小學(xué)發(fā)言稿
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的小學(xué)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)發(fā)言稿1
各位家長(zhǎng):
一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,今天同各位家長(zhǎng)們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),提高家庭教育的效果.
一、孩子入學(xué),家長(zhǎng)們準(zhǔn)備好了嗎?
孩子即將跨入小學(xué)的校門(mén),開(kāi)始人生的新階段,家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):
1、孩子的心理準(zhǔn)備。
家長(zhǎng)要多與孩子多進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,家長(zhǎng)可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語(yǔ)氣和孩子談上學(xué)的話題。如:“寶寶長(zhǎng)大了,馬上就要成一年級(jí)小學(xué)生了!” “這些好聽(tīng)的故事都寫(xiě)在書(shū)里,等你上學(xué)認(rèn)識(shí)了,就能自己看了,還能從書(shū)里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽(tīng)的故事呢!”當(dāng)他做了一件讓大人滿意的事時(shí),這樣夸獎(jiǎng)他:“要成為小學(xué)生了就是不一樣,真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件無(wú)商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,要向孩子介紹一下小學(xué)的學(xué)科內(nèi)容,班級(jí)授課形式和老師的分工等等。另外請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,會(huì)和別的小朋友的東西進(jìn)行區(qū)分;讓孩子學(xué)會(huì)整理書(shū)包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要讓孩子背下至少一個(gè)能馬上找到家長(zhǎng)的電話。叮囑孩子,有事跟老師說(shuō),不懂的就問(wèn)老師。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備。
在開(kāi)學(xué)之前,父母要為孩子購(gòu)買(mǎi)書(shū)包、鉛筆盒、尺、橡皮、鉛筆刀、鉛筆,以及必要的練習(xí)本等文具用品。購(gòu)買(mǎi)的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用,不可過(guò)分花哨,以免分散孩子的學(xué)習(xí)注意力。書(shū)包不必太大,實(shí)用、結(jié)實(shí)就行。最好是雙肩背,在上面顯眼的地方寫(xiě)上孩子的班級(jí)、姓名。
3、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備。
(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所。
學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所,其中學(xué)習(xí)是為了讓小孩走向社會(huì)后,具備生存能力。將來(lái)走上社會(huì)要憑自己能力去做,無(wú)法借助他人之力。在以前狩獵時(shí)代,不會(huì)拿弓箭就無(wú)法生存,相同的,現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)、技術(shù),就是生存的武器。家長(zhǎng)不要只局限于希望孩子考上好高中、好大學(xué),社會(huì)性及人格性培養(yǎng)才是最重要的。所以,家長(zhǎng)首先要認(rèn)識(shí)到,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會(huì)有一些辛苦,孩子必須努力讀書(shū)學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。
(2)知識(shí)和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練。
知識(shí)和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過(guò)反復(fù)復(fù)習(xí),否則很快就會(huì)忘記。雖然課堂上充分理解了,但如果沒(méi)有反復(fù)練習(xí),則理解無(wú)法持久,也無(wú)法記住學(xué)過(guò)的知識(shí)。優(yōu)秀的選手必須忍耐嚴(yán)格的訓(xùn)練,不是相同的道理嗎?
(3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開(kāi)始。
“學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開(kāi)始不可。家長(zhǎng)不要天真地認(rèn)為:隨隨便便讀一讀,便想得到好成績(jī),如果認(rèn)為小孩可憐,這是父母親太溺愛(ài)孩子了,好的開(kāi)始是成功的一半,設(shè)想一下:如果現(xiàn)在放松,兩三年后,您是笑還是哭呢?
二、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境,安排家庭學(xué)習(xí)生活。
1、每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間用功。
上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書(shū)桌前,攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,小孩會(huì)自恃:“反正媽媽也不看�！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí)。家長(zhǎng)看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
2、讀書(shū)要在不會(huì)分心的場(chǎng)所。
孩子的書(shū)桌安排在什么地方?注意:馬路噪音,電視聲音等都會(huì)分散注意力,使讀書(shū)缺乏效率。如果在餐桌上做作業(yè),會(huì)無(wú)意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象,對(duì)于集中注意力不利。所以為孩子單獨(dú)準(zhǔn)備書(shū)桌,書(shū)桌就只能讀書(shū),值得提醒的是:很多孩子有單獨(dú)房間,家長(zhǎng)要事先向孩子聲明:雙親必須可以自由出入孩子的房間。
3、書(shū)桌前不要亂擺東西。
書(shū)桌最好面向干凈的墻壁,墻上如果有圖片就會(huì)吸引目光,無(wú)法集中精神用功。書(shū)桌正面不要放多余的物品,如果書(shū)桌上充滿了筆記本、典、文具用品,就換大一點(diǎn)的桌子。
4、準(zhǔn)備必要的參考書(shū)籍。
入學(xué)后,光有教科書(shū)是不夠的,最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書(shū)、典、工具書(shū)、百科全書(shū)等,以便孩子隨時(shí)使用。
