家長會優(yōu)秀班主任的發(fā)言稿
在日新月異的現(xiàn)代社會中，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆？下面是小編整理的家長會優(yōu)秀班主任的發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長會優(yōu)秀班主任的發(fā)言稿1
尊重的家長：
大家好!首先感謝大家百忙之中來參與家長會，感謝家長對學(xué)校及教師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子的訓(xùn)練與培育。今日我們召開家長會主要是為了讓家長了解我們班級狀況，了解一下孩子在學(xué)校的狀況，讓我能了解孩子在家里的狀況，也讓大家了解我們需要協(xié)作的地方，以便以后能有的放矢的進展訓(xùn)練�？傊�，正如黑板上寫的“一切為了我們的孩子”。
一、介紹我們班級工作理念
首先，我介紹一下班級狀況。我班共有68位同學(xué)，男33，女35人。我們班是一個重點班也可以說是重點中的重點，與其他班比擬，成績比其他班級要好。但實際上我也深知，自己肩上的擔(dān)子很重。但是既然領(lǐng)導(dǎo)家長學(xué)生信任我，讓我擔(dān)當(dāng)班主任，那就要盡自己最大的力氣治理好班級。首先就要培育良好的品質(zhì)，這與我們學(xué)校的育人原則是相應(yīng)的，品德訓(xùn)練是一生的事，良好的品德與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、吃苦耐勞的品質(zhì)與單純的好成績相比，我覺得前者更重要。所以我要求學(xué)生以“天生我材必有用”的態(tài)度樂觀樂觀的對待生活，以“和善、虛心、惜時、拼搏”作為學(xué)生的人生追求。盼望每一個孩子都能仔細對待自己的生活，認真思索自己的人生。我想這也應(yīng)當(dāng)是我們家長的共同愿望吧。
作為班主任，我的工作思想是：一切從學(xué)生的成長動身;我的工作目標是，讓學(xué)生在良好的環(huán)境里，安康地成長。這里的安康，指的是有樂觀向上的心態(tài)，自信樂觀的性情，誠懇頑強的品質(zhì)。我想，擁有這樣安康的人生，應(yīng)當(dāng)是勝利的人生。你們可能知道美國國務(wù)卿，賴斯，她被某雜志推上“20xx年全世界最有權(quán)勢的女人”的頭把交椅。她在談到自己的勝利時說：父母給了我受用一生的“性格財寶”。她的“性格財寶”就是“不卑不屈”。
我作為班主任主要做了這樣一些工作。每天堅持早中晚治理學(xué)生，催促學(xué)生學(xué)習(xí)，平常的班級治理，我主要從良好的習(xí)慣的養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀律主要由班干部、小組長負責(zé)，我主要抓學(xué)習(xí)，定時和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系，把握完成作業(yè)狀況、課堂學(xué)習(xí)狀況，準時談話溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。并通過291班（學(xué)習(xí)（方法））常規(guī)的實施來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。也通過介紹一些才智、哲理、訓(xùn)練等�。ü适拢�，使學(xué)生對自己的人生、以后的生活產(chǎn)生自然的聯(lián)想、思索，提高學(xué)習(xí)興趣。
