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幼兒園元旦家長(zhǎng)感言
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，我們總會(huì)收獲一些心得和感悟，有這樣的時(shí)機(jī)，就要好好寫(xiě)一寫(xiě)感言將其記錄下來(lái)。你想好怎么寫(xiě)感言了嗎？以下是小編整理的幼兒園元旦家長(zhǎng)感言，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園元旦家長(zhǎng)感言1
小雪兒剛滿(mǎn)3歲，入園已經(jīng)四個(gè)多月了。幾個(gè)月來(lái)，她從一個(gè)自由散漫的小頑童逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有禮貌、舉止文雅的小姑娘了！
小雪兒剛?cè)雸@的時(shí)候自理能力很差，不會(huì)自己吃飯喝水，經(jīng)常會(huì)尿濕褲子，最讓我擔(dān)心的是她會(huì)不會(huì)哭鬧著不肯上幼兒園，因?yàn)橹車(chē)鷮?duì)上幼兒園有抵觸情緒的孩子并不少見(jiàn)。但是經(jīng)過(guò)第一周的訓(xùn)練，小雪兒喜歡上了幼兒園的生活，即使媽媽離開(kāi)的時(shí)候也不會(huì)哭鬧，這讓我十分欣慰。小雪兒還特別喜歡上“快樂(lè)1+1”和奧爾福音樂(lè)，每次上完“快樂(lè)1+1”，小雪兒就會(huì)讓我看老師給她貼的“樂(lè)樂(lè)”，睡覺(jué)時(shí)也不讓摘下來(lái)。有時(shí)到了周六周日，她也要來(lái)幼兒園，不過(guò)，她挺懂事的，只要告訴她“老師也累了，需要休息”她也不會(huì)堅(jiān)持。
小雪兒特別喜歡他們班的四個(gè)老師，這和老師對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)心是分不開(kāi)的。有一次，小雪兒拉到褲子里了，當(dāng)我?guī)е鴵Q洗衣服趕到時(shí)，老師們已經(jīng)給她洗干凈了，并換上了幼兒園為孩子們準(zhǔn)備的衣服，小雪兒正裹著被子坐在床上和米老師玩呢，而張老師正在洗小雪兒弄臟的衣服。當(dāng)我給小雪兒穿好衣服，把她抱在懷里時(shí)，小雪兒高興地叫著“米老師！米媽媽?zhuān) �，一時(shí)間，我和老師們都特別感動(dòng)——只有孩子才會(huì)用這樣的語(yǔ)言直接地真誠(chéng)地贊美她的老師！因?yàn)槔蠋熛髬寢屢粯犹蹛?ài)著他們！不僅如此，老師們還經(jīng)常和我交流孩子在園和在家的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)她的問(wèn)題，相互配合，共同教育。
逐漸地，我發(fā)現(xiàn)小雪兒有了越來(lái)越多的進(jìn)步，她愿意自己吃飯了，雖然吃得很慢，還會(huì)把飯粒弄得到處都是；她肯用自己的水杯喝水了，盡管會(huì)時(shí)常弄濕衣服；她自己學(xué)會(huì)穿鞋了，每天回家自己換鞋，還會(huì)監(jiān)督大人把換下的鞋放好。有一天，我回家很晚，一進(jìn)門(mén)，小雪兒撲進(jìn)我懷里叫著：“媽媽?zhuān)寢尰貋?lái)咯！”，然后從鞋架上拿出我常穿的那雙拖鞋放在我面前“媽媽換鞋！”，我忍不住抱住她親了一下說(shuō)“謝謝寶寶！”，小雪兒卻說(shuō)：“媽媽鞋鞋沒(méi)放好！不乖！”看著她那么認(rèn)真的表情，我趕快把換下的鞋放好。
幼兒園開(kāi)展“感恩活動(dòng)”，小雪兒每天都會(huì)說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”，“媽媽?zhuān)阏婧茫 �；出門(mén)的時(shí)候也不讓媽媽抱，外公外婆抱她，她也會(huì)說(shuō)：“外公外婆年紀(jì)大，抱不動(dòng)，寶寶自己走！”；和媽媽一起購(gòu)物時(shí)，她不會(huì)亂要玩具和零食，還會(huì)主動(dòng)幫媽媽拿東西……
