱讀個性，不可要求過高，影響學(xué)生課外閱讀的興趣，甚至使學(xué)生視課外閱讀為畏途。
他認為，現(xiàn)世的人生嚴格講并不是人生，而是永生的序幕，世間的生活只是永生的一種預(yù)備，其目的是使靈魂利用身體作中介，去為未來的(中國報告網(wǎng))生活預(yù)備各種有用的事情。人的終極目標是與上帝共享永恒的.幸福，為此，人在有形的造物之中要成為：理性的動物，一切造物的主宰和造物主的形象與愛物。人生成就要：熟悉萬物，具有管束萬物與自己的能力；使自己與萬物均歸于萬有之源的上帝。人類的一切優(yōu)點都完全表現(xiàn)在博學(xué)、德行和虔信這三種品質(zhì)中，這是今生與來生的基礎(chǔ)，是我們生活的要點。
關(guān)于《大教學(xué)論》的理解只是膚淺的一點，希望在以后的學(xué)習(xí)中有更多更深刻的理解。
優(yōu)秀讀書筆記3
炎熱的夏天，一只烏鴉口渴了，到處找水喝，烏鴉突然發(fā)現(xiàn)了一個小點點，飛去一看，原來是一個瓶子，里面裝有半瓶水，可是瓶口太小喝不到怎么辦呢?烏鴉想了一個辦法，她用嘴巴去啄瓶子，想把瓶子啄個洞，可瓶子太結(jié)實了他的嘴巴都啄疼了，瓶子還是完好無損，烏鴉又想了想，它把一個石子扔進瓶子里，水位升高，它接著把更多的石子扔進去，水慢慢升高烏鴉就喝到水了，烏鴉開心的'笑了!
從這個故事里我知道了遇到困難要動腦筋想辦法解決，不能哇哇大哭，因為哭是解決不了問題的，只有靠自己的努力才能達到目的。
優(yōu)秀讀書筆記4
再然后是虎妞和劉四爺，可恨之人也可以有可憐之處。第一次讀，完全覺得祥子的前途以及志向全是毀在這父女倆手里的�，F(xiàn)在大了，也開始明白其實最大的問題出現(xiàn)在祥子自己身上，便也不那么憎恨劉家父女了。他們的'成功擺在了讀者的眼前，可他們付出的過程，那些同樣飽經(jīng)挫折苦難的日子呢?
優(yōu)秀讀書筆記5
其實現(xiàn)在很晚了，但是又急于分享今天的收獲。今天用零散的時間，讀完了《皮囊》，雖然很早之前就有人推薦給我，，，雖然讀過一些，但是可能年齡和經(jīng)歷都沒到，于是就體會不到作者說的那些話，今天是真的明白了，很震撼的明白了。。
現(xiàn)在也不是很明白，為啥他要花費這么多的筆墨描述他的父親，可能“文展”和“厚樸”讓我覺得更加震撼吧。
現(xiàn)在其實很想把這篇文章全部都摘抄到這里，但是這有什么意義呢？可能同為北漂，可能同是小鎮(zhèn)出身，可能我的成長也是階梯式的，所以我比那些城里的孩子，多了一些---渾厚。
鄉(xiāng)村的小學(xué)，初中，縣城里的高中，天津市的大學(xué)，北京的工作，每個階梯，每個成長，都是這么有足跡，，，，即使這樣，我也覺得我和厚樸是這么的.相似，無法用語言來表達我和這個社會的不融和。。
剛讀大學(xué)和工作不久的我很相似，總是在拼命感知人們希望聽到什么，如何的嘩眾取寵，說不出來的恐懼，沒有足夠的自信，也沒有足夠的技術(shù)功底，也沒有殷實的家底，，，發(fā)自內(nèi)心的覺得自己矮人一頭，，現(xiàn)在回頭想，為什么這么需要別人喜歡呢？大概是生存的本能吧。
北京牛人太多，于是很容易和荷爾蒙相互催化，給人帶來“世界確實無限展開”的那種眩暈感，這樣的地方，確實需要那種戰(zhàn)天斗地的人，也需要出生牛犢不怕虎的年輕人。
時過境遷，或者說是年歲漸長，慢慢的也開始明白，能真實的抵達這個世界的，能確切的抵達夢想的，不是不夠一切的投入，而是務(wù)實，謙卑，甚至是你自己都看不起的隱忍。這一點，不得不說，楊小眼做的挺好的。
其實，到今天我都不知道，我為什么這么著急，倉促，同時又強烈而真摯的擁抱世界的想象。