班級到今日，讓我最感欣慰的是，每個同學(xué)都有極強的集體榮譽感，在學(xué)習(xí)或一些活動上，當(dāng)學(xué)生有所消沉懈怠時，我就用集體榮譽感來鼓勵他們。正是這樣的集體榮譽感，使得我班現(xiàn)在班風(fēng)很好，沒有一個同學(xué)讓我覺得是品德差的，他們在我心中都是純真得意的。這也就為班上每一位學(xué)生安康成長制造了良好的環(huán)境。同時，我班也有良好的學(xué)風(fēng)，沒有一個同學(xué)由于高中難度加大而放棄學(xué)習(xí)，也沒消失不正常的低分現(xiàn)象。絕大多數(shù)學(xué)生，學(xué)習(xí)上滿懷激情，且慢慢已適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，慢慢學(xué)會學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)有了目標，有了打算，有了方法。學(xué)會學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是學(xué)生在高一階段應(yīng)到達的主要目標。有的同學(xué)，同樣樂觀向上，雖有挫折，但仍能迎難而上。還有幾個同學(xué)雖然有點厭倦學(xué)習(xí)，但在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，也在努力著，很在意自己的每一次成績。
到目前為止，我的目標在絕大多數(shù)學(xué)生身上已得到表達。這主要表現(xiàn)為，班級有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班級整體布滿激情，無論是學(xué)習(xí)上還是活動的參加上，同學(xué)們都熱忱高漲。特殊是有一支和我一起樂觀地治理班級的班干隊伍。很多事情我與他們商討，甚至就放手讓他們?nèi)プ觥Ｋ麄冊谥卫淼倪^程中，會有不當(dāng)之處，但我從不批判他們，而是讓他們（總結(jié)）閱歷教訓(xùn)，教給他們治理的方法，這在很大程度上激發(fā)了他們治理的樂觀性。固然，我給他們時機，會原諒他們的過錯，但不會包庇他們，班上也有班干被撤職的現(xiàn)象。在任用班干時，也不只看學(xué)習(xí)，只看力量，我會把熬煉的時機讓給，平常悄悄無聞的學(xué)生，以此調(diào)動其學(xué)習(xí)的樂觀性，提高他多方面的力量。開學(xué)半學(xué)期以來，我們班級取得了肯定的榮譽，如九月十月兩個月在學(xué)校的紀律衛(wèi)生評比中都是第一名，都被評為文明班級，中考中前十名我班有七個(1、2、3、4、5、7、9)，剛進行的學(xué)校（田徑運動）會，取得好的成績。這些成績的取得與孩子的努力是離不開的，也和家長的訓(xùn)練分不開。在此再次感謝大家對工作的支持。
二、提出盼望建議
以上是我的培育目標，我想在座各位也有自己的目標，要實現(xiàn)這些目標，僅靠我和各任課教師的力氣是不夠的。需要你們與我們相互協(xié)作。下面結(jié)合我的目標和班級近期的狀況談?wù)勎覀冃枰獏f(xié)作的地方。
(一)重視家教
我講這個的意思就是說，人才還是要家庭和學(xué)校來專心培育的。有的家長可能會說，我有心但力缺乏。這我很能理解，但是我們作為孩子的培育者不得不妥當(dāng)?shù)靥幚砗霉ぷ髋c孩子培育之間的沖突，特殊在高中階段的起始年級，學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)的態(tài)度等方面要好好關(guān)注一下。我們有的家長付出了，也看到了自己的成績。有的家長知道要關(guān)注，開頭也做了，但是時間長了就放棄了。盼望能持之以恒。
