國際掃盲日 2016年主題是什么
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2016年9月8日 農(nóng)歷 八月初八 國際掃盲日
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文盲是什么意思
(1)“文”即“紋”,“文盲”即“紋盲”。指不認識文字的成人。
(2)認識文字,但是缺乏思想能力的成人。
(3)認識文字但不了解具體的語言文化。
對于一些拼音文字,特別是全音素文字,只要了解最起碼的發(fā)音規(guī)則,就能讀出來發(fā)音,進而通過語音來理解文字的意思。所以使用這類文字的國家很少有文盲。
對于表意文字來說,例如漢字,就容易產(chǎn)生理解意思不知道發(fā)音,或者知道發(fā)音不認識字的情況,沒有經(jīng)過語文的專門學習,必定會產(chǎn)生文盲。對于元音附標文字(主要是婆羅米系文字)來說,由于其拼寫規(guī)則較為繁雜,特別是通行地區(qū)文教水平落后,致使使用這類文字的國家和地區(qū)(南亞國家和埃塞俄比亞)文盲率相當高。
新文盲
隨著知識經(jīng)濟時代的到來,文盲不僅僅指“不識字的人”,可能有人在因為對某方面知識的欠缺成為新的文盲。不會使用外語、計算機的人,都可能成為新時代的“文盲”。
聯(lián)合國重新定義新世紀文盲的標準,將文盲分為三類:第一類,不能讀書識字的人,這是傳統(tǒng)意義上的文盲;第二類,不能識別現(xiàn)代社會符號(即地圖、曲線圖等常用圖表)的人;第三類,不能使用計算機進行學習、交流和管理的人。后兩類被認為是“功能型文盲”,他們雖然接受過基本的'識字教育,但在現(xiàn)代信息傳播高度發(fā)達的社會生活存在比較大的困難。
掃盲目的
“掃盲”的目的,并不是單純地使一個不識字的能夠認識幾個字,而是要使其更好地理解文化,修煉自身,掌握走向美好生活所需要的實際知識和技能。
統(tǒng)計文盲
現(xiàn)在統(tǒng)計文盲的方法不夠嚴謹,在統(tǒng)計識字率的時候,只要念過小學四年級就統(tǒng)計入識字人口,這種方法不太準確且比較籠統(tǒng),容易變相地把統(tǒng)計識字率變成了統(tǒng)計入學率。沒有念到小學四年級的人,就算自學到才高八斗仍會被統(tǒng)計成文盲,按照這樣的統(tǒng)計方法,詩人顧城、香港商人李嘉誠也會被當成是文盲;而智商不高的人或者是天天逃學的人,這樣的人在學校學到的東西有限,但只要蒙混過小學四年級也會算入識字的一群。
根據(jù)2011年4月28日國家統(tǒng)計局公布的第六次全國人口普查結果,大陸31個省、自治區(qū)、直轄市和現(xiàn)役軍人的人口中,文盲人口(15歲及以上不識字的人)為54656573人。
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