在幼兒園里，小雪兒學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，每周幫她復(fù)習(xí)功課時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)她又掌握了新的知識(shí)，即使因?yàn)樯〉⒄`的內(nèi)容也能及時(shí)補(bǔ)上。不僅如此，小雪兒特別喜歡學(xué)習(xí)字寶寶和練習(xí)數(shù)數(shù)，還會(huì)自己要求放英語(yǔ)和律動(dòng)的光碟�？粗⒆右惶焯煸谶M(jìn)步，作為家長(zhǎng)特別高興！現(xiàn)在，幼兒園已經(jīng)成為小雪兒的另一個(gè)家，難怪在睡夢(mèng)中她也會(huì)喃喃自語(yǔ)：“明天還上幼兒園！”。
幼兒園元旦家長(zhǎng)感言2
上周五寶貝班上舉行了元旦親子活動(dòng)。寶貝感冒剛好，還沒(méi)上學(xué)在家休養(yǎng)，但這次的活動(dòng)我還是很想讓寶貝們參加的，想讓她們多參加一下集體活動(dòng)。老師要求家長(zhǎng)分小組表演節(jié)目，我們組的準(zhǔn)備唱《一個(gè)師傅仨徒弟》，當(dāng)天由朱子顏爸爸主唱，我們其他幾個(gè)家長(zhǎng)和孩子隨聲附和。但看到其他幾個(gè)組的節(jié)目，才發(fā)覺(jué)比起他們我們準(zhǔn)備的是多么不足呀，以后再有機(jī)會(huì)我們可得認(rèn)真對(duì)待，好好準(zhǔn)備了。接下來(lái)是擊鼓傳花，被選中的家庭是要表演節(jié)目的，這個(gè)我們可是有準(zhǔn)備的，如果被選中，就讓萌萌萱萱合唱《天之大》，一首獻(xiàn)給母親的歌，寶貝們會(huì)唱也很應(yīng)景。但不知是太幸運(yùn)還是咋的，我們沒(méi)被選中。我想既然寶貝們準(zhǔn)備了，還是應(yīng)該給她們一次展示的機(jī)會(huì)，于是我向老師征詢(xún)可否在加演節(jié)目，老師說(shuō)有自由表演時(shí)間，于是在自由表演時(shí)間唱了這首歌，寶貝們很樂(lè)意表演，就是聲音小了點(diǎn)，畢竟這是我們第一次表演嘛，還是不錯(cuò)的。
幼兒園元旦家長(zhǎng)感言3
20xx年的腳步聲漸行漸遠(yuǎn)，20xx新年的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新的歡快時(shí)刻，20xx年12月28日，我們中六班全體幼兒家長(zhǎng)有幸收到了老師的邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)我們參加中六班幼兒聯(lián)歡晚會(huì)。
得知能夠和她一起在幼兒園度過(guò)一個(gè)愉快的上午，女兒很高興，拉著我的手，興高采烈，又蹦又跳，像歡快的小鳥(niǎo)一樣。走進(jìn)老師們精心布置的教室，五顏六色的彩帶、干凈整潔的環(huán)境、簡(jiǎn)樸的臨時(shí)舞臺(tái)、掛有小禮品的圣誕樹(shù)、歡樂(lè)的孩子、開(kāi)心的家長(zhǎng)、緊張有序忙碌的老師，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，彌漫著喜慶、歡快、溫馨的氣氛。聯(lián)歡會(huì)在張老師熱情洋溢的歡迎詞中開(kāi)始，她首先代表六班三位老師對(duì)全體家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎，簡(jiǎn)單總結(jié)了中六班半年來(lái)的工作，并對(duì)家長(zhǎng)的配合表示感謝。樸實(shí)的話語(yǔ)流露出對(duì)孩子發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)愛(ài)，為孩子們每一個(gè)小小的進(jìn)步而高興，而滿(mǎn)足。