因此我要談的這一個問題是有關(guān)孩子的思想品德及習(xí)慣的。開學(xué)半個學(xué)期了，孩子們的集體榮譽感都很強，但是個別學(xué)生生由于以往的不良習(xí)慣導(dǎo)致常常性的違反紀律。對待這個問題，我始終認為，不行能要求孩子永久不犯錯誤，但是總以各種借口來做托詞的話，就會產(chǎn)生一些躲避思想，因此我們也不能因此而姑息縱容孩子，所以盼望家長能在平常發(fā)覺不良習(xí)慣的時候就準時予以批判指正，否則孩子還以為好玩進而成為不良行為。主要違反紀律的狀況雖然是一些小事，比方說臟話、衣冠不整、留長發(fā)、遲到、不假而歸、講小話等，但肯定要讓孩子知道小也可以進展成大，一屋不掃無以掃天下。對待孩子的任何缺點都要防患于未然。有些孩子說臟話成了習(xí)慣，他們都已經(jīng)發(fā)覺不了自己的毛病，這樣一旦走上社會就可能吃虧，由于一些孩子年輕氣盛往往一言不和就大打出手。也有些孩子特別急躁，缺乏忍耐力，這都需要家長的正確引導(dǎo)。否則這些壞習(xí)慣就可能嚴峻影響了孩子的學(xué)習(xí)，由于他把心思用在了吃穿玩或其他的事情上就勢必耽擱了正業(yè)的學(xué)習(xí)。有的男生交朋結(jié)友，你想靜下心來學(xué)習(xí)，可是別人來拉你，那些意志不堅決的孩子就跟著一起走了。我覺得這么大的孩子他們都足夠大，能聽懂道理，我們應(yīng)當(dāng)和他們多坐下來談，把道理講清晰，講明白，孩子是可以理解的。這種工作重要的是平常做的，不能靠埋怨。
對孩子平常的一點進步也應(yīng)予以表揚贊美，哪怕是生活中的微缺乏道的一點表揚也可能激發(fā)孩子前進的動力。不少孩子都有這樣的想法，渴望獲得家長的表揚確定。這其實是每個人都盼望得到的一種認可。那我們又何必吝惜自己的那幾句表揚的話呢?更何況是對自己的孩子說的。數(shù)子十過，不如獎子一長�；蛟S你不經(jīng)意的一次表揚會引發(fā)孩子巨大的進步。你對孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。所以有時我們家長說話、做事也應(yīng)留意場合、方式，不能對孩子的訓(xùn)練產(chǎn)生負面影響，那可能影響孩子的一生。
(二)革新思想
前面談到目標，有的家長可能會說，我只要孩子的學(xué)習(xí)成績。我能理解，我要的也是學(xué)生的成績，但是，我們學(xué)習(xí)目標的實現(xiàn)要以我前面說的“樂觀向上”、“自信樂觀”、“誠懇頑強”為前提。只有具備了這幾點，才能真正學(xué)得精彩。假如一個同學(xué)消沉悲觀，學(xué)習(xí)上很難精彩，我們班也不乏這樣的學(xué)生。個別同學(xué)原來在班上十名左右的成績，但由于缺乏自信樂觀，既影響了身體也影響了學(xué)習(xí)。所以，前幾年訓(xùn)練上提到“情商”，就是人的性格、毅力等方面，認為“情商”比“智商”更重要，我認為“情商”影響著“智商”，它會激發(fā)或遏制“智商”。前面說到的“性格財寶”就是屬于情商方面的。我想說的意思是不要一味只向?qū)W生要成績，這樣會增加他們的心理負擔(dān)，結(jié)果有可能是使孩子厭學(xué)。但我們要關(guān)注他的學(xué)習(xí)，培育有利于提高學(xué)習(xí)成績的素養(yǎng)。
1、要讓孩子懂得感恩，懂得用學(xué)習(xí)成績來回報你們，化被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。
固然培育感恩的情懷不能強加給孩子，不能說“你不好好學(xué)對得起我們嗎”之類的話，這樣的話會讓學(xué)生反感，即使學(xué)也是被動地為你們學(xué)，也不簡單學(xué)好。這種“感恩”訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)是滲透在日常生活中，而不僅僅在學(xué)習(xí)上。如，讓孩子懂得為你倒杯水也是對恩情的回報。假如孩子懂得回報你們，他對教師也會有感恩的情懷，這也是有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高的。