三、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書(shū),養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,可以培養(yǎng)聽(tīng)力、理解力,成為“聽(tīng)話高手”,集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成,另一方面,聽(tīng)多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也很好。對(duì)于書(shū)中人物的言語(yǔ)、行動(dòng),小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做,思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇好的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。家長(zhǎng)還要注意,小學(xué)1年級(jí)還是幼兒園的延長(zhǎng)教育,所以家長(zhǎng)說(shuō)給他聽(tīng)、念給他聽(tīng)是有必要的,千萬(wàn)不要一概拒絕:“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書(shū)給他聽(tīng),不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇,不喜歡讀書(shū)的小孩,多半討厭看見(jiàn)許多密密麻麻的小,家長(zhǎng)可選擇適合幼兒的圖畫(huà)書(shū),體要大一點(diǎn)的。
2、養(yǎng)成寫(xiě)的習(xí)慣。
書(shū)寫(xiě)能力是學(xué)力的指標(biāo),有的小孩雖然話說(shuō)得很流利,卻不太會(huì)寫(xiě),有的小孩寫(xiě)速度很慢,如果老師出的生練習(xí)多一點(diǎn),他就嘮叨半天,到中高年級(jí)就可能討厭作文,這是因?yàn)樗伎剂�、想象力、文表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級(jí)開(kāi)始就得訓(xùn)練寫(xiě),例如小孩放學(xué)后,總向家長(zhǎng)敘述:“媽媽,今天在學(xué)校……” 即使只是很簡(jiǎn)單的幾句話,家長(zhǎng)也可以準(zhǔn)備一個(gè)日記本鼓勵(lì)他寫(xiě)下來(lái),慢慢的,
小學(xué)發(fā)言稿2
各位老師，各位家長(zhǎng)，上午好！
我是鐘xx的媽媽。
鐘xx在本學(xué)期聽(tīng)老師的話，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得了較好的成績(jī)。
為此，我首先要感謝一年級(jí)五班的老師們，是老師們的辛苦付出，換來(lái)了孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)。老師們的諄諄教導(dǎo)，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)了孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，把孩子的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)的濃厚起來(lái)。
同時(shí)，感謝在座的家長(zhǎng)朋友們。大家相互幫助與支持，結(jié)下了真摯的友誼。鐘xx說(shuō)，她很榮幸，在一年級(jí)五班，結(jié)識(shí)了這么多的好朋友。是在座的家長(zhǎng)們，養(yǎng)育了一群好孩子，成為了鐘xx生命里的小伙伴。
鐘xx是個(gè)普通的孩子，在本學(xué)期里，作為家長(zhǎng)，主要做了以下事情，幫助她的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。
1 讓孩子吃好早飯。
常聽(tīng)到有人說(shuō)沒(méi)吃早餐就出門(mén)了，這可是個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，不吃早餐直接影響智力水平，科學(xué)研究表明，吃蛋白質(zhì)早餐的孩子智商最高，吃高糖分早餐的孩子智子次之，不吃早餐的孩子智力最低。所以，我每天都為孩子認(rèn)真準(zhǔn)備早餐：蔬菜海鮮面條，鲅魚(yú)水餃，小油餅，黃米包，雜糧粥，茶葉蛋，牛奶，只要她喜歡的，都給她做來(lái)吃。只要是新鮮的食物，孩子都吃的津津有味。孩子的小肚飽飽的，精神頭足足的，就容易專(zhuān)心聽(tīng)講，沉浸在知識(shí)的海洋里。
2 認(rèn)真寫(xiě)好作業(yè)。
孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)了一天的知識(shí)，回到家時(shí)，孩子對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的記憶還是清晰的，但不是最牢固的，老師有的知矢的布置了作業(yè)，這些作業(yè)就是用來(lái)鞏固學(xué)習(xí)成果的。做好了作業(yè)，就可以把知識(shí)點(diǎn)記得牢靠，記得扎實(shí)。所以，我一直要求孩子在第一時(shí)間做作業(yè)，做作業(yè)的時(shí)候，不但要做得好，還要做得快。當(dāng)小孩偷懶，拖拉的時(shí)候，我就嚴(yán)肅的對(duì)她批評(píng)教育，不允許她浪費(fèi)時(shí)間，盡快把作業(yè)做完。
3 保證睡眠充分。
8-12歲的小孩，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，所以，每天的睡眠時(shí)間在10小時(shí)左右。鐘瑞婕現(xiàn)在晚上不看電視，晚飯后外出喝奶、散步，大約在20：30到家，21：00前睡覺(jué)。早晨盡可能的讓她自然醒，不喊她起床。醒了以后，快速穿衣起床。
4 做一個(gè)快樂(lè)的小孩。
現(xiàn)在大家都看重童年的快樂(lè)對(duì)于小孩成長(zhǎng)的意義�？鞓�(lè)，是衡量小孩身心健康的一個(gè)重要標(biāo)志。父母除了扮演家長(zhǎng)的角色，同時(shí)，也是孩子知心的朋友，玩耍的伙伴，學(xué)習(xí)的榜樣。我常常帶著xx外出，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；接觸社會(huì)，親近大自然；新鮮的環(huán)境，新奇的事物，給孩子帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，各種各樣的笑，常常洋溢在她那張稚嫩的小臉上。
鐘xx是個(gè)普通的學(xué)生，小荷才露尖尖角，還要再接再勵(lì)，繼續(xù)努力。
謝謝老師們，謝謝家長(zhǎng)們。
小學(xué)發(fā)言稿3
親愛(ài)的老師同學(xué)們大家好：我今天演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。
沿著黃河與長(zhǎng)江的源頭，漂流而下，從《詩(shī)經(jīng)》中“坎坎代擅”的江邊，到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界;從酈道元的《水經(jīng)注》，到蘇東坡的《大江東去》，我看青藏高原脈動(dòng)的祖國(guó);看黃土高坡起伏的祖國(guó);看煙花蒼茫，千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流的祖國(guó);看群峰騰躍，平原奔馳，長(zhǎng)河揚(yáng)鞭的祖國(guó)。
給我膚色的祖國(guó)，給我智慧與膽略的祖國(guó)。盡管在鄉(xiāng)村，還有輟學(xué)孩子渴望的目光;盡管在城鎮(zhèn)，還有下崗女工無(wú)奈地訴說(shuō)，但我知道，更有改革的浪潮迭起，沖破舊的觀念，舊體制的束縛，迎來(lái)新世紀(jì)磅礴的日出!