老師，其實(shí)應(yīng)該感謝的是你們啊，是你們，用自己無(wú)私的愛(ài)溫暖孩子、照顧孩子、呵護(hù)孩子：吃飯、喝水、穿衣、休息、給孩子洗臟臟的小手和小臉，扎漂亮的小辮子；帶領(lǐng)孩子閱讀，和孩子做游戲，給孩子講故事，教孩子畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞，指導(dǎo)孩子如何和別的小朋友們相處……于是，孩子慢慢地會(huì)自己閱讀、會(huì)講故事、會(huì)寫(xiě)字、會(huì)畫(huà)畫(huà)、會(huì)唱歌、會(huì)跳舞了；于是，孩子慢慢地提高了生活自理能力，養(yǎng)成了一些好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)自己吃飯、穿衣、洗臉洗手了;于是，孩子慢慢懂得了一些道理，知道關(guān)心、體諒他人了;于是，孩子幼小的心靈中有了集體的觀念，孩子幼小的世界中有了更多關(guān)愛(ài)他(她)的人，有了更多小伙伴，話語(yǔ)中不時(shí)出現(xiàn)“我們幼兒園……”“我們老師……”“我們同學(xué)……”。
接下來(lái)王一諾小朋友的媽媽發(fā)表了聲情并茂的家長(zhǎng)感言，她回顧了自己孩子半年來(lái)的進(jìn)步，列舉了孩子半年來(lái)的可。
幼兒園元旦家長(zhǎng)感言4
山西省公路局幼兒園老師們：
你們好！我們是柴巖松的父母，孩子在幼兒園已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年了，在這段日子里，我們的孩子能夠基本適應(yīng)幼兒園生活，各方面都有了不少的進(jìn)步，這是我們一家人最感開(kāi)心的事。在此，十分感謝幼兒園老師們對(duì)孩子、辛勤的教育和幫助。
作為家長(zhǎng)，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而公路局幼兒園又恰恰通過(guò)舉辦了慶六一“金色童年”活動(dòng)給我們家長(zhǎng)提供了這樣的平臺(tái)，在活動(dòng)中，既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，孩子也因?yàn)楦改赣H自參與游戲而情緒高漲，特別活躍與開(kāi)朗。而我們也覺(jué)得又重新回到了童年的快樂(lè)時(shí)光。冰心曾說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花”。我相信幼兒園撒下了“真情實(shí)意”的種子，必將開(kāi)出父母與孩子的親情之花，老師與家長(zhǎng)的友情之花。所以衷心感謝幼兒園在繁忙的教學(xué)活動(dòng)中，精心組織的這次慶“六一”金色童年活動(dòng)。
孩子是我們的希望，作為爸爸媽媽?zhuān)覀兌枷Ｍ幸粋�(gè)健康快樂(lè)的童年。從兒子踏入省公路局幼兒園的第一天起，我們一直這樣認(rèn)為：幼兒園是他生活中的另一個(gè)家，在我兒子進(jìn)入幼兒園這個(gè)家的近兩年中，我深深的感到了他身上的變化，包括“自己會(huì)穿衣服了，知道自己的事情自己做了等等。”每一天他都在進(jìn)步著，很多時(shí)候，兒子會(huì)把在幼兒園學(xué)到的歌謠唱給我聽(tīng)，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖晃著小腦袋，看到認(rèn)識(shí)的字，還會(huì)大聲說(shuō)出來(lái)，小手也靈巧起來(lái)，會(huì)自制玩具，構(gòu)思積木，自立能力在不斷增強(qiáng)，會(huì)說(shuō)一些我意想不到的話，會(huì)做一些我意想不到的事，時(shí)時(shí)刻刻都在給我驚喜。而這些驚喜感動(dòng)著我，因?yàn)槲抑肋@是愛(ài)在傳遞，是從家庭到幼兒園之間的傳遞。我們的孩子正在兩個(gè)“家”愛(ài)的滋潤(rùn)下健康、活潑、快樂(lè)的成長(zhǎng)。兒子由不愿上幼兒園到今天的喜歡幼兒園，喜歡幼兒園朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，這期間凝聚了學(xué)前一班周老師、栗老師、王老師的愛(ài)心、耐心、細(xì)心與用心的結(jié)晶和辛勤的汗水。我們?yōu)閮鹤佑龅竭@樣的好老師而慶幸，更為省公路局幼兒園這樣具有以“愛(ài)”為魂，‘寓教于樂(lè)’的教學(xué)特色的.好幼兒園而感到欣慰。
