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高三動(dòng)員大會(huì)校長(zhǎng)講話稿
在當(dāng)下社會(huì)，需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多，講話稿是人們?cè)诟鞣N會(huì)議和一些較莊重、隆重的場(chǎng)合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。如何寫一份恰當(dāng)?shù)闹v話稿呢？下面是小編精心整理的高三動(dòng)員大會(huì)校長(zhǎng)講話稿，歡迎閱讀與收藏。
高三動(dòng)員大會(huì)校長(zhǎng)講話稿1
xxx：
下午好！
本學(xué)期的期中考試將在第11周的周二-周四舉行，高三將在第10周的周六和周日舉行省質(zhì)檢。期中考試和省質(zhì)檢都是本學(xué)期的重要考試，是學(xué)校教學(xué)工作中的一件大事，它是評(píng)估教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的一種重要手段，是對(duì)同學(xué)們所學(xué)知識(shí)和能力進(jìn)行的一次重要檢測(cè)。學(xué)科成績(jī)的考核是判斷同學(xué)們學(xué)習(xí)質(zhì)量的主要依據(jù)之一，同時(shí)，也為同學(xué)們下一階段學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，學(xué)習(xí)策略的調(diào)整，的制訂與實(shí)施全面客觀的依據(jù)。
同學(xué)們，要把這次期中考試和省質(zhì)檢當(dāng)作是對(duì)自己的挑戰(zhàn)，當(dāng)作是一次磨練自己和提高自己的機(jī)會(huì)。因此，學(xué)校要求同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，從上高度重視這次考試，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)溫書迎考意識(shí)，發(fā)揚(yáng)愛拼敢贏和積極進(jìn)取的，刻苦學(xué)習(xí)，形成良好的比、學(xué)、趕、幫、超的溫書迎考氛圍，全身心投入到溫書迎考中來(lái)，為這次考試作好充分準(zhǔn)備。
下面，我就期中復(fù)習(xí)方法提幾點(diǎn)建議，供同學(xué)們：
1、認(rèn)真制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃、提高學(xué)習(xí)效率。每位同學(xué)要根據(jù)自己學(xué)習(xí)的實(shí)際，合理科學(xué)安排各門功課的復(fù)習(xí)時(shí)間，復(fù)習(xí)要主動(dòng)，勤于鉆研，不懂要勤問(wèn)，要對(duì)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行深入、全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，梳理知識(shí)、夯實(shí)基礎(chǔ)、把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、科學(xué)練習(xí)、講究方法,提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,要切實(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作，調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)備，樹立必勝信念。
2、以教材為主線進(jìn)行復(fù)習(xí)。一些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，其中一個(gè)重要原因就是對(duì)教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)不夠重視，對(duì)教材內(nèi)容的理解深度不夠。溫書迎考的一項(xiàng)重要任務(wù)是把教材里的知識(shí)學(xué)懂、學(xué)會(huì)、記住、會(huì)用，要理論結(jié)合實(shí)際。閱讀、研究教材可分四步走：一要通讀，查缺補(bǔ)漏；二要精讀，攻克難點(diǎn)；三要做適量的練習(xí)，鞏固提高；四要記憶，貯存知識(shí)。
3、根據(jù)書復(fù)習(xí)。高中的同學(xué)各科基本都有一本很好的學(xué)科書，可供自己自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，根據(jù)書復(fù)習(xí)，它有利于加深對(duì)知識(shí)的理解，有益于擴(kuò)展思路，有助于發(fā)展思維能力與創(chuàng)造力，收到既加深已學(xué)知識(shí)，又?jǐn)U展知識(shí)面的效果。
4、使用回憶與閱讀教材相結(jié)合的復(fù)習(xí)方法。即先回憶后閱讀或回憶一節(jié)一章一單元，閱讀一節(jié)一章一單元，直到把內(nèi)容全部回憶起來(lái)為止。進(jìn)行嘗試回憶，可腦手結(jié)合，邊回憶邊寫主要內(nèi)容。通過(guò)一課、一節(jié)、一章的復(fù)習(xí)，把自己的想法，思路寫成、列出圖表、或者用提綱的方法，把前后知識(shí)貫穿起來(lái)，形成一個(gè)完整的知識(shí)。
5、及時(shí)復(fù)習(xí)。聽課當(dāng)天進(jìn)行復(fù)習(xí)效果最佳，識(shí)記后三、四天遺忘最多�？梢�，及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)提高記憶的作用。復(fù)習(xí)還要合理地分配時(shí)間，采取多種多樣的方法和循環(huán)復(fù)習(xí)。
