家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿1
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，做為孩子的“第一任老師”，家長(zhǎng)在對(duì)孩子的品格塑造和人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的影響上起著至關(guān)重要的作用。怎樣把孩子教育成才，教育成社會(huì)需要的身心健康的人是學(xué)校家長(zhǎng)社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題。今天學(xué)校給我們家長(zhǎng)創(chuàng)建了一個(gè)“家�；�(dòng)”的平臺(tái)，讓我們更好地了解自己的孩子、更好地交流對(duì)孩子教育經(jīng)驗(yàn)和心得，非常感謝有這樣的機(jī)會(huì)！在這里，我有一些想法想與大家探討。
一、家長(zhǎng)要有一個(gè)科學(xué)的“教育觀(guān)”
我認(rèn)為，要想教育好孩子，做為家長(zhǎng)，首先應(yīng)該有一個(gè)明確的“教育觀(guān)”——即你想讓孩子長(zhǎng)大成為什么樣的人。不同的家長(zhǎng)有不同的觀(guān)點(diǎn)。有的家長(zhǎng)覺(jué)得因?yàn)槲覜](méi)有考上大學(xué)，所以孩子應(yīng)該上大學(xué)；因?yàn)槲覜](méi)有找到好工作，所以孩子得找到，因?yàn)槲疑钇D難，所以孩子必須幸福，因?yàn)槲覜](méi)有特長(zhǎng)，所以孩子應(yīng)該有特長(zhǎng)等等，把孩子當(dāng)做彌補(bǔ)自己缺陷的替身，把孩子當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自己愿望的延續(xù)，無(wú)形中給孩子的精神帶上了枷鎖。許多孩子是物質(zhì)生活的皇帝，精神生活的奴隸。這是孩子的悲哀，也是家長(zhǎng)的悲哀。其實(shí)：我認(rèn)為，孩子是社會(huì)人，不是你的私有產(chǎn)品，教育孩子應(yīng)該從尊重孩子的個(gè)性出發(fā)，從健全孩子的人格出發(fā)，一個(gè)健康的思想，一個(gè)高尚的品德，一個(gè)科學(xué)的人生觀(guān)，一個(gè)追求真善美的信念，這是他在成長(zhǎng)的路上無(wú)論經(jīng)歷什么都能獲幸福生活，都能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活的永恒保障。告訴孩子：什么樣的`生活是最好的生活？最好的生活不都是有錢(qián)有權(quán)。只要能自食其力地生活，能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，能最大程度地發(fā)揮自己、挖掘自己的潛能，就是最好的生活了。一個(gè)孩子從小受到的家庭教育會(huì)影響她一生的成長(zhǎng)，會(huì)對(duì)她的人生觀(guān)的形成起著關(guān)鍵性的作用，如果孩子只為特長(zhǎng)而特長(zhǎng)、只為實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)未盡的心愿而努力，我認(rèn)為那樣的教育是膚淺自私而狹隘的，最終會(huì)竭澤而魚(yú)，讓孩子長(zhǎng)大后迷失自我。
因此，在對(duì)孩子的教育上，家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)是教育順利進(jìn)行的前提。
二、言傳身教給孩子樹(shù)立正確的榜樣
在這，我想到了我們單位的一個(gè)例子：有一個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，學(xué)校把家長(zhǎng)叫去進(jìn)行溝通。結(jié)果家長(zhǎng)去了之后，對(duì)孩子說(shuō)了這樣一句話(huà)：“你學(xué)不好我修理你，你們老師教育不好你我修理你們老師”。當(dāng)時(shí)，聽(tīng)到之后，我在氣憤之余為學(xué)生悲哀，很難想象，一個(gè)如此自我膨脹而又傲慢無(wú)禮的家長(zhǎng)會(huì)教育出彬彬有禮的孩子。所以說(shuō)，家長(zhǎng)的形為在潛移默化地影響著孩子。平時(shí)我們不經(jīng)意的言行也許就會(huì)滲透到對(duì)孩子的教育中。所以，許多時(shí)候，我也經(jīng)常反思自己：是不是不太注意自己的行為？是不是這樣做給孩子造成了不良的影響？有些事有些話(huà)，能不能出現(xiàn)在孩子面前是需要斟酌的。
我覺(jué)得孩子小時(shí)候，教教她們一些生活禮儀很有必要。比如說(shuō)作客、待客時(shí)應(yīng)該注意什么，用餐應(yīng)該注意什么，在家里如何尊敬父母長(zhǎng)輩、在學(xué)校怎樣尊敬師長(zhǎng)等等，在日常生活中不斷強(qiáng)化好的地方，弱化不良作風(fēng)，久而久之，孩子會(huì)在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷修正自己的行為，慢慢進(jìn)步，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、利用游戲培養(yǎng)良好的親子關(guān)系
孩子們多是獨(dú)生子女，很孤單的。在家里，家長(zhǎng)陪孩子一起玩既能給孩子適度的放松，又能增進(jìn)父母與孩子的感情。我女兒女兒在家里玩著一個(gè)小游戲“摩樂(lè)莊園”，她父親也給了她很多幫助和指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)之余孩子可以適度地放松，自己也很快樂(lè)，家里的氣氛也融洽。其實(shí)，給孩子一定的空間也是對(duì)孩子的尊重，對(duì)她的身心發(fā)育都有好處。
四、家里創(chuàng)造良好的知識(shí)氛圍
我覺(jué)得要想讓孩子知識(shí)面寬，書(shū)報(bào)是不能少的。(語(yǔ)言文字報(bào))和(少年文摘報(bào))陪伴著女兒從一年級(jí)一直到現(xiàn)在，對(duì)于她語(yǔ)言能力的提高、板報(bào)的設(shè)計(jì)、詞句的積累有很大幫助。家里古今中外的著作滿(mǎn)足了她在書(shū)海里自由自在地暢游的欲望。我認(rèn)為要想讓孩子愛(ài)上知識(shí)，給她提供足夠的空間是必要的。
五、支持孩子參加各項(xiàng)活動(dòng)
平時(shí)班里的活動(dòng)，我是支持女兒積極參加的。我認(rèn)為不管最終結(jié)果怎樣，參加活動(dòng)既可以鍛煉膽識(shí)，又可以提高素質(zhì)。所以，從上小學(xué)開(kāi)始，女兒參加過(guò)英語(yǔ)故事大賽，講故事大賽，演講比賽等，經(jīng)過(guò)努力，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。尤其是這次班里話(huà)劇演出，更是讓我們感受到活動(dòng)的意義。
有一天，女兒回家說(shuō)：各班都要出一個(gè)話(huà)劇節(jié)目，可她覺(jué)得應(yīng)該有一個(gè)好劇本，于是想自己寫(xiě)一個(gè)。她說(shuō)老師很支持她，她想試試。我趕緊說(shuō)：“這是老師對(duì)你的信任，媽媽支持你，你就試試吧。”女兒從那天開(kāi)始，每晚寫(xiě)完作業(yè)后就自己寫(xiě)劇本，一天一幕或二幕，有一天寫(xiě)到了十一點(diǎn)，讓睡也不睡，說(shuō)同學(xué)們等著第二天排練呢。
經(jīng)過(guò)小朋友們的共同努力，聽(tīng)她說(shuō)班里的話(huà)劇得了一等獎(jiǎng)，回家告訴我的時(shí)候，她十分興奮，說(shuō)班里得了個(gè)獎(jiǎng)狀，真好。
我隨意地問(wèn)：“老師是不是特殊表?yè)P(yáng)你了？”
女兒漫不經(jīng)心地說(shuō)：“用不著表?yè)P(yáng)我，是大家合作的好，他們演得好�！�
我知道，她為了寫(xiě)這九幕，付出了很多心血，可她熱愛(ài)她的班集體，希望班里有個(gè)好成績(jī)。
聽(tīng)著女兒的回答，我很欣慰：為她不服輸?shù)木�，為她敢于挑�?zhàn)自我的信心，為她對(duì)集體地?zé)o私熱愛(ài)，為她能認(rèn)識(shí)到付出了才有回報(bào)的真理，我覺(jué)得，孩子能有這種品格，比成績(jī)更重要。
在社會(huì)越來(lái)越走向國(guó)際化的今天，甚至大學(xué)教育普及都勢(shì)在必然。我們不必苛求孩子非得考第一；只要充分發(fā)揮孩子的個(gè)性，讓他們懂得奮斗、懂得努力、懂得感恩、懂得道理，成長(zhǎng)為健康的社會(huì)人，就達(dá)到了我們教育的目的。
給予孩子更多的理解、寬容、支持和尊重吧！只要我們高舉愛(ài)的火焰，科學(xué)地教育孩子，他們一定會(huì)成長(zhǎng)為我們所期望的健康社會(huì)人！
家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿2
我是xx的家長(zhǎng)，首先，在這里感謝xx老師，xx老師對(duì)孩子的培育和關(guān)愛(ài)，我也沒(méi)有什么好的方法，在這里我把我平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和大家交流交流，說(shuō)得不好大家別笑話(huà)。
我只覺(jué)得對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，興趣是最好的老師，因此我平時(shí)很注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)興趣，比如，在接孩子時(shí)問(wèn)一下你今天學(xué)的什么呀讓孩子講給你聽(tīng)聽(tīng)這樣會(huì)增加孩子的記憶力，孩子喜歡畫(huà)畫(huà)時(shí)讓他任意的去畫(huà)不要干預(yù)他的思維，講故事時(shí)可以讓孩子講給你來(lái)聽(tīng)，這樣不但培養(yǎng)了他的認(rèn)字能力也讓他覺(jué)得自己可以講故事給你聽(tīng)很有成就感，教孩子背誦詩(shī)文時(shí)一定要有耐心首先教他把這首詩(shī)讀熟在陪著他去背兩遍。慢慢的
提示著去讓孩子完成，孩子在做這些事情中，少不了父母的'陪同更重要的是少不了父母的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，這樣孩子即獲得了知識(shí)，也體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的的樂(lè)趣！