我們的孩子能在這個(gè)舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采，首先應(yīng)該感謝幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，凝聚著老師們的辛勞和汗水。讓我們一起為我們的孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)鼓掌，為我們的孩子祝福。請(qǐng)相信我們的孩子是最棒的，最優(yōu)秀的。
在幼兒園的兩年里，巖松和老師、小朋友們?cè)谝黄鸬南鄬?duì)時(shí)間甚至比跟我們還要多。在幼兒園，她學(xué)到了很多本領(lǐng)：認(rèn)字、畫(huà)畫(huà)、兒歌-------樣樣都能給我們帶來(lái)很大的驚喜。最重要的是，孩子在這里，懂得了人生最基本的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。公路局幼兒園的老師們用極大的愛(ài)心、耐心和細(xì)心包容了孩子無(wú)知與固執(zhí)，更正他的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，使他懂得真、善、美，假、惡、丑。讓孩子從一個(gè)對(duì)外部世界懵懂無(wú)知的大嬰兒成長(zhǎng)為愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌、肯動(dòng)腦筋的身心健康的小小少年�，F(xiàn)如今，孩子即將畢業(yè)，看到孩子良好的表現(xiàn)。我們深深了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育是分不開(kāi)的！
幼兒園元旦家長(zhǎng)感言5
20xx年的腳步聲漸行漸遠(yuǎn)，20xx新年的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新的歡快時(shí)刻，20xx年12月28日，我們中六班全體幼兒家長(zhǎng)有幸收到了老師的邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)我們參加中六班幼兒聯(lián)歡晚會(huì)。
得知能夠和她一起在幼兒園度過(guò)一個(gè)愉快的上午，女兒很高興，拉著我的手，興高采烈，又蹦又跳，像歡快的小鳥(niǎo)一樣。走進(jìn)老師們精心布置的教室，五顏六色的彩帶、干凈整潔的環(huán)境、簡(jiǎn)樸的臨時(shí)舞臺(tái)、掛有小禮品的圣誕樹(shù)、歡樂(lè)的孩子、開(kāi)心的家長(zhǎng)、緊張有序忙碌的老師，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，彌漫著喜慶、歡快、溫馨的氣氛。
聯(lián)歡會(huì)在張老師熱情洋溢的歡迎詞中開(kāi)始，她首先代表六班三位老師對(duì)全體家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎，簡(jiǎn)單總結(jié)了中六班半年來(lái)的工作，并對(duì)家長(zhǎng)的配合表示感謝。樸實(shí)的話語(yǔ)流露出對(duì)孩子發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)愛(ài)，為孩子們每一個(gè)小小的進(jìn)步而高興，而滿(mǎn)足。老師，其實(shí)應(yīng)該感謝的是你們啊，是你們，用自己無(wú)私的愛(ài)溫暖孩子、照顧孩子、呵護(hù)孩子：吃飯、喝水、穿衣、休息、給孩子洗臟臟的小手和小臉，扎漂亮的小辮子；帶領(lǐng)孩子閱讀，和孩子做游戲，給孩子講故事，教孩子畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞，指導(dǎo)孩子如何和別的小朋友們相處�！�，于是，孩子慢慢地會(huì)自己閱讀、會(huì)講故事、會(huì)寫(xiě)字、會(huì)畫(huà)畫(huà)、會(huì)唱歌、會(huì)跳舞了；于是，孩子慢慢地提高了生活自理能力，養(yǎng)成了一些好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)自己吃飯、穿衣、洗臉洗手了；于是，孩子慢慢懂得了一些道理，知道關(guān)心、體諒他人了；于是，孩子幼小的心靈中有了集體的觀念，孩子幼小的世界中有了更多關(guān)愛(ài)他（她）的人，有了更多小伙伴，話語(yǔ)中不時(shí)出現(xiàn)“我們幼兒園……”，“我們老師……”，“我們同學(xué)……”。
