家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿15篇（優(yōu)）
在現(xiàn)在社會(huì)，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們：
大家好！今天能夠在這里與大家共同參加本次家長(zhǎng)會(huì)，我非常感到榮幸，也非常感謝機(jī)會(huì)。今天，我想從一個(gè)家長(zhǎng)的角度來發(fā)表一些自己的感受和看法。
在我們的孩子走向成長(zhǎng)的道路上，教育的作用是不可或缺的。而我們作為家長(zhǎng)，是孩子最直接的教育者和引路人。孩子與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，是孩子教育中的重要因素。正所謂家庭教育是成功教育的前提，確實(shí)，一個(gè)好的家庭環(huán)境可以滋潤(rùn)孩子的成長(zhǎng)之路，讓孩子們能夠愉快地成長(zhǎng)，并建立起良好的品格和健康的心理。所以，作為家長(zhǎng)，我們有著極其重要的責(zé)任和使命。
首先，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的身體健康和心理健康。孩子的身體健康是孩子成長(zhǎng)的前提，所以要保證孩子的飲食、作息和運(yùn)動(dòng)是科學(xué)合理的，孩子的心理健康則是孩子成長(zhǎng)的`關(guān)鍵，我們不能因?yàn)樽约旱墓ぷ鞣泵Χ雎院⒆拥男睦斫】�，要在孩子煩惱時(shí)，及時(shí)傾聽孩子的心聲，幫孩子分擔(dān)壓力，讓孩子輕松地成長(zhǎng)；
其次，我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。在孩子的學(xué)習(xí)過程中，我們是孩子最親密的伴侶，我們可以和孩子一起學(xué)習(xí)，一起探究問題，只要我們用心去做，孩子就會(huì)有進(jìn)步，我們也會(huì)有更多感動(dòng)；
最后，我們要陪伴孩子在成長(zhǎng)中探索生活的真諦。教育的真正目的不是為了讓孩子們上重點(diǎn)學(xué)校，而是為了培養(yǎng)孩子們正確的人生觀和價(jià)值觀，讓孩子們學(xué)會(huì)自信、自立、自律和自愛。所以，我們要關(guān)注孩子的生活，和孩子一起去探索生活的真諦，讓孩子們健康樂觀地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，并愉快地度過每一天。
尊敬的家長(zhǎng)和老師們，家庭教育雖然是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但是，只要我們擁有愛心、負(fù)責(zé)任和耐心，就能夠讓家庭成為孩子成長(zhǎng)的溫馨港灣。在此，我建議我們家長(zhǎng)要進(jìn)一步加深對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，切實(shí)履行好父母的職責(zé)，做好家庭教育工作。同時(shí)，也希望學(xué)校和老師們能夠更好地關(guān)注和支持家庭教育，讓我們共同為孩子的成長(zhǎng)而努力。（結(jié)束語(yǔ)）
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿2
親愛的老師、同學(xué)們：
你們好！
很榮幸站在這里代表我們?nèi)w的家長(zhǎng)在此演講，我也感到無(wú)比的榮幸，此時(shí)此刻，自己的內(nèi)心也是無(wú)比的激動(dòng)和緊張，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們xxxx班全體同學(xué)的家長(zhǎng)向我們孩子的老師說一句謝謝，感謝他們一直以來的辛勤工作，才會(huì)讓我們的孩子在這里接受如此優(yōu)質(zhì)的教育，擁有一個(gè)如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這些都是離不開學(xué)校的所有老師的辛苦工作的，還有就是感謝老師給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)如此好的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，讓我們可以在這里相聚，更好的交流我們?cè)诮逃系囊恍﹩栴}和心得，更好的為了我們的孩子的成長(zhǎng)而努力。
通過這次的家長(zhǎng)會(huì)，也要及時(shí)的去反思自己在教育孩子的方面的問題和不足，盡可能的彌補(bǔ)這些缺陷，更好的去完善自己的教育方式，我們也要多多的孩子溝通，站在他們的角度思考問題，多問他們的'意見，但他們?cè)趯W(xué)�；蚴巧町�(dāng)中遇到困難或是傷心的時(shí)候，要像是一個(gè)朋友一樣去做一個(gè)安靜的傾聽者，成為還在最忠實(shí)，最信任的傾聽者，這樣才可以更好的去了解到自己的孩子，才能夠更好的幫助他們?nèi)コ砷L(zhǎng)，特別是對(duì)于初中生來說，對(duì)于青春期的他們來說，精神上的陪伴要比物質(zhì)上的給予更加的重要，現(xiàn)在也是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，需要我們?nèi)ジ玫闹敢麄兺_的道路上走，稍有不慎，可能就會(huì)導(dǎo)致他們?cè)阱e(cuò)誤的路上無(wú)法回頭。所以我們也要做好一個(gè)家長(zhǎng)所應(yīng)該要去努力完成的事情。
家長(zhǎng)會(huì)過后，我相信所有的家長(zhǎng)都會(huì)找到屬于自己的教育方式，我們也要多和老師溝通，做到學(xué)校和家庭雙管齊下，共同努力的去為孩子們的未來提高一個(gè)良好的條件，積極的去和他們相處，在生活上給他們做好表率作用，相信我們所有的孩子都會(huì)有一個(gè)出色的未來。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、老師、小朋友們：
大家好
今天，我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，舉行xx年“迎國(guó)慶”暨云大幼兒園首次升旗儀式。值此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表幼兒園黨支部向全園師生員工和家長(zhǎng)朋友們致以親切的問候，向辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，繼續(xù)創(chuàng)造了輝煌成績(jī)的全體教職工表示衷心的感謝，向本學(xué)期新入園的小朋友表示歡迎，回顧過去，我們幼兒園走過了風(fēng)風(fēng)雨雨整整五十五年，并始終勇立潮頭。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷指導(dǎo)下，全體員工的積極努力下，取得了一個(gè)又一個(gè)階段性的成功。歷年被評(píng)為五華區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位、五華區(qū)愛國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位、昆明市文明單位、昆明市衛(wèi)生紅旗單位、昆明市衛(wèi)生保健工作先進(jìn)集體、昆明市五華區(qū)社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位、云南省巾幗文明示范崗、云南省高校后勤系統(tǒng)先進(jìn)單位、全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)幼兒園、云南大學(xué)先進(jìn)黨支部等一系列榮譽(yù)稱號(hào)，并被列入《云南教育成就薈萃》一書，在社會(huì)上樹立了良好的形象。