這是一個(gè)除舊立新的祖國(guó)。這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó);這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)。我的話語(yǔ)多得成一部歷史，我的話語(yǔ)多得可組成一片星河，但是說(shuō)得最多最動(dòng)情的一句，便是——騰飛吧祖國(guó)、祖國(guó)吉祥，吉祥祖國(guó)。
信心打擊我，我的演講完畢
小學(xué)發(fā)言稿4
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!今天我演講的題目是《環(huán)保從我做起》。
你知道嗎?世界上的植物、動(dòng)物都在急劇地減少，聽(tīng)說(shuō)有一種十分珍貴的植物，幾千年前它是那么的茂盛，幾乎遍地皆是，如今只剩下五株了，它就是冷山祖百杉。還有，世界上的淡水資源只占世界儲(chǔ)水量的百分之二，而又有很多淡水分布在南北兩極。這只是一個(gè)小問(wèn)題，可一個(gè)人一生中約要用60億升水，而一年中又會(huì)增加多少個(gè)60億升水呢?
現(xiàn)在超市使用了有償環(huán)保塑料袋，可我發(fā)現(xiàn)還有許多小賣(mài)部在用免費(fèi)普通塑料袋，而世界的白色污染還在蔓延。照這樣下去，幾百年后地球會(huì)變成什么樣子?人們還能在地球上幸福地生活下去嗎?
希望大家重視環(huán)保，從自身做起。我的演講完畢，謝謝大家。
小學(xué)發(fā)言稿5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
老師們 同學(xué)們，我們就要離開(kāi)我們的母校了，結(jié)束小學(xué)階段的生活，走進(jìn)初中……尚未離別，我們已經(jīng)依依難舍了！我的心在微微顫動(dòng)，因?yàn)槟墙K身銘記的時(shí)刻就要來(lái)臨了。難忘的剎那，我曾經(jīng)的期盼，而今的萬(wàn)般不舍。激動(dòng)，惶惑;暢笑,沮喪;變調(diào)的喉音，歡快的步伐，動(dòng)人的歌聲都融入了我們的心田。
難道真的要離別了嗎？美好的校園情是那么長(zhǎng)又那么清晰，一幅幅老師辛勤為我們奉獻(xiàn)的畫(huà)面，一幕幕同學(xué)情的流淌，這些讓我們從昨天的幼稚走向今天的懂事的長(zhǎng)長(zhǎng)之路，我又怎么能忘記？回憶往昔，在寬闊的操場(chǎng)上，在那溫馨的教室里，我時(shí)時(shí)仰望藍(lán)天、白云，美麗的校園在陽(yáng)光中幻成溢光流金的圖案是那么的美；校園里的風(fēng)兒，曾經(jīng)多少次柔柔撩起我們的發(fā)絲，校園的歡歌笑語(yǔ)讓我們心田永遠(yuǎn)豐澤。我美麗的校園啊，就是這樣，如一卷佳畫(huà)，浩月當(dāng)空，月光星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢(mèng)幻般誘人的色彩。
六年如流水般瞬間即逝，小學(xué)生活即將結(jié)束，我們即將揚(yáng)起中學(xué)的風(fēng)帆，在中學(xué)更深的知識(shí)海洋里翱翔,在生命更神秘的境界去探索�；厥茁膶W(xué)習(xí)路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過(guò)了這一段學(xué)習(xí)之路。 舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打著旋；陽(yáng)光葉影在我的眼前輕輕晃過(guò)。告別了，美麗的校園，告別了，敬愛(ài)的老師；告別了，可愛(ài)的同學(xué)。一點(diǎn)一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對(duì)老師的感恩之情。曾幾時(shí)，我那在胸前如火焰般跳動(dòng)的紅領(lǐng)巾，朗讀著書(shū)本。老師走來(lái)，扶過(guò)我的肩頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)，指著獵獵飛揚(yáng)的紅旗，諄諄叮囑我。說(shuō)不盡的話語(yǔ)里裹著無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，攪起了我心中萬(wàn)頃情潮。
真的要離別了嗎？美麗的校園給予了我們無(wú)盡的歡樂(lè)，希望，歌聲，花香……即將成為一名中學(xué)生了，我們要為之而努力。
只為了通向終點(diǎn)，才在路上通行；只為取得最好的成功，才在最難最難的路上走。
小學(xué)發(fā)言稿6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是五年級(jí)二班的一名學(xué)生，今天我要給大家介紹一下自己的經(jīng)歷。
我的名字叫侯書(shū)晴，我今年十二歲了。我從三年級(jí)就來(lái)到了新教育小學(xué)，從七號(hào)慢慢成為了一號(hào)，從原來(lái)只考七十分到現(xiàn)在能考九十多分，在這兩年中我一直在努力，在慢慢的進(jìn)步，我明白這更多的，是老師的功勞，是老師在這段時(shí)間里一直關(guān)心我，耐心的幫助我，熱心的鼓勵(lì)我，讓我慢慢的有了進(jìn)步，直到成為了一號(hào)。
這兩年的經(jīng)歷使我明白了，我為什么而學(xué)習(xí)？我應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人？我曾無(wú)數(shù)次的問(wèn)自己這些問(wèn)題。媽媽說(shuō)，學(xué)習(xí)是為了為了考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作；老師說(shuō)，學(xué)習(xí)是為了充實(shí)自己；我自己認(rèn)為學(xué)習(xí)是實(shí)踐生命價(jià)值的一種體現(xiàn)，是一個(gè)人為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而必須付出的努力。那么我們到底應(yīng)該成為一個(gè)什么樣的人？我的答案是，我要成為一個(gè)大寫(xiě)的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)能體現(xiàn)自己價(jià)值的人。