再就是對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)培養(yǎng)孩子最重要的是要有耐心，不要表現(xiàn)得不耐煩，家長(zhǎng)是孩子的最好的老師，孩子問(wèn)題不會(huì)要耐心的同他說(shuō)！別讓他要逆反心理。
另外一點(diǎn)就是要注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。吃飯、睡覺(jué)的時(shí)間都要有規(guī)律，不要一味的由著孩子的性子。時(shí)間久了，孩子就會(huì)知道什么時(shí)候該去看點(diǎn)書(shū)、什么時(shí)候去玩玩具。慢慢地孩子也會(huì)有了做事情要講規(guī)律的意識(shí)。比如，現(xiàn)在我的孩子在周末時(shí)，做事情開(kāi)始有點(diǎn)規(guī)律性了。早上吃過(guò)早飯后，先自己玩一會(huì)玩具，然后就會(huì)自己畫(huà)畫(huà)，畫(huà)一張畫(huà)后，就會(huì)讓我陪他講故事，背故事等。到了中午，他會(huì)自己?jiǎn)栁艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)铱匆粫?huì)動(dòng)畫(huà)片了？”。我說(shuō)，好的。只看一個(gè)小時(shí)啊。到點(diǎn)后，當(dāng)我提醒他看電視有一個(gè)小時(shí)了時(shí)，他會(huì)聽(tīng)說(shuō)地將電視關(guān)到。到了晚上，九點(diǎn)鐘前，讓他睡覺(jué)時(shí)，他也會(huì)很聽(tīng)話(huà)地去睡覺(jué)。 現(xiàn)在還只是孩子漫長(zhǎng)的人生之路的開(kāi)始，孩子們?cè)谝院蟪砷L(zhǎng)過(guò)程中還可能會(huì)有很多的“變化”，要讓孩從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣對(duì)他們以后的健康成長(zhǎng)是很有益處的。
我說(shuō)的這些只是我平時(shí)教導(dǎo)孩子的一些經(jīng)驗(yàn)，有不對(duì)可以提出來(lái)，為了孩子的未來(lái)希望大家多交流，提出自己寶貴的經(jīng)驗(yàn)。謝謝！
家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿3
各位老師，各位家長(zhǎng)：
孩子上小學(xué)前，我們?cè)诒姸嗟男W(xué)中糾結(jié)了很久最終選擇了蓮花小學(xué)，事實(shí)證明，我們的選擇正確的，一年來(lái)，我的孩子成熟多了，他的變得快樂(lè)了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛(ài)讀書(shū)了。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
每個(gè)孩子都是我們一生的希望，是我們一生的藝術(shù)品。他們來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，起點(diǎn)都是一樣的，最后好與不好，是教育的結(jié)果。教育的問(wèn)題，是我們每個(gè)家長(zhǎng)肩上很沉重的問(wèn)題。我和我愛(ài)人都是高中老師，有滿(mǎn)腦子的教育理想、教育理論，所以第一個(gè)學(xué)期是采取了順其自然、不給孩子太大壓力的方式。自己要么出去打麻將，要么做自己的工作，要么出去應(yīng)酬，根本沒(méi)有去問(wèn)孩子作業(yè)完成了沒(méi)有，今天在學(xué)校學(xué)了什么，中飯吃什么菜。結(jié)果考試成績(jī)一出來(lái)：六七十分，學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常的差。于是，我們放棄了原先的.教育理念，改掉了以前的不好的生活習(xí)慣，堅(jiān)持留一個(gè)人在家里陪著孩子學(xué)習(xí)，開(kāi)始全心身地關(guān)注兒子。
1、關(guān)注孩子上課聽(tīng)講的習(xí)慣。
孩子是否專(zhuān)心聽(tīng)講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問(wèn)孩子，今天上課學(xué)了什么？最有意思的是什么？回答了幾個(gè)問(wèn)題？如果孩子什么也回答不出來(lái)，那孩子肯定是有問(wèn)題了。
為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣，作業(yè)之余讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的哪一課，哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難？什么地方容易？久而久之就促進(jìn)了孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。
2、關(guān)注孩子讀書(shū)的習(xí)慣。
蘇聯(lián)的一位教育家說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，從漂亮的幼兒畫(huà)報(bào)，到少兒科普讀物，隨處都有他看的書(shū)，甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書(shū)看。有時(shí)讀書(shū)比較專(zhuān)注，叫他幾聲都聽(tīng)不見(jiàn)。
3、關(guān)注孩子寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣。
做作業(yè)必需要養(yǎng)成好的習(xí)慣。我們規(guī)定孩子每天下午放學(xué)的第一件事情就是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)首先自己檢查，再交給我們家長(zhǎng)檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，及時(shí)的幫助孩子解決這些問(wèn)題。周末的學(xué)習(xí)計(jì)劃會(huì)在星期五晚上的時(shí)候安排好，由孩子自己安排好時(shí)間來(lái)做。
4、關(guān)注孩子看電視與玩電腦的時(shí)間。
凡是孩子，都喜歡看電視、玩電腦。如果毫無(wú)節(jié)制，他可以一天到晚守在電視電腦前。合理控制看電視玩電腦的時(shí)間，才能把剩下的時(shí)間用到閱讀及其它有益身心健康的事上去。
電視，我家是這樣規(guī)定的：上學(xué)期間星期一到星期五不允許看電視，周末可以看半小時(shí)。我家的電視平時(shí)不怎么開(kāi)，我自己基本上也不看電視。
電腦，從第一次上網(wǎng)就規(guī)定：只允許周末上網(wǎng)30分鐘。時(shí)間到了，自己自覺(jué)離開(kāi)電腦，表現(xiàn)好的，下次有幾分鐘可延長(zhǎng)；表現(xiàn)不好，下次要縮短上網(wǎng)時(shí)間。
這樣既滿(mǎn)足了孩子的要求，又訓(xùn)練了孩子的自我管理調(diào)控能力。
5、關(guān)注孩子能力的培養(yǎng)。
周末我會(huì)安排一些勞動(dòng)任務(wù)給他，比如掃地、拖地、煮飯等，讓他參與到周末大掃除當(dāng)中來(lái)，以培養(yǎng)他勞動(dòng)的意識(shí)。放假時(shí)，我們還會(huì)一起運(yùn)動(dòng)，比如騎自行車(chē)、打羽毛球、溜冰等，讓他享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，而不會(huì)想到去上網(wǎng)打游戲。在運(yùn)動(dòng)中既鍛煉了身體，還可以培養(yǎng)他的耐力毅力忍受力，并告訴他只有付出努力才能學(xué)到你想學(xué)的東西，只有堅(jiān)持才能成功。
6、關(guān)注孩子的進(jìn)步。
俗話(huà)說(shuō)得好“數(shù)落子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)”，與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的表?yè)P(yáng)，給孩子的每次進(jìn)步來(lái)鼓掌喝彩！我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的而是夸出來(lái)的。
培養(yǎng)、教育孩子還有很多很多方面。我并不是行家，在今后希望和在座的各位家長(zhǎng)們共勉，一起配合老師們的教學(xué)，讓孩子們都能快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，讓他們喜歡上學(xué)習(xí)，感受書(shū)本帶來(lái)的快樂(lè)！謝謝大家！
家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿4
各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是陳x的媽媽。
今天應(yīng)張老師的要求，讓我在這里，給大家講講我是怎樣教育和培養(yǎng)陳驍?shù)�，老�?shí)說(shuō)，真有點(diǎn)慚愧，陳驍能取得這么好的成績(jī)都是老師的功勞，我們家長(zhǎng)只起到一個(gè)輔助的作用，。不過(guò)，既然老師要求了，我就給大家講講我的一些心得，只希望對(duì)大家有所幫助。主要還是和大家交流一下經(jīng)驗(yàn)，希望能夠更好的培養(yǎng)孩子。
談到教育和培養(yǎng)孩子，我覺(jué)得第一要有正確的態(tài)度，第二要有合適的方法。
我們當(dāng)然希望自己的孩子在任何方面要做得出色。但孩子畢竟是孩子，一定會(huì)出錯(cuò)，但是在和孩子交流的時(shí)候，家長(zhǎng)的態(tài)度很重要，就陳驍而言的話(huà)，我很少以呵斥的態(tài)度跟他講話(huà)，即便是他做錯(cuò)事情的情況下，我覺(jué)得要多分包容多分寬容，多分理解，特別是當(dāng)孩子還小的時(shí)候，我個(gè)人覺(jué)得還是要以鼓勵(lì)為主。，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)可以增強(qiáng)孩子的自信心，我個(gè)人覺(jué)得以商量的語(yǔ)氣會(huì)比呵斥的'語(yǔ)氣效果要好狠多，多點(diǎn)耐心吧！
我覺(jué)得寧可讓孩子有一顆驕傲的心，也不要讓孩子有顆自卑的心。另一方面，當(dāng)孩子表現(xiàn)得好的時(shí)候，有一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步的時(shí)候，家長(zhǎng)都要看到，我們一定要給予適時(shí)的贊揚(yáng)。我在家里經(jīng)常對(duì)陳驍說(shuō)的話(huà)是，你真棒，你好厲害啊，你這么聰明像誰(shuí)啊，類(lèi)似于這樣的話(huà)，他聽(tīng)到這樣的話(huà)他會(huì)露出很自信的笑容，我覺(jué)得家長(zhǎng)不要吝嗇自己表?yè)P(yáng)人的詞語(yǔ)，多多的表?yè)P(yáng)孩子吧。