6、重視自我筆錄法。自我筆錄法是用筆把自己回憶起來(lái)的識(shí)記材料記錄下來(lái)，然后再和原識(shí)記材料相互對(duì)照以糾正錯(cuò)誤記憶的方法。我們平時(shí)默寫單詞、佳句、公式、定理等都是自我筆錄。運(yùn)用此法手動(dòng)眼看，可以同時(shí)調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)覺和視覺參與記憶。必要時(shí)，我們還可以和口述結(jié)合，效果會(huì)更佳。
7、把做過(guò)的課后練習(xí)、試卷或練習(xí)冊(cè)中的有些你還沒(méi)有掌握的錯(cuò)題要進(jìn)行再次認(rèn)真復(fù)習(xí)，并從中找己在平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的`哪些問(wèn)題，及做題或考試中審題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的加強(qiáng)，養(yǎng)成認(rèn)真做事的良好習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一種享受樂(lè)趣與成功的事情。說(shuō)其享受，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)是要付出時(shí)間與精力的勞動(dòng)，需要一種鍥而不舍的，這是一種不斷挑戰(zhàn)自己極限的過(guò)程，所以是一種樂(lè)趣；說(shuō)其成功，通過(guò)一次考試能證明自己有進(jìn)步、會(huì)學(xué)習(xí)、把不懂得的知識(shí)變成懂得的知識(shí)了，這也是一種成功。你們是充滿信心來(lái)到溪安八中求學(xué)的，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)是你們的任務(wù)，掌握技能本領(lǐng)是你們的愿望，希望你們都能考出好成績(jī)，以撫慰辛勞撫育我們成長(zhǎng)的父母，報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師，勉勵(lì)辛苦攻讀的自己。
同學(xué)們，所有的付出，都會(huì)有結(jié)果；所有的汗水，都不會(huì)白流；所有的努力，都會(huì)有收獲；相信自己能行，最后祝同學(xué)們?cè)谄谥锌荚囍杏押酶?jìng)爭(zhēng)，取得優(yōu)異成績(jī)！祝高三年的同學(xué)們腳踏實(shí)地、突破自己，擁有一個(gè)良好的心態(tài)，在省質(zhì)檢中取得優(yōu)異的成績(jī)！報(bào)答學(xué)校、家長(zhǎng)、老師和所有關(guān)心你的人。
高三動(dòng)員大會(huì)校長(zhǎng)講話稿2
各位老師：
大家下午好！
今天利用大家休息的時(shí)間，在這里召開xx屆高三年級(jí)復(fù)習(xí)教師動(dòng)員大會(huì)，主要任務(wù)是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一行動(dòng)，通過(guò)自我加壓，以只爭(zhēng)朝夕的精神投入到明年高考的備考中，為奪取明年高考的新勝利做好充分的準(zhǔn)備。下面，我再講三個(gè)各方面的意見。
一、要高度重視，堅(jiān)定信心
高三年級(jí)處于學(xué)校教育教學(xué)的最前沿，承擔(dān)著學(xué)校的高考任務(wù)，肩負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和全年級(jí)學(xué)生與家長(zhǎng)的股切期望。我們的任務(wù)光榮而艱巨，超額完成高考目標(biāo)，使更多的學(xué)生走進(jìn)大學(xué)校門，是我們高三全體教師義不容辭的責(zé)任。這就需要我們勤奮工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)，多付出、多流汗、多動(dòng)腦筋、多想辦法，哪怕犧牲些個(gè)人的時(shí)間和利益，甚至掉幾斤肉，也在所不惜，我們一定要做一名勤奮而有智慧的老師，保證完成今年的高考目標(biāo)。
高考目標(biāo)會(huì)分解到各個(gè)班級(jí)，盡管現(xiàn)在目標(biāo)沒(méi)有明確，但是各班主任和任課教師都應(yīng)未雨綢繆、及早計(jì)劃，擴(kuò)大關(guān)注面，細(xì)致分析文理生、藝術(shù)生、體育生等各類學(xué)生的成績(jī)狀況和專業(yè)訓(xùn)練情況，盡快鎖定培養(yǎng)對(duì)象。班主任和任課教師之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作、互通情況，共同探討管理學(xué)生和提高成績(jī)的方法，最大限度的激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。
我對(duì)本屆高三充滿信心。他們的進(jìn)取之心強(qiáng)烈，他們的刻苦學(xué)習(xí)精神令人感動(dòng)，他們高一、高二穩(wěn)定的秩序、扎實(shí)的基礎(chǔ)是取得高三輝煌成績(jī)最深厚的底蘊(yùn)。更為關(guān)鍵的是，高三年級(jí)目前組成了一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍、備課組長(zhǎng)隊(duì)伍和任課教師隊(duì)伍。全體老師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)，各班學(xué)生提前到校，提前上課，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。只要我們堅(jiān)持不懈、扎實(shí)有效的搞好復(fù)習(xí)，明年高考取得優(yōu)異成績(jī)是水到渠成的。