因此我在平常的工作中，也注意對孩子灌輸這樣的思想，讓他們理解父母，了解他們的不簡單。
有這樣一篇（文章）《要會向孩子“推銷”自己》：
有位做母親的老是埋怨：說自己的女兒不能愛護父母，理解父母。父母每天白天工作很緊，晚上回家后還得操持家務(wù)，特殊是對女兒照看無微不至�？膳畠耗�，似乎是得了“感情冷淡癥”，對父母的這份愛心并不“領(lǐng)情”，不管父母多么忙和累，她都跟無事人似地看她的電視或玩她的嬉戲機，甚至連句關(guān)懷問候的話都沒有。因此，這位母親時常一生氣就愛罵女兒：“你不知道我有多累�！被蛟S這位母親覺得自己“委屈”，女兒太不理解。不過在我看來，造成女兒如此“薄情”的，正是這位母親自己。不行否認，這位母親的確對女兒是一片愛心，也的確是辛辛苦苦、功不行沒。但問題是，你的這份愛心讓孩子體驗到了嗎?你的這份辛苦讓孩子理解了嗎?假如你總是對孩子不吭不響，悄悄地做著“無名英雄”，又怎么能希望孩子熟悉到這種不平凡中的宏大呢?又怎么能讓他們對哺育自己的親人產(chǎn)生尊敬的情感呢?有位女孩，總是愛滿懷深情地談起她的母親小的時候，雖然有許多事自己還不懂，但母親卻老跟她講工作和生活上的一些事，如怎么忙?怎么累?讓她從小就知道理解父母的辛苦，所以這位女孩自幼年起就比別的孩子懂事。其次，父母因工作太忙就把她放在姥姥那里很長時間，要是換了別的孩子，就可能要埋怨父母對自己不關(guān)懷而有心情。而她盡管也很想父母，但由于在頭腦中有平常母親的訓(xùn)練“墊底兒”：所以在父母沒有時間來看她的狀況下，仍不哭不鬧，很聽話地跟著姥姥一起生活，并從沒有為此埋怨過父母一句話。
因此我想告知大家，也要學(xué)會去推銷自己�，F(xiàn)在的孩子他們正處于說大不大、說小不小的年齡，他們對愛的體會往往只流于外表，從來不深刻的去理解。每年對著一批變化成長中的孩子，我都盼望他們體會到母愛的宏大、母親的辛苦，也為母親們推銷一下自己，由于我始終覺得：一個連自己父母都不愛的孩子是不會愛別人的，一個連父母的勞動都不珍惜的人是不會珍惜別人的勞動的，一個不懂得回報父母的愛的人他也不會去珍惜父母的愛。雖然說，父母的愛是無私的.，父母在給孩子愛的時候，并不估算著是否能得回報。但是，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大。因此，為的是以愛心喚起愛心而不是換得難過，請父母們也要學(xué)會宣傳“推銷”自己吧!
只有這樣我們才能引起孩子感情上的共鳴，我平常常常想總是提教師要無私奉獻，這對學(xué)生不肯定就是好事，由于教師的勞動因此可能就被無視，而且毫無愧意。因此我有時也灌輸學(xué)生這樣的思想，教師不想獲得你們物質(zhì)上的回報，但教師不能不得到大家的理解，不能在感情上也得不到回報。接著說說我們的教師，各科教師都是經(jīng)過學(xué)校的細心選擇，負責(zé)、急躁、勤奮。特級教師向本清教師，物理教師肖教師，外語阮教師，不管年老年輕都在自己的專業(yè)上樂觀進取。而且我可以向每位家長保證：我們的每一位教師都是盡職盡責(zé)，惟恐學(xué)生學(xué)不會�，F(xiàn)在的的反差在哪里呢?我們有些學(xué)生感覺考高中很簡單，其實他們是對自己的估量過高了，因此帶來的結(jié)果就是學(xué)生不愿用功，不愿珍惜時間。這和教師的盡職盡責(zé)成了反比例。因此我們家長還要對孩子多加催促。
又如：《象群和人》。
我的朋友兩年前亡于車禍，那一天是他的忌日，我到他家里去探望他的妻子和他的兒子，問問生活上有沒有什么困難。此時電視里正在放電視片《神奇的地球》：幾只土狼開頭進攻一頭失群的小象，那小象揚起鼻子悲鳴了一聲。突然，遠處的象群站住了。并向小象奔了過來……土狼們四散而逃……大象們用鼻子撫慰著那一頭小象……
男孩此刻靜靜地說：“大象真好!”稍后，男孩又說：“可是人不好，人壞�！�
良久，母親低聲問：“兒子，你怎么那么說?”男孩答復(fù)：“我爸爸出車禍的時候，沒有一輛車肯送他去醫(yī)院，怕爸爸出的血弄臟了他們的車座!”
