家和委員會發(fā)言稿范文

尊敬的各位家長委員會的委員們：

　　你們好！歡迎大家在百忙之中來到附屬中小學(xué)指導(dǎo)我們的工作，在此，我代表小學(xué)部師生歡迎大家的光臨，并表達(dá)我們真摯的感謝！

　　下面我代表小學(xué)級部就本學(xué)期的教學(xué)工作情況向各位委員做如下匯報：

　　一、基本情況

　　小學(xué)級部現(xiàn)有13個教學(xué)班，在校學(xué)生610人，1—5年級每班學(xué)生不超過45人。任課教師35人，中學(xué)高級教師4人，小學(xué)高級教師31人。一名教育碩士，兩名在讀碩士，大學(xué)本科28人。

　　二、課程設(shè)置

　　1.國家課程。嚴(yán)格按照國家的標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)、開齊開足課程。共開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、品德與生活、品德與社會、科學(xué)、英語。綜合實(shí)踐：信息技術(shù)。

　　2.地方課程。依據(jù)我校所處的地域文化開設(shè)了《走進(jìn)圣城感悟經(jīng)典》，此課程主要有詩詞美文、哲人語絲、圣城擷英（主要介紹曲阜的風(fēng)俗人情）等幾個板塊。

　　3.校本課程。小學(xué)部開設(shè)了“童話欣賞”“經(jīng)典閱讀”“數(shù)學(xué)拓展”“硬筆書法”“探索活動”“思維訓(xùn)練”“生活探索”“英語口語”“成長導(dǎo)航”等九門課程。校本課程的開發(fā)促使學(xué)生全面發(fā)展。

　　三、教學(xué)教研

　　校本培訓(xùn)

　　1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)

　　為了進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平，級部充分發(fā)揮教研組長的職能，組織教師以教研組為單位確定學(xué)習(xí)主題，定期進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，每位教師都認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記，并交流心得。

　　到目前為止，語文教研組魏星老師主講了《讓課堂成為構(gòu)建激揚(yáng)生命的精神家園》，仇立運(yùn)老師分兩次主講了《縮寫句子芻議》。數(shù)學(xué)教研組孔石蕾、許冰、張忠華三位老師分別主講了《在繼承和創(chuàng)新中發(fā)展》、《談如何提高課堂教學(xué)效益》、《如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》。藝體教研組梁玉玲、孔德社、孔青老師分別主講了《賞識教育》、《淺談小學(xué)小科在教學(xué)中的地位和作用》、《如何防止和妥善處理課堂失控問題》。

　　除了組織集體學(xué)習(xí)，還鼓勵老師自學(xué)教育理論，一些老師自費(fèi)訂閱了教育刊物，有些老師積極到校圖書館借閱教育資料，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，老師們的教育教學(xué)能力普遍得到了提升。

　　2.開展“同課異教”，促進(jìn)教師成長

　　本學(xué)期，我們探討了一種新的聽課評課方式，學(xué)科組內(nèi)共同分析教材，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，共同探討解決的最佳途徑，執(zhí)教的教師進(jìn)行各自的個性化備課，執(zhí)教者按照自己的教案上課，組內(nèi)的其他教師共同聽課，共同評課，執(zhí)教者進(jìn)行教后反思，最后再完善教案用異生重新上課。（整個流程：議課—備課—講課—聽課—評課—反思—完善—再上課）

　　語文教研組荀春蓮、顏景軍兩位老師分別執(zhí)教《我的伯父魯迅先生》，魏星、陳國珍兩位老師分別執(zhí)教《比尾巴》，馬彥、徐妍妍兩位老師分別執(zhí)教《weloveanimals》，數(shù)學(xué)教研組孔石蕾、張正平兩位教師分別執(zhí)教《角的初步認(rèn)識》，張忠華、宋海香兩位教師分別執(zhí)教《圓的認(rèn)識》，藝體教研組王思忠、魏亞麗兩位老師分別執(zhí)教《連環(huán)畫》，通過聽課、評課活動激發(fā)了教師潛能，調(diào)動了教師的學(xué)習(xí)積極性，真正做到理論與實(shí)踐緊密相連不脫節(jié)，每一位老師在這項(xiàng)教研活動中都有收獲，促進(jìn)了教師的成長。