二、要扎實(shí)復(fù)習(xí)，高效推進(jìn)
高考復(fù)習(xí)以課本為主線，以知識(shí)、技能、方法的逐點(diǎn)掃描和梳理為主，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，注重對(duì)所學(xué)知識(shí)的再認(rèn)識(shí)，再記憶、再理解，注重基本題型和基本方法的訓(xùn)練和掌握，注重知識(shí)面的全覆蓋。那么，對(duì)復(fù)習(xí)工作我再提幾點(diǎn)建議：
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試說(shuō)明，明確考試要求，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性：把握超綱與不超綱的邊緣問(wèn)題，適當(dāng)擴(kuò)充一點(diǎn)，增加一些考試中需要用到的結(jié)論和規(guī)律；二是提前做完近五年的高考試題，掌握考試特點(diǎn)，研究命題規(guī)律，沒(méi)有拿到五年高考題匯編的老師會(huì)后到高主任那去拿；三是引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，立足學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的理解，注重學(xué)科能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知只結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)；四是體現(xiàn)知識(shí)的橫向聯(lián)系，加強(qiáng)知識(shí)整合，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握知識(shí)；五是發(fā)揮集體力量，加強(qiáng)教研和集備，使教與學(xué)產(chǎn)生合力，切勿單打獨(dú)斗，各自為戰(zhàn)。
三、要做好保障，強(qiáng)化管理
有的老師可能會(huì)講，上了高三了，學(xué)生都知道學(xué)了，不用再費(fèi)力去抓管理了。老師就更不用說(shuō)了，為了學(xué)生考大學(xué)，為了老師自己的榮譽(yù)和利益，誰(shuí)還用年級(jí)去監(jiān)督、督促著去干。而且我們現(xiàn)在，從學(xué)生到老師，從課堂到自習(xí)，從文化學(xué)習(xí)至專業(yè)訓(xùn)練，確實(shí)也都表現(xiàn)出了很好的狀態(tài)和良好的勢(shì)頭。
但是，我們還必須清醒認(rèn)識(shí)到，我們的學(xué)生不屬于那種自律能力、毅力很強(qiáng)的學(xué)生，他們身上一些不良習(xí)慣也是很難一下就能克服的，他們?nèi)匀皇怯卸栊缘臅r(shí)不時(shí)開個(gè)小差，玩玩手機(jī)，課堂上睡個(gè)小覺，兩人湊一塊聊一聊等等，一個(gè)班有上一兩個(gè)不學(xué)的，好搗亂的，就會(huì)影響班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，就會(huì)影響老師的教學(xué)情緒，使教學(xué)效果打折扣。所以，我們每位班主任、任課教師在每節(jié)課、每節(jié)自習(xí)上，都應(yīng)該繃緊管理這根線，而且要常抓不懈。除此之外，高三學(xué)生復(fù)習(xí)、考試的巨大心理壓力的'調(diào)整、學(xué)習(xí)方法與技巧的指導(dǎo)、周期性倦怠問(wèn)題的克服等，也都是老師對(duì)學(xué)生管理的范疇，需要老師用責(zé)任心、用愛心去管理、引導(dǎo)、疏通。那么，年級(jí)對(duì)老師們的管理同樣是必不可少的，這里我不再多說(shuō)。
各位老師，高三復(fù)習(xí)已經(jīng)全面展開，希望我們?cè)趶?fù)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)、不斷調(diào)整、不斷提高自己的教學(xué)水平。我相信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們高三年級(jí)的高度重視和大力支持，有全體老師的拼搏努力，我們一定能夠很好的完成復(fù)習(xí)任務(wù)，一定能夠超額完成明年的高考目標(biāo)，為我們學(xué)校的發(fā)展做出新的、更大的貢獻(xiàn)。
我就講到這里，謝謝大家！
高三動(dòng)員大會(huì)校長(zhǎng)講話稿3
尊敬的教職工同志們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我們?cè)谶@里隆重舉行高三百日沖刺動(dòng)員大會(huì)，這標(biāo)志著高考備考已經(jīng)到了沖刺階段。剛才同學(xué)、老師和家長(zhǎng)的發(fā)言，表達(dá)了我校高三全體師生百日沖刺，決勝高考的決心和信心；表達(dá)了家長(zhǎng)的殷切希望，表達(dá)了高一、二學(xué)弟學(xué)妹們的衷心祝福。聽了各位代表的發(fā)言，很受鼓舞，似乎看到了那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，看到了我們xx中學(xué)新的希望，更堅(jiān)定了我們成功打好20xx年高考勝仗的決心！