展望未來，作為一個(gè)有著五十多年教育事業(yè)的幼兒園，我們以“孩子發(fā)展為本，使其獲得全面、和諧、充分的.發(fā)展為辦園宗旨，以“主動(dòng)適應(yīng)、積極交往、樂于求知、喜歡運(yùn)動(dòng)、大膽表現(xiàn)”為培養(yǎng)目標(biāo)，推行組織明晰，制度健全，人性管理，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，利益共享的管理理念，以向著“可持續(xù)發(fā)展”的目標(biāo)，開拓創(chuàng)新，搞科研，強(qiáng)師資，開創(chuàng)雙語(yǔ)特色。在保持并持續(xù)加強(qiáng)與各界朋友良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)上，不斷拓展新的服務(wù)內(nèi)涵，以更為豐富，更多層次的教育體制為廣大幼兒提供全面而優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在重視幼兒德育素質(zhì)、文化素質(zhì)、體育素質(zhì)的前提下，開展蒙臺(tái)梭利教育，開辦親子園，注重藝術(shù)教育，舉辦美術(shù)、舞蹈、軟陶、鋼琴、武術(shù)、足球、思維游戲課程、珠心算等多種特色培訓(xùn)班，多方面、多角度開發(fā)幼兒的智商和情商，使孩子從小就學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存，形成注重人文精神的雙語(yǔ)教育和藝術(shù)教育的辦園特色。
老師們、小朋友們，新學(xué)期的帷幕已經(jīng)拉開，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響。讓我們?nèi)珗@師生職工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，奮力拼搏，勵(lì)精圖治，開拓創(chuàng)新，勇于爭(zhēng)先，乘勝前進(jìn)，為全面保證教育質(zhì)量，開創(chuàng)幼兒園工作新局面，為把我園建設(shè)成為誠(chéng)信幼兒園、高質(zhì)量幼兒園、家長(zhǎng)滿意幼兒園而努力奮斗！最后，在國(guó)慶、中秋來臨之際，祝大家節(jié)日愉快！身體健康！預(yù)祝小朋友們?cè)诶蠋煹年P(guān)心呵護(hù)下健康快樂的成長(zhǎng)！
我的發(fā)言就到這里，謝謝
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿4
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間溝通交流的重要平臺(tái)，能夠促進(jìn)家校合作、增進(jìn)雙方的了解和信任。在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)發(fā)言是家庭代表的重要表達(dá)方式，每位家長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)在會(huì)上發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見。然而，由于發(fā)言時(shí)間和機(jī)會(huì)有限，家長(zhǎng)們需要掌握一些技巧，讓自己的發(fā)言簡(jiǎn)短而精辟，以達(dá)到最好的溝通效果。
首先，發(fā)言簡(jiǎn)短并不意味著不具備充分的內(nèi)容。家長(zhǎng)在準(zhǔn)備發(fā)言前，應(yīng)提前思考、整理自己的觀點(diǎn)和意見。明確自己要表達(dá)的'核心內(nèi)容，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯和表達(dá)方式。在發(fā)言時(shí)，要有條理地陳述，避免贅述和重復(fù)。簡(jiǎn)潔明了的陳述有助于大家更好地理解和接受。
其次，發(fā)言精辟要求家長(zhǎng)們對(duì)問題有深入的了解。在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們可能會(huì)涉及一些具體問題或疑惑，對(duì)于這些問題，家長(zhǎng)需要在發(fā)言前進(jìn)行充分的調(diào)研和了解。通過收集相關(guān)資料、咨詢專業(yè)人士、與其他家長(zhǎng)交流等方式，使自己對(duì)問題有全面的認(rèn)識(shí)和理解。只有當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)問題有深入的了解，才能在發(fā)言中提出有針對(duì)性和切實(shí)可行的建議，給予學(xué)校有力的支持和幫助。
此外，家長(zhǎng)們?cè)诎l(fā)言時(shí)應(yīng)注意控制自己的情緒和語(yǔ)氣。有時(shí)在學(xué)校教育問題上，家長(zhǎng)們可能會(huì)因?yàn)殛P(guān)切子女的成長(zhǎng)而產(chǎn)生一些情緒。然而，在發(fā)言時(shí)過于激動(dòng)或情緒化往往會(huì)影響到他人的理解和接受程度。因此，家長(zhǎng)們需要保持冷靜，用一種客觀、理性的態(tài)度進(jìn)行發(fā)言。以合適的語(yǔ)氣和表情，將自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給他人，使大家更容易接受和認(rèn)同。
最后，發(fā)言簡(jiǎn)短而精辟需要家長(zhǎng)們進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和練習(xí)。在家長(zhǎng)會(huì)前，家長(zhǎng)可以通過寫提綱、訓(xùn)練口頭表達(dá)等方式來提高自己的發(fā)言水平。通過反復(fù)的練習(xí)，家長(zhǎng)們可以更好地掌握發(fā)言的技巧和節(jié)奏，避免出現(xiàn)冗長(zhǎng)和啰嗦的情況。同時(shí)，家長(zhǎng)們也可以請(qǐng)家人或朋友擔(dān)任聽眾角色，進(jìn)行模擬發(fā)言和互動(dòng)，以獲得反饋和改進(jìn)。
總之，在家長(zhǎng)會(huì)上，發(fā)言簡(jiǎn)短精辟是家長(zhǎng)們溝通交流的基本要求。家長(zhǎng)們應(yīng)有針對(duì)性地準(zhǔn)備和整理自己的發(fā)言內(nèi)容，充分了解和準(zhǔn)備所涉及的問題，控制自己的情緒和語(yǔ)氣，并進(jìn)行充分的練習(xí)和準(zhǔn)備。只有這樣，家長(zhǎng)們才能在有限的發(fā)言時(shí)間內(nèi)，給予學(xué)校和其他家長(zhǎng)最有力的支持和建議，達(dá)到最好的溝通效果。
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿5
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，親愛的小朋友們：
大家上午好：
我是大一班xx的媽媽，今天有幸能在這里代表大一班的家長(zhǎng)發(fā)言，非常高興。還記得，三年前，小孩在這里報(bào)名入園，那時(shí)她是多么幼
小生嫩，幼兒園里，對(duì)她最有吸引力的那是門口草地上那架滑滑梯，如今，時(shí)間也像滑梯一樣，一轉(zhuǎn)眼，當(dāng)初那個(gè)天真爛漫的小女孩，今天居然也要畢業(yè)，成為一名小學(xué)生了，心中真是感慨萬(wàn)千！相信在座的家長(zhǎng)們也和我一樣，現(xiàn)在的心情是激動(dòng)、而又高興還有一點(diǎn)的期盼吧。小孩讀小班的時(shí)候，有一天她回家對(duì)我說，老師像媽媽，有點(diǎn)吃醋的我問她，那我是誰(shuí)，你也是媽媽，老師也是媽媽，我有兩個(gè)媽媽。孩子是天真的。