優(yōu)秀讀書筆記6
初聽《麥琪的禮物》是在車上的廣播，安靜的夜，主持人生動的敘述著那個圣誕前夜的故事：
吉姆和德拉是一對生活貧困的夫婦，薪金盡夠維持生活，但他們各自擁有一樣珍寶——吉姆有一塊金表;德拉有一頭烏黑長發(fā)。他們深愛著對方。為了給對方一件最好的圣誕禮物，不約而同地賣掉了自己最珍貴的東西，吉姆買了一套梳子，德拉買了一條白金表鏈。他們都為對方舍棄了自己最寶貴的，然而換來的禮物卻也因此變得毫無作用了。
起初，覺得他們并不明智，為了對方失去自己最重要的`東西，值得嗎?但卻說像他們這樣的人也是最聰慧的。時隔很久，再次重讀《麥琪的禮物》，我或許懂得了，他們確是聰慧的，由于他們選擇了對方最需要的東西，而相對的，在全部接受禮物人的人中，他們也是最幸福的。
換一個角度看，假如仆人公吉姆和德拉并不貧困，即使買了最昂貴，最精致的禮物，那也只不過是一個擺設(shè)，更不會感到幸福。反而正由于他們的貧困，他們對對方的愛，他們能夠為了對方無所不能的付出，就算最終換來的禮物變得毫無作用，仍舊會值得珍藏。
當(dāng)他們失去了各自引以為豪的東西，卻能感受到更多更濃地幸福。
生活中，你或許也同樣會受到這樣“麥琪的禮物”，請?zhí)谷唤邮馨�，這或許是一種別樣的幸福。而當(dāng)你送出這樣的“麥琪的禮物”時，正如所說像他們這樣的人無論在什么地方，都是最聰慧的。他們就是“麥琪”。
付出真心才能得到真心，真摯的情感，無論是何種方式的付出，最終肯定會收獲意料之外的幸福，而你，也要學(xué)會承受這樣的幸福，歸根究竟，這都是一種愛。
愛就是一種無所不能的承受與付出。
優(yōu)秀讀書筆記7
德行猶如寶石，鑲嵌在肅靜處最佳。――題記
“你身邊的小事到處都能學(xué)到�！边@是我們年輕時每一位家長的教育座右銘。但我認為培根是唯一一個最徹底地看待生活的人。
當(dāng)我翻開《培根隨筆集》時，一篇篇短小精煉的文章，里面都包含了許許多多的道理。生動，精煉，富有哲理。雖然文章篇幅不長，但句句是真理，我受益匪淺。
第五8章做人的方式處處散發(fā)著生命的氣息。
《談?wù)胬怼氛f的是什么是真理；真理的好處與壞處。真理不是自欺欺人的借口、愚蠢的見解；也不是媚悅的憧憬、錯誤的估價；他只是人們心中的一種精神依托罷了。
通過閱讀《死亡》，我了解到死亡只是懦弱的表現(xiàn)。死亡是罪人的報應(yīng)，也是衛(wèi)王的感召。古人說：“一個人臨終時，他的話是好的�！薄Ｈ藗兯坪踔挥性谒狼安攀亲钫嬲\的。
還記得朱自清寧死不吃救濟糧的故事。朱自清為了國家與個人的尊嚴，就是餓死也不吃美國救濟糧。雖然這樣是愛國，自尊的表現(xiàn)。但是生命最寶貴。留得青山在，不愁沒柴燒。何不如留著生命做偉大的`事呢。媽媽說我這樣的想法很荒謬。但我認為只要活在這個世界，就應(yīng)該聰明，知道什么是最主要的。有了精氣神，在對付敵人也不晚。但是朱自清的做法確實很偉大，還是值得我們學(xué)習(xí)的。
讀了這本書，我回憶并感受到了生活的每一點。我覺得這真的是一種享受。
書讀百遍，其義自現(xiàn)，我們要在書中尋找良藥，尋找我們的學(xué)習(xí)方式，這樣才能更好地適應(yīng)現(xiàn)在的種種環(huán)境。
優(yōu)秀讀書筆記8
一、活動宗旨
為進一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，鼓勵學(xué)生與書為友，養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，努力打造“書香校園”，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化。特在本班開展了“優(yōu)秀讀書筆記”評選活動。