再給大家講講方法的問(wèn)題。
這次期中考試陳驍?shù)贸煽?jī)還不錯(cuò)。首先要多謝老師的教育。在學(xué)校老師會(huì)對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，在家的話(huà)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，其次在平時(shí)，我也是每天監(jiān)督孩子的作業(yè)完成狀況。對(duì)于作業(yè)中的難題和典型題目，我都讓他給我講他的思路，增強(qiáng)他對(duì)題目的理解。在考試前一個(gè)禮拜，我還幫助孩子進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)。我覺(jué)得最重要的不是交給他某一道題目，而是交給他學(xué)習(xí)方法。要及時(shí)的了解孩子每天學(xué)了什么東西，會(huì)了多少東西，掌握程度，這樣的話(huà)家長(zhǎng)就會(huì)及時(shí)的了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，輔導(dǎo)孩子不會(huì)的東西，像這次考試之前陳驍就跟我說(shuō)，媽媽你聽(tīng)寫(xiě)我生字吧，我都要考試了，現(xiàn)在的話(huà)他已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣，他不覺(jué)得這是多余的作業(yè)，反而他覺(jué)得這是他應(yīng)該完成的東西，所謂授人以魚(yú)不如授人以漁就是這個(gè)道理吧。
前一陣有一句話(huà)特別流行，叫做優(yōu)秀是一種習(xí)慣。我覺(jué)得我們家長(zhǎng)的責(zé)任就是要幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，而不光是讓孩子衣食無(wú)憂(yōu)。
我就說(shuō)這么多，謝謝大家！
家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿5
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好，我姓李，是付黎玄同學(xué)的媽媽?zhuān)瑧?yīng)老師的要求，要我談一談教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。說(shuō)實(shí)話(huà)，談到教育孩子方面，我很慚愧，在與其它家長(zhǎng)及朋友交談?dòng)齼簡(jiǎn)栴}時(shí)，我很明顯地感覺(jué)到自己的欠缺。而且客觀(guān)地說(shuō)，我的女兒小玄是一個(gè)相當(dāng)普通的孩子，成績(jī)不突出，也沒(méi)什么特長(zhǎng)，但是能讓我倍感欣慰的是，她是一個(gè)陽(yáng)光、快樂(lè)的小孩。尤其是她入學(xué)到百樹(shù)學(xué)校以后，百樹(shù)的教育理念非常適合她的成長(zhǎng)，她在這里的兩年成長(zhǎng)了很多，也進(jìn)步了很多，在此，向各位老師的辛勤培育表示真誠(chéng)的感謝。
在得知要在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言以后，我對(duì)自己的教育方法進(jìn)行了深刻反思，思考自己在孩子教育上的得失與利弊。今天，我想從自己感觸比較深的幾個(gè)方面，初淺地談一下自己的心得，主要想談三個(gè)方面。一是教育的心態(tài)問(wèn)題。二是家長(zhǎng)的榜樣力量。三是閱讀的重要性。說(shuō)得不全面，也不專(zhuān)業(yè)，還請(qǐng)大家批評(píng)指正，以求共同進(jìn)步。
一、關(guān)于教育的心態(tài)問(wèn)題。
望子成龍、盼女成鳳可能是我們每一位家長(zhǎng)的愿望，但是孩子的成長(zhǎng)取決于多方面的因素，家長(zhǎng)過(guò)高的期望值往往會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)，所以我們教育孩子一定要調(diào)整好心態(tài)。那么如何保持一個(gè)好的心態(tài)？首先，家長(zhǎng)不應(yīng)把自己未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想寄托在孩子身上。我們家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)對(duì)孩子說(shuō)，孩子呀，爸爸這輩子沒(méi)讀得書(shū)，所以現(xiàn)在才每天這么辛苦的賺錢(qián)，你一定要為爸爸爭(zhēng)口氣，考上一所好大學(xué)。其實(shí)從孩子的角度來(lái)看，這樣的話(huà)會(huì)讓他們覺(jué)得，讀書(shū)僅僅是為了給父母爭(zhēng)氣，這樣就讓讀書(shū)成了一種任務(wù)一樣；其次，家長(zhǎng)應(yīng)以平常之心看待學(xué)習(xí)成績(jī)。固然，成績(jī)是衡量學(xué)習(xí)效果的最好方法，但是成績(jī)是動(dòng)態(tài)的，而且不能代表孩子的學(xué)習(xí)能力。尤其是還在小學(xué)階段，不要過(guò)度地開(kāi)發(fā)孩子智力，那樣會(huì)扼殺孩子的創(chuàng)造力的。
其實(shí)每個(gè)孩子都有一種很自然的向上的動(dòng)力，即使家長(zhǎng)不說(shuō)，他們也會(huì)努力想考出好成績(jī)的。每次小玄考試回來(lái)，她都會(huì)興高彩烈地和我說(shuō)考試的情況�？嫉貌缓茫乙膊粫�(huì)責(zé)怪她，只是與她一起分析錯(cuò)題是因?yàn)椴粫?huì)做還是因?yàn)榇中膶?dǎo)致的�？嫉煤�，我就會(huì)夸張地和她說(shuō)：想不到你還蠻厲害嘛，有潛力，要繼續(xù)加油哦！在平時(shí)的教育中，我們更多的是重視對(duì)孩子認(rèn)知能力的培養(yǎng)，卻經(jīng)常在無(wú)意中傷害他們的情緒，學(xué)生在學(xué)習(xí)中如果有一個(gè)好的情緒，可以更有效率的學(xué)習(xí)；再次，要做淡定的父母。
孩子的教育既是一種責(zé)任也是樂(lè)趣所在。千萬(wàn)別把它當(dāng)成是完成任務(wù)，要不然你會(huì)覺(jué)得非常累。我們的責(zé)任是陪伴孩子一起成長(zhǎng)，與她一起享受成長(zhǎng)的樂(lè)趣。所以我們家長(zhǎng)要保持一種愉悅的心情。每次遇到孩子淘氣不聽(tīng)話(huà)時(shí)，雖然很想發(fā)火，但是我在心里告訴自己：要淡定、要淡定！歇斯底里的責(zé)罵并不能讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，和風(fēng)細(xì)雨的交談反而更容易讓孩子知道錯(cuò)誤并改正。在孩子習(xí)慣的養(yǎng)成中，如果總是制造孩子的主動(dòng)性和成就感，他就會(huì)形成好習(xí)慣，家長(zhǎng)不生氣，不過(guò)份指導(dǎo)，孩子才有機(jī)會(huì)主動(dòng)調(diào)整。
二、家長(zhǎng)要做好榜樣。
俗話(huà)說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆。家長(zhǎng)的行為直接影響著孩子的思想，想要孩子成為怎樣的人，家長(zhǎng)自己首先就要努力成為怎么樣的人。在教育孩子上，“言傳不如身教”，如果你希望孩子是一個(gè)有涵養(yǎng)、懂禮貌的人，那么先檢討自己，是否待人謙和大度。如果你希望孩子長(zhǎng)大后有出息，那么請(qǐng)捫心自問(wèn)，你有沒(méi)有為自己的夢(mèng)想努力拼博過(guò)，如果沒(méi)有，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始努力，永遠(yuǎn)也不晚。如果你希望孩子樂(lè)觀(guān)、陽(yáng)光，那請(qǐng)你對(duì)著鏡子看看自己正在微笑還是哭喪著臉。我希望我的孩子成為這樣一種人：正直、善良、奮斗、樂(lè)觀(guān)、大度，所以我自己也努力朝這樣的方向前進(jìn)著，雖然我并不會(huì)經(jīng)常和孩子說(shuō)這些東西，但是我相信，家長(zhǎng)的每一次努力、每一個(gè)微笑、每一聲對(duì)不起，孩子都是看在眼中，記在心上的，它會(huì)如春雨般潛移默化地感化和影響著她。
尤其是作為母親，往往是一個(gè)家庭的核心，你的精神狀況、生活狀態(tài) ，很大程度地決定著家庭的和諧和孩子心理的健康。前幾天看了一個(gè)社會(huì)與法節(jié)目，講述了兩個(gè)13歲小孩自殺的案件，自殺的原因一個(gè)是因?yàn)楦改覆缓�，�?jīng)常爭(zhēng)吵打架；另一個(gè)是因?yàn)槟赣H給孩子非常大的學(xué)生壓力。我想，我們?cè)谥肛?zé)孩子不懂事太沖動(dòng)的同時(shí)，作為家長(zhǎng)，是否也應(yīng)該對(duì)自己的行為作檢討？
三、閱讀的力量
之所以我對(duì)閱讀擺在很重要的位置，是源于幾年前看的'一本書(shū)，尹建莉著的《好媽媽勝過(guò)好老師》，這本書(shū)可能很多家長(zhǎng)都看過(guò)，如果沒(méi)有看過(guò)的，建議買(mǎi)過(guò)來(lái)看看。書(shū)中有這么一段話(huà)：小學(xué)，甚至初中，沒(méi)有真正的學(xué)業(yè)落后，也不存在絕對(duì)的成績(jī)優(yōu)秀，一切都是可逆轉(zhuǎn)的。使情況發(fā)生逆轉(zhuǎn)的神奇力量就是課外閱讀。凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力就會(huì)更好；凡缺少閱讀的孩子，學(xué)習(xí)能力都較平淡；哪怕是寫(xiě)作業(yè)速度，也比閱讀多的同學(xué)要慢得多。