百日誓師，所謂的“誓師”，就是無(wú)敵之旅的破釜沉舟，是箭在弦上的蓄勢(shì)待發(fā)，是“男兒有志出鄉(xiāng)關(guān)，不獲成功誓不還”，是“狹路相逢勇者勝”的莊嚴(yán)承諾。一百天在歷史的長(zhǎng)河中僅僅一個(gè)瞬間，但一百天足以影響一個(gè)人成長(zhǎng)的歷程，足以改變一個(gè)人發(fā)展的命運(yùn)。能否把握住這最后的一百天至關(guān)重要，意義長(zhǎng)遠(yuǎn)。同學(xué)們要以今天的誓師大會(huì)為起點(diǎn)，要有沖刺高考、拼搏高考的積極心態(tài)，以良好的心態(tài)，面對(duì)即將到來(lái)的頻繁的考試，面對(duì)即將遇到的成功與喜悅，困難與挫折，勝不驕，敗不餒。增強(qiáng)信心，確信自己是優(yōu)秀的，相信自己還有潛力沒(méi)有被挖掘出來(lái)，并把全部精力都集中起來(lái)去證明它。
高考沖刺時(shí)間緊，任務(wù)重，一百天除去考試和考前準(zhǔn)備時(shí)間，平均一個(gè)學(xué)科不到二十天，這么短的時(shí)間，必須要求高效率、高質(zhì)量，“珍惜每一天，走好每一步”。做到學(xué)習(xí)和生活從高考角度著眼，與高考無(wú)關(guān)的念頭不要想，與高考無(wú)關(guān)的事不要做，全身心投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中去。做到四個(gè)“認(rèn)真”：一是認(rèn)真上好每一節(jié)課，用好每一個(gè)早讀、晚讀，做好每一次作業(yè)，弄懂每一道題，不放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn)，把握好每一次考試，實(shí)現(xiàn)每一次提升。二是認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)科，查漏補(bǔ)缺，凡是有薄弱學(xué)科的同學(xué)要多吃苦，多下功夫，全力補(bǔ)救，多考一分就多幾份希望！三是認(rèn)真思考充分挖掘自己的'增分空間，充分挖掘每一門學(xué)科可能存有的增分空間，基礎(chǔ)知識(shí)可能存有的增分空間，規(guī)范答題可能存有的增分空間，以求限度的提升自己的成績(jī)。四是認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，跑好每一次操，增強(qiáng)鍛煉，注意營(yíng)養(yǎng)和休息，確保健康的身體和旺盛的精力，沖刺一百天。
同學(xué)們，今天我們?nèi)w高三老師將和同學(xué)們一道莊嚴(yán)誓師，這表明，老師和同學(xué)們不但是師生關(guān)系，更是同舟共濟(jì)、榮辱與共的戰(zhàn)友。為了把你們送到勝利的彼岸，老師們嘔心瀝血，奮力拼搏，他們是我們xx中學(xué)最辛苦的人，我提議，讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的辛勤付出！
尊敬的各位老師，在你們身上，承載著xx17萬(wàn)人民和家長(zhǎng)的重托，承擔(dān)著全校上下的希望和期盼，在這最后的一百天里你們會(huì)更辛苦，希望你們?cè)俳釉賲�，團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為實(shí)現(xiàn)20xx年高考新的突破做出你們新的努力和貢獻(xiàn)！
高考沖刺的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，高考沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，高三的同學(xué)們，在未來(lái)的100天里，家長(zhǎng)是你的后勤兵，老師是你的導(dǎo)航員，學(xué)校是你的堅(jiān)實(shí)后盾，全校師生都在為你們吶喊助威，希望你們，帶著家長(zhǎng)的殷切希望，帶著老師的真誠(chéng)祝福，帶著學(xué)弟學(xué)妹的加油鼓勁，帶著破釜沉舟，臥薪嘗膽的氣勢(shì)，拿出你們的智慧和毅力，用100天給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，用100天為自己創(chuàng)造一個(gè)奇跡。
預(yù)祝同學(xué)們100天后夢(mèng)想成真！馬到成功！
高三動(dòng)員大會(huì)校長(zhǎng)講話稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
1916年，陳獨(dú)秀在《新青年》中號(hào)召青年做“斬盡滌絕做官發(fā)財(cái)，內(nèi)圖個(gè)性之發(fā)展，外圖貢獻(xiàn)于其群”的新青年。從那時(shí)起，青年便有了一個(gè)鮮明的特征——新。直到現(xiàn)在，我們?nèi)匀怀３Ａ?xí)慣在“青年”前加上一個(gè)“新”字。今天，我們以這樣一個(gè)隆重的成人儀式來(lái)慶祝你們長(zhǎng)大成人，在這個(gè)青年的節(jié)日里，我也想和大家談一談“新青年”中的這一個(gè)“新”。
“新”的第一層含意，我認(rèn)為是青年要敢于接受新任務(wù)，承擔(dān)新使命。
新時(shí)代造就新青年，新青年引領(lǐng)新時(shí)代。無(wú)論是為求民族之解放而拋頭顱灑熱血的錚錚鐵骨，還是為改變民族積貧積弱之境地而隱姓埋名、忘我奮斗的拳拳丹心，無(wú)數(shù)青年榜樣用他們的選擇和行動(dòng)詮釋了新青年之“新”的第一要義。新青年，是革命年代的鄧中夏、高君宇們，慷慨報(bào)國(guó)，為了挽救國(guó)家危亡而挺身向前；新青年，是建設(shè)時(shí)代的于敏、王淦昌們，“干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人”；新青年，是復(fù)興征程上的你們，增強(qiáng)做人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華。同學(xué)們，于今日始，你們便是中華民族之青年，希望你們胸懷家國(guó)，敢擔(dān)新使命，在時(shí)代的書卷里寫下青春的詩(shī)。