在這里我要感謝我的老師對(duì)我的關(guān)心，感謝同學(xué)對(duì)我的幫助，感謝所有教過(guò)我的老師們，謝謝你們對(duì)我的教誨。
謝謝大家，我的發(fā)言到此結(jié)束！
小學(xué)發(fā)言稿7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家上午好！
我是xxx，今天很榮幸能夠被評(píng)為我們學(xué)校的“優(yōu)秀教師”，感謝大家對(duì)我的支持，讓我有這樣的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，這是領(lǐng)導(dǎo)和其他老師對(duì)我工作的認(rèn)可，因此才能取得這個(gè)成就。
在教師這個(gè)行業(yè)做了這么久，我特別感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，在我任教的過(guò)程中，我參加過(guò)學(xué)校多次的培訓(xùn)活動(dòng)，讓我的教學(xué)能力不斷的在提升，也讓我積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此我才能在教師的路上走這么長(zhǎng)遠(yuǎn)。如今有這樣的一個(gè)成就，除了是我自己多年的努力，還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意我的工作，我才有這個(gè)機(jī)會(huì)去獲得此殊榮。
我入教師這個(gè)行業(yè)，不是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱難的，畢竟我剛畢業(yè)來(lái)到我們學(xué)校時(shí)，我是一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，開(kāi)始做一個(gè)老師，也是碰了很多的壁的，都是我不斷的從自己犯的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)去得到經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，然后轉(zhuǎn)化成我自己的能力�，F(xiàn)在的我成為了教師里比較優(yōu)秀的人，但是我也不敢去過(guò)多的驕傲，因?yàn)槲疫�是有很多的不足存在，還需要去不斷的改變，不斷的進(jìn)步才行。我回想起在這個(gè)教學(xué)的過(guò)程中，我其實(shí)有過(guò)苦和淚，也有過(guò)歡和笑，在遇到自己不能解決的問(wèn)題時(shí)，我也會(huì)想過(guò)要放棄，也對(duì)自己懷疑過(guò)，不自信過(guò)，多年來(lái)我期間不知道頹廢多少次，但是我每次想到自己選擇了這個(gè)職業(yè)，如果我就那樣的放棄，怎么對(duì)得起自己當(dāng)初的信誓旦旦，然后我就又提起精神努力的去工作，努力從自己失敗的過(guò)程中找到適合自己的方法，直到我能夠去自己做好為止。
而今天我終于不負(fù)自己以往的努力和奮斗，取得了這個(gè)成績(jī)，我就對(duì)自己這個(gè)教師崗位就更加的有信心了，我相信從我今天第一次得到優(yōu)秀教師的稱(chēng)號(hào)開(kāi)始，我未來(lái)會(huì)更加想要做好工作，為我們學(xué)校去貢獻(xiàn)更多的力量，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和大家授予的這份榮譽(yù)，它是多么的難得到，我會(huì)去珍惜，會(huì)想要去做更好。面對(duì)過(guò)去的心酸，我只會(huì)更加慶幸自己有那樣的經(jīng)歷，因?yàn)槲宜鲆?jiàn)的失敗成就了現(xiàn)在的我，因此我很感謝失敗，才有我的改變。未來(lái)我不管遇到什么樣的挑戰(zhàn)，我都會(huì)欣然去面對(duì)，不會(huì)去退縮，一定往前走，也算對(duì)得起自己的“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)。
謝謝大家，我的發(fā)言到此結(jié)束。
小學(xué)發(fā)言稿8
尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好：
六年一晃就這樣過(guò)去了，我的小學(xué)生活基本結(jié)束了，下頭分三部分發(fā)表一下自我的畢業(yè)。
我的小學(xué)生活是分別在三個(gè)學(xué)校度過(guò)的，每一個(gè)學(xué)校都給我留下了不一樣的回憶，然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越懂事，和長(zhǎng)江的同學(xué)們感情是最深的。我并沒(méi)有忘記過(guò)去，有興趣的朋友敬請(qǐng)關(guān)注本人博客繼續(xù)推出的懷念小學(xué)生活系列。總之我對(duì)小學(xué)、對(duì)童年充滿了眷戀。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我對(duì)自我比較滿意，六年來(lái)能夠說(shuō)一向堅(jiān)持優(yōu)秀，有著比較良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我期望自我能一向堅(jiān)持下去。剛剛結(jié)束的畢業(yè)考試，不管分?jǐn)?shù)怎樣，我認(rèn)為自我盡力了，那是我的真實(shí)水平。
盼星星盼月亮，總算把暑假盼到了，在家除了練琴就是看書(shū)除了上網(wǎng)就是跟同學(xué)玩，好好幸福呦~~~~眼下就剩了分班考試和電子琴十級(jí)考試，我相信自我必須能成功。然后就是無(wú)作業(yè)的大長(zhǎng)假，一下子擺脫了題海，我想我會(huì)感到空虛的。于是我決定學(xué)習(xí)另一門(mén)語(yǔ)言，同時(shí)鉆到書(shū)海中去，讀書(shū)貴在少年時(shí)嘛，哈哈哈哈……