讓我感覺(jué)非常慶幸的是，我們的百樹(shù)學(xué)校對(duì)閱讀的重視程度超過(guò)了我的預(yù)期，從教室角落的課外書(shū)、陽(yáng)光書(shū)吧、學(xué)校大廳的書(shū)架、還有無(wú)書(shū)寫(xiě)作業(yè)試驗(yàn)班等等，無(wú)一不體現(xiàn)出來(lái)學(xué)校對(duì)于課外閱讀的重視程度。孩子的閱讀就是最好的修煉過(guò)程，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地滋潤(rùn)著他的潛能。閱讀不僅能提高學(xué)習(xí)的能力和效率，對(duì)寫(xiě)作能力提高也是功不可沒(méi)的。寫(xiě)作激情來(lái)源于表達(dá)的愿望，寫(xiě)真話(huà)才清楚自己想表達(dá)什么，才能帶來(lái)表達(dá)的滿(mǎn)足感。通過(guò)閱讀提高寫(xiě)作能力，表面上看這是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，實(shí)際上它是最經(jīng)濟(jì)、最有效、最省心的辦法，是真正的捷徑。我會(huì)給孩子在網(wǎng)上整套地購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，買(mǎi)書(shū)的時(shí)候我會(huì)參考女兒的意見(jiàn)，盡量買(mǎi)她喜歡的而又有意義的書(shū)。網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)書(shū)的種類(lèi)很豐富，而且價(jià)格也確實(shí)實(shí)惠很多，課外書(shū)買(mǎi)回來(lái)以后，看著孩子如饑似渴地閱讀，心里有說(shuō)不出來(lái)的開(kāi)心和成就感。
看著孩子在百樹(shù)學(xué)校一天天的成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！ 謝謝大家！
家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿6
各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里的甜蜜的，因?yàn)閤x自身的乖巧，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當(dāng)家長(zhǎng)的，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長(zhǎng)比，我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò)，所以今天，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得，希望與大家一起探討。
很多時(shí)候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話(huà)題時(shí)，相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo)，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀，培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的.體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然、快樂(lè)普通地成長(zhǎng)。但在事實(shí)上，我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己，總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一，幻想孩子以后出類(lèi)拔萃，因此，也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區(qū)：比如對(duì)孩子滿(mǎn)懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián)，但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等。
家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿7
尊敬的老師、尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！我是Xx的家長(zhǎng)。首先衷心地感謝老師對(duì)孩子們的諄諄教誨和悉心培養(yǎng)！讓我站在這里和大家一起交流孩子的成長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)很慚愧，在座的家長(zhǎng)有很多比我做得要好，我覺(jué)得自己做得很不夠，有很多的欠缺和疏漏，既然站在這了，我就粗淺地談點(diǎn)看法，以便拋磚引玉。
1、多鼓勵(lì)、少批評(píng)，尊重孩子的興趣，培養(yǎng)和增強(qiáng)他的自信心。自信心其實(shí)非常重要，NBA最著名的籃球明星邁克爾、喬丹說(shuō)過(guò)：失去了贊美和鼓勵(lì)，任何人都會(huì)灰心失意�？梢�(jiàn)那么著名的明星也是經(jīng)不住失敗的打擊和挖苦諷刺的，何況年齡小心理素質(zhì)弱的孩子呢？孩子學(xué)習(xí)小提琴，只要有可能，有演出就鼓勵(lì)他登臺(tái)參加，幾百人幾千人的場(chǎng)合讓他經(jīng)歷感受一下。家里的組合家具，讓孩子來(lái)組裝，我打下手。孩子喜歡寫(xiě)科學(xué)幻想類(lèi)的故事，就讓他參加多家刊物的征文，并且都入選發(fā)表了。起碼現(xiàn)在有一點(diǎn)不用發(fā)愁，他寫(xiě)作文不發(fā)怵了。
2、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，在適合的時(shí)間做正確的事，放學(xué)后先寫(xiě)什么后寫(xiě)什么有一定的條理，有錯(cuò)題糾正后摘錄到錯(cuò)題本匯總，節(jié)假日要有比較清楚的時(shí)間安排，做事之前方方面面要考慮周全，準(zhǔn)備充分，這樣就避免盲目，不浪費(fèi)時(shí)間，做事有效率。
3、加強(qiáng)溝通加強(qiáng)交流，和孩子先做朋友，再是父子，孩子一天天大了，有獨(dú)立的觀(guān)察判斷能力了，青春期臨近，得格外尊重他理解他體諒他，學(xué)習(xí)的`壓力，成長(zhǎng)中的困惑煩惱，都需要溝通交流得到有效疏解。如果解決不好以后就很麻煩。孩子不看你怎么說(shuō)，而看你怎么做，所以身教重于言教。光要求孩子而自己做不到是不行的，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。
4、我有時(shí)候在想：孩子們以后走上社會(huì)去工作去打拼，他們面對(duì)的是經(jīng)濟(jì)全球化，科學(xué)經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活變化更快更迅猛的時(shí)代，怎樣立足怎樣生存怎樣發(fā)展而不被淘汰，他們憑什么安身立命呢？的確夯實(shí)基礎(chǔ)，一步步培養(yǎng)健康有責(zé)任感有愛(ài)心有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣適應(yīng)能力的有用的人至為關(guān)鍵。學(xué)習(xí)的面寬一點(diǎn)，思路開(kāi)闊一些，想象力再豐富一些。現(xiàn)在就應(yīng)該一步一步地朝這個(gè)方向引領(lǐng)。
謝謝大家！
家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿8
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家好，首先我代表各位家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝，感謝各位老師一年來(lái)對(duì)孩子付出辛勤的勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的關(guān)愛(ài)。
我是6年級(jí)xxx的家長(zhǎng)，歡迎百忙中的各位家長(zhǎng)能來(lái)和我互相探討，互相學(xué)習(xí)，孩子教育這個(gè)話(huà)題。
下面我就孩子的教育話(huà)題，說(shuō)說(shuō)自己的看法，不足之處請(qǐng)大家予以指出。
1、家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)影響到孩子，不要一味的要求孩子怎么樣，想想自己做到了嗎?要從小教育孩子怎樣做人，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、尊師重德，誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。
2、多鼓勵(lì)、少批評(píng)，減輕孩子的精神壓力，給孩子一個(gè)相對(duì)自由的生活學(xué)習(xí)空間。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵，如果孩子的精神壓力過(guò)大，反而適得其反。并要學(xué)會(huì)包容孩子犯的錯(cuò)，畢竟他們還是孩子，就是我們大人也不可能做到十全十美。要認(rèn)真分析孩子的需求，孩子往往在需求達(dá)不到時(shí)，就會(huì)犯錯(cuò)。
3、貪玩，是孩子的本性，不要把孩子的本性抹殺掉。要正確引導(dǎo)孩子去玩，只有在玩的時(shí)候才能發(fā)現(xiàn)自己孩子的特長(zhǎng)。發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)，要多鼓勵(lì)，要積極引導(dǎo)。因?yàn)楹⒆尤绻辛诵碌膼?ài)好就會(huì)忘記原有的特長(zhǎng)。
4、要和孩子多溝通，要像朋友一樣，只有這樣他才會(huì)給你說(shuō)真心話(huà)。最重要的'是要耐心讓孩子把話(huà)說(shuō)完，孩子雖小，但他們也有獨(dú)立的人格尊嚴(yán)，他們有表達(dá)內(nèi)心感受、闡述自己看法的自由，做父母的應(yīng)耐心地讓孩子把話(huà)說(shuō)完。孩子說(shuō)得有理，應(yīng)該贊賞;孩子說(shuō)得不合理，可以進(jìn)一步交換意見(jiàn)，直至解開(kāi)孩子心中的疙瘩為止。
5、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力，不是孩子做不到，而是家長(zhǎng)怕他做不到，這樣就減少了他們獨(dú)立的機(jī)會(huì)，相信自己的孩子能行，是最棒的。
孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的，各位老師為孩子們的成長(zhǎng)所付出的辛勞使我們家長(zhǎng)所無(wú)法比擬的。孩子的處事原則，做人的道理，知識(shí)的獲得當(dāng)然絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得。我們家長(zhǎng)只有密切配合支持老師的工作，才能讓我們的孩子快樂(lè)，健康的成長(zhǎng)。
謝謝大家!