“新”的第二層含意，是青年之新，個(gè)性之新。
繆爾？厄爾曼說(shuō)，青春不是年華，而是心境，青春是生命的深泉在涌流。所以，腐舊，缺少活力，暮氣沉沉之人不是青年。時(shí)代新青年，當(dāng)是個(gè)性張揚(yáng)，敢于創(chuàng)造，生機(jī)盎然的姿態(tài)。一百年前，中共一大上的那群平均年齡28歲的青年，高舉馬克思主義火炬，醞釀了“開天辟地的大事變”；如今，一群群充滿活力的新青年善思考、敢創(chuàng)新，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)著青年新智慧。航天隊(duì)伍便是一支這樣的青年隊(duì)伍，嫦娥、神舟、北斗，平均年齡均為30多歲，這些年輕人敢探索、能攻關(guān)，朝氣蓬勃，已成為航天事業(yè)的骨干與中堅(jiān)。同學(xué)們，希望你們勇敢的、努力的做好新時(shí)代的擁有新與新個(gè)性的青年，用你們的眼去看嶄新的風(fēng)景，而不是做一只井底之蛙，視野所及只是那井口大的天地；用你的腳去探索未知的領(lǐng)地，而不是故步自封，最終成為夜郎自大的笑話；用你的觸須去攀爬每一個(gè)知識(shí)的高山，去鉆研去創(chuàng)造，而不是只會(huì)按圖索驥，讓你的頭腦成為那春風(fēng)吹不起半點(diǎn)漣漪的死水。同學(xué)們，未來(lái)新世界必將由你們創(chuàng)造，所以，請(qǐng)你們帶起“新青年”之冠冕，敢想，敢創(chuàng)，敢超越！
“新”的第三層含意，則是青年力量之新，能力之新。
那么，新青年的新力量又是什么呢？首先，它是一種厚積薄發(fā)之力。俗話說(shuō)，短綆難汲深井之水，淺水難負(fù)載重之舟。同學(xué)們，青年之力應(yīng)是沉穩(wěn)厚重的，而這離不開日積月累的修煉和沉潛。北京冬奧男子單板滑雪大跳臺(tái)冠軍蘇翊鳴，“翊鳴驚人”的背后是十年磨一劍的刻苦訓(xùn)練與拼搏積淀；“飛人”蘇炳添，9秒83的成績(jī)背后，是成千上萬(wàn)次的錘煉，反復(fù)淬火才能百煉成鋼。厚積之力，是厚積知識(shí)、厚積本領(lǐng)，也是厚積風(fēng)雨和磨礪。同學(xué)們，風(fēng)雨多經(jīng)人不老，關(guān)山初度路猶長(zhǎng)，青年的你們會(huì)在風(fēng)雨中歷練臂膀，定會(huì)在這個(gè)新時(shí)代的長(zhǎng)征路上行穩(wěn)而致遠(yuǎn)。
其次，青年之力還是一種躬身篤行之力。
青年，不再只是象牙塔里兩耳不聞窗外事的理論家，而是躬身入局，投身社會(huì)的實(shí)干者。俗話說(shuō)，人在事上練，刀在石上磨，時(shí)代新青年，要在事上練就過(guò)硬本領(lǐng)、練得擔(dān)當(dāng)、練厚為民情懷、練出高遠(yuǎn)境界。新時(shí)代的優(yōu)秀青年，是把雙腳扎進(jìn)祖國(guó)邊疆，用青春、鮮血乃至生命筑起巍峨界碑的英雄的邊防官兵們；是抗疫前方勇挑重?fù)?dān)，沖鋒在前的最美逆行者們；是把論文“寫”在祖國(guó)大地，用腳步丈量民情的青年村官們。同學(xué)們，跨過(guò)成人門，你的頭頂上是真實(shí)的天空，你的'腳下是厚實(shí)的大地，肩負(fù)時(shí)代新使命的你們，請(qǐng)時(shí)刻牢記：天地閱覽室，萬(wàn)物皆書卷。一語(yǔ)不能踐，萬(wàn)卷徒空虛。
《禮記》有云：“冠者，禮之始也�！痹诠糯诙Y便是一項(xiàng)非常重要的禮儀活動(dòng)，舉行冠禮，便是提醒行禮者，從此將由家庭中毫無(wú)責(zé)任的“孺子”轉(zhuǎn)變?yōu)檎娇缛肷鐣?huì)的成年人，只有能履踐孝、悌、忠、順的德行，才能成為各種合格的社會(huì)角色。今天，我們也必須用這樣一個(gè)莊嚴(yán)而隆重的儀式來(lái)昭示你們的成長(zhǎng)，這是慶祝，更是囑托。成人的你們，即將迎來(lái)生命中一次意義非凡的大考，鑿井者，起于三寸之坎，以就萬(wàn)仞之深，時(shí)代新青年，勇?lián)率姑�，擁有新，練就新本領(lǐng)，那么，你們便要從打好高考這一仗開始。把全力以赴戰(zhàn)高考當(dāng)作你定會(huì)成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀新青年的承諾，當(dāng)做你練就新本領(lǐng)的一次難得的歷練，在高考這塊磨刀石上砥礪品格，提升能力，練出時(shí)代青年新風(fēng)采！
席勒說(shuō)：“世間的步伐有三種：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過(guò)去永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)。”同學(xué)們，青春可以是一段充滿無(wú)限可能的歲月，也可以是一段轉(zhuǎn)瞬即逝的日子，請(qǐng)你們于此刻起，抓住飛逝的時(shí)間，去賦予青春最美好最有價(jià)值的意義，以新的姿態(tài)站在時(shí)代的舞臺(tái)上，努力發(fā)光發(fā)熱，奮力書寫你的青春傳奇。最后，祝你們暢意起步贏高考，不負(fù)青春鑄榮光！
高三動(dòng)員大會(huì)校長(zhǎng)講話稿5
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，召開20xx高三百日沖刺動(dòng)員大會(huì)，意義非凡，如果把高中三年的學(xué)習(xí)生活比作一次萬(wàn)米長(zhǎng)跑，那么我們已經(jīng)跑過(guò)最后一個(gè)彎道，距離終點(diǎn)只有百米之遙。