學(xué)習(xí)告一段落，但我將要應(yīng)對(duì)的是更艱巨的挑戰(zhàn)，我會(huì)永遠(yuǎn)樂(lè)觀，永遠(yuǎn)對(duì)自我的未來(lái)充滿期望�！耙挥[眾山高”，這是我看完高考試題后的感受，想要成功，我深知自我的文化水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，可是，我要一向努力，永不松懈，相信春來(lái)草自青，功到自然成，厚積而薄發(fā)，我不急，我會(huì)慢慢等……
想說(shuō)的基本說(shuō)完了，最終只剩一句話：“解放了，好好放松吧……”
小學(xué)發(fā)言稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
在這六年，日月荏苒，光陰似箭，我就從一個(gè)哭哭啼啼的小不點(diǎn)變成了堅(jiān)強(qiáng)的大男子漢了。我立刻就要畢業(yè)，離開(kāi)一向朝夕相處的學(xué)校、教師、同學(xué)們，換到另一個(gè)陌生的環(huán)境里學(xué)習(xí)。我的夢(mèng)想從“瑪瑙石”變成了“鵝卵石”，因?yàn)槲叶茫阂胪瓿删薮蟮膲?mèng)想，就得分解成很多個(gè)小夢(mèng)想，逐個(gè)完成，即使做不到，也有許多的成就來(lái)安慰自我。這點(diǎn)滴的知識(shí)，都離不開(kāi)教師的諄諄教誨。在我的班里，使我懂得了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的道理：有了痛苦，一齊承擔(dān);有了甜蜜，一齊分享。
親愛(ài)的教師，是您在我們有困難時(shí)，比自我的兒子出事還著急;是您教會(huì)了我們很多的知識(shí)，很多的哲理，使我們?cè)诮窈蟮纳钪心軌蚧钜赃\(yùn)用。是您把當(dāng)時(shí)什么也不懂的我們教會(huì)了怎樣講禮貌，怎樣講禮貌，怎樣去以智慧化解危機(jī)，您教會(huì)了我們?cè)S多許多。您的愛(ài)就像在我們迷失方向時(shí)的指南針、在黑暗角落里的一盞明燈，始終呵護(hù)著我們、疼愛(ài)著我們，讓我們?cè)谑鋾r(shí)找到成功的方向;您的愛(ài)是最純潔的，最真誠(chéng)的，最偉大的!我永遠(yuǎn)也忘不了您的恩情!
敬愛(ài)的同學(xué)們，我們?cè)侵Ψ比~茂里的兄弟姐妹，曾是繁星滿天里的兄弟姐妹。我們同學(xué)之間的友誼是最純潔的，是最經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)的。但我相信我們不管畢沒(méi)畢業(yè)，不管到了哪里，不管見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)面，我們之間的友誼是無(wú)敵的，時(shí)間的猛追猛打永遠(yuǎn)不可能打爛的!我感激同學(xué)們給我的每一次幫忙、每一次問(wèn)候、每一次歡樂(lè)、每一次溫暖、每一次驚喜。期望我們之間的感情永不磨滅!
我們就要畢業(yè)了，在同學(xué)和教師的笑臉下，必須隱藏著許多許多的不舍。在立刻離別的時(shí)候，我祝同學(xué)們?cè)诔踔械纳钪腥f(wàn)事如意，學(xué)習(xí)更上一層樓;祝教師桃李滿天下，春暉遍四方!還祝教師越來(lái)越年輕!祝我的母校辦的越來(lái)越好!
小學(xué)發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家、各位來(lái)賓：
大家好!
二十一世紀(jì)，隨著計(jì)算機(jī)的問(wèn)世，人類(lèi)步入信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)作為傳播的新媒介正悄然改變著人們的生活、學(xué)習(xí)和思維方式。面對(duì)日新月異的數(shù)字化環(huán)境，傳統(tǒng)的教學(xué)模式正面臨著教育信息化與可持續(xù)發(fā)展的挑戰(zhàn)。隨著農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，教育信息技術(shù)叩開(kāi)了農(nóng)村學(xué)校的大門(mén)。借著新課程改革的東風(fēng)，我校開(kāi)始探索用教育信息技術(shù)手段推進(jìn)課程改革，依托案例研究，向現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的深層研究邁進(jìn)，致力于構(gòu)建教學(xué)的有效性、多向性、公平性的教學(xué)應(yīng)用模式和教學(xué)應(yīng)用體系，以提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)現(xiàn)代教育的科學(xué)持續(xù)發(fā)展。
為有效推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，根據(jù)省電教館《關(guān)于開(kāi)展城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)讓結(jié)對(duì)工作的通知》精神，在市信息技術(shù)中心、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下，在兄弟學(xué)校的鼎力支持下，經(jīng)過(guò)協(xié)調(diào)與磋商，潛山縣余井鎮(zhèn)中心學(xué)校、潛山縣槎水中學(xué)、潛山縣痘姆中心學(xué)校三校實(shí)行網(wǎng)讓結(jié)對(duì)。此次網(wǎng)上結(jié)對(duì)活動(dòng)，必定會(huì)在我校教育史上留下濃墨重彩的一筆，既大大增進(jìn)三校之間的友誼，密切彼此之間的聯(lián)系，更重要的是通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念的大創(chuàng)新、教師成長(zhǎng)的新突破，教育信息技術(shù)的新發(fā)展。下面我就此次結(jié)對(duì)活動(dòng)，談?wù)剮c(diǎn)想法，不妥之處敬請(qǐng)各位同仁斧正 .