家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿9
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們，
大家下午好!我是三年級(jí)217班x的媽媽?zhuān)浅s幸受學(xué)校邀請(qǐng)，在本次家長(zhǎng)會(huì)上作交流發(fā)言，經(jīng)驗(yàn)不敢當(dāng)，只能淺談一些心得體會(huì)和朋友們一起分享，希望起到一個(gè)拋磚引玉的作用。
說(shuō)起培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，不外乎學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、良好的禮儀教養(yǎng)等幾個(gè)方面。
首先來(lái)談一談學(xué)習(xí)習(xí)慣。我相信，在座的絕大多數(shù)家長(zhǎng)也和我一樣，因?yàn)樽陨砉ぷ髅β�，沒(méi)有太多精力照顧孩子，而選擇孩子就讀寄宿。一開(kāi)始真還有點(diǎn)不放心，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)就讀寄宿這個(gè)選擇還是很不錯(cuò)的。一方面，孩子懂得了在一個(gè)集體中要遵守規(guī)章制度，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí);另一方面，她的獨(dú)立性更強(qiáng)了，能夠自己合理安排時(shí)間，自主完成作業(yè)。三年級(jí)了，孩子從沒(méi)違反過(guò)校規(guī)班紀(jì)，沒(méi)有受過(guò)老師的批評(píng)，她上課專(zhuān)心認(rèn)真，每次作業(yè)，都能認(rèn)真完成，雖然偶爾也會(huì)有錯(cuò)誤，但是孩子的進(jìn)步我們看在眼里，喜在心里。每當(dāng)看到孩子幸福的笑臉，看到孩子帶給我的獎(jiǎng)狀，看到老師鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，我覺(jué)得我們所有的付出都是值得的。
周末和寒暑假，我會(huì)盡量多抽時(shí)間陪伴孩子。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)的時(shí)候，耐心很重要，孩子總會(huì)有貪玩、粗心的時(shí)候，這就需要我們耐心的督促、仔細(xì)的檢查，培養(yǎng)孩子不折不扣完成作業(yè)的好習(xí)慣。
女兒鋼筆字寫(xiě)得很不錯(cuò)。今年暑假，二年級(jí)結(jié)束，三年級(jí)就要開(kāi)始寫(xiě)鋼筆字了，我讓孩子參加了鋼筆字訓(xùn)練班，蘭亭書(shū)法學(xué)校也給每個(gè)孩子發(fā)了一本《好字行天下》的字帖，在培訓(xùn)結(jié)束后，我要求孩子嚴(yán)格按照老師所教的方法完成這本字帖，60頁(yè)，我差不多是一個(gè)字一個(gè)字地檢查、點(diǎn)評(píng)，指出不足，她也虛心接受了我的意見(jiàn)，認(rèn)真改正。三年級(jí)一開(kāi)學(xué)，書(shū)法老師對(duì)她的字大為贊賞，這使她信心倍增，在老師的進(jìn)一步指點(diǎn)之下更有長(zhǎng)進(jìn)了，寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)既工整又漂亮，我也更加樂(lè)意為她檢查作業(yè)了。我覺(jué)得家長(zhǎng)的認(rèn)真能夠讓孩子養(yǎng)成一絲不茍的好習(xí)慣。
在教育孩子方面，我覺(jué)得父母身教重于言傳。在家里，我們大人以身作責(zé)，嚴(yán)格要求自己，從來(lái)不玩電腦游戲，孩子從小就懂得了“電腦是工具不是玩具”。閑暇時(shí)，我們會(huì)陪著孩子各自看喜歡的書(shū)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，潛移默化，讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
再來(lái)談一談生活習(xí)慣的培養(yǎng)。在家里，我們和孩子平等對(duì)話(huà)，有關(guān)她的事情，都會(huì)充分征求孩子自己的意見(jiàn)，傾聽(tīng)孩子的`想法，孩子自己的事情我們也盡量讓她自己去完成。比如收拾書(shū)包，教材、練習(xí)本、字典、各類(lèi)文具、算盤(pán)、水杯、紅領(lǐng)巾等等，種類(lèi)還真不少，收拾起來(lái)也是有點(diǎn)麻煩。剛開(kāi)始幾次，她收拾完后，我會(huì)在她睡了以后悄悄檢查一遍，有一次發(fā)現(xiàn)她的數(shù)學(xué)書(shū)沒(méi)帶，早上起床，我對(duì)她說(shuō)：“佳妮，書(shū)包都收拾好了吧?語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)那都是很重要的唷~”“哎呀，好象數(shù)學(xué)書(shū)沒(méi)有放進(jìn)去，幸虧媽媽提醒”，幾次之后就完全不用操心了。所以，我覺(jué)得父母應(yīng)該加以引導(dǎo)，而不應(yīng)越俎代庖，剝奪孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，可能剛開(kāi)始會(huì)不盡人意甚至失敗，但是反復(fù)幾次之后，就會(huì)越來(lái)越好了，父母輕松了，孩子也得到了鍛煉和成長(zhǎng)，發(fā)言稿《三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿》。
對(duì)于孩子的不足或者說(shuō)還有待加強(qiáng)的地方，我一般不會(huì)直白地批評(píng)，我會(huì)更多地使用委婉的“先表?yè)P(yáng)肯定+但是如果能夠再怎樣怎樣就更好了”這樣的鼓勵(lì)句型，孩子聽(tīng)話(huà)聽(tīng)音，自然知道聽(tīng)你“但是”后面的內(nèi)容，明白你的期待是什么。賞識(shí)教育可以讓孩子獲得信心，養(yǎng)成和保持好的行為習(xí)慣。
最后，談一談禮儀。人與人之間相處，尊重與寬容很重要。孩子在學(xué)校，和同學(xué)之間難免也會(huì)出現(xiàn)矛盾、誤會(huì)或委屈，我常常和她說(shuō)：“比海更寬的是天空，比天空更寬的是人的心靈;上課認(rèn)真是對(duì)老師的尊重，團(tuán)結(jié)友愛(ài)是對(duì)同學(xué)的尊重，多欣賞學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀的人，學(xué)會(huì)為成功者喝彩加油，對(duì)待弱者，要同情和幫助。”在家里，我們多用禮貌語(yǔ)，拒絕臟話(huà)，粗話(huà)，積極樂(lè)觀(guān)面對(duì)生活，凡事不抱怨，多給孩子傳遞正能量。孩子給我遞一件衣服、添一碗飯、幫我拎一下包包，我都會(huì)對(duì)她說(shuō)一聲“謝謝”或者給她一個(gè)擁抱，孩子取得好的成績(jī)，我會(huì)深情地對(duì)她說(shuō)“你辛苦了!”，我要讓她明白，是因?yàn)樗约旱男燎诤团Σ湃〉煤玫某煽?jī)，沒(méi)有付出就不會(huì)有收獲。很多時(shí)候，我會(huì)和孩子更多地使用眼神交流，告訴她：“媽媽看你的眼神，滿(mǎn)是愛(ài)心桃呀”，“媽媽有時(shí)候會(huì)很忙，會(huì)對(duì)你有疏忽，也會(huì)有做得不好的地方，甚至答應(yīng)你的事情卻沒(méi)能做到，但是任何時(shí)候，請(qǐng)你都不要懷疑媽媽對(duì)你的愛(ài)”。
出門(mén)在外，我也要求孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人。記得一年級(jí)時(shí)，周五回家，在學(xué)校門(mén)口，孩子買(mǎi)了一支雪糕，隨手把包裝袋丟在地上，我要求她把垃圾撿起來(lái)，她不肯，執(zhí)意往前走，回頭看到我仍站在原地，目光嚴(yán)厲而堅(jiān)定地看著她，她沒(méi)有辦法，不服氣地走了回來(lái)，把包裝袋撿起來(lái)，丟在了五米開(kāi)外的垃圾箱里，她指著地上亂扔的垃圾氣憤地說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧�，這里，那里，不都是亂扔的垃圾嗎?你為什么一定要我就不能亂丟呢?”我語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)她說(shuō)：“凡事從我做起，從小事做起，美好的環(huán)境要靠我們每一個(gè)人去愛(ài)護(hù)而不是去破壞它”。從此以后，孩子再?zèng)]有亂扔過(guò)垃圾，不方便丟的時(shí)候，她會(huì)裝在塑料袋里或拽在手里，帶回自家小區(qū)丟在小區(qū)的垃圾桶里。
本學(xué)期，學(xué)校發(fā)了通知，因?yàn)榻铀秃⒆由蠈W(xué)的車(chē)輛很多，嚴(yán)重影響了廣場(chǎng)小區(qū)居民的生活，居民反映強(qiáng)烈，要求接送車(chē)輛不要進(jìn)入小區(qū)，收到通知后，我就自覺(jué)地把車(chē)子停在小區(qū)外，步行去學(xué)校，我對(duì)孩子說(shuō)：“本來(lái)小區(qū)人們非常平靜地生活著，是我們的到來(lái)打破了他們寧?kù)o的生活，大量的尾氣排放在小區(qū)里，給他們帶來(lái)了困擾，如果我們不配合的話(huà)，居民又會(huì)抗議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多為難啊，最關(guān)鍵的是，咱們不能給別人添麻煩”，我想通過(guò)這樣的教育，讓孩子學(xué)會(huì)換位思考，成為一個(gè)受歡迎的人。剛開(kāi)始，還是感覺(jué)有點(diǎn)不便，但慢慢地就感覺(jué)到，小區(qū)里這一兩百米的路程，母女倆大手牽著小手，有說(shuō)有笑，孩子和我說(shuō)起在學(xué)校發(fā)生的有趣的事兒、得意的事兒或者是傷心的事，這是多么好的交流、多么幸福的時(shí)光啊!