同學(xué)們！三年前，你們帶著心中的理想來(lái)到xx中學(xué)，為了這個(gè)理想，你們寒暑不停、風(fēng)雨無(wú)阻。三年來(lái)，你們將一生之中最美好時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，鐫刻在xx中學(xué)的每一片花葉之上，每一寸土地之中。三年來(lái)，清風(fēng)從豐水湖吹過(guò)，在每一個(gè)清晨翻動(dòng)著你手中的書卷。三年來(lái)，月光從和合塔頂揮灑而下，在每一個(gè)深夜伴隨你走向安睡。三年來(lái)，學(xué)校給你們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，你們勤奮學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，沒(méi)有辜負(fù)老師及父母的期望，持續(xù)磨礪自己，以優(yōu)異的成績(jī)和出色的表現(xiàn)，為學(xué)校贏得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。這個(gè)切，都將是停泊在我們心湖中長(zhǎng)成最美好的記憶。在最后的一百天里，我想，我們的記憶之樹不但要開出美麗快樂(lè)的花朵，更要結(jié)出健康香甜的果實(shí)。如今，距離我們期盼的高考只有一百天了。高考?jí)�，是人生�?mèng)的起點(diǎn)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的人生是有缺憾的人生。為了沖擊高考，我們讀過(guò)能夠堆成山的書籍，我們做過(guò)能夠鋪滿地的試卷；我們有過(guò)成績(jī)一步一步上升的喜悅，也曾有過(guò)成績(jī)一落千丈的悲傷，才終于有了這沖天一飛的機(jī)會(huì)。
再過(guò)100天，我們就邁入高考的考場(chǎng)，并由考場(chǎng)走向更廣闊的人生天地。所以，從今天開始，你留在母校，留在老師和同學(xué)們身邊的日子已屈指可數(shù)，在你們的夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)，離成功僅有一步之遙之際，我想提醒你們，能否把握住這最后的一百天至關(guān)重要，意義長(zhǎng)遠(yuǎn)，不能有絲毫的懈怠和疏忽。站在一百天的沖刺起點(diǎn)，你們必須樹立這樣的意識(shí)：
一、沖刺，是你們的必然選擇
人的一生可選擇的機(jī)會(huì)不多，選擇就在關(guān)鍵的幾個(gè)點(diǎn)上，高考將是你們遇到的第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，你們的人生理想將通過(guò)這個(gè)次的挑戰(zhàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)，你們的人生價(jià)值將在這個(gè)次的挑戰(zhàn)中得到凸顯。成功與否將決定你能否按自己的愿望改變生活，決定你能否進(jìn)入到預(yù)設(shè)的生活軌道；即使在今天這個(gè)充滿機(jī)遇、充滿誘惑的年代里，對(duì)于絕大部分出身于平民家庭無(wú)爹可拼的你，高考，或許是你一次憑自己的實(shí)力說(shuō)話的機(jī)會(huì)，除了高考沖刺，你只能收獲遺憾和無(wú)奈。永不退卻，永不氣餒，真正的強(qiáng)者選擇的永遠(yuǎn)是勇敢地沖鋒！
二、沖刺，是你們?nèi)巳藵q分的法寶
高考沖刺是考試成績(jī)由量變實(shí)現(xiàn)質(zhì)變的推動(dòng)器。在歷年高考中，都會(huì)有黑馬出現(xiàn)。以往的經(jīng)驗(yàn)證明，高考前一百天是漲分最快的時(shí)期，一百天能漲多少分？50分、100分都不是奇跡，前幾屆以前有的同學(xué)從宜春�？嫉礁呖紳q了160多分，我想這也不是極限。不同學(xué)習(xí)層次的同學(xué)漲分幅度或許有所不同，但有一點(diǎn)是相同的：只要你真正拼搏不止，你的進(jìn)步就一定會(huì)出人意料。平時(shí)的聯(lián)考、調(diào)研考、月考的結(jié)果都是不是最后的結(jié)果，決戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)在6月！所以，我們提出這樣的口號(hào)：每天漲一分；人人都漲分；人人能漲分。天天漲分不浮躁，分分秒秒都高效。
要有沖刺高考、拼搏高考、體驗(yàn)高考、享受高考的積極心態(tài)。用大心臟，鐵神經(jīng)迎接高考。
在最后的一百天，你們頭要抬高，腳要走穩(wěn)。這個(gè)時(shí)刻，沒(méi)有時(shí)間耍小聰明，只有認(rèn)真做好每一天的`事情，結(jié)果就會(huì)大不相同，遺憾會(huì)更少。而能控制時(shí)間利用率的只有你自己，理應(yīng)放下自己的架子與自尊，充分利用資源，向老師和同學(xué)求教，主動(dòng)利用一切可能的時(shí)間和試卷反饋的結(jié)果補(bǔ)充漏洞，修正錯(cuò)誤，強(qiáng)化訓(xùn)練到半自動(dòng)化或自動(dòng)化的水平，才能在全省的競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。
在最后的一百天，你們要心態(tài)平和，平和彰顯氣度。橫向與別人比，要多包容、多看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，不抱怨、不偏激、不奢求；實(shí)事求是看問(wèn)題，主動(dòng)交流找差別，在享受學(xué)習(xí)中調(diào)整心態(tài)，保持平和；縱向與自己比，要客觀分析變化原因，反思自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)情況，不偏科、不僥幸、不偷懶；肯定自己的微小進(jìn)步，讓自己的長(zhǎng)項(xiàng)更長(zhǎng)。