　　教學(xué)研究

　　1.堅持以研促教，提高課堂效益。

　　平時教學(xué)活動中教師們經(jīng)常探討教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，共商教學(xué)對策，教師之間互相幫助，取長補(bǔ)短，同科之間加強(qiáng)協(xié)作，青年教師大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實(shí)踐，善于總結(jié)，教研組加強(qiáng)合作，增強(qiáng)凝聚力，形成濃厚的教研氛圍。

　　小學(xué)部多次召開全體教師會議，學(xué)習(xí)和研究張良才校長提出的“時適教育思想”。認(rèn)識到“時適教育”體現(xiàn)了及時學(xué)習(xí)鞏固原則和因材施教原則，是基礎(chǔ)教育新課程改革與發(fā)展的需要。為探索新的教學(xué)模式，語文、數(shù)學(xué)兩個教研組有三分之二的教師上了研討課，努力在課堂教學(xué)中體現(xiàn)“時適教育思想”。

　　2.深化專題研究，以點(diǎn)帶面

　　本學(xué)期小學(xué)部有四項(xiàng)校級課題立項(xiàng)，《小學(xué)校本課程開發(fā)的實(shí)驗(yàn)研究》《數(shù)學(xué)生活化的研究》等課題在研究中。

　　3.利用網(wǎng)絡(luò)平臺，進(jìn)行教研活動

　　我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)越，我們充分利用優(yōu)勢，建立了曲師大小學(xué)教師博客圈。教師們在這里交流教學(xué)心得，探討教育問題，成為了我們的虛擬教研室。

　　過程管理

　　1.開學(xué)初，各教研組召開全體組員會議，認(rèn)真擬定教學(xué)計劃，精心設(shè)計教學(xué)活動方案，為上好每節(jié)課奠定基礎(chǔ)。

　　2.各教研組加強(qiáng)了對作業(yè)的研究，對作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、完成要求等都有統(tǒng)一的規(guī)定,加強(qiáng)協(xié)作。并要求每位老師認(rèn)真布置和批改每一次作業(yè)，通過作業(yè)的布置與批改，及時反饋教學(xué)中的問題。通過恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)評語與作業(yè)講評，達(dá)到師生交流、激勵學(xué)生的目的，使教學(xué)質(zhì)量有突破。

　　3.認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)要求，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。做到課堂教學(xué)有序，教書育人，敢于管理。教師做到上課不遲到、不早退、不拖堂。

　　4.加強(qiáng)監(jiān)督與檢查。級部對日常教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行不定期檢查，并實(shí)行隨時督察、記載，確保了各項(xiàng)工作落實(shí)到位。如本學(xué)期對五、六年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)進(jìn)行了為期六個周的課堂教學(xué)督導(dǎo)檢查。

　　開學(xué)第二周進(jìn)行了教學(xué)計劃的檢查。每月都對作業(yè)、教案進(jìn)行檢查。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行了反饋。為了增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策，第十二周對五、六年級進(jìn)行了期中教學(xué)檢測，每位教師都認(rèn)真對待，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，寫出了詳細(xì)的教學(xué)質(zhì)量分析和改進(jìn)方案。

　　校際交流

　　在曲阜市教研室領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下，小學(xué)部9月17日應(yīng)書院街道辦事處教委之約送課下鄉(xiāng)，徐妍老師執(zhí)教了一節(jié)精彩的英語課。12月2日上午應(yīng)陵城鎮(zhèn)教委之邀，為陵城鎮(zhèn)杏壇小學(xué)送去三節(jié)示范課。小學(xué)部魏星、郭延法、徐妍妍三位老師分別執(zhí)教了《掌聲》、《圓明園的毀滅》、《weloveanimals》。他們的精彩教學(xué)得到了聽課老師的一致好評。書院街道辦事處和陵城鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)都希望借助這個平臺，進(jìn)一步加強(qiáng)校際聯(lián)系。

　　四、活動豐富

　　充分利用活動，豐富校園生活，讓學(xué)生每天帶著期望來上學(xué)。

　　1.九月份，各班以“歌頌祖國新成就”為主題召開主題隊會。

　　2.為了慶�！熬拧ぞ拧敝仃柟�(jié)，弘揚(yáng)中華民族敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德，小學(xué)部各年級于10月26日下午舉行了豐富多彩的中隊活動。在升旗儀式上，五年級二班的秦心悅同學(xué)做了《夕陽的幸福，朝陽的回報》的國旗下演講。四年級做了《尊敬老人營造和諧》的主題隊會。五年級做了《尊老愛幼是美德》的主題發(fā)言。另外，有的班級進(jìn)行了有關(guān)《環(huán)境保護(hù)》《童心祝福祖國》的主題隊會。