一、在學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨同進(jìn)步
我們的研究將涉及空中課堂教學(xué)研究，幾何畫(huà)板的應(yīng)用研究，F(xiàn)LASH動(dòng)漫設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究等等，在這些相對(duì)陌生的領(lǐng)域我們還需要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，我們將"狠抓新本領(lǐng)，甘當(dāng)小學(xué)生",抱著學(xué)習(xí)的想法，去參觀訪問(wèn)，學(xué)習(xí)取經(jīng)，一方面積累兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，使課題研究保持正確的前進(jìn)方向;另一方面又反思自身研究工作中的不足，進(jìn)而修改和完善研究工作，以確保教育教學(xué)水平的真正提高，省級(jí)課題的.順利結(jié)題。
二、在合作中國(guó)共產(chǎn)黨同進(jìn)步
俗話說(shuō)"三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮。"當(dāng)然這句話放在這里也許不合適，我們不是臭皮匠，但是我們要學(xué)習(xí)臭皮匠的合作精神。通過(guò)互相開(kāi)放網(wǎng)上電子備課系統(tǒng)，制定學(xué)期網(wǎng)上集體備課計(jì)劃，共同探討課堂教學(xué)中，難以處理的重點(diǎn)難點(diǎn)。我們將利用網(wǎng)上電子備課模版，在吸納對(duì)方精華的基礎(chǔ)上實(shí)行二次備課，三校要求同步，檢查同步，測(cè)評(píng)同步。通過(guò)視頻系統(tǒng)在網(wǎng)上相互聽(tīng)課、評(píng)課。公開(kāi)課、示范課通過(guò)視頻教室、視頻會(huì)議系統(tǒng)互相開(kāi)放，共同學(xué)習(xí)探討。此外，我們可以通過(guò)電子郵箱、網(wǎng)站、QQ等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，營(yíng)造"你說(shuō)我評(píng)"的研究氛圍。共同找出課堂教學(xué)中，哪一些地方處理得還不夠細(xì)致，哪一些地方還存在著不足?積極反思與交流。并以網(wǎng)絡(luò)沙龍的形式，大家暢所欲言、各抒己見(jiàn)，同聊一個(gè)話題，讓我們?cè)谡Z(yǔ)言和智慧的碰撞中產(chǎn)生教育的靈感。
三、在分享中國(guó)共產(chǎn)黨同進(jìn)步
想上好一節(jié)課，與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的信息至關(guān)重要。俗話說(shuō)："巧婦難為無(wú)米之炊。"如果連"米"都沒(méi)有，我們也就無(wú)法去精心準(zhǔn)備每一節(jié)"課堂大餐".因此，分享各方面的信息也是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。我們這次網(wǎng)上結(jié)對(duì)活動(dòng)就是為了實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而達(dá)到優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)水平的目的。
1.課堂教學(xué)相關(guān)資源的分享
每個(gè)學(xué)校，每個(gè)教師都有自己獲得課堂資源的途徑。有的是大家都能收集到的，也有的是自己獨(dú)有的。通過(guò)這次網(wǎng)上結(jié)對(duì)的活動(dòng)，我們可以得到更多的資源，比如一些優(yōu)秀的教案、課件和試卷，一些典型的教學(xué)案例，以及其他相關(guān)的資源。集合各方的資源，有效整合，相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
2.學(xué)生活動(dòng)資源的分享
學(xué)生活動(dòng)是課堂教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié)。我們可以以此次網(wǎng)上結(jié)對(duì)為契機(jī)，定期交流各方學(xué)生活動(dòng)，比如電腦繪畫(huà)制作、網(wǎng)頁(yè)制作等，共同探討設(shè)計(jì)出一些比較有實(shí)效的學(xué)生活動(dòng)，做到時(shí)間最短化，活動(dòng)成效最大化，以達(dá)到我們所期望的高效。
今天，三校成功結(jié)對(duì)，我代表全體余中人向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、各位專(zhuān)家的光臨、兄弟學(xué)校的支持表示最衷心的感謝!三校成功結(jié)對(duì)，同時(shí)也讓我們感受到了肩頭的壓力。結(jié)對(duì)容易，實(shí)施難;說(shuō)空話容易，做實(shí)事難。但我們堅(jiān)信：我們一定能將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。今后三年，我們將扎實(shí)有效地落實(shí)具體工作，讓網(wǎng)上結(jié)對(duì)不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)，我們會(huì)善始善終，逐個(gè)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的新困惑，逐項(xiàng)解決研究中的新問(wèn)題，逐步提高教學(xué)水平的新發(fā)展。愿我們能夠在三校領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心下，不斷交流、合作，共同提高我們的執(zhí)教水平和施教能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。最后，我衷心祝愿三校的同仁們共享教育的幸福，同追教育的卓越，共創(chuàng)教育美好的未來(lái)!