我相信父母的辛勞，孩子能夠看得見(jiàn)體會(huì)得到。上周，我過(guò)生日，孩子在學(xué)校悄悄準(zhǔn)備了生日禮物，是用一張圖畫(huà)紙做成的賀卡，圖文并茂，看得出她花了很多心思，封面她畫(huà)了一個(gè)全家福，每個(gè)人的臉上洋溢著開(kāi)心的笑容，還寫(xiě)了很多對(duì)媽媽的祝福，“即使你變老了，我也會(huì)深?lèi)?ài)著你，感謝媽媽把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界上，養(yǎng)了我8年，我永遠(yuǎn)愛(ài)你，我的好媽媽”，卡片中稚嫩的一筆一劃都充滿(mǎn)了對(duì)媽媽深深的愛(ài)，我感動(dòng)極了，我對(duì)她說(shuō)這是我收到的最最珍貴的禮物啊，我很欣慰，她懂得了感恩，在這里，我也要感謝學(xué)校、老師的引導(dǎo)和教育，讓孩子成為一個(gè)懂得感恩的人。
我沒(méi)有為孩子去規(guī)劃將來(lái)的宏偉藍(lán)圖，也沒(méi)有期望她今后要如何地出人頭地，我覺(jué)得培養(yǎng)她良好的行為習(xí)慣和禮儀教養(yǎng)，做一個(gè)心地善良、凡事用心的人比什么都重要，今后的路她可以自己去選擇，而我也充分相信她的選擇會(huì)是對(duì)的。
我的分享完畢，再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師給予孩子們的深切關(guān)心和諄諄教誨!感謝各位家長(zhǎng)朋友們，說(shuō)得不當(dāng)?shù)牡胤�，還請(qǐng)各位批評(píng)指正，謝謝!
家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好!在今天的家長(zhǎng)代表發(fā)言中，可能我是比較特殊的一個(gè)，我既是我們楓實(shí)小的老師，也是我們?nèi)?1)班x的媽媽。
接到周老師的通知，要我發(fā)言，我義不容辭。女兒在三年級(jí)，我看三年級(jí)的小朋友個(gè)個(gè)可愛(ài)，因?yàn)樗麄兌际俏遗畠旱耐瑢W(xué);因?yàn)楹⒆�，在座的各位家長(zhǎng)在我眼里就是我的朋友。希望今天借楓橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)，能對(duì)大家說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
我首先要說(shuō)的是，做老師的孩子真不容易!每當(dāng)別人很羨慕我女兒，對(duì)她說(shuō)：“媽媽當(dāng)老師，成績(jī)肯定好!”聽(tīng)到這樣的話(huà)，我常在心里苦笑。從小到大，因?yàn)槲耶?dāng)老師，以前還經(jīng)常要值班，女兒根本很少時(shí)間聽(tīng)我講故事，經(jīng)常是，我到家，她已經(jīng)睡著了。女兒就是這樣在我身邊悄悄地長(zhǎng)大。
為了不再虧欠她，我跳槽來(lái)到了楓橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)，總以為可以多點(diǎn)時(shí)間給她，但是教師的責(zé)任心使我總是把精力放在了學(xué)生身上，倒是她經(jīng)常陪著我?guī)蛯W(xué)生補(bǔ)課。我把耐心給了學(xué)生，回家就經(jīng)常沖她發(fā)火生氣。
所以，我想說(shuō)，不要羨慕做老師的家長(zhǎng)，你們可以做得更好。
其次，我想說(shuō)的是，要想做得更好，最重要的是配合孩子的各科任課老師。在女兒的.老師面前，我的署名就是“徐意凌的媽媽”，我從不給女兒搞特殊，老師布置的任何作業(yè)我都督促女兒認(rèn)真完成。小到手工、畫(huà)畫(huà)，大到復(fù)習(xí)功課，在孩子的心里，她就知道了老師布置的作業(yè)都要好好完成。整個(gè)一年級(jí)，我就是這么陪著她一路走來(lái)。
很高興的是，在周春芳和其他老師盡心盡力的教育下，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好。二年級(jí)上學(xué)期，她就不用我督促，自己獨(dú)立完成作業(yè)，然后交給正在忙著做晚飯的我檢查，因?yàn)樗�，媽媽忙，自己要學(xué)會(huì)管好自己。二年級(jí)，她就是靠著老師的辛勤教育和自己的努力快樂(lè)地走過(guò)。
我想說(shuō)的是，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一天兩天養(yǎng)成的，也不是你說(shuō)一次兩次就可以培養(yǎng)好的，需要的是家長(zhǎng)的恒心�！澳サ恫拍懿徽`砍柴功”。培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就如給了孩子展翅高飛的力量，也給了我們家長(zhǎng)培養(yǎng)良好親子關(guān)系的可能。
現(xiàn)在，女兒三年級(jí)了，我知道，三年級(jí)又是小學(xué)階段的一道坎。學(xué)習(xí)上對(duì)孩子又提出了更高的要求。我該怎樣默默地支持她呢?只要我吃完晚飯有空，我就會(huì)靜靜地看會(huì)書(shū)，靜靜伴她一起做作業(yè)，我知道，她會(huì)有很多自己解決不了的問(wèn)題需要我的幫助。做讀書(shū)筆記了，我們倆一起找書(shū)上的好詞好句，再說(shuō)句子好在哪;當(dāng)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)中的錯(cuò)誤，我總讓她再驗(yàn)算一遍……女兒常說(shuō)：“媽媽?zhuān)F(xiàn)在三年級(jí)學(xué)習(xí)好累。”我告訴她：“現(xiàn)在累是為了以后不累�！边@句話(huà)是說(shuō)給女兒聽(tīng)的，也是說(shuō)給我聽(tīng)的。各位家長(zhǎng)朋友，作為家長(zhǎng)，相信我們都是一樣的，鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)，他(她)才能在今后的人生路上走得更遠(yuǎn)，更好!
最后我想說(shuō)的是，作為家長(zhǎng)，我們關(guān)注的不應(yīng)該僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更應(yīng)該關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，以及自己在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中所付出的努力。一份耕耘才能有一份收獲!請(qǐng)相信這一句話(huà)：好媽媽勝過(guò)好老師!
每年女兒的生日我都會(huì)給她寫(xiě)一封信，今年我寫(xiě)給她的信有了--就是這一份發(fā)言稿，我會(huì)努力以自己的發(fā)言稿規(guī)范自己，為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們一起努力!
借次機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和三(1)班的全體老師表達(dá)我內(nèi)心的感激：孩子的成長(zhǎng)路上有你們相伴，一路花香一路歌!
祝各位老師工作順利，提早祝大家國(guó)慶快樂(lè)!
