如何合理地安排孩子的假期學習生活

　　學習困難的孩子：

　　對于一些學習比較困難的孩子，可以利用假期進行補缺補漏，把落下的

　　知識補上來。具體可以從以下幾個方面進行：

　　1.要培養(yǎng)審題能力。答題關鍵在審題，而一些學習困難孩子的差恰恰就在對題意的理解上，這就需要針對題中較難理解的字詞進行重點輔導、逐步培養(yǎng)他抓題眼和關鍵字的能力。

　　2.增加成功的體驗。對于學習困難的孩子，要讓他多做同一類型的基礎性題目，增加成功的體驗。等一類型的題目掌握以后再補另外一類型的題目。

　　3.針對性地進行輔導。每個孩子的知識掌握情況都不同，而期末考試試卷中所反映出來的差錯也正是他欠缺與不足的地方。在對待期末試卷的時候，家長不要只關注分數，不關注內容。家長應根據試卷中出現(xiàn)的問題對孩子進行有針對性的方法指導。

　　學習優(yōu)秀的孩子：

　　如果孩子學習成績比較優(yōu)秀，學有余力，可以在做完老師布置的假期作業(yè)以外，根據孩子的喜好，選擇參加一些各種形式的學習活動，來開闊他的知識面，提高他對所學科目的興趣，累積學習方法。對于高三學習不錯的孩子來說，寒假前第一輪復習即將結束，應該指導他們把基礎匝得更牢。因為對于這個層次上的孩子來說，能力上一般不存在大的問題，而考試時候丟分的卻往往是課本中最基礎的東西，甚至是單純的記憶類知識。

　　這些方法無論對于高一、高二，還是高三的孩子，都是適用的。高三的家長們切莫盲目認為距離高考如此之近的時間，孩子的成績不可能有大跨度的提升。也許正是這個假期，讓他們發(fā)生了變化。

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