　　3.11月26日，舉行“感恩”征文活動；11月30日，小學(xué)部舉行4—6年級拔河比賽；12月8日、9日，小學(xué)部舉行3—6年級跳繩比賽；12月8—22日，舉行小學(xué)部“迎元旦”書法、繪畫展；12月份，舉行“英語口語”演講比賽。

　　另外，安全教育，常抓不懈，利用周一升旗儀式、教師會議、班主任會議、學(xué)生工作會議，強(qiáng)調(diào)安全教育的重大意義

　　五、個性張揚(yáng)

　　1.在曲阜市“走進(jìn)圣城感悟經(jīng)典”“歌頌祖國”之經(jīng)典誦讀比賽中榮獲一等獎。

　　2.9月26日，孟校長帶領(lǐng)小學(xué)部師生一行30多人到濟(jì)南參加山東省宣傳部、教育廳主辦的“經(jīng)典古詩文誦讀”比賽，并榮獲三等獎。

　　3.9月25、26日，在曲阜市第六屆中小學(xué)生象棋、圍棋比賽中，小學(xué)部獲得曲阜市中國象棋小學(xué)組團(tuán)體第二名的優(yōu)異成績。

　　4.10月11日，郭肇臻參加曲阜市“紅色故事”講演比賽，獲得三等獎。

　　5.11月28日，小學(xué)部裴思遠(yuǎn)榮獲曲阜市“十佳”小作家稱號。徐黛然、王詩雨、尹天瑜榮獲曲阜市“明星”小作家稱號。王詩雨同學(xué)繼獲得“山東省十佳非凡少兒”、“曲阜市首屆優(yōu)秀少先隊員”等榮譽(yù)之后，又踴躍參加了旨在迎接充滿激情與夢想的2009年第十一屆全國城市運(yùn)動會的“全運(yùn)少兒之星”評選活動，并榮幸地成為十二名“全運(yùn)少兒之星”之一。

　　6.12月12日，小學(xué)部王藝琳榮獲曲阜市“十佳”小記者稱號�？讎[鳴、郭肇臻、朱方正榮獲曲阜市“明星”小記者稱號。

　　六、工作設(shè)想

　　1.教學(xué)方面：時適教學(xué)模式、同課異構(gòu)、提高課堂教學(xué)效率、完善作業(yè)設(shè)置、批改等方面。（初步定于下學(xué)期第五周對家長進(jìn)行課堂教學(xué)開放）

　　2.學(xué)生活動：運(yùn)動會、六一作文競賽、數(shù)學(xué)速算

　　3.學(xué)生安全：消防疏散演習(xí)

　　4.成立學(xué)生興趣小組：根據(jù)學(xué)生興趣設(shè)置多種興趣小組，像圍棋、武術(shù)、舞蹈、演講、繪畫、手工等。

　　5.學(xué)生圖書室、閱覽室已建立，下學(xué)期對學(xué)生開放。

　　七、家長配合

　　1.營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　身教勝于言教。父母言行是孩子最好的榜樣。要使孩子熱愛學(xué)習(xí)，自己必須愛讀書，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。如果父母成天玩麻將、看電視、打電腦、跳舞、應(yīng)酬，那么要想孩子“出污泥而不染”是絕對不可能的。

　　2.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　要鼓勵他們按時到校，遵守紀(jì)律，專心聽講，大膽發(fā)言，認(rèn)真做作業(yè)，按時交作業(yè)，做個好學(xué)生。（家長及時檢查作業(yè)，特別是雙修日，一要認(rèn)真、二要不忘做、三是不漏做，養(yǎng)成細(xì)心、細(xì)致的習(xí)慣。）

　　養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

　　孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,可以培養(yǎng)聽力、理解力,成為“聽話高手”,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。

　　養(yǎng)成寫字的好習(xí)慣。

　　教育孩子想把字練好，先把姿勢練好，不然字寫好了，但背駝了，眼睛近視了。孩子在家看書寫字時，一定也要這樣要求。

　　3.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

　　生活有規(guī)律。按時睡覺、起床，自己收拾書包。

　　不要讓孩子帶零錢。如確有需要與班主任聯(lián)系。

　　4.對孩子進(jìn)行安全教育。

　　5.關(guān)注學(xué)生心理變化。

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