二、參加對象
六年一班全體學(xué)生。
三、活動要求
本著“面向全體，人人參與”的原則，以級部為單位，由本班教師具體負責(zé)，組織全班學(xué)生積極參加。
積極引導(dǎo)學(xué)生及時將讀書后寫出的好詞佳句、精彩片段、心得體會、等加以記錄整理。
認真部署，精心組織，讓廣大青少年學(xué)生在讀書中明志，在抒懷中成長，真正多一些自己的真情實感，多一些切實的讀書思考。
突出“讀好書，書香伴我成長；寫美文，文筆展我才華”主題，所選篇目可以是學(xué)校推薦的.適合學(xué)生閱讀的其他讀物，要緊緊圍繞書中一點或幾點內(nèi)容，并結(jié)合自己的生活及學(xué)習(xí)實踐寫出閱讀感受。
書寫工整，表達清楚。
四、獎項設(shè)置
根據(jù)實際情況分設(shè)一、二、三等獎 ， 一等獎 1名 二等獎1名 三等獎2名。
五、評獎方法
各班按照1：2 的比例進行初評，然后按照1：1.2 的比例進行復(fù)評，最后組織評出各類獎項，予以表彰獎勵。
優(yōu)秀讀書筆記9
我和爸爸一起讀了《快樂王子》后，書上的童話故事深深地感動了我。
廣場上有座金光閃閃的王子像。王子看到一個男孩病了，可是沒錢買藥，就讓燕子把劍柄上的紅寶石啄下來，送到他家。有個年輕人在給孩子們寫美麗的童話，他很窮，好幾天沒吃東西了，王子讓燕子把藍寶石眼睛摘下一只送給他。路上有個女孩，把要賣的火柴掉在水坑里了，老板知道了會打她的，王子讓燕子把另一只藍寶石眼睛給了她。接著，燕子按照王子的吩咐，把王子身上的`金片一片一片地啄下來分給窮人們。
我懂得了：看到別人有困難的時候，應(yīng)該幫助他人，快樂自己!
優(yōu)秀讀書筆記10
最早看俗世奇人，是在高中時候的閱讀題中。于一片程式化枯燥無味的文章中，看見了一篇清流一般的風(fēng)趣文章，于是暗暗記下了文章末尾馮驥才先生的大名。后來上了大學(xué)，漸漸忘了這件事。直到前段時間群里提起，于是又興沖沖找來看。
《俗世奇人》是一本神奇的書，雖然是薄薄一本，卻住下了整個天津衛(wèi)。每篇文章就介紹了那么一個人的那么一件事，卻又好像記下來他長長的一生。每一個人都是歷史長河中毫不起眼的小人物，卻又像帝王一般活出自己的精彩。
我想，馮驥才先生有一雙怎樣敏銳的眼睛，又有一支怎樣鋒利筆尖，明明只是千百來字，筆筆精準傳神，這個人的性子模樣躍然紙上。清末民初的年代，山河破敗，戰(zhàn)火紛飛，人人自危，哪有功夫去管別人的事。偏偏有這樣一個人，不去管世事紛擾，專門寫這些小人物的百態(tài)。
其實這樣看著，也是有些許感動的。信息獲得這么方便的今天，接觸到的資訊總是那些赫赫有名的人，喬布斯，雷軍，李笑來，諸如此類。我們有了比那個時代的人更多的機會接觸的這些楷模的信息，他們的光環(huán)被無限放大，于是不知不覺，看著別人的成功漸漸滋長出浮躁，好像我們不如這些牛人厲害，我們的人生就一無是處，從而忘記了小人物的一生也應(yīng)當(dāng)是精彩的一生。
刷子李不過是個油漆工，但憑刷技好，就成了無可替代的傳奇。蘇七塊不過是個醫(yī)生，卻因為自己的原則和行醫(yī)救人的心腸，讓人津津樂道。好嘴楊巴是賣茶湯的`，沒什么讓人佩服的氣節(jié)，只是一張伶牙俐齒的嘴，也讓人拍案叫絕。
他們放在工業(yè)化社會的今天，不過是千千萬萬底層人民的一員，離中產(chǎn)階級甚至都尚有一段距離。放在勵志雞湯的宣傳中，這些俗世的奇人們，理應(yīng)當(dāng)焦慮起來奮斗起來，怎么能活得那么不疾不徐悠然自在。