小學(xué)發(fā)言稿11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這風(fēng)和日麗的日子里，我們歡聚一堂。但是，我們又思潮翻滾。因?yàn)�，我們就要離開(kāi)母校了�？粗蠹�，我心中涌動(dòng)起深深的感動(dòng)，我心中有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)大家訴說(shuō)。
還記得剛來(lái)到我們xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)，我們?nèi)腭v“逸夫樓”時(shí)的稚嫩與天真！轉(zhuǎn)戰(zhàn)“勵(lì)志樓”的昂揚(yáng)與灑脫！跨進(jìn)“感恩樓”的激情與夢(mèng)想！六年歲月！六年求索！六年情懷！水杉黃了又綠；迎春花敗了又開(kāi)。此時(shí)此刻，驀然回首，數(shù)不清的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴，已經(jīng)銘刻在了我的記憶深處�，F(xiàn)在，我們都已經(jīng)羽化成蝶！我們即將展翅高飛！望著你們，我歡欣喜悅；念著你們，我又依依不舍！
多少離愁！多少別緒！成功與失��！歡樂(lè)與傷感！喜悅與遺憾！夢(mèng)想與惆悵！情誼與恩怨！期望與彷徨！注定會(huì)成為我們永遠(yuǎn)的記憶！
還記得一年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校對(duì)我這個(gè)剛走出幼兒園大門(mén)的小孩子來(lái)說(shuō)真是太大了，
許多地方我都不知道在哪里。這時(shí)，“熱心腸”的楊老師走了過(guò)來(lái)，拉著我的小手走到綜合樓下，把周?chē)慕虒?dǎo)處、德育處、醫(yī)療室、任課教師的辦公室??一一指點(diǎn)給我看，并告訴我，要記住每天把同學(xué)們的作業(yè)收齊后及時(shí)送到任課教師的辦公室，另外，以后有什么事情不懂可以去找她，我也細(xì)心地記清了每一個(gè)地方，記住了楊老師的話。六年的生活！六年的記憶！轉(zhuǎn)頭回望，學(xué)校已經(jīng)不再陌生，我覺(jué)得這仿佛就像是自己的家！
我更記得六年級(jí)時(shí)，班上競(jìng)選值周班長(zhǎng)，我也鼓足勇氣站了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，輪到投我的票時(shí)，全班同學(xué)都齊刷刷地舉起了自己的手，我沒(méi)有想到有這么多同學(xué)投我的票！我更沒(méi)有想到有這么多同學(xué)信任我。頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心底，我感動(dòng)得熱淚盈眶！從此，我下定決心：一定要為全班同學(xué)服好務(wù)，當(dāng)好老師和同學(xué)們中間的橋梁，絕不讓老師和同學(xué)們遺憾！現(xiàn)在，回頭四望，我們班級(jí)墻上一張張閃耀著金色光芒的獎(jiǎng)狀向我們?cè)V說(shuō)著曾經(jīng)的付出和努力！事實(shí)證明，我能行！事實(shí)也證明，大家選擇我沒(méi)錯(cuò)的！
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們！離開(kāi)母校，改變的是身份：小學(xué)生變成了中學(xué)生。不變的是情誼：我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友！
將來(lái)，不管我到哪里去上中學(xué)，小學(xué)生活的這些鏡頭與片段，都會(huì)若隱若現(xiàn)地漂浮在我的腦海里！都會(huì)深深地鐫刻在我的記憶中！愈久愈清晰！愈長(zhǎng)愈深刻！愈遠(yuǎn)愈濃香！
小學(xué)發(fā)言稿12
彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)。
還記得，小的時(shí)候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最?lèi)?ài)。
還記得，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。 還記得，中學(xué)畢業(yè)時(shí)，志愿欄里毫不猶豫地寫(xiě)下“師范”。 往事一幕一幕。
15歲，我背著行囊走進(jìn)師范。在那里，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”。
18歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng)，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫(xiě)教師：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
小學(xué)發(fā)言稿13
親愛(ài)的孩子：
過(guò)了今天，小學(xué)將成為你不再回頭的驛站。還記得第一次坐進(jìn)小學(xué)課堂的你，小小的你，坐得筆挺，雙臂交疊放在桌上，兩眼炯炯地看著老師。即將開(kāi)始的小學(xué)生活，就像一盒五顏六色的巧克力，該有些怎樣的滋味呢？