接下來(lái)王一諾小朋友的媽媽發(fā)表了聲情并茂的家長(zhǎng)感言，她回顧了自己孩子半年來(lái)的進(jìn)步，列舉了孩子半年來(lái)的可喜變化，表達(dá)了對(duì)老師的感謝。我想，她的發(fā)言代表了我們?nèi)w家長(zhǎng)的心聲，因?yàn)�，面�?duì)老師辛勤的付出，看到孩子在六班健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)的心情一定是一樣的：高興、感謝、感動(dòng)。
在黃老師悠揚(yáng)悅耳的鋼琴伴奏下，張老師帶領(lǐng)幾組孩子們分別作了《手拉手跳圈圈》、《小老鼠偷油》、《狼和七只小羊》等游戲，這些游戲在帶給孩子快樂(lè)的同時(shí)，寓教于樂(lè)，無(wú)形中鍛煉了孩子們的快速反應(yīng)能力、手腳協(xié)調(diào)能力、提高了孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
黃老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了幼兒廣播操、舞蹈等表演。音樂(lè)響起，她的激情感染了小朋友們，也感染了我們家長(zhǎng)。孩子們排著整齊的隊(duì)伍，跟隨老師，用稚嫩的童聲唱出了響亮的歌，用小小的身軀跳起我們心中最優(yōu)美的舞蹈。我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，我健康！那一刻，六班教室成了歡樂(lè)的海洋，閃光燈不停閃爍，孩子們成了耀眼的小明星，而家長(zhǎng)則成了孩子最忠實(shí)的粉絲！
親子互動(dòng)節(jié)目《蒙眼找爸爸（媽媽?zhuān)贰ⅰ讹w天魔毯》等進(jìn)一步拉進(jìn)了孩子和父母的距離，也仿佛把我們家長(zhǎng)帶回快樂(lè)的童年！
聯(lián)歡會(huì)還安排了手工制作節(jié)目，張老師將自制的空白明信片發(fā)給每一個(gè)小朋友，然后簡(jiǎn)單告訴孩子們明信片的大致布局，由孩子們自己繪畫(huà)，表達(dá)出對(duì)父母的新年祝福。女兒很認(rèn)真地畫(huà)上了大中小三只兔子，分別代表爸爸媽媽和她自己，再配上小花和小草，一張簡(jiǎn)單純樸的明信片完成了！我想，明信片雖然簡(jiǎn)單，卻凝聚了女兒對(duì)爸爸媽媽最好的新年祝福，這是我收到的最好的新年禮物，不禁要感謝老師的新穎創(chuàng)意和良苦用心！
張老師還給每位家長(zhǎng)準(zhǔn)備了一份珍貴禮物：孩子的畫(huà)冊(cè)。將孩子半年來(lái)的繪畫(huà)作品按照時(shí)間順序配上精心制作的封面，裝訂成冊(cè)，送給各自家長(zhǎng)。說(shuō)實(shí)在的，這是一份意外的珍貴禮物，說(shuō)其意外是因?yàn)�，連我自己都沒(méi)有想到可以有這樣的方式為孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步留一個(gè)收藏；說(shuō)其珍貴是因?yàn)椋瑥闹屑瓤梢钥闯龊⒆釉谟變簣@的進(jìn)步足跡，也可以老師對(duì)孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的關(guān)心，對(duì)孩子細(xì)致入微的關(guān)愛(ài)。若干年后，當(dāng)我們重新翻開(kāi)畫(huà)冊(cè)，回看孩子成長(zhǎng)的足跡，一定仍會(huì)有一份溫暖和感動(dòng)駐留其中，涌上心頭。