家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿11
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！我是本班方同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能站在這里和大家探討孩子的教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。感激以黃老師為班長(zhǎng)的八班團(tuán)隊(duì)！新學(xué)期開(kāi)始，面對(duì)一個(gè)全新的集體，黃老師作為一位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，立刻意識(shí)到行動(dòng)要走在其它班級(jí)前面，所以嘔心歷血地教育我們的孩子，讓他們以最快的速度規(guī)范化。在班群里黃老師經(jīng)常深夜都在給我們家長(zhǎng)提供指導(dǎo)性建議和參考文章，給我們傳輸威猛8班的教育理念，黃老師節(jié)假日都在想著我們的孩子，可以說(shuō)比我們有些家長(zhǎng)還用心。黃老師日日夜夜都在為孩子們工作著，他是把事業(yè)看得和生命同等重要的老師。真的非常令人感動(dòng)！經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，這次期中考試8班獲得了大豐收，在全年級(jí)平行班中脫穎而出，一舉取得平行班綜合實(shí)力第一，為打造黃老師所說(shuō)的第四重點(diǎn)班的夙愿墊定了堅(jiān)強(qiáng)的基石。這是黃老師和他的團(tuán)隊(duì)辛勤培育孩子們?nèi)〉玫妮x煌戰(zhàn)果！
作為家長(zhǎng)，我想在座的.各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好，比我更優(yōu)秀。下面我淺談一下自己的感受與大家共勉。
一，了解和配合學(xué)校、老師的工作。盡量理解老師，盡可能與老師在教育理念上保持一致。如果自己的理念與老師的不一致，千萬(wàn)不要急于評(píng)價(jià)和指點(diǎn)學(xué)校和老師，很可能是我們沒(méi)有理解學(xué)校、老師的教育理念和意圖，老師是專(zhuān)業(yè)人士，我們絕大部分家長(zhǎng)都是外行，只了解教育的一鱗半爪。只有家校良好的合作，才可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。另外，不要受社會(huì)上某些人的忽悠，什么孩子就是要多玩、多旅游、有錯(cuò)誤不批評(píng)、樹(shù)大自然直，說(shuō)這些話(huà)的人往往自己的孩子都沒(méi)有教好。近幾天我在黃老師博客上看了黃老師的很多資料，了解到黃老師閱讀了上千本教育書(shū)籍，寫(xiě)了上千篇文章，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀學(xué)生，特別是他的兒子以全年級(jí)前70名的成績(jī)考入南方科技大學(xué)，黃老師還是深圳市優(yōu)秀教師、深圳市名教師、深圳大學(xué)碩士生導(dǎo)師、廣東省名教師培養(yǎng)對(duì)象，這些足以說(shuō)明黃老師的確是教育專(zhuān)家，是一位學(xué)者型的教師！他的教育思想可以說(shuō)博大精深，有著20多年的教學(xué)與班主任工作經(jīng)驗(yàn)，黃老師對(duì)教育的深刻理解、深入的實(shí)踐探索，不僅我們絕大部分家長(zhǎng)望塵莫及，就是絕大部分老師也沒(méi)法比。大家可以看看以往的學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)黃老師的好評(píng)！黃老師教過(guò)基礎(chǔ)最差的班級(jí)，在很短的時(shí)間里就由弱變強(qiáng)�，F(xiàn)在的8班由一個(gè)普通的平行班在短短兩個(gè)月之內(nèi)就成為平行班中的佼佼者。這證明黃老師高超的教育藝術(shù)和過(guò)人的能力與魄力！黃老師常對(duì)孩子們說(shuō)：“除了三五個(gè)親人，黃老師就是這世界上最關(guān)心你、最在乎你的人，我的一切努力都是為你好�！蔽页３Ｔ谛睦锔卸鳎何覀兊暮⒆佑行矣龅搅烁咚降娜松鷮�(dǎo)師，孩子未來(lái)兩年有良師相伴，必將更快更好地成長(zhǎng)！
二，引導(dǎo)孩子盡早進(jìn)入狀態(tài)，快速適應(yīng)新環(huán)境。剛進(jìn)入高中時(shí)，我們常常對(duì)孩子說(shuō)：高中是一個(gè)新的開(kāi)始，初中的成績(jī)已成過(guò)去時(shí)，高中會(huì)重新洗牌。到了高中，看誰(shuí)先進(jìn)入狀態(tài)，誰(shuí)先適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)能力強(qiáng)者就是黑馬，他就會(huì)跑在前面，適應(yīng)環(huán)境也是培養(yǎng)孩子的一種生存能力。進(jìn)入快速發(fā)展的社會(huì)，需要適應(yīng)能力強(qiáng)的人。
三，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。如果孩子學(xué)習(xí)是前線(xiàn)，那么家庭就是孩子的后方保障，讓孩子心無(wú)雜念，一心一意學(xué)習(xí)，周末給孩子一個(gè)溫馨健康的家庭環(huán)境很重要。周末孩子在家，父母做好榜樣，不玩手機(jī)，不玩電腦，多陪伴孩子，我作為父親，每周都帶孩子一起去打籃球、羽毛球，盡管我常常累得全身酸痛，但為了孩子的健康成長(zhǎng)，我一直堅(jiān)持下來(lái)了。
四，采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。在一起，多溝通、多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)。沒(méi)有不愛(ài)玩的孩子，鼓勵(lì)他玩時(shí)要有自我控制力。想方設(shè)法調(diào)動(dòng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，孩子的潛力就象發(fā)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)了會(huì)越跑越快。培養(yǎng)孩子良好的自覺(jué)性，孩子自覺(jué)了，做父母的也輕松了。讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事，不是為家長(zhǎng)、為老師學(xué)。我們家孩子常常去圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)。
五，培養(yǎng)孩子的惜時(shí)觀(guān)念和勤奮精神。這一點(diǎn)非常重要！高考考的就是做題的熟練程度，這主要靠勤奮，熟能生巧嘛，誰(shuí)練得多，誰(shuí)就做得快，誰(shuí)就能抓到更多的分！只要勤奮，我校學(xué)生都能考上比較好的重點(diǎn)大學(xué)！能進(jìn)入高級(jí)中學(xué)的學(xué)生都不笨，咱們班老師的水平和工作態(tài)度頂呱呱，若學(xué)生將來(lái)考不上比較好的重點(diǎn)大學(xué)，那就只有一個(gè)原因：不夠勤奮！因此我們要想方設(shè)法監(jiān)督、鼓勵(lì)孩子，抓緊一切可以抓緊的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和鍛煉，只有這樣，咱們的孩子才可能趕超他人。
最后，再次感謝八班黃老師和其他所有任課老師！期待八班明天會(huì)更好！ 謝謝大家！
家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿12
首先，非常感謝黃老師能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)老師的感激之情！ 孩子們?cè)诟咧羞@個(gè)人生最重要的階段，能夠遇到黃老師這樣優(yōu)秀的班主任，是孩子們的運(yùn)氣，也是我們8班全體家長(zhǎng)的福氣。
從這學(xué)期開(kāi)始，黃老師作為新8班—“威猛8班”的首任班主任，為8班注入了積極向上、勇往直前、努力進(jìn)取、創(chuàng)造輝煌的靈魂。記得有一部勵(lì)志電影叫《亮劍》，主人公李文龍說(shuō)過(guò)一句話(huà)：一個(gè)部隊(duì)首任主官的性格決定了這支部隊(duì)的靈魂。我堅(jiān)信黃老師作為這個(gè)班的“龍頭老大”，將帶領(lǐng)“威猛8班”的每個(gè)同學(xué)從一條條 “小蟲(chóng)”脫變?yōu)橐粋�(gè)個(gè)生龍活虎的“小龍”，為8班的每個(gè)同學(xué)在未來(lái)人生舞臺(tái)上的輝煌種下騰飛的種子。孩子們?cè)谖磥?lái)的人生中一定會(huì)以作為“威猛8班”曾經(jīng)的一員而自豪！盡管我的孩子在這次的考試中成績(jī)不理想，但我堅(jiān)信，在黃老師的帶領(lǐng)下，他一定會(huì)進(jìn)步，一定會(huì)騰飛。
我是一位高校的老師，也有二十多年的從教經(jīng)歷，主要面對(duì)的是大學(xué)里的學(xué)生，也遇到過(guò)各種各樣的學(xué)生。但我的體會(huì)是，對(duì)一個(gè)人的人生軌跡和生活態(tài)度，影響最大的是家人，其次就是他的中學(xué)時(shí)代的老師，特別是高中時(shí)的班主任。老師的職業(yè)很大程度上取決于老師的負(fù)責(zé)精神、老師的熱情、老師的無(wú)私付出。黃老師非常正能量，非常充滿(mǎn)激情，將自己的全部精力和心思都投入到關(guān)愛(ài)學(xué)生，教育學(xué)生上面，這樣充滿(mǎn)愛(ài)心的老師令我非常敬佩！
從8班這學(xué)期制定的.各種班規(guī)，采取的各種舉措，以及取得的優(yōu)異成績(jī)中，我深深地認(rèn)識(shí)和體會(huì)到，黃老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，教學(xué)辦法非常高超，不愧是深圳市優(yōu)秀教育工作者中的典范。作為家長(zhǎng)，我想我們除了感激，一定要全力配合黃老師的工作。孩子是我們自己的，如果認(rèn)為遇到了一位好老師，就把他交給老師而自己不管了，這是極不負(fù)責(zé)任的行為。在教育上，老師是專(zhuān)家，家長(zhǎng)朋友樹(shù)立老師在孩子心目中的權(quán)威非常重要！否則，一味苛求，推卸責(zé)任，傷害的只能是孩子。當(dāng)然我們家長(zhǎng)要在孩子面前像黃老師那樣傳播正能量，充分肯定、充分信任老師，同時(shí)配合老師按照老師的要求督促教育自己的孩子，這樣才能使孩子更加健康地成長(zhǎng)。
最后，我要代表目前在8班成績(jī)處在后面的學(xué)生的家長(zhǎng)，特別感謝黃老師。黃老師不但關(guān)注成績(jī)好的同學(xué)，而且更可貴的是自始至終不放棄成績(jī)不好的同學(xué)。制定和采取了各種措施為這部分同學(xué)的進(jìn)步付出了巨大的精力，關(guān)心他們積極人格的培養(yǎng)，關(guān)心他們課程學(xué)習(xí)的補(bǔ)弱。真正做到了圣人孔夫子提倡的“有教無(wú)類(lèi)”的崇高境界。我相信，在黃老師的帶領(lǐng)下，8班的每個(gè)孩子都會(huì)成才！
再次感謝黃老師！
家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿13
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
大家下午好!