但今天，我確實(shí)要對(duì)我們孩子的老師說一聲，謝謝！謝謝你，三年來，像媽媽一樣對(duì)我們孩子付出的一切！正是你媽媽一樣的耐心，無(wú)私和博愛，讓我們的孩子今天會(huì)自己閱讀、會(huì)編故事，會(huì)寫字、畫畫，會(huì)唱歌跳舞，還會(huì)穿衣。她們一步步走在自己的人生臺(tái)階上，走得越來越精彩，越來越棒。中班的時(shí)候，她捧回來一個(gè)故事大王的獎(jiǎng)狀，從此，她就以故事大王自居，還讓我給她報(bào)名哈哈講故事，見人不怕生了，遇事也大膽多了。大班的`時(shí)候她回來會(huì)自己閱讀書本了，自己洗完臉，還要洗自己的小手帕，一點(diǎn)一滴，許許多多的進(jìn)步，是那么鮮明，那么讓人欣喜。而，現(xiàn)在我們寶貝就要畢業(yè)了，就要和老師，和小朋友分別了，就要離開幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭了。在依依不舍的臨別之際，想說幾句知心的話：親愛的老師，親愛的阿姨，謝謝你，您們辛苦了！謝謝您們給我們的愛和關(guān)懷！謝謝您的教育和培養(yǎng)！請(qǐng)相信，在將來的道路上，我們會(huì)走得越來越穩(wěn)、
越來越好！
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿6
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們，大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高二18班所有家長(zhǎng)向辛勤培育孩子們的各科老師表示崇高的敬意，說聲您辛苦啦！我來自農(nóng)村，在臨洮賣燈11年，初中文化。由于文化程度的限制說不出華麗的語(yǔ)言，我相信在座的每一位家長(zhǎng)都比我優(yōu)秀，在我們交流探討中有不到之處敬請(qǐng)諒解。為了孩子讓我們接地氣的暢所語(yǔ)言。
臨洮中學(xué)至今已走過了九十二個(gè)壯麗歷程，是我們臨洮人民心目中最好的高中學(xué)府。如果我們的孩子都不夠優(yōu)秀今天坐在這里的不是他們。孩子能順利的考上理想的高中，就證明他的一只腳已經(jīng)邁進(jìn)了大學(xué)的校園。從四歲開始上幼兒園至今你們已經(jīng)辛苦了十幾年，再堅(jiān)持奮斗兩年你們將換來最輝煌的人生巔峰。也沒有辜負(fù)自己這十幾年的付出，孩子們你們?cè)敢鈨芍荒_都穩(wěn)穩(wěn)地站在理想的大學(xué)里嗎？讓我們老師家長(zhǎng)和你們共同努力加油。
有這樣優(yōu)秀的孩子我們應(yīng)該感到自豪，我們常聽這樣一句話，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是這一生永不退休的班主任，學(xué)校孩子是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的地方，但是一個(gè)人的世界觀，價(jià)值觀，人生觀離不開家庭的潛移默化言傳身教。
對(duì)家長(zhǎng)們，我們舉一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的列子。有沒有給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的`家庭環(huán)境？包括家庭的和諧。孩子回家除了問成績(jī)問學(xué)習(xí)，有沒有其它話題的家長(zhǎng)請(qǐng)舉手。且不知學(xué)校的吃、玩、住、學(xué)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活，這里面有他的喜怒哀樂，親愛的同仁們，我們最愛的人在這里，你有權(quán)利有義務(wù)常來學(xué)校，了解他在這里的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)學(xué)校你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的另一面跟家里不一樣的一面，或許優(yōu)點(diǎn)或許缺點(diǎn)，你也會(huì)在這個(gè)平臺(tái)上跟其他家長(zhǎng)互相交流互相學(xué)習(xí)，從而找到更多更好的與孩子溝通方法。高中有多重要不言而喻，多抽點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子。
親愛的家長(zhǎng)們，也許我們對(duì)孩子的教育心有余而力不足，真的不知道如何是好。請(qǐng)您放心學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)的搖籃是家長(zhǎng)們成長(zhǎng)的大學(xué)校園。讓我們改變觀念，重視家庭教育，借學(xué)校的力，借老師的力，學(xué)校家庭兩路徑走路，您就能找到方法。
讓我們攜手共進(jìn)，托起明天的太陽(yáng)。
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿7
各位家長(zhǎng)，下午好!首先感謝老師給我提供這次時(shí)機(jī)，讓我一起和家長(zhǎng)們來交流關(guān)于孩子的教育問題。我的孩子徐志畢業(yè)于北二小，對(duì)口中學(xué)是十中。當(dāng)時(shí)，我們選擇了六中，選擇了這個(gè)班。兩年來，事實(shí)證明了一切，我們的選擇是對(duì)的。在各位老師無(wú)微不至地關(guān)愛下，我的孩子不斷進(jìn)步，逐漸成熟起來。他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。當(dāng)然，家庭是孩子的第二課堂，我們家長(zhǎng)是老師的助手，如何讓孩子順利度過初中階段呢?下面我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1.關(guān)注他的興趣愛好。說實(shí)話，比起學(xué)習(xí)成績(jī)，我更關(guān)心他的身心健康，注意他的興趣愛好的培養(yǎng)。我覺得一個(gè)孩子有自己的愛好，并且是真正喜歡，愿意為它吃苦的愛好，是非常好的一件事情。徐志現(xiàn)在非常喜歡籃球運(yùn)動(dòng)，唱歌等。從小我就非常注意培養(yǎng)他的愛好，讓他接觸過樂器、畫畫、跆拳道，學(xué)習(xí)這些特長(zhǎng)并不是準(zhǔn)備讓他成什么家,或者當(dāng)什么星,只是想讓這些有益的'活動(dòng)把他引導(dǎo)在正確的軌道上，豐富他的生活，讓他對(duì)生活充滿熱愛。學(xué)過的跆拳道對(duì)他現(xiàn)在愛好的籃球運(yùn)動(dòng)打下了良好的根底，他的協(xié)調(diào)性、靈活性有了很大的提高。而且這些興趣愛好可以活潑身心，緩解壓力，他也沒有多余的時(shí)間去沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，上網(wǎng)聊天。我也從來沒有因?yàn)樗撩陨暇W(wǎng)而煩惱，他自己上網(wǎng)也很有克制。我想，如果一個(gè)孩子，他什么也不會(huì)，沒有正當(dāng)?shù)臉I(yè)余生活，休息時(shí)都不知道干什么，就會(huì)比擬容易迷上網(wǎng)絡(luò)游戲。徐志良好的興趣愛好，在他的叛逆期，拉近了我們母子之間的距離。上七年級(jí)后，他喜歡上了唱歌、聽歌，剛好我也有這愛好，所以我們之間有了共同的話題，每次他聽到好聽的歌就推薦我聽，和我交流，有時(shí)我們?cè)诩依镆黄鸪P(guān)系很融洽。從剛上初中什么話都不愿跟我們家長(zhǎng)講了，覺得和我們有代溝，到現(xiàn)在跟我無(wú)話不談，我真的覺得很欣慰。