同學(xué)們，20xx年的豐中校園，比過(guò)去的任何一年都更豐富和美麗，我們期待著，春雷之后，是一個(gè)繁盛的夏季；夏雨來(lái)時(shí)，是千萬(wàn)朵幸福的花開。
親愛的同學(xué)們：讓我們把最美的風(fēng)景帶到和合塔頂，體驗(yàn)“手可摘星辰”的感覺；把最燦爛的笑容留到六月，創(chuàng)造六月的輝煌！
最后，讓我們握緊拳頭，以青春的名義大聲宣誓：
十載寒窗，百日苦練，我們健步登金榜；
一腔熱血，萬(wàn)丈豪情，豐中定再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
高三動(dòng)員大會(huì)校長(zhǎng)講話稿6
老師們、同學(xué)們：
上午好！
高考戰(zhàn)鼓猶貫耳，嶄新征程再揚(yáng)鞭。轉(zhuǎn)眼之間，20xx年高考已與我們悄然告別，在這鑠石流金的火熱季節(jié)，我們又站在了20xx年高考備戰(zhàn)的最前沿。今天，我們頂著高溫，冒著酷暑聚集一堂，就是要吹響20xx年高考備戰(zhàn)的集結(jié)號(hào)。
今天，嘹亮的號(hào)聲，鏗鏘的戰(zhàn)鼓告訴我們：“我們已身在高三！我們離高考不遠(yuǎn)！”同學(xué)們，如果把高考比作是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，那我們就是長(zhǎng)纓在手、劍指蒼穹，整裝待發(fā)、義無(wú)反顧的無(wú)畏戰(zhàn)士。
今天，我要代表學(xué)校送給進(jìn)入高三備考的勇士們六句話，希望這六句話能伴隨在座的各位同學(xué)劈波斬浪，直濟(jì)滄海！
第一句話：要有讀書的強(qiáng)烈愿望。
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。”這是歐陽(yáng)修留給我們的箴言。
同學(xué)們，無(wú)論你的高一高二是怎樣度過(guò)的，充實(shí)也好，懶散也罷，無(wú)論你打下的基礎(chǔ)是堅(jiān)實(shí)還是松軟，走進(jìn)高三，你只有一種選擇，那就是腳踏實(shí)地，奮勇拼搏。昨天只代表過(guò)去，明天是由今天創(chuàng)造的，我們所能做的只有把握住今天。進(jìn)入高三，我們要有強(qiáng)烈的讀書渴望。
臺(tái)灣著名女作家龍應(yīng)臺(tái)在給她的兒子安德烈的信中寫道：“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)�，我希望你將�?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。”十年寒窗的最后一年，很大程度決定了你是庸庸碌碌地被迫謀生，還是體面尊嚴(yán)地自我選擇。同學(xué)們，為了以后我們能夠活得多點(diǎn)從容，少點(diǎn)窘迫，請(qǐng)從今天起，點(diǎn)燃自己讀書的激情！
第二句話：要有高遠(yuǎn)實(shí)際的目標(biāo)。
“ 志須預(yù)定自道遠(yuǎn)，世事豈得終無(wú)成？”這是徐謙告訴我們的真理。
同學(xué)們，無(wú)論你的成績(jī)是名列前茅，還是暫時(shí)落后，都要有一個(gè)高遠(yuǎn)而又實(shí)際的奮斗目標(biāo)。
如果你名列前茅，高考穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)能上一本，你就要有上211、985，甚至清華、北大的明確目標(biāo)。近日，一段小米公司人力資源部經(jīng)理和一名二本大學(xué)畢業(yè)生的問(wèn)答節(jié)目片段在網(wǎng)上熱傳，盡管視頻短短幾分鐘，但這名人力資源總管的話卻句句戳心。這名畢業(yè)生開場(chǎng)就問(wèn)了她一個(gè)非常直白的問(wèn)題：985、211的畢業(yè)生和我們普通大學(xué)畢業(yè)生，同樣都是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆生，為什么你們公司喜歡他們不喜歡我們？對(duì)這個(gè)問(wèn)題，這位資深經(jīng)理列舉了一系列例子，來(lái)證明985畢業(yè)生和普通高校畢業(yè)生之間的差距。比如普通高校畢業(yè)生計(jì)算機(jī)國(guó)二剛過(guò)，也就是剛剛開始學(xué)編程的'水平，
但小米技術(shù)部從985、211高校新招來(lái)的員工，已經(jīng)是精通計(jì)算機(jī)語(yǔ)言了。一般院校的學(xué)生是英語(yǔ)過(guò)四級(jí)六級(jí)，而985大學(xué)的畢業(yè)生是過(guò)英語(yǔ)雅思或托福。同時(shí)她還說(shuō)，大部分名校畢業(yè)生在大三大四已經(jīng)去外邊進(jìn)行了具體的實(shí)踐操作，在大型集團(tuán)進(jìn)行實(shí)習(xí)，而且最少是六個(gè)月。同學(xué)們，這就是普通高校和985大學(xué)之間的區(qū)別。
如果你暫時(shí)落后，暫時(shí)還看不到上名校，甚至上二本的希望，同學(xué)們，請(qǐng)你也給自己樹立一個(gè)高遠(yuǎn)而又實(shí)際的奮斗目標(biāo)。人最可貴的是每天回過(guò)頭去看自己的昨天，都發(fā)現(xiàn)今天的自己是一個(gè)進(jìn)步的自己。日日恒新，終會(huì)迎來(lái)破繭成蝶的美麗，不積小流，無(wú)以成江海，不積跬步，無(wú)以至千里。昨天的你上課會(huì)瞌睡，今天的你凝神又專注；昨天的你早讀碌碌無(wú)為，今天的你早讀書聲朗朗。樹立目標(biāo)，讓每天的自己都是一個(gè)全新的自己，進(jìn)步的自己，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)：我，也可以做得很好。
第三句話：要有分秒必爭(zhēng)的意識(shí)。
