2016年全國助殘日主題是什么
1990年12月28日審議通過的《中華人民共和國殘疾人保障法》第48條規(guī)定:"每年五月第三個(gè)星期日，為全國助殘日。那么2016年全國助殘日主題是什么?與小編一起來看看吧。
2016年全國助殘日主題是什么：“關(guān)愛孤殘兒童，讓愛灑滿人間”。
【回顧】
2015年第25個(gè)全國助殘日主題是：關(guān)注孤獨(dú)癥兒童，走向美好未來。
5月17日是第二十五個(gè)全國助殘日，今年全國助殘日主題為“關(guān)注孤獨(dú)癥兒童，走向美好未來”。據(jù)了解，這是我國設(shè)立助殘日以來，中國殘聯(lián)第一次以具體的殘疾癥狀來命名的助殘日宣傳主題。那么，什么是“孤獨(dú)癥”?我國在幫助自閉癥患者融入社會(huì)又有哪些措施呢?
孤獨(dú)癥就是我們常說的自閉癥，是一種腦發(fā)育性障礙，以社會(huì)交往障礙、溝通交流障礙和重復(fù)局限的興趣行為為主要特征。
根據(jù)《中國自閉癥兒童發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告》的數(shù)據(jù)顯示，截至去年底，我國孤獨(dú)癥病患超過1000萬，0-14歲兒童病患的數(shù)量超過200萬。據(jù)北京市孤獨(dú)癥兒童康復(fù)協(xié)會(huì)會(huì)長賈美香介紹，孤獨(dú)癥是一個(gè)近幾年才被人們正視的一個(gè)病，過去也有，但相對(duì)現(xiàn)在而言發(fā)病率較少，僅有萬分之五，但現(xiàn)在，在160個(gè)孩子中就有一個(gè)是孤獨(dú)癥患者，并且有逐年增長的趨勢。一般來講，自閉癥有明顯的.發(fā)病癥狀，治療年齡越早，改善程度越理想。
“早期孩子(發(fā)病)的一般征兆比如說，你叫他，他反應(yīng)很少，以至于有的家長會(huì)以為孩子是不是有聽力障礙。到了該說話的年齡，他始終不講話，或是有些孩子講出來的話家長聽不懂。還有就是這些孩子在早期的時(shí)候，玩兒的東西比較刻板、重復(fù)、單調(diào)。還有的孩子上了幼兒園，因?yàn)樗惶珪?huì)交流，所以也不愿意參與到群體的環(huán)境里去玩兒，基本上都是單獨(dú)的在玩兒。” 賈美香說。
專家介紹，孤獨(dú)癥的治療并不完全是一個(gè)醫(yī)學(xué)問題，家庭的經(jīng)濟(jì)狀況以及父母心態(tài)、環(huán)境或社會(huì)的支持和資源均對(duì)孩子產(chǎn)生影響。目前普遍采用綜合性教育和訓(xùn)練，以藥物為輔助，孤獨(dú)癥兒童可以有顯著的改善，相當(dāng)一部分的兒童可能獲得獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)和工作的能力。
北京市孤獨(dú)癥兒童康復(fù)協(xié)會(huì)在2009年成立了中國第一個(gè)針對(duì)孤獨(dú)癥群體的藝術(shù)療育機(jī)構(gòu)——天真者的繪畫工作室。畫室教師曾琦告訴記者，天真者的繪畫推出的全新藝術(shù)療育概念，不僅拓寬了孤獨(dú)癥傳統(tǒng)物理康復(fù)的理念，并且以公益形式出現(xiàn)以全免費(fèi)的姿態(tài)贏得了患者家長的歡迎。
“找到一個(gè)合理的宣泄和表達(dá)的方式。他們沒有我們表達(dá)的那么自如，我們也是通過他畫的、寫的片段去讀懂他的世界。算是(溝通)的一個(gè)橋梁，最主要的就是給他們安全感。”曾琦表示。
據(jù)了解，大約四分之三的孤獨(dú)癥患者存在精神發(fā)育遲滯。部分患兒在智力低下的同時(shí)可出現(xiàn)“孤獨(dú)癥才能”，如在音樂、繪畫、計(jì)算和背誦等方面呈現(xiàn)超常表現(xiàn)。賈美香指出，天真者的繪畫工作室以藝術(shù)作為切入點(diǎn)，也希望能夠解決孤獨(dú)癥患兒成年后的獨(dú)立問題。
賈美香說：“我們?cè)谟?xùn)練干預(yù)過程中，看到了有一部分這樣的孩子有這樣的天賦，所以我們也想去嘗試著挖掘他們的潛力，使他們將來能夠有一技之長，起碼能夠有自己感興趣的事情，也許能夠?yàn)檫@個(gè)社會(huì)做出一定貢獻(xiàn)。”
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