2.及時(shí)了解他的思想狀況。十四歲正是青春叛逆期，思想上會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)。比方，無(wú)緣無(wú)故煩躁;家長(zhǎng)多說一句，他們認(rèn)為是啰嗦，聽了煩;喜歡和家長(zhǎng)頂撞。遇到這種情況，我總是換位思考，理解這是青春發(fā)育階段正常的表現(xiàn)，所以我就能冷靜下來，不會(huì)一味地指責(zé)，訓(xùn)斥，而是冷處理。過后，我再耐心地詢問他是不是遇到了什么困難啊，或者是有什么困惑啊，他也冷靜下來了，和我交流�？傊覀円阒约旱暮⒆�，陪著他成功，陪著他摔跤，即使明知前面是一堵墻，也要陪著他去撞，因?yàn)檫@是我們的責(zé)任，孩子也只有在不斷的挫折中才能成長(zhǎng)。
三、鼓勵(lì)孩子樹立遠(yuǎn)大的理想。
徐志從愛上了籃球運(yùn)動(dòng)，他的夢(mèng)想就是先參加大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)，再進(jìn)CBA,最后進(jìn)NBA.人總有缺乏，這個(gè)世界想成為姚明的人很多，但具有姚明先天條件的人很少。我并沒有對(duì)孩子不切實(shí)際的想法嗤之以鼻，而是鼓勵(lì)他，支持他。即使你的先天條件缺乏，但是不能放棄，即使以后不能親自上NBA的賽場(chǎng)，但是你可以努力學(xué)習(xí)，以后從事和籃球運(yùn)動(dòng)有關(guān)的工作，比方評(píng)論員、體育記者等，也是非常有意義的。我想不管是哪一種結(jié)局，只要他選擇了自己愿意為之不顧一切去努力的目標(biāo)，有這個(gè)奮斗的過程，就是一種勝利。如果今天他可以因?yàn)樯砀唧w重的原因，被認(rèn)為自己是沒有打籃球的希望;明天就可能在成績(jī)落后班上同學(xué)的時(shí)候，選擇自己不是學(xué)習(xí)的材料，從而放棄努力。所以只要堅(jiān)持不懈地努力，即使遭遇了失敗，那么只要在將來用同樣的態(tài)度去面對(duì)新的選擇，終有一天，一定會(huì)收獲成功。
孩子是一本書，我們要讀懂他是非常不容易的。我也是在摸著石頭過河，慢慢來讀懂他。人無(wú)完人，徐志身上還存在很多缺乏，但我會(huì)始終以一顆寬容的心去鼓勵(lì)他、欣賞他，讓他優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)，來彌補(bǔ)自己的缺乏。
以上只是我自己的點(diǎn)滴體會(huì)，不見得對(duì)每個(gè)孩子都有用，有不到之處，請(qǐng)家長(zhǎng)提出珍貴意見。我自己也還有很多地方做得不夠，希望以后有時(shí)機(jī)多和家長(zhǎng)們交流教育孩子的方法。謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿8
各位尊敬的家長(zhǎng)朋友：
大家上午好！
首先我要向今天于百忙之中趕來參加此次家長(zhǎng)會(huì)的各位遠(yuǎn)道的客人表示熱烈地歡迎，要向大家一直以來對(duì)學(xué)校工作給予的大力支持表示真誠(chéng)地感謝。歡迎大家，感謝大家！
每年定期召開的全校性的家長(zhǎng)會(huì)，是xx的一項(xiàng)常規(guī)工作，也已經(jīng)成為了學(xué)校與家長(zhǎng)交流的一個(gè)固定平臺(tái)，而每年的家長(zhǎng)會(huì)中也都有著一些令我們感動(dòng)甚至難忘的場(chǎng)景。如我們不少家長(zhǎng)，雖然在遙遠(yuǎn)的外地務(wù)工，但得知家長(zhǎng)會(huì)的消息后，總是千里迢迢趕來參會(huì)，而后又風(fēng)塵仆仆地趕回工作之地。像今天我們?cè)趫?chǎng)的家長(zhǎng)中間就有初中16班張xx的爸爸，是從xx趕回；高二1407班楊xx的家長(zhǎng)是從xx趕來；1408班文杰的`爸爸從xx趕來；還有高一1508、1509也有這樣的家長(zhǎng)……如此等等這些家長(zhǎng)朋友，我相信，他們趕來學(xué)校，不該是僅僅為了在這一次的家長(zhǎng)會(huì)上看到孩子多少成績(jī)，得到孩子多少信息，而更關(guān)鍵的是以自己的一種實(shí)際行動(dòng)表示對(duì)孩子教育的重視，表示對(duì)學(xué)校工作的支持。
有這樣的家長(zhǎng)，是孩子的幸福；有這樣的家長(zhǎng)，更是xx的幸運(yùn)！所以，xx人沒有理由不把我們的學(xué)校辦好；xx人也沒有借口不把我們的學(xué)生教好！
長(zhǎng)期以來，我們是這樣思考，也是這樣行動(dòng)的。
我們每個(gè)xx人都牢記著學(xué)校最核心的利益是“學(xué)生的利益”，學(xué)校最核心的工作是“促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展”，誰(shuí)違背了這個(gè)核心利益，誰(shuí)阻礙了這項(xiàng)工作，我們就要與他做最堅(jiān)決的斗爭(zhēng)；我們每個(gè)xx人都堅(jiān)信著“沒有學(xué)不好的學(xué)生”的教育信條，每一個(gè)孩子都是家庭的掌上明珠，只要激發(fā)孩子的潛能，每個(gè)孩子都能成才，都有著無(wú)可限量的未來；我們每個(gè)xx教育工作者都實(shí)踐著“以人為本，讓全體師生在美的氛圍中充分發(fā)展”的辦學(xué)理念，我們努力創(chuàng)設(shè)從自然環(huán)境，到生活環(huán)境，到學(xué)習(xí)、工作環(huán)境都無(wú)比美好的教育氛圍，我們努力讓每一個(gè)來到xx校園的老師和學(xué)生都能有自己的所愛，都能有自己的幸福發(fā)展。
九年的光陰，正是這樣的行動(dòng)，才讓我們這樣一所在他鄉(xiāng)辦學(xué)的民辦學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有的佇立，實(shí)現(xiàn)了從一窮二白到全省揚(yáng)名的跨越�，F(xiàn)在，全校近3000名師生員工，又正向著“生態(tài)校園、智慧校園、書香校園”的更高遠(yuǎn)的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。
過去九年的光陰一閃即逝，感謝風(fēng)雨征程中一路同行的人們，而尤其感謝如在座的大家一樣，隨時(shí)與我們作伴，總是給予我們最大信賴與支持的所有家長(zhǎng)朋友們！
未來的路還很長(zhǎng)，xx人會(huì)努力把學(xué)校的條件創(chuàng)設(shè)得更好，把自己的工作做得更好，讓更多的人因xx而建筑起更加美好的人生。同時(shí)，xx人也熱切地期待，能得到更多家長(zhǎng)朋友和熱心人士的傾心竭力的支持，能有更多四面八方慕名而來的學(xué)子加盟。xx月xx日，我校將舉行學(xué)校新一屆縣內(nèi)高一新生的自主招生考試，我們期盼著；xx月xx日，我們將舉行學(xué)校新一屆縣外高一新生的自主招生考試，我們靜候著。我們也希望得到大家的助力！
最后，在我致辭的結(jié)尾，我還是再一次對(duì)今天與會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，同時(shí)，也對(duì)今天因?yàn)楦黜?xiàng)工作而沒能到會(huì)的家長(zhǎng)表示理解！我真誠(chéng)地祝愿所有家長(zhǎng)朋友身體健康、工作順利、萬(wàn)事勝意！我由衷地期待我們所有孩子的家庭，期待我們所有的xx師生都有著幸福、燦爛的明天！謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，我要感謝學(xué)校組織這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我們家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)與老師進(jìn)行面對(duì)面的交流和溝通。作為家長(zhǎng)，我們的職責(zé)是關(guān)心和教育孩子，而與學(xué)校的合作是我們教育任務(wù)的重要組成部分。