我是高二十三班賓凌宇同學(xué)的家長(zhǎng)，今天坐在這里，我深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水與智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)!對(duì)于教育孩子，我相信在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的。下面我就拋磚引玉，淺談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。
一、 培養(yǎng)孩子的自信心
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，能考入一中的孩子也都是同齡人中的佼佼者，每個(gè)孩子都有自己的特性，在這方面弱一點(diǎn)，在另一方面就會(huì)強(qiáng)一些，鼓勵(lì)孩子直視并加強(qiáng)自己的弱項(xiàng)，鞏固自己的強(qiáng)項(xiàng)。和昨天的自己比，每天進(jìn)步一小點(diǎn)，日積月累，今天的自己就是最好的。偶爾一次沒(méi)考好是常有的事，一方面家長(zhǎng)要安慰孩子：一次考試而已，沒(méi)什么大不了的，失敗是成功之母;另一方面要幫助孩子找出沒(méi)考好的原因，是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握，還是粗心寫(xiě)錯(cuò)了，對(duì)癥下藥，下次爭(zhēng)取考好。家長(zhǎng)要堅(jiān)信自己及自己家的孩子是最好的，不要夸別人家的孩子，踩自己家的孩子。
二、 做孩子的朋友
以平常心、平和的心態(tài)、平等的觀(guān)念對(duì)待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友，孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心，有話(huà)愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并與老師溝通，解決問(wèn)題;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，少些功利，多些純真，陪孩子一起讀書(shū)、看電視、旅游，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平、開(kāi)闊視野，促進(jìn)思維發(fā)展。
三、 以身作則，營(yíng)造積極向上的家庭氛圍
家長(zhǎng)的所言所行會(huì)在孩子身上產(chǎn)生潛移墨化的作用，家長(zhǎng)以身作則，對(duì)生活不抱怨，對(duì)工作不埋怨。上高中以后，孩子住校，與家長(zhǎng)的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，周末孩子回家的'時(shí)間，盡量父母雙方都能陪同孩子，相互交流一下一周的生活、學(xué)習(xí)與工作情況，聊聊社會(huì)上的一些正能量的事件，也可以偶爾聊聊八卦，減輕孩子壓力。
孩子們馬上就要進(jìn)入高三學(xué)習(xí)階段了，過(guò)去已經(jīng)成為歷史，希望孩子們能忘記過(guò)去，放下包袱，重新出發(fā)。在接下來(lái)的一年的時(shí)間里，在老師們的精心培育下，家長(zhǎng)們的呵護(hù)下，孩子們能不斷成長(zhǎng)，不斷挑戰(zhàn)自我，努力拼博，綻放最美的青春。
最后，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師及家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)!
謝謝大家!
家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿14
各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
我是馮元同學(xué)的家長(zhǎng)，很高興今天能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)教育孩子的問(wèn)題。我的孩子自從進(jìn)了高中以后，成績(jī)一直在進(jìn)步，這凝聚著唐主任及各任課老師辛勤的汗水，我要要借此機(jī)會(huì)向你們表示真誠(chéng)的感謝。
下面我談一下自己在教育孩子過(guò)程中不太成熟的體會(huì)及做法，敬請(qǐng)各位批評(píng)、指導(dǎo)。
一、學(xué)做人。
先做人，后做事。做人是孩子的立身之本。如果人都做不好，即使學(xué)習(xí)再好，對(duì)自己來(lái)講也愧為一人，對(duì)社會(huì)來(lái)講也許是一大危害。我對(duì)女兒坦言，如果兩者不可兼得，你就先做好人，當(dāng)然，學(xué)習(xí)好就更好了。我要求女兒和我一起學(xué)著做人。
1．做人首先要善良。
教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人，不論他（她）的長(zhǎng)相、家庭、學(xué)習(xí)成績(jī)等有多么的不好，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的手來(lái)幫助他（她），讓他（她）感受到你的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。善良的人，會(huì)更快樂(lè)，會(huì)更健康。
2．學(xué)會(huì)尊重別人。
尊敬師長(zhǎng)，尊重同學(xué)，尊老愛(ài)幼。 對(duì)于辛辛苦苦教育我們的老師何止是聽(tīng)話(huà)，更應(yīng)該是敬重。平時(shí)教育孩子對(duì)老人要客氣，不能對(duì)老人發(fā)脾氣，耍性子，有好吃的先拿給老人吃。在這點(diǎn)上，作為父親要做好榜樣。我對(duì)女兒是這樣說(shuō)的，爸爸媽媽如何對(duì)待爺爺奶奶的'，你就如何對(duì)待爸爸媽媽。
3．有責(zé)任心。
要讓孩子承擔(dān)家庭責(zé)任，有家庭責(zé)任感的孩子，他會(huì)明白學(xué)習(xí)的重要性，他就會(huì)真正端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這跟我們成年人一樣，沒(méi)有家庭責(zé)任感的人，他是不會(huì)好好工作、好好生活的一樣。
二、學(xué)做學(xué)問(wèn)
我是幫著孩子學(xué)習(xí)做學(xué)問(wèn)。我不是督促，而是提醒。
1．要勤奮。
勤能補(bǔ)拙，一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí)，只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好。我沒(méi)有給女兒定過(guò)具體的目標(biāo)，我只要求她勤奮就行，至于取得什么成績(jī)，那是次要的，不要求她多先進(jìn)，只要求她不斷在前進(jìn)。我相信最終結(jié)果不會(huì)差的。
2．樹(shù)立自信心。
在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，肯定會(huì)遇到各種各樣的挫折。要告訴孩子在我們以后的人生當(dāng)中會(huì)遇到更多的挫折，樹(shù)立自信心。必須以壓不倒、打不垮的精神正確面對(duì)，努力想辦法克服，我們才會(huì)在挫折中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。學(xué)習(xí)成功的人有天資過(guò)人的，但絕大多數(shù)是普通人，相信自己，即使現(xiàn)在還不行，記住這是暫時(shí)的。讓孩子明白信心比黃金還重要。
我想，只要我們家長(zhǎng)盡心盡力，家庭教育與學(xué)校教育密切配合，我們的子女一定會(huì)健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
謝謝唐主任、謝謝大家！
家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿15
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
大家晚上好！
我是唐宇晨的家長(zhǎng)，今天很高興能參加這次家長(zhǎng)會(huì)。為了家、校雙方共同做好孩子的教育工作，首先感謝學(xué)校老師不辭勞苦地召開(kāi)了這次座談會(huì)，也非常感謝各位家長(zhǎng)能從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，積極參與！
為了我們孩子的進(jìn)步，我們的學(xué)校、老師付出了很多，在此，讓我們?cè)谧乃屑议L(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝和崇高的敬意——老師們：您們辛苦了！
我認(rèn)為，家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)相互交流孩子的學(xué)習(xí)及生活情況的會(huì)議，它可以使家長(zhǎng)和老師及時(shí)溝通，更深入、更全面地了解孩子，以便于在今后更好、更有效地、共同做好孩子的教育工作，以促進(jìn)孩子不斷地健康成長(zhǎng)。所以，家長(zhǎng)會(huì)不是表?yè)P(yáng)會(huì)，更不是“批評(píng)會(huì)”，而是學(xué)校與家庭共同努力、共同找出孩子的不足，使孩子如何改正缺點(diǎn)、如何去努力！因此，我希望我們?cè)谧乃屑议L(zhǎng)們暢所欲言，互相交流（家長(zhǎng)與家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)與老師交流）！
今天，非常感謝蔣老師給了我一次先發(fā)言的機(jī)會(huì)，那么，我就先簡(jiǎn)單地談?wù)勎覀�(gè)人的粗淺看法和觀(guān)點(diǎn)：
一、家長(zhǎng)要教育孩子做到以下三點(diǎn)：
�。ㄒ唬⿲W(xué)會(huì)做人：
做人，是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。我們的孩子可以不讀清華、可以不讀北大，但不能不懂得做人，不能不懂得生活！
�。ǘB(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣：
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的第一重要條件。我認(rèn)為，其實(shí)每一位孩子的智力是相差不遠(yuǎn)的，為什么有的成績(jī)優(yōu)秀、而有的.卻平時(shí)做不起作業(yè)、考試甚至不及格？其實(shí)，就是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：平時(shí)上課認(rèn)真聽(tīng)講了嗎？平時(shí)認(rèn)真、按質(zhì)按時(shí)按量完成老師布置的作業(yè)了嗎？是只顧玩耍還是先完成作業(yè)再去玩耍？
�。ㄈ⿶�(ài)同學(xué)，愛(ài)老師：
孩子要做到團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師！只有快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子才愛(ài)學(xué)、好學(xué)，孩子才會(huì)把學(xué)習(xí)作為一種樂(lè)趣，學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步！
二、家長(zhǎng)自己要做好以下四點(diǎn)：
�。ㄒ唬┒喙膭�(lì)孩子，少批評(píng)孩子：
孩子有缺點(diǎn)是正常事，孩子貪玩是天性，所以我們做家長(zhǎng)的要放正心態(tài)。孩子有缺點(diǎn)、孩子貪玩犯錯(cuò)，我們家長(zhǎng)不能只是一味地批評(píng)打罵，而是要幫孩子指出：這樣做為什么錯(cuò)，錯(cuò)在哪里，今后應(yīng)該怎么做？要讓孩子從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到：這樣是在幫他，而不是在懲罰他！只有讓他虛心接受了，他才會(huì)自覺(jué)地去改正缺點(diǎn)！
�。ǘ┒嗯闩愫⒆�，做孩子的好榜樣：
不論你有多忙，請(qǐng)記�。阂欢ㄒΤ闀r(shí)間關(guān)心你的孩子、盡可能地多陪陪孩子，因?yàn)�，您的陪伴在孩子幼小的心靈中，十分重要！家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子，家長(zhǎng)要做好孩子的良好榜樣！
�。ㄈ釔�(ài)孩子的老師：
熱愛(ài)孩子的老師，不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)老師的缺點(diǎn)。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，再優(yōu)秀的老師，也會(huì)有缺點(diǎn)！我們的老師若有工作做得不到位的地方，我們家長(zhǎng)可以善意地與老師溝通、解決，而不是當(dāng)著孩子的面說(shuō)老師的缺點(diǎn)，因?yàn)檫@樣不利于孩子的成長(zhǎng)！
孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)。相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，她們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。
最后，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們家庭幸福，祝我們的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)！
謝謝大家！
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