“水滴可以石穿，繩鋸可以木斷�！边@是時(shí)間創(chuàng)造的奇跡。
我們已經(jīng)高三了，這一年你能否創(chuàng)造奇跡，很大程度上取決于你對(duì)時(shí)間的占有，你是否做到了分秒必爭(zhēng)？你是否讓每一分鐘都不曾虛度？你是否讓點(diǎn)滴時(shí)光發(fā)揮了它應(yīng)有的效益？不要以為我們的時(shí)間還很充裕，不要以為放松一天兩天不要緊，更不要以為以前已經(jīng)做得夠好；其實(shí)，我們擁有的時(shí)間已經(jīng)屈指可數(shù)，揮霍時(shí)間就是在揮霍生命。
在此，我想勸告那些一天不摸手機(jī)就手上癢癢的人，是不是應(yīng)該把時(shí)間、把心思放在謀劃自身未來(lái)的大事上來(lái)，因?yàn)樵衮湴翢o(wú)敵的青春，也經(jīng)不住時(shí)光之輪的輾壓。我還想勸告一下那些每天到校比高一同學(xué)還晚的人，那些找出種種借口騙個(gè)假條溜出校外的人，那些對(duì)于家長(zhǎng)的期待始終無(wú)動(dòng)于衷的人，是不是應(yīng)該多聽一聽鐘表那有力的嘀嗒聲，那可是生命在流逝的聲音，也是向高考迫近的腳步聲……
第四句話：要有恒久不餒的執(zhí)著。
“良田少鋤理，蘭焦香亦薄�！边@是唐代詩(shī)人王健勸勉我們要執(zhí)著。
古人說(shuō)：“十年寒窗�！弊x書之苦，怎一個(gè)“寒”字了得，讀書不易，但我們已經(jīng)努力十年了，難道不應(yīng)該咬緊牙關(guān)，拼搏最后一年嗎？高三，要有恒久不餒的執(zhí)著，相信裹住自己的黑暗之繭總有一天會(huì)破，到時(shí)，我們便可化成彩蝶，飛翔于自己生命的天空。古人云：“行百里者半九十�！边\(yùn)動(dòng)員最大的痛苦，不是因?yàn)樵谄鹋芫�上輸給了對(duì)手，而是在最后的沖刺階段意外跌倒，與觸手可及的勝利失之交臂。因此，如果你過(guò)去做的已經(jīng)很好了，現(xiàn)在需要你好上加好，不松懈，不掉隊(duì)，朝著既定目標(biāo)高歌猛進(jìn)。只要堅(jiān)持不動(dòng)搖，只要意志不垮掉，被錄取線刷下來(lái)的就肯定不是你。
第五句話：要有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)。
“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休！”這是唐代杜甫寫詩(shī)的嚴(yán)謹(jǐn)。
正是因?yàn)槎鸥捑涞膰?yán)謹(jǐn)不茍且，才成就了一代詩(shī)圣的美名。高三就像一部痛苦又華麗的戲劇，每一個(gè)細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)都必須緊緊圍繞著全劇的主題，橫生枝節(jié)、追求浮華就是最大的敗筆；高三就像是一道運(yùn)算復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，每一個(gè)步驟都不可小視，稍有疏忽，就可能前功盡棄。因此，到了高三年級(jí)要重視學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)，注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。目前，我們已進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)階段，學(xué)法嚴(yán)謹(jǐn)與否會(huì)直接影響到你的復(fù)習(xí)效率。
第六句話：要鍛造過(guò)硬心理素質(zhì)。
“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬�！边@是有過(guò)硬心理素質(zhì)者的鎮(zhèn)定自若。
有人說(shuō)，高考三分靠水平，七分靠心理。這句話是有一定的道理的，誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就可以超常發(fā)揮。今年我校高考第一名的張曉彩同學(xué)，平�？荚噺臎](méi)考過(guò)第一名，但在這次高考中，她憑著過(guò)硬的心理素質(zhì)，超常發(fā)揮，力克群雄，摘取了我校高桂冠。所以，我希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，這樣到高考時(shí)就不至于因?yàn)榫o張、害怕而影響考試發(fā)揮。平�？荚嚥焕硐�，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不完全是壞事，因?yàn)樽约旱目荚囍斜┞冻鰜?lái)的問(wèn)題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)彌補(bǔ)。進(jìn)入高三，我們的考試會(huì)更頻繁，對(duì)待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對(duì)待自己的成績(jī)和名次排位。
同學(xué)們，高三的底色永遠(yuǎn)是奮斗。千古風(fēng)流在擔(dān)當(dāng)，萬(wàn)里功名需躬行。整裝待發(fā)的勇士們，請(qǐng)?jiān)谀愕男心抑醒b上我送給大家的六句話，果敢前行，奮斗不止。不信東風(fēng)換不回，不信青史盡成灰；只信高考生奇跡，奮斗贏得錦衣歸。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起開始努力，從今天起開始拼搏，衷心祝愿大家在高三快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，奪取高考的勝利，為自己的人生添彩！
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