我認(rèn)為，家校合作是孩子健康成長(zhǎng)的'基石。學(xué)校提供給孩子的是知識(shí)和技能，而家庭則提供給孩子的是情感和支持。只有家校密切的合作，我們才能更好地為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。在家庭中，我們要關(guān)心和傾聽孩子的需求和想法，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的興趣和潛能。在學(xué)校中，我們要積極參與孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)，與老師保持密切的聯(lián)系和溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。
同時(shí)，我也想強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的影響力。孩子是我們的未來，而我們家長(zhǎng)是孩子最親近的人。我們的態(tài)度和行為直接影響著孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。我們要以身作則，樹立良好的行為榜樣和價(jià)值觀念，鼓勵(lì)孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，幫助他們發(fā)展良好的性格和品質(zhì)。
最后，我呼吁家長(zhǎng)們共同努力，為孩子的未來負(fù)責(zé)。讓我們共同關(guān)心孩子的教育問題，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)需求，共同解決孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)問題。讓我們攜手合作，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭和學(xué)校環(huán)境，讓孩子健康、快樂地成長(zhǎng)。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿10
各位教師各位家長(zhǎng)，大家好！
首先異常榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)與在座各位家長(zhǎng)交流孩子在學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)過程中點(diǎn)滴。當(dāng)周五董教師打電話給我讓我交流發(fā)言時(shí)，我是既開心又有些慚愧。開心是，或許目前對(duì)孩子教育是得到教師認(rèn)可；慚愧是，其實(shí)我們離真正好家長(zhǎng)還有異常大距離，在孩子成長(zhǎng)道路上我們也沒有什么縝密規(guī)劃。孩子離真正全面發(fā)展還有異常大距離，今天，我就如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展問題和家長(zhǎng)朋友探討下，一些個(gè)人觀點(diǎn)不到之處還請(qǐng)批評(píng)指正。
首先，民主、良好家庭氛圍是孩子成長(zhǎng)土壤。
心平氣和家庭能讓孩子放松，在我們家，大家都是朋友，無(wú)論大事小事都喜歡協(xié)商解決，大人間談?wù)撌虑橐膊惶苤M孩子存在，相對(duì)重大事情也都會(huì)征求孩子意見。人無(wú)完人，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)家長(zhǎng)也不例外，當(dāng)孩子指出我們錯(cuò)誤時(shí)我們不能擺家長(zhǎng)架子，錯(cuò)了就認(rèn)錯(cuò)，真誠(chéng)賠禮道歉，應(yīng)該說是論事不論輩。而且，每個(gè)人都有情緒低落時(shí)候，所以我們應(yīng)該尊重孩子情緒，多站在孩子角度去看問題。
其次，一味地說教遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)身體力行、言傳身教。"家庭是孩子第一所學(xué)校，父母是孩子第一任教師"、我覺得這確是一條真理。我一直覺得陪孩子成長(zhǎng)過程就是我們家長(zhǎng)自我*過程。比如我從來不*朱宇驍看課外書，但我自身喜歡弄本雜志或小說看看，所以他從小就異常喜歡看書。（當(dāng)然我現(xiàn)在可能拿手機(jī)看微信時(shí)間比看書時(shí)間多，所以在此也做一個(gè)檢討）。比如他爸爸喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡聽音樂，所以我們家早餐時(shí)間都是開著音響，這樣既有了輕松氛圍又增強(qiáng)了他一些樂感。在完成作業(yè)比較早晚上或者周末，我們會(huì)帶著他一起去體育館或者健身房，所以他現(xiàn)在喜歡跑步、打羽毛球、乒乓球。個(gè)人覺得愛音樂、愛運(yùn)動(dòng)孩子總會(huì)比較陽(yáng)光些。另外，榜樣力量是無(wú)窮，當(dāng)然，也可以外借一些榜樣。朱宇驍有一個(gè)比他大7歲干哥哥，十分優(yōu)秀。5歲時(shí)獨(dú)立入睡，借助榜樣力量，朱宇驍也在5歲那年獨(dú)立一人睡一房間了。現(xiàn)在我們家三個(gè)人會(huì)輪流煮早飯，（就是第一天晚上淘米預(yù)約煮粥）我是覺得家長(zhǎng)其實(shí)可以適時(shí)地偷偷懶，示示弱，男孩子，從小一定要讓他獨(dú)立，能自身解決生活問題。要不然長(zhǎng)大后怎么能有所擔(dān)當(dāng)呢？
第三，讓孩子飛出課本，飛向自然�，F(xiàn)在孩子學(xué)業(yè)課業(yè)都比較重，周末也幾乎被各興趣班占據(jù)，但是無(wú)論怎么樣，還是要想方設(shè)法帶孩子多出去接受外面世界，要讓他善于接受嶄新事物。這一點(diǎn)我覺得沈子衿媽媽做得特別好，她一直是我崇拜偶像。發(fā)現(xiàn)每出去游玩一次總能有不同收獲�；蛟S身體是累了，但心靈上卻輕松了，玩時(shí)候痛快地玩，學(xué)時(shí)候才能輕松地學(xué)。在旅行過程中，可以培養(yǎng)孩子許多能力，比如勇敢，比如獨(dú)立……當(dāng)他遇到困難時(shí)候多鼓勵(lì)他勇敢去克服，放手讓他做力所能及事情，比如各自分?jǐn)偢髯孕欣�，學(xué)會(huì)跟人打招呼，問路，買東西，學(xué)會(huì)看地圖，認(rèn)路牌路標(biāo)等。遇到急具挑戰(zhàn)項(xiàng)目，在做好安全保護(hù)情況下會(huì)帶領(lǐng)著他去體驗(yàn)。讓他明白，異常多事情不能一開始就否定，必須先考慮下可行性，再試著嘗試，不能一開始就打退堂鼓，其實(shí)孩子還是需要有一些冒險(xiǎn)精神。
第四，讓孩子做自身喜歡事情并堅(jiān)持下去。
關(guān)于孩子興趣培養(yǎng)，確實(shí)是認(rèn)人頭痛事兒。因?yàn)楝F(xiàn)在各種培訓(xùn)班層出不窮，但是只有選對(duì)了才是只有適合才是可行。目前周末朱宇驍上好幾個(gè)興趣班，我覺得有些不舍，怕他太累關(guān)鍵是家長(zhǎng)接來送去也好麻煩。讓他取舍但他覺得都喜歡，所以不覺得興趣班是負(fù)擔(dān)而是真有興趣，而且還能接觸到不一樣同學(xué)。所以在他精力充沛情況下還是滿足了他要求。
最后，家長(zhǎng)不要過份看重考試分?jǐn)?shù)，而應(yīng)關(guān)注課堂聽課效率。我經(jīng)常會(huì)跟朱宇驍說，考不到100媽媽不會(huì)怪你，但你要是上課不主動(dòng)發(fā)言不跟著教師思路走就要不客氣了。其實(shí)現(xiàn)在孩子都異常聰明，有時(shí)細(xì)節(jié)決定成敗，所以學(xué)習(xí)態(tài)度端正與對(duì)知識(shí)本身興趣才是至關(guān)重要。