此外，還有英文閱讀，講故事等，節(jié)目精彩紛呈。三位老師精心組織安排，孩子興高采烈，家長(zhǎng)興致勃勃，忙著用相機(jī)記錄下這美好的時(shí)刻。孩子們很開(kāi)心，老師們很辛苦，家長(zhǎng)們很感動(dòng)。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中一上午的快樂(lè)時(shí)光就過(guò)去了。其實(shí)，在我們家長(zhǎng)看來(lái)，這是和孩子們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的一場(chǎng)新年聯(lián)歡晚會(huì)，而在孩子眼里，這應(yīng)該就是他（她）們?cè)诹嗳粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)的一個(gè)剪影吧，老師們?cè)诎嗬锲綍r(shí)就是這樣帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)、游戲，照顧孩子吃飯、休息；就是這樣帶領(lǐng)孩子走過(guò)一個(gè)又一個(gè)平凡的日子，日出日落，春去秋來(lái)。這次聯(lián)歡，在收獲快樂(lè)的同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)到一些教育孩子的方法，進(jìn)一步了解了孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步感受到了作為一名幼兒教師的辛苦。愛(ài)心、奉獻(xiàn)、責(zé)任，中六班的老師們用她們的真心，換來(lái)家長(zhǎng)的放心和孩子的開(kāi)心。用她們的無(wú)私付出讓中六班，成為孩子和諧、快樂(lè)、幸福的家！
幼兒園元旦家長(zhǎng)感言6
今天12月28號(hào)，是我印象最深刻的一天，今天是女兒吃飯最快的一次，因?yàn)榻裉煊兴谂我丫脩c元旦迎新年的幼兒園活動(dòng)。
一到學(xué)校，幼兒園門(mén)口都掛滿(mǎn)了彩旗。幼兒園早就因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)的到來(lái)而熱鬧萬(wàn)分，孩子們臉上洋溢著喜悅，釋放著快樂(lè)。他們親熱的互相招呼，活動(dòng)在老師們的組織下進(jìn)行的順利，盡然有序。親子活動(dòng)主要有四部分：
1、新年快到了，家長(zhǎng)與孩子一起掛上了心愿卡。
2、每個(gè)班進(jìn)行了《三字經(jīng)》誦讀，而且每個(gè)班都有各班的特色。
3、家長(zhǎng)與孩子們一起跳“兔子舞”，每個(gè)孩子都動(dòng)起來(lái)而且跳得很開(kāi)心。
4、幼兒園里游戲豐富多彩，有猜謎語(yǔ)、揪尾巴、搶椅子、推小車(chē)等11項(xiàng)游戲，每個(gè)孩子脖子上掛著“游園卡”選擇自己喜歡的游戲，蓋好8個(gè)印章后便可換精美禮品。
幼兒園里活動(dòng)豐富多彩，讓孩子們體驗(yàn)到有家長(zhǎng)陪伴過(guò)節(jié)的欣喜；因?yàn)檫@樣一次親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間多了一次面對(duì)面認(rèn)識(shí)與溝通的機(jī)會(huì)；正因?yàn)檫@樣一次親子活動(dòng)，讓我深深地感受到做為一名老師真不容易。期待20xx新的一年里，孩子們能健康成長(zhǎng)、家長(zhǎng)們工作順利、老師們事事順心，期待下次活動(dòng)的再次相聚！
幼兒園元旦家長(zhǎng)感言7
20xx年12月31日，我和孩子爸爸是第一次一起參加女兒幼兒園組織的元旦聯(lián)歡會(huì)，感受到的快樂(lè)與開(kāi)心是任何事情也無(wú)法比擬的
為參加這次幼兒園組織的元旦活動(dòng)，我還向單位專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了半天假，爸爸下夜班回來(lái)后都沒(méi)顧上休息，下午三點(diǎn)我們?cè)缭绲搅擞變簣@門(mén)口，等到三點(diǎn)半才開(kāi)大門(mén)讓我們進(jìn)園，看到園里的走廊，活動(dòng)室的每個(gè)空間及角落里，不光透著新年的喜慶，還有孩子們參與設(shè)計(jì)的作品，他們?cè)趨⑴c的過(guò)程中獲得了身心的發(fā)展�；顒�(dòng)室設(shè)置的各個(gè)區(qū)域，讓孩子們?nèi)粘；顒?dòng)變得豐富多彩。他們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，提高了觀察力，想象力，激發(fā)了孩子的求知欲望，為創(chuàng)新思維的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