也許這就是社會結(jié)構(gòu)改變的一個悲哀，人們越來越像一個集成化生產(chǎn)鏈的一個螺絲釘，在一個分工很具體的崗位上做著程序化的工作。
然而不得不承認，只有這樣高度分工合作，才能以更加高效的方式生產(chǎn)，才能夠讓經(jīng)濟高速發(fā)展，人民的生活質(zhì)量才能顯著提高。小農(nóng)經(jīng)濟和小手工藝人的生產(chǎn)模式已經(jīng)不適合今天的社會了，那些俗世的奇人們，已經(jīng)沒有多少可復(fù)制性。
這本書的最后一個故事，《快手劉》，作者寫了一個不同于以往故事的結(jié)局�？焓謩⒛贻p時可以變出神乎其神的戲法兒，作者后來回到家鄉(xiāng)時，看到垂垂老矣的快手劉，只能變出錯漏百出的戲法兒。他變得消瘦笨拙，曾經(jīng)引以為傲的手藝，顯得那么滑稽和悲哀。這樣的結(jié)局，似乎也印證著小手工藝人的衰落。
這一個個手藝人，興盛時如同山壁上俊秀的松樹，傲立于天地間，衰微時如同枯木墜落。我神往于那個時代的傳奇和浪漫，卻也慶幸我活在今天。
雖然他們只是那個動蕩年代的小小幸存者，不曾在歷史舞臺上扮演過什么厲害角色，但也或多或少精彩地走過自己的一生。
借著這樣一本有意思的書去往天津衛(wèi)游歷一番，合上書，我依然活在我所在的時代里。我想我能做的，就是腳踏實地，戒驕戒躁，少喝雞湯多吃菜，安安靜靜做好自己的事，努力把一顆螺絲釘?shù)娜兆舆^出一顆螺絲釘?shù)木省?/p>
優(yōu)秀讀書筆記11
今年，我讀了很多書。不過我最喜歡的是《草房子》。
這本《草房子》是一部講究品位的少年長篇小說。作品寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年級小學(xué)生活。六年級中他親眼目睹了一連串看似尋常，但又催人淚下、撼動人心的`故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年厄運相伴時地悲傷與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴地執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬間所閃爍的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美地領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛------這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
讀完了《草房子》，我明白了其實童年是一間充滿陽光的草房子。它讓我想起和懂得了純真、浪漫、悲傷、天真、優(yōu)雅及一切美好的東西，它讓我慢慢地學(xué)會長大。這些故事看似平常，但細細回味，就會發(fā)現(xiàn)其實充滿了溫暖。
優(yōu)秀讀書筆記12
假期里，我讀了《愛心樹》這本書，主要講了：從前有一棵大樹喜歡上了一個小男孩，男孩索取了大樹的一切，第一次大樹把蘋果給了男孩，第二次大樹把樹枝給了男孩，第三次把樹干給了男孩，最后樹墩也讓男孩坐下來休息，雖然大樹為了這個男孩奉獻出了自己的一切，但大樹覺得自己很快樂。
我明白了，大樹把一切給了小男孩，這使我想到了大樹就是我們的父母，我們就是這個小男孩，我們向父母索取了一切，父母把所有的'愛給了我們，我們要好好學(xué)習(xí)，來報答父母。
優(yōu)秀讀書筆記13
我是一個愛看書的女孩，一有空我就沉醉在書的世界里，遨游在書的海洋里。我看過的書很多，有《老人與海》、《三國演義》、《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》。在堆成小山的書中，令我愛不釋手的要數(shù)神話故事——《西游記》了。