以上就是我在親子教育過程中一些體會(huì)，當(dāng)然我們孩子身上也存在許多缺點(diǎn)，比如只喜歡聽好，不太接受不得了別人批評(píng)，耐挫力不強(qiáng)。在孩子成長(zhǎng)過程中不可能總是一帆風(fēng)順總會(huì)有許多艱難險(xiǎn)阻等著我們，所以在以后日子里，我們大家要一起攜手共進(jìn)，一起探討孩子在學(xué)習(xí)與生活中面臨系列問題。在我們陪伴下，相信我們孩子都會(huì)成為健康向上、充滿陽(yáng)光同學(xué)們！謝謝大家！
今天開完家長(zhǎng)會(huì)后，我反思了許久，真的對(duì)我的觸動(dòng)很大，家長(zhǎng)會(huì)是家校溝通的渠道，同時(shí)，也是對(duì)家長(zhǎng)教育理念的培訓(xùn)。家長(zhǎng)會(huì)怎樣才能開到家長(zhǎng)的心坎里，讓家長(zhǎng)有感觸、有收獲，進(jìn)而讓學(xué)生有觸動(dòng)、有收益。學(xué)校教育是任何一種教育都無(wú)法比擬的，家長(zhǎng)必須重視孩子早期智力開發(fā)，綜合能力的培養(yǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)具有重要的意義，它為家長(zhǎng)與老師可以更好的交流建立了一個(gè)平等的大平臺(tái)，通過這個(gè)大平臺(tái)，相互進(jìn)行溝通，為對(duì)孩子在校情況得到更多的了解提供了機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)不僅可以了解到孩子的更多的在校信息，同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定以及相關(guān)政策。
對(duì)老師來說，家長(zhǎng)來參加會(huì)議可以說是對(duì)老師教育工作的一種支持，有利于鼓舞和增強(qiáng)老師的信心，更加有利于老師可以從家長(zhǎng)側(cè)面更好地了解孩子的習(xí)慣和愛好，才能更好地做到因材施教，也可以和家長(zhǎng)談?wù)勔恍┙逃⒆雍眉记傻扔欣诤⒆拥闹R(shí)。
對(duì)家長(zhǎng)來說，更好地更清楚地從老師這里清楚地知道對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、困惑、缺點(diǎn)、表現(xiàn)和不足等，這樣才能有利于家長(zhǎng)對(duì)在學(xué)校孩子的了解，才能有有科學(xué)有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子，才能讓孩子更好成才。
老師是家長(zhǎng)不可替代的教育專家，學(xué)校教育是一方面，但如果沒有家長(zhǎng)的配合，是怎么也行不通的。成功的教育，往往是學(xué)生的家教也很成功。我接觸過各種類型的家長(zhǎng)，有的恨鐵不成鋼而打罵孩子，有的天性懶惰麻木因而對(duì)孩子放任自流，都對(duì)學(xué)生形成了很大的負(fù)面影響。老師的思想工作，與家庭的影響相抗衡，有時(shí)會(huì)顯得很缺乏說服力。即使學(xué)生一時(shí)間被老師的苦口婆心所感動(dòng)，一回到家，沒有一個(gè)良好的.家教氣氛，惰性很快又占了上風(fēng)，于是江山易改，本性難移。因此，老師不但要教學(xué)生，還要教家長(zhǎng)。當(dāng)然，對(duì)象不同，方式也就不同。要讓家長(zhǎng)明白家教的重要性，讓文化程度不高的家長(zhǎng)學(xué)會(huì)跟孩子溝通，讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子思想轉(zhuǎn)變的征兆，都要老師耐心說服和解釋。老師要理解有些家長(zhǎng)的難處，真誠(chéng)、尊重，教給家長(zhǎng)的與孩子相處的方法要明確，具可操作性，要求家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校密切聯(lián)系。這樣做的結(jié)果，一般不會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)打罵孩子。不要讓學(xué)生覺得，教師找家長(zhǎng)就是告他狀，讓他又怕又恨，再也不想理你。要做到跟家長(zhǎng)溝通了之后，家長(zhǎng)跟你更親近，更支持你的工作，學(xué)生也跟你更親近，更喜歡聽你的話，這很難做到，但這才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)！
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！我是大家的班主任，非常榮幸在這里與你們共度這個(gè)屬于我們的幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)。首先，我想對(duì)所有即將從我們這里畢業(yè)的孩子說一聲：祝賀您，祝賀你們成功跨過了人生中的第一個(gè)閱程，即將邁向更廣闊的天地，開啟一段新的人生征程。
過去的一年中，你們的孩子在我們的陪伴和教導(dǎo)下，不僅有了知識(shí)的積累，更有了生活的增長(zhǎng)和個(gè)性的`發(fā)展。他們?cè)谶@個(gè)環(huán)境中，學(xué)會(huì)了珍愛生活，尊重他人，更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，樹立積極向上的價(jià)值觀。
孩子們即將離開我們，開始他們的小學(xué)生活。這是孩子們成長(zhǎng)過程中非常重要的一環(huán)，是幼兒園生活和小學(xué)生活的銜接。在此，我想和每一位家長(zhǎng)分享我們對(duì)幼小銜接的理解。
幼小銜接不僅僅是孩子們生活和學(xué)習(xí)環(huán)境的改變，更重要的是對(duì)孩子們心理、生理、情感、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各方面的適應(yīng)和轉(zhuǎn)變。此刻，我們的孩子們既期待著小學(xué)生活中的新奇和挑戰(zhàn)，又可能會(huì)因?yàn)殡x開熟悉的幼兒園環(huán)境，步入陌生的小學(xué)校園而有些緊張和恐懼。這就需要家長(zhǎng)和老師們共同引導(dǎo)，通過適當(dāng)?shù)姆绞胶头椒�，幫助他們適應(yīng)這一變化。
我們知道，每一個(gè)孩子都像一個(gè)種子，等待著陽(yáng)光、雨露的滋潤(rùn)，慢慢地度過種下的那個(gè)春天，才會(huì)熬過冬天，擠破土壤，長(zhǎng)出屬于自己的根，開出屬于自己的花。
作為教師，我們的責(zé)任就是創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們提供豐富的營(yíng)養(yǎng)，讓他們有足夠的空間去探索、去體驗(yàn)、去成長(zhǎng)。我們將以細(xì)膩、深情的關(guān)懷，為孩子們的每一次探索和發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持。
作為父母，您們也需要用理解和支持去陪伴孩子們應(yīng)對(duì)這個(gè)重要的轉(zhuǎn)變。看著孩子在這個(gè)過程中可能會(huì)有困擾、挫折、疑惑，我們應(yīng)該用更多的耐心去傾聽他們的心聲，去理解他們的憂慮，用愛的溫暖驅(qū)散他們內(nèi)心的陰霾。
我想引用一句話，愿我們的孩子們?cè)谔剿鞯牡缆飞希晃菲D難，不懼挫折，毫無(wú)畏懼。"學(xué)會(huì)走路的孩子，何須牽手；成長(zhǎng)的路上，我們是引路人，是照亮前行道路的明燈。"
讓我們共同期待，共同祝福，他們能帶著我們的期望，帶著我們的祝福，走過幼兒園的童年，迎向小學(xué)生活的挑戰(zhàn)，展現(xiàn)出更加靈動(dòng)、活力、陽(yáng)光的精神風(fēng)貌。
感謝大家的聽講，愿我們攜手共進(jìn)，為孩子們的明天打造更美好的未來。
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿12
各位初一家長(zhǎng)：
你們好!
首先我代表三中學(xué)全體師生歡迎您的子女升入我校就讀初中!