又良久，母親娓娓地說：“兒子啊，你的想法是不對的。的確，大象啊，天鵝啊，雁啊，總之某些動物和禽類，在很多狀況下經(jīng)常表現(xiàn)得使我們?nèi)祟惛械綉M愧。但在我們的地球上，人類是最可敬的，盡管人類做了不少危害自己也危害地球的壞事，比方戰(zhàn)斗，比方鋪張資源，環(huán)境污染。可是人類究竟是懂得反省的啊!古代人做錯了，現(xiàn)代人替他們反省;上一代人做錯了，下一代人替他們反省;這一些人做錯了，那一些人替他們反省;自己始終不愿反省的人，就有擅長反省的人訓(xùn)練他們反省，影響他們反省。靠了反省的力量，人類絕不會越變越壞，肯定會越變越好的。兒子啊，你要信任媽媽的話，由于媽媽的話根本上是事實……”
我沒有料到那是母親的女人，會用那么一大段話答復(fù)她的兒子。由于兩年來，一想到她丈夫的不幸，她仍對當(dāng)時袖手旁觀見死不救的那些人耿耿于懷。
剎那間我的眼眶濕了。我聯(lián)想到了這樣一句話——民族和民族的比賽，也往往是母親和母親們的比賽。
這位母親就是由于怕給孩子帶來不良的影響因此壓抑自己的苦痛來使孩子熟悉到人生的美妙。很難想象一個對人生布滿反感的孩子長大后會怎樣與人相處，怎樣對待生活對待人生。由于父母的確就是人的第一任教師。我就常常告知那些有想法的孩子：世上父母的愛是肯定真實的。因此我們肯定要對孩子進展正面訓(xùn)練，由于社會上的負面影響已經(jīng)許多了，假如我們家長再這樣來影響孩子那我們很難想象孩子會對社會是什么印象。
2、要讓孩子擁有自信。
記得剛參與工作，讀到一則故事，故事中的母親，從幼兒園到中學(xué)，她屢次去開家長會，聽到的多是自己孩子所犯的錯誤，讓她覺得自己的孩子很差勁，在回家途中，她一路懊喪，但是回到家面對孩子，她會很開心地告知孩子，她聽到的都是教師對他性格、生活、學(xué)習(xí)等方面的確定。而正是這位母親宏大的謊話，造就了一位名牌大學(xué)生。當(dāng)他學(xué)有所成去（訪問）以前的教師時，他才感受到母親的宏大。正是這則故事讓我懂得了“鼓舞”對于孩子成長的重要，所以在工作中，我多給學(xué)生信任和鼓舞。我也盼望你們從故事中受到啟發(fā)，由于一個自卑的孩子，他的智力必定會受到影響。但是，孩子究竟是孩子，他并不值得我們信任，所以，讓他感受到信任和鼓舞時候，我們卻要給以批判和管制。在信任和鼓舞根底上的批判和管制，一般狀況下，既不打擊他孩子的自信，孩子也更易于承受。所以，學(xué)習(xí)上不抱負的同學(xué)，家長更要留意不能打擊他們的自信，你可以從性格、交際等方面去鼓舞他，讓他獲得自信，從而對學(xué)習(xí)也布滿信念。也只有一個自信的學(xué)生才能承受學(xué)習(xí)上的挫折，才能歡樂地學(xué)習(xí)，從而學(xué)有所成。
3、要讓孩子學(xué)會沉靜。
有很多人，特殊是孩子，可怕孤獨，可怕一個人，其實，在肯定意義上，孤獨是一種境地。很多人就是在這境地中，享受了制造的歡樂。在座的可能也有這樣的體會。學(xué)生現(xiàn)在一般難以到達這樣的境地，但作為培育人我們要留意去培育他們沉靜的素養(yǎng)，就是要能享受孤獨，在孤獨中靜心學(xué)習(xí)，思索問題。我們要適時地告知孩子應(yīng)當(dāng)怎樣對待友情，讓他沉靜下來，不再為友情苦惱。這是依靠友情的同學(xué)。有的同學(xué)會在空虛無聊時，跌進“早戀”的泥濘中。雖然我們對于早戀無需大驚小怪，但我們要警覺，讓孩子避開走這些彎路。孩子現(xiàn)在處在敏感的年齡階段，目前我還沒發(fā)覺早戀的苗頭，但是我們要關(guān)注。就是說不必畏懼早戀，但要關(guān)注孩子，多觀看他是否靜心，有無特別。有的同學(xué)在孤獨時，會與網(wǎng)絡(luò)為友。網(wǎng)絡(luò)，特殊是網(wǎng)絡(luò)嬉戲，我們成人有時也難以攔住誘惑，沉醉其中難以自拔，更何況自控力還很差的孩子。