聯(lián)歡會(huì)在熱鬧聲中拉開(kāi)了序幕，首先由李老師和馬老師攜全班小朋友向家長(zhǎng)們致新年賀詞，然后輪到孩子們的表演節(jié)目，首先是李老師和孩子們表演的開(kāi)場(chǎng)舞《開(kāi)門(mén)紅》，看著孩子們歡快的跳著，舞動(dòng)著，真的很高興，后來(lái)老師根據(jù)孩子們平常生活學(xué)習(xí)中的特點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)為孩子們創(chuàng)作了一個(gè)走秀表演，讓孩子們?cè)谕鎯褐衼?lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)，每一個(gè)孩子都發(fā)揮了自己的特點(diǎn)，有學(xué)小白兔的，有學(xué)大老虎的，還有走時(shí)裝步的，在回答小朋友所提出的一個(gè)個(gè)問(wèn)題時(shí)都積極踴躍的回答，在表演中看到孩子們張張可愛(ài)的小臉，稚嫩純真的表演，使我們這些大人都是忍俊不禁。
接著是孩子們跟著音樂(lè)背誦英文歌曲，女孩子們表演的舞蹈《彩虹的微笑》，男孩子們表演的《愛(ài)我就親親我》，還有妮妮和她的媽媽及小朋友們一同表演的話劇《看外婆》等等，看完孩子們有聲有形的精彩表演后，不禁感慨萬(wàn)千，被每個(gè)孩子身上呈現(xiàn)出來(lái)的那種生機(jī)勃勃所感動(dòng)，被妮妮帶病堅(jiān)持表演完所有的節(jié)目所感動(dòng)，同時(shí)我也真切感受到了幼兒園老師的用心良苦。最后老師又安排家長(zhǎng)和孩子們共同參與了一些有趣的親子游戲。遺憾的是我沒(méi)有報(bào)名和女兒參加這樣的活動(dòng)，結(jié)束后孩子還有些不高興，我答應(yīng)她等到明年不論什么原因一定和孩子參加，來(lái)享受這天倫之樂(lè)，孩子這才高興起來(lái)。
經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中充分展示了自己的才能，獲得了成功的快樂(lè)。使我們也感受到了幼兒園先進(jìn)教育觀念的澆灌，老師細(xì)心的培育，以及孩子自身的發(fā)展，體會(huì)到了孩子長(zhǎng)大了許多，還是那張可愛(ài)的小臉，但上面分明寫(xiě)著：自信，愛(ài)心，勇敢，好學(xué)，健康，就像一本書(shū)，讓人著迷，令人感動(dòng)驚喜。我感覺(jué)到女兒長(zhǎng)大了，懂事了，這些進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛勤培養(yǎng)。這個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)著艱辛的付出，但更多的是愉悅的收獲。
回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：每天早上迎接孩子的是老師燦爛的笑容，下午放學(xué)送孩子時(shí)卻是老師可親而略帶疲憊的笑容。孩子回家總對(duì)我說(shuō)她喜歡幼兒園，更喜歡她的老師，甚至在生病休假的日子里，孩子仍惦記著她的老師，惦記著幼兒園，惦記著小伙伴兒。前些天我告訴她再過(guò)段時(shí)間幼兒園又要放假了，但孩子噘著小嘴兒不高興地回答我她不想放假，因?yàn)榉偶俸笞约涸诩蚁褚粭l孤孤單單的小魚(yú)，沒(méi)有老師和小朋友們和她玩耍。這些微不足道的小事恰恰都勾畫(huà)出了老師辛勤工作的每一天。我不禁感慨：幼兒園真是孩子們另外一個(gè)溫馨的大家庭�。�
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