6年過(guò)去了，滋味都嘗到了吧？有甜蜜，有酸澀，也有麻辣。留下歡聲笑語(yǔ)，也灑下汗水淚水。風(fēng)里雨里陽(yáng)光里，笑過(guò)哭過(guò)奮斗過(guò)。這些成長(zhǎng)的滋味，只有深?lèi)?ài)過(guò)，才會(huì)懂得�？吹贸�，你在的3班是個(gè)活力奔放的班級(jí)，那么多伙伴的名字滾動(dòng)在你的舌尖，流動(dòng)在你的筆下，都是個(gè)性豐富而活潑可愛(ài)的孩子。跟他們?cè)谝黄鸲冗^(guò)六年時(shí)光，是多么幸福的事情。你們的老師也來(lái)來(lái)往往換了幾任，但都是那么真誠(chéng)，寬容，有愛(ài)和智慧，他們是沈陽(yáng)老師、蕭敏老師、陳紅琴老師，等等，請(qǐng)讓我在這里一并說(shuō)一聲：老師們，謝謝您！
年年柳色，灞陵傷別。告別免不了傷感，但人生就是不斷地告別。能儲(chǔ)存一些美好在記憶里，讓時(shí)光發(fā)酵成美酒；帶著祝福上路，讓夢(mèng)想破蛹化蝶，不也是美好的么？特別是對(duì)于你們，人生之舟剛剛起航，從小溪跨入大河，視野更加開(kāi)闊，風(fēng)光更加旖旎，曾經(jīng)的夢(mèng)想將成為真實(shí)的擁有。但爸爸需要提醒你的是，選擇多了，誘惑也多了，你能夠正確地選擇、理智地取舍，為自己的生命負(fù)責(zé)嗎？
人生漫長(zhǎng)，要緊處也就幾步，特別在年輕的時(shí)候。你要知道自己要什么，往哪兒去。每個(gè)孩子都有夢(mèng)想，但是很多都無(wú)疾而終，不過(guò)是美麗的泡泡。你寫(xiě)作不錯(cuò)，喜歡繪畫(huà)、剪紙，朗誦和歌唱似乎也有些天賦。但由于我們習(xí)慣于放養(yǎng)，大多停留在興趣層面，也讓你因此顯得隨意。請(qǐng)記住，“讓我們感到疲憊的，不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋子里的一粒砂子”，一次小疏忽、一個(gè)壞習(xí)慣，可能就是讓我們前功盡棄的“一粒沙子”。成功的1萬(wàn)小時(shí)定律告訴我們，“經(jīng)過(guò)1萬(wàn)小時(shí)的錘煉，任何人都可能從平凡變成超凡�！�
還是要建議你讀書(shū)。人生充滿缺憾，所以上帝賜給了我們書(shū)籍。女?huà)z補(bǔ)天，書(shū)也能彌補(bǔ)很多缺憾。智慧、才能、氣質(zhì)，這些天賦的不足，都能夠彌補(bǔ)。讀書(shū)能夠讓你的心靈宛如梅雨時(shí)節(jié)的池塘，逐漸豐盈，蟲(chóng)唱鳥(niǎo)鳴，充滿畫(huà)意詩(shī)情。青春期難免躁動(dòng)不安，書(shū)籍能讓你在匆匆的人群中學(xué)會(huì)駐足和沉思，在心底深處獲得寧?kù)o和力量，將人生這趟充斥著學(xué)業(yè)、工作和生活的旅程，點(diǎn)綴出更多的甘泉和綠蔭，乃至開(kāi)辟出一方心靈的后花園，享用無(wú)盡的清風(fēng)明月。到了中學(xué)，除了楊紅櫻、沈石溪、曹文軒，你還要讀魯迅、屠格涅夫、卡夫卡，除了草房子、水晶鞋這些柔軟、剔透的東西，這個(gè)世界還有很多需要我們深思的東西，它們可能是堅(jiān)硬的，冷峻的，讓人不愉快的，但它們是真相的一部分。書(shū)籍能讓我們擁有一雙慧眼，看清楚這個(gè)平凡而偉大的世界。期待我們一起來(lái)讀書(shū)，來(lái)探討。
還有，要讓自己成為一個(gè)受歡迎的人。到了新的集體，同學(xué)個(gè)性各異，難免會(huì)有摩擦，甚至傷害。請(qǐng)記住，除了父母老師，沒(méi)有人天生有義務(wù)對(duì)你好。要讓自己成為受歡迎的人，首先要善待別人。你要先讓自己的語(yǔ)言、神態(tài)、行為舉止變得柔軟而優(yōu)雅，讓人覺(jué)得舒服，要欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，包容差異。但在原則問(wèn)題上要勇敢地說(shuō)不。自由不是想做什么就做，而是知道自己可以不做什么。但與人為善的事一定要做，舉手之勞的事一定要做。我希望你多做義工，給社會(huì)、他人提供力所能及的幫助。世界不是一個(gè)孤島，每個(gè)人都是相關(guān)聯(lián)的，為他人，最后才能為自己。
親愛(ài)的孩子，今天講的話，你不一定都懂。有些道理，我們也是悟了很多年，而且也不一定都適合你。就像小馬過(guò)河一樣，河流的深淺，只有自己親自走才能明白。自己去走路，去跌倒，去領(lǐng)悟吧，這才是成長(zhǎng)的涵義。我們不能、也不愿意剝奪你這個(gè)過(guò)程。好在我們會(huì)一直陪伴，給你建議，為你加油鼓勁，陪你在生活中慢慢領(lǐng)悟。只是我們不做孩子很多年了，可能說(shuō)話做事會(huì)讓你覺(jué)得啰嗦，也希望你等等我們，我們也有一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。但我們?cè)敢飧淖�，跟你共同成長(zhǎng)。
時(shí)光很快很快，就像童年你嘴邊的蒲公英，噗嗤一聲就不知跑哪兒去了。今年是你小學(xué)畢業(yè)，過(guò)不了多久，就要是你的中學(xué)畢業(yè)了。人生如白駒過(guò)隙，珍惜當(dāng)下，慎之再慎哪！
再次祝賀你小學(xué)順利畢業(yè)！
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