以上所說友情，早戀，網(wǎng)絡(luò)，都會影響學(xué)生的成長，要避開對這些的沉迷，我們要早作預(yù)備。就是要在日常生活中讓他們學(xué)會沉靜。譬如，做作業(yè)時，制止他邊做邊吃零食、聽音樂、進進出出等等，就是要讓他坐得住;在平日，制止作業(yè)一做好就看電視，你可以引導(dǎo)他與你們聊談天，散漫步，或者看看感興趣的書籍;假日里可以與你們一起運動，培育他運動的興趣，有很多運動是能培育人的專注，如（乒乓球）運動。
講這件事的目的是，盼望家長們在關(guān)懷孩子物質(zhì)生活的同時，更要關(guān)懷孩子的心靈。要做到這一點，就要多留心觀看他，感受他的狀態(tài)，準時與他溝通，伸出友愛之手。在他消沉?xí)r，給他鼓勁，在他急躁時，使他沉靜。特殊當(dāng)學(xué)生主動與你們溝通時，肯定要放下手上的事情仔細傾聽，讓他感受到你對他的尊重和友好。最終每天都能抽時間與孩子溝通。不要覺得這是鋪張自己和孩子的時間。我們學(xué)校有個教師，孩子上初三，他每天都要抽時間與孩子溝通，為了這他會放棄很多他自己的事情。在這里我也盼望在座各位也重視溝通，這種溝通主要是伸出友愛之手。
4、要讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。
為了讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，我們班級特地開展了活動，所以學(xué)生有這方面的意識。盼望家長協(xié)作的就是，與孩子說起學(xué)習(xí)時，也灌輸這樣的思想，讓他們加深印象。就是要告知他們學(xué)到奇妙的方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是最重要的。同時，盼望關(guān)注學(xué)生不易做到的一些方面。如每天做書面作業(yè)之前是否先復(fù)習(xí)。由于，有的同學(xué)作業(yè)做得慢和正確率不高的主要緣由就是沒有做到先復(fù)習(xí)。雖然當(dāng)我了解這方面的狀況時，絕大多數(shù)學(xué)生是站起來說自己做到的，但我不完全信任他們，所以盼望你們在這方面催促提示一下，堅持一段時間，讓他感受到效果，嘗到甜頭，繼而成為習(xí)慣，你們就輕松了，這輕松可以說是始終到他的中學(xué)時代完畢。還有，語文和英語都是語言學(xué)科，要學(xué)好語言要多讀，多聽。據(jù)我了解，學(xué)生在這方面還是沒做到位。所以這應(yīng)當(dāng)成為你們催促的重點。只要今日沒有讀書聽英語就是沒有完成作業(yè)。在語文方面，我覺得學(xué)生缺乏閱讀興趣，所以有意識地培育學(xué)生閱讀興趣應(yīng)當(dāng)也是重點。但這種興趣不能強加給他們，你可以買些適合他們讀的書在家里，也可以，試著自己也讀起來，然后與他爭論，讓他享受溝通爭吵的歡樂。
5、要讓孩子全面進展。
還有些孩子在學(xué)習(xí)上有嚴峻的偏科現(xiàn)象，家長應(yīng)引起足夠的重視，現(xiàn)在是新課程改革，高考政策哈愛沒出臺，高考是強者與強者的競爭，沒有任何可以鉆空子的時機，家長即使不能輔導(dǎo)，也應(yīng)讓他自己重視彌補，可以早下手進展復(fù)習(xí)，也可以找人補課，學(xué)校里可以找任課教師補，但在校時間究竟很有限，尤其是自由時間有限，所以大家還是應(yīng)抓住孩子的課余時間以免造成高考的圓滿，那或許就是人生的圓滿。有些家長和學(xué)生已經(jīng)特別重視這個問題，知道了自己的弱科，已經(jīng)在想方法補了。還有一點可能家長無視的問題就是孩子的守時觀念。守時是一種很珍貴的精神，它往往表達了一個人的誠信度。有些孩子常常以各種理由遲到，告知教師要補上的作業(yè)卻常常是怎么催也交不上，或者總是不能準時的完成作業(yè)。我們班的作息時間是早晨7：50上早讀，下午5：25放學(xué)，晚上9：30下晚自習(xí)。盼望家長留意孩子的上學(xué)與放學(xué)回家時間。沒有特別事情，不得請假。星期六、日要補課，實行月休，還是要求在學(xué)校自習(xí)。