應(yīng)該說我校這幾年在各個(gè)方面都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步。大家知道，一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步需要機(jī)遇，其實(shí)學(xué)校也是這樣的。由于舊校舍拆遷新校舍的重建，現(xiàn)在呈現(xiàn)在大家面前的是一所占地一萬(wàn)兩千多平米的現(xiàn)代化校舍，其硬件設(shè)施領(lǐng)先中山甚至是全市大部分的初中。借著新校舍落成的東風(fēng)，我校的教育教學(xué)質(zhì)量也隨之發(fā)生了可喜的變化，學(xué)生數(shù)量也開始穩(wěn)步的增長(zhǎng)和提高�，F(xiàn)在單就學(xué)生數(shù)量來說我校已經(jīng)一躍成為中山區(qū)第四大校。
面對(duì)新的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)校及時(shí)地提出了“人文治校、文化立校、質(zhì)量興校、科研助校、特色強(qiáng)�！钡睦砟睢�
人文治校就是要人性化管理的團(tuán)隊(duì)，實(shí)施科學(xué)化的管理，調(diào)動(dòng)每一名的積極性，創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂園和精神家園，全面推動(dòng)學(xué)生、教師主動(dòng)自覺地參與到學(xué)校管理中來，對(duì)學(xué)校產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感，真正成為學(xué)校的主人。
文化立校就是要提升師生的文化品位，我們鼓勵(lì)師生閱讀寫作，以高雅的文化素養(yǎng)樹立學(xué)校的品牌形象，由于我校的特殊地理位置，位于大連東端，背山臨海，我們提出了文化是“面朝大海春暖花開”，就是要以面朝大海的`博大胸襟去迎接學(xué)校春暖花開的美麗愿景。
質(zhì)量興校就是要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展，注重學(xué)校工作的規(guī)范化和精細(xì)化，追求工作和教育教學(xué)的高質(zhì)量，全面提升教育教學(xué)水平。以今年初三升學(xué)為例，分?jǐn)?shù)線出來后，初三班主任們紛紛接到家長(zhǎng)和學(xué)生的報(bào)喜電話，我這個(gè)當(dāng)校長(zhǎng)的電話也被打爆了，直到手機(jī)沒電，20多個(gè)指標(biāo)生全部沒浪費(fèi)，有十幾名同學(xué)沒用指標(biāo)直接考取重點(diǎn)校，還有3、5人個(gè)吃到指標(biāo)調(diào)劑的，69人進(jìn)入重點(diǎn)錄取分?jǐn)?shù)線。對(duì)于只有140余名的35中學(xué)來說，這樣的成績(jī)的確來之不易。有一位當(dāng)初入學(xué)時(shí)還猶猶豫豫的家長(zhǎng)興奮地告訴我，孩子考了630多分，當(dāng)初選35選對(duì)了，現(xiàn)在上了一所理想的重點(diǎn)高中，而和她孩子小學(xué)同班比她孩子學(xué)習(xí)好的一個(gè)學(xué)生小升初迷信所謂的熱點(diǎn)校，花了好幾萬(wàn)選了一所民辦中學(xué)，最終只考了6百零幾分，又花了3萬(wàn)才進(jìn)了一個(gè)二類重點(diǎn)，對(duì)比之下是一家高興一家憂。(我想，三年之后大家還會(huì)見證這一幕的發(fā)生，我們將以高質(zhì)量的教學(xué)成績(jī)回饋家長(zhǎng)，尤其是那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)對(duì)我們的信任)。
科研助校就是要提高教育教學(xué)工作的科技含量，加強(qiáng)教師的科研意識(shí)，以先進(jìn)的教育思想、教育理論及教育科研成果輔助學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的提升。
特色強(qiáng)校就是要在規(guī)范辦學(xué)的前提下努力形成學(xué)校的特色(書香校園/詩(shī)意校園)，使教師博學(xué)儒雅，使學(xué)生知書達(dá)理，形成富有自己特色的教育景觀。
下面我想再和大家談一下今年新初一教師，尤其是班主任安排的原則。
眾所周知，今年是我區(qū)第一年實(shí)施分班，目的就是要實(shí)施教育公平化。但教育公平不等于不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，不關(guān)注因材施教。所以我們也會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，對(duì)那些學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生采取分層次教學(xué)等相關(guān)手段，以確保600分以上學(xué)生、重點(diǎn)校希望生得到應(yīng)有的培訓(xùn)和發(fā)展。
今年我校實(shí)際招生數(shù)230人，在全區(qū)僅次于39、9、44，連續(xù)兩年排名第四。學(xué)生數(shù)的不斷增長(zhǎng)也從另一個(gè)方面印證了我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步和社會(huì)聲譽(yù)的提升。今年我校教師子女(包括教學(xué)副校長(zhǎng)的孩子)全部放棄了可以自由選擇學(xué)校的機(jī)會(huì)，把孩子留在自己學(xué)校，沒有去所謂的熱點(diǎn)校。這一是說明她們對(duì)這屆任課教師的信任，二是基于對(duì)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀的了解，三是今年中考取得的成績(jī)給了我們更多的信心(要知道今年初一的任課教師基本來自于上屆初三，從這個(gè)角度來說，我們這屆初一的是幸運(yùn)而又幸福的)。
下面我簡(jiǎn)單的介紹一下5各班級(jí)的班主任老師。
一年一班高雪晶老師，有著20多年的經(jīng)驗(yàn)，20xx年由9中交流到我校，現(xiàn)在是市骨干教師，區(qū)優(yōu)秀教師。
一年二班盧紅老師，35歲，數(shù)學(xué)教師，今年從44中交流到我校，區(qū)級(jí)骨干教師，區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象。
一年三班楊宏智老師，有著20多年教齡，有著豐富的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)任我校語(yǔ)文組長(zhǎng)，區(qū)級(jí)骨干教師，區(qū)優(yōu)秀教師。
一年四班趙姍姍老師，是一位年輕的后起之秀，20xx年優(yōu)秀畢業(yè)生，在大學(xué)，工作僅四年就獲得區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)，在去年的全市比武中獲得一等獎(jiǎng)(全市一個(gè)學(xué)科只有兩個(gè)一等獎(jiǎng))，是我校重點(diǎn)培養(yǎng)的年輕教師。
一年五班趙莉老師，也是一位有著20多年語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，20xx年由9中交流到我校，目前是區(qū)級(jí)骨干教師，區(qū)優(yōu)秀教師，區(qū)級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象。
5位教師5把硬手，有的老師說：“校長(zhǎng)你今年是按照5個(gè)好班配置的老師啊�！蔽艺f對(duì)，因?yàn)榻衲杲處煹淖优�，我至少讓我們自己的老師放心，不管是孩子分到哪個(gè)班，都能放心。因?yàn)檫@屆沒有弱師，沒有弱班。當(dāng)然耳聽為虛眼見為實(shí)，隨著時(shí)間的發(fā)展我相信家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們的學(xué)校，我們的老師有一個(gè)更深的了解。
在這里我只想對(duì)家長(zhǎng)提兩方面要求，一是要相信老師，配合老師，支持老師;二是要鼓勵(lì)孩子，教導(dǎo)孩子，跟住孩子。
至于其他的要求，班主任老師會(huì)在余下的時(shí)間和大家交流。我的講話就到這里，再一次感謝大家的光臨，感謝大家對(duì)三十五中學(xué)的信任。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿13
尊敬的家長(zhǎng)：
大家好，也是初次和各位家長(zhǎng)見面，歡迎你們的到來，希望通過這次會(huì)面，大家能對(duì)孩子在校的表現(xiàn)有所了解，能尋找到一些更好的家庭教育的方法。
下面，我就講本次考試的情況向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)單的匯報(bào)，平均分85分，最高分94分，優(yōu)秀22人，考試成績(jī)只是一個(gè)階段的總結(jié)，作為老師和家長(zhǎng)，我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要包括以下幾個(gè)方面：