《西游記》向我們講述了唐僧以及他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。書中人物個性鮮明，唐僧仁慈、孫悟空不畏強權(quán)、豬八戒幽默可愛、沙僧任勞任怨。在眾多的人物中我最喜歡豬八戒了。
豬八戒大大的耳朵、圓圓的肚子，形象地刻畫出了他那憨厚老實的個性。豬八戒滿身毛病，好吃，喜歡占小便宜，而且還怕苦，有時還愛撒個謊。他還時不時地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空多吃點苦頭；他甚至還藏了點私房錢，塞在耳朵里。但豬八戒身上也有閃光的地方，能聽取孫悟空的.意見，能懸崖勒馬，對師傅更是忠心耿耿。豬八戒是作者在這部作品中著力塑造的一個典型喜劇人物，為作品增添了喜劇色彩。
總之，師徒四人每人都有長處和短處，我們一定要學(xué)習(xí)他們的長處，更要以他們的短處看看自己身上有沒有他們的毛病，讓《西游記》成為我們生活中的一面鏡子。
優(yōu)秀讀書筆記14
其實，在大家所看到的取經(jīng)途中，有許多的妖精都與天上地下有著密切的聯(lián)系，這樣說來，無論是在天上還是地上那些神威的統(tǒng)治下，都隱藏著丑惡，神仙也不例外，可見當(dāng)時明王朝統(tǒng)治的腐敗。不過，在這種情況下，在大家眼前出現(xiàn)一個不受約束，敢于抗爭的一個人物，那就是孫悟空!
他從石頭里蹦出，對世間何事都有探索的好奇心，對于玉帝要捉拿他，卻絕不屈服，還“大鬧天宮”，不過有時也有些任性，作者再借這樣一個人物來進行對比，更加揭露了當(dāng)時社會的黑暗。這也使大家想到當(dāng)時的朝政是怎樣的，朝政中當(dāng)官的又是怎樣的。
其實，那些腐敗無能的官員往往與天上的神仙大佛有一定的關(guān)系，不是有一些妖怪就仗著自己與天上某某神仙有一定的.關(guān)系或是拿了天上某某寶物就在人間為非作歹!我想這些人間的官員也不過如此吧，借自己身后有大人物給自己撐腰，就為非作歹，魚肉百姓，導(dǎo)致了朝政的腐敗以及社會經(jīng)濟不景氣。
雖然如此，但唐僧師徒四人在途中對那些所遇到的妖魔鬼怪時的不所畏懼的精神也深深打動了我，由于師徒四人團結(jié)一心，不畏艱險，最后終于如愿以償，取得了真經(jīng)。雖然在取得成功的過程中會遭遇許多磨難，但是這樣更能磨練大家的意志力，使大家得到鍛煉，所以，一定要勇往直前!
《西游記》給我的感想有太多太多，甚至又聯(lián)想到了許多，它被評為四大名著之一，可謂是當(dāng)之無愧啊!《西游記》，這顆在歷史上耀眼燦爛的明珠，正閃爍著那金色的光!
優(yōu)秀讀書筆記15
今年暑假我閱讀了一本露西·蒙哥馬利寫的書《綠山墻的安妮》，書中的主人妮的陽光善良深深的感染了我，讓我受益匪淺。
女孩可以不漂亮，但她必須有一顆善良、純潔的心，安妮就是這樣一個女孩，她有著豐富的想象力，一棵樹、一株花、一根草，在她眼里都可以妙趣橫生。雖然她1歲就失去了父母，11歲之前在孤兒院的她沒有任何朋友。雖然她長得并不漂亮，一頭紅色的`頭發(fā)，臉上長著雀斑，可她依然可以很好的照顧明妮;做出世界上最古怪的蛋糕;和吉伯爾特一比高下。她依然有一顆善良、純潔、熱愛生活的心。
現(xiàn)實生活中我們也該如此，無論遇到什么困難，阻礙，我們都不該放棄，應(yīng)該心生樂觀的對自己說：“加油，只要你努力一切皆有可能�！�
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