固然，我不盼望家長和孩子一起批判訓(xùn)練，特殊在孩子談到對教師的看法時，肯定不能輕易地確定孩子對教師的不滿，即使你也這樣認為。否則對孩子是有害無益。假如有什么想法，你可建議孩子主動與我們溝通，或者你們直接與我們溝通，這樣有利于孩子的成長。
同時還要關(guān)注孩子的安全。安全是一項艱難的的任務(wù)，正如屢次的班會所說的生命沒有返乘票，沒有了安康健全的身體，那將是我們多大的苦痛啊。所以囑咐他們留意交通安全。這是我們共同的任務(wù)，盼望家長在勞碌中也不要遺忘對孩子安全的訓(xùn)練，告知他們怎樣避開危急，怎樣行路。孩子就是得不停的囑咐與告誡。
再次感謝大家來參與家長會，感謝大家對訓(xùn)練工作的支持。我的發(fā)言就到這兒了，大家有什么事請暢所欲言。
最終，祝福我們每一個孩子都安康成長。
家長會優(yōu)秀班主任的發(fā)言稿2
大家好!首先，感謝各位家長能抽出珍貴的時間來參與這次家長會!盼望能借這個時機，和大家一同探討以后學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題。
一、培育孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，自信念、興趣和責(zé)任心將在很大程度上影響到孩子的學(xué)習(xí)成績，有時甚至能起到關(guān)鍵的作用。培育孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，要留意多鼓舞，少批判，多讓孩子獲得勝利，讓孩子多動手，在玩和消遣的過程中也增加對數(shù)學(xué)的興趣。
二、學(xué)習(xí)上要多幫忙孩子
孩子的成長是我們的盼望，我想大家每天抽出20分鐘到半小時的'時間來關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，還是能夠做到的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問當(dāng)天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親切關(guān)系，還可以幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。
三、幫忙孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（訓(xùn)練）孩子上課仔細聽講，并且養(yǎng)成獨立思索，不怕困難、仔細負責(zé)的習(xí)慣，以及正確的書寫姿態(tài)，書寫工整，清晰，格式標準，仔細讀題審題。這些習(xí)慣是最根本的，也是每一個孩子必需具備的。同時，建議家長每天檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、作業(yè)等，準時發(fā)覺問題，對于孩子成績的提高是很有幫忙的。
孩子要安康成長，光靠學(xué)校訓(xùn)練確定是不夠的，家、校結(jié)合才能使孩子不斷進步。你們的到來，將會使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。最終，祝福您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才!祝各位家長合家歡快、身體安康、萬事如意!感謝大家!