1、上課：這是最主要的獲取知識(shí)的途徑，班上大多數(shù)孩子上課聽講比較認(rèn)真。能積極思考，主動(dòng)發(fā)言的學(xué)生主要有xx。那些考試成績(jī)不太理想的`孩子，大多數(shù)上課容易開小差。
2、作業(yè)：作業(yè)是對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè)，作業(yè)正確率高，說明對(duì)老師講的知識(shí)掌握得好，反之，就說明上課沒有好好聽講，就拿第一次月考的卷子來說，每一道題，包括閱讀題都是講過做過的原題，平時(shí)的練習(xí)冊(cè)也是每一道題都不放過地講。
還有從作業(yè)字跡上可以看出孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，態(tài)度一不認(rèn)真，再聰明的腦袋也不會(huì)取得好的成績(jī)。
3、閱讀：每天的作業(yè)并不是很多，只要孩子認(rèn)真地用心完成就能達(dá)到獲取知識(shí)的目的了。剩余的時(shí)間希望家長(zhǎng)多給孩子選一些課外書籍，讓孩子能多讀一些好的課外讀物，拓展知識(shí)視野。
咱們班的孩子普遍都比較聰明，但是最大的問題是心靜不下來，心靜不下來就談不上高效地學(xué)習(xí)，希望引起家長(zhǎng)的關(guān)注，家長(zhǎng)平時(shí)也多引導(dǎo)孩子，多和孩子溝通，采取一些有效的方式培養(yǎng)孩子靜心的能力。
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿14
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是六（x）班李柯盈的家長(zhǎng)，今天很榮幸站在這里和大家分享教育孩子的心得。昨天老師和我溝通，讓我說說家庭教育的方法經(jīng)驗(yàn)，我覺得家庭教育是個(gè)大命題，根據(jù)孩子各時(shí)期表現(xiàn)不同，家庭狀況不一樣，沒有一種絕對(duì)正確、一勞永逸的方法可以借鑒，但家庭教育針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)解決孩子的問題更有效，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也更關(guān)鍵，今天我主要說一下自己的感悟，與大家共勉。教育孩子過程中，我的感悟歸納起來就是兩句話：不忘初心，有效陪伴！
每個(gè)孩子的降臨，都是給予一個(gè)家庭最珍貴的禮物，每當(dāng)我忍不住和孩子發(fā)火時(shí)，便會(huì)想到那首小詩(shī)——《挑媽媽》：
“你問我出生前在做什么，我答我在天上挑媽媽，看見你了覺得你特別好，想做你的孩子又覺得自己可能沒那個(gè)運(yùn)氣，沒想到第二天一早，我就在你的肚子里了”。
孩子到來那一刻，我們的初心是柔軟的，滿心滿眼愛意濃濃的對(duì)著襁褓中的幼兒，最大的愿望也無(wú)非是希望他健康快樂，平安長(zhǎng)大！轉(zhuǎn)眼間，十多年過去了，我們的初心一直未變，只是隨著孩子的長(zhǎng)大，會(huì)忽略那最初的柔軟，轉(zhuǎn)而用河?xùn)|獅吼來傳達(dá)我們濃的化不開的愛意。我們的初衷是希望孩子快樂，如何讓孩子真正快樂，馬上小學(xué)畢業(yè)了，如果孩子什么都不會(huì)，一天天憋在教室里，看老師在臺(tái)上講天書，他會(huì)快樂嗎？不會(huì)！所以每個(gè)階段都有需要做的事情，學(xué)生階段，幫助孩子愛上學(xué)習(xí)，掌握課本上的知識(shí)，讓他學(xué)有所獲，學(xué)有所成，內(nèi)心充滿成就感，從而獲得自信與快樂。是我們每個(gè)家長(zhǎng)需要做的事情。
說到陪伴，每個(gè)家庭都在做，我們給孩子報(bào)各種各樣的`培訓(xùn)班，假期帶孩子去旅游，參加各種活動(dòng)，為他們提供我們力所能及想到的一切。但他們更渴求父母的真誠(chéng)陪伴。有的家長(zhǎng)朋友會(huì)質(zhì)疑，我怎么會(huì)不真誠(chéng)，除了上班，時(shí)間都給了孩子，不妨回想一下與孩子在一起的某個(gè)瞬間，我們?cè)谧鍪裁矗袥]有看手機(jī)，有沒有心不在焉，是不是能夠俯下心來，蹲下身子，全身心融入孩子的世界，用他們的眼光觀察事物，感悟生活，交流成長(zhǎng)中遇到的小問題，這就是有效陪伴。不一定時(shí)間多長(zhǎng)，但要足夠真誠(chéng)，足夠用心。
花期不同，請(qǐng)耐心一些，不忘初心，有效陪伴。六（x）班一直是一個(gè)溫暖的大家庭，從未放棄過每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，兩位李老師愛崗敬業(yè)，辛苦付出，用愛陪伴了孩子們將近六年，在此道一聲感謝：老師，您辛苦了！祝愿六（（x））班越來越好，通過家校配合，孩子們的努力，明年七月，共同收獲一個(gè)碩果累累的小學(xué)畢業(yè)季！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿15
尊敬的家長(zhǎng)們、各位家委會(huì)成員：
大家好！
我很榮幸能夠在這個(gè)重要的家長(zhǎng)會(huì)家委會(huì)場(chǎng)合發(fā)表演講。
今天我想談一談關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)和家委會(huì)的重要性和作用，以及我們每個(gè)人在其中所扮演的角色。家長(zhǎng)會(huì)和家委會(huì)是家校合作的重要橋梁，旨在促進(jìn)家庭和學(xué)校之間的有效溝通與合作，共同為孩子們的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
首先，讓我們回顧一下家長(zhǎng)會(huì)和家委會(huì)的主要任務(wù)。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們之間的平臺(tái)，是一個(gè)交流和分享的機(jī)會(huì)。通過定期舉行的家長(zhǎng)會(huì)，我們可以相互交流關(guān)于孩子們學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)驗(yàn)、困惑和想法。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們可以共同商討如何更好地支持孩子們的成長(zhǎng)，如何應(yīng)對(duì)他們可能遇到的問題。家長(zhǎng)會(huì)還可以組織一些有意義的活動(dòng)，為孩子們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和社交機(jī)會(huì)。
而家委會(huì)則是家長(zhǎng)與學(xué)校之間的紐帶。家委會(huì)是由家長(zhǎng)自愿組成的團(tuán)體，其目的是代表家長(zhǎng)的利益參與學(xué)校決策和管理。作為家委會(huì)的成員，我們應(yīng)該充分發(fā)揮我們的作用，積極參與學(xué)校事務(wù)，為孩子們爭(zhēng)取更多的資源和機(jī)會(huì)。我們可以提出建議和意見，共同制定制度和規(guī)章，為學(xué)校的發(fā)展和改進(jìn)提供支持。
那么，作為家長(zhǎng)會(huì)家委會(huì)的成員，我們應(yīng)該如何發(fā)揮我們的作用和影響力呢？
首先，我們應(yīng)該積極參與各項(xiàng)家長(zhǎng)會(huì)和家委會(huì)的.活動(dòng)。我們要把家庭和工作安排得井井有條，確保能夠出席會(huì)議和活動(dòng)，并盡量騰出時(shí)間為學(xué)校和孩子們做貢獻(xiàn)。
其次，我們要善于傾聽和理解其他家長(zhǎng)和學(xué)校的聲音和需求。只有通過真正了解彼此，我們才能夠更好地合作和解決問題。此外，我們還應(yīng)該勇于發(fā)表自己的意見和建議，積極參與討論和決策，為學(xué)校和孩子們發(fā)聲。
最后，我想說一句個(gè)人的看法和理解。家長(zhǎng)會(huì)和家委會(huì)的成功與否，關(guān)鍵在于我們每個(gè)家長(zhǎng)和家委會(huì)成員的積極參與和付出。我們要深入了解自己孩子所在學(xué)校的情況，與其他家長(zhǎng)保持聯(lián)系和交流，在分享和借鑒中不斷提升自己的教育水平。同時(shí)，我們也要緊密配合學(xué)校的工作，積極支持學(xué)校的各項(xiàng)決策和活動(dòng)。只有家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力，才能為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。
在家長(zhǎng)會(huì)家委會(huì)這個(gè)重要的場(chǎng)合上，我希望我們能夠團(tuán)結(jié)起來，共同努力，為我們的孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)條件。讓我們以身作則，發(fā)揚(yáng)互助精神，共同為孩子們的未來攜手奮進(jìn)！
謝謝大家！
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