家長會優(yōu)秀班主任的發(fā)言稿3
你們好!
今日各位尊貴的客人能從百忙中承受我們的邀請，參與我們四年級的家長會，在這里，我對諸位的光臨表示熱鬧的歡送和真誠的謝意!我姓汪，是四年級的班主任，同時任教四年級的數(shù)學(xué)，以后盼望能和各位家長常常保持聯(lián)系，為了我們的.孩子，盼望我們能攜起手來。
我們黃岡中心以誠立校，以德育德，同時教師不斷地熟悉自我、提高自我、完善自我、超越自我;內(nèi)強素養(yǎng)、外樹形象、強調(diào)自重。近幾年來，我中心始終是全市教學(xué)先進單位，始終以“提分專家”為目標，堅持以人為本的原則，致力于人文環(huán)境的建立，對學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣入手。在本學(xué)期中，來我們黃岡沙朗校區(qū)學(xué)習(xí)的學(xué)生比擬多，他們的進步也有著各自不同的方面，不同的層次：有的在原有良好的根底上更加優(yōu)秀，有的從一般成績變?yōu)榱己�，還有的從對學(xué)習(xí)的不感興趣到有了學(xué)習(xí)的興趣;也有的是在學(xué)習(xí)和生活中行為習(xí)慣上越來越好……這些都說明送孩子來到我們黃岡，是各位家長錯不了的選擇!同時，我們中心的進展，離不開在座各位家長的支持，在此，特殊向一年多來悄悄關(guān)懷支持黃岡中心沙朗校區(qū)進展的家長們表示感謝!
一、現(xiàn)場報班。
二、下面，我先向各位家長匯報一下孩子們在我們這里學(xué)習(xí)和生活的狀況：(見匯報表)
三、家長溝通：
家長們，由于時間的關(guān)系，我們把養(yǎng)兒育女的（閱歷）和遇到的問題留著以后再漸漸溝通。下面，我來通報一下本次“黃岡杯”學(xué)科競賽的成績。
四、通報本次“黃岡杯”學(xué)科競賽的成績。(見成績表)
五、頒發(fā)獎品
六、競賽狀況分析：(見分析表)
七、結(jié)合競賽成績給家長的建議：(建議分析表)
家長會優(yōu)秀班主任的發(fā)言稿4
你們好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參與今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫忙。我們今日能有時機坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是盼望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，盼望家進步一步協(xié)作教師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
第一方面：班級介紹。
半個學(xué)期以來，整體看來，一局部學(xué)生進步都很大，一局部仍處于迷茫狀態(tài)。我班成績整體比擬平，少有突出的學(xué)生。在這半學(xué)期中的各種測驗中，我都看出了我班局部學(xué)生的思維不夠活潑，學(xué)習(xí)死板，無法做到活學(xué)活用。同時，我班的一些家長也不夠關(guān)懷孩子，主動找各科教師了解孩子學(xué)習(xí)狀況的家長比擬少。作為班主任，我盼望各位家長能準時和教師溝通，在了解的根底上催促孩子的學(xué)習(xí)，提高孩子的成績，以及學(xué)習(xí)效率。
其次方面：（說說）期中檢測。
當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不抱負。從試卷上可以看出一些問題：許多孩子的`根底不夠扎實，局部學(xué)生的分析力量推斷力量還有待加強，局部學(xué)生的（學(xué)習(xí)態(tài)度）有問題等。盼望家長可以和孩子一起分析試卷，得出結(jié)論，也可以和教師進展爭論。
第三方面：任課教師溝通學(xué)習(xí)狀況。
下面，就有我們班的語文教師，數(shù)學(xué)教師一一來說明我班的學(xué)習(xí)狀況，盼望各位家長可以與教師溝通，促成孩子的進步。
最終，盼望各位家長給我們提出珍貴的意見。如有需要，請家長與各教師溝通。感謝!
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